2017年新教師崗前培訓學(xué)習總結
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾· 伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。CN人才網(wǎng)小編為大家整理了2017小學(xué)教師培訓工作計劃，希望對大家有所幫助。
2017年新教師崗前培訓學(xué)習總結一：
20xx年9月24日至11月5日，寧波市20xx年新教師入職培訓在寧波大學(xué)開(kāi)班，來(lái)自老三區的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)10天的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識和體會(huì )。
在培訓的過(guò)程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話(huà)：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng )新。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)闡釋老師;“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師;“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來(lái)闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)素養、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng )新意識。教師不僅要向學(xué)生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀(guān)和美好的心靈。
古往今來(lái)，對師者的稱(chēng)謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱(chēng);先生——最歷史悠久的尊稱(chēng);夫子——最古老的尊稱(chēng);教員——港臺等地區最流行的稱(chēng)呼;園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng);慈母——最真情感人的愛(ài)稱(chēng);蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂;春蠶——最純摯的稱(chēng)謂;春雨——最生動(dòng)形象的默稱(chēng);人梯——最高評價(jià)的專(zhuān)稱(chēng);孺子�！罹咧袊厣挠鞣Q(chēng);人類(lèi)靈魂工程師——最富哲理的稱(chēng)謂……這不僅體現出了師者的受人愛(ài)戴，更多的體現出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
兒時(shí)的夢(mèng)想通過(guò)資教之路成為了現實(shí)，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結束之后，我將繼續不斷努力工作、積極進(jìn)取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負“師者”這一神圣的稱(chēng)謂。
2017年新教師崗前培訓學(xué)習總結二：
通過(guò)教師招聘的層層考試，終于如愿以?xún)數某蔀槎邊^2017年的新教師�；叵霚蕚涔P試時(shí)的艱辛，準備面試時(shí)的緊張，整個(gè)準備過(guò)程都是處于高壓狀態(tài)，精神緊繃，但從未想過(guò)放棄，因為我相信努力的付出會(huì )換來(lái)期待已久的結果。接著(zhù)是二七區為新教師準備的為期兩天的培訓，這兩天的培訓讓我的思想更加充實(shí)，讓不知所措的新教師能夠在今后的教學(xué)工作中能夠順利展開(kāi)教學(xué)，以下是我兩天培訓的心得體會(huì )。
首先加入二七區的教師隊伍覺(jué)得特別幸福，其次特別感謝二七區為我們精心準備的培訓。培訓的開(kāi)班儀式中我了解了二七曾經(jīng)的輝煌，體驗著(zhù)二七此時(shí)的魅力，憧憬著(zhù)二七未來(lái)的美好。接下來(lái)的培訓也是由各位領(lǐng)導老師精心準備，胡建玲老師告訴我們在對待工作的時(shí)候要愉快接受、創(chuàng )新完成，務(wù)實(shí)重干、執行合一，賞識包容身邊的人。我想我們真的這樣做的話(huà)，工作會(huì )出色完成，也會(huì )感到幸福愉快。另外胡老師給我們發(fā)了SWOT表，讓我學(xué)會(huì )對自身進(jìn)行分析，只有充分了解自己，才可以更好地展現自己。胡老師也給我們提出了一些工作中的建議，多讀書(shū)、多聽(tīng)課、多思考、多積累、多請教、多交流，這樣我們可以在工作中逐步積累知識，逐步提升自己。
張方老師給我們進(jìn)行了班主任工作的培訓，她作為一名優(yōu)秀的班主任，和我們交流期間，字字句句都透露出與學(xué)生相處的幸福，這令我羨慕不已。期間老師也一直鼓勵我們只要有機會(huì )就當班主任吧，因為班主任和普通的學(xué)科教學(xué)老師真的會(huì )有不一樣的感受，此時(shí)我在想自己所教學(xué)科為小學(xué)科，是否有做班主任的機會(huì )，但無(wú)論自己是否有這樣的機會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)張老師的教學(xué)經(jīng)驗，也會(huì )讓我受益匪淺。作為一名新教師，首先我需要向書(shū)本學(xué)習，老師建議我們可以認真閱讀本學(xué)科的雜志，因為雜志中的觀(guān)點(diǎn)新穎，我們可以將其中的觀(guān)點(diǎn)應用到自己的實(shí)際教學(xué)中，我們也可以閱讀相關(guān)的經(jīng)典書(shū)籍，看看這些一線(xiàn)的教育專(zhuān)家是如何進(jìn)行教學(xué)的。其次是向名師學(xué)習，老師提到了竇桂梅，選擇一個(gè)名師，研究名師光環(huán)下付出的努力與艱辛，他們成功的經(jīng)驗，他們的愛(ài)崗敬業(yè)，他們的工作智慧，他們的勇于挑戰，他們的`努力付出都是我值得學(xué)習的。最后要抓住各種鍛煉自己的機會(huì )，在活動(dòng)中鍛煉和提升自己。當我聽(tīng)到這個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，似乎看到了自己未來(lái)工作的希望，因為是小學(xué)科，要想提升自己，就要積極參加各種活動(dòng)，不管結果如何，但在準備活動(dòng)的過(guò)程中必定會(huì )給自己帶來(lái)收獲，因為過(guò)程本身就是一種成長(cháng)。接著(zhù)給我們提了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的一些策略：一本教案集、一本反思日志、一個(gè)記錄階段性計劃目標的本子、一個(gè)貼身的本子。
齊華老師給我們的培訓是讓我收獲最多的，她先從二七的“多彩教育”“多彩課堂”進(jìn)行介紹，讓我明白了二七的教育理念，在這個(gè)理念的帶領(lǐng)下進(jìn)行教學(xué)工作。有了理念指導，接下來(lái)便是如何備課了。備課內容就是做教學(xué)設計，對教學(xué)資源的組合與利用，對學(xué)生的分析和研究。備課的方式就是借助教參，研讀教材;借助觀(guān)察反思，研究學(xué)生;借助課標，把握程度。具體的備課就是從確定教學(xué)目標，明確教學(xué)方法，設計教學(xué)過(guò)程，設計作業(yè)四個(gè)方面進(jìn)行的。教學(xué)目標的確定是細化課標，具體來(lái)說(shuō)就是根據課程標準找到課程目標，進(jìn)而確定學(xué)段目標、學(xué)年目標、單元目標，最終得到課時(shí)目標。設計的教學(xué)目標要有可觀(guān)察、可檢測、可解釋的特征。另外，知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標是我所熟知的，但是這次才意識到三維目標是不能分割的整體，不能分開(kāi)敘寫(xiě)。老師緊接著(zhù)又講解教學(xué)目標的敘寫(xiě)要有行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件、表現程度四個(gè)成分。那么具體應該如何寫(xiě)呢?第一步，解析內容標準，確定關(guān)鍵詞。第二步，分析關(guān)鍵詞，構建概念圖。第三步，根據概念圖，分解行為動(dòng)詞。第四步，根據概念圖，確定行為條件。第五步，根據概念圖，確定行為程度。第六步，綜合上述分解，敘寫(xiě)學(xué)習目標。最后總結了備課主要包括備課標、備教材、備位置、備資料、備教參、備學(xué)生、備目標、備方法、備過(guò)程。根據教學(xué)目標來(lái)確定學(xué)習任務(wù)，設計評價(jià)標準，選用合適的評價(jià)方法，設計教學(xué)活動(dòng)。齊老師關(guān)于備課的詳細描述，讓我對備課有了清晰的思路。接下來(lái)又講解了上課時(shí)注意的問(wèn)題，教學(xué)的底線(xiàn)，提升教學(xué)能力的途徑等等，結合她的成功經(jīng)驗給我們講解了這么多，讓我受益匪淺。
兩天的培訓讓我接觸到很多新的理論思想，很多一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)驗，短短的時(shí)間能夠學(xué)到這么多的內容，真的非常感謝二七區為我們的安排，感謝講課專(zhuān)家們的經(jīng)驗傳授，也期待自己在二七的教師隊伍中能夠快速成長(cháng)。
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