2018年10月小學(xué)教師思想匯報
思想是一個(gè)人對一些事情的思考以及觀(guān)察后的的思路所構成的想法,是一個(gè)人的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的集中體現。下面是小編給大家分享的2018年10月小學(xué)教師思想匯報，供大家閱讀與參考。
篇一：2018年10月小學(xué)教師思想匯報
敬愛(ài)的黨組織：
黨校的學(xué)習即將落下帷幕，小組的實(shí)踐活動(dòng)也開(kāi)始如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。4月25日清晨，我們小組懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了武漢農民運動(dòng)講習所，開(kāi)始我們的黨校實(shí)踐之旅。
天下著(zhù)蒙蒙細雨，但是絲毫沒(méi)有影響我們參觀(guān)革命圣地的心情。翻新過(guò)后的農民運動(dòng)講習所，以一種莊嚴而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷�？赡芤驗橄掠甑木壒�，游客略顯稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺(jué)不謀而合。雖只是在原址基礎上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。
也許是觀(guān)景人的心情作祟，也許是來(lái)這里的目的的影響，整個(gè)講習所觀(guān)覽下來(lái)，滿(mǎn)心的是對革命先輩的緬懷和敬仰。講習所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個(gè)小操場(chǎng)。草長(cháng)鶯飛的初春時(shí)節，這里沒(méi)有習慣里的春意盎然，雖然青草滿(mǎn)地，但是給人的不是生機勃勃之境，而是滿(mǎn)心的莊嚴肅穆之感。三百來(lái)米的操場(chǎng)，年代久遠的緣故，沒(méi)有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個(gè)小展臺和臺前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺應該是為還原歷史而建，有那個(gè)年代的草木痕跡;而雕像，讓我們再次領(lǐng)略了偉人的雄健風(fēng)采。
農民運動(dòng)講習所出來(lái)，我們又走進(jìn)了臨近的毛澤東同志的故居。導游小姐給我們介紹了1927年毛澤東在這里的居住和工作事宜。我們見(jiàn)到了故居里的簡(jiǎn)單擺設，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見(jiàn)這位偉人昔日伏案疾書(shū)的舊影。
農民運動(dòng)進(jìn)習所是大革命時(shí)期國共兩黨合作創(chuàng )辦的培養農民運動(dòng)干部的學(xué)校，由鄧演達、毛澤東、陳克文擔任常務(wù)委員組成學(xué)校最高領(lǐng)導機構，1927年開(kāi)學(xué)以來(lái)，毛澤東親自主持學(xué)校工作。雖然開(kāi)課的時(shí)間不長(cháng)，但是培養的農民運動(dòng)干部，卻成為后來(lái)革命運動(dòng)的中堅力量。新中國成立后，廣大農民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開(kāi)始從思想上有所覺(jué)悟，農民運動(dòng)講習所功不可沒(méi)。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀念的重要原因。革命雖已是過(guò)去式，但是革命的精神、人民當家作主的'精神，卻永不可磨滅。
觀(guān)覽完畢，我們隨機采訪(fǎng)了幾位在農民運動(dòng)講習所附近居住的老人，提到這個(gè)地方，他們都滔滔不絕，而且針對我們的疑問(wèn)給出了很多解釋和回答。在愛(ài)國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會(huì )迷失自己的現實(shí)里，老人顯然比我們的憂(yōu)慮來(lái)的很理性更直接。他們那一輩對革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認，他們對農民運動(dòng)講習所的感情比我們更要真切。
有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農民運動(dòng)講習所的修葺和觀(guān)覽這一意義時(shí)他顯得特別激動(dòng)，語(yǔ)氣里有很明顯的贊揚的成分，但是后來(lái)又是直接的擔憂(yōu)和焦慮。他說(shuō)重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對歷史的時(shí)候我們這一代少了理性與思考，我們的愛(ài)國主義在今天理應加強。
其實(shí)細想來(lái)，當下的現狀，也大抵如此。大多數人知道它的存在，也對它有最基本的興趣，可是卻忽視對農民運動(dòng)講習所意義的認知。我們需要歷史的遺跡，需要對它的保護，但是光是還原歷史的真實(shí)是遠遠不夠的。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對它的存在價(jià)值加以思考，需要從它那里領(lǐng)悟其教會(huì )我們的東西。共產(chǎn)黨員的價(jià)值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領(lǐng)會(huì )，更是傳承。唯有精神，方能永存。
匯報人：xx
20xx年10月
篇二：2018年10月小學(xué)教師思想匯報
敬愛(ài)的黨組織：
緊張的六年級教學(xué)已經(jīng)過(guò)了四分之一，第一次帶畢業(yè)班倍感壓力，不過(guò)好在這半學(xué)期來(lái)我認真做好每一天的工作，不對自己和孩子提出過(guò)高要求，只要求自己踏踏實(shí)實(shí)完成每天的任務(wù)，所以半期考我們班的成績(jì)還算理想�？偨Y這幾個(gè)月的工作，我覺(jué)得今后還要堅持下去，做好以下幾方面：
第一，學(xué)好理論知識，時(shí)刻端正自己的態(tài)度。通過(guò)師德師風(fēng)的教 育學(xué)習，我對開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(cháng)周濟指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。作為教師隊伍中的一名預備黨員，我還認真學(xué)習了十七屆五中全會(huì )精神，認真實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
第二，掌握專(zhuān)業(yè)知識、技能，更好地完成教育教學(xué)。我們六年級 仍在實(shí)行導學(xué)案、小組合作。我與其他老師共同商討制定了新的一套小組合作學(xué)習方案以及評價(jià)標準，得到了老師們的肯定。整個(gè)班級的紀律、班風(fēng)班貌都有了很大的改善。雖然仍存在不少問(wèn)題，但我會(huì )繼續努力尋找適合自己、適合孩子的教育方法、教學(xué)方法。班主任是一項很艱巨的工作，每天圍繞著(zhù)孩子們轉，很辛苦。六年級的孩子更是讓人操心，因為他們長(cháng)大了，有很多自己的想法，班上孩子經(jīng)常會(huì )出現鬧別扭、打架的事，雖然當時(shí)很快解決了，但是這樣的事總是在發(fā)生著(zhù)，有時(shí)覺(jué)得管理得心有余而力不足。學(xué)校工作繁重，有時(shí)把老師們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。作為經(jīng)驗尚淺的老師，只有不斷提醒自己更快更好地去完成任務(wù)，爭優(yōu)創(chuàng )先。
我作為一名預備黨員，在思想上和黨建理論知識修養等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì )不斷向老黨員學(xué)習，按按照黨章之規定來(lái)要求年歷己，在生活中做到一個(gè)真正黨員應做到的事，決不給組織丟臉。我也有一些缺點(diǎn)，但我會(huì )在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養中改正這些缺點(diǎn)，使自己早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
匯報人：xx
20xx年10月14日
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