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督導個(gè)人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的督導個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
督導個(gè)人工作總結1
進(jìn)入公司快半年時(shí)間，由最初的坐在辦公室看文件，到此刻東奔西走，我開(kāi)始正式融入這份工作，也慢慢喜歡這份工作。
現將過(guò)去的五個(gè)月作以下總結：
1、2月份剛進(jìn)入公司，主要是對公司日常運作以及本職工作的一個(gè)了解階段，經(jīng)過(guò)查閱公司的各類(lèi)文件和同事聊天了解公司情景和工作職責。作為市場(chǎng)督導，首先要了解自我的貨品，哪些暢銷(xiāo)，哪些滯銷(xiāo)都要清楚，同時(shí)還要具備必須的專(zhuān)業(yè)知識，演講技巧。再者，要堅持積極，持之以恒的工作心態(tài)。
2、3、4月份出差本省、四川，重慶等地，在這這段時(shí)間我第一次接觸實(shí)體店鋪。在這過(guò)程中，也發(fā)現很多問(wèn)題，包括貨品，專(zhuān)柜形象，人員管理等方面都出現不一樣程度的漏洞，這也是我以后工作必須注重的，也深知市場(chǎng)督導作為公司與代理商的紐帶，必須有專(zhuān)業(yè)的知識，良好的溝通本事、管理本事和十足的熱情和職責心才能把工作做好。
3、5月份主要是訂貨會(huì )的相關(guān)事情，由前期的準備階段到訂貨會(huì )結束，提升最快的是對貨品的陳列方面。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)部其他同事的指導，我對貨品的陳列有了很大的提高，也分清三個(gè)品牌不一樣的陳列風(fēng)格。但目前掌握的還是一些基本的陳列方法和局部的陳列方法，對整個(gè)賣(mài)場(chǎng)的陳列，和突顯品牌風(fēng)格的陳列方法還沒(méi)能掌握。陳列沒(méi)有固定的方法，需要不斷去嘗試不斷去學(xué)習，異常是一些國際品牌的陳列更值得我去學(xué)習。
4、6月份出差武漢，主要針對店員進(jìn)行培訓和協(xié)助銷(xiāo)售。6月份的出差能夠說(shuō)是對我前期知識積累的一次檢驗。在武漢駐店期間，對員工培訓了基礎知識和服務(wù)禮儀，基本能夠流暢地講完課程，但這過(guò)程中發(fā)現自我對皮料的了解還不夠透徹，包括皮料的種類(lèi)和皮料的護理方法。在駐店期間除了培訓，大部分時(shí)間都是做銷(xiāo)售，一方面能夠讓我更了解貨品，了解陳列;另一方面增加銷(xiāo)售經(jīng)驗和賣(mài)場(chǎng)管理經(jīng)驗。對于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)歷對日后工作將會(huì )有很大的幫忙，異常是做培訓的時(shí)候，有相關(guān)的賣(mài)場(chǎng)經(jīng)驗會(huì )更容易讓銷(xiāo)售顧問(wèn)去理解我的一些見(jiàn)解。
對我來(lái)說(shuō)，皮具行業(yè)了解尚淺，要學(xué)習的還有很多。正因為這樣，我必須以十足的熱情和努力，不斷提升自我。
下半年工作計劃：
下半年的工作繼續圍繞著(zhù)提升專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)展，同時(shí)加強對整個(gè)行業(yè)的了解�，F將下半年工作做以下計劃：
1、繼續加強自我的專(zhuān)業(yè)知識，熟悉新貨品的銷(xiāo)售情景。繼續加強對培訓資料的熟悉程度，加強普通話(huà)的鍛煉。
2、了解所有競爭品牌，包括其品牌文化，產(chǎn)品風(fēng)格，產(chǎn)品價(jià)位以及銷(xiāo)售情景。
3、爭取下半年能夠出差不一樣區域，了解全國市場(chǎng)情景。
4、爭取年底有自我管理的區域，把之前積累的經(jīng)驗拿到實(shí)際管理中去，提高自我的管理水平，提高區域銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，為公司創(chuàng )造效益。
督導個(gè)人工作總結2
根據上級和辦公室先進(jìn)性教育活動(dòng)的安排和要求，歷時(shí)半年的先進(jìn)性教育活動(dòng)已結束，通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng)，使我在思想、工作、政治、作風(fēng)等方面得到了較大的提高，思想受到了一次的洗滌�，F將本人參加先進(jìn)性教育活動(dòng)工作情況自我總結如下：
1、深刻認識，端正態(tài)度。
當前在全黨開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，是黨中央立足新時(shí)期國際國內形勢、黨所肩負的歷史任務(wù)以及黨員干部隊伍的實(shí)際狀況，審時(shí)度勢，深思熟慮，經(jīng)過(guò)充分準備做出的一項重大決策，是加強黨執政能力建設的基礎工程，是全黨性的重大政治任務(wù)。對此，作為在黨辦工作的一名黨員干部，自己在思想上、行動(dòng)上都給予了高度重視，自覺(jué)從講政治、講黨性、講大局的高度，充分認識這次先進(jìn)性教育的重要性，并把這次教育作為自己經(jīng)受鍛煉考驗的新起點(diǎn)，以積極的態(tài)度全身心地投入到學(xué)習教育的各項活動(dòng)中。主動(dòng)參加支部組織的各項教育活動(dòng)，嚴格按照學(xué)習教育的計劃和要求，抓好學(xué)習。為確保教育的時(shí)間、內容和效果的落實(shí)，合理調整和安排好自己的工作，嚴格按照制定的學(xué)習計劃，以個(gè)人自學(xué)為主，見(jiàn)縫插針地學(xué)，確保了學(xué)習計劃落實(shí)、學(xué)習書(shū)目落實(shí)。
2、把握實(shí)質(zhì)，突出重點(diǎn)。
學(xué)習教育各階段有各階段的重點(diǎn)。
為抓好動(dòng)員階段的思想發(fā)動(dòng)和原原本本學(xué)文件，始終突出把學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為學(xué)習的主線(xiàn)，圍繞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)主題，提高自己的黨性理論基礎。帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，黨的先進(jìn)性體現在哪里，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性具體表現在哪些方面等，通過(guò)學(xué)習，澄清了自己過(guò)去思想上的一些模糊認識，切實(shí)搞懂了黨的先進(jìn)性是歷史的，不同的具體歷史時(shí)期有不同的先進(jìn)性要求;是與時(shí)俱進(jìn)的，不是一勞永逸的，先進(jìn)性要隨著(zhù)具體歷史發(fā)展的要求而前進(jìn)、提升、發(fā)展。搞清了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是具體的，黨員意識，內容是具體的，形式是具體的，表現更是具體的。每個(gè)共產(chǎn)黨員，都工作在具體崗位上、生活在群眾視線(xiàn)里，他們的先進(jìn)性如何，是由行為舉止來(lái)表現的，是由群眾通過(guò)日常的具體觀(guān)察來(lái)檢驗的。
3、學(xué)用結合，觸及思想。
在原原本本讀書(shū)學(xué)習的基礎上，邊學(xué)邊把自己的思想擺進(jìn)去，通過(guò)學(xué)習達到提高認識，切實(shí)使自己受到一次思想鍛煉。對此，注意在學(xué)習中抓好三方面，一是抓深化，進(jìn)一步解決好深層次問(wèn)題。抓思想認識的深化，首先體現在理想信念這個(gè)共產(chǎn)黨員的精神支柱，這是先進(jìn)性的“魂”。自己主動(dòng)按照黨章和提出的“六個(gè)堅持”基本要求，針對自己對黨的理想信念的模糊之處、困惑之處，深入學(xué)習、深入思考，切實(shí)解決問(wèn)題。只有這樣自己的理想信念才能更加堅定，政治上才能更加成熟，行動(dòng)上才能更加自覺(jué)，才能做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”。
二是抓轉化，用學(xué)習成果促進(jìn)工作。通過(guò)學(xué)習自己概括提煉出保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，并把它轉化為對自己的嚴格要求和實(shí)際行動(dòng)，轉化為推動(dòng)工作的政策措施，轉化為工作能力，體現到在各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用上，力求通過(guò)學(xué)習教育，做到“思想上有新提高，精神上有新?tīng)顟B(tài)，工作上有新干勁，崗位上有新業(yè)績(jì)�！�
三是抓具體化，充分體現學(xué)習教育的實(shí)際成效�！皟刹徽`、兩促進(jìn)”，是先進(jìn)性教育的重要要求，對此，自己擺正學(xué)習與工作的關(guān)系，處理好學(xué)習教育與完成各項工作任務(wù)的關(guān)系，努力把學(xué)習教育集聚起來(lái)的力量，全身心地投入到工作中，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)體現教育的效果。
督導個(gè)人工作總結3
光陰似箭，轉眼間，一個(gè)月的督導驗收準備工作過(guò)去了，可以說(shuō)為迎接督導驗收，我們每個(gè)老師都緊張忙碌的工作，疲憊多多，收獲多多�？傮w看，總督導工作對我們每個(gè)人都得到了提高，不管是從學(xué)校整體工作的了解還是從教學(xué)研究的深入了解，對我和本組教師來(lái)說(shuō)都是很大的促進(jìn)和推動(dòng)。下面我從幾點(diǎn)來(lái)談?wù)劧綄Чぷ鞯母惺堋?/p>
一、任務(wù)中收獲。
1、今年親歷了教育局教學(xué)督導工作會(huì )議，感覺(jué)督導工作不僅是教學(xué)工作的驗收，更是對教學(xué)工作的推動(dòng)。開(kāi)完會(huì )感覺(jué)局領(lǐng)導對工作的重視程度非常高。自己也感到了任務(wù)的急迫。在校領(lǐng)導周密的安排下我分擔的是課程管理這一塊的工作。當時(shí)摸不著(zhù)頭腦，不知道從哪里準備，會(huì )后就開(kāi)始了學(xué)習有關(guān)教學(xué)督導工作的有關(guān)資料。不明白的'地方就和趙校請教，和董主任研究。逐條研究分析領(lǐng)會(huì )歸納自己應該準備課程管理的工作項目。自己在學(xué)校完不成的就拿回家去做。在準備工作中知到了國家課程設置的標準，地方課程設置的標準，校本課程設置標準。學(xué)習了心理健康課設置的有關(guān)規定和要求。清楚的知道了我校課程設置的宗旨和目的等等。
2、忙中不忘抓好教學(xué)常規工作。教學(xué)督導工作準備期間正趕上期中考試，我主動(dòng)，默默承擔起期中考試的安排，因為這是新學(xué)年，新學(xué)期的開(kāi)始監考安排一切從頭開(kāi)始，班級不同了，任課教師不同了，請假的，有病的等等需要全盤(pán)考慮。要想不出紕漏需要特別細心，全校統籌安排，這是我第一次嘗試開(kāi)學(xué)初的監考安排。要考慮到英語(yǔ)的烤盤(pán)，取卷、分卷，閱卷安排、試卷分析等等。由于自己的經(jīng)驗不足，最終還是丟了3個(gè)二年級數學(xué)教師沒(méi)有安排上。每年閱卷人數比例不等，閱卷有的學(xué)科總是貪晚，基于這種情況去年學(xué)期末我現場(chǎng)作了統計，在安排閱卷人數我做了適當調整，年齡調整，像科學(xué)我就增補年輕一點(diǎn)的課任教師或數學(xué)教師。所以今年判卷的效率就不較高，基本在上午10：30左右都基本上判完。所以不管你干什么事，只要用心，沒(méi)有做不好的。
二、教研中提高著(zhù)
1、這次省督導之前，教育局為了推動(dòng)全區的整體工作，讓我們學(xué)校是如何準備督導驗收工作的做一個(gè)示范引領(lǐng)，學(xué)校讓我們六年級數學(xué)承擔講課和教研組專(zhuān)題研討的引領(lǐng)，當時(shí)感覺(jué)任務(wù)的艱巨，是學(xué)校對我們的信任，同時(shí)也是對我們六年級數學(xué)組教師的鍛煉。當時(shí)我就和老師們講清了任務(wù)的重要性，我們引領(lǐng)將帶動(dòng)全區。我們的目的不只是高水平的完成任務(wù)。更重要的是通過(guò)此次活動(dòng)，真正挖掘我們教學(xué)中存在根本的問(wèn)題，確定教研專(zhuān)題，促使我們的教學(xué)水平和教研能力得到真正的提高。當時(shí)確定楊鳳玲老師來(lái)?yè)沃v課者，按進(jìn)度楊老師有參加比賽的現成的課《百分數的意義》，但我們并沒(méi)有使用現成的課，我和同組教師網(wǎng)上觀(guān)看名師課堂，比如：錢(qián)守旺，華應龍，劉松、張齊華等，學(xué)習名師教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，然后在集體備課。楊老師再本著(zhù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行了有針對性的備課。上級要求我們結合課例進(jìn)行專(zhuān)題研討，基于平時(shí)數學(xué)教學(xué)中總是不能完成教學(xué)任務(wù)，達不到四當堂，本著(zhù)問(wèn)題即專(zhuān)題，在校長(cháng)睿智的點(diǎn)撥下，數學(xué)組長(cháng)的調研中確立了數學(xué)的教研專(zhuān)題為：“優(yōu)化教學(xué)結構，打造高效課堂”專(zhuān)題確立后我和老師們在網(wǎng)上學(xué)習了不少的有關(guān)專(zhuān)題的理論知識來(lái)充實(shí)自己，知道了優(yōu)化教學(xué)結構包括：優(yōu)化教學(xué)時(shí)間、優(yōu)化教學(xué)手段、優(yōu)化教學(xué)內容、優(yōu)化練習設計、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節、優(yōu)化教學(xué)方法等等。我和老師們反復學(xué)習，通讀教學(xué)大綱，學(xué)習新課標理念。有的老師為爭論一個(gè)問(wèn)題，弄清一問(wèn)題研究到晚上6點(diǎn)還沒(méi)回家。楊老師有時(shí)晚上9點(diǎn)多還在給我打電話(huà)研討課的設計環(huán)節。劉冬梅老師夢(mèng)中都在說(shuō)教研組活動(dòng)的內容。我連續幾天都在失眠，醒后腦子想的都是如何搞好教研，優(yōu)化教學(xué)內容打造高效課堂。真正的推動(dòng)我們的教學(xué)工作。解決我們教學(xué)中存在不能達到四當堂的問(wèn)題。甚至雙休日老師們都在搜集有關(guān)專(zhuān)題的資料，到了學(xué)校我們就先進(jìn)行有關(guān)理論的專(zhuān)題研討，有了理論做基礎，我們信心就足了，教研水平也提高了。由于在學(xué)校準備資料，還要聽(tīng)每位教師的課，評課，參與教研組活動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題的內容，我連續五個(gè)晚上都在學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題方面的內容，讓自己的理論知識更充盈，目的就是使自己的教研水平得到提升。在教育局的指導下我們圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)和教研的引領(lǐng)。老師們在此活動(dòng)中得到了鍛煉，收獲了知識，提高了教研水平。
2、獨享語(yǔ)文課的魅力
多年來(lái)我一直教數學(xué)，很少聽(tīng)語(yǔ)文課，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我開(kāi)始聽(tīng)語(yǔ)文課，因為我肩負著(zhù)年級管理的任務(wù)，必須要懂語(yǔ)文，了解語(yǔ)文。每次聽(tīng)課都抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去聽(tīng)課，聽(tīng)語(yǔ)文課是一種享受。這次以教學(xué)督導為契機，我更是聽(tīng)了好多語(yǔ)文課，語(yǔ)文課總體給我的感覺(jué)是，以讀為本，以情為魂，讀中感悟，讀寫(xiě)結合。我們六年級語(yǔ)文的教研專(zhuān)題基于本單元內容局限，在趙校長(cháng)的指導下確定為：以讀為本，讀中感悟，打造有效課堂，在和老師們共同研討中我知道了讀中感悟有好多種形式：有速度、反復讀、引讀、角色讀、老師們分別搜集了教研專(zhuān)題方面的好多有關(guān)資料，第一次老師們只是針對課進(jìn)行研討，有理論知識后就結合課例進(jìn)行研討。每個(gè)老師都有自己獨到的見(jiàn)解，發(fā)言積極踴躍，老師們不斷修改自己準備的評課材料。針對不同課反復進(jìn)行教學(xué)研討。真正達到教研水平和能力的提高。
督導個(gè)人工作總結4
本學(xué)期的教學(xué)督導工作已接近尾聲，為更好地總結經(jīng)驗，對以后的工作有所幫助，現就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導工作情況進(jìn)行總結。
一、聽(tīng)課基本情況
本學(xué)期20xx年3月至6月共聽(tīng)課xx節，其中基礎課語(yǔ)文、數學(xué)及英語(yǔ)8節，計算機課4節，工藝美術(shù)課2節，教師上課情況巡查7次。
1、授課教師情況
絕大多數教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
�。�1） “循序漸進(jìn)、深入淺出”的理論教學(xué)情況�；A課xx老師、xx老師和計算機課xx老師教學(xué)中都使用了興趣驅動(dòng)的教學(xué)方法。教師做總體課堂設計，并對所學(xué)內容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，在實(shí)現對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)，通過(guò)問(wèn)題及練習激發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力。
�。�2） 多媒體教學(xué)情況。多數老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規范。
2、學(xué)生情況
在所聽(tīng)課程中多數班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機，遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據，在進(jìn)行聽(tīng)課及巡查的18個(gè)班級中，出勤率均達到95%以上，
3、教學(xué)材料檢查情況。根據教務(wù)科相關(guān)規定，教師上課需攜帶教案，xx次課中，多數教師上課時(shí)有教案，但還是有個(gè)別教師無(wú)教案上課，相當一部分教師的教案缺乏規范性和及時(shí)性。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、存在的主要問(wèn)題
�。�1） 教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導。沒(méi)有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。
�。�2） 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內容過(guò)多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師有坐著(zhù)面對微機講課的現象，這些都會(huì )對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
�。�3） 部分教師對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機的現象，不專(zhuān)心聽(tīng)講，教師也沒(méi)有及時(shí)采取措施提醒及制止。
�。�4） 由于各種原因，部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，上課未對到課人數進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
�。�1） 教務(wù)部門(mén)應該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強教學(xué)內容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養，規范要求，提倡青年教師聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2） 應加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對課件的依賴(lài)性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
�。�3） 進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現象。
三、個(gè)人督導工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導工作，在工作中，我認真履行教學(xué)督導員的工作職責，與同事相互配合，順利完成本學(xué)期的督導任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導工作，我對教學(xué)督導工作有了一定的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些年輕優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應看到在本學(xué)期的教學(xué)督導工作中存在的不足，由于自己的工作以行政為主，安排聽(tīng)課的時(shí)間只能抽空進(jìn)行，往往計劃好的聽(tīng)課因臨時(shí)有事又不能完成，加之教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，這在一定程度上影響了督導工作的連續性和效果。因此，在以后的工作中，我會(huì )總結經(jīng)驗提前制定聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導工作更加有成效。
督導個(gè)人工作總結5
本月在學(xué)校督導領(lǐng)導下，我部二級督導員順利完成了本月教學(xué)督導聽(tīng)課工作�，F將本月工作總結如下：
一、聽(tīng)課基本情況，（本月共聽(tīng)課8次）
1、授課教師情況
教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
(1)在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設計，并對所學(xué)內容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教學(xué)內容的基礎上，結合自身興趣，在實(shí)現對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力。
(2) 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規范。
2、學(xué)生情況
在所聽(tīng)課程中多數班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機，遲到特別是曠課現象仍然存在。
3、教學(xué)材料檢查情況
根據教務(wù)處相關(guān)規定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進(jìn)度表、教材、講課稿。在本月所聽(tīng)的8次課中，教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師未按照教學(xué)進(jìn)度上課。
二、存在的問(wèn)題
1、 教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導。沒(méi)有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果；
2、部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內容過(guò)多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有坐著(zhù)面對微機講課的現象，這些都會(huì )對學(xué)習的效果產(chǎn)生影響；
3、部分教師對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機的現象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專(zhuān)心聽(tīng)講；
4、由于各種原因，部分教師對學(xué)生遲到的管理不夠嚴格，長(cháng)時(shí)間未對到課人數進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
三、相關(guān)建議
1、各學(xué)院應該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強教學(xué)內容和教學(xué)方法的研究和改革，要對教師進(jìn)行及時(shí)培養，規范要求，提倡二級督導員聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、應加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對課件的依賴(lài)性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
3、進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、曠課等不良現象。
督導個(gè)人工作總結6
本學(xué)期的教學(xué)督導工作已接近尾聲，為更好地總結經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導工作情況進(jìn)行總結。
一、聽(tīng)課基本情況
本學(xué)期共聽(tīng)課13次，其中醫技系4次、中醫康復系1次、衛生信息管理系2次、藥學(xué)系2次、基礎醫學(xué)部3次，聽(tīng)課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽(tīng)課成績(jì)均在80分以上。
1、授課教師情況
絕大多數教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時(shí)上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
�。�1）各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設計，并對所學(xué)內容的要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點(diǎn)教學(xué)內容的基礎上，結合自身興趣，在實(shí)現對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí)鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力。
�。�2） 多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規范。
2、學(xué)生情況
在所聽(tīng)課程中多數班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機，遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據，在進(jìn)行聽(tīng)課的12個(gè)班次中，到課率達到100%的有1個(gè)班，95%以上的3個(gè)班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據教務(wù)處相關(guān)規定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽(tīng)的12次課中，絕大多數教師上課時(shí)教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫(xiě)缺乏規范性和及時(shí)性。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、存在的主要問(wèn)題
�。�1） 教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導。沒(méi)有師生互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果；
�。�2） 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，存在教學(xué)內容過(guò)多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過(guò)快等問(wèn)題，尤其部分教師教師有坐著(zhù)面對微機講課的現象，這些都會(huì )對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
�。�3） 部分教師（主要是年輕教師）對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機的現象，個(gè)別教師上課時(shí)學(xué)生都集中在后面幾排，不專(zhuān)心聽(tīng)講。
�。�4） 由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長(cháng)時(shí)間未對到課人數進(jìn)行清點(diǎn)，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
�。�1） 各學(xué)院應該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，要加強教學(xué)內容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養，規范要求，提倡青年教師聽(tīng)課制度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2） 應加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時(shí)采取措施，減少教師對課件的依賴(lài)性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
�。�3） 進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現象。
三、個(gè)人督導工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導工作，在工作中，我嚴格履行教學(xué)督導員的
工作職責，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導工作，我加深了我對教學(xué)督導工作的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時(shí)也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應看到在本學(xué)期的教學(xué)督導工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽(tīng)課時(shí)間安排緊湊，往往在聽(tīng)完一位教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，之后馬上趕往下一個(gè)聽(tīng)課點(diǎn)，這在一定程度上影響了督導工作的效果。因此，在以后的工作中，我會(huì )進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)課方案，合理安排聽(tīng)課時(shí)間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導工作的效果更顯突出。
督導個(gè)人工作總結7
本學(xué)期以來(lái),我嚴格遵守《中小學(xué)校責任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導標準。認真負責,忠于職守,實(shí)事求是,做到定期到責任區幼兒園督導檢查了解情況,查閱檔案資料,并及時(shí)與幼兒園負責人交流意見(jiàn)�，F將本學(xué)期督學(xué)工作匯報如下：
一、明確任務(wù),認真履行職責
被聘為兼職責任督學(xué)以來(lái),我認真學(xué)習《教育督導條例》、《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導規程》、《中小學(xué)責任督學(xué)工作守則》等文件,詳細了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法,制度與要求等,明確自己的任務(wù),根據幼教組《20xx年度責任督學(xué)工作計劃》每月至少到責任區幼兒園督導一次,通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流等多種方法,對責任區三所幼兒四的各項工作進(jìn)行督導提出合理化意見(jiàn)和建議,認真填寫(xiě)責任督學(xué)工作手冊。
二、高度重視,加強溝通與交流
除每月到責任區幼兒園督導外,日常還與各幼兒園園長(cháng)保持電話(huà)微信聯(lián)系,反饋各類(lèi)信息。如:六鰲美三好幼兒園的數名家長(cháng)打詢(xún)問(wèn)開(kāi)園事宜,我就與黃園長(cháng)了解情況,給家長(cháng)明的答復:六鰲雙佳幼兒園部分家長(cháng)打反映幼兒園不給孩子統一購買(mǎi)教材的問(wèn)題,我向家長(cháng)詳細講解國家政策,宣傳幼教理念,取得家長(cháng)的理解,并且將情況反慣給幼兒,提醒姓們做好家園溝通工作,以爭取家長(cháng)對幼兒圖工作的理解與支持,另外,資任區幼兒園咨詢(xún)的任何事宜,堅待做到有問(wèn)必答,或者一起商討,找出解決問(wèn)題的方法與途徑。
三、認真學(xué)習,探索督學(xué)新方法
重新鞏固學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政性文件,在督學(xué)工作過(guò)程中通過(guò)集體督導,個(gè)別督導與隨機走訪(fǎng)相結合的方式,對責任區的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設、幼兒園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家園溝通等工作進(jìn)行了督導，保持與其他責任督學(xué)之間交流,學(xué)習督導工作先進(jìn)經(jīng)驗。
四、發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)探討整改
每個(gè)月,我開(kāi)出專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間對每一所幼兒園進(jìn)行督導,按我組的安排做好相應工作外,我還會(huì )經(jīng)常和負責園長(cháng)溝通了解她們在辦園中的問(wèn)題和困難,并思考幫她們解決問(wèn)題，除此之外,我制作了調查問(wèn)卷,了解了每個(gè)園教師在工作中遇到的問(wèn)題,并盡快將這些問(wèn)題反映給園長(cháng),協(xié)助園長(cháng)解決這些困難。在督導幼兒園中讓我明白一件事:督學(xué)不僅是檢她們的工作，也在協(xié)助她們干好幼兒園工作。雖然有時(shí)候督導過(guò)程中做得不夠細致,因為是同行,能夠體會(huì )到工作的艱辛,所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多,遇到問(wèn)題會(huì )委婉地指出,與負責園長(cháng)探討利于解決問(wèn)題的整改方案。
在今后的督導工作中,我將正確處理本工作與督導工作的關(guān)來(lái)系，加強自身學(xué)習,不斷轉變教育思想,村立新的教育觀(guān)念,堅持督與導相結合,以導為主,以督為輔,強任務(wù)職能,加大工作力度,把督導工作做得更好,為責任區的督導工作及幼教發(fā)展，做出自己應有的貢獻。
督導個(gè)人工作總結8
xxx鄉中心小學(xué)地處縣城東12公里的xxx鄉xxx村。服務(wù)于1個(gè)鄉政村，10個(gè)村民小組，全村2896人。學(xué)校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米(其中教學(xué)用房1351平方米、辦公用房54平方米、輔助用房774平方米、教師周轉宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建筑面積10.8平方米�，F有教師17人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷17人。
教師學(xué)歷合格率100﹪。有7個(gè)教學(xué)班(其中學(xué)前班1個(gè))，在校學(xué)生325人(其中學(xué)前班54人)，女174人(學(xué)前班28人)師生比1︰20.學(xué)校配備互聯(lián)網(wǎng)設備。電教室、實(shí)驗室、儀器室、圖書(shū)閱覽室各1個(gè)。圖書(shū)室藏書(shū)7512冊，生均27冊;儀器室按國家二類(lèi)標準配備。學(xué)校適齡兒童入學(xué)率為100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)升學(xué)率為100%。年小學(xué)畢業(yè)檢測雙科三格率79.4%，三優(yōu)率16.7%，較20xx年三合率上升41個(gè)百分點(diǎn)，三優(yōu)率上升16%。其它各年級各學(xué)科成績(jì)也有較大幅度的提高。
二、所做的工作
(一)校園環(huán)境
1.硬件建設。我校近兩年來(lái)，把繼續改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境當作大事來(lái)抓。20xx年爭取國家項目?jì)蓚�(gè)：教師周轉宿舍和學(xué)生食堂，現已建成并投入使用。拆除危房三棟共32間，徹底改變了學(xué)校的育人環(huán)境。
2.加大綠化、美化、凈化力度，營(yíng)造一個(gè)干凈整齊的教育教學(xué)環(huán)境。一是組織學(xué)生搞好每天的值日工作，確保校園內無(wú)垃圾、無(wú)贓物;二是加強學(xué)生的養成教育，教育學(xué)生勤剪指甲、勤理發(fā)、清洗衣服，保持積極健康的形象;三是學(xué)生堅持每天穿校服，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
(二)德育工作
1.加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
學(xué)校把師德教育作為教師繼續教育的一項重要內容，明確師德師風(fēng)建設的目標，通過(guò)集體學(xué)習文件精神，分組討論、個(gè)人自學(xué)等形式組織教師認真學(xué)習貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規制度，是教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
2.常規教育
抓好行為規范教育，積極開(kāi)展小公民教育。抓好學(xué)校的各項常規，創(chuàng )建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節班隊課。加強班級文明建設，營(yíng)造良好班級氛圍。抓好德育宣傳陣地建設。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。
(三)安全工作
學(xué)校把安全工作當作頭等大事來(lái)抓，認真落實(shí)“安全第一，預防為主”的方針，以對全體師生負責的高度認識，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校在校園安全、交通安全、食品安全、取暖安全及防震減災安全工作落到實(shí)處。
1.成立領(lǐng)導小組。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導小組。以一把手為組長(cháng)，學(xué)校副校長(cháng)、村委會(huì )主任為副組長(cháng)，學(xué)校教職工、村委會(huì )成員、村衛生所成員為組員的安全工作機構，并制定了各自的職責。
2.加強教師安全防范的責任主體意識，教育學(xué)生增強自我保護意識，學(xué)校與教師簽訂安全管理責任書(shū)、班主任與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，責任到人。
3.對校舍進(jìn)行定期檢查，及時(shí)排除隱患。
4.加強學(xué)生交通安全教育，學(xué)前班至三年級堅持家長(cháng)接送制，四至六年級堅持路隊制。
5.加強校園周邊綜合治理工作，通過(guò)專(zhuān)項整治，消除安全隱患，建立健全長(cháng)效治理機制，營(yíng)造安全的育人環(huán)境。
6.做好防震減災工作。學(xué)校成立了“防震減災領(lǐng)導小組”、“防震減災救援小分隊”制定了“防震減災緊急預案”。同時(shí)加強學(xué)生的防震減災教育和安全演練，做到疏散路線(xiàn)明確、措施到位。
(四)教學(xué)管理
教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養社會(huì )主義合格接班人的大問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實(shí)可行的管理方法，健全了常規管理制度。如：嚴格按照大綱規定開(kāi)足開(kāi)齊課程，工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價(jià)、質(zhì)量目標等方面均有明確要求。嚴格按照作息時(shí)間工作，堅決杜絕放學(xué)后講講學(xué)生留在校園內補課或利用節假日或雙休日等時(shí)間給學(xué)生補課。
(五)師生管理
首先對于教師的管理，我們要加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。實(shí)行績(jì)效獎懲制，對教師的各項工作，實(shí)施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教學(xué)研討和專(zhuān)業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)生管理方面，要加強對學(xué)生的思想品德教育。認真組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生會(huì )背并認真落實(shí)。認真開(kāi)展“兩爭創(chuàng )(爭創(chuàng )先進(jìn)班集體和先進(jìn)少先隊)”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”等活動(dòng)，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。
以上就是督查我們學(xué)校教育一學(xué)期的情況。如有不當之處，還請各位不吝批評指正。謝謝大家!
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