- 科研工作管理制度 推薦度：
- 科研工作管理制度 推薦度：
- 科研工作管理制度 推薦度：
- 相關(guān)推薦
科研工作管理制度15篇（優(yōu)秀）
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編精心整理的科研工作管理制度，希望能夠幫助到大家。
科研工作管理制度1
博士后科研工作站研究人員
科研項目管理制度
為進一步加強XXX集團有限公司博士后科研工作站的建設(shè)，規(guī)范博士后管理工作，加快高層次創(chuàng)新隊伍建設(shè)的進程，根據(jù)國家人事部和全國博士后管理委員會《博士后管理工作規(guī)定》的有關(guān)精神，結(jié)合我企業(yè)博士后工作的實際情況，在《XXX集團有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎(chǔ)上，特別針對博士后研究人員的科研項目管理工作制定本制度細則。
第一章總則
第一條為進一步加強XXX集團有限公司博士后科研工作站（以下簡稱“XXX集團有限公司博士后工作站”）管理工作，在《XXX集團有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎(chǔ)上，特別針對博士后研究人員的科研項目管理工作制定本制度。
第二條對博士后研究人員主持的科研項目實行項目管理制度，包括項目立項、項目實施、項目費用管理、項目評估及驗收、項目研究成果管理細則。第二章項目立項
第三條根據(jù)XXX集團有限公司的發(fā)展和人才需求，波斯猴研究人員、博士后管理小組與合作流動站單位共同篩選具有較高研究水平和較好市場前景的博士后研究項目，提交《博士后科研項目立項報告》。
《博士后科研項目立項報告》內(nèi)容包括可行性分析寶寶、項目總目標和階段性目標、項目實施計劃、項目每階段研發(fā)成本預(yù)算和使用進度、風(fēng)險性分析及控制、文件管理以及項目終止條件等。
第四條《博士后科研項目立項報告》提交到本公式品牌管理委員會討論通過后，填寫《企業(yè)博士后研究項目立項表》，由公司總經(jīng)理最總簽字審定立項。
第三章項目管理實施
第五條博士后研究人員提交《博士后科研項目實施計劃書》并由公司總經(jīng)理審核簽字后，報人力資源部、財務(wù)部備案、由其擔(dān)任項目經(jīng)營的監(jiān)控只能，分別從人、財、物、管理等方面對項目的全過程進行跟蹤與監(jiān)控，保證項目的正常運作。
第六條博士后研究人員作為項目負責(zé)人組建項目小組，明確職責(zé)要求，任務(wù)及獎罰細則（按公司相關(guān)考核制度執(zhí)行），并告知項目組成員相應(yīng)的實施計劃書內(nèi)容，統(tǒng)一協(xié)調(diào)項目開展及實施工作。
第七條博士后研究人員對這個項目負責(zé)，須召開項目啟動會議與項目組成員討論確定工作計劃。無特殊情況前提下，工作計劃分為年度計劃、半年度計劃和季度計劃三種。
第八條博士手研究人員須在述職或例會上，對項目的進展情況、國內(nèi)同類產(chǎn)品研發(fā)動態(tài)、項目下一步的具體工作計劃進行陳述和匯報。
第九條除公司常規(guī)考核外，本站與合作流動站每半年對博士后研究人員科研項目的研發(fā)工作進行一次考核，考核結(jié)果進入博士后人員檔案并與獎金掛鉤。進站滿一年時，流動站博士后專家指導(dǎo)小組對博士后進行中期考核，具體考核方式及內(nèi)容參見《XXX集團有限公司博士后研究人員中期考核制度》。
第十條科研項目一旦開始經(jīng)營，博士后研究人員或項目組成員原則上不得無故中途退出。卻因客觀原因須退出者，必須經(jīng)博士后工作站管理小組及公司總經(jīng)理同意方可退出。
第四章項目可研條件及費用管理
第十一條本站為博士后研究人員提供高于國家規(guī)定一般標準的科研項目研發(fā)經(jīng)費。研發(fā)經(jīng)費由財務(wù)部單項例支，博士后研究人員負責(zé)費用計劃和支付，博士后工作站管理小組負責(zé)預(yù)算、開支和報銷的審批。
第十二條本站為博士后研究人員提供科研項目研發(fā)工作必須的辦公、設(shè)備、實驗等條件。因研發(fā)工作需要使用流動站儀器設(shè)備的費用、應(yīng)支付給專家的`指導(dǎo)費用及應(yīng)付給流動站的管理費用等，按本站與合作流動站訂立的協(xié)議處理。第十三條國家各級行政部門對本站博士后科研項目的各種形式資助經(jīng)費嚴格按照國家規(guī)定使用，并全面配合國家相關(guān)部門的檢查和進度匯報、工作總結(jié)、項目驗收等相關(guān)工作。
第五章項目評估及驗收
第十四條博士后科研項目按照《博士后科研項目實施計劃書》分為階段性驗收和總體驗收。階段性驗收及評估考核項目實施是否達到了每階段的目標；總體驗收即在項目完成后，由博士后研究人員向博士后工作站管理學(xué)小組提交課題研究報告和研究工作總結(jié)及經(jīng)費使用決算表等有關(guān)資料，由博士后工作站管理小組組織專家針對相聚取得的成果及其學(xué)術(shù)論文等進行驗收，并給出驗收結(jié)論性意見。
第十五條博士后科研項目的評估和驗收與博士后研究人員的崗位績效考核緊密掛鉤，并根據(jù)《XXX集團有限公司博士后人員獎懲管理制度》相關(guān)條款實施獎勵和懲罰。
第六章項目研究成果管理
第十六條本站博士后研究人員的研發(fā)成果，按照國家關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)確定歸屬，一般在進站前由各方簽訂協(xié)議。本站的原則是：
1、博士后研究熱源在本站完成的研發(fā)成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸本站所有；2、本站與合作流動站共同出資完成的科研成果，或流動站有前期階段性成果轉(zhuǎn)讓，由雙方事先協(xié)議歸屬和分享辦法；3、博士后研究人員自帶課題和階段性研發(fā)成果進站，由本站同博士后研究人員事先協(xié)議歸屬和分享辦法；
4、本站博士后研究人員的研發(fā)成果為職務(wù)研究成果，博士后人員可按規(guī)定享受應(yīng)有的獎勵；
5、博士后研究人員以論文形式發(fā)表在本站的研究成果，必須事先征得管理小組的同意，作者的單位書名為“XXX集團有限公司博士后工作站”；
6、博士后研究人員通過參加學(xué)術(shù)會議、接受媒體采訪等方式交流（發(fā)布）研究成果，必須執(zhí)行公司關(guān)于保密、宣傳等制度規(guī)定。
第十七條博士后研究人員在站期間和出站后，違規(guī)泄露、轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)讓研發(fā)成果，本站保留追索成果歸屬、經(jīng)濟損失和法律責(zé)任的權(quán)利。
第七章附則
第十八條本制度由XXX集團有限公司博士后工作站管理小組全權(quán)解釋，并根據(jù)國家的政策與企業(yè)的發(fā)展進行修訂。
第十九條本制度自頒發(fā)之日起施行。
XXX集團有限公司20xx年1月
科研工作管理制度2
為了進一步規(guī)范和加強教育科研工作，為了更好地加強教育科研規(guī)章制度的建設(shè)，提高學(xué)校教育科研工作的實效性和整體水平，調(diào)動廣大教師從事教育科研工作的積極性，根據(jù)《臨沂市教育科研工作考核和量化評估細則》，園樸小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了《園樸小學(xué)教科研工作管理條例》：
一、指導(dǎo)思想
在教育與教學(xué)中積極開展科學(xué)研究，通過具體的課題研究和實驗項目，讓全體師生參與學(xué)校辦學(xué)實驗和改革研究，不斷反思現(xiàn)狀，梳理思想，不斷創(chuàng)生新思想、新課題，讓教育科學(xué)研究真正成為園樸小學(xué)、教師、學(xué)生快速發(fā)展的生長點。加強教育科研管理，使教育科研工作科學(xué)有序、規(guī)范并卓有成效地進行。
二、教育科研管理的內(nèi)容
1、具體負責(zé)學(xué)校各年級組教育科研課題的立項、實施過程和結(jié)題，總結(jié)交流推廣。
2、協(xié)助聘請課題指導(dǎo)老師。
3、開展教師教育科研能力的培訓(xùn)，提高教師的教育科研水平。
4、負責(zé)每年的教師論文評審交流的事務(wù)工作。
5、申請并參與管理科研經(jīng)費、教育科研人員的津貼及研究實驗費用。
6、收集教育科研情報，向教職工提供教育科研信息。
三、科研課題的管理
1、課題的申報與立項管理
�、偕陥罅㈨椀目蒲姓n題應(yīng)具有先進性、科學(xué)性和實用性。
②申請立項的集體或個人。每學(xué)期開學(xué)后的第一個月內(nèi)向教科研處遞交《項目申請書》。
③申請立項后由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組進行評審，經(jīng)批準后方可立項。
�、芊蚕蛏霞壊块T已申報立項的教育科研項目必須在教科研處登記備案，學(xué)校支持各種研究和實驗。
2、科研課題的過程管理
�、僬n題立項后，應(yīng)寫出課題實施方案。
�、诮M織課題實施階段(學(xué)期、學(xué)年)檢查評議，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題矯正偏向，控制無關(guān)變量，保證實驗研究正常開展。
�、壅n題組及成員每學(xué)期末、學(xué)年末應(yīng)寫出階段總結(jié)并組織交流。
④檢查各課題組階段實驗及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況，為課題評審做準備。
�、萁M織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究，學(xué)習(xí)考察與資料研究等。
�、扌＜壵n題一般由教科研工作室進行常規(guī)管理并組織實施。
3、成果管理
①教育研究的成果形式一般應(yīng)體現(xiàn)為兩部分：一是教育實踐效果的變化;二是文字總結(jié)。文字總結(jié)的成果形式為：論文、論著、經(jīng)驗總結(jié)、研究報告、調(diào)查報告、個案研究、教育科研文章等。
�、趦�(yōu)秀的教育科研成果應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性和實效性。
�、鄹鶕�(jù)立項等級，組織不同層次的.專家、同行、領(lǐng)導(dǎo)對課題進行評審。
�、芪赐瓿傻恼n題的可申請延緩結(jié)題和評審。
�、輰νㄟ^評審的課題應(yīng)進行登記，并發(fā)給證書。相關(guān)成果及資料存人教師業(yè)務(wù)檔案。
�、扪芯砍晒�(jīng)評審委員會評審，按等級頒獎。
�、呓M織科研成果的推廣：
學(xué)校每學(xué)年在論文評比的基礎(chǔ)上出版一期《靜聽花開》，利用輿論工具宣傳先進的研究成果;每年教師節(jié)上表彰獲得論文獎的教師;
四、教育教學(xué)論文評選
1、原則：科學(xué)性、實踐性、先進性;公開、公正、學(xué)術(shù)平等。
2、每年六月底，由科研工作室處負責(zé)收集教師的教育教學(xué)論文，并開展初選工作。
3、經(jīng)初選獲得通過的教師論文，由教科研工作室送教科研中心，參加教科研中心組織的論文評選評審。學(xué)校網(wǎng)站公布教師獲獎名單，并在教師節(jié)表彰獲獎的教師。
五、教育教學(xué)科研成果獎勵
科研成果是指科研報告、教學(xué)論文及專業(yè)論文、調(diào)查報告、論著、教材等。
1、有各級教科研組織的論文評選活動中，一、二、三等獎給予一定的物質(zhì)及精神獎勵;不累計，以最高獎獎勵。
2、在市級以上刊物上發(fā)表署有校名的論文、關(guān)于教育教學(xué)的文章，學(xué)校頒發(fā)同等稿酬。
3、在教學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表論文、文章、信息者，學(xué)校給予一定的口頭表揚。
4、教師的教育科研成果將作為學(xué)校學(xué)期、學(xué)年的考核、評比內(nèi)容之一。
六、教師的培訓(xùn)與提高
1、每學(xué)年組織1-2次教育科研知識講座，普及教育科研知識，或請專家介紹現(xiàn)代教育動態(tài)和發(fā)展趨勢。
2、定期向教師發(fā)放科研學(xué)習(xí)資料以及教育教學(xué)研究成果資料。
七、科研經(jīng)費的管理
1、科研經(jīng)費的來源
上級審批單位撥款，學(xué)校劃拔或外單位資助。
2、科研經(jīng)費的使用：
�、倏蒲腥藛T津貼：按立項級別及過程管理程序的考核情況分項補貼。
�、谄刚埖恼n題指導(dǎo)每學(xué)期發(fā)給一定的津貼。
③凡教師遞交市級及以上學(xué)科學(xué)術(shù)研究會的論文，其評審費由學(xué)校負擔(dān)。
�、芸蒲腥藛T的實驗費用(如資料、照片等)、考察費用等，由校長審批報銷。
科研工作管理制度3
一、科研室由校長、科研主任、教導(dǎo)主任、教研組長和骨干教師組成。
二、科研室全面負責(zé)學(xué)校的科研工作，包括制定申報區(qū)（市）課題、審批校級課題、科研計劃、組織實施、指導(dǎo)課題研究、活動考勤、總結(jié)評比和成果推廣等。
三、每位教師都必須參加課題研究。每學(xué)期初，由教師組成研究小組，共同確定研究課題，填寫課題申報表并向?qū)W校科研室申報。
四、對于通過立項的校級以上的課題，課題組成員必須及時、認真地開展研究工作，確保課題能按時結(jié)題。
五、各課題組要建立完善的課題研究檔案，檔案內(nèi)容包括課題申報表、課題研究實施方案、研究工作記錄、階段性總結(jié)等。
六、課題組的教師每學(xué)期要定期參加研討活動和理論學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的'科研能力。
七、學(xué)�？蒲惺叶ㄆ谡匍_各課題組組長會議，聽取各課題組的研究進展情況匯報，并及時對研究工作給予指導(dǎo)。
八、課題組成員每學(xué)期結(jié)束時必須寫出課題研究的階段性總結(jié)，并上交學(xué)�？蒲惺覀浒�。
九、對已經(jīng)通過結(jié)題驗收的課題，科研室應(yīng)及時做好推廣應(yīng)用工作，以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。
十、學(xué)校每學(xué)期對科研工作進行總結(jié)、評比和表彰�？蒲泄ぷ鞒煽冏鳛槟甓仍u優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。
科研工作管理制度4
一、切實加強對教育科研的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作
學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的教育科研工作，由教務(wù)處具體負責(zé)全校教育科研的組織、管理和指導(dǎo)工作；按學(xué)科設(shè)立教研組，作為教科研的基層組織，具體落實教科研工作；教研組內(nèi)按年級設(shè)立備課組。
二、大力實施“教科研‘八個一’工程”
教科研工作是學(xué)校整體工作的必要組成部分，是提升學(xué)校層次、實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標的重要保證。為此，特制定如下暫行規(guī)定：
�。ㄒ唬┓苍谖倚９ぷ鞯娜w教職工都有權(quán)利和義務(wù)開展教科研工作。
1、全體教職工有義務(wù)研究本職工作以及與本職工作相關(guān)的規(guī)律、現(xiàn)象和問題。
2、每位工作人員有義務(wù)接受學(xué)校委托的研究任務(wù)。
3、每位工作人員有權(quán)利向?qū)W校申報各級各類力所能及的課題研究，并用研究成果指導(dǎo)學(xué)校具體工作。
4、每位工作人員有權(quán)利就合理的研究項目向?qū)W校申請經(jīng)費以及必要條件的支持。
5、教科研能力是骨干老師的.必備條件，教科研成績是教師晉級職評的主要條件之一。
6、教科研成績是年度評優(yōu)的基本條件之一。
7、我校中高級職稱的教師必須有與自己本職工作相關(guān)的研究項目。
�。ǘ﹤湔n上課是每位教師重要的工作職責(zé)，同時具有豐富的教科研內(nèi)涵，每位教師必須認真對待，仔細鉆研。
1、備課須體現(xiàn)教學(xué)思路，有明確的教法、學(xué)法選擇和安排，重難點突破手段確切有實效。
2、上課時講究循循善誘、平等民主和機智靈活，要體現(xiàn)日趨完善的“名師”追求。
3、課后要經(jīng)常撰寫教后心得體會，以備研究和提高。
�。ㄈ┞犝n評課是教師提高業(yè)務(wù)知識技能的重要途徑，是教科研活動中重要內(nèi)容，各位教師必須針對自身特點，認真完成聽課評課任務(wù)。
1、實行推門聽課制，每位行政干部、當(dāng)年分配的新教師每周聽課不得少于兩節(jié)；每位教師每周聽課不得少于一節(jié)。
2、每次聽課，必須按聽課要求，及時填寫評價表，以備本人借鑒和提高。（由教研組長或備課組長到教務(wù)處領(lǐng)取表格）
3、交流評課意見時，參加者必須根據(jù)聽課感受和評課要求，中肯提出看法。
4、學(xué)校行政性聽課屬管理行為，上課教師應(yīng)主動征求意見，改進工作。
5、堅持“全員參與，重點突破原則”，工作五年內(nèi)的教師每學(xué)期必須舉行一次公開課（由教研組長到教務(wù)處登記）
6、示范課、公開課、試驗課是教學(xué)實踐研究的重要內(nèi)容，每位教師（尤其是青年教師）都要積極參與聽課和評課活動。為了達到預(yù)期效果，上課教師不得弄虛作假，要實事求是，在真實過程中探求授課藝術(shù)。
（四）關(guān)于課題研究。申請各級各類課題研究是我校教職工的權(quán)利和義務(wù)。課題申報立項后，必須進入真實研究過程，盡最大努力在規(guī)定期限內(nèi)結(jié)題。
1、課題申報過程：教職工個人申報課題，必須首先上報校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處審核后交行政會議研究決定是否上報。
2、課題申報立項后，必須按課題要求，細致規(guī)劃操作方案，按期進入實施過程。
3、在課題研究實施過程中，學(xué)校根據(jù)實際需要，給予經(jīng)費和必要條件的支持，保證課題研究的正常進行。
經(jīng)費支持內(nèi)容：
�。�1）、研究項目資料費（摘錄、謄印、復(fù)制、翻譯、電子計算機使用、必要資料購買等）；
（2）、調(diào)研差旅費；
�。�3）、小型會議；
（4）、某些有重要學(xué)術(shù)價值研究成果的出版補助費。
4、課題研究必須如期交付階段性研究報告和原始調(diào)查材料，征求立項部門的意見。
5、課題研究要按規(guī)劃結(jié)題，如果不能按時結(jié)題，需提出書面報告，說明延期原因，報立項部門審核備案。
6、凡課題研究出色，受到有關(guān)部門表彰和獎勵，學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予表彰和獎勵。
�。ㄎ澹┳珜懡逃虒W(xué)論文是對我校教師綜合素質(zhì)的基本要求之一。
1、每位教師每學(xué)年至少撰寫1－2篇教育教學(xué)論文（包括調(diào)查、理論評述、經(jīng)驗總結(jié)、教育構(gòu)想等）。
2、由各級教育行政部門發(fā)起（或發(fā)文）的征文活動，各位教師要積極響應(yīng)，踴躍參與。
3、教職工公開發(fā)表教育教學(xué)論文，學(xué)校按級別給予一定獎勵。
�。┙萄薪M、備課組是教科研活動中非常有效的組織結(jié)構(gòu)，必須充分發(fā)揮其職能。
1、每學(xué)年將對教研組、備課組進行考核活動。凡在開展課題研究、發(fā)表論文、征文獲獎以及教案評比等方面的組，學(xué)校給予一定獎勵。
2、對教科研工作中開展不力的有關(guān)教研組和備課組，要限期提出改進方案。
三、采取有效措施，促進教科研工作扎實有序地進行
（一）學(xué)校教務(wù)處不定期下發(fā)《教科研信息》，提供教科研信息和外地動態(tài)，保證校內(nèi)、外信息渠道的暢通。
（二）每學(xué)期學(xué)校檢查每人教科研落實情況，所有情況記入本人業(yè)務(wù)檔案。
（三）學(xué)校不定期編寫一本學(xué)年度教科研成果（如課題研究計劃、研究案例、研究札記、研究論文等）專集，發(fā)至全校。
�。ㄋ模⿲W(xué)校鼓勵老師獨自創(chuàng)立的教育教學(xué)科研課題。
�。ㄎ澹┘訌娊炭蒲谐煽冊诮處熆己�、評優(yōu)、職務(wù)評聘等方面的權(quán)重，對在教科研活動中表現(xiàn)優(yōu)秀教科研人員和教科研成果，予以表彰和獎勵。
科研工作管理制度5
教科研管理制度是教育機構(gòu)為了提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，保障教學(xué)活動有序進行，激發(fā)教師創(chuàng)新潛能而制定的一系列規(guī)則和程序。它涵蓋了教學(xué)計劃的制定、科研項目的申請與管理、學(xué)術(shù)成果的評價與激勵、教師發(fā)展與培訓(xùn)等多個方面。
內(nèi)容概述：
1．教學(xué)管理：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)大綱的編制、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生評估等方面，確保教學(xué)工作的.標準化和規(guī)范化。
2．科研管理：涉及科研項目的申報、執(zhí)行、驗收，以及研究成果的發(fā)布和知識產(chǎn)權(quán)保護，旨在推動科研創(chuàng)新。
3．人力資源管理：包括教師招聘、職務(wù)晉升、專業(yè)發(fā)展、績效考核等，促進教師隊伍的專業(yè)化和多元化。
4．學(xué)術(shù)道德與規(guī)范：強調(diào)學(xué)術(shù)誠信，防止學(xué)術(shù)不端行為，維護學(xué)術(shù)環(huán)境的公正公平。
5．資源配置：合理分配教育資源，包括硬件設(shè)施、圖書資料、科研經(jīng)費等，提高資源利用效率。
科研工作管理制度6
科研管理制度是規(guī)范科研活動、保障科研質(zhì)量、提升科研效率的重要依據(jù)，旨在為科研人員提供明確的行為準則和工作指導(dǎo)。其內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1．科研項目管理：涵蓋項目申報、立項、執(zhí)行、驗收和結(jié)題等全過程的管理規(guī)定。
2．資源配置：包括科研經(jīng)費、設(shè)備、材料等資源的分配和使用規(guī)則。
3．科研團隊建設(shè)：涉及團隊組建、成員職責(zé)、合作機制等方面。
4．成果管理：關(guān)于科研成果的認定、評價、保護和轉(zhuǎn)化的規(guī)定。
5．獎懲制度：對科研人員的'績效評估和激勵措施。
6．研究倫理：確�？蒲谢顒幼裱赖潞头ㄒ�(guī)要求。
內(nèi)容概述：
1．項目管理流程：從項目申請的資格審查，到項目實施的進度控制，再到最終的成果鑒定，都需要明確的程序和標準。
2．經(jīng)費管理：規(guī)定科研經(jīng)費的申請、使用、審計和報銷流程，防止資金濫用。
3．人力資源：明確科研團隊成員的角色和責(zé)任，鼓勵跨學(xué)科合作，促進知識交流。
4．成果評估：建立公正、公開的成果評價體系，確�？蒲谐晒馁|(zhì)量和影響力。
5．獎勵與懲罰：設(shè)立科研獎勵制度，對優(yōu)秀科研成果和突出貢獻進行表彰，同時對違規(guī)行為進行處罰。
6．研究倫理規(guī)范：強調(diào)科研誠信，規(guī)定數(shù)據(jù)處理、實驗動物使用、知識產(chǎn)權(quán)保護等領(lǐng)域的倫理要求。
科研工作管理制度7
一、指導(dǎo)思想
在廣漢市教育局和教師研培中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在湯建輝室長的引導(dǎo)下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動為載體，充分發(fā)揮名校長在管理、科研方面的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學(xué)的管理水平做出貢獻。
二、科研工作目標
1、通過科研工作推進培養(yǎng)一支能學(xué)習(xí)、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團隊。
2、開展一批關(guān)于學(xué)校管理方面的課題研究。
3、工作室爭取申報一項省或市級課題。
4、形成一批科研成果并轉(zhuǎn)化推廣這些成果。
三、工作室成員科研工作管理細則
1、確立課題，開展活動。工作室以課題研究為抓手，開展相應(yīng)的教育、教學(xué)管理研究活動。以管理人才培養(yǎng)及成長規(guī)律研究為研究方向，帶領(lǐng)本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動，對研究過程進行跟蹤記錄，收集相關(guān)研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據(jù)課題研究情況，撰寫課題研究方案和研究工作計劃，要認真做好課題研究過程記錄，建立課題研究檔案，能積極結(jié)合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關(guān)課題的研討活動，每年至少撰寫一篇與課題研究相關(guān)的文章或案例分析、報告，每期有一個科研工作進展匯報材料并上傳至工作室博客，每學(xué)年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。
2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個人博客，個人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網(wǎng)站上。工作室成員自覺進行學(xué)習(xí)提高，激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。在工作室博客上開辟專欄，及時傳遞有關(guān)工作動態(tài)和研究成果，面向社會且與關(guān)心工作室成長的`學(xué)者專家開展互動交流，不斷積累形成廣漢教育教學(xué)管理資源。
3、履行責(zé)任，物化成果。制定工作室領(lǐng)銜人和工作室成員職責(zé)。工作室成員按照個人發(fā)展規(guī)劃，做好傳幫帶工作。通過履行工作職責(zé)，完成自身素質(zhì)提高。工作室成員通過開展讀書學(xué)習(xí)、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質(zhì)物化成果，傳播先進的教育教學(xué)管理理念和方法，發(fā)揮名校長工作室的示范和輻射作用。
4、工作室成員平時以自學(xué)自研為主，根據(jù)承擔(dān)的管理工作，每學(xué)期有選擇性研讀一本以上教育專著，撰寫研讀體會文章發(fā)表在博客上。
5、工作室每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)術(shù)報告會，邀請專家講學(xué)。工作室成員要按時參加會議學(xué)習(xí)，不得無故缺席。
6、學(xué)期工作結(jié)束，工作室成員要對自己一期的科研情況進行總結(jié)，工作室將對成員的科研情況進行考核，做出評價和建議。
科研工作管理制度8
《教育法》規(guī)定：國家支持、鼓勵和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進教學(xué)質(zhì)量提高。為了更好地發(fā)揮教育科研在教學(xué)改革和發(fā)展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加規(guī)范化和制度化，特制定此管理制度。
第一章 教師科研工作條例為實現(xiàn)“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一流教師”的目標，促進我校爭創(chuàng)科研示范校、教師爭當(dāng)科研教師活動的開展，不斷提高教師自身科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平，教師要做到：
一、忠誠于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻意識，講究職業(yè)道德，不斷培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級管理能力和教育科研能力。
二、要具有教育科研意識，積極參加教育科研理論學(xué)習(xí)，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運用教育科研理論指導(dǎo)自己的工作實踐，積極探索教育科研的途徑和方法。
三、每學(xué)期初要有切實的個人科研計劃。要避免計劃流于形式，平時工作中要注意課題的階段性、實施的科學(xué)性、方法的藝術(shù)性，不斷完善和調(diào)整計劃、改進工作。
四、要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗材料。積極主動參加有關(guān)部門舉辦的研討會、學(xué)術(shù)會議和論文評選活動。積極訂閱科研刊物。每學(xué)年都要爭取在市級以上刊物或研討會上發(fā)表論文或經(jīng)驗文章。
五、要積極申報和主動承擔(dān)國家級、省、市級科研課題，能夠參與學(xué)校和其他老師的協(xié)作課題研究。并通過各種形式提高科研素質(zhì)，努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。
第二章 教育科研管理條例
一、樹立“科研興�！币庾R，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立科研室，做到組織落實、人員落實、責(zé)任落實、規(guī)劃落實、課題落實。要與教育科研部門保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門和學(xué)校建立科研信息網(wǎng)絡(luò)，保證科研信息渠道暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校。
二、明確科研指導(dǎo)思想，制定科研規(guī)劃，把教育科研工作列為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校實際，搞好教育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點，明確一個時期的重要研究課題。
三、學(xué)校每學(xué)年研究課題不少于兩項，做到每個學(xué)科都有實驗項目、每位老師都有研究課題，并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實施和課題研究的順利開展。
四、要做到教育科研管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校科研工作規(guī)劃、計劃、方案、總結(jié)等資料完備，各種規(guī)章制度健全。
五、積極參加國家、省、市各級科研會議及科研活動，并在會議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗。校內(nèi)每學(xué)期要召開一次科研理論研討會、論文交流會、成果匯報會。總結(jié)經(jīng)驗、表彰優(yōu)秀成果和先進個人。
六、會同有關(guān)部門，培養(yǎng)教育科研骨干隊伍。在校內(nèi)要廣泛開展教育科研普及活動，開展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性學(xué)校、科研型校長、學(xué)者型老師”的目標邁進。
第三章 教育科研課題立項與申報制度遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”原則，確立課題研究項目并組成相應(yīng)課題組。
課題組負責(zé)人將所選定的課題向?qū)W校教科室或有關(guān)科研規(guī)劃部門申報，然后報教育局教科室審批備案。課題申請人應(yīng)規(guī)范、如實填寫有關(guān)材料，報所在學(xué)校審批；申請人所在學(xué)校按照要求嚴格審查，簽署“是否同意立項”意見；確認同意立項的課題，在規(guī)定日期內(nèi)將校級課題申請書報市教育局教科室備案。市級以上課題，必須在校級課題的基礎(chǔ)上申報。
教育科研課題申報的基本程序是：
1、確定選題
教育科研課題的選題，要以本校教育教學(xué)改革發(fā)展的理論和實踐問題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，大力提倡校本研究，著力推動學(xué)生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。具體課題項目的確定，可以來源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設(shè)計，但是都應(yīng)該確保切合本校和研究者的實際，列入研究的問題要具體明確，切口不宜過大，同時要注意立意新穎，有時代特點，特別是要具備實際研究的價值和開展研究的可行性。
2、撰寫開題報告
開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括：
(1)課題名稱。
(2)課題界定和理論依據(jù)。
(3)本課題研究的目的、意義。
(4)研究的主要內(nèi)容。
(5)本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
(6)理論假說和研究目標。
(7)完成本課題的主客觀條件分析。
(8)過程設(shè)計。
(9)預(yù)期成果及形式。
3、填寫教育科研課題研究項目申請書
學(xué)校要組織有關(guān)人員對課題申請書進行審核并簽署意見，確定是否確認為校級立項課題。對市級及其以上課題，所在學(xué)校應(yīng)首先審核并加蓋公章，并將課題申請書(包括子課題研究方案)連同開題報告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對課題申請書進行審核并簽署意見。
4、課題主持人資格
市級以上課題主持人必須是該項目研究的實際執(zhí)行者，同時還必須符合以下條件：具有3年以上教齡，專業(yè)知識扎實；具備指導(dǎo)開展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請人在課題申報同一期限內(nèi)一般只能申報一個課題。以往承擔(dān)市教育科研課題未結(jié)題者，不得擔(dān)當(dāng)新課題的負責(zé)人。多人合作完成的研究項目，所有參加人員必須完成其中的一個或一個以上子課題的研究，或負責(zé)其中的部分研究任務(wù)。
第四章 教育科研過程管理制度
根據(jù)科學(xué)規(guī)范的管理常規(guī)，具體課題的研究進程應(yīng)注意積累整理以下六方面材料：
1、計劃性資料。包括總體實驗設(shè)想、設(shè)計實驗方案及研究性實施計劃。
2、基礎(chǔ)性資料。實驗對象的基礎(chǔ)情況，如學(xué)生家庭住址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度，實驗班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，個人興趣、愛好、性格，實驗教師的自然情況，學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平等。
3、過程性資料。主要是指實驗課教案，典型實驗課實錄，課后分析研究記錄，課外活動設(shè)計、實施及學(xué)生活動情況，教師實驗研究的觀察記錄、隨筆，以及社會、家庭、學(xué)校、學(xué)生的反映等。
4、專題性資料。包括專題講座、專題報告、專題研討等研究資料。
5、效果性資料。包括個案變化及群體變化的資料。
6、總結(jié)性資料。包括學(xué)期、學(xué)年或?qū)ｎ}的研究總結(jié)、論文、報告。
實驗資料在形成、積累、歸檔時，應(yīng)注意材料的真實性、準確性；注意材料的完整性、系統(tǒng)性；注意檔案的科學(xué)性、適用性。
學(xué)校課題開展研究中期，課題組應(yīng)填寫《教育科研課題中期評估表》，由學(xué)校教科室會同市教育局相關(guān)部門組織有關(guān)專家，對有關(guān)課題進行中期評估。
凡有下列情況之一者，須由課題負責(zé)人提出書面申請，經(jīng)所在學(xué)校審批，報市教育局教科室備案：
1、變更課題負責(zé)人；
2、改變課題名稱；
3、改變成果形式；
4、對研究內(nèi)容作重大調(diào)整；
5、變更課題管理單位；
6、課題完成時間延期一年以上或多次延期；
7、因故終止或撤銷課題。
對未經(jīng)批準，擅自進行上述變更的課題，將不予結(jié)題。凡有下列情況之一者，由課題負責(zé)人所在學(xué)�；蛘呤薪逃纸炭剖倚汲蜂N課題（市級以上研究課題的撤銷，由相關(guān)學(xué)�；蛘呤薪逃纸炭剖姨岢鲆庖�，報請批準立項的部門宣布撤銷課題）：
1、研究成果有嚴重政治問題；
2、剽竊他人成果，弄虛作假；
3、與批準的課題設(shè)計嚴重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實踐價值較低劣；
4、獲準延期，但到期仍不能完成；
5、違反課題研究規(guī)則的其它情況。
6、被撤銷課題的課題負責(zé)人原則上兩年內(nèi)不得申請新課題。
為提高課題研究(實驗)的效益，市級以上的重點課題和校級綜合性的重點課題，一般應(yīng)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)組織、指導(dǎo)組織、課題工作組織。
課題領(lǐng)導(dǎo)組織。一般有行政領(lǐng)導(dǎo)參與，主要負責(zé)對重點課題把關(guān)確立；提供完成課題所需時間及必要條件；代管課題經(jīng)費及提供足夠經(jīng)費保障；培訓(xùn)實驗人員，解決實驗進程中重大問題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。
課題指導(dǎo)組織。一般由學(xué)術(shù)造詣較深，業(yè)務(wù)能力較強，有一定科研經(jīng)驗的教學(xué)專業(yè)人員組成。主要負責(zé)理論咨詢，跟蹤指導(dǎo)，在實踐過程中掌握實驗方向和進展情況，定期不定期地召開研究會、交流會、總結(jié)會、座談會，組織有關(guān)沙龍。
課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經(jīng)驗的教師及行政人員組成，主要任務(wù)是執(zhí)行實驗方案，具體實施研究和觀察、記錄、整理研究資料，撰寫實驗報告。
市級及市級以上課題，所有過程性材料統(tǒng)一交學(xué)校教科室歸檔管理，同時由市教育局教科室負責(zé)督促檢查、幫助指導(dǎo)，過程材料由研究人員管理，但在學(xué)期末要連同總結(jié)或階段性的論文交學(xué)校教科室。
課題組在組織實施研究的過程中，應(yīng)在所屬單位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，切實履行以下基本職責(zé)：
1、負責(zé)課題的設(shè)計并組建課題組，進行開題論證、制定計劃及實施方案、組織研討、申請鑒定等。
2、掌握課題進度，調(diào)控進展速度。
3、結(jié)合本課題開展學(xué)術(shù)活動(如論證研討，考察等)。
4、制定本組人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，并負責(zé)指導(dǎo)考核。
5、安排本課題經(jīng)費使用計劃和檢查落實執(zhí)行情況。
6、組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)制度，并遵守一切與研究有關(guān)的法規(guī)制度。
7、組織成果鑒定及技術(shù)資料歸檔工作。
第五章 課題結(jié)題鑒定制度
1、教育科研課題的結(jié)題鑒定和評價，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)校申報的各級立項課題，必須規(guī)范結(jié)題。
2、課題組在按計劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫課題研究報告（主件）。并認真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品等（附件）。
3、課題組必須在正式結(jié)題前十五天向相應(yīng)教科所提出課題結(jié)題書面申請，并提供課題研究的成果主件、附件材料5—7份。
4、課題鑒定一般采用專家評議方式，包括現(xiàn)場評議或書面評議。鑒定組專家由課題組與相關(guān)教科所共同商定，一般由具有中學(xué)高級職稱的教科專家或行政管理人員5—7人組成。鑒定組專家將按照實事求是、客觀公正的原則，通過現(xiàn)場考察、聽取匯報、審閱機關(guān)結(jié)題材料等方法，對課題研究成果進行全面評議和鑒定，形成鑒定組集體意見，由組長填寫《成果鑒定書》并由專家組成員簽字�！� 1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」 「 6」
第六章 監(jiān)督檢查制度
1、學(xué)校教科室要加強對教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫計劃，年終寫總結(jié)）行為。
2、學(xué)校教科室應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，檢測研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法；建立定期報告制度，要求課題負責(zé)人定期作出口頭或階段的研究報告；強調(diào)課題組的自身建設(shè)，抓好計劃的實施和反饋調(diào)節(jié)完善，抓好研究材料的積累和管理。
3、在課題研究過程中，因特殊原因需要更換課題負責(zé)人或延長研究期限的，學(xué)校教科室應(yīng)書面報告市教科所，經(jīng)同意后方有效。
4、對立項后無實際進展的課題，經(jīng)過幫助、督促后仍未能按計劃進行研究者，將中止其課題項目。
第七章 教育科研成果獎勵辦法
為推動我�？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，調(diào)動和鼓勵全校教職工科研積極性和創(chuàng)造性，提高教育技能和科研水平，特制定本辦法。
一、評獎原則及范圍
1、優(yōu)秀科研成果獎評選工作，每兩年進行一次。獎勵前兩年的優(yōu)秀科研成果。
2、我校教學(xué)公開出版的專著、公開發(fā)表的論文或經(jīng)驗材料，均可參加評選。
二、教育科研成果的鑒定與評價
課題研究工作按計劃完成后，課題組應(yīng)填寫《課題成果鑒定申表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗收。課題組提供的`鑒定材料，應(yīng)包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報告及課題申請書復(fù)印件。鑒定內(nèi)容主要包括論文、研究報告、研究計劃及研究過程中所積累的問卷、成果統(tǒng)計分析、調(diào)查報告、階段研討材料，以及其他相關(guān)資料等全部檔案資料和必要的現(xiàn)場鑒定材料。
科研成果的鑒定評價，應(yīng)切實執(zhí)行以下評估標準：
1、先進性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究內(nèi)容具有前瞻性、創(chuàng)新性；研究結(jié)論具有突破性；研究水平在地區(qū)同類研究中具有相對的先進性。
2、科學(xué)性。能科學(xué)、準確地選擇和運用教育科研方法及教育統(tǒng)計測量手段；立論符合教育科學(xué)原理；研究過程堅持科學(xué)態(tài)度，尊重客觀事實，研究結(jié)論真實可靠。成果形式符合教育科研基本規(guī)范；成果表達論點明確，資料翔實，依據(jù)充分，論證嚴密，邏輯清晰
3、價值。能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學(xué)術(shù)上有新的突破；具有一定的理論價值；對解決教育教學(xué)中的實際問題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實用有效的教改方法和技術(shù)措施。
課題的正式鑒定驗收，一般由批準立項的部門或者受權(quán)管理的部門組織。鑒定一般采取通訊或會議兩種方式。每個課題的鑒定專家一般為5～7人，并設(shè)一名組長。專家由鑒定部門指派，也可以由課題組聘請，但須經(jīng)鑒定部門批準。課題組成員不能擔(dān)任本課題的鑒定專家。
采取會議鑒定方式的，有關(guān)報請鑒定的材料應(yīng)在會前一個月提交給鑒定組。鑒定組在認真分析研究成果的基礎(chǔ)上，對照課題申請書預(yù)期達到的目標，實事求是地對研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見，確定是否通過鑒定，并由鑒定組代表填寫鑒定書。
課題鑒定一般應(yīng)按照以下程序進行：
1.課題組向批準立項的部門或者受權(quán)管理的部門提出申請，并填寫《教育科研課題成果鑒定申請表》，接受所在學(xué)校組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗收。
2.準備好鑒定的必要文件（一式5—7份）；
3.聘請鑒定專家或接受批準立項的部門（受權(quán)管理的部門）指派的鑒定專家，并將文件送交專家手中；
4.專家鑒定后送市教科室。
以會議方式鑒定者，由專家共同確認并由組長簽署意見；通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長，組長根據(jù)多數(shù)人的看法簽署意見后再報市教育局教科室。
結(jié)題驗收要在專家鑒定的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教育局教科室確認，發(fā)放《教育科研課題結(jié)題證書》。
每一個課題研究規(guī)劃期結(jié)束后，市教育局教科室對結(jié)題的成果進行評選，擇優(yōu)推薦報刊發(fā)表，報送有關(guān)部門作為決策參考，或在一定范圍內(nèi)推廣。
所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過推介會、公開課、專題報告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對全市教育教學(xué)有指導(dǎo)價值的成果進行推廣，并根據(jù)《中小學(xué)教育研教科研成果獎勵辦法》對其中的優(yōu)秀成果予以獎勵。
三、獎勵等級及條件
1、基本條件
�。�1）申請獎勵人員必須堅持四項基本原則，在教育、教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)，成績突出。
�。�2）教育、教學(xué)科研成果對教研教改和教育教學(xué)工作有較大價值。
2、獎勵標準：分別按國家、省、市、區(qū)級獲得的不同等次進行獎勵。
�。▍⒄諏W(xué)校獎懲制度進行獎勵）
第八章 教育科研檔案管理制度
1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項基礎(chǔ)工作，教育科研檔案資料管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標志。
2、學(xué)校教科室要配備兼職資料員，加強教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。
3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。
�。�1）課題檔案：包括《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實施過程中有關(guān)主要原始記錄、實驗過程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報告。
�。�2）管理檔案：包括年度計劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究機構(gòu)建設(shè)資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；各種考核記載。
�。�3）成果檔案：包括成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實驗課教案集；科研論文集及獲獎證書；學(xué)校教科研刊物。
（4）綜合檔案：包括相關(guān)科研文件、通知；教育科研專項會議文件材料；教育科研的交往活動、外事活動的記錄材料等。
為使我校教育科研工作規(guī)范化、科學(xué)化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。
一、凡我校教師在市級以上刊物或?qū)W術(shù)交流會上公開發(fā)表的論文、公開出版的專著等，均屬存檔范圍之列。有關(guān)教師應(yīng)及時將論文獲獎證（復(fù)印件）、校本和專著封面、目錄（復(fù)印件），上報學(xué)校存檔，并建立個人檔案。
二、凡在校內(nèi)科研研討會、論文交流會大會交流的論文或經(jīng)驗材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時，向上級有關(guān)部門推薦發(fā)表。
三、凡上級有關(guān)部門索稿，在未公開使用之前，不能與已發(fā)表的同論，可在校內(nèi)研討會或交流會上發(fā)表后存檔。
四、科研檔案管理應(yīng)分門別類，做到系統(tǒng)、規(guī)范，并使檔案管理工作不斷完善。
五、科研檔案作為科研興校的創(chuàng)校史料永久保存，有條件時，將利用科研檔案做校內(nèi)科研成果展，以推動我�？蒲泄ぷ鞯倪M一步開展。
第九章 教育科研經(jīng)費投入、使用條例
為了促進我校教育科研工作更好地開展，加強對科研工作的管理，結(jié)合本校實際情況，擬定教育科研經(jīng)費投入、使用條例。
一、學(xué)�？蒲薪�(jīng)費，用于學(xué)�？蒲泄ぷ魉璧模�
1、課題組的印刷費
2、學(xué)校訂購的資料費
3、學(xué)術(shù)差旅費
4、教師科研成果獎勵（按獎勵條例規(guī)定執(zhí)行）
二、凡未經(jīng)學(xué)校批準，擅自支出的，學(xué)校在經(jīng)濟上不承擔(dān)責(zé)任。
三、經(jīng)費資助制度
1、科研經(jīng)費是為了滿足開展教育科研活動基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費用。
2、學(xué)校要想方設(shè)法爭取擴大經(jīng)費來源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費，保證教育科研所需要的資料、書刊、設(shè)備及必要的會議、差旅費等支出。
3、學(xué)校教科室對立項課題的研究經(jīng)費可根據(jù)研究范圍的大小實行一次性核發(fā)或?qū)嵭袑崍髮嶄N，并對研究經(jīng)費的使用負有檢查、監(jiān)督責(zé)任。
科研工作管理制度9
教科研管理制度是確保教育機構(gòu)教學(xué)與科研活動有序進行的關(guān)鍵，它涵蓋了教學(xué)計劃管理、科研項目管理、教師發(fā)展、資源分配、成果評價等多個方面。
內(nèi)容概述：
1．教學(xué)計劃管理：規(guī)定課程設(shè)置、教學(xué)大綱制定、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等流程，確保教學(xué)活動的`標準化與規(guī)范化。
2．科研項目管理：包括項目申報、立項、執(zhí)行、驗收等環(huán)節(jié)的規(guī)則，以及科研經(jīng)費的使用與審計。
3．教師發(fā)展：涵蓋教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、職稱晉升等政策，促進教師專業(yè)成長。
4．資源分配：明確教學(xué)與科研所需硬件、軟件、資金等資源的分配原則與程序。
5．成果評價：設(shè)立科學(xué)的評價標準，對教學(xué)成果與科研成果進行公正、客觀的評估。
科研工作管理制度10
博士后科研工作站研究人員獎懲管理制度
為進一步加強XXX集團有限公司博士后科研工作站的建設(shè)，規(guī)范博士后管理工作，加快高層次創(chuàng)新隊伍建設(shè)的進程，根據(jù)國家人事部和全國博士后管理委員會《博士后管理工作規(guī)定》的有關(guān)精神，結(jié)合我企業(yè)博士后工作的實際情況，在《XXX集團有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎(chǔ)上，特別針對博士后研究人員的獎懲管理工作制定本制度細則。
第一章總則
第一條為進一步加強XXX集團有限公司博士后科研工作站（以下簡稱“XXX集團有限公司博士后工作站”）管理工作，在《XXX集團有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎(chǔ)上，特別針對博士后研究人員的獎懲管理工作制定本制度。
第二章獎勵機制
第二條根據(jù)博士后研究人員的申請，本站與合作流動站按照國家的有關(guān)規(guī)定，共同受理其高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審，對外推薦研究成果參加各種評獎。
第三條博士后研究人員在站期間主持的項目如通過階段性和總體考核評估，以及項目順利產(chǎn)業(yè)化上市，XXX集團有限公司都將給予博士后研究人員金額不等的.相關(guān)獎勵。經(jīng)費獎勵基本分為兩種性質(zhì)，分別為項目研發(fā)獎勵和新產(chǎn)品上市獎勵。
第四條項目研發(fā)獎勵金額根據(jù)博士后研究人員所支持項目的類別不同（即難易程度不同）有所差異，具體如下：
1、國家級及相關(guān)科研項目的獎金額度不超過9萬；2、省部級及相關(guān)科研項目的獎金額度不超過6萬；3、市級及相關(guān)科研項目的獎金額度不超過3萬元；4、其他相關(guān)科研項目的獎金額度不超過1.5萬元。
第五條新產(chǎn)品上市獎勵是指由博士后科研人員主持的項目成功產(chǎn)業(yè)化上市后，給予博士后科研人員的相關(guān)獎勵，即新產(chǎn)品投產(chǎn)后三年內(nèi)，銷售收入達200萬元以上的，博士后研究人員在第一年、第二年、第三年依次遞減提取不超過該新品種年銷售收入的0.3%、0.2%、0.1%；投產(chǎn)后五年內(nèi)銷售收入累計超過1億元，可以申請?zhí)貏e獎勵。
第六條博士后研究人員中期考核獲得優(yōu)、良者享受全額崗位津貼。
第七條博士后研究人員的工作表現(xiàn)突出、研究成果為公司帶來良好影響和效益的，還可以給予其他行政和經(jīng)濟的響應(yīng)獎勵。
第三章懲罰機制
第八條由于博士后研究人員個人操作和執(zhí)行等完全可控錯誤造成科研項目的失敗、本站將扣除博士后研究人員已發(fā)放獎金的50%。
第九條博士后研究人員的考勤，按公司的相關(guān)制度處理；無故離站一個月以上或因病、因事請假半年以上的，本站可終止其研發(fā)工作；個人變現(xiàn)不適宜繼續(xù)在本站做博士后工作的，按規(guī)定做退站處理。
第十條博士后研究人員中期考核結(jié)果為合格者崗位津貼減半，考核結(jié)果為不合格者以退站處理。
第十一條博士后研究人員在站期間和出站后，違規(guī)泄密、轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)讓研發(fā)成果，本站保留追索成果歸屬、經(jīng)濟損失和法律責(zé)任的權(quán)利。
第十二條博士后研究人員在站期間和出站后，如違反與工作站之間簽訂的相關(guān)協(xié)議和合同條款，本站保留追索成果歸屬、經(jīng)濟損失和法律責(zé)任的權(quán)利。
第四章附則
第十二條本制度由XXX集團有限公司博士后工作站管理小組全權(quán)解釋，并根據(jù)國家的政策與企業(yè)的發(fā)展進行修訂。
第十三條本制度自頒發(fā)之日起施行。
XXX集團有限公司20xx年1月
科研工作管理制度11
第一章總則
第一條為促進醫(yī)院科技進步和學(xué)術(shù)發(fā)展，充分調(diào)動和鼓勵醫(yī)務(wù)人員的科研積極性，實現(xiàn)對科研工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理以保證科研工作的順利進行，根據(jù)上級相關(guān)部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院的實際情況，特制定本辦法。
第二條本辦法適用于我院醫(yī)藥、護理、醫(yī)技及其他專業(yè)的科研項目。
第三條在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，科教部具體負責(zé)組織課題、申報立項、計劃實施、成果鑒定及成果推廣等方面的工作。醫(yī)院科學(xué)技術(shù)教育管理委員會負責(zé)審議科研課題，指導(dǎo)計劃實施，初評科研成果等。各臨床、醫(yī)技科室由科主任管理科研工作，并根據(jù)各科的專業(yè)特長組織開展科學(xué)研究。
第二章申報科研課題
第四條申報條件：凡我院從事醫(yī)藥技護和其他專業(yè)人員，具有一定的科研能力，并能認真執(zhí)行科研課題計劃者，均可申報科研課題或科研任務(wù)，積極鼓勵學(xué)科帶頭人申報各類課題。
科研課題要求：
1、研究目的要明確具體：課題的研究內(nèi)容要有一定專業(yè)特色和代表性。
2、具有先進性：力求研究的內(nèi)容新、起點高，有創(chuàng)新性，預(yù)計水平可達到市以上先進水平。
3、具有科學(xué)性：課題有足夠的信息資料和充分的理論依據(jù)，設(shè)計要嚴密，技術(shù)方法先進合理，實驗手段符合標準，樣本量要符合統(tǒng)計學(xué)要求，分析判斷推理合乎邏輯。
4、具有實用性：所選課題有較好的應(yīng)用前景，推廣應(yīng)用后能產(chǎn)生較為顯著的社會、技術(shù)、經(jīng)濟效益，對醫(yī)學(xué)進步有一定推動作用。
5、具有可行性：課題承擔(dān)科室或個人技術(shù)力量能勝利研究工作，應(yīng)具備基本的實驗條件，研究所需經(jīng)費預(yù)算合理。
第五條申報時間
申報者應(yīng)在以下各類項目規(guī)定的申報時間截止7天前，向科教部遞交項目申請書，以便院科學(xué)技術(shù)教育管理委員會評審和推薦上報。
1、市級及以上科研項目按規(guī)定時間申報。
2、院內(nèi)科研，申報時間為每年年底前上報次年院內(nèi)科研項目，特殊情況可直接向科教部申報。
第六條申報審批程序
申請者結(jié)合本專業(yè)特點，提出科研項目，做好查新工作和科研設(shè)計，按申請書要求，認真填寫項目申請書，在規(guī)定時間內(nèi)上報科教部，科教部對項目申請書進行形式審查合格后，提交院科學(xué)技術(shù)教育委員會對其科學(xué)性、先進性和可進行性進行評審，由業(yè)務(wù)院長審批后由科教部上報有關(guān)部門。
第七條項目實施管理
1、科研項目實行主研人負責(zé)制，項目組成人員采取自愿組合形式，主研人負責(zé)制定和完善項目研究設(shè)計、項目進度及完成周期、經(jīng)費開支計劃，經(jīng)批準后組織實施。
2、科教部對項目實施進度督促檢查，積極做好協(xié)調(diào)工作，為課題組創(chuàng)造條件，確保科研任務(wù)按計劃順利完成。 3、科研工作結(jié)束后，項目組應(yīng)及時整理好研究資料報科教部申請評審和鑒定。
第三章科研成果管理
第八條按國家科技部有關(guān)規(guī)定，科技成果必須經(jīng)同行專家確認在理論或?qū)嵺`上具備新穎性、先進性和實用價值三個特點的新理論、新發(fā)明、新技術(shù)、新藥物、新產(chǎn)品等。
第九條凡本院職工開展的納入醫(yī)院管理的科研項目，或利用醫(yī)院設(shè)備、條件開展的科研項目，其知識產(chǎn)權(quán)（包括成果權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)）歸醫(yī)院所有，個人享有發(fā)表權(quán)和署名權(quán)。
第十條鑒定申報程序
1、課題組在課題鑒定前30天，將有關(guān)資料報送科教部審查合格后，由科教部向主持成果鑒定單位辦理申請手續(xù)。
2、我院與外單位合作完成的科研課題，我院為第一主研單位的，由我院負責(zé)辦理成果鑒定工作，我院為協(xié)研單位的課題由對方辦理，但需要在我院科教部備案。
第十一條科研成果驗收鑒定
國家級、部委級、市計劃內(nèi)項目(包括科技局、市教委項目)等由其主管部門組織驗收評價。
成果驗收的必備條件：
1、完成計劃任務(wù)書規(guī)定或合同書約定的各項任務(wù)要求，取得可靠的數(shù)據(jù)和結(jié)果，達到規(guī)定的技術(shù)要求目標并經(jīng)過實踐驗證的已推廣應(yīng)用或具備推廣應(yīng)用條件的.項目。
2、按照主管部門的要求提交完整的技術(shù)資料;提供由國家有關(guān)部門認定的科技信息機構(gòu)出具的查新報告；同時要求提供的格式符合檔案管理部門歸擋要求。
3、項目的主要完成單位及主要研究者須在名次排列上達成一致意見，無名序排列異議和權(quán)屬爭議，并由參加單位加蓋公章。
4、科技成果加密按有關(guān)國家《科學(xué)技術(shù)保密規(guī)定》辦理并報有關(guān)主管部門審批備案。
第十二條科研成果的登記
凡通過鑒定的科技成果，必須在鑒定后一月內(nèi)將鑒定成果登記材料上報科教部，未經(jīng)登記的成果不得推薦申請各級各類科技獎勵。
第四章科研經(jīng)費管理
第十三條科研經(jīng)費來源：
1、醫(yī)院按有關(guān)規(guī)定計提科研經(jīng)費，專項用于科研工作。
2、市級及以上科研項目配套資金。
第十四條醫(yī)院財務(wù)部統(tǒng)一管理各項科研經(jīng)費，嚴格按照國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度的要求，及時、正確地反映和監(jiān)督各項科研經(jīng)費的收支情況。
第十五條為了鼓勵科研工作，在厲行節(jié)約的前提下，對上級部門下?lián)艿膶ｍ椏蒲薪?jīng)費結(jié)余部分按80%獎勵課題組。
第十六條科研經(jīng)費必須用于專項研究工作，其主要開支范圍包括：查新費、印刷費、觀察費、申報費、評審費、鑒定費、郵寄費、實驗費、材料費、檢測費、出差費、儀器使用費、協(xié)作費等。
第十七條科研項目開支，均由課題組的經(jīng)辦人按財務(wù)制度辦理報銷手續(xù)，由課題組負責(zé)人簽字，經(jīng)科教部審核后，報分管院長批準，院長簽字方可報銷。
第十八條對無故終止課題的，醫(yī)院有權(quán)追回已支付的科研經(jīng)費，未在項目周期內(nèi)完成科研項目者酌情扣減科研經(jīng)費，并責(zé)令課題組限期完成。為了充分調(diào)動本院職工的科研積極性，表彰和鼓勵科技人員，醫(yī)院對結(jié)題并通過鑒定的成果實施獎勵，每年評獎一次。
第五章科研獎勵
第十九條參照《山東醫(yī)專附屬眼科醫(yī)院科技獎勵辦法》執(zhí)行。
第二十條醫(yī)院科學(xué)技術(shù)教育委員會負責(zé)制定和修改《科研工作管理制度》。
第二十一條本制度從制定之日起執(zhí)行，原有規(guī)定與本制度不符者，以本辦法為準。
第二十二條本制度解釋權(quán)歸山東醫(yī)專附屬眼科醫(yī)院科學(xué)技術(shù)教育管理委員會。
科研工作管理制度12
第一章 教師科研工作條例
為實現(xiàn)“創(chuàng)名牌幼兒園、當(dāng)一流教師”的目標，促進我校爭創(chuàng)科研示范校、教師爭當(dāng)科研教師活動的開展，不斷提高教師自身科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平，教師要做到：
一、忠誠于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻意識，講究職業(yè)道德，不斷培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級管理能力和教育科研能力。
二、要具有教育科研意識，積極參加教育科研理論學(xué)習(xí)，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運用教育科研理論指導(dǎo)自己的工作實踐，積極探索教育科研的途徑和方法。
三、每學(xué)期初要有切實的個人科研計劃。要避免計劃流于形式，平時工作中要注意課題的階段性、實施的科學(xué)性、方法的藝術(shù)性，不斷完善和調(diào)整計劃、改進工作。
四、要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗材料。積極主動參加有關(guān)部門舉辦的研討會、學(xué)術(shù)會議和論文評選活動。積極訂閱科研刊物。每學(xué)年都要爭取在市級以上刊物或研討會上發(fā)表論文或
經(jīng)驗文章。
五、要積極申報和主動承擔(dān)國家級、省、市級科研課題，能夠參與幼兒園和其他老師的協(xié)作課題研究。并通過各種形式提高科研素質(zhì)，努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。
第二章 教育科研管理條例
一、樹立“科研興�！币庾R，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡(luò)。幼兒園成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立科研室，做到組織落實、人員落實、責(zé)任落實、規(guī)劃落實、課題落實。要與教育科研部門保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門和幼兒園建立科研信息網(wǎng)絡(luò)，保證科研信息渠道暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校。
二、明確科研指導(dǎo)思想，制定科研規(guī)劃，把教育科研工作列為幼兒園工作的重要內(nèi)容。結(jié)合幼兒園實際，搞好教育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點，明確一個時期的重要研究課題。
三、幼兒園每學(xué)年研究課題不少于兩項，做到每個學(xué)科都有實驗項目、每位老師都有研究課題，并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實施和課題研究的順利開展。
四、要做到教育科研管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，幼兒園科研工作規(guī)劃、計劃、方案、總結(jié)等資料完備，各種規(guī)章制度健全。
五、積極參加國家、省、市各級科研會議及科研活動，并在會議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗。校內(nèi)每學(xué)期要召開一次科研理論研討會、論文交流會、成果匯報會�？偨Y(jié)經(jīng)驗、表彰優(yōu)秀成果和先進個人。
六、會同有關(guān)部門，培養(yǎng)教育科研骨干隊伍。在園內(nèi)要廣泛開展
教育科研普及活動，開展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性幼兒園、科研型園長、學(xué)者型老師”的目標邁進。
第三章 教育科研課題立項與申報制度
遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”原則，確立課題研究項目并組成相應(yīng)課題組。課題組負責(zé)人將所選定的課題向幼兒園教科室或有關(guān)科研規(guī)劃部門申報，然后報教育局教科室審批備案。課題申請人應(yīng)規(guī)范、如實填寫有關(guān)材料，報所在幼兒園審批；申請人所在幼兒園按照要求嚴格審查，簽署“是否同意立項”意見；確認同意立項的課題，在規(guī)定日期內(nèi)將校級課題申請書報市教育局教科室備案。市級以上課題，必須在園級課題的基礎(chǔ)上申報。
教育科研課題申報的基本程序是：
1、確定選題
教育科研課題的選題，要以本園教育教學(xué)改革發(fā)展的理論和實踐問題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，大力提倡校本研究，著力推動學(xué)生全面發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，提升幼兒園發(fā)展內(nèi)涵。具體課題項目的確定，可以來源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設(shè)計，但是都應(yīng)該確保切合本園和研究者的實際，列入研究的問題要具體明確，切口不宜過大，同時要注意立意新穎，有時代特點，特別是要具備實際研究的價值和開展研究的可行性。
2、撰寫開題報告
開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括：
(1)課題名稱。
(2)課題界定和理論依據(jù)。
(3)本課題研究的目的、意義。
(4)研究的主要內(nèi)容。
(5)本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
(6)理論假說和研究目標。
(7)完成本課題的主客觀條件分析。
(8)過程設(shè)計。
(9)預(yù)期成果及形式。
3、填寫教育科研課題研究項目申請書
幼兒園要組織有關(guān)人員對課題申請書進行審核并簽署意見，確定是否確認為校級立項課題。對市級及其以上課題，所在幼兒園應(yīng)首先審核并加蓋公章，并將課題申請書(包括子課題研究方案)連同開題報告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對課題申請書進行審核并簽署意見。
4、課題主持人資格
市級以上課題主持人必須是該項目研究的實際執(zhí)行者，同時還必須符合以下條件：具有 3 年以上教齡，專業(yè)知識扎實；具備指導(dǎo)開展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請人在課題申報同一期限內(nèi)一般只能申報一個課題。以往承擔(dān)市教育科研課題未結(jié)題者，不得擔(dān)當(dāng)新課題的負責(zé)人。多人合作完成的研究項目，所有參加人員必須完成其中的一個或一個以上子課題的研究，或負責(zé)其中的部分研究任務(wù)。
第四章 教育科研過程管理制度
根據(jù)科學(xué)規(guī)范的管理常規(guī)，具體課題的研究進程應(yīng)注意積累整理以下六方面材料：
1、計劃性資料。包括總體實驗設(shè)想、設(shè)計實驗方案及研究性實施計劃。
2、基礎(chǔ)性資料。實驗對象的基礎(chǔ)情況，如學(xué)生家庭住址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度，實驗班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，個人興趣、愛好、性格，實驗教師的自然情況，學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平等。
3、過程性資料。主要是指實驗課教案，典型實驗課實錄，課后分析研究記錄，課外活動設(shè)計、實施及學(xué)生活動情況，教師實驗研究的觀察記錄、隨筆，以及社會、家庭、幼兒園、學(xué)生的反映等。
4、專題性資料。包括專題講座、專題報告、專題研討等研究資料。
5、效果性資料。包括個案變化及群體變化的資料。
6、總結(jié)性資料。包括學(xué)期、學(xué)年或?qū)ｎ}的研究總結(jié)、論文、報告。
實驗資料在形成、積累、歸檔時，應(yīng)注意材料的真實性、準確性；注意材料的完整性、系統(tǒng)性；注意檔案的科學(xué)性、適用性。
幼兒園課題開展研究中期，課題組應(yīng)填寫《教育科研課題中期評估表》，由幼兒園教科室會同市教育局相關(guān)部門組織有關(guān)專家，對有關(guān)課題進行中期評估。
凡有下列情況之一者，須由課題負責(zé)人提出書面申請，經(jīng)所在幼兒園審批，報市教育局教科室備案：
1、變更課題負責(zé)人；
2、改變課題名稱；
3、改變成果形式；
4、對研究內(nèi)容作重大調(diào)整；
5、變更課題管理單位；
6、課題完成時間延期一年以上或多次延期；
7、因故終止或撤銷課題。
對未經(jīng)批準，擅自進行上述變更的課題，將不予結(jié)題。凡有下列情況之一者，由課題負責(zé)人所在幼兒園或者市教育局教科室宣布撤銷課題（市級以上研究課題的撤銷，由相關(guān)幼兒園或者市教育局教科室提出意見，報請批準立項的部門宣布撤銷課題）：
1、研究成果有嚴重政治問題；
2、剽竊他人成果，弄虛作假；
3、與批準的課題設(shè)計嚴重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實踐價值較低劣；
4、獲準延期，但到期仍不能完成；
5、違反課題研究規(guī)則的其它情況。
6、被撤銷課題的課題負責(zé)人原則上兩年內(nèi)不得申請新課題。
為提高課題研究(實驗)的效益，市級以上的重點課題和校級綜合性的重點課題，一般應(yīng)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)組織、指導(dǎo)組織、課題工作組織。
課題領(lǐng)導(dǎo)組織。一般有行政領(lǐng)導(dǎo)參與，主要負責(zé)對重點課題把關(guān)確立；提供完成課題所需時間及必要條件；代管課題經(jīng)費及提供足夠經(jīng)費保障；培訓(xùn)實驗人員，解決實驗進程中重大問題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。
課題指導(dǎo)組織。一般由學(xué)術(shù)造詣較深，業(yè)務(wù)能力較強，有一定科研經(jīng)驗的教學(xué)專業(yè)人員組成。主要負責(zé)理論咨詢，跟蹤指導(dǎo)，在實踐過程中掌握實驗方向和進展情況，定期不定期地召開研究會、交流會、總結(jié)會、座談會，組織有關(guān)沙龍。
課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經(jīng)驗的教師及行政人員組成，主要任務(wù)是執(zhí)行實驗方案，具體實施研究和觀察、記錄、整理研究資料，撰寫實驗報告。
市級及市級以上課題，所有過程性材料統(tǒng)一交幼兒園教科室歸檔管理，同時由市教育局教科室負責(zé)督促檢查、幫助指導(dǎo)，過程材料由研究人員管理，但在學(xué)期末要連同總結(jié)或階段性的論文交幼兒園教科室。
課題組在組織實施研究的過程中，應(yīng)在所屬單位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，切實履行以下基本職責(zé)：
1、負責(zé)課題的設(shè)計并組建課題組，進行開題論證、制定計劃及實施方案、組織研討、申請鑒定等。
2、掌握課題進度，調(diào)控進展速度。
3、結(jié)合本課題開展學(xué)術(shù)活動(如論證研討，考察等)。
4、制定本組人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，并負責(zé)指導(dǎo)考核。
5、安排本課題經(jīng)費使用計劃和檢查落實執(zhí)行情況。
6、組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)制度，并遵守一切與研究有關(guān)的法規(guī)制度。
7、組織成果鑒定及技術(shù)資料歸檔工作。
第五章 課題結(jié)題鑒定制度
1、教育科研課題的結(jié)題鑒定和評價，是幼兒園教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。幼兒園申報的各級立項課題，必須規(guī)范結(jié)題。
2、課題組在按計劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫課題研究報告（主件）。并認真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品等（附件）。
3、課題組必須在正式結(jié)題前十五天向相應(yīng)教科所提出課題結(jié)題書面申請，并提供課題研究的'成果主件、附件材料 5—7 份。
4、課題鑒定一般采用專家評議方式，包括現(xiàn)場評議或書面評議。鑒定組專家由課題組與相關(guān)教科所共同商定，一般由具有中學(xué)高級職稱的教科專家或行政管理人員 5—7 人組成。鑒定組專家將按照實事求是、客觀公正的原則，通過現(xiàn)場考察、聽取匯報、審閱機關(guān)結(jié)題材料等方法，對課題研究成果進行全面評議和鑒定，形成鑒定組集體意見，由組長填寫《成果鑒定書》并由專家組成員簽字。
第六章 監(jiān)督檢查制度
1、幼兒園教科室要加強對教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫計劃，年終寫總結(jié)）行為。
2、幼兒園教科室應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，檢測研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法；建立定期報告制度，要求課題負責(zé)人定期作出口頭或階段的研究報告；強調(diào)課題組的自身建設(shè)，抓好計劃的實施和反饋調(diào)節(jié)完善，抓好研究材料的積累和管理。
3、在課題研究過程中，因特殊原因需要更換課題負責(zé)人或延長研究期限的，幼兒園教科室應(yīng)書面報告市教科所，經(jīng)同意后方有效。
4、對立項后無實際進展的課題，經(jīng)過幫助、督促后仍未能按計劃進行研究者，將中止其課題項目。
第七章 教育科研成果獎勵辦法
為推動我園科研工作的發(fā)展，調(diào)動和鼓勵全校教職工科研積極性和創(chuàng)造性，提高教育技能和科研水平，特制定本辦法。
一、評獎原則及范圍
1、優(yōu)秀科研成果獎評選工作，每兩年進行一次。獎勵前兩年的優(yōu)秀科研成果。
2、我園教學(xué)公開出版的專著、公開發(fā)表的論文或經(jīng)驗材料，均可參加評選。
二、教育科研成果的鑒定與評價
課題研究工作按計劃完成后，課題組應(yīng)填寫《課題成果鑒定申表》，接受所在幼兒園組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗收。課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報告及課題申請書復(fù)印件。鑒定內(nèi)容主要包括論文、研究報告、研究計劃及研究過程中所積累的問卷、成果統(tǒng)計分析、調(diào)查報告、階段研討材料，以及其他相關(guān)資料等全部檔案資料和必要的現(xiàn)場鑒定材料。
科研成果的鑒定評價，應(yīng)切實執(zhí)行以下評估標準：
1、先進性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究內(nèi)容具有前瞻性、創(chuàng)新性；研究結(jié)論具有突破性；研究水平在地區(qū)同類研究中具有相對的先進性。
2、科學(xué)性。能科學(xué)、準確地選擇和運用教育科研方法及教育統(tǒng)計測量手段；立論符合教育科學(xué)原理；研究過程堅持科學(xué)態(tài)度，尊重客觀事實，研究結(jié)論真實可靠。
成果形式符合教育科研基本規(guī)范；成果表達論點明確，資料翔實，依據(jù)充分，論證嚴密，邏輯清晰
3、價值。能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學(xué)術(shù)上有新的突破；具有一定的理論價值；對解決教育教學(xué)中的實際問題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實用有效的教改方法和技術(shù)措施。
課題的正式鑒定驗收，一般由批準立項的部門或者受權(quán)管理的部門組織。鑒定一般采取通訊或會議兩種方式。每個課題的鑒定專家一般為 5～7 人，并設(shè)一名組長。專家由鑒定部門指派，也可以由課題組聘請，但須經(jīng)鑒定部門批準。課題組成員不能擔(dān)任本課題的鑒定專家。
采取會議鑒定方式的，有關(guān)報請鑒定的材料應(yīng)在會前一個月提交給鑒定組。鑒定組在認真分析研究成果的基礎(chǔ)上，對照課題申請書預(yù)期達到的目標，實事求是地對研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見，確定是否通過鑒定，并由鑒定組代表填寫鑒定書。
課題鑒定一般應(yīng)按照以下程序進行：
1.課題組向批準立項的部門或者受權(quán)管理的部門提出申請，并填寫《教育科研課題成果鑒定申請表》，接受所在幼兒園組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗收。
2.準備好鑒定的必要文件（一式 5—7 份）；
3.聘請鑒定專家或接受批準立項的部門（受權(quán)管理的部門）指派的鑒定專家，并將文件送交專家手中；
4.專家鑒定后送市教科室。
以會議方式鑒定者，由專家共同確認并由組長簽署意見；通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長，組長根據(jù)多數(shù)人的看法簽署意見后再報市教育局教科室。
結(jié)題驗收要在專家鑒定的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教育局教科室確認，發(fā)放《教育科研課題結(jié)題證書》。
每一個課題研究規(guī)劃期結(jié)束后，市教育局教科室對結(jié)題的成果進行評選，擇優(yōu)推薦報刊發(fā)表，報送有關(guān)部門作為決策參考，或在一定范圍內(nèi)推廣。
所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過推介會、公開課、專題報告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對全市教育教學(xué)有指導(dǎo)價值的成果進行推廣，并根據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）教育研教科研成果獎勵辦法》對其中的優(yōu)秀成果予以獎勵。
三、獎勵等級及條件
1、基本條件
�。�1）申請獎勵人員必須堅持四項基本原則，在教育、教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)，成績突出。
（2）教育、教學(xué)科研成果對教研教改和教育教學(xué)工作有較大價值。
2、獎勵標準：分別按國家、省、市、區(qū)級獲得的不同等次進行獎勵。
�。▍⒄沼變簣@獎懲制度進行獎勵）
第八章 教育科研檔案管理制度
1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項基礎(chǔ)工作，教育科研檔案資料管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標志。
2、幼兒園教科室要配備兼職資料員，加強教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。
3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。
�。�1）課題檔案：包括《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實施過程中有關(guān)主要原始記錄、實驗過程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報告。
�。�2）管理檔案：包括年度計劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究機構(gòu)建設(shè)資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；各種考核記載。
�。�3）成果檔案：包括成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實驗課教案集；科研論文集及獲獎證書；幼兒園教科研刊物。
（4）綜合檔案：包括相關(guān)科研文件、通知；教育科研專項會議文件材料；教育科研的交往活動、外事活動的記錄材料等。
為使我校教育科研工作規(guī)范化、科學(xué)化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。
一、凡我園教師在市級以上刊物或?qū)W術(shù)交流會上公開發(fā)表的論文、公開出版的專著等，均屬存檔范圍之列。有關(guān)教師應(yīng)及時將論文獲獎證（復(fù)印件）、校本和專著封面、目錄（復(fù)印件），上報幼兒園存檔，并建立個人檔案。
二、凡在園內(nèi)科研研討會、論文交流會大會交流的論文或經(jīng)驗材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時，向上級有關(guān)部門推薦發(fā)表。
三、凡上級有關(guān)部門索稿，在未公開使用之前，不能與已發(fā)表的同論，可在園內(nèi)研討會或交流會上發(fā)表后存檔。
四、科研檔案管理應(yīng)分門別類，做到系統(tǒng)、規(guī)范，并使檔案管理工作不斷完善。
五、科研檔案作為科研興園的創(chuàng)園史料永久保存，有條件時，將利用科研檔案做校內(nèi)科研成果展，以推動我園科研工作的進一步開展。
第九章 教育科研經(jīng)費投入、使用條例
為了促進我園教育科研工作更好地開展，加強對科研工作的管理，結(jié)合本園實際情況，擬定教育科研經(jīng)費投入、使用條例。
一、幼兒園科研經(jīng)費，用于幼兒園科研工作所需的；
1、課題組的印刷費
2、幼兒園訂購的資料費
3、學(xué)術(shù)差旅費
4、教師科研成果獎勵（按獎勵條例規(guī)定執(zhí)行）
二、凡未經(jīng)幼兒園批準，擅自支出的，幼兒園在經(jīng)濟上不承擔(dān)責(zé)任。
三、經(jīng)費資助制度
1、科研經(jīng)費是為了滿足開展教育科研活動基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費用。
2、幼兒園要想方設(shè)法爭取擴大經(jīng)費來源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費，保證教育科研所需要的資料、書刊、設(shè)備及必要的會議、差旅費等支出。
3、幼兒園教科室對立項課題的研究經(jīng)費可根據(jù)研究范圍的大小實行一次性核發(fā)或?qū)嵭袑崍髮嶄N，并對研究經(jīng)費的使用負有檢查、監(jiān)督責(zé)任。
科研工作管理制度13
學(xué)校教科研管理制度是一項旨在提升教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措，它涵蓋了教學(xué)研究的規(guī)劃、實施、評估和反饋等環(huán)節(jié)，以確保教育創(chuàng)新與實踐的有序進行。
內(nèi)容概述：
1．研究項目管理：包括項目的申報、審批、執(zhí)行和結(jié)題流程，以及相應(yīng)的.經(jīng)費管理和成果管理。
2．教師參與機制：規(guī)定教師參與教科研活動的頻率、方式及激勵措施，鼓勵跨學(xué)科合作。
3．研究成果應(yīng)用：強調(diào)研究成果的實際應(yīng)用和推廣，促進教育質(zhì)量的持續(xù)改進。
4．培訓(xùn)與發(fā)展：為教師提供專業(yè)發(fā)展的機會，如研討會、工作坊和學(xué)術(shù)交流。
5．評價與考核：建立公正、公平的教科研成果評價體系，將其納入教師績效考核。
6．制度保障：制定相關(guān)規(guī)章制度，保障教科研活動的合法性與合規(guī)性。
科研工作管理制度14
為貫徹“科技興院”的辦院方針，進一步加強和完善我院科研管理水平，把醫(yī)院科研納入科學(xué)化、規(guī)范化管理軌道，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，促進多促成果，多出人才，提高醫(yī)院醫(yī)療水平和科研學(xué)術(shù)水平，根據(jù)省、市有關(guān)文件，結(jié)合我院實際，制訂以下科研管理細則：
第一章科研組織工作管理
一、醫(yī)院學(xué)術(shù)委員會，負責(zé)全院科研項目論證、大型科研設(shè)備購置、決策咨詢及科研學(xué)術(shù)論文評審工作。
二、科教科為醫(yī)院科研管理的職能部門，負責(zé)全院科研工作的計劃、組織、實施、協(xié)調(diào)、成果管理等工作。
三、醫(yī)院附設(shè)的各專業(yè)研究室，是科研的重要陣地，是醫(yī)院主要科研機構(gòu)。在院長領(lǐng)導(dǎo)下通過科研協(xié)作完成各項科研任務(wù)。
第二章科研計劃、科研成果的管理
一、立項課題申報“
1、選題原則與要求：
�。�1）重點攻克常見病與多發(fā)病，尤其是精神疾病的防治研究。解決我院技術(shù)建設(shè)規(guī)劃中亟待解決的理論和技術(shù)關(guān)鍵問題。有較明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。
（2）瞄準國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進水平，從本院爭創(chuàng)“三乙”實際出發(fā)，以臨床應(yīng)用研究為主，注重實際性，支持引進、推廣先進技術(shù)，不搞低水平重復(fù)研究。
�。�3）選題要體現(xiàn)創(chuàng)新性和先進性。預(yù)料成果達到省市先進水平，對推動我院醫(yī)學(xué)科技進步起到顯著作用。
�。�4）每年6月為課題申報期。
2、承擔(dān)課題需具備的條件：
�。�1）技術(shù)力量：申請立題必須具備一定數(shù)量和具有科研能力的技術(shù)人員，課題主研人員應(yīng)是本專業(yè)的技術(shù)骨干。
�。�2）經(jīng)費落實：科研經(jīng)費是實施課題研究的重要保證。其主要來源為醫(yī)院科研基金和爭取省市項目撥款。
�。�3）設(shè)備設(shè)施：主要指是否具備儀器、試劑、實驗動物等必要的'科研設(shè)施。
3、申報課題列項的程序與資料準備
程序：
（1）書面申請即課題負責(zé)人就開展該項目的先進性、可行性及社會經(jīng)濟效益作出書面說明，由科主任簽署意見報科教處。
（2）院科研學(xué)術(shù)委員會審議后，課題組負責(zé)人填寫相應(yīng)的科技計劃項目申請表，可行性報告等。
�。�3）由科教科上報相應(yīng)的行政主管部門申請立題。
�。�4）按行政隸屬關(guān)系逐級上報審批。
資料準備
（1）課題負責(zé)人填寫科技計劃項目申請表及立題的有關(guān)內(nèi)容：
�、佟⒘㈨椫笇�(dǎo)和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
�、�、研究開發(fā)內(nèi)容和技術(shù)關(guān)鍵
�、邸㈩A(yù)期目標
�、�、研究方案、技術(shù)路線、組織方式與課題分析
⑤、計劃進度安排
�、蕖F(xiàn)有工作基礎(chǔ)和條件
�、�、查新報告
�、�、經(jīng)費預(yù)算
用a4紙打印連同申請表裝訂成冊，一式五份。
�。�2）經(jīng)上級主管部門批準立項后，每半年，一年分別以書面形式向科教科、上級主管部門匯報課題進展情況。如遇特殊原因不能按期完成，則需向上級主管部門以書面形式說明延期理由，經(jīng)審核同意方可結(jié)轉(zhuǎn)。
�。ǘ┥陥笳n題成果評審的程序及資料準備
程序
1、課題組項目負責(zé)人填寫科技成果評審申請書。
2、與上級主管評審部門核準評審日期并取得科技成果評審許可證。
3、邀請有關(guān)評審專家7—11人（均為副高以上，本院除外）。
4、評審結(jié)束后將科技成果評審證書一式五份，交主管行政評審部門簽署核審意見。
資料準備
1、課題組負責(zé)人制作好評審幻燈或多媒體資料。
2、課題組負責(zé)人填寫科技成果評審申請書及評審技術(shù)文件：（用a4紙打�。�
�、�、課題內(nèi)容簡介
�、�、工作總結(jié)
�、邸⑸鐣�、經(jīng)濟效益評估
�、�、典型病例介紹
⑤、部分病案索引
⑥、相關(guān)研究論文
⑦、查新咨詢報告。
3、科技計劃項目申請表。
4、立項的文件批復(fù)。
5、科技成果評審許可證。
6、科技成果評審證書。
7、整套資料裝訂成冊一式23份。評審?fù)戤呎踪Y料原件留檔案室。
三、申報課題評獎的程序與資料準備
程序
1、課題組負責(zé)人填寫科技獎項推薦書
2、評獎項目推薦按行政隸屬關(guān)系逐級上報。
資料準備（用a4紙打�。�
1、科學(xué)技術(shù)獎項目推薦書，省市連報19份。
2、裝訂成冊的材料2份：
�、倏茖W(xué)技術(shù)獎項目推薦書
�、阼b定許可證或評審許可證
�、坭b定證書或評審證書
�、芸蒲谢蚣夹g(shù)總結(jié)報告
⑤經(jīng)濟效益證明（財務(wù)專用章）
�、薏樾聢蟾�
3、課題獲獎后，課題組獲獎證書留檔案室，課題組成員榮譽證書交復(fù)印件留檔案室。
第三章科研工作條件管理
一、科研經(jīng)費：醫(yī)院設(shè)立科研基金，以資助院級科研重點項目�？蒲谢鹈磕臧从媱潛芸畹礁黜椖砍袚�(dān)單位。單獨建帳，專款專用�？平炭瓢匆�(guī)定審查項目經(jīng)費預(yù)決算表，檢查經(jīng)費開支是否符合規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴禁挪用或以各種借口截留。省市級項目撥款也照此管理。（具體辦法另文制定）
二、經(jīng)費開支范圍：項目調(diào)研考察費，實驗消耗材料、試劑、實驗動物、必須添置的專用的儀器、設(shè)備、工具費、技術(shù)資料、技術(shù)文件費、項目鑒定、驗收費、外單位科研協(xié)作費等。
三、科研設(shè)備管理：臨床及科研共用的大型設(shè)備（如tcd、腦電圖等），醫(yī)院附設(shè)研究及其下層研究室的基礎(chǔ)設(shè)施（房屋改造、實驗臺、水電設(shè)備、家俱等）由醫(yī)院按技術(shù)發(fā)展規(guī)劃專項購置�？蒲许椖克弻ｍ椩O(shè)備（冰箱、離心機、顯微鏡、各種測試儀器等）均有項目科研經(jīng)費支出。各實驗室外的大型精密儀器（如低溫高速離心機、自動生化分析儀、細胞培養(yǎng)設(shè)施）使用要有嚴格的管理制度、操作規(guī)程、使用登記、設(shè)備專人負責(zé)等。
四、在醫(yī)院研究室、實驗室日常工作由各專業(yè)科室管理，信息科研處指導(dǎo)下工作。下屬研究要有科研工作制度、實驗室工作制度、科研規(guī)劃（3―5年）、年度科研計劃及年終總結(jié)�？蒲幸�(guī)劃、年度計劃及總結(jié)按時上報科教科。
五、動物實驗室是醫(yī)學(xué)科研常用的、重要的工作基地，必須盡快完善和健全。
科研工作管理制度15
為了促進本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┕ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組：
為了提高體育教科研工作的實效性，學(xué)校成立以校長為組長，副校長、教務(wù)處、教科室主任為副組長，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)習(xí)體育的教科研工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。
（二）主要職責(zé)：
1.認真制訂和實施學(xué)校體育的教科研工作計劃。
2.收集國內(nèi)外體育類教科研、教學(xué)管理工作的情報，為學(xué)校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時了解體育相關(guān)科研動態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。
3.積極開展體育教育科研和教改研究，成立對體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認真開展教科研活動。
4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱評定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級教師等提供準確翔實的事實材料，為學(xué)校對體育教師作出客觀、公正的評價提供依據(jù)。
5.組織體育教師學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗。
6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：
�。�1）舉辦科研講座；
�。�2）組織專題學(xué)習(xí)、討論；
�。�3）開展教學(xué)觀摩活動；
（4）組織論文和研究報告；
（5）評選優(yōu)秀論文和研究報告；
�。�6）交流教科研成果，并向上一級推薦優(yōu)秀論文等。
二、組織管理
1 學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。
2 體育教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交《學(xué)校教育科研課題申報表》或《課題研究方案》。
3 校級課題由學(xué)校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長批準后向上級教科研部門推薦。
4 立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗論文或研究報告、獲獎證書等。
5 課題組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認真制訂“學(xué)期研究活動計劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動不少于3次，由課題組負責(zé)人組織開展，并及時填寫“課題研究活動情況記載”。
6 課題組成員在平時的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開研究課。
7 課題組要注重經(jīng)驗總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫一篇經(jīng)驗論文，課題組每學(xué)期進行一次書面工作總結(jié)。
8 課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，校級課題報教科室批準，市級以上課題經(jīng)教科室同意后報上級主管部門批準。
9 教科室按學(xué)期對課題組及成員進行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。
10 課題結(jié)題由課題負責(zé)人提出申請，校級課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對課題進行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎勵。
三、過程管理
以課題的形式進行體育教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過程管理。
1.選題：
�。�1）選題必須有價值；
�。�2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實性；
（3）選題必須具體明確；
�。�4）選題要新穎且有獨創(chuàng)性；
�。�5）選題要有可行性；
2.申報：每項課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進行審批、認定。
3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無創(chuàng)新、難完成等問題。
4.對已確定下來的國家、省、市和校級課題，課題承擔(dān)人要寫出開題報告。開題報告的內(nèi)容有：
�。�1）課題名稱。（2）本課題研究的目的`、意義。（3）研究的目標和主要內(nèi)容。（4）本課題國內(nèi)、外研究 現(xiàn)狀，預(yù)計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。
5.檢查：各課題組要及時收集與本課題相關(guān)的材料，召開課題組成員會議，依據(jù)論證報告定期上交階段性總結(jié)，教科室負責(zé)檢查督促工作。
6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。
四、成果管理
課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。
1、成果回收及時收集體育教師的科研成果；及時裝訂體育教師的論文集；編撰《體育科研通訊》；
2、成果鑒定
對于學(xué)校的體育重點課題注意成果回收與推廣的同時，加大投入，確保實驗課題的順利進行；對于學(xué)校的重點課題及時組織相關(guān)人員進行階段性分析，邀請顧問組成員參與研究，討論決定下一步工作；對于學(xué)校重點課題結(jié)題，及時做好總結(jié)工作，并邀請有關(guān)部門人員進行鑒定。
3、成果推廣
成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。
【科研工作管理制度】相關(guān)文章：
科研工作管理制度02-06
[精品]科研工作管理制度02-07
科研工作管理制度(優(yōu)秀)02-07
（熱）科研工作管理制度15篇02-07
科研工作管理制度15篇【集合】02-07
(優(yōu))科研工作管理制度15篇02-07
科研工作管理制度（通用12篇）01-23
科研工作管理制度包括哪些內(nèi)容12-12
科研工作計劃12-26