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初中家長(cháng)反饋意見(jiàn)怎么寫(xiě)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都對一些事物發(fā)表自己的建議，下面是小編為大家收集的有關(guān)初中家長(cháng)反饋意見(jiàn)怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)反饋意見(jiàn)該怎么寫(xiě)呢?
一般來(lái)說(shuō)要夸夸學(xué)生先，接著(zhù)再說(shuō)學(xué)生的缺點(diǎn)。說(shuō)優(yōu)點(diǎn)是為了學(xué)生和家長(cháng)都心情愉快，說(shuō)缺點(diǎn)是為了學(xué)生能改正，這是作為教師的責任。具體怎么寫(xiě)下面有幾個(gè)例子供參考。
方法/步驟
一、對于優(yōu)等生，優(yōu)等生一般團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，學(xué)習刻苦，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，成績(jì)優(yōu)異，是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。接著(zhù)寫(xiě)缺點(diǎn)，優(yōu)等生的缺點(diǎn)一般是不夠謙虛。缺點(diǎn)也可以不寫(xiě)，真沒(méi)有的話(huà)就不寫(xiě)了。讓人家看得心花怒放也好。
二、對于中間層學(xué)生，一般寫(xiě)團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，遵守學(xué)校的規章制度，表現良好，學(xué)習認真，學(xué)習有較大的進(jìn)步空間。中間層的缺點(diǎn)一般都較多如自制力不夠強，學(xué)習積極性欠佳，情緒波動(dòng)較大等等。寫(xiě)完缺點(diǎn)之后就寫(xiě)一句祝愿的話(huà)如祝新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步。
三、對于后進(jìn)生，一般來(lái)說(shuō)是教師頭疼的學(xué)生，寫(xiě)家長(cháng)反饋書(shū)不要表現這種情緒盡量挖掘后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，避開(kāi)學(xué)習來(lái)找。譬如說(shuō)該生有禮貌，尊敬師長(cháng)，交際能力較強，與同學(xué)相處融洽。當然寫(xiě)完好的后就寫(xiě)缺點(diǎn)了，缺點(diǎn)一句話(huà)帶過(guò)就可以了，家長(cháng)其實(shí)不是不知道自己的孩子是怎么樣的人，但是我想每個(gè)家長(cháng)都希望別人稱(chēng)贊自己的孩子，不管孩子多么地差。
注意事項
也可以寫(xiě)得真實(shí)些不那么官方，全在于老師的性格。
拓展閱讀：
初中家長(cháng)反饋意見(jiàn)模板
周家長(cháng)：
謝謝老師給予湘湘這么高的評價(jià)，這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫(huà)和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動(dòng) 中，孩子的手腦協(xié)調能力也提高了，表達能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對孩子的關(guān)心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步。
鄒家長(cháng)：
陽(yáng)陽(yáng)這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫(huà)畫(huà)，英語(yǔ)，作為家長(cháng)感到很欣慰，成績(jì)的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽(yáng)陽(yáng)最讓我頭疼 的是生活習慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的孩子，有時(shí)候表現的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對陽(yáng)陽(yáng)要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子
徐家長(cháng)：
徐哲軒這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(cháng)足進(jìn)步，但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。以后我們一定會(huì )繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點(diǎn)，養成好性格。
王家長(cháng)：
感謝各位老師辛勞陪阿姨那個(gè)，孩子繪畫(huà)，圍棋的興趣提高體現了人性的完善和知識水平的提高，特別是動(dòng)手能力的提高使我們更加感謝和尊敬各位靈魂的工程師。
徐家長(cháng)：
媛媛在老師的培養教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛(ài)相處，在家是個(gè)很懂事，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現自己。
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