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小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)（精選16篇）
建議，是個(gè)人或團體，對某件事情未來(lái)要如何的操作，提出的解決問(wèn)題的辦法。下面為大家帶來(lái)了小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)，歡迎大家參考！
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)
工具/原料
成績(jì)單，日常記錄。
方法/步驟
在撰寫(xiě)之前可以先與老師進(jìn)行短暫的溝通，如果學(xué)校有孩子的日常記錄更好。
溝通和查閱記錄是為了明確孩子在學(xué)校中的生活學(xué)習情況，與家長(cháng)想象的是否有差距，是偏好還是偏差。
獲得了這些信息后，還要與孩子進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的溝通，從多方評估孩子的成長(cháng)情況，是超出預期還是低于預期。
完成所有溝通后可以開(kāi)始撰寫(xiě)，撰寫(xiě)的順序要先對孩子的情況進(jìn)行總結，這個(gè)總結不同于學(xué)校的總結，要從孩子的成績(jì)和在家中的表現兩方面進(jìn)行。
總結要列舉客觀(guān)事實(shí)，總結后應有簡(jiǎn)單的評價(jià)，評價(jià)是讓校方和老師看到家長(cháng)的態(tài)度。
接下來(lái)的步驟就是意見(jiàn)和建議了，先撰寫(xiě)的部分是意見(jiàn)，家長(cháng)的意見(jiàn)要中肯，不要虛無(wú)縹緲，也不要強人所難，意見(jiàn)可以是正面的，也可以是負面的，但要考慮他人的`難處，語(yǔ)句應委婉。
隨后是建議，建議部分要切合實(shí)際，從老師和孩子兩方面出發(fā)，對課堂和教學(xué)方式方法以及學(xué)生管理提出自己的看法。
這部分內容應盡量簡(jiǎn)潔明確可操作，不要對學(xué)校與學(xué)生無(wú)關(guān)的事務(wù)指手畫(huà)腳，也不要長(cháng)篇累牘。
最好在最后留下給孩子和老師的寄語(yǔ)，將所有希望留給未來(lái)。
注意事項
內容中不要出現謾罵、侮辱性詞匯。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 1
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，感謝你們辛勞付出了！
作為學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們許多學(xué)生家長(cháng)的心愿。
1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的`窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(cháng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(cháng)的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、對成績(jì)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強化輔導。
5、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦潛力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)潛力。
以上是我的推薦，期望采納！
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 2
1、校園開(kāi)展的兩次家長(cháng)授課活動(dòng)，資料好，形式豐富。期望校園多進(jìn)展這樣的家長(cháng)授課活動(dòng)。
2、通過(guò)對校園各方面的教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(cháng)對校園的.工作充分確定。尤其是校園特色活動(dòng)，通過(guò)視頻的方式向家長(cháng)匯報，家長(cháng)反應好。
3、校園要成立家長(cháng)委員會(huì )，利用家長(cháng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，增加一些訓練孩子方面的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展（家庭訓練）培訓，開(kāi)展家長(cháng)、學(xué)生、教師互動(dòng)，多（渠道）溝通。
5、利用網(wǎng)絡(luò )，把校園、班級的活動(dòng)、打算、資料等與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)準時(shí)了解校園、班級和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評語(yǔ)。平常對學(xué)生的評價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上，便于家長(cháng)協(xié)作催促。新區校建立反應表，每周一次，讓家長(cháng)準時(shí)了解狀況。
7、開(kāi)設開(kāi)放課，讓家長(cháng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習。
8、期望教師能提高校信通的使用率，擴大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠將學(xué)生在校的其他表現準時(shí)告知家長(cháng)，便于家庭訓練的跟進(jìn)。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 3
1、學(xué)校建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時(shí)用書(shū)面形式告知家長(cháng)。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。
2、學(xué)校衛生室和各班應定期進(jìn)行衛生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進(jìn)行常見(jiàn)病和傳染病預防知識教育。
3、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛生和個(gè)人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀(guān)，學(xué)生人人講衛生。
4、認真組織學(xué)生做好兩操，及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)的姿勢及眼保健操的穴位。
5、學(xué)校建立預防疾病應急制度。發(fā)現學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到衛生室就醫，若發(fā)現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學(xué)校主要領(lǐng)導。衛生室根據病人情況及時(shí)采取相應措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
6、學(xué)校每周對學(xué)校內食堂、商店等提供的食品、生活用品等進(jìn)行檢查。
7、學(xué)校應勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的'學(xué)生帶病來(lái)校學(xué)習。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 4
1、監督孩子別到商店亂花錢(qián)、少買(mǎi)垃圾食品。
2、操場(chǎng)灰塵大，把操場(chǎng)建的大一些，跑道寬一些。
3、學(xué)校多搞一些娛樂(lè )活動(dòng)。
4、希望學(xué)校能加強品德教育，加強學(xué)校校園及周邊管理。
5、餐廳建的大些。
6、教導學(xué)生不要輕信別人的話(huà)，以免上當。
7、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。
8、老師上課鼓勵學(xué)生大膽舉手發(fā)言。
9、學(xué)校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的.活動(dòng)，讓孩子參與。
10、讓每個(gè)孩子講普通話(huà)。
11、對待每一個(gè)孩子一視同仁。
12、對孩子多鼓勵，少批評，不打罵體罰孩子。
13、培養孩子，多讀課外書(shū)。
14、講好環(huán)境衛生，注意廁所清潔。
15、認真做好眼保健操，講好用眼衛生。
16、盡量少用投影儀教學(xué)，對孩子眼睛刺激較大，老師講課時(shí)盡量往中間寫(xiě)，大點(diǎn)寫(xiě)。
17、希望多舉辦一些文藝活動(dòng)。
18、培養孩子寫(xiě)作、觀(guān)察能力，多做書(shū)法練習。
19、對學(xué)生嚴格要求。
20、老師多和家長(cháng)溝通交流，讓家長(cháng)掌握孩子的學(xué)習情況
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 5
一、教育方面：
1.期望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話(huà)，家長(cháng)會(huì )放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的組織家長(cháng)學(xué)習或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì )整個(gè)教育體系不脫鏈。
3.期望學(xué)生和老師溝通方式持續暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現掉隊的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)溝通，建立預警機制。
4.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問(wèn)題，如零花錢(qián)應如何用，作業(yè)應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應潛力。
5.強化學(xué)生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
6.增加些課外的'體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
7.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，之后是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動(dòng)量的減負。
二、教學(xué)方面：
1、增加老師與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)更了解孩子在學(xué)習中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強輔導。
2、期望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類(lèi)的興趣班，組織創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設游泳課，培養學(xué)生愛(ài)好特長(cháng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學(xué)習自覺(jué)性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課能夠請一些外教來(lái)給孩子交流。
5、為讓家長(cháng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標與要求，使家長(cháng)對孩子的輔導有的放矢。進(jìn)一步培養孩子良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法，能夠讓他們有目的有規律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節每一個(gè)階段的學(xué)習狀況。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 6
一、對學(xué)校建議：
1、整體教學(xué)設施良好，管理到位。
2、校園雜草多。
3、能否開(kāi)設食堂？為部分學(xué)生提供中餐。
4、各方面都很好，但是學(xué)生衛生間的太臟、地滑、有積水，學(xué)生上衛生間容易滑倒。
5、經(jīng)過(guò)了解，各方面都很好，但是學(xué)生的衛生間太臟，地也太滑。
6、學(xué)校各方面都很好，有一個(gè)地方我不滿(mǎn)意的就是學(xué)生衛生間地滑、積水、臟。
7、能否開(kāi)設學(xué)生食堂？為部分學(xué)生提供中餐。
8、球場(chǎng)上的兩個(gè)活動(dòng)籃球架不安全，剛才看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在練球時(shí)跳上去抓籃球架，差點(diǎn)將整個(gè)架子翻倒。
9、女生廁所洗手盤(pán)的水直排放到地面上，地面全是水，存在安全問(wèn)題。
10、操場(chǎng)上有一水龍頭的護欄壞了，鋼筋會(huì )傷到孩子們，請盡快安排維修。
11、建議學(xué)校安裝監控系統，加強學(xué)校保安及學(xué)生安全，校長(cháng)及老師可以通過(guò)遠程隨時(shí)了解校內情況，更加科學(xué)有效地管理。另外，定期檢修水電設施，杜絕隱患。
12、聽(tīng)課的感悟很深，希望能開(kāi)家長(cháng)學(xué)校。
13、教室蚊子多需滅一滅。
14、體育課用的跳遠沙池有不小拇指大小石頭，有些更有拳頭大小，這樣，學(xué)生們在跳遠時(shí)存在一定的危險，建議清理干凈。
15、植物園及校園周邊的.花池，地下的樹(shù)葉較多，雜草也有部分，雨季來(lái)時(shí)，很容易滋生蚊蟲(chóng)，這樣對學(xué)生的健康構成威協(xié)，建議清干凈及不定期滅蚊。
16、消防設施相對較少。
17、對學(xué)校教學(xué)安排很滿(mǎn)意，德、智、體、美等各方面都做得非常到位。
二、對老師的建議：
1、請嚴格要求學(xué)生，多貫輸尊重與被尊重的知識。（我覺(jué)得現代學(xué)生的自私觀(guān)念比較嚴重）
2、認真工作、因材施教，創(chuàng )建出一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
3、教師車(chē)輛可以從后門(mén)出入，避免意外發(fā)生。建議另設停車(chē)位。
4、非常負責任，對頑皮學(xué)生能加予即時(shí)指出并加予批評。
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一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛生；注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢；增加學(xué)生運動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水。
二、關(guān)于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現實(shí)點(diǎn)。
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習、生活情況；加強家�；�(dòng)，多與家長(cháng)溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況。經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(cháng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度。多些家長(cháng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)。在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通。適當減少家長(cháng)簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長(cháng)溝通，應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內要經(jīng)常開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)；對孩子習慣培養給予意見(jiàn)。
加強習慣引導；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個(gè)學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個(gè)孩子的'關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級內已出現過(guò)度集中現象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統學(xué)校。不以批評為主，要表?yè)P鼓勵，多給孩子展示機會(huì )。老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學(xué)習能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；希望班主任正確評價(jià)每一個(gè)孩子，不要對幾個(gè)人特別偏愛(ài)；多關(guān)注細節，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，要堅持長(cháng)期培養；盡量多鼓勵學(xué)生，培養學(xué)生自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習：
多讀課外書(shū)；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養；老師多明確一些課外的學(xué)習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂(lè )、美術(shù)、體育課應該多樣化；英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語(yǔ)、數、外主要課程不要經(jīng)常更換老師。
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng )造性活動(dòng)；多一些與國外孩子交流的機會(huì )；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì )；通過(guò)學(xué)校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū)；對社會(huì )適應力的培養與教育。
七、其他：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè)；只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(cháng)會(huì )就不開(kāi)為好；恢復雙休日培訓班。
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特別感謝學(xué)校教師與領(lǐng)導對我的孩子作了很好的訓練，才讓我的孩子今日變得聰慧、得意、和善、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)。我知道，訓練孩子不僅是學(xué)校教師的工作，也是我們家長(cháng)的責任，所以，今后，我們肯定會(huì )與教師相互協(xié)作，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
1、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，留意學(xué)生的.全面進(jìn)展。
2、多舉辦一些周末培訓班，進(jìn)展學(xué)生的特長(cháng)。
3、教師多與家長(cháng)溝通溝通。
4、多開(kāi)展各種安全紀律訓練活動(dòng)。
5、不亂訂書(shū)刊，不亂收費，收費制度應透亮。
6、教師要把握學(xué)生的實(shí)際狀況，以便于因材施教，不要卑視差生。
7、對學(xué)生要嚴格要求，加強治理。
8、教師應多做急躁訓練，多表?yè)P學(xué)生，少用打罵威逼。
9、留意食堂衛生，特殊不應當一邊拿包子一邊收錢(qián)數錢(qián)。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排解社會(huì )不良青年到校擾亂。
11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，留意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)懷愛(ài)護學(xué)生，培育學(xué)生的學(xué)習興趣。
13、加強對學(xué)生的品德訓練，有局部學(xué)生在路上違反群眾紀律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要留意身心健康。
16、多組織（軍訓）活動(dòng)，培育學(xué)生的吃苦力量。
17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的學(xué)問(wèn)。
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1、建議校園對學(xué)生的培育要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(cháng)到校與教師溝通，進(jìn)門(mén)比擬困難，門(mén)衛態(tài)度惡劣。建議校園專(zhuān)設接待室，供與家長(cháng)接待。
3、加強對孩子進(jìn)展心理素養訓練、自主訓練，提高孩子的自覺(jué)意識。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的訓練，重視綜合素養的培育。如：培育學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的品行；訓練學(xué)生懂得感恩；訓練學(xué)生學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的'自我愛(ài)護。
5、教師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統，并準時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)溝通。
6、建議校園多培育學(xué)生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和教師溝通。
期望校園加強學(xué)生非智力因素的培育，好好利用校園的硬件設施，強制規定晨訓，常常進(jìn)展一些體育競賽，參與一些（社會(huì )實(shí)踐）活動(dòng)。
請教師多加嚴管。在校園如不聽(tīng)教師的話(huà)，能夠關(guān)在教師房中。
非常感謝校長(cháng)和各位教師，對學(xué)生共性有職責心，在家訪(fǎng)中能夠抓住學(xué)生的共性，訂正學(xué)生的缺點(diǎn)，表達出了教師盡職盡責的精神。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 10
1、建議校園關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
2、一年級的部分老師十分認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、校園爭取街道配合，清理校園大門(mén)兩側的攤販；和交警部門(mén)聯(lián)系，建立安全護學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(cháng)期無(wú)專(zhuān)職老師上課。不要在學(xué)期中途調換老師，給孩子學(xué)習帶來(lái)波動(dòng)。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，校園為學(xué)生帶給飲用水。
6、期望校園在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養，適量補充水果就更好了。
7、建議校園能為家長(cháng)多帶給小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
校園將高度重視家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，用心做好相應的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(cháng)滿(mǎn)意的.校園而努力。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 11
我是xx小學(xué)二年級一名學(xué)生的家長(cháng)，我的孩子在該校讀書(shū)已有一年多時(shí)間。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養和耐心教育，學(xué)習興趣日益濃厚，學(xué)習成績(jì)也日益提高，作為家長(cháng)心中十分高興！
孩子進(jìn)入二年級以后，我發(fā)現學(xué)校在孩子們的學(xué)習生活上和作息時(shí)間上作了一些調整，深感不解。特提出以下意見(jiàn)和建議，望教育局領(lǐng)導能夠認真考慮。
一、減負問(wèn)題
學(xué)校說(shuō)接上級通知，為學(xué)生“減負”，學(xué)生在校時(shí)間不應超過(guò)6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解�！叭胀邪唷笔菍W(xué)�？紤]到雙職工家庭家長(cháng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開(kāi)設的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強行規定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說(shuō)何來(lái)？卻反而是“加重”了家長(cháng)的負擔。
二、課程設置上
一年級每周還有兩節英語(yǔ)課，到了二年級每周卻只有一節課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了？每周一節英語(yǔ)課，少了給孩子鞏固的機會(huì )，到下節課豈不容易忘記？
三、接孩子時(shí)間安排上
現在學(xué)校在北校門(mén)東側劃了專(zhuān)門(mén)的.接孩子區，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級又有七、八個(gè)班，而劃分的區域又小，家長(cháng)全部堆在一起，自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)擁堵不堪；每個(gè)家長(cháng)都急于接自己的孩子回家；低年級學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì )有孩子掉隊；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
為此，我們建議如下：
1.恢復“日托班”，為家長(cháng)“減負”；
2.恢復每周兩節的英語(yǔ)課；
3.錯開(kāi)各年級的放學(xué)時(shí)間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車(chē)單行，緩解交通壓力。
以上作為家長(cháng)的心聲，（建議教育局亦可做個(gè)名義調查，了解家長(cháng)的真實(shí)想法）望教育局領(lǐng)導本著(zhù)孩子的利益，認真考慮以上問(wèn)題。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 12
一、培養學(xué)生良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習慣
學(xué)習英語(yǔ)是從“聽(tīng)”起步的�！奥�(tīng)”是“說(shuō)”的前提，沒(méi)有“聽(tīng)”，就無(wú)從模仿“說(shuō)”。只有聽(tīng)得清，聽(tīng)得懂，才能說(shuō)得準，說(shuō)得好。用心地多聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)，有助于培養對英語(yǔ)的敏捷反應。因此，培養學(xué)生認真聽(tīng)教師或者錄音的示范發(fā)音，是至關(guān)重要的。
語(yǔ)言是有聲的，因此，學(xué)英語(yǔ)要敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)。英語(yǔ)中的“讀”對小學(xué)生而言，一指朗讀，二指閱讀。良好的朗讀習慣要求朗讀前，要先通閱，了解內容，理解含義，揣摩音調，然后再朗讀。朗讀時(shí)語(yǔ)速不可過(guò)慢、拖沓，一字字頓著(zhù)讀，或是過(guò)快，發(fā)音不到位，無(wú)停頓，混著(zhù)讀。切忌伴有拖音現象。良好的閱讀習慣在于掌握閱讀方法，學(xué)會(huì )先泛讀后精讀。先快速瀏覽第一段和最后一段以及每段的首句，就可知曉文章大意。然后再根據需要針對細節判斷推理，就所在段落的語(yǔ)言點(diǎn)、事實(shí)描述等全面審視，尋找其內在聯(lián)系。掌握了閱讀技巧就會(huì )起到事半功倍的效果。
二、根據不同階段，側重不同訓練。
在語(yǔ)言教學(xué)中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)既是目的，又是方法和手段。這四種語(yǔ)言能力各自具有相對獨立性。聽(tīng)、讀屬于理解，說(shuō)、寫(xiě)屬于表達，聽(tīng)說(shuō)是口頭交際能力，讀寫(xiě)是書(shū)面實(shí)際能力。根據我國學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力較弱的特點(diǎn)，主張加強聽(tīng)說(shuō)訓練，這無(wú)可非議，但不可忽視讀寫(xiě)的重要性。從培養對象面向未來(lái)的需要出發(fā)，應該把讀寫(xiě)訓練放在一個(gè)重要的'位置上，在這里應該強調“階段側重”，在學(xué)生不同的學(xué)習階段有目的的側重某一方面的能力。
1、聽(tīng)說(shuō)入門(mén)
對于小學(xué)三四年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，初次接觸英語(yǔ)，聽(tīng)，是他們獲取英語(yǔ)知識和純正優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調的唯一途徑。也只有具備了一定的聽(tīng)力，才能聽(tīng)清、聽(tīng)懂別人說(shuō)的英語(yǔ)，才能使學(xué)生有信心去說(shuō)，與別人用英語(yǔ)進(jìn)行交際，才能保證英語(yǔ)課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。從聽(tīng)說(shuō)入手，給學(xué)生提供優(yōu)美悅耳的聽(tīng)力材料，創(chuàng )設豐富多彩的說(shuō)的情境，有助于提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2、讀寫(xiě)助陣
當小學(xué)生上了五六年級時(shí)，則該訓練讀寫(xiě)能力了�！白x寫(xiě)”是訓練學(xué)生綜合運用知識的必要途徑。在這里“讀”是指廣泛閱讀，是為了開(kāi)拓視野，積累語(yǔ)言知識，擴展思維。對于五六年級來(lái)說(shuō)，先要學(xué)會(huì )閱讀方法。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 13
多讀課外書(shū)；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養；老師多明確一些課外的學(xué)習資料，最好能十分明確具體，此刻有指導，但明確、具體尚不夠；音樂(lè )、美術(shù)、體育課就應多樣化；
英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使學(xué)生喜歡校園；期望語(yǔ)、數、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
1、作業(yè)量方面，是不是就應有目的性，讓孩子通過(guò)作業(yè)得到有效的提高；
2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧。
3、在讀書(shū)方面就應做出明確的要求：讀什麼書(shū)，怎樣讀，讀到什麼程度是否寫(xiě)？
4、在方面，就應不止必須數量的作文，而且要求必須認真寫(xiě)好，從字數到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫(xiě)好；
5、數量方面，大體就應假期最起碼就應些20——30篇，把自己在假期的事情都寫(xiě)一些，不僅僅能夠對假期生活做好記錄，也能夠鍛煉寫(xiě)作潛力，積累寫(xiě)作素材不是嗎？
總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿(mǎn)意，但是我提出的'建議也不必須是對的，如果我說(shuō)的不對，期望諒解，對你個(gè)人沒(méi)有什麼，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照!
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師：
您們好!
我是xx年級3班學(xué)生xx同學(xué)的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校對孩子的培養教育，給了我兒子這么好的學(xué)習環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(cháng)大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長(cháng)一次機會(huì )，傾聽(tīng)家的意見(jiàn)，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長(cháng)對學(xué)校的一些意見(jiàn)和建議匯總如下：
1.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校，但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時(shí)放學(xué)比較遲，能及時(shí)充饑，否則每次回來(lái)都喊餓死。但是督導隊員在進(jìn)校后會(huì )翻書(shū)包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習任務(wù)重，建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。
2.學(xué)校教育很好，可惜運動(dòng)場(chǎng)呢？盼了6年！操場(chǎng)早日建好，多運動(dòng)。要注重學(xué)生的'體育鍛煉。學(xué)校體育場(chǎng)所、設備、器具不夠。
3.建議教師統一著(zhù)裝。
5.點(diǎn)心對孩子很重要，望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨立包裝的（例：面包），這樣比較衛生。
6.希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈，進(jìn)行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛(ài)幼方面的.教育等。
7.家長(cháng)對學(xué)校師德師風(fēng)滿(mǎn)意！愿學(xué)校的老師能固定。
8.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動(dòng)，多開(kāi)展些文藝活動(dòng)，讓學(xué)生多方面發(fā)展。
9.希望學(xué)校多種些花，美化校園。
10.聽(tīng)孩子說(shuō)，學(xué)校技能科較少，希望多一點(diǎn)。
11.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別。
12.形式新穎，多元發(fā)展，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。
13.有一個(gè)與校領(lǐng)導溝通的平臺；有一個(gè)與老師和家長(cháng)溝通交流的平臺，如QQ群類(lèi)。
14.學(xué)校門(mén)口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門(mén)多多關(guān)注、協(xié)助。
15.看能否每個(gè)教室配個(gè)擴音器，這樣孩子會(huì )聽(tīng)得更清楚。
16.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責任心。
17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計劃中多增加些德育方面的教材。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 15
尊敬的領(lǐng)導：
對于學(xué)校工作的提議，其實(shí)算不上是提議，只能算是我的一點(diǎn)點(diǎn)小小的看法吧，我一向帶的是學(xué)前班，所以，我就說(shuō)一說(shuō)學(xué)前班所存在的問(wèn)題吧，我認為我們學(xué)校的學(xué)前班太小學(xué)化了，比如桌椅的擺放，教師的教學(xué)等等，都不像學(xué)前班，李校長(cháng)也說(shuō)了，在下學(xué)期我們的學(xué)前班要成立單獨的教研組，所以我認為，首先我們應當改變學(xué)前班小學(xué)化的問(wèn)題，從墻面的布置，教師的授課，桌椅的擺放入手，將我們學(xué)前班打造成一個(gè)孩子們的學(xué)樂(lè )園，即讓孩子們學(xué)習到了知識，也讓孩子們在玩中體會(huì )到了學(xué)前班的樂(lè )趣。
桌椅的擺放能夠按照自我上的課進(jìn)行適當的設計，比如上語(yǔ)言課的時(shí)候，我們能夠讓孩子們圍成一個(gè)大圈，教師坐在大圈的.中間給孩子們講故事，這樣能夠增加孩子們對教師的親切感，上拼音課的時(shí)候，我們能夠讓孩子們回家做頭標，每個(gè)孩子一個(gè)頭標，上課的時(shí)候能夠找朋友，拼讀拼音，上識字課的時(shí)候，我們能夠讓孩子們把桌椅擺放成4個(gè)正方形，孩子們圍著(zhù)坐，就像四個(gè)組在競爭一樣……
然后是墻面的設計，我們能夠在墻上貼一些孩子的作品，和卡通人物，當然我覺(jué)得紅花臺就不需要了，我們能夠做一棵大樹(shù)，在樹(shù)杈上掛上有每個(gè)孩子名字的小本，表現好的孩子能夠在本子上貼紅花或小樹(shù)葉之類(lèi)的，這樣會(huì )更加生動(dòng)些。
還有就是教師的授課，學(xué)前班是孩子走入小學(xué)行為習慣養成的最佳階段，也是孩子上小學(xué)的過(guò)渡階段，所以我認為我們教師的授課很重要，上課帶教案，教材的同時(shí)，教具的準備是必不可少的，其實(shí)對于學(xué)前教育我在帶班的過(guò)程中還有很多的不足，可是我也在努力的搜集一些資料，以便我們來(lái)利用，5歲左右的孩子，玩本來(lái)就是天性，如果天天讓他們坐在班里，也是不可能的，可是必須要收放有度，這樣才好。
還有就是我認為雖然學(xué)前班上課僅有30分鐘，可是可不能夠讓上課的教師上夠40分鐘再走，最終10分鐘能夠看著(zhù)孩子把廁所上完，等到40分鐘了，班主任在進(jìn)班，這學(xué)期我們4個(gè)班的班主任每個(gè)人的課都是一周22節課，還要在別的教師上課的時(shí)候提前10分鐘進(jìn)班，我們根本干不了自己的事情，一是本來(lái)就課多，二是別人上課自己才能夠休息30分鐘，一周下來(lái)，回頭望望，我們連上廁所都在跑，真的很不容易。
學(xué)前班教師的工作量不太人性化，一個(gè)數學(xué)教師要帶4個(gè)班，這樣的話(huà)，數學(xué)教師更本沒(méi)有辦法去真正的研究教材，更不要說(shuō)去積極的上課了。
學(xué)前教育是孩子走入小學(xué)的重要階段，我認為我們應當更加努力去把我們學(xué)校的學(xué)前班辦好，辦出特色，一個(gè)孩子如果在學(xué)前班受到了很好的教育，對于他上小學(xué)幫忙是很大的，所以我期望我們學(xué)校的學(xué)前教育越辦越好，當然我的一些提議可能不是最好的，也可能不是很合理，可是這真的是我最真實(shí)的想法了，我期望我的提議學(xué)校能夠采納，多謝。
小學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議 16
尊敬的老師：
首先為老師付出的努力表示深深的感謝。同時(shí)，家長(cháng)也時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展，為了孩子發(fā)展的更好，家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)看法和建議：
1.建議教師多和孩子交流。多用電話(huà)與家長(cháng)溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況。
2.教師嚴格教育，家長(cháng)緊密配合。希望任課教師能更加認真的對待每個(gè)孩子。
3.班級其他任課教師教育孩子，能加強與家長(cháng)的溝通。
4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子，發(fā)現孩子在學(xué)校的不良習慣能及時(shí)跟家長(cháng)溝通（比如上課愛(ài)講話(huà)，不認真聽(tīng)課等）
5.老師對學(xué)生負責，有良好的師德師風(fēng)，希望對孩子更嚴格一些。
6.給孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛(ài)心！多鼓勵，多夸獎！
7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否則孩子休息不夠，影響上課效率。
8.希望老師對孩子在學(xué)校的表現多與家長(cháng)溝通，以便家長(cháng)配合老師針對孩子某方面的表現進(jìn)行教育！
9.品德教育要加強。請盡量多與家長(cháng)溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。
10.建議多開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，家校多互動(dòng)。加強家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的'學(xué)習狀況。
11.學(xué)校的`校風(fēng)不錯，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。
12.因我深知老師工作較辛苦，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時(shí)間比較合適。建議能建立家長(cháng)與老師的QQ群，謝謝！
13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級QQ群，有利于家長(cháng)監督。老師與家長(cháng)的互動(dòng)還不夠，應該建立一個(gè)平臺有利于家長(cháng)于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵，批評要方法得當。
14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下。
15.希望任課教師能對學(xué)生的學(xué)習、生活各方面都能關(guān)心、愛(ài)護，積極的加以輔導。孩子的可塑性很強，希望每位任課教師嚴格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級里的優(yōu)生。
16.讓孩子有更好地平臺，發(fā)揮創(chuàng )作能力，培養他們的獨立和創(chuàng )新力！
17.我對任教老師的各項工作都滿(mǎn)意，希望老師能像對待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。
18.能針對各自班級，各自學(xué)生家庭情況了解，再對各學(xué)生教育教學(xué)做適當調整。
19.加強開(kāi)展孩子思想教育，注重培養孩子自覺(jué)性，學(xué)習的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現孩子有問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。生活、學(xué)習習慣多培養。
20.對孩子的評價(jià)不能光憑成績(jì)定好壞。多關(guān)注表現較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對成績(jì)差的學(xué)生多一些輔導。
22.為人師表要做到位，影響學(xué)生全面發(fā)展，希望老師與家長(cháng)多互動(dòng)。
23.加強英語(yǔ)的學(xué)習和教育。應加強學(xué)生的藝術(shù)類(lèi)課程的教育，著(zhù)重培養學(xué)生的興趣愛(ài)好。
24.希望老師對有偏科現象的學(xué)生應多些關(guān)心和教育，對孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正。
25.家長(cháng)工作忙，不方便（沒(méi)時(shí)間）上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫(xiě)回家就能馬上做作業(yè)。再說(shuō)，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會(huì )影響學(xué)習。
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