幼兒園副園長(cháng)述職報告（通用10篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。那么述職報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園副園長(cháng)述職報告（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園副園長(cháng)述職報告 1
時(shí)光匆匆，20XX年上半年即與我們揮手告別。當我靜下心來(lái)，仔細回顧這一年來(lái)的工作時(shí)，心里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長(cháng)，下半年擔任幼兒園副園長(cháng)，兼任每個(gè)班級的英語(yǔ)老師�？偨Y這一年來(lái)的工作，無(wú)論是班主任還是副園長(cháng)，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進(jìn)一步磨練，為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個(gè)方面對自己的工作進(jìn)行總結，以積累經(jīng)驗，發(fā)現不足，不斷改進(jìn)，完善自我。
在思想品德方面，我一直堅持做事先做人。只有先學(xué)會(huì )做人，把人做好了，才能贏(yíng)得別人的認可，才能做好工作份內的事。而作為一名幼兒園教師，無(wú)論是班主任還是副園長(cháng)，都必須而且應該有良好的師德。近幾年來(lái)，社會(huì )上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年來(lái)的工作，我一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)。
在工作上，我上半年擔任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快。在教學(xué)方面，我們按照教學(xué)計劃，通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》、《離園倒計時(shí)》。我們還開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng)，班級內部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫(huà)畫(huà)比賽，小制作比賽等等。大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色，讓孩子們度過(guò)了最后的幼兒園美好時(shí)光。在六一兒童節文藝表演上，我們大2班表演的《音樂(lè )寶貝》融合了舞蹈、音樂(lè )、滑旱冰的元素，比較有創(chuàng )意，獲得了大家的一致好評。為了做好幼小銜接工作，我們召開(kāi)了大班最后一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，鼓勵家長(cháng)配合做好"幼小銜接"的準備工作，讓家長(cháng)了解幼小銜接的進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展水平。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選小班長(cháng)，值日小組長(cháng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級的小主人。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的'孩子們，讓他們去開(kāi)始嶄新的小學(xué)生活。
下半年，我擔任了幼兒園的副園長(cháng)工作，兼任每個(gè)班的英語(yǔ)老師，同時(shí)還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來(lái)到幼兒園，為上學(xué)來(lái)的每個(gè)孩子做好晨檢工作。接下來(lái)，每天上兩個(gè)班的英語(yǔ)課。英語(yǔ)教學(xué)方面，我一直用比較直觀(guān)的教學(xué)方法去教導孩子，每次上課都準備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認識圖片，再學(xué)會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。堅持教給幼兒一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)兒歌。
作為副園長(cháng)，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動(dòng)，算不上成績(jì)，但也付出過(guò)努力。
1、接待了平湖市每個(gè)幼兒園副園長(cháng)組成的名師調研指導工作。名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)老師，為我們每個(gè)老師教學(xué)工作把脈，名師們十分耐心地指導了我們每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)，對每個(gè)老師都提出了寶貴的意見(jiàn)和建議)。最后，名師們一起就課程建設、保教常規、師幼發(fā)展、整體評價(jià)幾方面作了交流討論，給了開(kāi)心幼兒園一個(gè)中肯的評價(jià)，肯定了民辦幼兒園存在的價(jià)值，當然也提出了很多的意見(jiàn)和建議，希望我們開(kāi)心幼兒園能朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。
2、為了提高民辦幼兒園老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我們開(kāi)心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準備工作，對指南有了很深的體會(huì )，都考出了一個(gè)十分不錯的成績(jì)。
3、為了讓家長(cháng)們對我們幼兒園有一個(gè)整體的評價(jià)，讓家長(cháng)了解孩子們在幼兒園的學(xué)習情況，我們開(kāi)心幼兒園又于10月下旬分別召開(kāi)了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們對我們幼兒園總體上十分滿(mǎn)意，家長(cháng)會(huì )召開(kāi)得很成功。
4、11月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養，豐富幼兒在運動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習活動(dòng)中的教玩具品種，我們舉行了開(kāi)心幼兒園教師教玩具制作比賽。教師們發(fā)揮自己的聰明才智，每個(gè)班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需求。
5、11月中旬為了讓家長(cháng)們也參與到教育孩子的過(guò)程中來(lái)，讓家長(cháng)也體會(huì )一下當老師的辛苦，讓家長(cháng)們知道故事對于孩子的重要性，中班年級組舉行了家長(cháng)故事會(huì )比賽。
最后，經(jīng)過(guò)老師評委和家長(cháng)評委的當場(chǎng)評分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名�；顒�(dòng)結束后，作為副園長(cháng)，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
幼兒園副園長(cháng)述職報告 2
1、廉潔自律方面
能堅持用心投入黨員創(chuàng )優(yōu)爭先和公然許諾活動(dòng)，進(jìn)一步提高本身的政治敏銳性和辨別力，自覺(jué)增強廉潔自律和遵紀遵法觀(guān)念，以敬業(yè)和奉獻的榜樣精神來(lái)感染教師群體，努力做到1個(gè)黨員1面旗幟。今年6月被評為區教育局創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。8月份在區黨員暑期集訓上做了題為《仰望天空腳踏實(shí)地永葆本質(zhì)爭作先鋒》的發(fā)言。
2、工作實(shí)績(jì)方面
能立足本園實(shí)際，深入貫徹《綱領(lǐng)》精神，始終圍繞區幼教工作重點(diǎn)，本著(zhù)“民主、和諧、實(shí)效、創(chuàng )新”的思想有條不紊地展開(kāi)各項教科研工作。努力發(fā)揮教科研在課程建設、特點(diǎn)建設、隊伍建設中的用心作用，不斷促使幼兒園各方面邁上新臺階。在全園教師的共同努力下，我們獲得了以下成績(jì)：
�。�1）3月下旬，由團隊共同設計、徐茜老師組織的大班科學(xué)活動(dòng)《紙兒站起來(lái)》獲區科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)展評1等獎。
�。�2）4月份和10月份期間，師生共同創(chuàng )設的富有紙藝特點(diǎn)的同享區、門(mén)廳、廊道環(huán)境屢次遭到前來(lái)參觀(guān)的姐妹幼兒園的稱(chēng)贊。
�。�3）4月下旬和11月底，由我園組織牽頭，前后展開(kāi)的“園際聯(lián)研，共同成長(cháng)”——常態(tài)化半日活動(dòng)跟班觀(guān)摩與交換活動(dòng)、“3位1體保教優(yōu)化”——片保教主題沙龍活動(dòng)，有效增進(jìn)了片內各園保教工作的進(jìn)步提升。
�。�4）5月份，根據省文件精神，我園組織展開(kāi)了“錘練功底，展現魅力”——片級青年教師基本功大賽。終究我園周敏、郭小蘭兩位老師獲區幼兒園青年教師基本功大賽1、2等獎。
�。�5）上半年，順利完成了市教育科學(xué)“102·5”計劃課題《基于兒童立場(chǎng)的幼兒紙藝活動(dòng)深化研究》開(kāi)題論證工作。10月下旬，專(zhuān)程約請南師大孔起英教授來(lái)園進(jìn)行了課題指點(diǎn)，收獲頗豐。
�。�6）6月份，在區組織的3次教師主題沙龍研討中，我園前后有6位教師進(jìn)行了展現、發(fā)言，遭到了區教研室領(lǐng)導、同行的好評。我園設計的幼兒紙藝玩具“報紙嘉年華”被推薦為市優(yōu)秀作品，并由省出版社匯編成冊，統1發(fā)行。我園3個(gè)園本紙藝特點(diǎn)課程主題活動(dòng)設計也被納入到南師大出版社修改的《幼兒園主題環(huán)境創(chuàng )設叢書(shū)》中。結合61的到來(lái)，展開(kāi)的全園性“迎61”東方娃寶貝紙藝節活動(dòng)遭到家長(cháng)們稱(chēng)贊。
�。�7）針對園內師資實(shí)際狀態(tài)，我們前后展開(kāi)了“教師有效發(fā)問(wèn)與回應”、“1日保教常規闖關(guān)”、“幼兒園課堂教學(xué)的設計與組織”、“班級專(zhuān)項區角環(huán)境創(chuàng )設”、“凝聽(tīng)聲音”等多樣園本教研活動(dòng)，并結合129，展開(kāi)了教師分層大練兵活動(dòng)，各層面教師在研討、交換中不斷取得了成長(cháng)。在11月下旬的區半日保教活動(dòng)期中抽查中，我園外聘教師組織的.半日活動(dòng)遭到區幼管中心領(lǐng)導和片內業(yè)務(wù)園長(cháng)們的好評。
�。�8）本年度我園有17位教師的29篇課題論文獲省市區獎。百幅幼兒美術(shù)作品獲全國各類(lèi)獎。作為園教科研的，我充分發(fā)揮區級學(xué)科帶頭的示范輻射作用，用心投身教學(xué)1線(xiàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)潛力。3月份，在區教師沙龍研討活動(dòng)中進(jìn)行了保教管理策略分享。4月份在省陳研會(huì )作了園本教研經(jīng)驗交換。10、11月份，前后參加了全國中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓和、省級的國培班培訓。12月份，將在區繪本研究中心組內進(jìn)行繪本教學(xué)展現。撰寫(xiě)的3篇論文、1篇案例分獲省市區12等獎。
3、自我剖析方面
經(jīng)過(guò)對自我認真地剖析，自己需要在以下幾個(gè)方面做不斷地努力：
�。�1）加強黨章的學(xué)習，在平常生活和工作中努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷提高自己的政治素養，以正確的思想、良好的心態(tài)來(lái)指點(diǎn)工作。
�。�2）加強讀書(shū)、學(xué)習與思考，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和管理水平，引領(lǐng)團隊共同奮進(jìn)。在管理上多思考，多積累，多創(chuàng )新，不斷提高管理的藝術(shù)性。用心立足本園實(shí)際，站在全園的高度兼顧調和，提高工作效益。充分發(fā)揮老師們各自的特長(cháng)，以特長(cháng)促發(fā)展，把工作弄得更加有聲有色。
�。�3）深入基層，不斷努力提高自己做大眾思想工作的潛力。常常主動(dòng)關(guān)心周?chē)蠋煹纳�，與她們談心聊天，增強姐妹間的情感和友誼，為營(yíng)建奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的團隊精神而努力。
幼兒園副園長(cháng)述職報告 3
一、找準自己位置，協(xié)助園長(cháng)工作
記得園長(cháng)在問(wèn)我“能干好副園長(cháng)這門(mén)差事嗎？可能會(huì )有人排擠你、不服你，你要做好心理準備�！钡臅r(shí)候，我的心里是忐忑的，其實(shí)我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知道副園長(cháng)便是輔助園長(cháng)工作的，只有我試一試我才知道我行不行，我會(huì )盡全力為園長(cháng)為老師們服務(wù)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的'其他工作從不推諉，全身處地為幼兒園著(zhù)想，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔，同時(shí)和史副園長(cháng)相互配合，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習，提高自身素質(zhì)
我認為人只有不斷的學(xué)習，不停的充電，才能不被社會(huì )所淘汰，我自認為自己內存不足，知識和能力匱乏，因此，常在工作之余學(xué)習一些有關(guān)幼兒教育的知識和有關(guān)管理方面的知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，很多時(shí)候，我也會(huì )煩惱、茫然，“對事不對人”工作態(tài)度可能會(huì )令一些教師心里不舒服，但是沒(méi)有辦法，世事哪能都如人意，前提我是對的，我就得做我自己。每當幼兒園有說(shuō)課評比，我都會(huì )認真對待，抓住學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習其他老師的優(yōu)點(diǎn)，避免犯他們犯的錯誤，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，把對教師的的培養列入園內的重點(diǎn)工作，對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注重幫助教師和耐心指導，力求提高教師基本功，利用教師中午休息時(shí)間，給教師進(jìn)行舞蹈和鋼琴培訓，雖然辛苦，但已見(jiàn)成效，心里無(wú)比幸福與滿(mǎn)足。
雖然忙碌但很踏實(shí)，這是本學(xué)期的感受，雖然在工作中盡心盡力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是依然感受到領(lǐng)導和老師們的理解和支持，在新的學(xué)年，我會(huì )更加努力，更好的服務(wù)幼兒園。
幼兒園副園長(cháng)述職報告 4
日子就這么快地流淌，這已是我第五次述職了。
一直在高強度高節奏的工作狀態(tài)中，突然靜下來(lái)，連續幾個(gè)深夜，翻閱著(zhù)一本本貼滿(mǎn)紙片的工作記錄本,盤(pán)點(diǎn)著(zhù)“我到底做了什么，為什么而做”，真的是“靜中真境，淡現本然”。
一、明晰方向，在學(xué)習中不斷升華思想
學(xué)習是個(gè)人與集體發(fā)展的堅實(shí)保障。一年中，我所接受的學(xué)習形式與內容是多種多樣的，無(wú)任是專(zhuān)題輔導、自學(xué)讀書(shū)、實(shí)地考察，還是小組討論，感觸是十分深刻和真實(shí)的。(略)
各種學(xué)習，使我能靜心思考許多問(wèn)題，在實(shí)踐行動(dòng)前把準前進(jìn)的方向。一直相信，只要喜歡看書(shū)，只要喜歡學(xué)習，工作生活的狀態(tài)一定是與眾不同。
二、厘清價(jià)值，保持工作的激情與效率
追求發(fā)展是任何單位、任何教師成為一流的保證。它要求管理者的用心管理和每一位員工的用心付出。而日常的工作是千頭萬(wàn)緒，什么才是重中之重呢？我認為，應該緊抓有利于集體發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的項目。
.以學(xué)校持續發(fā)展為重
作為副園長(cháng)，我主要負責教育教學(xué)、科研與師訓，除去日常的課程保障工作，輔助教師開(kāi)課、評獎等工作外，目前，各項工作有序扎實(shí)地推進(jìn)著(zhù)。(略)
此外，烏南是示范園也是課改園，它在前進(jìn)中需要不斷地梳理與總結經(jīng)驗，一年中，我執筆撰寫(xiě)了大量的經(jīng)驗總結，從烏南的課改經(jīng)驗到家長(cháng)參與教研組活動(dòng)，從烏南課程發(fā)展歷程到烏南帶教形式，還有后勤保教結合經(jīng)驗等，包括名師基地的個(gè)案研究報告、黨建匯報中的文明園亮點(diǎn)報告，等等。同時(shí)還代表烏南參加了上海市教委《幼小銜接》《教師成長(cháng)手冊》等課題研究。
烏南的領(lǐng)先還在于理念與愛(ài)心的輻射，如：學(xué)校帶教龍山，當她們需要上等級時(shí)，作為烏南一員，和團隊一起傾力相助。又如：作為黨員教師，除了帶頭捐特殊黨費等，當得知華師大需要優(yōu)秀教師赴災區開(kāi)展流動(dòng)幼兒園時(shí)，我立刻報名參加，在災區的余震中，我們也會(huì )產(chǎn)生恐懼，但我們代表的是上海、代表的是烏南，堅持完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)，同時(shí)將我園的“一本書(shū)、一個(gè)家、一個(gè)明天”的愛(ài)心行動(dòng)直接地深入受災的幼兒園中。
作為副職，我一直認為，在管理履職的同時(shí)，就是在職場(chǎng)上建立起一種友愛(ài)互助的道德體系。我將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展放在首位，放在心中。當小高級評審缺少名額時(shí)，第一時(shí)間致電區人才中心咨詢(xún)政策；當教師承擔開(kāi)課任務(wù)時(shí)，從題材探討、實(shí)施要點(diǎn)、文本撰寫(xiě)一一把控，最后不會(huì )忘記給予一份肯定與開(kāi)課證明；當教師需要發(fā)表文章時(shí)，不厭其煩，一次次親自修改，輔助他們實(shí)現愿望；當區骨干教師需要制定個(gè)人發(fā)展規劃、需要園方評定時(shí)，我都擔負起職責，思考分析予以完成。既使，有時(shí)會(huì )因經(jīng)驗不足而出現差錯，也及時(shí)反思與共同解決。如：我園首次參加市“親子嘉年華”，個(gè)別教師為展臺布置而煩惱抱怨時(shí)，我在雙休日親自去現場(chǎng)看了其它園的展臺，尋找我園的癥結所在，我自信地說(shuō)：“明年我們一定不會(huì )犯相同的錯誤�！�
確實(shí)，當問(wèn)題出現時(shí)，抱怨指責推卸都是不可取的態(tài)度，我們需要的'是冷靜徹底地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師的專(zhuān)業(yè)是在行動(dòng)中獲得發(fā)展的，不完美的行動(dòng)遠勝于完美的想法。
三、增強使命感，用行動(dòng)顯示思考的力度
在市示范園的高平臺上，傅堅敏園長(cháng)一直提醒著(zhù)我們，要視“示范引領(lǐng)”為己任，這就是我們所需要承擔的使命。使命感不是面具，而是心靈，是心所想、行所至的一種狀態(tài)。如：我園的大班年級組去年獲得區示范教研組稱(chēng)號，榮譽(yù)、獎勵接踵而致，但區里要求的有效教研經(jīng)驗她們卻遲遲未作總結，直到截止時(shí)間前的5小時(shí)，我承擔起這樣的責任；市教委《幼小銜接活動(dòng)的指導意見(jiàn)》與《幼小銜接家長(cháng)手冊》出版時(shí)，我所撰寫(xiě)章節后面都是打印著(zhù)“烏南幼兒園”或“感謝烏南幼兒園”等字樣，等等。園部的工作就是這樣瑣碎緊急、無(wú)名無(wú)利，默默付出，還承受著(zhù)來(lái)自上上下下的壓力。作為烏南的一員，我為烏南的名字能出現在市、區平臺上而感到驕傲，為自己的辛勤有效付出而感到自豪。
思考，會(huì )讓我明晰許多問(wèn)題，拋開(kāi)煩惱，分析癥結所在，并努力地有效地去解決。既使做志愿者站馬路，也會(huì )做統計以證明這樣的行動(dòng)是否值得，并將感悟寫(xiě)在自己的博客上。又如：自我統計了本學(xué)期外出記錄，發(fā)現作為副書(shū)記副園長(cháng)身份外出學(xué)習培訓的次數為23次，而作為市教材編寫(xiě)成員、區學(xué)科帶頭人、區評審組組長(cháng)等身份外出的僅11次。前數據顯示無(wú)任是誰(shuí)，只要她擔任烏南此職，一定會(huì )遇到相同的問(wèn)題；而后者數據顯示的是，既使我不在烏南工作，也同樣需要這樣的專(zhuān)業(yè)支持與職責的履行。一年中，我也多次拒絕了擔任外區評審工作、市雜志約稿、去外區開(kāi)課講座等邀請，以集中精力做好幼兒園的事。所以，我需要改進(jìn)的不是外出次數，而是在外出時(shí)，工作的有序運轉和落實(shí)突發(fā)事件的承辦人。
除了和各位同事齊心協(xié)力所完成的工作外，我在個(gè)人發(fā)展中也獲得這樣一些成績(jì)：
出版兩本書(shū)；發(fā)表五篇文章；獲得三個(gè)獎項；在市層面交流了三篇專(zhuān)題；開(kāi)設了一個(gè)個(gè)人博客……。(略)
感謝師傅傅老師的教誨、感謝朱老師的點(diǎn)撥，感謝張書(shū)記的支撐，也非常感謝在座同事們所給予的溫暖，我的手機里有你們的溫馨祝福、安慰與鼓勵，我的記憶里也有許多抹不去的美好瞬間，如：任務(wù)當前，辦公室人員齊心合力的拼搏身影；事務(wù)老師黃根花在清晨主動(dòng)送將赴四川支教的我們去機場(chǎng)，那張燦爛笑容令人難以忘懷，等等。
突然感悟到：工作的價(jià)值與意義，工作的成效與進(jìn)展，其衡量的標準絕不是外在的成功，而是內在的領(lǐng)悟與堅守。在繁忙與壓力中，因為有了使命感，有了思考的力度，有了這份同事間的溫情，使原本平淡的工作閃耀著(zhù)光華與魅力。
謝謝，給了我xx記憶的你們！
幼兒園副園長(cháng)述職報告 5
今年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。14年2月份我鎮第一所公辦幼兒園剛剛成立，我滿(mǎn)懷熱情的選擇了來(lái)幼兒園工作，也是第一次走上了管理者崗位，擔任副園長(cháng)一職，主管教育教學(xué)及幼兒園日�；顒�(dòng)安排工作。這項工作對我來(lái)說(shuō)是機遇也是挑戰，在這三年多的工作中，我不斷學(xué)習，積累經(jīng)驗，不斷完善自我，快速完成從一名小學(xué)教師到幼兒園副園長(cháng)的轉型，讓自己成為一名合格的幼教工作人員。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)三年多的付出與努力，我的工作得到了上級領(lǐng)導的肯定與贊賞。
下面我將個(gè)人這三年多來(lái)的工作情況匯報如下：
一、堅持政治理論學(xué)習，重視理論聯(lián)系實(shí)際。
工作中，我與時(shí)俱進(jìn)，以身作則、實(shí)事求是，忠于職守；積極參加各類(lèi)培訓，堅持政治理論學(xué)習，時(shí)常反思，取長(cháng)補短，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。在生活中，與人為善，坦誠相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長(cháng)工作。
幼兒園工作千頭萬(wàn)緒，作為副園長(cháng)，我認真管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長(cháng)的全面管理減壓，這些年來(lái)，我傾盡全力，以園榮我榮為宗旨，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，在業(yè)務(wù)之外，對園長(cháng)要求協(xié)調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，做好各項工作的上傳下達。在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過(guò)了“市二級示范性幼兒園”評估，并被評選為縣文明單位。
三、重視教育教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量。
工作中我認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，鉆研教育教學(xué)技術(shù)，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要性和時(shí)代特征，按照工作職責，深入實(shí)際調查研究，高效務(wù)實(shí)，并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的`心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，自已努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況。
四、認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
當前，家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。首先，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)座談會(huì )，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著(zhù)理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導，其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。三年來(lái)，我積極組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)以及各類(lèi)文藝匯演，多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
五、長(cháng)遠規劃，戒驕戒躁，共創(chuàng )美好未來(lái)
在這三年當中，我積極組織教師參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng)，和老師們積極探索，不斷進(jìn)取，同心協(xié)力，給她們提供意見(jiàn)和建議，在20xx年藍田縣教育局組織的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎，20xx年9月我個(gè)人也很光榮的被評為縣優(yōu)秀教師，我園的工作獲得了上級領(lǐng)導部門(mén)的肯定與贊賞，20xx年我園被評選為縣級文明單位。
時(shí)光荏苒，光陰似箭，不知不覺(jué)三年已經(jīng)過(guò)去了，回顧這三年的工作，我受益匪淺，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進(jìn)一步規范作為一個(gè)管理者的行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)自身嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中，我將在管理上繼續進(jìn)行自檢自查，努力體現以人為本的管理思想，工作中團結同事，協(xié)作好各部門(mén)間的工作，做好園長(cháng)的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！
幼兒園副園長(cháng)述職報告 6
我是xx幼兒園的副園長(cháng)，今天很榮幸地站在這里，為大家匯報近期的工作情況。在過(guò)去幾個(gè)月中，整個(gè)園區的教學(xué)管理、師資建設和幼兒培養取得了一系列顯著(zhù)成果。
一、教學(xué)管理方面的工作
為了保障教育質(zhì)量，我們嚴格執行了園區教學(xué)管理制度，并和各教室老師一起制定了教學(xué)計劃。每個(gè)教室的老師每周要按照計劃進(jìn)行教學(xué)，并將周計劃、月計劃、季度計劃和半年度計劃陳列于班級公示牌上，讓家長(cháng)們能夠及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。我們還為每個(gè)班級配置專(zhuān)門(mén)的教學(xué)督導員，為教學(xué)質(zhì)量的監控和教師培訓提供保障。
二、師資建設方面的工作
我們認為師資建設是保證幼兒教育質(zhì)量和園區競爭力的關(guān)鍵因素。因此，我們牢固樹(shù)立“高素質(zhì)、高業(yè)務(wù)水平、高道德情操”的師資培養理念。同時(shí)，我們也注重創(chuàng )新，通過(guò)定期開(kāi)設教研活動(dòng)、安排教師培訓和支持教師報告學(xué)術(shù)研究等方式，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。我們還按照幼教新標準對園區的每一個(gè)教師進(jìn)行考評，讓每一個(gè)老師都能夠了解自己的業(yè)務(wù)水平和需要改進(jìn)的方向。
三、幼兒培養方面的工作
我們堅信幼兒時(shí)期的培養決定了他們的未來(lái)和成長(cháng)，因此我們?yōu)槊總�(gè)幼兒量身定制了托管計劃。通過(guò)嚴格的每日作息和豐富多彩的活動(dòng)安排，將生活、游戲、社交和學(xué)習有機結合，在充分釋放幼兒天真、熱情和好奇心的同時(shí)，刺激他們的認知、語(yǔ)言、審美和體能等各方面的發(fā)展。
四、其他方面的工作
除了上述的重要工作之外，我們也關(guān)注環(huán)境建設和與家長(cháng)的互動(dòng)。為了給孩子們提供舒適、安全、健康的.學(xué)習生活環(huán)境，我們對園區內的設施進(jìn)行了全面升級，煥發(fā)出更加明亮、整潔、舒適的環(huán)境。同時(shí)，我們與家長(cháng)們保持著(zhù)密切的溝通，通過(guò)家園聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )和互聯(lián)網(wǎng)平臺等多種信息渠道，及時(shí)傳遞幼兒園的信息和孩子們的成長(cháng)情況，增強了園區和家長(cháng)之間的互動(dòng)關(guān)系。
總之，過(guò)去幾個(gè)月中，xx幼兒園在幼兒教育管理、教學(xué)質(zhì)量、師資培養、幼兒培養、環(huán)境建設和家長(cháng)互動(dòng)等方面有了一定的進(jìn)展和成果。但是，我們認為任重而道遠，今后還將繼續努力，秉承“感受幸福；培養潛能”這一宗旨，堅持以孩子為中心，為每個(gè)幼兒提供更好的環(huán)境、更好的服務(wù)、更好的教育，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )成長(cháng)的路上都有我們的陪伴。感謝大家的關(guān)注和支持！
幼兒園副園長(cháng)述職報告 7
回顧緊張、忙碌的一年，為自己經(jīng)過(guò)不懈努力，取得的一些成績(jì)感到欣慰，更為我園教職工們經(jīng)過(guò)辛勤的付出所獲得的成績(jì)，感到無(wú)比自豪。
現就政治態(tài)度、組織協(xié)調、依法辦事、工作作風(fēng)、履行職責等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉如下：
一、做為幼兒園的支部書(shū)記和園長(cháng)，本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執行黨和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規，并能夠及時(shí)的把上級主管部門(mén)的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規定，做到遵紀守法。
二、在廉潔自律方面，能夠做到嚴格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《黨風(fēng)廉政工作責任書(shū)》、《教育系統糾風(fēng)責任書(shū)》的要求，組織全體工作人員，認真學(xué)習有關(guān)文件精神，努力做到遵紀守法，虛心接受監督與指導。
三、在工作中，能夠做到“以人為本”，實(shí)行民主化，規范化管理。
1、維護班子團結，以大局為重，既分工負責又配合協(xié)作，堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規定的'人或事敢于當面指出，重大事項的決定都是由支委會(huì )或領(lǐng)導班子集體討論通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。
2、在“安全”“信訪(fǎng)”“黨建帶團建”“黨建帶婦建”“糾風(fēng)工作”等方面，與上級黨委簽定了責任書(shū)，并與單位各崗位工作人員層層簽定責任書(shū)，做到分工明確，責任落實(shí)到人，保證了工作質(zhì)量。
3、規范了《幼兒園一日活動(dòng)常規細則》《環(huán)境教育的創(chuàng )設與組織》《幼兒老師上課、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課》等教育環(huán)節，各班開(kāi)設了國學(xué)課程，通過(guò)弟子規的學(xué)習使幼兒受到禮孝的中華民族傳統教育，通過(guò)這些教育行為的組織學(xué)習到實(shí)施過(guò)程，從理念上的引導到行為上的指導，使我園保教人員從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習，切實(shí)為幼兒自主游戲和學(xué)習探索創(chuàng )設了良好的機會(huì )和條件，從而為幼兒學(xué)習、生活、游戲習慣奠定了良好的基礎，保障了幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。
4、深入開(kāi)展“三亮三比三評”活動(dòng)，“以亮身份、亮承諾、亮崗位承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jì)，群眾評、家長(cháng)評老師、領(lǐng)導點(diǎn)評”為主要內容，讓教師黨員到外地學(xué)習培訓，先提升教師黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員先鋒崗的作用，一名黨員一面旗幟，通過(guò)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，把每一位黨員培養成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養成黨員，發(fā)揮黨員和教學(xué)骨干的先鋒模范帶頭作用，形成齊爭共創(chuàng )的良好局面。
四、重視工會(huì )、團支部、計生、綜治工作、思想政治工作，對團黨委安排的“道德講堂”宣傳活動(dòng)、“勤政廉潔教育月”活動(dòng)、廣場(chǎng)文化節活動(dòng)等都能給予大力支持，很多事都是親自而為，本著(zhù)認真負責的態(tài)度做好每一件事情。
存在的不足：
對教職工反映的聘干問(wèn)題、班級幼兒多壓力大等現狀無(wú)力改變而感到慚愧。
回顧xx年度的工作，我深知這與各位業(yè)務(wù)干部的配合和全體教職
工的支持是分不開(kāi)，我為有這樣一個(gè)團結向上的領(lǐng)導班子感到自豪。xx年我要更加主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入到教師中去，全面把握教學(xué)和保育工作的整體情況和教師中存在的困惑和需要解決的疑難問(wèn)題，在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。
以上是本人一年來(lái)在工作和學(xué)習中的情況總結，如有不實(shí)之處，請大家批評指出。
幼兒園副園長(cháng)述職報告 8
為進(jìn)一步督促幼兒園領(lǐng)導干部恪盡職守、振奮精神、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，根據教育局黨委的決定，我針對自身狀況從帶頭學(xué)習講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng )新建佳績(jì)、帶頭服務(wù)比奉獻、帶頭自律樹(shù)形象等方面進(jìn)行一年的述職：
一、帶頭學(xué)習講政治
把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上本人在政治素養方面，時(shí)刻以中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì )報告中的精神要求自己，在政治學(xué)習中認識到講學(xué)習、講政治、講正氣的重要性。
1、在講學(xué)習方面做到認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，鉆研教育教學(xué)技術(shù)。樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要資料和時(shí)代特征，按照工作職責，深入實(shí)際調查研究，高效務(wù)實(shí)。我參加工作十幾年來(lái)，一向把自覺(jué)學(xué)習當作自己的本份，并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，自己努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況。
2、在講政治方面
進(jìn)一步明確了政治方向、政治立場(chǎng)、政治紀律、有了必須的政治鑒別力和政治敏銳性，在工作中以一個(gè)領(lǐng)導干部的身份，嚴格要求自己。在民主生活會(huì )中，我認真開(kāi)展批評與自我批評，正確運用
批評與自我批評這個(gè)有力武器，促使自我認識問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，增強自重、自省、自警、自勵的意識和提高政治素質(zhì)的潛力。
3、在講正氣方面
我明確了我黨在長(cháng)期革命和建設事業(yè)中構成的好傳統、好作風(fēng)，堅持真理、堅持原則，堅持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現象作斗爭，讓自己在工作中、生活中無(wú)任何違紀行為和腐敗現象，明白自己作為一名領(lǐng)導干部，在工作中只有不斷加強學(xué)習，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，應對時(shí)代的挑戰，提高競爭生存的潛力。在工作中我一向堅持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。每學(xué)期合理安排保教工作，不為教師增加額外工作，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的好傳統好作風(fēng)，緊密結合園內實(shí)際工作有條理的安排和布置保教工作，組織外出培訓、園本培訓，積極參與教研活動(dòng)，為中青年教師的教學(xué)進(jìn)行指導和檢查。及時(shí)了解教職工的思想狀況，有針對性地解決青年教師工作中存在的問(wèn)題，不搞形式主義，不做表面文章。
二、帶頭干事謀發(fā)展，樹(shù)形象，把造就過(guò)硬的教師隊伍落實(shí)在培養上
狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量，把造就過(guò)硬的教師隊伍落實(shí)在培養上。幫忙教師對自我發(fā)展的體驗與理解以及教師群體的相互影響力與促進(jìn)力提高。
1、在每一次園內教研活動(dòng)中，為青年教師制定了個(gè)人發(fā)展計劃，通過(guò)座談會(huì )了解教師對教學(xué)評價(jià)的認識與基本態(tài)度我都積極參與評課活動(dòng)，對每一個(gè)活動(dòng)的組織有針對性的找出問(wèn)題進(jìn)行會(huì )診式的評價(jià)，對每位教師的活動(dòng)過(guò)程給予評價(jià)，幫忙每位教師有所提高。我鼓勵教師人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓青年教師的培養、典型課型的研究，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。
我充分運用表?yè)P、鞭策、激勵等機制推動(dòng)教師成長(cháng)，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長(cháng)。
2、我深入思考教師成長(cháng)的問(wèn)題，利用教研、科研手段，調動(dòng)青年教師的工作熱情、最大限度的發(fā)揮她們的潛能，從關(guān)愛(ài)教師的生活和關(guān)注教師的成長(cháng)入手，根據馬斯諾的需要層次理論，讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)打下基礎。通過(guò)一系列的活動(dòng)，激發(fā)她們對精神層面的追求，逐步構成特有的團結奉獻、樂(lè )于進(jìn)取精神，時(shí)刻感覺(jué)到幼兒園對她們的重視。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。
三、帶頭創(chuàng )新建佳績(jì)，把爭創(chuàng )一流工作效果放在工作首位
幼教工作面臨發(fā)展快、競爭強的壓力。這就要求我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。工作中重安全，防事故，及時(shí)做好保教工作，我始終堅持以師德建設為切入口，通過(guò)合理的考核機制，實(shí)施骨干教師培養過(guò)程，促進(jìn)教師成長(cháng)，提升教師素質(zhì)。
1、在工作創(chuàng )新方面，我認真制訂有效的教育教學(xué)工作方案，把制定方案的過(guò)程看成是一個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習認識到教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是一個(gè)終身過(guò)程，教師的教育觀(guān)念、價(jià)值取向以及教育教學(xué)的知識與技能等都需要在其漫長(cháng)的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。在工作中幫忙青年教師樹(shù)立專(zhuān)業(yè)發(fā)展的終身化思想，認真做好教師培訓工作，把入職培訓和在職
教育的培訓資料相互銜接，保證了工作統一性的同時(shí)又具有針對性。
2、全年工作中，我與年級組長(cháng)們對工作方案都進(jìn)行了反復多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長(cháng)和老師們思想火花碰撞的結果，也是讓我的認識不斷提高的過(guò)程，從而加強了教研指導的工作力度，促進(jìn)了教研活動(dòng)扎實(shí)、有序地開(kāi)展，確保方案的行之有效。我通過(guò)分層指導模式、用梯隊式培養方式、師徒結對方式、教學(xué)研討課承擔等多種途徑，發(fā)揮傳、幫、帶作用，全面提高教師的教育潛力和素質(zhì)，在教學(xué)研討活動(dòng)中打破了過(guò)去評課時(shí)能不說(shuō)就不說(shuō)，怕傷情面的局面，我帶領(lǐng)教師將評課活動(dòng)落腳在對問(wèn)題的研究和問(wèn)題的解決上，每次評課時(shí)都根據執教教師在活動(dòng)結束后進(jìn)行反思時(shí)提出的中心議題進(jìn)行討論，支持每位教師的不同體驗，做到不批評、不打斷，構成暢所欲言的氛圍，進(jìn)而在群眾的智慧中激發(fā)教師的靈感，找到有效教育教學(xué)策略。
3、基于以上思想，我不斷強化教師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為幼兒成長(cháng)著(zhù)想，在對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓之前，我認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，了解教材的.基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。幫忙教師解決教學(xué)中的難題，采取相應措施，保障幼兒在原有水平上有所提高。
四、帶頭服務(wù)比奉獻
工作團結講奉獻，爭當人民優(yōu)秀公仆，不計較個(gè)人得失，識大體顧大局。我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)，首先搞好內部團結，堅持民主作風(fēng)，增加民主決策，杜絕個(gè)人說(shuō)了算。
1、保教組與其它部門(mén)之間搞好團結協(xié)作，以大局為重，樹(shù)立換位思 考意識，工作中做到相互諒解，合作支持，營(yíng)造團結向上的工作氛圍;樹(shù)立以奉獻為德，清廉為榮，謀私為恥，努力成為為教師造福的好干部。加強自身素質(zhì)，增強自己服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)教師的意識和潛力。
2、在工作中帶頭為家長(cháng)、幼兒服務(wù)，把服務(wù)貫穿于工作的全過(guò)程;幫忙青年教師做好新入園幼兒的家長(cháng)工作;到小班搭班幫忙保育教師完成小班幼兒生活照顧;隨機到班聽(tīng)課，督促教師日常教學(xué)工作;隨機進(jìn)行保育工作檢查，保障幼兒生活照顧工作的落實(shí);配合校醫完成疾病預防工作的宣傳;向家長(cháng)進(jìn)行幼兒家長(cháng)教育的指導等。這些細小工作的完成，促使我時(shí)刻規范自己的形象，讓自己的服務(wù)對象感受到幼兒園給予的關(guān)懷，讓我園幼兒家長(cháng)沒(méi)有后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)和教師的滿(mǎn)意，讓我自身的工作得到認同。
五、帶頭自律樹(shù)形象
用勤政廉政規范自身行為，樹(shù)立教師形象。全年工作中，根據解放思想大討論活動(dòng)的目標，做為保教副園長(cháng)，我找準保教工作中存在的問(wèn)題，能主動(dòng)協(xié)調、解決工作中存在的問(wèn)題。
1、通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、與教師談心等方式，有效的提高了教師的思想素質(zhì)、組織有效的業(yè)務(wù)培訓，真正提高了中青年教師的教學(xué)本領(lǐng)，在每學(xué)期組織的教研活動(dòng)中，均可看到教師的教學(xué)潛力有所進(jìn)步。
2、我本著(zhù)促進(jìn)保教工作又好又快發(fā)展的原則，進(jìn)行了與提高幼兒保
教工作質(zhì)量相關(guān)的工作，我清楚的認識到幼兒園發(fā)展的命脈，并且努力打造有效的保教工作管理模式，工作中通過(guò)分層管理、分層監督的方法，提高了保教工作質(zhì)量，做到工作有落實(shí)、有檢查、有提高。自檢自查本職工作，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，通過(guò)與教師的溝通，讓我了解了教師
培養模式的建構不僅僅取決于人們對其所要解決的問(wèn)題的理解和把握，更取決于對影響這一問(wèn)題的分析和認識。
3、在工作中我轉變觀(guān)念，讓教師培養模式的構建充分思考到教師基
本素質(zhì)的培養問(wèn)題，尤其要對影響教師基本素質(zhì)養成的培養途徑、教學(xué)設置、教學(xué)實(shí)施機制、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行分析，有利于我園保教質(zhì)量的提高。我采用對話(huà)式而非命令式的方式向業(yè)務(wù)上存在問(wèn)題和需要提高的教師，進(jìn)行了思想上的鼓勵與交流，對工作方法不靈活的青年教師進(jìn)行一對一的指導，在教育措施等方面與他們進(jìn)行探討，用青年教師樂(lè )于理解的方式切實(shí)有效的進(jìn)行溝通。做到在開(kāi)展保教工作的環(huán)節中重視工作細節的改善，從注重教師獲獎成績(jì)轉變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W(xué)組織潛力方面。讓每位教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，在工作中施展自己的才華。
一年以來(lái)，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進(jìn)一步規范作為一個(gè)領(lǐng)導干部的行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)自身嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中，我將在管理上繼續進(jìn)行自檢自查，努力體現以人為本的管理思想，工作中團結同事，協(xié)作好各部門(mén)間的工作，做好園長(cháng)的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展。
幼兒園副園長(cháng)述職報告 9
20xx年，我分管的工作沒(méi)有變，肩負的責任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)、對工作的熱情沒(méi)有變，我依然是肩挑重擔，默默前行，追尋著(zhù)“真誠為�！钡牟蛔冃拍�，在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)。辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份美好!下面我將一年來(lái)的工作向大家匯報。
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)，保證后勤工作不錯運行。
有理論才有水平，有水平才有實(shí)力，只有重視學(xué)習，不斷提升自身修養才能適應時(shí)代發(fā)展。我認真學(xué)習了黨的各項會(huì )議精神。通過(guò)學(xué)習，提升了對加強黨的先進(jìn)性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提升了樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )重要性的認識。聯(lián)系工作實(shí)際明確提出了個(gè)人保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，深化教育改革，全面提升辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學(xué)生負擔輕，教育質(zhì)量高，家長(cháng)評價(jià)高，社會(huì )聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的小學(xué)而添磚加瓦，保駕護航。一年來(lái)，行政后勤工作進(jìn)一步加強服務(wù)意識，大力改善后勤工作，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規定動(dòng)作”。
二、忘我工作，無(wú)怨無(wú)悔
作為分管后勤工作的副校長(cháng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為做好學(xué)校各項后勤保障工作，為抓好學(xué)校一個(gè)接一個(gè)的改建工作，協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導重視了一下方面的工作。
1、加強安全意識，提升防護能力，努力創(chuàng )建平安校園
按照區教育局建設平安校園的文件精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重，進(jìn)一步認識到學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生員工的根本利益，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩定的大局，要時(shí)刻牢記，永不放松。為了使我校安全工作規范化、制度化，成為“最安全學(xué)�！�。學(xué)校組織層層簽訂安全責任書(shū),各室各部門(mén)制訂《安全責任制度》;各班級制訂《班級安全公約》;學(xué)校食堂是師生生活最重要的場(chǎng)所，為了加強食品衛生、消防安全工作，學(xué)校成立了《食品安全管理工作領(lǐng)導小組》，制訂了《食品衛生安全管理制度》、《食堂學(xué)生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時(shí)師生們學(xué)到了很多安全常識，加強了安全意識。我們還利用班隊課、晨會(huì )課、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播等多種形式廣泛地進(jìn)行安全知識宣傳，加強師生員工的安全素質(zhì)和防范保護意識，提升常見(jiàn)的突發(fā)安全事故時(shí)的自我保護和安全逃生的能力。
我校各室各部門(mén)制訂安全責任制度，并在實(shí)際工作中照章執行�？倓�(wù)處協(xié)同學(xué)校安全領(lǐng)導小組每月一次安全工作檢查，特別是在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結束前，對發(fā)現的安全隱患采取果斷措施，及時(shí)解決。
2、抓好校產(chǎn)使用，規范用物管理。
在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調配，保證各場(chǎng)室用物及時(shí)到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時(shí)收拾歸口存放，發(fā)現損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規范用物管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗收清點(diǎn)，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類(lèi)、整齊擺放，并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。
3、健全學(xué)校衛生制度，美化校園環(huán)境。
本學(xué)期，學(xué)校加強衛生教育，扎實(shí)做好兩操兩課一活動(dòng)的工作，并結合實(shí)際情況做好學(xué)生各種疾病的免疫和防治，讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。在衛生工作上，健全了各項衛生制度，定期進(jìn)行大掃除，一周一大掃，天天有小掃，為師生的生活、學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境。認真做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，開(kāi)展衛生宣傳，有效地提升師生的保健意識，保證師生的身心健康，協(xié)同教導處、大隊部等部門(mén)，利用黑板報、晨會(huì )課、升旗儀式講話(huà)等形式，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護公物的教育活動(dòng)。同時(shí)增加總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級衛生、包干區的抽查力度,同時(shí)協(xié)同行政值日老師、學(xué)生值日干部等相關(guān)人員,扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛生工作。每天的衛生檢查情況做到及時(shí)記載,對存在問(wèn)題及時(shí)指出，限時(shí)糾正。
4、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)效益
為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)效益，學(xué)校新領(lǐng)導班子一上任就進(jìn)行選址、論證、調整布局、舊房改造、內部配備的工作，截止現在，學(xué)校新建的高標準公寓樓已經(jīng)竣工使用，改變了以往冬季學(xué)生住宿寒冷的'現狀。
三、廉潔奉公，真誠為校
作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會(huì )有失足的危險。因此，在平時(shí)我相當重視廉政理論的學(xué)習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)接受群眾監督。一年來(lái)，我所分管的基建、大宗采購等都經(jīng)過(guò)教代會(huì )民主決定并公之于眾，嚴格按照政府采購制度進(jìn)行物品采購。自主采購時(shí)堅持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節約，自覺(jué)爭當勤儉辦學(xué)的先鋒，當好學(xué)校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢(qián)，我不惜與商家磨嘴皮，討價(jià)還價(jià)，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢(qián)。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該去的地方不去，從沒(méi)有私下應與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產(chǎn)黨人的本色。
四、不足與問(wèn)題
1、在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新的意識不強。
2、一年來(lái)無(wú)論做事，還是做人我都是敞開(kāi)心扉，從不隱瞞自己的觀(guān)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一人難稱(chēng)百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會(huì )對一些教職工關(guān)照不過(guò)來(lái)，甚至有所冒犯。在此也借這個(gè)機會(huì )對這些教職工說(shuō)聲“對不起了”!
幼兒園副園長(cháng)述職報告 10
我謹以此述職報告，向您匯報我在擔任副園長(cháng)職務(wù)期間的工作情況和取得的成績(jì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我全力以赴地履行我的職責，并致力于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和提高教育質(zhì)量。
一、職責履行：
作為副園長(cháng)，我積極參與和支持校長(cháng)的決策，并有效地組織、協(xié)調和推動(dòng)各項工作。我承擔了學(xué)校日常管理、教學(xué)指導、師資培訓、學(xué)生事務(wù)等方面的責任，并與教職工、學(xué)生和家長(cháng)保持良好的溝通和合作關(guān)系。
二、教育質(zhì)量提升：
我關(guān)注教育質(zhì)量的提升，致力于改進(jìn)教學(xué)方法和教育資源的有效利用。我推動(dòng)教師團隊的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，組織教研活動(dòng)和經(jīng)驗分享，促進(jìn)教師之間的合作與學(xué)習。同時(shí)，我積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成果和綜合素質(zhì)的培養，推動(dòng)學(xué)校教育目標的實(shí)現。
三、學(xué)校管理與發(fā)展：
在學(xué)校管理方面，我加強了各項制度的建設與執行，并注重教育教學(xué)管理、安全管理、財務(wù)管理等工作的規范化和科學(xué)化。我積極參與學(xué)校的發(fā)展規劃，制定長(cháng)期和短期目標，并與相關(guān)部門(mén)合作，確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。
四、師生關(guān)系與家校合作：
我重視師生關(guān)系的建設，并致力于為師生提供良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我積極開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)和教育講座，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好。同時(shí)，我積極倡導家校合作，與家長(cháng)保持密切的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和問(wèn)題解決。
五、自我成長(cháng)與改進(jìn)：
在過(guò)去的'工作中，我不斷學(xué)習和提升自己的管理和領(lǐng)導能力。我參加了各類(lèi)培訓和研討會(huì )，與同行交流經(jīng)驗，拓寬了自己的視野和思維方式。同時(shí)，我積極接受領(lǐng)導的指導和反饋，及時(shí)調整和改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
以上是我在擔任副園長(cháng)職務(wù)期間的工作情況和成績(jì)的簡(jiǎn)要總結。我將繼續努力，以更高的熱情和責任心，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻。
感謝您的支持和信任！
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