各种各样高效课堂的通讯稿3篇(经典)
随着社会一步步向前发展，我们都跟通讯稿有着直接或间接的联系，通讯稿是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。一般通讯稿是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的各种各样高效课堂的通讯稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
各种各样高效课堂的通讯稿1
为了进一步提高我校教学质量，提升办学品位，石嘴山市第十中学在区教育局全面开展“一师一优课、一课一名师”活动的精神鼓舞下，掀起了向高效课堂要质量的新高潮。
在深入学习课程改革新形势下，市十中结合校情，努力建设具有特色的高效课堂模式。一是新课堂要立足三个基本点：实施目标教学，实施小组合作探究学习，实施新课堂理念——快乐高效的学习；二是每堂课要分成三个教学时间段：教师指导、学生自主学习、学生识记练习各占三分之一的时间；三是课堂教学中，教师要强力训练学生的注意力、记忆力和思维力，引导学生养成“先预习后学习，先复习后作业，先思考后请教“的`学习习惯。
为了大幅度提升课堂效益，市十中开展了“高效课堂晒课活动”，中学文科组组织老师听课、评课，共同研究高效课堂教学模式，共同备课拟定优质教案，老师积极参加了学校晒课活动。
各种各样高效课堂的通讯稿2
为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，我校于11月26日隆重举办了湖州市属高中数学教学研讨会，此次活动得到了市教育局、各校领导、兄弟学校和同行专家的大力支持和肯定。
这次研讨会的主要内容分为观摩本校教师的课堂教学和对教学活动的评析，活动于当天的上午与下午分别举行。上午伊始，各校数学教师均参加了相关开课教师的听课活动。下午，数学教学研讨会在综合楼阅览室准时召开。
在会议正式开始之前，我校开课教师沈立英，蔡飞庆，葛晓荣各自先具体介绍了备课的准备过程，针对学生的多层次状况，立足现实，从资料的查找，课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等方面，介绍了自我设想与预期目标。随后研讨会就进入了评课阶段。发言的老师认真思考，各抒己见，滔滔不绝；与会的教师聚精会神，不时做着记录，沉浸其中。整个研讨活动的交流形式新颖，发言热烈，气氛融洽，在轻松愉快而又不乏严谨的氛围中进行，不知不觉持续了将近两个小时的'探讨研究。
此次教研交流活动为各校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长，包括教学方法、教学理念、教学艺术各方面等等，同时各位发言教师的精彩点评，也让所有在场教师都受益匪浅，整个研讨会在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。
各种各样高效课堂的通讯稿3
马镇九年制学校高效课堂大赛通讯稿 任永霞 为进一步推进高效课堂建设，提高教育教学质量，截止20xx年4月28日为期两周的马镇九年制学校“高校课堂大赛”顺利闭幕。此次大赛将学校高效课堂建设推向了一个新的高潮。
本次大赛由我校教务处主办，参赛人员由马镇九年制学校全体教师组成，参加本次大赛的评委有郭校长、王亚军主任、王杰主任等，学校从领导到老师都十分重视本次活动。
此次活动汇集了语文、数学、英语、美术、品德、生物等学
科，教师们各显身手为全校师生呈现了一堂堂精彩的高效课。
美术课上杨瑞老师正细心教孩子们做手工
数学课上高小利老师正耐心与学生交流长方体的相关知识 本次大赛，教师们精心备课并结合多媒体、导学案，以“学生为主体，教师为主导”，充分体现了自主、合作、探究的学习方式。学
生在愉快的.氛围中学会知识，学会生活，解决实际问题。
语文课上孩子们小组合作探究问题
比赛结束后，学校领导充分肯定和高度评价了本次大赛，更加坚定了我校一直秉承的“为学生一生的发展做准备”的办学理念。我们将继续推进高效课堂建设，提高教育教学质量，为教育教学改革贡献自己的力量。
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