- 相關(guān)推薦
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿范文（精選15篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？下面是小編整理的初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿范文，希望對大家有所幫助。
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 1
老師們，同學(xué)們：
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，是學(xué)校工作的重中之重，在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì )，與畢業(yè)班老師共商對策，可見(jiàn)學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì )，旨在使大家明確目標增添信心，確定措施創(chuàng )造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現狀，增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來(lái)看，與去年相比，總體成績(jì)比去年好，首先從年級來(lái)看，擺脫了最后一名，從單科來(lái)看歷史區第十名，數學(xué)區十一名，政治十四名，英語(yǔ)十四名，語(yǔ)文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來(lái)看，胡秋紅的英語(yǔ)在區還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區11名，期末區第6名，徐立萍的期末數學(xué)名列區第7名，陳慧青的期末數學(xué)名列區第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數學(xué)、潘彩萍的數學(xué)都已接近區中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子可能還沒(méi)有去年尖，優(yōu)秀人數不理想，存在偏科現象；后進(jìn)生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉變觀(guān)念，仍是滿(mǎn)堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應結合我校的現狀，堅決要向45分鐘要效率，每節課無(wú)論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開(kāi)手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習的方法，不能拼時(shí)間，打消耗戰。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內容，哪些是重要考點(diǎn)，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規范和方法都一無(wú)所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復習極為不利。
二、明確目標，增添措施
明確本屆中考的目標：爭14、保15。為此，我們應該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個(gè)別輔導，復習的安排怎么進(jìn)行？……這些都是我們所思考的問(wèn)題，且需要我們去解決。同時(shí)，我們現在對畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實(shí)地的工作精神，爭創(chuàng )新的佳績(jì)。
各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個(gè)目標鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點(diǎn)建議：
第一，團結全體教師，調動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應。
畢業(yè)班工作在分管校長(cháng)和教導處的領(lǐng)導下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開(kāi)會(huì )議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應對策略，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。畢業(yè)班教師應做到：制定教學(xué)復習計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復習資料，加強學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負責制，班主任應做到：確定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調任課教師，加強學(xué)生管理，實(shí)現班級目標。
第二，加強學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績(jì)的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；對學(xué)生實(shí)行量化管理；在政教處領(lǐng)導下，抓好對初三學(xué)生的紀律教育。
(2)通過(guò)班會(huì )課營(yíng)造氣氛。如列舉前三年的中考各類(lèi)學(xué)校的中考分數線(xiàn)，讓學(xué)生根據自己現有水平，通過(guò)105天的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標；現在離開(kāi)中考還有105天的時(shí)間，各班可以把班隊課適當調一下，開(kāi)一個(gè)百日誓師主題班會(huì )，讓學(xué)生表決心；也可以樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考氣氛。通過(guò)一些列主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀(guān)念，讓他們人人都有信心，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。
(3)加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的'支持。
(4)加強心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績(jì)和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰勝中考挑戰，建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹(shù)立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟建設需要各個(gè)層次的人才，“天生我材必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場(chǎng)競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強中考模擬訓練，加強應考經(jīng)驗的指導。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導學(xué)法。
一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。
二是學(xué)校管理要從常規抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規的檢查。
三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰勝學(xué)習上的困難，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法；抓優(yōu)生，加大訓練，引導他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類(lèi)是臨界合格生，另一類(lèi)是臨界優(yōu)生，這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)先，家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間，按時(shí)認真做好教學(xué)六認真工作，保證教學(xué)時(shí)間。
第四，講究科學(xué)的復習方法，提高復習效率。
1、解讀中考說(shuō)明，做到有的放矢。
《中考說(shuō)明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過(guò)程和方法“；運用學(xué)科知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗的能力；“考試內容與要求“就是中考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內容有具體的知識欄目，知識考點(diǎn)。這些內容要時(shí)刻裝在心中，進(jìn)行思考并細化、解讀(使它可操作、可控、可測）。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度（若把不準，就查一查近年來(lái)中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的)，把握復習方向，控制復習的尺度。要對我市近3年來(lái)的中考、�？荚嚲磉M(jìn)行認真分析，找出�？键c(diǎn)（可考性強，出題機率高)與偶爾考點(diǎn)（為增加知識覆蓋面而設），做到復習中有的放矢。各教研組一定要開(kāi)好考綱專(zhuān)題研討會(huì )。
2、注重中考復習策略
�。�1）把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標準》是基準，《考試說(shuō)明》定方向，手中教材為藍本，教輔材料做補充。
�。�2）處理好基礎、方法和能力的關(guān)系，《考試說(shuō)明》對基礎和能力有明確要求：
基礎：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用“
能力：科學(xué)探究能力與應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力
“抓基礎“不能當口號喊！
夯實(shí)基礎是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專(zhuān)項訓練獲“效果“。
復習中應“注意“和“強調“的問(wèn)題：
中考試卷是考綱的展現，試卷中突出和重視的問(wèn)題在復習中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結合；注意學(xué)科的內在聯(lián)系和知識的綜合；注意關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問(wèn)題；注重運用基礎知識和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養；注重實(shí)驗與探究能力、創(chuàng )新意識的培養；強調體現積極的價(jià)值取向，即強調科學(xué)精神和人文精神；強調人與自然、社會(huì )協(xié)調發(fā)展的現代意識。
重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng )新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
3．正確處理教師的主導作用和學(xué)生的主體作用
復習中，教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現高效課堂，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習，這就要想辦法讓學(xué)生快樂(lè )的去學(xué)并會(huì )學(xué)。使復習有耳目一新之感。
以多種手段向學(xué)生提供廣泛而有效的信息（課件、視頻、典型題、補充與總結材料等）
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習（學(xué)生總結與討論、預留思考題、小組互動(dòng)等）
從多個(gè)角度引導學(xué)生認識理解問(wèn)題（例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問(wèn)題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個(gè)問(wèn)題）
從多個(gè)層面訓練學(xué)生不同的技能和方法（將復習內容分層次、分板塊進(jìn)行練習）
復習課有效的教學(xué)設計：
實(shí)現高效復習，課堂設計是關(guān)鍵，備課應做到：三知三思四設計
三知：知考綱、知教材、知學(xué)情
三思：復習什么？（目標、內容）怎么復習？（方法、手段）怎么知道復習到位了？（效果檢測）
四設計：復習目標教學(xué)內容課堂活動(dòng)復習方法
4．正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個(gè)點(diǎn)：
�、呕A知識講重點(diǎn)；
�、仆黄齐y點(diǎn)講關(guān)鍵；
�、且谆靸热葜v對比；
�、韧�(lèi)內容講典型；
�、尚屡f知識講聯(lián)系；
�、室话阋幝芍v特殊；
�、伺囵B能力講思路；
�、陶{動(dòng)學(xué)生自己講。巧練的原則:適時(shí)、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
�、呕A知識扎實(shí)練；
�、菩屡f知識結合練；
�、顷P(guān)鍵知識突出練；
�、纫谆靸热輰Ρ染�；
�、膳e一反三創(chuàng )造練；
�、驶炯寄苎蚓�；
�、酥攸c(diǎn)內容反復練；
�、屉y點(diǎn)內容分步練；
�、屯�(lèi)知識典型練；
�、我虿氖┙虆^別練；
5．正確處理系統復習和重點(diǎn)突破的關(guān)系
�、艛M定符合教情與學(xué)情的復習計劃，統籌安排復習時(shí)間
四段復習內容：
第一階段：全面復習，夯實(shí)基礎第二階段：板塊復習，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓練，彌補漏洞，提高應試能力。第四階段：考前調整，回歸課本，穩定心態(tài)
復習方法和技巧
夯實(shí)基礎筑牢根本條理系統居高臨下計劃安排專(zhuān)項訓練針對訓練解決疑難，注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓練效果開(kāi)闊眼界見(jiàn)多識廣詳略得當難易適度。
�、茝土曋械木唧w作法
兩輪復習備中考、做好沖刺見(jiàn)成效；復習到點(diǎn)、引導到位；調整心態(tài)，穩定發(fā)揮。
復習中應注意解決、避免出現如下問(wèn)題：
對學(xué)生而言，因為學(xué)習習慣差導致學(xué)習缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對學(xué)生復習要求規定多，檢查少，跟蹤督查更少；方法簡(jiǎn)單，批評多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。
對教師而言:
�、購土晝热莺涂键c(diǎn)要求把握不到位，復習方式單一缺少變換；
�、诹曨}不精挑細選，貪多求全，題海戰述，重復訓練；
�、蹖W(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心；
�、軐W(xué)科間的協(xié)調配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時(shí)間，導致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展；
�、菖鄡�(yōu)補差性針對性不強，作業(yè)布置沒(méi)有針對性，試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評。
6、教學(xué)過(guò)程中重視“五練“，這“五練“是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
以上是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復習方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，屆中考一定會(huì )在原有的基礎上取得較大的進(jìn)步。
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
離中考只剩下36天了。從倒計時(shí)100天開(kāi)始，我們就進(jìn)入了復習的關(guān)鍵時(shí)期。而今只剩下屈指可數的36天了。同學(xué)們，請好好地把握這36天。我們沒(méi)有本錢(qián)錯過(guò)，錯過(guò)了，到時(shí)是找不到后悔藥的！
今天，來(lái)出席的同學(xué)心里都很清楚——我們都是老師眼里的潛力股！只要我們拼一把，博一陣，大家的成績(jì)就能提升。中考就能有更大的收獲�；A好的同學(xué)，這36天里絕不能松懈，要更上一層樓；基礎薄弱一點(diǎn)的同學(xué)，更要鉚足勁，用足功，查缺補漏，中考時(shí)照樣能優(yōu)秀！
各位同學(xué)，不知道你們是如何看待中考的？在我眼里，中考是關(guān)乎我人生成敗與否的第一次生死之戰。小學(xué)考初中，按國家政策：戶(hù)口所在片區不管成績(jì)優(yōu)劣的生源所在初中必須接收。升高中，就完全不是這回事——一切用成績(jì)說(shuō)話(huà)�？己昧�！我們就能進(jìn)一個(gè)好的高中學(xué)習，在學(xué)習中繼續夯實(shí)我們實(shí)現理想的知識基礎也才能獲得關(guān)乎人生成敗與否的第二次高考之戰的能力和機會(huì )。所以，這次中考，我是絲毫也不敢慢待。
同學(xué)們，中考是我們36天后必須跨過(guò)的一座山，必須越過(guò)的'一道坎。為了這次跨越，我們奮斗了三年。我們已經(jīng)站在離山頂只有咫尺之遙的地方了。我們是蜷縮著(zhù)身子如灰熊下坡一樣滾下去回到原點(diǎn)呢，還是抬起頭挺起胸迎難而上傲然登頂更進(jìn)一步呢？我想大家都會(huì )選擇后者，對不對？
同學(xué)們，我相信誰(shuí)也不愿意別人指著(zhù)自己的背影說(shuō)——“也就一個(gè)熊樣”�；镜哪挲g，我們一定要留下自信而美麗還帶一點(diǎn)敢于驕傲的倩影。那我們就要奮力一越，光榮登頂，去看更美的風(fēng)景。所以拼了三十六，一刻也不停留！
我校是石獅最優(yōu)秀的初中學(xué)校，相信大家沒(méi)有異議。我校也是其他學(xué)校作為標桿要超越的。同學(xué)們，我們甘愿被超越嗎？我的回答是——“no！”我們不僅不甘愿，我們還不能給別人留下超越的機會(huì )。那么，拼了！這36天就是我們能說(shuō)“不”的最后機會(huì )。想超越我們憑什么？難道在座的我們都是低能兒劣質(zhì)品嗎？難道說(shuō)在座的我們都不在乎光榮與恥辱嗎？熟話(huà)說(shuō)“人爭一口氣，佛爭一爐香”。被人超越的這口氣我們就咽得下嗎？想超越我們就是想拿第一，難道我們拿不到，不敢拿嗎？全體初三的同學(xué)們，特別是在座的“我們”。為了母校的榮譽(yù)；為了風(fēng)里來(lái)雨里去不辭辛勞的父母；為了辛勤的恩師們；更為了我們自己！行動(dòng)起來(lái)，上緊自己時(shí)鐘的發(fā)條；利用好分分秒秒；不要老師的緊跟監督；不要父母的苦口婆心。不就36天嗎。再累也累不死，再苦也苦不倒，讓我們學(xué)習再仔細點(diǎn)，功夫再練扎實(shí)點(diǎn)。
同學(xué)們，我們是一個(gè)整體，我們要團結起來(lái)，我們要全體一起向上。軍人有句話(huà)說(shuō)得好——“流血流汗不流淚，關(guān)鍵時(shí)刻不掉隊”！中考之戰，我們不僅要拿單項冠軍，還要拿最有分量的“團體冠軍”（當然了，全部包攬是最好的）一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)優(yōu)秀是形成不了強大的戰斗力的。只有大家齊頭并進(jìn)一起上，那才能無(wú)往而不勝。我們的成績(jì)互有優(yōu)劣就像五根指頭有長(cháng)短，只伸一根指頭出去是搧不痛別人的，如果一起并列揮向對手就能讓對手痛徹心扉。同學(xué)們，只要我們擰成一股繩，勁往一處使，就沒(méi)有撂不倒的“敵人”。在最后的36天里，讓我們團結起來(lái)，互幫互學(xué)，取人之長(cháng)補己之短，使我們的成績(jì)再上一個(gè)臺階！
同學(xué)們，老師們那期望的眼神已熠熠生輝。那是老師們在為我們鼓勁！吶喊！助威！我們能忍心讓這期望的光芒慢慢黯淡嗎？我們能讓老師把期望變成失望嗎？不！我們不忍心，我們沒(méi)有理由這么做！
同學(xué)們，36天時(shí)不我待，容不得一絲遲疑；容不得片刻懈��！中考！我們不能有閃失！中考！我要贏(yíng)！你要贏(yíng)！大家都要贏(yíng)！要贏(yíng)的漂亮！
同學(xué)們，接受挑戰，挑戰自我吧！懷著(zhù)我不拿第一看誰(shuí)敢拿的勇氣！36天后，等著(zhù)我們的就是勝利！
同學(xué)們，中考的戰鼓聲已經(jīng)響徹我的耳畔，我們別無(wú)選擇。拼了！博了！此時(shí)不搏何時(shí)搏？
同學(xué)們，血氣方剛的兄弟姐妹們“狹路相逢勇者勝，中考之戰智者勝”！
珍惜36天，讓智慧在六月大發(fā)光芒！
珍惜36天，讓夢(mèng)想在六月展翅飛翔！
珍惜36天，讓父母恩師在六月暢想希望！
�。ㄍ瑢W(xué)們，請全體起立，請握緊拳頭和我一同高呼——我自信，我最強�。�
祝福大家，謝謝！
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 3
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請允許我先講一個(gè)故事：一位獵人帶著(zhù)一只健壯的獵狗在森林里打獵。 “砰――”，一聲槍響后，一只野兔拖著(zhù)受傷的后腿全力逃跑，獵狗及時(shí)地追了過(guò)去。獵狗追了一段路程，沒(méi)能追上，回到了主人身邊。獵人生氣地責備：你一只強壯的獵犬，為什么連一只受傷的兔子都追不上！獵狗望著(zhù)主人：主人啊，我是忠于你的，我已經(jīng)盡力了，確實(shí)沒(méi)辦法。小兔子回到山洞，他的母親得知情況后很吃驚，問(wèn)：你一只受傷的小兔子，怎么跑得過(guò)一只強壯的獵狗呢？小兔子回答：情況不一樣��！獵狗是在為生活奔跑，他只是“盡力”了而已；我是在為生命奔跑，我是“全力以赴”��！
同學(xué)，這個(gè)故事對你是否有所啟發(fā)呢？
很多同學(xué)都渴望自己學(xué)習進(jìn)步，提高成績(jì)，那請問(wèn)：你付出努力沒(méi)有呢？ 是的，也許你是在不斷的努力，但是你努力的程度又如何呢？是“盡心盡力”了還是在“全力以赴”？
中考是你們人生旅途的第一個(gè)加油站，她意味著(zhù)你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來(lái)，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數，我認為要有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習方法，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析。我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“ 有志者，事竟成” 。我們在課堂上要打起十二分精神，聽(tīng)老師講解，向同學(xué)請教，博聞強 記，認真思考，要勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)；課外，我們要帶著(zhù)問(wèn)題思考，捎著(zhù)任務(wù)走路，不能浪費光陰，不能讓歲月蹉跎。我們要和其他班級比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng)，和本班同學(xué)比刻苦，比用功，來(lái)一個(gè)勤奮大比拼，來(lái)一個(gè)刻苦大競賽。我們深深懂得，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。同時(shí)，我向全體同學(xué)提出以下要求：
1、樹(shù)立目標
我們的學(xué)習并非為現在，而為將來(lái)。樹(shù)立明確的目標，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的不竭之動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有目標的人，會(huì )經(jīng)常迷失自己，步入無(wú)休止的煩惱之漩渦。漫無(wú)目的，無(wú)所作為是失敗的首要原因。
2、充滿(mǎn)信心；我自信，我能行
相信自己做得到，你一定會(huì )做到。自信是我們永恒的強大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。世界上最可悲的莫過(guò)于被自己的無(wú)信心打敗自己。
3、堅決服從；不要自以為是
中考就是一場(chǎng)戰爭，惟一不同的是沒(méi)有硝煙。在戰場(chǎng)上，不折不扣的執行命令，是克敵制勝的基礎。在備戰中考的最后44天，我要告訴同學(xué)們的.是：不折不扣的聽(tīng)取老師每一節課的講解，不折不扣的執行老師提出的每一個(gè)要求，不折不扣的完成老師交給的每一項任務(wù)，惟有如此，我們才能確保中考的勝利。道理很簡(jiǎn)單，老師擁有比同學(xué)們更為豐富的中考經(jīng)驗，是中考戰場(chǎng)的指揮官，服從老師的安排比我行我素要強過(guò)千百倍。
4、提高課堂效率。
上課要集中注意力，失去一堂45分鐘的課，往往2個(gè)小時(shí)的自學(xué)都很難補救。
如果老師上課的內容你已經(jīng)很熟悉了，那請你仔細聽(tīng)老師的思路，你也許會(huì )發(fā)現更好的方法；如果老師上課的內容你一知半解，那請你在內容旁邊做個(gè)記號，等到下課后再詢(xún)問(wèn)老師或其他同學(xué)；如果你上課的時(shí)候覺(jué)得很困，請你用手敲打一些自己，讓自己保持一種清醒的狀態(tài)，可以學(xué)學(xué)古人的“懸梁刺股”。
5、獨立完成作業(yè)。
作業(yè)是最能反映出你現在掌握程度的一種工具，但反映必須是真實(shí)的。 如果你的作業(yè)有很多不知道如何下手的地方，沒(méi)關(guān)系，起碼你發(fā)現了努力的方向；如果你的作業(yè)有很多錯誤的地方，沒(méi)關(guān)系，起碼你知道那里存在問(wèn)題；如果你的作業(yè)基本上全對，不要滿(mǎn)足，也許還有更好、更快的解題方法。
但是如果你的作業(yè)是抄襲的，那么你不僅欺騙了老師，更重要的是你根本不敢面對自己。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正的勇士敢于面對慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
6、積極提出問(wèn)題。
主動(dòng)提出問(wèn)題很重要。著(zhù)名的英國物理學(xué)家牛頓看到蘋(píng)果落地，提出了蘋(píng)果為什么會(huì )落到地上而不會(huì )飛上天去的問(wèn)題，這在別人看來(lái)似乎可笑的問(wèn)題，牛頓提出來(lái)了，經(jīng)過(guò)研究和無(wú)數次的試驗，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。世界著(zhù)名的發(fā)明大王美國發(fā)明家愛(ài)迪生一生搞了一千多項發(fā)明，也是與他從小遇事愛(ài)發(fā)問(wèn)分不開(kāi)的。
其實(shí)，提不出問(wèn)題的學(xué)生是最有問(wèn)題的學(xué)生，而經(jīng)常提問(wèn)題的學(xué)生，才說(shuō)明是會(huì )思考、會(huì )進(jìn)步的學(xué)生。也許剛開(kāi)始的時(shí)候你覺(jué)得難于啟齒，但多提問(wèn)題以后，你就會(huì )發(fā)現你的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越多，而老師也越來(lái)越難以解答，這樣你就成功了。
7、努力拼搏
一個(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現的，那種不思進(jìn)取的人，永遠也不要想天上會(huì )掉下餡餅，他能感受到的，只有上天不公，我們不能怨天尤人。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)達成目標，讓我們拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)?yè)Q取快樂(lè )，用拼搏來(lái)獲得成功，用拼搏來(lái)贏(yíng)得尊重！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
8、惜時(shí)如金
珍惜利用一切可以利用的時(shí)間，吃了飯抓緊處理該處理的事情，立即投入到學(xué)習中去---記住―教室永遠是學(xué)習的圣殿，不是你戲耍打鬧聊天的天堂。記住養成早起晚睡、一趟到床上就睡的習慣，中午必須睡覺(jué)。
加快你的生活和學(xué)習節奏-----做到吃飯快、睡覺(jué)快、起床快、WC快、洗刷快、走路快、反應快、進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)快……總之一個(gè)字---快！使自己的緊張起來(lái)，不能拖拖拉拉，應該達到中考前的臨戰狀態(tài)。
9、意志堅強
中考是綜合素質(zhì)的較量，意志堅強的人，猶如在成功與失敗的天平上，讓成功的一邊增加砝碼。古人云：掘井九仞，而不及泉，猶為廢井。十年寒窗苦，只剩下44天，我們已付出了“掘井九仞”之力，又何必再去計較再挖一仞的汗水。我想，我們沒(méi)有人會(huì )選擇前功盡棄。我不希望你成為“哆，哆，寒風(fēng)凍死 我，明天就壘窩”得過(guò)且過(guò)的寒號鳥(niǎo)！
10、自我約束，作風(fēng)嚴謹，一絲不茍，精益求精；
精益求精，把粗心與誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠離遺憾。
純凈思想，排除干擾：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。心無(wú)雜念，達到忘我的境!假如有心事的同學(xué)，可以找你的好朋友、或者老師傾訴發(fā)泄一下，說(shuō)出來(lái)就會(huì )雨過(guò)天晴，你擁有的就會(huì )又是一個(gè)艷陽(yáng)天！
最后，我想對全體師生說(shuō)的是：
再搏44天，讓汗水孕育不凡
再搏44天，用信念指揮方向
再搏44天，憑激情創(chuàng )造燦爛
再搏44天，靠實(shí)力書(shū)寫(xiě)輝煌。
同學(xué)們，44天，愿你們奮發(fā)圖強，持之以恒地積累，石破天驚地暢想；舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)幑�，爭分奪秒，實(shí)現理想！
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 4
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
在此我首先代表九年級全體同學(xué)向始終為我們靜默耕耘、無(wú)私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、細心培育、諄諄訓誨。能在校內漂亮、人文和諧的周各莊初中學(xué)習和生活三年，我們倍感驕傲和傲慢。因為在這里，校領(lǐng)導的關(guān)切讓我們如沐春風(fēng)，老師的孜孜教育讓我們受益終生，同學(xué)們的團結互助讓我們有更多的志氣去面對挫折，幽雅整齊的校內環(huán)境給我們創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運體現。如今，十年磨一劍，只為中考戰，志同心相連，我輩必沖天。我們要做到：不做怯懦的退縮，不做無(wú)益的彷徨，我們將喚醒全部的潛能，我們將凝合全部的力氣，將拼搏進(jìn)行究竟，將中考進(jìn)行究竟。
流年似水，不應當只將淚水鐫刻；風(fēng)雨如磐，不應當只把羽翼淬火；或許曾經(jīng)迷惘，或許曾經(jīng)哀傷，然而，沒(méi)有地獄的錘煉，哪來(lái)建立天堂的力氣？沒(méi)有流血的手指，哪能彈出世間的絕唱？我們沒(méi)有理由，也沒(méi)有借口，與勝利擦身而過(guò)。用我們全部的青春、熱忱和義無(wú)反顧的志氣締造中考的神話(huà)。而今的我們，每一次的昂首，都是生命中恒久的從容；每一次的微笑，都是擦干淚水后的'堅決。同學(xué)們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了漂亮的幻想為了幻想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！
為了不負青春的志向，我們立志：我們將用嚴謹的看法面對中考，我們將用激揚的斗志迎接中考，我們將用拼搏的精神鑄就中考的輝煌。我們要揚起希望的風(fēng)帆，打造志向的海港。所剩的日子，我們鎮定自若；學(xué)習的壓力，我們從容敢當。我們將做到：勇于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步，自強不息，用汗水澆灌30天后的輝煌。超越自我，用奮斗放飛希望，永不言棄，用信念實(shí)現幻想。九年級的莘莘學(xué)子們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同拼搏，實(shí)現我們的志向，讓青春綻放最漂亮的光線(xiàn)。
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 5
尊敬的家長(cháng)：
您好！首先代表學(xué)校對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持表示感謝。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼你們的子女升入初三已兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們進(jìn)行了期中考試、體育中考模擬測試、培優(yōu)班等主要活動(dòng)。相信您十分想了解這段時(shí)間來(lái)，孩子在校學(xué)習、生活和其他方面的表現，這正是我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )的主要目的，同時(shí)也想共同探討一下家校應如何配合才能使我們的學(xué)生的學(xué)習潛能得到最大程度的發(fā)揮，以便在明年的中考中能考出優(yōu)異的成績(jì)。
一、首先介紹體育測試情況
1、體育是上高中的入場(chǎng)券，要求家長(cháng)要高度重視
2、簡(jiǎn)要介紹上屆體育考試情況：及格率超98%，A率在晉江市遙遙領(lǐng)先，超過(guò)75%
3、學(xué)生個(gè)人情況：如長(cháng)跑不及格的學(xué)生或三項不及格的學(xué)生
4、給孩子準備營(yíng)養足夠的早餐，以應付高強度的訓練
二、介紹期中考基本情況
1、班級在年段的情況
2、學(xué)生個(gè)人的情況：如偏科的學(xué)生、成績(jì)下滑的學(xué)生、進(jìn)步明顯的學(xué)生
3、本學(xué)期新添了化學(xué)這門(mén)主科，其他學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)分化更加嚴重。
4、存在問(wèn)題：如基礎較差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，不做或作業(yè)，抄襲作業(yè)等現象�；A好一點(diǎn)的學(xué)生也出現了低效率、疲于應付等問(wèn)題。
三、中考錄取情況和異地高考的事情
作為畢業(yè)班的家長(cháng)，不但要對自己的孩子成績(jì)有所了解，更應了解中考的時(shí)事，下面我們從以下方面進(jìn)行分析：
1、去年中考錄取大概情況
2、異地高考有望實(shí)現
四、針對中考，我校采取的措施
1、樹(shù)立個(gè)人奮斗目標
開(kāi)學(xué)初及時(shí)做了中考分析，每位同學(xué)樹(shù)立自己的中考奮斗目標。
2、培優(yōu)班的設立
培優(yōu)班中部份同學(xué)的`成績(jì)得到明顯提高
五、家長(cháng)的配合
作為畢業(yè)班學(xué)生的家長(cháng)，我相信大家最關(guān)心的是明年6月份的中考（距離現在只不過(guò)7個(gè)月）。屆時(shí)孩子們是否能很有把握的考上理想的高中，我們心里有多少譜，我們該為孩子們做哪些準備？在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我們更需要您的支持和配合：
1、抽出時(shí)間關(guān)心孩子的各方面情況，并定期與孩子進(jìn)行溝通。
2、每天定時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和班主任及任課老師聯(lián)系。
3、督促孩子每晚學(xué)習時(shí)間不得少于2。5個(gè)小時(shí)，尤其是周末兩天的時(shí)間更不能浪費。
4、在家提供一個(gè)安靜、健康向上的學(xué)習環(huán)境、教育子女不懂勤問(wèn)。
5、關(guān)注子女的交友、生活追求等，把握好方向。
6、不給子女手機等通信工具，以免節外生枝。
7、關(guān)心子女的身體健康，照顧好子女的生活。
家長(cháng)們，我們的目標一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)孩子的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
最后預祝你們的子女在下階段有進(jìn)步，在下階段學(xué)業(yè)測試中成績(jì)有提高。
附：家長(cháng)會(huì )要求：
1、各班主任積極主動(dòng)聯(lián)系通知家長(cháng)，力爭所有家長(cháng)到校參加會(huì )議。
2、各班做好衛生打掃工作及班級布置（家長(cháng)會(huì )主題——初三，我們準備好了嗎？）。
3、所有同學(xué)將自己姓名貼在自己課桌上和椅子上，并將椅子按座號于5樓中廳排好，以便于家長(cháng)找座位。
4、各班挑選幾位同學(xué)作為家長(cháng)會(huì )引導員，會(huì )前引導家長(cháng)到各自孩子座位就坐，會(huì )后做好班級衛生工作。
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 6
尊敬的領(lǐng)導、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我是初三（3）班的小潔，很榮幸可以站在這里發(fā)言。今日是個(gè)特別的日子，我們相聚在這里，向我們依戀了三年的母校，向陪伴了我們三年的老師們致敬，告辭。
日月如梭，斗轉星移。三年前，我們鼓起士氣，邁進(jìn)了東莞中學(xué)松山湖學(xué)校的大門(mén)，觀(guān)看了老師們那生疏卻又親切的笑臉，心中有感動(dòng)，有驚奇，有可怕。
在初一的天空下，我依稀地記得我們都還是稚嫩的臉，穿著(zhù)綠色的迷彩服，黑色的短褲，在陽(yáng)光下一起被教官罰站。毒辣的太陽(yáng)毫不客氣地打在我們的身上，但是我們一個(gè)也不敢動(dòng)，手指緊緊粘著(zhù)褲縫，腰桿挺得筆直。
汗水從額頭上流了下來(lái)，流進(jìn)了眼睛里，刺刺地疼，睜也睜不開(kāi)，卻也不敢動(dòng)。老師也跟我們一起在太陽(yáng)下曬，拿著(zhù)相機，為我們拍下這認真，感人的一刻。
汗水同樣從老師的臉上滾落下來(lái)。幾天的艱苦訓練下來(lái)，我們曬黑了，老師也曬黑了。
看著(zhù)老師為我們拍下的照片，想想這幾天同學(xué)們一起的同甘共苦，我們那顆小小的有點(diǎn)可怕的心感到了溫和與充實(shí)。初二，我們不斷地在成長(cháng)。
為了能在合唱競賽中取得好成果，一個(gè)月來(lái)，我們每天都堅持訓練，努力做到最好。競賽前的加油打氣，五十多只手疊在一起，五十多顆心挨在一起，嘴里喊著(zhù)“1，2，3！”，心里充滿(mǎn)自信。
站在舞臺上的那一刻，看到臺下黑壓壓的觀(guān)眾，心中既緊急又感動(dòng)。這是我們第一次也是唯一的一次全班合唱，它將永久永久珍藏在我們的回憶里。
望向初三，我們的課程明顯比初一初二更加緊急，每天的時(shí)間都支配得很緊。但前不久的那一次集體出游讓我記憶猶新。
一個(gè)個(gè)的玩耍項目就像一道道關(guān)卡，需要我們一起團結協(xié)作才可以取得最終的勝利。從玩耍中，我們更懂得了團結，更懂得了合作，更懂得了為他人著(zhù)想。
還記得照畢業(yè)照的時(shí)候，我們也有點(diǎn)緊急。站在相機前竟然遺忘了怎么笑。
這張畢業(yè)照或許就是很多年以后，我們回憶學(xué)校生活的依據。我們可能會(huì )聚在一起，在這張照片中查找那時(shí)候的彼此，然后指指照片里其中的一個(gè)說(shuō)：“你看，這就是那時(shí)候的你，笑得好傻……”彈指間三年過(guò)去了，在這三年的時(shí)間里我們哭過(guò)，笑過(guò)，苦痛過(guò)，也淋漓盡致的揮灑過(guò)。
三年的時(shí)間讓我們對這里的一草一木，一朵花，一片葉都留下了深深的情感。當然舍不得三年奇妙的時(shí)間，舍不得那些絢爛的回憶，但是，我們最舍不得的還是那些始終在我們身邊靜靜付出的老師們。
每天早上，老師要跟我們一樣早起，晨練，不管風(fēng)吹日曬雨淋，從不間斷。中考體育前那一個(gè)多月的晨練加大了訓練強度，當有人堅持不下去時(shí)，總有人在旁邊大聲地鼓舞著(zhù)：“再堅持一下，再堅持一下就可以了！你確定行的！”那人就是我們的老師。
體育中考，老師為我們買(mǎi)活絡(luò )油，與我們擊了許多次掌。第一天下雨，老師撐著(zhù)傘，在雨中為我們加油。
看著(zhù)我們在雨中緊急地應考，這些平常嚴峻的老師滿(mǎn)眼流露的都是心疼。自己的`衣服被淋濕了一半卻渾然不覺(jué)。
而當有誰(shuí)考了滿(mǎn)分時(shí)，她比誰(shuí)都興奮。其次天出了大太陽(yáng)，老師又在毒日下為我們吶喊，嗓子喊啞了，衣服濕透了，也渾然不知。
但看到我們跑出了好成果，老師跳得比我們還高。這一切的一切我們全都看在眼里，印在腦里，刻在心里。
正是由于有老師們的加油打氣，我們在體育中考中取得了優(yōu)異的成果。過(guò)去，我們懵懂無(wú)知，而現在，經(jīng)過(guò)老師的教育和三年的歷練，我們最終在這盛夏的季節采到沉甸甸的果實(shí)，這是老師汗水的結晶。
在此，我代表全體初三同學(xué)，向我們最尊敬的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”3年了，有一句心里話(huà)遲遲沒(méi)好意思說(shuō)出口。今日，我代表全級419位同學(xué)大聲地說(shuō)出來(lái)：“老師，我們愛(ài)您！”離別是團聚的序曲！同學(xué)們，今日我們帶著(zhù)老師與母校的祝福從這里起程，去制造人生，譜寫(xiě)將來(lái)。
我們要仰頭挺胸，用成就告知別人，我是東莞中學(xué)松山湖學(xué)校的畢業(yè)生！我是松湖莞中的學(xué)子！我的發(fā)言完了，感謝大家。
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 7
尊敬的領(lǐng)導、各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今日我作為畢業(yè)班老師代表上前臺發(fā)言，感到特別榮幸。作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們的成長(cháng)，我們將一起奮斗，一起痛并歡樂(lè )著(zhù)。今日，我們在這里隆重實(shí)行中考動(dòng)員大會(huì )。從這一刻起，意味著(zhù)中考決戰的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著(zhù)我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著(zhù)我們要全力以赴。接下來(lái)的幾個(gè)月里面，或許老師會(huì )對你們有更加嚴格的要求，可能是魔鬼式的訓練，或許還有更為嚴厲的指責。而這都是為了讓你們能夠圓夢(mèng)中考！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！中考圓夢(mèng)，你們要有一顆英勇的心，要敢于亮劍。能讓你們從睡夢(mèng)中醒來(lái)的，我想不應當是鬧鐘了，而是你們的幻想。奮斗能夠讓你的幻想照進(jìn)現實(shí)！莫等閑白了少年頭，空悲切，心動(dòng)不如行動(dòng)，你還在遲疑什么。
地球人都知道，勝利是屬于有打算的人。在這一刻起，我們都應當在心里問(wèn)一下自己，我今日的目標達成了嗎，我今日努力了嗎，我有他或是她那么努力嗎，我比昨天的自己更努力嗎？
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此刻努力，你將圓夢(mèng)，此刻懈怠，你將一事無(wú)成。你要做的，不是要戰勝對手，而是要戰勝自己，戰勝懶散的你、消極的你、怯懦的你！天道酬勤，不要心存僥幸。當你感到苦痛的時(shí)候，當你感到快要堅持不下去的時(shí)候，當你想到要放棄的時(shí)候，你要明白，其實(shí)你離勝利已經(jīng)不遠了。在最終關(guān)鍵的三個(gè)月時(shí)間里，我們有破釜沉舟的決心，勇往直前！或許從前我們奢侈很多時(shí)間，而現在我們已沒(méi)有時(shí)間可以奢侈了；任何可以用來(lái)圓夢(mèng)的時(shí)間我們都要牢牢抓住，積累我們前進(jìn)的能量！現在的`問(wèn)題不是你能不能，行不行，而是你肯不愿！努力雖不肯定勝利，但不努力肯定會(huì )失��！
中考不單單是學(xué)問(wèn)的較量，也是心態(tài)的較量。遇到任何狀況，你們肯定要堅信自己的實(shí)力，肯定要堅信自己是最好的！我們信任：心有多大，舞臺就有多大！我們信任：天生我材必有用！我們信任：一切皆有可能！我們信任，即便是臨時(shí)抱佛腳，佛也是會(huì )感動(dòng)的！俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝！現在是你們大顯身手的時(shí)候了！希望同學(xué)們以最佳的精神狀態(tài)投入到考前復習，堅韌拼搏，用優(yōu)異的成果，續寫(xiě)新壩中學(xué)新的輝煌！感謝大家！
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
又是一年畢業(yè)時(shí)，首先慶賀各位畢業(yè)生順當完成學(xué)業(yè)，其次祝福大家在新的人生旅途中大展宏圖、事業(yè)早成！
最近幾天連著(zhù)參加了幾場(chǎng)畢業(yè)晚宴，特殊理解各位畢業(yè)生伴侶的心情，惜別之情溢于言表。
但這里特別想提示一下：大四畢業(yè)之際，也是其他各班級期末考試的關(guān)鍵時(shí)期，請畢業(yè)生伴侶們給學(xué)弟學(xué)妹們行個(gè)便利，請大家盡量在校外找適當地點(diǎn)表達離別心情，晚上回校后就別再用摔酒瓶等方法連續感動(dòng)的'心情了，好嗎？
由于學(xué)弟學(xué)妹們考前比平常更需要安靜的學(xué)習與休息環(huán)境，別讓吵鬧的噪音影響他們正常的生活，可以嗎？
今年，你們文明離校，來(lái)年，他們也會(huì )文明離校，讓一屆屆淮工畢業(yè)生手拉手保持淮工文明離校的風(fēng)氣年年相傳吧！
在此，我代表低班級同學(xué)先感謝各位學(xué)長(cháng)了。
最終、請老師接受我深切的敬禮！
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 9
老師們、同學(xué)們：
下午好！
學(xué)生在校還有兩個(gè)多月的時(shí)間，作為畢業(yè)班的老師，我們的職責是：培育合格的中學(xué)生，向社會(huì )交一份滿(mǎn)足的答卷。本學(xué)期要抓好以下幾方面工作：
一、要有驚慌的氛圍。
畢業(yè)班了，老師和學(xué)生們走路的腳步聲更快了，課堂里學(xué)生的練習更專(zhuān)注了，課桌上的學(xué)習資料壘得更高了，辦公室圍著(zhù)老師轉的學(xué)生更多了，課間跑步、體育課上的體育訓練抓得更緊了，主動(dòng)與老師溝通的家長(cháng)多了，當然這是一種主動(dòng)的驚慌，一種自然的驚慌，一種和諧的驚慌。營(yíng)造驚慌的學(xué)習氛圍，方法許多，如：把每一堂課設計得更緊湊些，容量更多一點(diǎn)、把班級的宣揚陣地設計得更好些、把中考的信息讓學(xué)生早知道，讓學(xué)生多接觸一些中考的題目等等。比如馬洪燕老師常常提前上課，這就是一種驚慌的表現。
二、要有遠大的志向。
要教育學(xué)生有遠大志向，老師首先要有志向和目標，說(shuō)句實(shí)話(huà)，能擔當九年級的教學(xué)，本身就是一種光榮，按正常計算，一位從教30年的老師，輪到任教畢業(yè)班的也不過(guò)十余次，我們這一屆500多名懷揣著(zhù)幻想的少男少女，有沒(méi)有信念，會(huì )不會(huì )超越自我，實(shí)現自己遠大的志向和目標，我們的老師太重要了，我們肯定要知道，學(xué)生的潛力是無(wú)限的，一切都有可能，按近幾年的閱歷推算，只要學(xué)生能獲得各科70%的分數就有可能考取一中。老師更要樹(shù)立信念，你要信任，我們的學(xué)生都是好樣的，肯定能勝利。所以，要使學(xué)生獲得勝利，老師首先要有樹(shù)信念，立目標。
三、要有科學(xué)的方法。
投入是一種很好的方法。我們的畢業(yè)班老師要花更多的時(shí)間去思索，花更多的時(shí)間去打算備課，要花更多的時(shí)間去提優(yōu)補差，要花更多的時(shí)間去溝通溝通。同時(shí)其他的教育教學(xué)方法也很重要：精講多練是關(guān)鍵；學(xué)問(wèn)整合是策略；個(gè)別輔導是法寶。比如張蘭老師上自習的時(shí)候分別從不同的班級里叫出個(gè)別學(xué)生時(shí)行提問(wèn)，這就是一種很好的方法嗎。當然九年級還有許多的老師方法許多，不能一一舉例。
四、要有合作的團隊。
只有合作才能出戰斗力，可以這樣說(shuō)，學(xué)校已主動(dòng)為老師們創(chuàng )設了比較好的平臺，比如班主任以班風(fēng)建設為重點(diǎn)，學(xué)科組則以學(xué)科成果為重點(diǎn)。我們特別信任，我們的'老師都有自己的一整套方法和想法，但我們要有聽(tīng)從團隊，協(xié)作團隊開(kāi)展各項教學(xué)工作，班主任要多與任課老師溝通，學(xué)科組長(cháng)要多與同學(xué)科組老師溝通，要充分利用好每周半天的集體備課時(shí)間，當然，老師們也要多與班主任和學(xué)科組長(cháng)溝通，以供應更多的信息，幫助團隊不斷進(jìn)步，只有當個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性融入到團隊中，才能產(chǎn)生更好的效果。當然在這個(gè)過(guò)程中，我們每位老師都要細心處理好各種有利于教學(xué)的關(guān)系，如家長(cháng)與家長(cháng)，學(xué)生與學(xué)生，老師與家長(cháng)，老師與學(xué)生，使之形成一個(gè)良好的關(guān)系網(wǎng)，我們都朝著(zhù)同一個(gè)目標，這樣的合力才是最佳的。
五、強調幾個(gè)問(wèn)題。
1、上課與作業(yè)。按時(shí)上下課這是天經(jīng)地義的，今年這一級學(xué)生的現狀特別不樂(lè )觀(guān)，我們面對這樣的壓力更應當驚慌起來(lái)，雖然平常老師們做的很不錯，但要想出現奇跡，更要下更大的力氣，想出超常的方法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出現好的結果也就很不錯了，所以希望老師們在今后的教學(xué)中執行候課制比原來(lái)還要好，上課效果比原來(lái)更要好，吃苦耐勞的精神接著(zhù)發(fā)揚光大。堅決杜絕拖拖拉拉上課、不備好課進(jìn)課堂、松松垮垮講課、課堂上隨意進(jìn)出等這些不良現象。上自習要提前布置好任務(wù)，充分利用好學(xué)習委員和科代表，讓他們當好自己的信息員，學(xué)習上有什么問(wèn)題要剛好反饋給老師，老師要隨時(shí)解決好學(xué)生學(xué)習中遇到的困難。切忌自習課上不盯班或只盯在一個(gè)班或長(cháng)時(shí)間站在樓道里，只有老師們昂首挺胸向前看攥起拳頭往前沖，才能順當完成我們應當完成的任務(wù)。
2、作業(yè)。從本學(xué)期起先，各科作業(yè)必需由老師親自批閱，禁止學(xué)生代批，今后業(yè)務(wù)檢查時(shí)特地檢查此項內容。
3、集體備課。要深刻理解集體的含義，什么是集體？集體意味著(zhù)什么？我想每位老師清清晰楚，正因為我們清晰，才進(jìn)一步希望每位老師在集體備課時(shí)毫無(wú)吝嗇的把自己的才智毫無(wú)保留的迸發(fā)出來(lái)，形成一種合力，供大家共亨，以達到為我們教學(xué)服務(wù)的目的。
4、班主任。前兩周除極個(gè)別班主任有時(shí)不能剛好到位外，其余班主任都能提前到位并能剛好盯到班級里，特殊是早餐前到位比較早。從下周起先班主任正常休班，但應當在校時(shí)間必需在校，特殊是晚自習期間，有的科目老師一個(gè)人要盯好幾個(gè)班，更須要班主任協(xié)助班級管理，只有這樣才能確保班級秩序的穩定有序，才能保證我們的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校從下周一起先，晚自習期間抽查班主任在崗狀況，希望九年級的全體班主任比前兩周做的更好。
5、就餐值班與學(xué)生就餐站隊。早、晚餐值班與學(xué)生站隊比較好，中餐時(shí)值班老師不能按時(shí)到位，學(xué)生站隊也不整齊，甚至個(gè)別學(xué)生有摟摟抱抱等不雅行為。一是班主任老師肯定強調好無(wú)論是早、中、晚都要按時(shí)出來(lái)站隊，二是中餐值班老師要按時(shí)到位值班，否則出了問(wèn)題我們擔當不起，我們已經(jīng)被上學(xué)期的11、8事務(wù)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我們不能再有絲毫的疏忽，所以，責任就是我們的品德，責任就是我們的素養，責任就是我們的外表，責任就是我們的全部。
6、查課與樓道值班。這是我校實(shí)行的能確保上課質(zhì)量及師生平安的一種有力措施，從下周一起先兩個(gè)級部從原來(lái)的基礎上再進(jìn)一步細化支配好人員按時(shí)值班。查課記錄要實(shí)事求是，不能有虛假行為。樓道值班無(wú)論是老師還是各班學(xué)生禁止出現空崗，否則，還是責任問(wèn)題。
7、其他。各班的學(xué)問(wèn)結構圖要張貼平整，每一張紙的四周都要用透亮膠帶貼好；早上仍有少部分同學(xué)到位較晚，特殊是班主任老師要引起高度重視；各班的課堂記錄表要剛好填寫(xiě)；各教室要按時(shí)鎖門(mén)并關(guān)掉飲水機上的電源；課間操時(shí)各位班主任一起跑或不跑，若不跑步就按原來(lái)指定的位監督學(xué)生跑步（1、12在起跑處，3、10在明志教學(xué)樓西南角上，5、8在明志教學(xué)樓東南角上，6、7在奶房門(mén)口，4、9在綜治辦門(mén)口拐角處，2、11在教工車(chē)棚東門(mén)拐角處），禁止學(xué)生一跑步就圍到學(xué)生檢查的地方去。不是班主任的老師一律到操場(chǎng)上做操，出勤狀況將記入個(gè)人考核。另：xx市中考第一次練兵定于4月15、16號，全市統一，意義重大，能基本反映出我們的真實(shí)水平，希望老師們全力備考。
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 10
老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指一揮間，又到了忍淚說(shuō)再會(huì )的時(shí)候了。我看到你們健康陽(yáng)光地成長(cháng)，我很欣慰。想到你們整裝待發(fā)的時(shí)刻，我心中漲滿(mǎn)了莫名的惆悵。自從你們承載著(zhù)家庭和自己的幻想，踏進(jìn)了師院的校門(mén)，眼前的離別就注定了，時(shí)間也不會(huì )因為我們的不舍而駐足停留。為此，我想對你們說(shuō)，讓我們忘掉全部的不開(kāi)心，背著(zhù)收獲正能量的存折，沿著(zhù)學(xué)問(wèn)的綠色通道，踏著(zhù)成長(cháng)的階梯，邁向更輝煌的殿堂，摘取最高利潤的成果！祝福你們都能心想事成，美夢(mèng)成真！
同學(xué)們！時(shí)間成長(cháng)了你們，求知歷練了你們，收獲厚重了你們！怎能遺忘你們入校軍訓時(shí)張張稚嫩的笑臉，篝火晚會(huì )上軍歌響亮；怎能忘你們升旗時(shí)那豪言壯語(yǔ)；怎能遺忘運動(dòng)場(chǎng)上你們飛奔的身影；怎能遺忘元旦會(huì )上你們像演員一樣；怎能遺忘和你們赴韓學(xué)習時(shí)的親切溝通，怎能遺忘你們在市級獲獎，為師院爭得榮光！我代表學(xué)校感謝你們！你們從懵懂少年變得有志向，你們從順手丟棄垃圾，插隊買(mǎi)飯時(shí)地擠擠擁?yè)�，到現在變得落落大方，話(huà)語(yǔ)含糖。你們的蹤跡遍布師院的每一個(gè)角落，你們的青春伴師院成長(cháng)，師院的時(shí)間流里融入你們的歡樂(lè )，溶解了你們的悲傷，你們的輝煌定格在師院的史冊上！
同學(xué)們，回首往事，此時(shí)你們的思緒會(huì )比我更多的翻浪你們有難舍的校友，同班的同學(xué)，還有難忘的恩師三年來(lái)，我沒(méi)有跟你們過(guò)多的溝通，可我，探討過(guò)你們的成果，看看你們每人的成果，哪科是強項，哪些是弱科，每次三年級老師會(huì )上，老師校長(cháng)都同時(shí)把你們學(xué)習現狀統計在日記本上，每一周看你們培優(yōu)轉差的記錄，看看有沒(méi)有轉變，老師們更是方法想盡，力爭每次見(jiàn)我，給我說(shuō)你們的進(jìn)步狀況。每個(gè)班的狀況，我都了如指掌，你們的名字早已烙在我的心上。
同學(xué)們！真愛(ài)過(guò)，才會(huì )懂不舍，你們的老師像父母一樣真愛(ài)著(zhù)你們！暑天他們教育你們不要單獨去深水處洗澡，下雪天他要教育你們行走留意安全，你們的'平安是他們最大的心愿。他們的擔憂(yōu)周而復始地縈繞在周一到周日。他們蒼老了容顏，白了須發(fā)，才有了你們今日的強壯成長(cháng)！他們此時(shí)有多么地難舍與傷心，但他們又不得不豁達的放飛你們。春風(fēng)化雨苗涂油，愛(ài)厚如土填鴻溝，黑發(fā)染霜播桃李，粉筆碎身寫(xiě)春秋。這是我對你們老師的真實(shí)評價(jià)。在此，我請同學(xué)們大聲喊出你們對老師的感謝與留戀：老師，你們辛苦了！老師，我們不會(huì )遺忘你們，師院恒久是我們的家，我們取得成果時(shí)，會(huì )回來(lái)看你們的！
同學(xué)們！是他們陪你們迎來(lái)每一個(gè)日出，伴你們到每一個(gè)日落，始終護航在你們左右。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡(jiǎn)單，樹(shù)人難。為送畢業(yè)班，多少年輕的老師，她們咬緊牙關(guān)，不談戀愛(ài)把青春奉獻；多少中年老師，不顧老人住院，不顧接送自己的兒女，卻始終把你們放在心坎的第一面；多少老師一年不請一次假，不情愿耽擱你們一節課。多少次她們遺忘給愛(ài)人打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，但卻記得你的作業(yè)是否拖欠？為督促你們學(xué)習，有時(shí)他們也可能跟你把臉?lè )�，你可知道，他們亮亮紅燈阻擋你暫停，是想讓你更順當地轉彎。有良知就應當理解，師生原來(lái)無(wú)怨，為學(xué)生前途他們何必那么清算？有良知會(huì )感慨：師恩如山！他不是站立在三尺講臺，而是應站立在你們心間；他不是只追求自己青春歲月，而是為你們整個(gè)人生做好鋪墊。孩子們！你們的前途無(wú)量，當你們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，他們留給自己的卻是粉筆灰染白的兩鬢；當你回眸看到他充溢期望的眼神，那是他們最大的成就感！這是一頁(yè)不該撕下的日歷，但又必需折疊起，只為翻開(kāi)新的一頁(yè)。中招只是你們求知路上的一個(gè)驛站，只要我們曾經(jīng)專(zhuān)心地追求過(guò)，就肯定享受了過(guò)程的漂亮，我想你們是最棒的！因為三年來(lái)的一路奔跑，已歷盡艱難，功夫用在了平常，就注定了你們肯定能跑到了你要到達的地點(diǎn)！這一千多天，學(xué)問(wèn)的積淀何止這幾張答卷，精雕細琢，藝術(shù)就會(huì )呈現�，F在就是保持好心態(tài)，自己不要讓自己弄得總是那么疲乏！充溢自信，就能戰勝明天！身處師院智若仙，得心應手凱旋轉。學(xué)子應有凌云志，宛城中招校居先。今日不是結束，慶功時(shí)再見(jiàn)！
同學(xué)們，我誠心地希望：希望你們珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)光，學(xué)會(huì )感恩，懂得寬容。有責任心。（珍愛(ài)生命，心情陽(yáng)光會(huì )始終充溢正能量能抵抗一切苦惱，多多少華蜜。愛(ài)在左，情在右，走在生命的中間，隨時(shí)播種，將人生長(cháng)途，點(diǎn)綴得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使穿枝拂葉的行人，在你的四周踏著(zhù)荊棘也不覺(jué)得苦痛，從而使自己生命存在更有意義，對生活更有信念。
懂得感恩，多一份寬容：羊羔也只跪乳，烏鴉也只反哺，何況人乎？別人給我們一滴水，我們有實(shí)力時(shí)，要還他一片海洋，別人給我們一棵小樹(shù)，我們有實(shí)力時(shí)，要還他一片森林。懂得感恩，你會(huì )變得歡樂(lè )，變得和善，變得寬容。寬容別人等于寬容了自己，自己的路越走越寬。我們期盼你們要有有責任心，生活不會(huì )是一帆風(fēng)順，有坎坷，有泥濘，希望你們勝不驕敗不餒，認準目標，咬定青山不放松。你們能勇于擔當，對家庭對祖國應當有份責任心。在家做孝敬長(cháng)輩，在校尊敬師長(cháng)。到社會(huì )上不做危害社會(huì )的事，隨時(shí)隨地都把服務(wù)他人、奉獻于社會(huì )，追求卓越，報效祖國牢記在心頭。）
同學(xué)們，你們是不系之舟，樂(lè )于遨游，海洋上有路；擅長(cháng)攀登，山頂上有路；敢于翱翔，宇宙中有路。同學(xué)們，你們的出路許多很廣。你們今日走出師院，你們以師院為榮，他日師院以你們?yōu)榘谅�；師院�?huì )在背后靜默凝視著(zhù)你們，跟蹤共享你們勝利的喜悅！這里的門(mén)恒久會(huì )為你放開(kāi)！我希望你們一屆又一屆的學(xué)子，在慶功時(shí)別忘了師院的學(xué)問(wèn)瓊漿曾培育過(guò)你們，你們應當成為師院通向世界的立交橋，幫助師院走出中國！當你們再回母校相聚，華夏定會(huì )群星閃耀！最終預祝全體學(xué)子中招考試摘取皇冠！
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 11
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天我能作為萬(wàn)善片區去年畢業(yè)班的一位普普通通的老師在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有些誠惶誠恐，戰戰兢兢，但是我也深感榮幸，也非常感謝教辦領(lǐng)導給了我這樣一個(gè)學(xué)習交流的平臺�？梢哉f(shuō)教六年級班級的老師都是教學(xué)的行家里手，對于小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，特別是課堂教學(xué)，我很沒(méi)有發(fā)言權，所以，在此不存在經(jīng)驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，真誠的希望在座的各位幫助我把以后的教育教學(xué)做得更好。
下面我就從教學(xué)工作和班級管理兩方面談?wù)勅ツ甑漠厴I(yè)班工作
一、首先是教學(xué)工作：
先談?wù)勅ツ杲痰陌嗟幕厩闆r。我接手的六一班，換老師比較頻繁：一二年級是一位老師教的語(yǔ)文數學(xué)，三四年級又各是兩位老師教的語(yǔ)文數學(xué)，五年級又是兩位老師教的，到了六年級，就由我擔任的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。在成績(jì)方面：我班五年級時(shí)語(yǔ)文平均成績(jì)比起二班少10分左右，說(shuō)老實(shí)話(huà)，當我開(kāi)始接手這個(gè)班時(shí)我真的有點(diǎn)點(diǎn)為難情緒，但是我又想，這個(gè)年級是在三年級時(shí)是進(jìn)行了分班的，我相信學(xué)生智力不應該和那兩個(gè)班有那么大的差距，于是我在教學(xué)中注重了幾個(gè)習慣的培養：
1、認真預習的習慣。要求學(xué)生預習時(shí)利用工具書(shū)完成生字詞的自學(xué)與積累；課文內容的預習，并做好記錄；還有課文的朗讀甚至是背誦任務(wù)。當然這樣的要求，本來(lái)對剛接手的這個(gè)班是很難完成的，開(kāi)始時(shí)我要求很低，要求他們利用各種工具書(shū)自學(xué)生字詞和課文內容，并做上記錄，當然要發(fā)動(dòng)了小組學(xué)習的作用，讓他們協(xié)助完成，小組長(cháng)做好檢查工作，對不同學(xué)習情況的學(xué)生進(jìn)行了不同要求，對沒(méi)有認真完成的老師進(jìn)行了及時(shí)談話(huà)處理。
2、認真早讀的習慣。我在這里要說(shuō)明的是我們龍女小學(xué)六年級都抓得很緊，早讀課是分了的，語(yǔ)文和數學(xué)各兩個(gè)，英語(yǔ)一個(gè)，這樣早讀時(shí)間就更加重要。我一般來(lái)得較早，我來(lái)的時(shí)候，肯定是先進(jìn)教室，除了看清潔紀律，我就是看同學(xué)們是否認真利用早讀讀書(shū)了，尤其是語(yǔ)文早讀，我一定會(huì )進(jìn)教室指導學(xué)生讀書(shū)等。在早讀課上要求學(xué)生讀好課文，完成背誦任務(wù)，還有各種積累，說(shuō)到積累，我采取了有的放矢，除了完成教學(xué)任務(wù)，我還在每小段時(shí)間里讓學(xué)生完成各種積累，比如詞語(yǔ)的積累（比如：AAB式、AABB式，ABAB式，ABAC式，描寫(xiě)人物品質(zhì)的，描寫(xiě)人物外貌的，描寫(xiě)人物神態(tài)的，描寫(xiě)人物心里的，描寫(xiě)人物動(dòng)作的，描寫(xiě)景色的，含動(dòng)物的成語(yǔ)，含人體部位的成語(yǔ)，成語(yǔ)故事，含反義詞的成語(yǔ)，含近義詞的成語(yǔ)等）；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的積累，教師分好類(lèi)，并要求學(xué)生造句，每個(gè)三個(gè)以上；古詩(shī)的積累等。這些積累每次布置一些，采用不同方式，不同地方寫(xiě)出來(lái)，在規定的時(shí)間內檢查，當然檢查要充分利用小組長(cháng)來(lái)完成，小組長(cháng)及時(shí)匯報，教師要對完成情況做及時(shí)處理。
3、認真作業(yè)的習慣。我覺(jué)得此環(huán)節很重要，至少對要求考試分數來(lái)說(shuō)是這樣。為此，我要求學(xué)生要按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，當然不是一刀切，對不同學(xué)生不同要求。班長(cháng)，學(xué)習委員，課代表牽頭，各小組長(cháng)具體負責的檢查模式，老師對檢查情況及時(shí)處理。比如我們班有個(gè)叫舒飛的學(xué)生，在開(kāi)學(xué)一周的作業(yè)中，小組長(cháng)
反映他經(jīng)常沒(méi)有做起作業(yè)，于是引起了我高度重視，我首先和他進(jìn)行了單獨的談話(huà)，對他進(jìn)行了耐心的思想教育，并提出以后他的作業(yè)我親自檢查，并根據作業(yè)表現做及時(shí)的表?yè)P，這樣他逐漸的養成了認真作業(yè)的習慣。自從他愛(ài)做作業(yè)以后，他早讀，上課，家庭作業(yè)都是很好，一個(gè)月下來(lái)，在語(yǔ)文、數學(xué)等各項檢測中他都名列班上前五名，畢業(yè)檢測他也是班上第三名。
4、敢于和困難作斗爭的習慣。我們班開(kāi)始的時(shí)候很多學(xué)生做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，他們認為所謂做不起的就不會(huì )做，只做那些簡(jiǎn)單的。比如閱讀題，很多學(xué)生都不會(huì )做，為此，在閱讀教學(xué)和作業(yè)講解中我常鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，老師提出的問(wèn)題或作業(yè)中的問(wèn)題，要大膽思考，經(jīng)常動(dòng)腦，一個(gè)問(wèn)題總要有自己的見(jiàn)解或者答案，哪怕是錯的也必須說(shuō)，或者做，因為這樣他才會(huì )愿意去思考去做，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，真的大有進(jìn)步。
當然，要想取得好成績(jì)，我覺(jué)得特別要抓好畢業(yè)系統復習工作。我主要做好了一下幾個(gè)方面：
1、找準薄弱。復習過(guò)程一方面是對所學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統性和規律性，另一方面也是讓學(xué)生進(jìn)行自我調整，查漏補缺。所以，我在復習之前要了解學(xué)生掌握知識的情況，既要找到學(xué)生普遍存在的不足，又要發(fā)現個(gè)別的不足，針對這些情況設計復習內容，合理安排復習時(shí)間。
2、善于歸類(lèi)。通過(guò)六年的學(xué)習，學(xué)生在基礎知識、閱讀方法、習作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累，復習階段，教師要善于引導學(xué)生對積累進(jìn)行歸類(lèi)整理，提煉方法，形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )體系。呈現給學(xué)生的`練習要有代表性，內容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實(shí)做到做一題，學(xué)一法，會(huì )一類(lèi)，通一片，以獲取“省時(shí)高效”的復習效果。
3、注重運用。知識的積累最終是為了運用，因此，復習中要創(chuàng )設各種語(yǔ)言情境和生活情境，引導學(xué)生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用，真正體現學(xué)以致用。
4、注重檢測。復習查缺補漏，主要是通過(guò)模擬題來(lái)查驗學(xué)生掌握知識的漏洞，模擬題的設計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。在他們體會(huì )到成功的喜悅的同時(shí)，增強學(xué)習的自信心，提高復習效率。模擬題也要有針對性，要及時(shí)檢查復習效果并及時(shí)處理。
二、班級管理工作：
�。ㄒ唬┟鞔_目的、嚴格要求
我要求學(xué)生做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后，我經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校班級各方面規章制度。經(jīng)常告訴他們上課的時(shí)候應該怎么做，下課的時(shí)候又應該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，各門(mén)課程中學(xué)生應該有的學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求。尤其是各班干部、小組長(cháng)應該怎么做。要求各班干部各施其職，小組長(cháng)管好自己小組，各學(xué)生管好自己。
�。ǘ┡囵B小助手，減輕老師負擔。
我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，所以，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。首先，我通過(guò)考察和同學(xué)的討論選出了班干部，然后我大膽進(jìn)行“放權”：通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部敢想，敢做，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論都可以做，學(xué)校開(kāi)展的很多活動(dòng)班干部都能組織學(xué)生完成，比如六一的慶�；顒�(dòng)，可以說(shuō)是學(xué)生自己完成的。我充分發(fā)揮小組長(cháng)的作用，讓他們?yōu)槔蠋煖p負，幫老師檢查學(xué)生的作業(yè)，為此，每個(gè)小組都有兩名小組長(cháng)，當然小組長(cháng)一定要成績(jì)較好，所以班干部有的要兼任小組長(cháng)。我對他們進(jìn)行了一段時(shí)間的培養，讓他們明白怎樣檢查作業(yè)，如何處理作業(yè)，也經(jīng)常和他們進(jìn)行交流，了解學(xué)生作業(yè)情況，我進(jìn)行了及時(shí)處理。我也采用了小組比賽的方式，看哪些小組作業(yè)做得好，這項工作就讓班長(cháng)和學(xué)習委員完成，這樣學(xué)生的作業(yè)情況真的很好。
�。ㄈ⿶�(ài)學(xué)生，相信學(xué)生，經(jīng)常和他們交流，讓學(xué)生喜歡學(xué)習。
我會(huì )經(jīng)常跟自己的學(xué)生接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，增進(jìn)了我們師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、看重他們，從而我們有了很好的師生關(guān)系，有很多學(xué)生下課的時(shí)候愿意和我交流。當然他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內進(jìn)行表?yè)P，鼓起他們學(xué)習的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內，我還常開(kāi)展評比活動(dòng)，對成績(jì)差的學(xué)生我都會(huì )找到他們的進(jìn)步，在班上進(jìn)行表?yè)P，有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jì)有很大提高。同學(xué)們也愛(ài)學(xué)習了，覺(jué)得學(xué)習是愉快的。
�。ㄋ模┘訌娂倚Ｂ�(lián)系。
我一共開(kāi)了三次家長(cháng)會(huì )，分別是兩期的開(kāi)學(xué)不久和十一冊發(fā)通知書(shū)的時(shí)候。家長(cháng)會(huì )的主要目的是要讓家長(cháng)明白學(xué)校老師是如何開(kāi)展教育教學(xué)的，讓家長(cháng)在家里怎樣監管孩子更加有效，并和家長(cháng)經(jīng)常交流學(xué)生的情況，這樣雙管齊下，才能收到教育的效果。還經(jīng)常和家長(cháng)保持電話(huà)溝通，有時(shí)也單獨談?wù)�。這樣共同商量對策，做到了有的放矢，學(xué)生的學(xué)習情況，思想情況就能及時(shí)掌握。
經(jīng)過(guò)我們師生共同努力，我們班在畢業(yè)質(zhì)量檢測中語(yǔ)文平均分達82.73，從分數看還是令我滿(mǎn)意。
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，各位同學(xué)：
大家好!
畢業(yè)，是一件很莊重的事情，因為它代表著(zhù)我們已經(jīng)長(cháng)大，也代表著(zhù)我們即將邁入一個(gè)新的征程。我相信，今天在座的每一位學(xué)生心里都是有些許的激動(dòng)的。因為畢業(yè)是我們期待已久的事情，而畢業(yè)第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè)
也是我們重獲自由的一件美事。所以在這里，我還是想把最美好的祝福送給同學(xué)們，祝愿大家畢業(yè)快樂(lè )，今后前程萬(wàn)里，蓬勃發(fā)展! 作為你們的教師，在這歡樂(lè )的一天我自然也是欣喜的，我一路看著(zhù)大家長(cháng)大，一路和大家同行。這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨我們共同經(jīng)歷，歲歲月月一路成長(cháng)，與其說(shuō)我們是師生，不如說(shuō)我們已經(jīng)成為了彼此的知己和好友。作為一名教師，我是自豪的，我不僅可以帶出這么優(yōu)秀的你們，也能交到你們這么多優(yōu)秀的朋友，這是我最為幸運的一件事情。
但是今天，老師也很舍不得大家，這一次離別，今后再見(jiàn)也不知是何年何月了。這三年的日子仿佛就在眼前，而我們也終將要把這個(gè)裝滿(mǎn)時(shí)光的盒子藏起來(lái)，帶著(zhù)心中的那一份感動(dòng)繼續前行。所以盡管要面對離別，我也希望孩子們可以振奮起來(lái)，在往后的.日子里繼續奮發(fā)向上，為我們母校爭光，也為自己贏(yíng)得驕傲!你們說(shuō)，能不能行! 孩子們，你們是否知道，其實(shí)你們在老師的眼里都是一顆明珠，每一顆珠子都有自己獨特的光芒。老師是喜歡每一個(gè)孩子的，因為老師不僅僅是作為你們的師長(cháng)，更是你們的“家長(cháng)”，沒(méi)有家長(cháng)是不愛(ài)自己的孩子的。家長(cháng)愛(ài)自己的每一個(gè)孩子，因為你們都是我們最重要的一部分。你們不僅是我們作為教師的責任，更是我們傳遞愛(ài)的對象。
所以孩子們，請相信你們自己，也請相信老師，在今后不管別人對你有怎樣的評價(jià)，只要在不影響他人的情況下，這些評價(jià)都是不重要的，你們需要做的，只是做好自己，做好身邊的事情。這是老師作為師長(cháng)、作為家長(cháng)送給你們最后的話(huà)，而接下來(lái)的道路，則需要你。
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
雖已陽(yáng)春三月，卻仍春寒料峭，我們憧憬六月，早已激情滿(mǎn)懷。離中考決戰僅有90天的時(shí)間了。今天，我作為初三教師的代表，站在這里，備感榮幸和自豪。
回首我們共同走過(guò)的初中時(shí)光，它是如此的精彩，我們師生一起走過(guò)風(fēng)雨、一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，汗水、淚水、笑聲、歌聲，我們盡情揮灑；難以忘懷你們課堂上那自信的笑臉；難以忘懷你們課余時(shí)的調皮與可愛(ài)；難以忘懷你們運動(dòng)場(chǎng)上馳騁拼搏的身影；難以忘懷我們師生釋然后的幸福與快樂(lè )......
同學(xué)們，再過(guò)90天，你們就將離開(kāi)你們的母校。從你三年前跨入校門(mén)的那一刻起，你們的名字，你們的命運已經(jīng)和你們的母校緊密聯(lián)系在一起了：你的母校，你的老師將因你的榮光而榮光，你的奮斗就是你母校的奮斗，你的磨難就是你母校的磨難，你的成功就是母校的成功，你未來(lái)所擁有的一切就是你母校所擁有的一切！彈指一揮間，中考只剩下90天時(shí)間了，已經(jīng)到了一決高下的關(guān)鍵時(shí)刻。
面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著(zhù)不多的日子�？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚，你們的老師正在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校的上萬(wàn)名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗在去高中的路上。同學(xué)們一定懂得，狹路相逢勇者能勝，狹路相逢勤者會(huì )成，狹路相逢志者才贏(yíng)。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈��！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！
同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。我們要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實(shí)的基礎，堅定的.毅志，全身心地奮戰中考，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷。我們全體教師也將以最無(wú)私的投入、最真摯的情感與我們全體學(xué)生同舟共濟！在這最后的90天時(shí)間里，我們全體師生要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時(shí)間，合理安排好學(xué)習與休息時(shí)間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們全體師生要斗志昂揚，要拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，懷著(zhù)最
細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰20xx年的中考，創(chuàng )龍山中學(xué)中考新的輝煌！
最后，祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓龍山，夢(mèng)圓20xx！
謝謝大家！
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
告別了冬日的嚴寒與風(fēng)霜，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。
我很榮幸能夠代表全體老師在這里發(fā)言，首先感謝在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里幫助過(guò)我的的老師們，也要感謝一直支持我、和我一起努力的.同學(xué)們。在去年的九月份，我和初一的同學(xué)們一樣，第一次踏入~~初級中學(xué)，望著(zhù)同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)希冀的笑容，不禁想起十幾年前背著(zhù)書(shū)包在初中校門(mén)口徘徊的我，興奮的神情、期待的眼眸，從此時(shí)此刻你們的眼中，依稀可見(jiàn)曾經(jīng)的我，那是少年的情懷，青春的模樣。
不同的是，故事里的主角換成了你們，麻中是你們成長(cháng)的基石，亦是展現自我的舞臺。而在你們的初中三年的學(xué)習生涯中，麻中的全體老師，都將陪伴你走過(guò)四季，直至六月中考，邁向人生更大的舞臺。初中三年的酸甜苦辣，我們，始終和你們在一起。初三的同學(xué)們，你們是麻中的希望，期待你們以?xún)?yōu)異的中考成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )，為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，再次為麻中創(chuàng )造新的輝煌。初二的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，進(jìn)入了初中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，真心地希望你們在各方面都能更上一層樓。初一的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，已經(jīng)適應了初中學(xué)習生活，祝愿你們以更加昂揚的姿態(tài)投入到學(xué)習中來(lái)。
人生非坦途，學(xué)習也非易事。過(guò)去的學(xué)習經(jīng)歷中同學(xué)們應該遇到了不少的困難，接下來(lái)的學(xué)習也必定會(huì )迎來(lái)更多的挑戰。所以，在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們拿出“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，以及“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，繼續踏上人生的風(fēng)雨征程!又是一年二月時(shí)，生活之于我們都是一張等待填充的白紙，如何書(shū)寫(xiě)出青春的無(wú)怨無(wú)悔，取決于我們自己。同學(xué)們，選擇了勤勉和努力，也就選擇了希望與收獲;選擇了自律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水、智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，以待成就我們精彩的明天!
初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。首先我要對大家說(shuō)一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒(méi)能像現在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題，互相交流和學(xué)習。感謝的是謝謝各位家長(cháng)一路以來(lái)對于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培養出這么優(yōu)秀的孩子。有家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操心就不錯了，其實(shí)不然，每個(gè)孩子都有他們各自?xún)?yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節目，都是他們自己創(chuàng )編安排的，非常精彩，可能某些家長(cháng)還是第一次發(fā)現自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出��！
比如學(xué)習標兵他們都有各自的缺點(diǎn)，但他們也都有各自的長(cháng)處、可愛(ài)之處。作為家長(cháng)和老師我們都應該多看到多發(fā)現他們的長(cháng)處，在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長(cháng)處，從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：
一位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她的回答是：“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“這次數學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！被厝サ穆飞�，她又流下了淚。然而，當她回到家里，卻對兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順的讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！彼龖阎�(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的`房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來(lái)了這樣的收獲，她的愛(ài)絕不是溺愛(ài)，不是放縱，而是發(fā)自?xún)刃牡貫楹⒆又?zhù)想，成為孩子最為堅強的后盾。怎么成為堅強的后盾？我想除了鼓勵，還要做榜樣，要陪同孩子一起成長(cháng)和進(jìn)步。
對于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長(cháng)也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時(shí)間最久的長(cháng)輩，家庭教育在孩子整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)決定性作用。某些家庭會(huì )出現這樣一些情景：
爸爸催促孩子趕緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂(lè )乎地看起電視來(lái)。為什么呢？因為爸爸說(shuō)完這句話(huà)就開(kāi)始玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？
媽媽對孩子說(shuō)：“快考試了，考考好啊，考好了給你買(mǎi)個(gè)獎品�！焙⒆釉诠膭钕驴嫉眠�不錯，比以前有了很大進(jìn)步，但媽媽卻不滿(mǎn)足，于是獎品也就泡湯了。長(cháng)此以往，由于父母的經(jīng)常食言，孩子也開(kāi)始學(xué)會(huì )了撒謊。父母卻還抱怨說(shuō)：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了�！�
通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(cháng)有沒(méi)有意識到，孩子很多不好的習慣其實(shí)也有我們的一部分責任，由于我們沒(méi)有做好榜樣的緣故，而孩子是很愛(ài)模仿的，而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績(jì)，是學(xué)習，但事實(shí)上平時(shí)養成各種良好習慣，那么這個(gè)孩子的成績(jì)絕不會(huì )差到哪去。即使頭腦不靈活，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說(shuō)：習慣最重要，而在習慣的養成中，家長(cháng)的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子，會(huì )犯這樣或那樣的錯誤，我們大人都會(huì )犯錯，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長(cháng)要幫助他們養成好習慣，幫助他們學(xué)會(huì )明辨是非，從錯誤中不斷吸取教訓不斷成長(cháng)。有些家長(cháng)會(huì )抱怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會(huì )這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因為你在他眼中就是那個(gè)居高臨下的判官，而不是可以無(wú)話(huà)不談的好友。所以孩子對你會(huì )有秘密，孩子犯錯時(shí)會(huì )想對你隱瞞，甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環(huán)，導致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠，也導致孩子與學(xué)習的距離越來(lái)越遠。所以，我再次想說(shuō)，多走近孩子一點(diǎn)，蹲下身子，用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題。就當做也你也是孩子，你也要學(xué)習，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間，不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應該做到父母應盡的責任。
【初三畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)的優(yōu)秀講話(huà)稿】相關(guān)文章：
在初三畢業(yè)班會(huì )議上的校長(cháng)講話(huà)01-09
初三畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)優(yōu)秀講話(huà)稿范文（通用20篇）05-15
初三教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)06-25
畢業(yè)班會(huì )議校長(cháng)講話(huà)05-28
初三畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )講話(huà)稿（通用12篇）04-16
六年級畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿04-28