學(xué)校教學(xué)管理制度（通用20篇）
在現實(shí)社會(huì )中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教學(xué)管理制度1
為了搞好學(xué)校各項工作，使之順利開(kāi)展、做到有章可循，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而，結合我校實(shí)際，特擬訂本制度。
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學(xué)校規定的作息時(shí)間上下班，學(xué)校將對每位教職工上課、集體學(xué)習、學(xué)校舉行各種活動(dòng)、集會(huì )、升降旗等實(shí)行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷(xiāo)假制度，凡需請假七天以?xún)扔杀救藢?xiě)好請假條，待校長(cháng)批準且到教導處登記后方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿(mǎn)后立即銷(xiāo)假，否則，按曠工處理。請病假?lài)栏癜凑沼澜套諿20xx]26號文件執行。
3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過(guò)3天，重病住院者除外，否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假，在規定的天數內不懲罰。
�。�1）本人結婚3天，晚婚按上級文件辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。
�。�2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。
�。�3）自己的父母（含贍養并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。
�。�4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時(shí)間內，在校內不得做各種與教學(xué)無(wú)關(guān)的游戲活動(dòng)，嚴禁賭博，否則，每發(fā)現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鉤，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會(huì )請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過(guò)天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無(wú)故曠工，三天之內由學(xué)�？郯l(fā)補貼，三天至七天的，口發(fā)當月全部工資；七天以上的，作自動(dòng)離職處理，停發(fā)本人工資，并解除聘任合同。
7、教師進(jìn)行取文憑（脫產(chǎn)）一切經(jīng)費自理，規定時(shí)間內不算請假，拿通知到教導處登記。學(xué)校及上級安排的培訓按相應的文件執行。
8、女職工請產(chǎn)假期間，不享受學(xué)校管理資金。
9、以上規定如有與有關(guān)文件有沖突，嚴格按照永教字[20xx]26號文件辦理。
二、教學(xué)常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開(kāi)足中小學(xué)所有課程，嚴格執行上級主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展《新課程實(shí)施方案及細則》�？刂浦行W(xué)生在�；顒�(dòng)總時(shí)間，保證每周總課節數和每節課時(shí)量，嚴禁利用節假日進(jìn)行集體補課。
2、嚴格保證學(xué)時(shí)，夏秋為9：00——16：00，春秋為10：00——16：00。
不得隨意改動(dòng)上學(xué)，放學(xué)時(shí)間。
3、開(kāi)學(xué)初必須完成各種相應的計劃；有試卷分析，期末有總結按時(shí)上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進(jìn)行各項工作，不得隨意修改。
4、每月進(jìn)行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫(xiě)簡(jiǎn)案。作業(yè)布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業(yè)，學(xué)生作文每期不少于8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽(tīng)課筆記和評價(jià)記錄；每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習筆記，每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，輔導學(xué)生記錄每月不少于5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開(kāi)手機，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校執行行政執周檢查，上課鈴響后10分鐘未進(jìn)教室的示為曠課。
6、教研組必須進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展，有計劃、記錄、總結。每期教研活動(dòng)不少于10次�？迫谓處熋科诒仨氝M(jìn)行不少于4次學(xué)術(shù)知識掌握測定的測試，并有記分冊，期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級安排的工作任務(wù)，必須要如數如質(zhì)地完成，視其結果，進(jìn)行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊，并有訓練計劃，針對上級活動(dòng)安排有目的進(jìn)行訓練。
8、以上各種檢查分為：優(yōu)、良、一般、欠合格，沒(méi)有完成四檔記分，教學(xué)常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。
9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20xx]39號文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》辦理。
三、學(xué)�！翱亓鞅Ｉ敝贫�
1、任何教師無(wú)權拒絕學(xué)生來(lái)校上學(xué)，對于來(lái)校的插班、復學(xué)、轉學(xué)的學(xué)生，班主任及課任教師都應無(wú)條件地接受。
2、教師應關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不得以過(guò)激的語(yǔ)言或行為刺激學(xué)生，凡是因此后果而導致學(xué)生流失的，追究其當事人的責任。
3、教育教學(xué)方法得當，不得以任何方式和借口導致學(xué)生流失，一旦查實(shí)追究其當事人的責任。
4、控流保生采取責任捆綁制度，學(xué)校領(lǐng)導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的，扣除相應教學(xué)效益獎。
5、嚴格執行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。
四、財務(wù)管理制度
�、必攧�(wù)人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。
�、渤黾{員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。
�、硶�(huì )計必須認真審查每張條椐，沒(méi)月同出納結帳一次，并將結帳的結果及時(shí)向教職工公布，使教師對學(xué)校的開(kāi)支情況心中有數，落實(shí)民主理財。
�、磭栏癜磭乙幎ǖ氖召M項目收取學(xué)雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。
�、狄磺惺杖爰皶r(shí)入帳，不準設帳外帳。
�、栋搭A算定時(shí)定額使用各種費用。
�、芳訌娭С龉芾�，嚴格按規定報銷(xiāo)支出，做到票據合理合法，真實(shí)規范。
�、杆衅睋仨毥�(jīng)校長(cháng)審核及財務(wù)主管審批，且在當月必須報銷(xiāo)，否則視為無(wú)效票據。若出納室無(wú)現金支付，由出納向報椐人開(kāi)出欠條，待后支付。
�、狗苍诒距l內購物或賒銷(xiāo)，必須由專(zhuān)人到指定的`地方簽單，并付上現金的大小寫(xiě)及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷(xiāo)，否則學(xué)校概不負責。報帳要及時(shí)，半月內，憑證明人，校長(cháng)簽字和財務(wù)主管審批要出納室報帳。
10、凡開(kāi)支在500元內的必須經(jīng)校長(cháng)同意，500元以上須經(jīng)校委會(huì )研究方可支出。
11、向學(xué)校借款的，須經(jīng)校長(cháng)同意，且數額不得超過(guò)本人全學(xué)期的福利費，并由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。
12、會(huì )計必須真實(shí)及時(shí)編制會(huì )計報表。
13、自覺(jué)接受?chē)矣嘘P(guān)部門(mén)的財務(wù)監督，維護財經(jīng)紀律。
14、定期公布學(xué)校財務(wù)狀況，自覺(jué)接受教職工監督，且每期工會(huì )、紀檢組織教職工清帳一次。
15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關(guān)文件執行。
16、因工作需要的各種接待，必須是在校長(cháng)知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經(jīng)手人必須注明事由及大寫(xiě)經(jīng)額、日期，一學(xué)期的總接待費不得超過(guò)8000元。
17、教師的父母、子女、婚喪，學(xué)校校出面組織，不送禮金�？h內學(xué)校包車(chē)，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個(gè)或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學(xué)校嚴格按上級文件執行。
五、獎勵制度
每位教職工出滿(mǎn)勤，周工作量達標，學(xué)校各項工作按時(shí)完成，按月工作情況給予補足。
學(xué)校教學(xué)管理制度2
一、堅持落實(shí)好校長(cháng)、教師的帶班、值日、值勤制度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、做操、參加集體會(huì )等常規活動(dòng)的關(guān)鍵部位、重要環(huán)節，安排專(zhuān)人疏導，保護、管理學(xué)生，明確疏散路線(xiàn)，健全緊急情況下疏散、拯救預案。
二、在校內外教育教學(xué)活動(dòng)、生活場(chǎng)所的安全通道、樓梯間、疏散路線(xiàn)上等安全瓶頸地帶，嚴厲禁止學(xué)生擁擠、跑、竄、追逐等做其它有礙安全的行為。
三、學(xué)校舉行或參加上級組織的`運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等活動(dòng)，事先周密安排，分管領(lǐng)導和負責教師班主任必須帶隊、跟班確保學(xué)生安全。
四、學(xué)校日常的實(shí)踐類(lèi)教學(xué)和竟技類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，必須做到先對學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)行必要的安全預防，確保學(xué)生不受傷害。
五、認真做好季節性重點(diǎn)環(huán)節的安全教育與管理工作。定期舉行安全教育報告會(huì )、安全知識競賽、發(fā)致家長(cháng)的一封信。春季是疾病多發(fā)季節，配合大營(yíng)鎮衛生院做好預防工作，冬季嚴禁學(xué)生在上、放學(xué)路上、校園內玩火，夜間房間放煤火取暖。夏季嚴禁學(xué)生私自下河、塘洗澡，強行過(guò)河及危險地段。
六、在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生必須聽(tīng)從教師教導和指揮，按教師規范要求參加教育教學(xué)活動(dòng)、技能訓練。師生共同有相應避免和消除危險的義務(wù)。
學(xué)校教學(xué)管理制度3
為了保證學(xué)校的教學(xué)常規能正常實(shí)施,我�，F對各教學(xué)環(huán)節做出如下具體規定,希全體教師參照執行。
一、常規教學(xué)工作
(一)教學(xué)計劃
1.學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前或學(xué)期初制定出教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn)，結合學(xué)校的整體計劃，作出周密的安排和布置。
2.學(xué)科工作計劃要體現科學(xué)性和連續性，有完成各項工作的指標要求、措施方法和日期，有針對性地解決教學(xué)改革的問(wèn)題，并制定相應重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表(行事歷)，做到長(cháng)計劃，短安排，每周都有明確的計劃，明確的工作重點(diǎn)和工作目標。做到有計劃，有安排，有檢查，有總結，并形成常規。
(二)備課
1.教師備課要堅持個(gè)人鉆研與集體備課相結合，應重視教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、積累與共享，集體備課應注重實(shí)效，避免形式主義、拿來(lái)主義。
2.備課要做到“五有”、“五備”�！拔逵小奔茨X中有“標”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數”(差異)，手中有“法”(方法)�！拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材、備教法、備課標、備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材，做到心中有數。教師要對照課程標準通讀教材，系統而準確地把握教材的知識結構，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位，恰當地確定單元和課時(shí)的教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案。
3.精心設計教學(xué)方案。教案內容一般包括：教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書(shū)設計、教學(xué)步驟、練習反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò )上搜集的教案，可以作為參考，但要結合不同班級學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調整和完善。
(三)上課
1.教學(xué)目標明確。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標清晰具體，合理定位課時(shí)目標在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用，能將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等課程目標有機地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)內容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。要注意區別課程目標與課時(shí)目標。教學(xué)目標應相對集中，不宜太多太雜，并表述為具體、可操作的條目，讓學(xué)生清楚明白。
2.方法科學(xué)有效。教師要根據教學(xué)目標和內容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn)，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導啟發(fā)式教學(xué)，教師要引導學(xué)生在學(xué)習中主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的'能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考，引導學(xué)主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習，形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習提供充分的時(shí)間和空間。自主、合作、探究學(xué)習應注重內涵和實(shí)際效果，避免形式化傾向。要善于觀(guān)察和分析學(xué)生的學(xué)習情緒，學(xué)會(huì )設問(wèn);要鼓勵學(xué)生多提問(wèn)，敢于對教師的講授提出不同的見(jiàn)解。
3.教學(xué)行為規范。教師要做到儀表端莊，衣著(zhù)得體，舉止大方;語(yǔ)言規范，語(yǔ)速適當，表達清晰;板書(shū)工整，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規范美觀(guān)。教師應當尊重學(xué)生，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權益，嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時(shí)上下課，嚴格按學(xué)校課表上課，不得擅自調課、停課，上課不得無(wú)故離開(kāi)教室，上課期間不得使用手機，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
4.課后反思及時(shí)。完成每課時(shí)授課任務(wù)后，要指導學(xué)生對本課教學(xué)的目標達成情況、教學(xué)內容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結;要從教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì )以及存在的問(wèn)題等方面，進(jìn)行簡(jiǎn)要總結并形成教學(xué)后記。
(四)作業(yè)與輔導
1.精心設計作業(yè)。要根據課程標準和教材要求，精心選擇具有代表性、典型性的內容。鼓勵教師自行設計作業(yè)，如采用現有資料中的習題，應經(jīng)過(guò)親自研做，科學(xué)嚴格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異，有針對性、分層次地布置統一必做與自主選做的作業(yè)。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)際，具有探究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。
2.作業(yè)量要適當。要嚴格控制學(xué)生各科統一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至四、五至六年級每天課外書(shū)面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)以?xún)�，初中各年級每天完成的課外書(shū)面作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。原則上當天布置的作業(yè)要在當天完成，嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。
3.批改反饋及時(shí)。作業(yè)批改應以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天，單元試卷批改反饋不超過(guò)3天，作文批改反饋不超過(guò)1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學(xué)生代替批改，對學(xué)習困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡(jiǎn)要評語(yǔ)等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問(wèn)題的作業(yè)要及時(shí)講評。
4.注重差異，分類(lèi)指導。輔導應根據不同的對象提出不同的要求，有計劃、有組織地進(jìn)行。要通過(guò)輔導，使學(xué)習困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題，完成作業(yè)，查漏補缺，排除后續學(xué)習的障礙。以個(gè)別輔導、分散輔導為主，不得以集體輔導為名進(jìn)行集體補課。
(五)考試評價(jià)
1.明確考試目的，強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的考核，發(fā)揮考試的評價(jià)功能，恰當使用考試結果。不能將學(xué)生成績(jì)排隊公布，不能按成績(jì)分類(lèi)編班。要將每次考試的成績(jì)記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中，讓學(xué)生明確努力的方向。
2.做好命題工作，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題、審題制度，增強命題的科學(xué)性。命題要根據學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際，依據課程標準和教材，突出考查學(xué)科的主體知識，加強與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。試題編排要有梯度，題型應靈活多樣，客觀(guān)題與主觀(guān)題相結合，適當控制客觀(guān)題的數量，不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。
3.嚴格控制考試次數。采用考試與考核結合的方式，每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試，如選用市教育局教研室提供的試題，必須按照規定的時(shí)間和要求進(jìn)行考試，考試工作由鎮(街)宣教辦和學(xué)校組織，考試結束后向市教研室提交有關(guān)數據和試卷分析報告。
4.做好考試組織工作。學(xué)校要統籌安排，組織各部門(mén)分工實(shí)施�？荚嚂r(shí)間應依據校歷、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排。要做好考場(chǎng)試室、監考員的安排工作。做好試卷保密工作，嚴肅考紀考風(fēng)，創(chuàng )設良好的考試環(huán)境。要規范考試流程和考務(wù)工作，以良好的考風(fēng)引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。
二、檢查與跟蹤
(一)常規教學(xué)檢查
1、每次考核后要結合教學(xué)質(zhì)量分析總結前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓,加強薄弱環(huán)節教學(xué)輔導措施。
2、每學(xué)期,學(xué)校教導處對教師的教學(xué)常規工作有一次的定期檢查,并做好記錄。
(二)跟蹤
1、每個(gè)科組針對檢查結果，對相對薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導。
2、以第一學(xué)期檢查的結果為起點(diǎn)，跟蹤指導時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，幫助老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、每學(xué)期結束，教導處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結，教學(xué)工作總結須上交學(xué)校備案。
學(xué)校教學(xué)管理制度4
教師素質(zhì)
1、熟悉教材，駕馭教材，并能創(chuàng )造性地使用和開(kāi)發(fā)教材，教學(xué)設計有新意。
2、教學(xué)基本技能全面，善于組織教學(xué)和駕馭課堂，應變能力強。
3、思維能力強，能抓住學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科思想。
4、語(yǔ)言準確、規范、流暢，表達力強，普通話(huà)好。
5、教態(tài)自然、親切、大方，富有親和力。
教師教學(xué)行為
1、能根據教學(xué)目標，合理地選擇教學(xué)組織形式，課堂活動(dòng)安排適當、有效。
2、能適時(shí)、適度地運用現代教育技術(shù)和其它教具、學(xué)具為教學(xué)服務(wù)。
3、能聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際適當地提出富有目的性、針對性和探索價(jià)值的問(wèn)題。
4、能積極引導、培養學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，引導學(xué)生對知識進(jìn)行思考、探索、實(shí)踐、交流和總結。
5、既能面向全體，又尊重個(gè)性，因材施教，重視對學(xué)生的鼓勵與肯定。
學(xué)生學(xué)習方式
1、學(xué)生普遍有濃厚的學(xué)習興趣，在學(xué)習過(guò)程中參與度高。
2、學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習能力強，會(huì )傾聽(tīng)、思考、表達和質(zhì)疑。
3、學(xué)生在學(xué)習中能積極地提出問(wèn)題和討論問(wèn)題，思路清楚，思維活躍。
4、同學(xué)間能合作學(xué)習，并在合作中分工明確地進(jìn)行有序和有效的探究。
5、學(xué)生在學(xué)習中能主動(dòng)反思，發(fā)揮求異、求新的創(chuàng )新精神。
教學(xué)過(guò)程
1、教材處理、開(kāi)發(fā)或改編得當，有新意，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破自然。
2、教學(xué)環(huán)節安排合理，過(guò)渡自然，能從生活中引出知識，并運用知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3、探究點(diǎn)、合作點(diǎn)定位準確，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)。
4、能發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，師生關(guān)系融洽。
教學(xué)效果
1、學(xué)生基礎知識掌握較好，基本技能得到培養和鍛煉。
2、學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習的'過(guò)程中掌握了一定的學(xué)習方法。
3、各層次的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。
4、“三維”目標能有機整合。(教學(xué)中蘊涵對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育)
學(xué)校教學(xué)管理制度5
(一)實(shí)驗教學(xué)計劃
1.各科教師對實(shí)驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導處和實(shí)驗室各一份。計劃應分年級列出實(shí)驗課題、實(shí)驗類(lèi)型、實(shí)驗時(shí)間等。
2.實(shí)驗室應根據實(shí)驗各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實(shí)驗教學(xué)計劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗室工作計劃。計劃應包括實(shí)驗室使用安排，儀器和實(shí)驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實(shí)驗教學(xué)的組織與實(shí)施
1.教師按照實(shí)驗教學(xué)計劃認真備課，寫(xiě)好教案，填寫(xiě)《實(shí)驗通知單》，按規定的時(shí)間交實(shí)驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實(shí)驗，做到“心中有數”。
2.教師要指導學(xué)生做好課前預習，明確實(shí)驗目的，掌握實(shí)驗原理，并劃分實(shí)驗小組，強調實(shí)驗紀律，重視安全操作教育。
3.實(shí)驗室按照《實(shí)驗通知單》積極準備實(shí)驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設備。
4.任課教師和實(shí)驗教師應巡回、耐心指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，發(fā)現問(wèn)題給予啟發(fā)引導，及時(shí)解決，但不可代替學(xué)生做實(shí)驗。
5.實(shí)驗結束后，任課教師應及時(shí)小結實(shí)驗情況，對實(shí)驗中普遍存在的問(wèn)題作出講評，并指導學(xué)生完成《實(shí)驗報告》。
(三)實(shí)驗教學(xué)的評估和考核
1.實(shí)驗開(kāi)出率的考察統一使用規范表式，包括《年級學(xué)科實(shí)驗登記表》(實(shí)驗教師和任課教師共同填寫(xiě));《學(xué)科實(shí)驗開(kāi)出率情況統計表》(實(shí)驗教師匯總);《學(xué)校實(shí)驗開(kāi)出情況統計表》(實(shí)驗教師匯總》。
2.對學(xué)生實(shí)驗能力和技巧的考察以現場(chǎng)操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。
3.對學(xué)生的考察應堅持實(shí)踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。
4.對教師的.考察除通過(guò)教案、實(shí)驗教學(xué)計劃和實(shí)驗登記表外，還可用表格進(jìn)行調查。
5.所有考察的登記表、統計表、調查表等，都應作為實(shí)驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。
中小學(xué)儀器室管理制度
(一)儀器的存放要編號、分類(lèi)、定室、定柜、定位�；瘜W(xué)藥品與儀器分開(kāi)。室內要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。
(二)建立健全儀器管理明細帳、儀器清冊和統計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調動(dòng)時(shí)要辦理嚴格的接交手續。
(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續。外借儀器要及時(shí)收回，并做好接交手續。
(四)教師使用儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，應填寫(xiě)“實(shí)驗通知單”，實(shí)驗教師應努力做好各項準備。實(shí)驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時(shí)登記、查找并及時(shí)報告，做好處理工作。
(五)儀器使用后應及時(shí)進(jìn)行清潔、保養后歸柜，并根據各類(lèi)儀器的特點(diǎn)，定期有計劃的進(jìn)行維護與保養，使所有儀器設備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
(六)每學(xué)期結束前，對實(shí)驗室的全部財產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時(shí)完成各種統計工作，并要求上報和存檔。
中小學(xué)校學(xué)生實(shí)驗守則
(一)學(xué)生應重視實(shí)驗課，要有嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，努力掌握基本實(shí)驗技能，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(二)課前要認真預習，完成實(shí)驗預習作業(yè)，明確實(shí)驗目的，了解實(shí)驗原理，知道實(shí)驗步驟和操作要領(lǐng)。經(jīng)老師批準方可進(jìn)入實(shí)驗室。未準備或準備不充分的學(xué)生不得進(jìn)入實(shí)驗室。
(三)進(jìn)入實(shí)驗室后，要保持安靜，定組定位，按規定就座，不得隨意換位。
(四)實(shí)驗開(kāi)始前，要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱(chēng)規格是否一致，如有不符應及時(shí)報告老師。實(shí)驗臺要始終保持清潔，各物品應放在合適的位置上。
(五)學(xué)生要按規范進(jìn)行實(shí)驗操作，仔細觀(guān)察，認真思考，如實(shí)記錄，不得隨意更改實(shí)驗內容，不得隨意動(dòng)用室內其它實(shí)驗器材。
(六)實(shí)驗過(guò)程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時(shí)應請老師幫助，不得在實(shí)驗室內隨意走動(dòng)或大聲喧嘩。遇有偶發(fā)事故時(shí)，應保持鎮定，迅速報告老師處理。
(七)用過(guò)的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器中，如儀器損壞，應主動(dòng)報告老師，以便妥善處理。
(八)公用儀器用過(guò)后，要立即放回原處。規定在原地使用的儀器，不得任意移動(dòng)。
(九)實(shí)驗完畢，應將儀器擦拭干凈，放回原處，整理好實(shí)驗臺面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉，不得將實(shí)驗用品及設備帶出實(shí)驗室。
(十)根據實(shí)驗內容和要求及時(shí)寫(xiě)出實(shí)驗報告。實(shí)驗報告必須如實(shí)反映結果和實(shí)驗過(guò)程，不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗數據和記錄。
中小學(xué)實(shí)驗人員崗位職責
(一)實(shí)驗教學(xué)項
1.執行學(xué)校實(shí)驗教學(xué)計劃，按照教材規定的實(shí)驗內容，積極配合任課教師完成各項實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
2.熟悉各種教學(xué)儀器的規格、型號、技術(shù)標準、工作原理和作用及維修方法。
3.熟悉學(xué)科全部演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗的有關(guān)理論、實(shí)驗方法、注意事項;能熟練指導學(xué)生實(shí)驗，處理學(xué)生實(shí)驗中遇到的各種疑難問(wèn)題。
4.按照實(shí)驗教學(xué)計劃或實(shí)驗通知單，準備學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗所需的儀器、試劑和器材。實(shí)驗完畢整理、清洗、回收入柜。
5.不斷總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )造條件，開(kāi)展學(xué)生課外科技活動(dòng)和進(jìn)行開(kāi)放性實(shí)驗。
6.加強和各科教師聯(lián)系，積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究、教學(xué)儀器研制和自制教具活動(dòng)。
(二)管理項
7.認真做好教學(xué)儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
8.合理安排教學(xué)儀器的存放，保持教學(xué)儀器的整潔，創(chuàng )造儀器室內的良好環(huán)境，確保安全和教學(xué)儀器使用壽命。
9.負責教學(xué)儀器的維修、維護、清點(diǎn)、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。
10.積極參與實(shí)驗室建設和技術(shù)改造，嚴格執行儀器室的各項規章制度，做好儀器室的全面管理。
中小學(xué)校危險品安全保管和使用制度
(一)實(shí)驗教學(xué)使用的化學(xué)危險藥品必須貯藏在專(zhuān)用室柜內，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類(lèi)存放。
(二)化學(xué)危險藥品室、柜，必須有專(zhuān)人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學(xué)藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門(mén)鎖、雙人領(lǐng)發(fā)、雙人使用。
(三)化學(xué)危險品室要配備相應的消防設施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學(xué)校主管領(lǐng)導和專(zhuān)管人員要定期檢查，節假日安排值班時(shí)，要把化學(xué)危險品室列為重點(diǎn)防范區。
(四)定期對化學(xué)危險品的包裝、標簽、狀態(tài)進(jìn)行認真檢查，并核對庫存量，做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進(jìn)行實(shí)驗前，必須向學(xué)生提出遵守安全操作規程的要求。教師領(lǐng)用危險品時(shí)，必須提前計算用量，填寫(xiě)《危險試劑領(lǐng)用單》，由專(zhuān)管人員和教師送取，不得讓學(xué)生代替。
(六)對實(shí)驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時(shí)收集，妥善處理，不得在實(shí)驗室存留，更不可隨意倒入下水道內。
(七)危險試劑的管理和使用如出現問(wèn)題，除采取措施迅速排除外，必須及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導如實(shí)報告，不得隱瞞。
(八)專(zhuān)管人員對化學(xué)危險品保管和作用的安全性負有全部責任。
中小學(xué)校儀器設備報廢審批管理制度
(一)教學(xué)儀器設備報廢的條件
1.達到或超過(guò)使用年限(常規儀器設備22年、通用儀器設備同其它工業(yè)產(chǎn)品)，無(wú)修復價(jià)值的教學(xué)儀器設備。
2.主要結構和部件陳舊或損壞，精度喪失或嚴重降低，不能滿(mǎn)足使用要求，又無(wú)法修復的教學(xué)儀器設備。
3.先天不足，又無(wú)法改造利用的教學(xué)儀器設備。
4.嚴重影響安全，繼續使用會(huì )引起危險事故的教學(xué)儀器設備。
5.大修一次費用超過(guò)原值的50%以上的教學(xué)儀器設備。
(二)教學(xué)儀器報廢的程序
1.低值易耗品，由實(shí)驗室每學(xué)期匯總一次，列出品名、數量與金額，經(jīng)主管組(室)負責人簽字后報主管主任批準執行。
2.單價(jià)在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃儀器、石膏模型、標本等教具，由管理人員提出申請，經(jīng)組(室)負責人簽字后，報主管主任批準執行。
3.凡屬固定資產(chǎn)(單價(jià)20元以上，使用年限一年以上)的教學(xué)儀器設備的報廢，應由管理人員填寫(xiě)《儀器報廢申批單》，再由教導處負責人組織有關(guān)技術(shù)、教學(xué)人員參加的鑒定小組，對淘汰報廢儀器進(jìn)行技術(shù)鑒定，經(jīng)鑒定合理者，報學(xué)校主管校長(cháng)批準，并由管理和財務(wù)部門(mén)辦理注銷(xiāo)手續。最后報縣(區)級業(yè)務(wù)管理部門(mén)備查。
4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,，都應將原儀器上有使用價(jià)值的零部件拆下備用。
學(xué)校教學(xué)管理制度6
教學(xué)樓、科教樓是學(xué)校教學(xué)的主要陣地，其管理必須達到“整潔、安靜、優(yōu)美、文明”的目標。
一、全校師生員工要以主人翁的姿態(tài)愛(ài)護樓內設施、設備，遵守《教學(xué)樓、科教樓管理制度》，積極參與和協(xié)助大樓的管理工作。
二、教學(xué)樓財產(chǎn)、環(huán)境衛生包干到年級部，由年級部分包到各班級，年級部主任負總責（衛生間由管理員負責）；科教樓6樓衛生、財產(chǎn)包干到高三年級（復讀班），樓梯間、走廊、多媒體教室及衛生間財產(chǎn)、衛生由樓層管理員負責，實(shí)驗室、微機室、圖書(shū)館、教師辦公室財產(chǎn)、衛生由各室負責管理。
三、樓內地面衛生堅持每天一小掃（早讀課前清掃完畢），每周一大掃（周六），全天保潔。做到：
�。�1）地面干凈，垃圾隨掃隨倒，不積存。
�。�2）教室門(mén)窗整潔、玻璃明亮、完好無(wú)損，課桌凳擺布要整齊有序，黑板干凈，講臺保持無(wú)灰塵、污跡。
�。�3）教室布置要整潔美觀(guān)，名人畫(huà)像、名人名言、制度、課程表等要張貼、懸掛整齊。
�。�4）課桌椅擺放整齊、干凈無(wú)塵、抽屜里無(wú)雜物。
�。�5）教室八角（右左上下角）、五面（左右前后、頂面）干凈、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無(wú)污跡。
�。�6）衛生工具一律放在教室的一角，且擺放整齊。
�。�7）走廊、樓梯、樓梯間地面以及樓梯兩側的瓷磚墻體（含門(mén)窗）、不銹鋼護欄要擦洗干凈，不留污跡，
四、廁所每天上下午各沖掃一次，做到大、小便槽、水池干凈，地面無(wú)積泥，室內無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)浮灰，門(mén)窗干凈。
五、嚴禁在教室、走廊、樓梯道旁的'墻壁上亂涂、亂畫(huà)或將鞋印蹬在墻壁上；嚴禁將籃球、足球、排球等大球帶進(jìn)大樓；嚴禁隨地吐痰或在樓內（或向窗外）亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾。
六、圖書(shū)館、實(shí)驗室、語(yǔ)音室、微機室、多媒體教室要做到使用后及時(shí)清掃，保持衛生、整潔。由分管校長(cháng)、分管主任不定期抽查。
七、教師辦公室衛生，要求窗明幾凈,教具、書(shū)、簿及用具要放置整齊，地面無(wú)紙屑、煙蒂及雜物，保持室內整潔。由分管校長(cháng)和年級部主任不定期抽查。
八、嚴禁破壞樓內設備、設施。
九、要節約用水、用電，按實(shí)際需要開(kāi)燈，室內無(wú)人不準開(kāi)燈，離校前要關(guān)燈、關(guān)好門(mén)窗。
十、樓內禁止大聲喧嘩、嚴禁追逐打鬧。
十一、學(xué)校每天將組織行政人員檢查評分，次日張榜公布。對違反有關(guān)規定的學(xué)生，視情節輕重給予批評教育,直至校紀處分。
十二、凡是敢于同破壞環(huán)境衛生、損壞公物的不良行為作斗爭，積極提出合理化建議并可行者，學(xué)校將給予表彰、獎勵。
學(xué)校教學(xué)管理制度7
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培養人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標管理，結合本校教育教學(xué)的現狀，特制定《桃李園學(xué)校教學(xué)常規管理制度》。
一、教學(xué)常規
1、學(xué)期初各年級、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，并于開(kāi)學(xué)第二周上交教務(wù)處檢查。
2、掌握本學(xué)科的課程標準，做到教學(xué)目標明確，能抓住重難點(diǎn)，教材把握準確，注重學(xué)生的能力培養。
3、學(xué)校采用定時(shí)檢查（每月一次）和臨時(shí)抽查的方式檢查備課和作業(yè)批改情況，學(xué)期末收集各項教學(xué)資料。
二、備課
1、五年教齡以?xún)鹊慕處煴仨殏湓敯�，具有五年以上教齡的鼓勵備詳案（具有五年以上教齡，但第一次承擔該學(xué)科教學(xué)的依然要求備詳案）。
2、備課必須做到學(xué)期計劃、單元計劃、課時(shí)計劃明確，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。
3、備課要做到備標準、備教材、備學(xué)生、備教法、備手段及教具、備作業(yè)設計、備學(xué)生能力培養。
4、不上無(wú)準備課，杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現象，教師應超前一周備課。教案一般包括：課題、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具、課時(shí)分配、教學(xué)流程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、課后反思。
5、要求盡可能做到一課一案，除備教材以外，還應該有練習課、復習課、測試課、試卷分析課、實(shí)驗課等教案，各學(xué)科備課課時(shí)數應達到本學(xué)科教學(xué)總課時(shí)數的70%以上。
6、提倡電子備課，注意電教媒體的合理使用，所設計的課件、投影片的使用，在備課中體現出來(lái)，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。
7、各教研組要加強集體備課，爭取做到統一進(jìn)度、統一教案、統一測試，通過(guò)集體備課開(kāi)展教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、上課
1、正確貫徹教學(xué)原則，掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)相結合，統一要求與因材施教相結合。
2、按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視教學(xué)方法的改革與研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、上課前必須檢查學(xué)生出勤情況，如有學(xué)生未上課，及時(shí)反饋給班主任。
4、堅持上課鈴前教師到位（音體美及實(shí)驗課教師或者進(jìn)專(zhuān)用教室必須在上課鈴響前將學(xué)生整隊帶入規定場(chǎng)所，下課整隊帶回），上課期間不能離開(kāi)教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下課不得拖堂，學(xué)生做眼保健操時(shí)教師應認真巡視，并適時(shí)指導學(xué)生。
5、注意演示與示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
6、重視指導學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。
7、教學(xué)過(guò)程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識性錯誤，做到精講精練，采用小組教學(xué)、討論等方式，讓學(xué)生成為學(xué)習的`主人，做到自主學(xué)習，加強與學(xué)生的溝通、交流，營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。
8、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間。
9、堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，生動(dòng)形象，教態(tài)自然親切，衣著(zhù)整潔大方，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。
10、嚴格按照課表上課，不得私自調課、占課，因病因事調課需要經(jīng)教務(wù)主任同意，并填好調課單，更不得擅自將課改為自習、活動(dòng)、體育等。
四、作業(yè)與批改
1、布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難度要適宜，時(shí)間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。
2、教師應精選學(xué)生作業(yè)，課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)除《基礎訓練》外要適量，一二年級一般不布置書(shū)面作業(yè)。數學(xué)、英語(yǔ)每天一次作業(yè)，其他學(xué)科每課或節一次作業(yè)，作文每單元一次。
3、無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)教師都得要求學(xué)生按時(shí)完成，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和習慣，對作業(yè)要有統一要求，做到：字跡端正、整齊清潔、過(guò)程完整、格式正確、獨立完成。
4、檢查作業(yè)要及時(shí)，批改作業(yè)要認真，禁止只布置不批改的不負責的做法。課堂作業(yè)、作文與《基礎訓練》必須由教師全批全改，錯誤要記錄，原因要分析。重視作業(yè)評講，對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，要及時(shí)講評和訂正，對好的作業(yè)要予以表?yè)P，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯誤，對無(wú)力訂正的學(xué)生應進(jìn)行面批。
5、作業(yè)批改要寫(xiě)清日期，批改簡(jiǎn)明易懂，寫(xiě)好等級（作業(yè)批改統一用“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。
6、嚴禁侵占學(xué)生休息時(shí)間在中午或課間布置作業(yè)、練習，或叫學(xué)生到辦公室批改作業(yè)。
五、輔導
1、對于學(xué)習有困難和因病缺課的學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導，做好轉化記錄；對成績(jì)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度，以滿(mǎn)足他們的求知欲。
2、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養學(xué)生合格加特長(cháng)方面下功夫，四年級以上學(xué)生建立閱讀筆記。
3、學(xué)生音、體、美、地方課程、綜合課程、品德、常識課要滿(mǎn)員出勤，任課教師不準在音體美等課時(shí)間內進(jìn)行學(xué)習輔導，擾亂正常的教學(xué)秩序。
4、晚自習結束后，輔導教師必須將學(xué)生整隊帶入學(xué)生公寓。
六、課外活動(dòng)
1、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促使學(xué)生身心健康發(fā)展，培養其個(gè)人才能愛(ài)好和特長(cháng)的重要場(chǎng)所，指導好課外活動(dòng)是學(xué)校和教師的職責。
2、課外活動(dòng)以興趣小組活動(dòng)為主，輔導教師要按計劃備課上課，努力培養學(xué)生的特長(cháng)，學(xué)期結束前要對興趣課成果進(jìn)行考評并做好總結，使學(xué)生在興趣課上真正學(xué)到知識。
七、質(zhì)量檢測
1、每單元或章節結束后，教師自行組織搞好質(zhì)量檢測（以年級為單位統一考試試卷），分析好學(xué)生的學(xué)習情況。
2、六年級以上以年級組為單位舉行月考（其他年級只進(jìn)行期中、期末測試），要求統一制卷、統一監考、統一閱卷�？荚嚱Y束后，任課教師應做好成績(jì)統計和教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)研究改進(jìn)教學(xué)的措施，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，針對出現的問(wèn)題指導學(xué)生做好學(xué)習總結。
3、非考試科目應采取靈活多樣的形式檢測，組織多種活動(dòng)了解學(xué)生各種知識、能力的掌握情況。
4、各種考試樣卷，必須交教務(wù)處審核后方可讓文印室排版打印。
八、教育科研
1、每次教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，回校后都要上匯報課或開(kāi)理論講座。外出學(xué)習的教師必須嚴格遵守紀律，做到不遲到、不早退、不在會(huì )場(chǎng)隨意交談，認真做好記錄。
2、學(xué)校教師上的各級各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩課、研討課、示范課等，都要組織學(xué)校的同學(xué)科教師為其備課，充分打磨，讓全體教師能夠在活動(dòng)前充分參與、在活動(dòng)中內化汲取、在活動(dòng)后得到提高。
3、教師在參加本教研組聽(tīng)課活動(dòng)中，要做好聽(tīng)課記錄，各教研組及時(shí)組織評課，并按時(shí)填好聽(tīng)課記錄欄目，及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課心得（至少3處以上），教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教研組長(cháng)不少于20節，教學(xué)管理人員不少于30節。
4、學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習，要求全員參與，認真記錄，不得閑談，不得擅自外出。
5、嚴格執行各組的教研計劃，確保教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，有教研活動(dòng)記錄。
6、每學(xué)期每位教師至少寫(xiě)一篇教改心得或教學(xué)論文，一篇教學(xué)設計或案例分析。
7、認真寫(xiě)好理論筆記，做好相關(guān)資料的收集，學(xué)期末上交教務(wù)處。
8、各教研組均有課題，每位教師每學(xué)期圍繞教研專(zhuān)題開(kāi)研討課不少于一節。
9、有實(shí)習生或見(jiàn)習生上課，指導教師必須參與聽(tīng)課并及時(shí)給予評課指導。
學(xué)校教學(xué)管理制度8
為扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立小學(xué)教學(xué)管理制度，規范教學(xué)行為，根據《衡陽(yáng)市課改實(shí)施方案》的要求，《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的有關(guān)精神，現對我校教學(xué)常規管理提出以下措施：
1、確立先進(jìn)、切實(shí)的辦學(xué)理念、目標、措施。學(xué)校機構健全，人員分工到位，有配套的規章制度。學(xué)校嚴格執行教育局的學(xué)籍管理規定，規范招生，建立電子學(xué)生檔案，不瞞藏學(xué)生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的大旗，嚴格執行課程（教學(xué)）計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、教好各門(mén)課程，不得任意增減課時(shí)。學(xué)校作息時(shí)間規范且執行到位。
2、加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，貫徹落實(shí)《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的實(shí)施意見(jiàn)》。德育工作目標明確，組織制度健全，能結合學(xué)生的身心特點(diǎn)，正常開(kāi)展德育活動(dòng)，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習和交流，班隊工作措施到位，效果顯著(zhù)。關(guān)注學(xué)生心理健康，積極開(kāi)展心理健康，努力培養學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學(xué)科中的政治思想和道德品質(zhì)教育，是完成學(xué)科知識、智能教育的內在動(dòng)力和思想保證，把德育工作全方位、全過(guò)程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘學(xué)校、社會(huì )教育資源，從學(xué)校、社區資源特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展富有特色，豐富多彩，為學(xué)生愛(ài)好的社團活動(dòng)、興趣小組、社區服務(wù)活動(dòng)和文體活動(dòng)。
3、認真學(xué)習、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來(lái)統領(lǐng)教學(xué)，切實(shí)提高新課標、新教材的學(xué)習水平、使用水平和研究水平。各校和廣大教師，要根據教育局制定的學(xué)習要求，配備好學(xué)習資料，制定相應的學(xué)習計劃，做好學(xué)習筆記，開(kāi)展校內學(xué)習研討活動(dòng)，在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究。建立與新大綱、新課標相適應的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學(xué)生入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認認真真指導學(xué)法，做到教案學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度，起點(diǎn)要適當，落腳點(diǎn)要準確，指導以電教為主的多種教學(xué)形式，切實(shí)提高教學(xué)目標的達成度。要關(guān)注知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)“三維目標”的整合與落實(shí)；關(guān)注教與學(xué)方式的變革，關(guān)注多元化評價(jià)；關(guān)注暫時(shí)學(xué)習困難的學(xué)生學(xué)習狀況；關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā)；關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。注重夯實(shí)基礎，培養良好的學(xué)習習慣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生在實(shí)踐中自主、探究、合作地學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生都得到充分地個(gè)性發(fā)展。
4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長(cháng)及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅持上課，堅持聽(tīng)課，堅持參與教研活動(dòng)，了解課堂教學(xué)現狀，與教師交流、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題。行政聽(tīng)課要做到有記錄、在評價(jià)、有反饋。加強集體備課研究，學(xué)校教導處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題，并加強對備課組及教師個(gè)人教研、教改的課題指導。
5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀(guān)摩課、創(chuàng )優(yōu)課等活動(dòng)，為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節，被聽(tīng)課不少于1節。要加強聽(tīng)課后的集體評價(jià)分析活動(dòng)，把每一節被聽(tīng)的課作為一個(gè)教學(xué)案例，進(jìn)行理性的分析。加大對教師教學(xué)的反思的管理力度。要求教師養成反思的習慣，做到對自己的教學(xué)行為及其結果及時(shí)進(jìn)行自評，寫(xiě)出自己的教學(xué)所感和改進(jìn)教學(xué)的構想和措施，每學(xué)期教師至少要撰寫(xiě)1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。
6、教學(xué)中要狠抓落實(shí)，形成習慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認真作為學(xué)校教學(xué)常規管理的'一項重要工作，要有專(zhuān)人負責，定期檢查。堅決杜絕沒(méi)有備課進(jìn)課堂的現象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強化精選、精講、精練、精批、精評，提高達成度。
7、加強過(guò)程控制，嚴格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量，任何教師不得布置大量機械性、重復性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負擔合理，學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間每天不小時(shí)，低年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí)。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價(jià)、有反饋，每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂(lè )、體育、美術(shù)、勞動(dòng)、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進(jìn)行面試，了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度，嚴格考風(fēng)考紀，規范考試次數。要把考風(fēng)考紀建設作為校風(fēng)建設的核心內容之一，從嚴從實(shí)抓好，所有教師都要學(xué)習研究課程標準和教學(xué)大綱，考題與學(xué)生實(shí)際，提高例題質(zhì)量。學(xué)�？记耙ッ}，考中要抓考紀，考后要抓分析。不把考試成績(jì)作為評價(jià)考題的唯一依據。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)功能、評價(jià)內容、評價(jià)標準、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)過(guò)程和評價(jià)心理轉變。
9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習能力和學(xué)習水平的評價(jià)。認真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著(zhù)促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的要求，認真寫(xiě)好教師寄語(yǔ)和班主任評語(yǔ)。
10、努力建設科學(xué)人文環(huán)境，擴大學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫(huà)廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的黑板報等媒體都要辟出專(zhuān)欄，精心編排，要認真組織學(xué)生收聽(tīng)、收看廣播、電視新聞。加強學(xué)校圖書(shū)室建設，每學(xué)年都要劃出專(zhuān)用資金添置圖書(shū)，班班建好圖書(shū)角，提高圖書(shū)的使用率和周轉率。學(xué)校要結合校情，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng )設有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長(cháng)的心情，真誠地關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生；要尊重學(xué)生家長(cháng)，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)；要與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及不同層次的學(xué)生會(huì )，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )。要對生活困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，為他們提供必要的生活保障。
學(xué)校教學(xué)管理制度9
一、計劃的制定
學(xué)期初，教師要及時(shí)制定規范可行的教學(xué)工作計劃，計劃制訂要作到：據標準(新課程標準)、依教材、切實(shí)際(符合時(shí)間排合理)求實(shí)效。
1、教學(xué)工作計劃的基本內容：①學(xué)生基本情況分析②、教材分析③、本學(xué)期的目標、任務(wù)及工作重點(diǎn)④教學(xué)進(jìn)度計劃安排。
2、計劃在本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內完成并上交教務(wù)處審閱通過(guò)，符合要求準予實(shí)施，不符合要求者，重新制定。
二、備課
1、全體教師必須認真備課，堅決杜絕不備課就上堂講課，新聘、調入教師必須按教材體系備好詳案：要有較詳的教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)設計等，有一定教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案。
2、備課內容必須與上課內容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準)，否則視為無(wú)效。
3、電子備課，每節備課應有：要有較詳的教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)設計等。
三、上課
1、教師在上課鈴前1分鐘應到達教室門(mén)口，巡視學(xué)生上課準備情況;上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。
2、上課要有計劃，要實(shí)踐教案。教學(xué)過(guò)程要運用啟發(fā)式教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生積極性。
3、上機、實(shí)驗實(shí)作課應有明確的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)。
4、體育課、音樂(lè )課應有明確的課堂教學(xué)目標，每堂教學(xué)時(shí)間不得少于20分鐘，嚴禁整堂課學(xué)生自由活動(dòng)安排。
5、自習課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習，教師不得離開(kāi)教室，不得在走廊外聊天等。
6、教師要服裝整潔，儀態(tài)端莊，精神飽滿(mǎn)，不帶個(gè)人情緒，上課禁止打接電話(huà)和抽煙等。
四、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置應目的明確，緊扣教學(xué)目標，難易適度。作業(yè)批改中杜絕大“√”大“×”現象，作業(yè)本上應可批注。
(一)初中
1、語(yǔ)、數、外、理、化書(shū)面作業(yè)檢查要求：
�、抛鳂I(yè)全批全改，每期批閱次數語(yǔ)、數、外不少于60次;物理、化學(xué)不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂(lè )、美術(shù)按實(shí)際課時(shí)記數。
�、破谀⿵土曤A段的作業(yè)可以試卷講評為主，試卷講評不做為作業(yè)處理，但如已批改可做為三次作業(yè)處理。
2、認真批改作業(yè)，每次作業(yè)應詳批詳改，無(wú)學(xué)生批改現象，無(wú)劃大勾現象，嚴禁弄虛作假，一次批改多個(gè)日期
3、作業(yè)檢查每月一次，年級組長(cháng)負責組織檢查，教導處抽查，教師應在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。
(二)高中
數學(xué)作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)總量的2/3以上，語(yǔ)文、外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)量的1/2以上，非專(zhuān)業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)量的1/3，政治、禮儀、健康每期布置及批改2個(gè)大作業(yè)，非計算機專(zhuān)業(yè)每月一篇電子作業(yè)，語(yǔ)文教師每月應布置及批改兩次作文。
五、考試、閱卷
1、各任課教師應嚴格按照教務(wù)處、年級組通知的`具體時(shí)間提前準備試卷。
2、按時(shí)組織考試、認真閱卷，按時(shí)上交成績(jì)冊(一式二份，其中一份交教務(wù)處保存)。
3、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績(jì)交到班主任處。
4、每次考試結束各年級組長(cháng)組織該年級教師開(kāi)好總結會(huì )。
5、對試卷準備不充分，師生反響強烈的和不按時(shí)上交成績(jì)冊的教師，不予發(fā)放該次監考、閱卷津貼。
6、對不盡職盡責而造成重大失誤、嚴重影響考試正常秩序的，上報行政嚴肅處理。
六、常規檢查
1、早晚自習由值周領(lǐng)導巡查，正課教務(wù)處巡查。
2、備課、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查。定期由教務(wù)處負責，不定期由行政會(huì )成員檢查。
3、每次檢查和巡查結果在下周周前會(huì )上公示。
七、處理意見(jiàn)
1、不按時(shí)上交計劃、總結的扣當期教學(xué)績(jì)效50元。
2、備課質(zhì)量不符合要求的視為無(wú)效備課;備課節數不足的每差一節扣教學(xué)績(jì)效5元。
3、作業(yè)批改量沒(méi)達到規定標準的，每差一次扣教學(xué)績(jì)效5元。
學(xué)校教學(xué)管理制度10
一、校長(cháng)至少每2周召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì )，定期參加學(xué)科教研活動(dòng)，深入課堂聽(tīng)課。
二、制定教學(xué)管理計劃（教學(xué)工作計劃、教研工作計劃、教研組（備課組、年級組）工作計劃，教師學(xué)科計劃），提交教科室審核。
三、監控教學(xué)管理過(guò)程（檢查教研組工作及教師工作計劃，備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價(jià)、教研活動(dòng)、聽(tīng)課評課）每學(xué)期不少于2次。
四、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用。（每學(xué)期開(kāi)設不少于4課時(shí)的家庭教育課程）
五、推廣教學(xué)經(jīng)驗。認真撰寫(xiě)教學(xué)工作總結和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告。（上學(xué)期2月份，下學(xué)期8月份交教科所備查）
六、備好課，撰寫(xiě)教案和備課本。
七、集體備課。按每單元、章節組織教師集體備課，資源共享。開(kāi)學(xué)初，認真制定年級組、備課組備課計劃，明確整學(xué)期的備課時(shí)間、地點(diǎn)、內容、組織形式、主備人。
八、定期對教師個(gè)人教案和集體備課進(jìn)行檢查、抽查，有檢查記錄、修改建議和評價(jià)記錄。（每學(xué)期不少于2次）
九、教學(xué)反思�？偨Y自己教學(xué)的.得與失，達到自我評價(jià)和自我診斷的效果。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
十、作業(yè)布置與批改、評價(jià)。
十一、每位教師每學(xué)年都要上研究課、公開(kāi)課。
十二、以“說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評課、磨課”作為日常性和群體性教研工作。
十三、開(kāi)展校級教研活動(dòng)至少1次（每學(xué)期），每學(xué)科每2周組織教研活動(dòng)至少1次。
十四、聽(tīng)課評課制度。不滿(mǎn)5年的教師每學(xué)期聽(tīng)課20節以上，5年以上的每學(xué)期10節以上，中層領(lǐng)導20節以上，校級領(lǐng)導10節以上。做好聽(tīng)課筆記和評議記錄。
十五、重視骨干教師師徒結對。
學(xué)校教學(xué)管理制度11
1.本室用于音樂(lè )教學(xué)，上音樂(lè )課教師負責管理。學(xué)生到本室上課活動(dòng)，須由本室統一安排。
2.管理人員要認真做好添置設備登記，音樂(lè )器材應規范擺放整齊。
3.注意室內清潔，不準帶東西到室內吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座位、墻壁上亂刻亂畫(huà)。
4、學(xué)生進(jìn)入音樂(lè )室應安靜、有序。上下課后，排隊出音樂(lè )教室。
5.愛(ài)護音樂(lè )器材，沒(méi)有取得管理人員允許，不準隨意動(dòng)用樂(lè )器，如違者造成損失，照價(jià)賠償。
6.音樂(lè )器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導同意方可出或開(kāi)門(mén)使用，如借出、使用損壞或遺失，照價(jià)賠償。
7.每次活動(dòng)完，要檢查器材擺放，關(guān)好窗鎖好門(mén)。如造成損失，追究事故責任。
8.音樂(lè )教師應該發(fā)揮音樂(lè )室的作用，認真上好音樂(lè )課。
學(xué)校教學(xué)管理制度12
一、專(zhuān)業(yè)設置
1、專(zhuān)業(yè)設置要充分考慮經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展對專(zhuān)業(yè)人才需求的現狀與趨勢，優(yōu)先考慮能與區域經(jīng)濟的發(fā)展相銜接，能夠保障學(xué)生良好的就業(yè)前景的專(zhuān)業(yè)。
2、專(zhuān)業(yè)設置要體現我院的辦學(xué)傳統和辦學(xué)特色，充分利用我院舉辦工科專(zhuān)業(yè)的師資、設備和經(jīng)驗優(yōu)勢，注重發(fā)揮舉辦管理、語(yǔ)言、藝術(shù)等類(lèi)專(zhuān)業(yè)的潛力。
3、新增專(zhuān)業(yè)和調整專(zhuān)業(yè)首先應由所屬系對社會(huì )和市場(chǎng)需求進(jìn)行充分的調研和論證，在此基礎上由教務(wù)處進(jìn)行政策和教學(xué)可行性檢查，然后報學(xué)院教學(xué)建設委員會(huì )研究確定。報批程序按教育部有關(guān)規定執行。
二、培養計劃制定與修訂
1、培養計劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養規格的重要文件，是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教師配置的基本依據。
2、培養計劃應在國家宏觀(guān)政策指導下，由學(xué)院、教務(wù)處組織專(zhuān)家組和各系專(zhuān)家，根據社會(huì )發(fā)展需求和我院的辦學(xué)宗旨與特色，在申報新專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，共同研究制定。
3、確定各專(zhuān)業(yè)培養目標是制定培養計劃的前提，專(zhuān)業(yè)培養目標要遵循國家教育方針和“教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的指導思想，體現對學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的要求；體現知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展的要求。
4、培養計劃既要符合教學(xué)規律，保持一定的穩定性，又要根據社會(huì )、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，適時(shí)地進(jìn)行修訂。
5、培養計劃的內容包括：
�。�1）專(zhuān)業(yè)培養目標和對知識能力的要求。
�。�2）主要的實(shí)踐教學(xué)項目和適考證書(shū)。
�。�3）課程設置及教學(xué)進(jìn)度安排（含課程的學(xué)時(shí)分配、教學(xué)方式、開(kāi)課時(shí)間，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節安排等）。
�。�4）學(xué)制。
�。�5）需要考試的課目。
�。�6）必要的說(shuō)明（含各類(lèi)課程的比例，必修、選修安排等）。
6、培養計劃中的課程設置要科學(xué)、系統、符合教育規律，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握本專(zhuān)業(yè)知識，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。每門(mén)課程教學(xué)時(shí)數的安排要合理，課程間銜接順序要符合知識結構的邏輯性。
7、列入培養計劃的課程，都應編制課程教學(xué)大綱，明確本課程的教學(xué)目的與任務(wù)、基本要求、學(xué)時(shí)分配，同時(shí)列出前置課目和參考書(shū)目。
實(shí)現課程的教學(xué)目標可以分別作能力目標、知識目標和素質(zhì)目標的設計。主要教學(xué)內容要求學(xué)生達到的'認知程度，可以區分為了解、理解與掌握三個(gè)不同的層面。實(shí)訓教學(xué)部分應當按項目列出內容和要求。
在教學(xué)內容與要求有顯著(zhù)變化時(shí)，以及教材有變更或修訂時(shí)，教學(xué)大綱應同步予以修訂。
8、培養計劃的修訂程序：
�。�1）教務(wù)處在深入調查研究、廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，提出修訂培養計劃的原則意見(jiàn)及具體要求，經(jīng)院領(lǐng)導審議同意后，下發(fā)各系、專(zhuān)業(yè)執行。
�。�2）各專(zhuān)業(yè)主任須組織專(zhuān)家，在深入調研、廣泛討論的基礎上，制定各專(zhuān)業(yè)培養計劃草案，經(jīng)系主任審核后報送教務(wù)處。
�。�3）在系主持下，對各專(zhuān)業(yè)提出的培養計劃草案進(jìn)行審議，審議通過(guò)后，由教務(wù)處下達培養計劃正式文本。
三、教學(xué)運行管理
1、教學(xué)運行管理是對以實(shí)施培養計劃為核心的教學(xué)活動(dòng)的全面管理，其基本點(diǎn)是全院配合、上下協(xié)調，嚴格執行教學(xué)管理制度，保持教學(xué)工作有序穩定運行，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)部門(mén)要維護培養計劃的嚴肅性、穩定性和權威性，培養計劃在執行中如需調整，可在各學(xué)期落實(shí)教學(xué)任務(wù)時(shí)進(jìn)行，由專(zhuān)業(yè)主任填寫(xiě)課程調整申請表，經(jīng)教務(wù)處審核批準后，方可執行。
3、教師和教務(wù)處對教材的選用及采供要嚴格執行上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《教材管理規定》。
4、各系、專(zhuān)業(yè)要合理安排教師的教學(xué)任務(wù)，教師的一線(xiàn)教學(xué)工作量一般應控制在每周14-18學(xué)時(shí)。要鼓勵高職稱(chēng)教師任課，并積極參與教學(xué)建設與改革。
5、教學(xué)部門(mén)和教師要認真執行上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《考試管理辦法》和上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《考場(chǎng)規則》，嚴格考試制度，加強考試管理，把好命題關(guān)、考試關(guān)、評卷關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、編排總課程表：
�。�1）每一門(mén)課程原則上每班次授課時(shí)數為2學(xué)時(shí)，不安排每天4學(xué)時(shí)的同門(mén)課程。
�。�2）依據課程的周學(xué)時(shí)數，合理調配時(shí)間，充分考慮教學(xué)的連續性與均衡性，避免兩次課的時(shí)間相距太短或太長(cháng)。
�。�3）為保證教師的備課時(shí)間，提高課堂講授質(zhì)量和教學(xué)效果，對每位教師的授課安排每天不超過(guò)6課時(shí)，每周不超過(guò)18課時(shí)。
�。�4）注重授課規模的合理性。專(zhuān)業(yè)課和作業(yè)性課程以小班為主，基礎課程以2班合班為主，公共課以3-4班合班為主，不安排4班以上合班課。實(shí)訓課分組人數須保證每位學(xué)生有足夠的操作機會(huì )。
7、對開(kāi)設新課程的申請，教務(wù)處應檢查開(kāi)課部門(mén)提交的資料是否齊全（大綱、教材等）及教師是否合格，然后組織專(zhuān)家試聽(tīng)。符合要求的方可同意設課。
8、在我院初次承擔講課且無(wú)院外任教史或任教史不足二年的教師，在任課前由教師所在系組織試講，經(jīng)系和督導室同意后方可任課。
9、教師辦理調課手續一般應事先提出申請：
�。�1）符合下列條件之一者，方能提出調課申請：①本人生病，并出具醫院診斷證明者；②因公外出，出具批件者；③因事請假經(jīng)主管院長(cháng)或系、部領(lǐng)導批準者。
�。�2）教務(wù)處審批調課申請須考慮以下情況：①申請調課的教師，必須與系、部領(lǐng)導協(xié)商確定替補措施，無(wú)替補措施或替補措施缺乏可行性者均不予批準；②不能因調課而中斷正常的教學(xué)工作；③原則上任課教師在同一學(xué)期內調課不能超過(guò)兩次。
�。�3）辦理調課須履行下列手續：任課教師填寫(xiě)調課審批單，經(jīng)系主任簽字同意后，報送教務(wù)處核準。
�。�4）調課手續辦理完成后，由任課教師負責通知學(xué)生。
10、學(xué)期正常運行中除學(xué)校統一安排外，均不允許停課。無(wú)論何種原因，只要涉及全院性課程調整，均須經(jīng)學(xué)院院務(wù)會(huì )通過(guò)，并由學(xué)院辦公室發(fā)文公告。
11、加強學(xué)籍管理，嚴格執行上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《學(xué)生管理規定》。要妥善記載、管理學(xué)生的成績(jì)冊和學(xué)籍卡，做到完整、準確、規范、及時(shí)。
12、畢業(yè)資格審查工作：
�。�1）根據上海市教委的規定，由教務(wù)處、學(xué)生處組織各系依據學(xué)生本人檔案和錄取新生審批表統一進(jìn)行審核。
�。�2）教務(wù)處根據學(xué)生在校期間的政治表現，學(xué)業(yè)情況，依據本院《學(xué)生管理規定》，列出具備畢業(yè)資格的學(xué)生名單，交各系核對。
�。�3）對具有畢業(yè)資格的學(xué)生，由教務(wù)處開(kāi)列名單報請教委制發(fā)《畢業(yè)證書(shū)》。
�。�4）教務(wù)處將已核對、蓋章的學(xué)生《成績(jì)登記總表》裝入學(xué)生本人檔案。
四、教學(xué)質(zhì)量監控
1、建立教學(xué)質(zhì)量監控體系，利用多種監督手段和方法，通過(guò)對教學(xué)秩序、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果及各教學(xué)環(huán)節的檢查、監督與評議，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、建立學(xué)院教學(xué)工作例會(huì )制度。學(xué)院教學(xué)工作由院長(cháng)總體負責，分管教學(xué)的副院長(cháng)主持日常工作，通過(guò)職能部門(mén)和各教學(xué)部門(mén)的作用，統一調動(dòng)學(xué)院各種資源為教學(xué)服務(wù)，統一管理教學(xué)工作進(jìn)程及信息反饋，實(shí)現各項教學(xué)管理目標。
3、教學(xué)工作例會(huì )由院長(cháng)、分管教學(xué)的副院長(cháng)、各有關(guān)職能部門(mén)的負責人和各教學(xué)部門(mén)的負責人參加，集中研究和解決教學(xué)建設、運轉和管理中的一些需要分工落實(shí)或協(xié)調處理的重要問(wèn)題。
4、學(xué)院設立教育督導室，由資深教師任專(zhuān)職教學(xué)督導員。督導室的任務(wù)為：
�。�1）檢查各門(mén)課程的授課情況和教學(xué)效果。
�。�2）抽查考試的命題情況和批閱質(zhì)量。
�。�3）抽查學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐的作業(yè)質(zhì)量和評分情況。
�。�4）為教師考核工作提供教學(xué)方面評價(jià)。
�。�5）為提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教學(xué)改革提供建議和咨詢(xún)服務(wù)。
5、定期組織全院進(jìn)行全面和專(zhuān)項教學(xué)檢查，并將檢查結果通報全院。其中由教務(wù)處每學(xué)年實(shí)施4次期中期末教學(xué)檢查，通過(guò)檢查，總結、分析教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。
6、實(shí)行院、系、部有關(guān)領(lǐng)導聽(tīng)課制度，了解一線(xiàn)教學(xué)情況。
7、充分發(fā)揮各系教學(xué)骨干的作用，各系教學(xué)骨干教師作為指導教師，應認真完成指定的輔導中青年教師的職責，幫助他們提高教學(xué)質(zhì)量。
8、建立學(xué)生教學(xué)情況信息員制度，學(xué)生入學(xué)后，每班推薦一名品學(xué)兼優(yōu)、工作認真負責的學(xué)生擔任信息員，及時(shí)反饋教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)情況，幫助學(xué)院不斷提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)環(huán)境。
五、教學(xué)工作評價(jià)
1、教學(xué)工作評價(jià)是宏觀(guān)調控教學(xué)工作的重要手段，是診斷學(xué)院教學(xué)工作狀態(tài)的基本工具。通過(guò)科學(xué)的評價(jià)，分析影響教學(xué)質(zhì)量的因素，建立通暢的信息反饋網(wǎng)絡(luò )，以利于營(yíng)造并維護良好的育人環(huán)境，達到最佳教學(xué)效果。
2、教學(xué)工作評價(jià)包括校外教育行政管理部門(mén)組織的評價(jià)、學(xué)院自身和教育集團組織的評價(jià)等多種形式。學(xué)院教學(xué)工作評價(jià)包括：對院、系、部總體教學(xué)工作評價(jià)；對專(zhuān)業(yè)、課程和各項教學(xué)基本建設評價(jià)；對教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)習質(zhì)量評價(jià)等。教學(xué)工作評價(jià)要堅持“以評促改，以評促建，評建結合，重在建設”的原則。
3、堅持教學(xué)工作評價(jià)經(jīng)�；c制度化。把教學(xué)工作的評價(jià)目標與內容作為日常教學(xué)建設與管理的主要內容，實(shí)現教學(xué)工作評價(jià)與日常教學(xué)管理相結合。
4、教學(xué)管理人員要加強對教育管理基本理論和實(shí)踐的學(xué)習、探索和研究，熟悉有關(guān)評價(jià)指標體系，結合自己的工作特點(diǎn)，在實(shí)踐中逐步摸索教學(xué)管理工作量化考核或綜合測量的方式方法，在日常工作中隨時(shí)積累資料，定期統計數據。
5、加強對系、部和有關(guān)職能部門(mén)一線(xiàn)教學(xué)工作和教學(xué)保障工作的評價(jià)管理。嚴格執行質(zhì)量管理的各項要求，每學(xué)年對各教學(xué)單位的教學(xué)工作予以評價(jià)，促進(jìn)各教學(xué)單位全面提高教學(xué)工作水平。同時(shí)加強對專(zhuān)業(yè)建設、實(shí)驗室建設、課堂教學(xué)等各單項評價(jià)，以便及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題。
6、加強對教師教學(xué)工作的評價(jià)。教師須嚴格執行上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《教師教學(xué)工作規范》。對教師的綜合性的教學(xué)工作評價(jià)，是教師年度考核的主要內容，評價(jià)結果裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為其專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、晉級和參評各類(lèi)獎項的依據。
7、建立教學(xué)類(lèi)獎項的評選獎勵制度。每年評選“優(yōu)秀教師”和“精品課程”，以獎勵在教學(xué)一線(xiàn)勤奮工作的教師和在課程建設中作出貢獻的教學(xué)人員。
8、堅定貫徹與實(shí)施“教學(xué)事故認定與處理辦法”，維護教學(xué)活動(dòng)的規范化和教學(xué)規章的嚴肅性。
學(xué)校教學(xué)管理制度13
1、嚴格禁止一切不安全行為，不要在教室宿舍生火，不要亂動(dòng)各種電器設備，不要將易燃，易爆和有毒物品帶進(jìn)學(xué)校，不要爬越攀登危險物，不準攀爬走廊的圍欄、球架或課室門(mén)窗桌椅，不要逞強斗毆，不要單獨外出游泳或搞危險活動(dòng)，不要拋擲磚頭瓦塊，不準在校內放彈弓，放鞭炮。
2、節假日外出活動(dòng)要有大人陪同，學(xué)校組織外出活動(dòng)要講究安全。
3、不要跟不認識的人回家或離開(kāi)學(xué)校，有不認識的人來(lái)接時(shí)要報告教師。
4、不要在公路上追逐吵鬧;不要攔車(chē)爬車(chē);不要在教室走廊打鬧追逐，不要在樓梯扶手上溜滑。凡走到轉角處，要適當放慢速度，以免碰撞。
5、在校外出時(shí)要先向教師請假，在家外出時(shí)應先向家人說(shuō)明，不要在馬路、大街上逗留太長(cháng)時(shí)間。
6、路途中或在校、在家發(fā)生意外或危險時(shí)，應堅持冷靜頭腦，大聲呼叫或打號碼求救。報警號碼：110急救號碼：120火警號碼：119
7、牢記學(xué)校、家庭詳細地址、父母等親人的.手機號碼、BB機號碼、家庭號碼等。
學(xué)校教學(xué)管理制度14
為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理學(xué)校以教導處為主建立教學(xué)常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、督促、考核、評價(jià)、提出獎懲意見(jiàn)每學(xué)期末負責做好教師的量化考核工作。
�。�1）對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學(xué)校規定按時(shí)完成和上交各種資料不能根據學(xué)校要求完成聽(tīng)課、課件制作等情況的在期末常規考核時(shí)予以扣分。
�。�2）對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況查實(shí)后作為一次扣0.1分。
�。�3）對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規檢查。按《教學(xué)常規》第1314條的要求和《瓦房子鎮中學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查條例》要求批改學(xué)生作業(yè)。教導處每學(xué)期檢查不少于兩次還將對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查。
�。�4）對組織考試情況作常規檢查。平時(shí)的月考工作不負責任一學(xué)期不進(jìn)行階段考查或者考查全部采用外來(lái)試卷不能夠根據教學(xué)實(shí)際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質(zhì)量分析不能認真進(jìn)行試卷講評或者考試成績(jì)弄虛作假的查實(shí)后作為一次扣0.1分。
�。�5）對尊重愛(ài)護學(xué)生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生體罰或變相體罰學(xué)生查實(shí)后扣減任課教師0.05分該教師將承擔一切后果學(xué)校將給予紀律處分并記入其業(yè)務(wù)檔案。
�。�6）對調課情況作常規檢查。未經(jīng)教導處同意擅自調課或改上自習課的`情況查實(shí)后扣0.1分。
�。�7）對上課情況作常規檢查。沒(méi)有特殊情況不準時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導課）上課時(shí)接聽(tīng)手機等查實(shí)后作為一次工作違紀扣0.1分。
�。�8）對忠于職守情況作常規檢查。工作時(shí)間擅離崗位影響到調課、會(huì )議、活動(dòng)、學(xué)生教育等學(xué)校正常工作的情況查實(shí)后扣0.1分。
�。�9）對認真監考情況作常規檢查。學(xué)校組織的期中評估、期末考試發(fā)生監考教師沒(méi)有按規定時(shí)間到場(chǎng)或擅離試場(chǎng)放任學(xué)生或在試場(chǎng)中做與監考無(wú)關(guān)的事情以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀(guān)原因造成差錯而影響閱卷工作的情況查實(shí)后扣0.2分。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規要求的各種情況將作為教師在校工作表現的重要依據在學(xué)期量化考核和年度量化考核中得到反映并視情況扣減學(xué)期末的量化考核分數。
學(xué)校教學(xué)管理制度15
教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作。為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，規范教學(xué)行為，完成教學(xué)計劃，強化教學(xué)目標管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教學(xué)常規工作要求。
一、認真備課
認真備課是上好課的基礎和先決條件。
�。ㄒ唬┙處焸湔n規范
1、學(xué)習課標
�。�1）熟悉本學(xué)科課程標準，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求，熟悉本學(xué)科各學(xué)段的知識和能力考查要求。
�。�2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標、教材體系、基本內容和重點(diǎn)難點(diǎn)。
2、鉆研教材
�。�1）掌握所教年級全部?jì)热�、知識結構、重點(diǎn)章節及難點(diǎn)、關(guān)鍵。
�。�2）了解并熟悉相鄰年段的教材內容、知識結構。
�。�3）從整體到局部，再從局部到整體精心鉆研教材，認真閱讀教材，理清教學(xué)思路。
3、了解學(xué)生
�。�1）了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。
�。�2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛(ài)好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習情況。
�。�3）了解學(xué)生前一堂課的學(xué)習效果，吸取學(xué)生對改進(jìn)教學(xué)所提出的意見(jiàn)。
4、設計教法
�。�1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照“少、精、活”的原則，安排好每堂課內容的容量、深度和廣度。
�。�2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，發(fā)揮學(xué)生主體作用，善于運用現代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。
�。�3）吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，努力挖掘和科學(xué)運用各種課程資源使備課更精致。
5、擬定學(xué)期教學(xué)計劃
�。�1）學(xué)期教學(xué)計劃內容包括：教材內容分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求（要聯(lián)系課標年級要求，結合教材與學(xué)生情況）、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表（將教科書(shū)的章節或課題分解到每周，盡量落實(shí)到小章節）、實(shí)施計劃的措施等。原則上要求開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內完成。
�。�2）學(xué)期授課進(jìn)度要根據學(xué)生學(xué)習狀況、本學(xué)科周課時(shí)數、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間等多方面因素制定。教學(xué)時(shí)間要除去法定節日、農忙假（通常為五、十月份下旬）、大型教育教學(xué)活動(dòng)，要預留期末復習時(shí)間。
6、制定課時(shí)授課計劃（即課時(shí)教案）
�。�1）各學(xué)科及各學(xué)科不同類(lèi)型的教學(xué)內容均要備課，如：語(yǔ)文不能只限于講讀課，還要備作文課、口語(yǔ)交際課、活動(dòng)課、復習課、試卷評析課；
數學(xué)不能只限于新授課，還要備練習課、復習課、活動(dòng)課、試卷評析課等。
�。�2）教師備課時(shí)對要求學(xué)生的練習、試卷都應先做一遍，研究解法，把握重點(diǎn)；
對課外的練習與試題要進(jìn)行篩選；有示范動(dòng)作或演示實(shí)驗的（包括運用現代教學(xué)手段）都要親自練習或操作過(guò)。
�。�3）撰寫(xiě)教案是備課活動(dòng)的固態(tài)表現方式。詳案內容一般包括
�、俳虒W(xué)內容（課題）
�、诮虒W(xué)目標（分三個(gè)方面：知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）
�、壑攸c(diǎn)難點(diǎn)
�、軒熒n前準備（包括活動(dòng)準備和教具學(xué)具、實(shí)驗器材、電教設備的準備等，還應包括中、高年級學(xué)生的課前預習資料準備及課后復習等）
�、萁虒W(xué)過(guò)程（按時(shí)間分環(huán)節分別備出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、簡(jiǎn)要設計意圖）
�、拮鳂I(yè)設計
�、甙鍟�(shū)設計
�、嘟毯笥�。簡(jiǎn)案應包括詳案的`①②③⑤⑥等五項內容。
�。�4）教齡在10年內的教師和學(xué)科新手一律備詳案，其余寫(xiě)簡(jiǎn)案。兼課兩門(mén)以上的教師，所教學(xué)科都必須認真備課，但撰寫(xiě)教案可有所側重。一般以統考科目為備課重點(diǎn)，應該撰寫(xiě)詳案，非統考學(xué)科可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)案。
�。�5）提倡超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后補備。上課前要“復備”，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改、調整，準備好課堂所需教具學(xué)具。
�。�6）鼓勵使用導學(xué)案。導學(xué)案內容一般包括：
�、賹W(xué)習內容（課題）
�、趯W(xué)習目標
�、蹖W(xué)習重難點(diǎn)
�、苤R鏈接
�、輰W(xué)習過(guò)程（含自主學(xué)習、問(wèn)題探究、目標檢測、作業(yè)布置、總結提升等環(huán)節）
�、迣W(xué)后記。導學(xué)案要師生人手一份，要遵循教案打印和作業(yè)批改的相關(guān)要求。
�。�7）教案可以打印，但杜絕使用不經(jīng)修改的下載教案（主要表現為格式不合要求、內容不合實(shí)際）。打印教案須符合下列要求：紙張統一（A4或16K）、資料夾裝訂、分課時(shí)雙面打印、課題或標題三號黑體或宋體加粗、內容小四號宋體或楷體，段落格式符合常用規范。教齡三年以?xún)鹊那嗄杲處熀徒听g十年以?xún)鹊P字不達標的教師必須有一科手寫(xiě)鋼筆字詳案。
�。ǘ﹤湔n管理規定
1、加強學(xué)期教學(xué)計劃調控。統考學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計劃一式兩份，一份交教導處審核，另一份教師自己用以控制教學(xué)進(jìn)度。教師必須認真執行學(xué)期教學(xué)計劃，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃的誤差（提前或落后）一般不超過(guò)一周。
2、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度�！皬纳险n看備課，以聽(tīng)課促備課”。教導主任和教齡在十年內的青年教師每周推門(mén)聽(tīng)課2節，其他領(lǐng)導和任課教師每周推門(mén)聽(tīng)課1節。每次聽(tīng)課都必須及時(shí)評課交流，同時(shí)對上課情況進(jìn)行評價(jià)，教導處存檔管理，作為評價(jià)教師課堂教學(xué)效果的依據之一。
3、制定切實(shí)可行的教師備課檢查評價(jià)方案，建立定期檢查與不定期抽查相結合的備課檢查評價(jià)制度，每次檢查和每學(xué)期要對教師備課情況作出分為A、B、C、D四個(gè)檔次的評價(jià)。對檢查的評價(jià)意見(jiàn)要盡量具體，并及時(shí)反饋，以提高管理的效益。
4、認真組織集體備課活動(dòng)。集體備課應做到“五定一交流”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講、定參加人員、交流教學(xué)體會(huì )。集體備課以語(yǔ)數外學(xué)科為主，每次集體備課活動(dòng)要有記錄。要體現在自主備課基礎上，努力發(fā)揮教師“老帶青”的團隊協(xié)作精神。
二、認真上課
上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認認真真上好課。
學(xué)校教學(xué)管理制度16
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)。為了加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了《桃仙中學(xué)教學(xué)常規管理制度》，要求全體教師在教學(xué)工作中認真貫徹執行。
一、教學(xué)組織
學(xué)校成立由校長(cháng)負責，分管教學(xué)工作的副校長(cháng)、教導主任、年級主任、教研組長(cháng)組成的教學(xué)工作管理專(zhuān)班，負責研究、管理、指導、評價(jià)學(xué)校教學(xué)工作。管理專(zhuān)班要分工明確，責任明晰，認真履責。學(xué)校每月要召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì )，對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行研究，提出改進(jìn)措施并加以落實(shí)。
二、教學(xué)計劃
學(xué)校、年級組、教研組和任課教師都要制定教學(xué)計劃。學(xué)校的教學(xué)工作由教務(wù)處完成，教學(xué)計劃要經(jīng)過(guò)校長(cháng)辦公會(huì )議審批后實(shí)施，年級、教研組、任課教師的教學(xué)計劃要經(jīng)過(guò)學(xué)校教務(wù)處審批后實(shí)施。各項計劃要在規定時(shí)間內完成，學(xué)校每學(xué)期期中要檢查計劃執行情況，期末要總結計劃完成情況。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹤湔n
老師須提前一周備課，采取個(gè)人備課和集體備課的方式。教師備課要做到“七備”。
1、備課標，認真研究本學(xué)段的課程標準，宏觀(guān)把握學(xué)段的課程性質(zhì)、結構體系、目標要求和教學(xué)建議。
2、備教材，把握教材編者意圖，合理選擇教學(xué)內容，努力體現“用教材教，而不是教教材”的教學(xué)理念。
3、備學(xué)情，了解學(xué)生的思想狀況、知識基礎、能力水平、學(xué)習習慣、興趣愛(ài)好等，根據學(xué)生學(xué)情和教學(xué)內容，科學(xué)組織教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習效率。
4、備教法，做到“為學(xué)而教”，從引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習入手，選擇教學(xué)方法，提高教學(xué)應變能力。
5、備學(xué)法，結合學(xué)科特點(diǎn)，重視學(xué)習方法的指導。
6、備實(shí)驗，準備好教具、儀器藥品及掛圖，熟悉各步驟、方法和技巧，保證實(shí)驗的成功率、開(kāi)出率(教師演示實(shí)驗的丌出率達到95％以上，學(xué)生探究分組實(shí)驗的開(kāi)出率達到100％)和操作規范。
7、備作業(yè)，根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，精心設計練習，分層布置作業(yè)。
�。ǘ┳珜�(xiě)教案
教案應一課一案，以課時(shí)為單位書(shū)寫(xiě)，體現十一個(gè)要素：即：課題、課型、授課時(shí)間、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程設計、課堂小結、練習與作業(yè)、板書(shū)設計、教學(xué)后記、作業(yè)中典型問(wèn)題記載。
課型不同，教案的寫(xiě)法要有所不同。為避免不必要的重復勞動(dòng)，復印資料、打印件、試卷等可粘貼于教案中，作為完整教案的一部分。
教師不得使用舊教案，不得抄襲他人教案，不得備連堂課，備課實(shí)際課時(shí)要與總課時(shí)相符合。
提倡教師實(shí)行“電子備課”，寫(xiě)“電子教案”。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)
1、行為規范
�、僭谡n程執行上，教師要嚴格遵守課程表，不得私自調課，不隨意缺課。
�、谠谝轮�(zhù)形象上，男教師不得穿背心、短褲衩、拖鞋，女教師不得穿超短裙等過(guò)于暴露的衣服，不得染燙奇異發(fā)型，頭發(fā)應梳理整齊，嚴禁留長(cháng)指甲，涂指甲油。
�、墼谏险n過(guò)程中，教師不能吸煙，不能看無(wú)關(guān)的書(shū)報，不能接聽(tīng)電話(huà)和收發(fā)短信，不能坐著(zhù)講課，嚴禁教師酒后進(jìn)課堂，嚴禁諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，更不得將學(xué)生趕出教室。
2、課前準備
在教學(xué)時(shí)間上，教師要提前2分鐘到達教室候課，不中途離開(kāi)教室，不提前下課，不拖堂。
在教學(xué)準備上，教師要做好教學(xué)的心理準備，精神飽滿(mǎn)，不得將個(gè)人的不良情緒帶進(jìn)教室。理科教師應做的實(shí)驗，課前要與實(shí)驗管理員提前做好預約，并事先進(jìn)行操作。
3、上課
課堂教學(xué)要做到“五個(gè)有效”。
�。�1）有效講授，嚴格控制講授的時(shí)間，杜絕“滿(mǎn)堂灌”，組織學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究性學(xué)習。
�。�2）有效提問(wèn)，教師的提問(wèn)能使學(xué)生更積極地參與學(xué)習過(guò)程，要提高提問(wèn)的思維含量。
�。�3）有效傾聽(tīng)，教師在提問(wèn)之后，要注意“等待”，讓學(xué)生感覺(jué)教師在等待和傾聽(tīng)。
�。�4）有效評價(jià)，教師要針對學(xué)生的學(xué)習表現，作出適宜的評價(jià)，用評價(jià)引導學(xué)生，用評價(jià)激勵學(xué)生。
�。�5）有效板書(shū)，教師要重視板書(shū)的布局，做到字跡端正、內容簡(jiǎn)明、重點(diǎn)突出、條理分明、藝術(shù)美觀(guān)，有助于知識的`建構和再現，不寫(xiě)錯別字。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)布置與批改
1、教師要根據教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際需要，精心設計或選擇適量的作業(yè)題，不得濫引濫用資料。為使不同層次的學(xué)生學(xué)有所得，可設計必做題和選做題。要求學(xué)生做的練習題，教師自己必須先做一遍。不得濫編亂訂教輔資料，不得布置帶懲罰性的、機械性的課外作業(yè)。要合理確定總量，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔。教師要認真指導學(xué)生按時(shí)完成課堂練習，督促學(xué)生完成必要的課外作業(yè)。課內、課外的練習和作業(yè)要協(xié)調，力求做到互相補充。
2、要做好作業(yè)批改。作業(yè)要按照規定進(jìn)行批改，課內練習要全批全改，課外作業(yè)要全面檢查、輪流批改、集中評講。批改作業(yè)要認真、及時(shí)、公正。評語(yǔ)要中肯，不得以批代改。應增大對學(xué)生作業(yè)面批面改的密度，每學(xué)期對所帶班學(xué)生的作業(yè)面批面改不得少于2次。每次批改作業(yè)，應有詳細的批改記錄，對存在的問(wèn)題應及時(shí)補救。
3、作業(yè)布置與批改底線(xiàn)要求
�。�1）各學(xué)科作業(yè)布置與批改的統一要求：
�、僮鳂I(yè)的設計要遵循“精”、“活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注意能力的培養。
�、诿繉W(xué)期按十次周正課安排學(xué)生書(shū)面作業(yè)（不含復習考試、節假日）。作業(yè)布置要適當適量，選題要典型。
�、垡獓栏褚髮W(xué)生保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)。特別注意培養和訓練學(xué)生養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣。要培養學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習慣。
�、茏鳂I(yè)批改要認真、及時(shí)，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，一定要有批語(yǔ)，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生。每次批改要有記載。
�、葑鳂I(yè)批改要對出現的問(wèn)題分為個(gè)別問(wèn)題和普遍問(wèn)題做到心中有數。要對作業(yè)做到較好的同學(xué)給予表?yè)P，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
�、薷骺频臅�(shū)面作業(yè)包括作業(yè)本、學(xué)校配發(fā)資料的練習冊有教師自編的試卷。
�。�2）各年級各學(xué)科書(shū)面作業(yè)的布置與批改量具體要求如下：
語(yǔ)文：每周作業(yè)不少于2次，每學(xué)期總數不少于32次，大作文不少于8次，小作文不少于6次。整卷訓練不少于8次。
數學(xué)：每周作業(yè)不少于3次，每學(xué)期總數不少于48次，整卷訓練不少于8次。
英語(yǔ)：每周書(shū)面作業(yè)不少于3次，每學(xué)期總數不少于48次，整卷訓練不少于8次。
物理、化學(xué)：每周作業(yè)（含實(shí)驗報告）不少于2次，每學(xué)期總數不少于32次，整卷訓練不少于8次。
生物、政治、歷史、地理四科：每周2次，每學(xué)期總數不少于32次，整卷訓練不少于6次。
體、音、美、計算機、技術(shù)等其它學(xué)科需有相關(guān)證明教學(xué)過(guò)程的文字材料。
上述作業(yè)均要求全收全改。
�。ㄎ澹�、輔導
教師要充分利用朝（晨）讀、自習課、課外活動(dòng)和課余等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導。教師可以采取集中、部分、個(gè)人多種方式進(jìn)行輔導。輔導要講究實(shí)效，既要重視知識的查漏補缺、解答疑題，又要重視學(xué)習興趣、習慣、意志、毅力的培養，還要重視學(xué)習方法的指導。輔導要向全體學(xué)生，既要培育優(yōu)生，更要輔導后進(jìn)生（潛能生）。要有輔導記錄。
學(xué)校要根據教育行政管部門(mén)的規定，組織學(xué)生參加有關(guān)競賽，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。不得集體組織學(xué)生參加教育行政主管部門(mén)規定以外的學(xué)科競賽。
四、檢測與評價(jià)
學(xué)校將加強對教師教學(xué)工作的評價(jià)，評價(jià)結果納入教師工作績(jì)效考核之中。
1、教務(wù)處、年級每月進(jìn)行抽查，每次抽查三至四個(gè)學(xué)科，抽查結果在年級進(jìn)行通報。對問(wèn)題嚴重的老師要進(jìn)行誡勉談話(huà)。
2、每學(xué)期期中、期末對各學(xué)科的備、教、輔、改、研進(jìn)行全面檢查，并組織學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。檢查結果及評教結果以簡(jiǎn)報的形式在全校進(jìn)行通報。
3、各學(xué)科要組織好期中、期末考試的質(zhì)量分析，各個(gè)老師要對自己的工作進(jìn)行總結反思。備課組長(cháng)要寫(xiě)出質(zhì)量分析報告并存檔備查。
學(xué)校教學(xué)管理制度17
1、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。
2、檢查固定器械，發(fā)現損壞要及時(shí)維修，防止傷害事故的發(fā)生。
3、加強對器材的防腐處置，應經(jīng)常檢查或更換存放位置。
4、定期清點(diǎn)器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材填寫(xiě)單據，上報注銷(xiāo)，根據器材的'損壞程度提出維修和購置計劃，對丟失物品及時(shí)登記。
5、做好美術(shù)器材室衛生，做到地面、器材架干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)，經(jīng)常通風(fēng)，保持室內干燥。
6、經(jīng)常對各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護與保養，做好各種防護措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。
7、積極參加學(xué)校組織的各種培訓，按時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的管理員會(huì )議。經(jīng)常通過(guò)學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
8、課外活動(dòng)學(xué)生借用器材要有記載，歸還時(shí)要檢查數量和有無(wú)損害。
9、對學(xué)校教工借用器材，請務(wù)必履行登記手續，歸還要及時(shí)。
10、學(xué)校外借美術(shù)器材需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導人或分管領(lǐng)導簽字。
11、借用美術(shù)器材丟失或損壞者，酌情予以一次性賠償，并進(jìn)行登記加以說(shuō)明
學(xué)校教學(xué)管理制度18
學(xué)校教學(xué)常規管理制度
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校全體教師努力追求的目標,為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革,切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量,規范教學(xué)行為,實(shí)現教學(xué)過(guò)程管理的科學(xué)化,客觀(guān)準確地考核教師的具體教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,認真貫徹、執行教學(xué)工作“六認真”要求,特制定本制度。
備課
要求每位教師必須提前備課,在研究課程標準,通讀材料,了解學(xué)生情況的基礎上制定每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃,明確教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn),寫(xiě)出詳細周密的教案,按課時(shí)編寫(xiě),做到格式、詳略得當,章節完整,環(huán)節清楚,教學(xué)得當,獨立完成備課任務(wù),體現個(gè)人特色。
規定
1.每位教師必須備好課、不備課不得上課,不得無(wú)故不寫(xiě)教案。
2.教師編寫(xiě)教案使用學(xué)校統一配發(fā)的教案本,不得照抄教案書(shū)及教參,教案要有課后記,、板書(shū)設計。
3.教導處每學(xué)期對備課情況進(jìn)行兩次大檢查,并對檢查結果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據。
獎罰:
1.教案檢查每周五課時(shí),按得分和頁(yè)數得分兩項進(jìn)行,每項每次占25分,四次總計100分。
2.每學(xué)期學(xué)校對檢查結果進(jìn)行評比,對于教案完成情況評出等級,一等占15分名,獎金15元,分數每減一分,獎金減一元,依次遞減,減完為止。
上課
要求:按時(shí)上下課,不得隨意遲到、早退、中途離開(kāi)課堂,上課舉止文明,穿著(zhù)大方,儀表端莊,不坐著(zhù)上課,講授語(yǔ)言精練,明白好懂,術(shù)語(yǔ)準確,使用普通話(huà),不說(shuō)與教學(xué)內容無(wú)關(guān)的廢話(huà),課堂練習精心設計和選擇,并當堂點(diǎn)評,板書(shū)完整、美觀(guān)、書(shū)寫(xiě)式整、規范。
規定:
1.課程表一經(jīng)發(fā)放就有命令的效力,嚴格按課表上課,杜絕教師擅自停課、私自調課、代課。
2.教師課前10鐘準備好教學(xué)用品,一經(jīng)進(jìn)入教室不得中途出入,不許在授課過(guò)程中令學(xué)生出課堂為教師拿教學(xué)用品,不準以任何理由將學(xué)生趕出教室出了問(wèn)題追究教師個(gè)人責任。
3.在課堂上出了安全事故,任課教師年內不評優(yōu),考核不評優(yōu)秀、良好等次。
作業(yè)的布置與批改。
要求
1.作業(yè)布置以教材課后習題為主,作業(yè)數量適中,課外作業(yè)要符合學(xué)生實(shí)際和規定要求,不布置有懲罰性的'極量作業(yè)。
2.作業(yè)要按時(shí)收發(fā),全收全閱,批改要仔細認真、及時(shí)準確,不連叉連勾,大叉大勾,批改作業(yè)要有等級評定及日期。
3.做好作業(yè)分析及成績(jì)記錄,及時(shí)進(jìn)行分析、講評和糾正。
4.進(jìn)行解題思路和方法的指導,嚴格要求學(xué)生按規格在規定時(shí)間內獨立完成作業(yè)。
規定
1.品德、社會(huì )、自然、音樂(lè )、美術(shù)、體育等課的作業(yè)要求在課內完成,一般不布置課外書(shū)面作業(yè)。
2.語(yǔ)文課種類(lèi)規定:一、二年級(拼音、生字),三至六年級(生字、作文、語(yǔ)文作業(yè))。
3.數學(xué)課(課本作業(yè)、家庭作業(yè)),家庭作業(yè)可不批閱但要檢查。
4.英語(yǔ)作業(yè)以課后作業(yè)為主,一般不留書(shū)面課外作業(yè),課外作業(yè)以口語(yǔ)訓練為主。
5.對學(xué)生作業(yè)要有規范化的要求,批準認真,講評及時(shí),杜絕只有布置沒(méi)有檢查,要讓學(xué)生自己訂正,修改作業(yè)錯誤之處,養成自我糾正錯的習慣。
6.學(xué)校對作業(yè)批改情況每學(xué)期檢查兩次,每次檢查結果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據。
獎罰
1.嚴禁不批改作業(yè)和不認真批改作業(yè),不準學(xué)生批改作業(yè)。檢查時(shí)按批閱次數和作業(yè)頁(yè)數兩項進(jìn)行。語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)每次得分3分,生字每次得1.25分,作文每次10分。
2.對批改作業(yè)認真、優(yōu)秀的給予獎勵,每學(xué)期末評出的一等占15分,獎金15元,分數每減一分,獎金減一元,依次遞減,減完為止。
學(xué)校教學(xué)管理制度19
1、學(xué)校房屋建筑及使用要符合有關(guān)安全管理規定、相關(guān)手續、材料齊全。
2、學(xué)校自行安排的基建、修繕項目必須報教委審批，經(jīng)教委安排和審批的所有基建修善項目必須嚴格按照圖紙和建設要求施工，不得隨意更改，所有基建修善項目都要與施工單位簽訂安全質(zhì)量責任書(shū)。
3、加強檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后，進(jìn)行全面普查，平時(shí)不定期檢查，雨季要進(jìn)行重點(diǎn)檢查磚木結構的.房屋，要通過(guò)檢查孔檢查柁、檁條的安全情況，樓房的樓梯、樓梯扶手、走廊扶手要經(jīng)常檢查，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)處理，墻體裂縫的房屋，須查清原因并采取必要的措施，尤其要加強煙囪、鍋爐和內部線(xiàn)路的檢查，及時(shí)消除安全隱患。
4、危險房屋需經(jīng)房屋管理局、質(zhì)檢所檢測危險程度，發(fā)現或經(jīng)檢查認定存在較大隱患的房屋，必須立即停止使用，并設置隔離警示標志。
5、餐廳、電教室堂、廳等人群聚集的場(chǎng)所，需有詳細的安全措施，確保安全通道暢通，尤其是教學(xué)樓、宿舍樓，樓道兩端的出口必須保持暢通，不得設置鐵柵欄或其他妨礙出入的障礙物，出現緊急情況時(shí)，通道口有專(zhuān)人指揮，保證師生按秩序撤離。
6、購置各種設備要保證進(jìn)貨渠道合法，質(zhì)量合格，杜絕三無(wú)產(chǎn)品，安裝設置合理，確保師生安全。
7、建立健全設備管理。使用、維修、報廢、防火、防盜等制度，做到材料齊全，存檔備查。
8、加強設備的檢修、維護及時(shí)排除安全隱患，定期更新，定期報廢，確保設備牢固可靠，安全正常使用。
9、安排人員負責學(xué)校的房舍、場(chǎng)地、設施安全，確保各項措施落到實(shí)處。
學(xué)校教學(xué)管理制度20
一、學(xué)校體育館由體育組派專(zhuān)人負責管理，保證教學(xué)、競賽、訓練使用。學(xué)生上課時(shí)間不許任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入場(chǎng)館。
二、學(xué)生集體使用體育館時(shí)需提前一周預約由責任人安排使用時(shí)間，否則不予接待。
三、體育館不對外開(kāi)放，外來(lái)人員禁止入內。
四、學(xué)生上體育課時(shí)要求自帶運動(dòng)鞋，入館時(shí)換鞋以保持館內衛生整潔的環(huán)境。
五、體育館內要衛生整潔，不許隨地吐痰，扔紙屑雜物等。
六、體育館內嚴禁吸煙，違者重罰。
七、每天下班責任人要認真檢查體育館內有無(wú)安全隱患，注意防火防盜。
八、與教學(xué)無(wú)關(guān)之事不得使用電爐子，違者重罰。
九、體育館內嚴禁存放任何車(chē)輛。
十、責任人負責每天檢查工作，做好檢查登記工作，安排體育場(chǎng)館衛生打掃工作，負責維護體育設施及器材；上課教師應督促學(xué)生注意衛生保潔工作，防止出現安全事故。
十一、損壞體育設施、器械的當事人要按價(jià)賠償；玩忽職守者一切后果自負，同時(shí)扣除情教師發(fā)展評價(jià)”考核分10分。
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