学校政教处卫生工作总结

时间：2024-08-24 09:40:38 工作总结

学校政教处卫生工作总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以提升我们发现问题的能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的学校政教处卫生工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校政教处卫生工作总结

学校政教处卫生工作总结1

　　本学期政教处工作在学校领导的具体指导下，在学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，我们圆满完成了各项工作任务。

　　一、20xx年下学期工作总结

　　1、开学之初依托县教育局管理月活动，开展了以“讲文明、习礼仪、守规则”为主题的系列活动：利用国旗下讲话营造氛围，要求师生同讲文明礼貌用语，利用主题涂鸦墙手抄报等，使规则礼仪深入学生内心，变成自觉行动。坚持升国旗制度，建立健全少先队组织，利用国旗下讲话对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。

　　2、积极推进育人为本十二项制度建设。

　　结合学校实际，我们先后完善了《临朐县东苑小学全员育人导师制度》《临朐县东苑小学学生安全全员育人目标责任制度》《临朐县东苑小学家庭经济困难学生应助尽助制度》《临朐县东苑小学师德考核评议制度》《临朐县东苑小学学情会商制度》《临朐县东苑小学教师与家长经常沟通制度》《临朐县东苑小学家长学校制度》《临朐县东苑小学家长学生评议教师制度》《临朐县东苑小学家长参与学校管理评价制度》《临朐县东苑小学教育问责制度》《临朐县东苑小学违反校规校纪惩戒制度》。在制度建设实施过程中，注重实效认真落实，结合制度定期进行满意度测评，逐步建立起依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度，努力办好人民满意的教育，树立教育良好形象。

　　3、继续强化学生自我管理。充分发挥红领巾监督岗的监督作用，极大地发挥了学生的自身教育，自我约束的功能，收到了实在的.效果，同时培养了学生干部，让他们的能力得到了锻炼和提高。

　　4、开展安全宣传教育。本学期学校邀请北关派出所所长宿荣镇同志到校为全校同学做了以未成年人如何加强自我防范意识为主要内容的法制教育报告，增强了全校师生的法制意识，加强了自我防范能力。

　　5、着力加强名家进校园工程的开展。为充分发挥名人资源，我校本学年要继续开展“千名名家进校园”工程。先后邀请了县残联姬广飞同志为学生做了摄影基础知识讲座，开阔了学生视野，极大地调动了学生学习摄影的积极性；邀请了县宣传部张克奇同志为学生做了写作基础知识培训，有力的促进了我校教育的深入开展。

　　6、依托“五个一”成长工程，学校开展了“六项主题活动”，即：偶像照我努力、格言助我成长、艺术升我境界、运动健我体魄、服务献我爱心、习惯奠基人生。围绕“六项主题活动”学校开展了丰富多彩的主题实践活动，校园内利用主题涂鸦墙加大营造氛围；学生走进社区，服务社区；校内、外积极参加体育锻炼，培养艺术爱好；请家长监督，培养一个还习惯；寻找身边的偶像，确定自己的榜样，从榜样的身上不断汲取力量。帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，促使学生全面、和谐、健康发展。

　　7、继续关心、关注八类特殊学生群体，认真落实相关措施，与《临朐县东苑小学成长育人导师制度》相结合。建立教师反思记录，主要就师生、家校互动过程中产生的心得体会、经验反思等进行记录，促进教师专业成长。建立班教导会制度。由班主任主持，主要任务是针对班级管理、小组发展、学生成长等问题共同研究现状、信息共通、难题共诊、经验共享、教训共戒，充分发挥教育集体的智慧和力量。

　　二、20xx年工作打算

　　1、继续深入开展“六项主题活动”，为学生全面发展搭建平台。

　　2、继续加强育人为本十二项制度建设，提升学校群众满意度。

　　3、加强班主任培训，提高班主任的班级管理水平，为学校发展提供基础保障。

　　4、推进“魅力儿童”评比活动的进一步开展，促进学生文明礼仪、体育卫生、纪律学习等各方面的均衡发展。

　　5、加强辅导员科技培训，抓好青少年科技创新大赛，力争学生作品获市级以上奖励。

学校政教处卫生工作总结2

　　本学期，在校长室的领导下，在全体教师辛勤工作和鼎力支持下，我们政教处围绕学校的中心工作和学期初部门制定的工作计划，求真务实、讲究实效，不搞形式，认真开展工作。现将这个学期以来的工作情况作如下总结：

　　一、狠抓常规，着力进行学生的行为养成教育

　　1、抓好开端教育

　　开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生继续学习贯彻《学生手册》及我校规章制度，这样抓好了开端教育，这学期学生整体情况较好。

　　2、加强日常行为规范的检查

　　每天由值周领导、值日教师对全校学生的午休、就寝、仪容仪表、自行车排放、三读、两操、校园卫生等进行检查，将检查结果反映的问题汇报给各班主任，由各年级班主任负责落实解决，起到督促与监督的作用，促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。

　　每天由值周领导对几个关键时间段进行站岗监控、巡逻检查，把学生违纪现象控制到可控范围内。

　　各班每日坚持三小扫（阴雨天气照常进行），文娱节学生会卫生检查小组对全校男女宿舍、教室、环境区进行检查评分、公布。

　　行政领导班子成员每节对班级任课教师的课堂组织教学和学生的组织纪律进行巡堂检查并记录，填写班级学生违纪情况，极大地促进了班风与教风的建设。

　　当天值日教师汇总该日全校班级管理量化评分统计表，并给予及时公布。

　　3、安全教育

　　积极做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都摆在了突出的位置;每次的国旗下讲话都强调了安全问题;每天早操后晨会班主任都进行了安全教育,或小结或布置工作,每周的班会都进行了安全教育.并配合相关的文件进行了专门的安全整治,取得了良好的效果.

　　此外，值周领导坚持每周末总结本周学校学生安全工作，加强安全知识的宣讲教育.抓好学生校内、校外的安全工作，规范制度，落实好各种措施。每次重大活动和学生回家返校，各班都要强调安全工作，本学期此项工作运行良好，未发生任何重大安全事故。

　　4、抓好德育工作的落实

　　切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查，效果良好,全学期始终坚持检查,发现问题及时整改;增强教书育人意识,既教书又育人，真正把工作落到实处。

　　二、加强了班主任对班级管理的工作

　　1、加强班主任“七到班”的管理，本学期结合每周星期一的全校教职工会议，布置好每周的班主任工作，要求班主任召开好每次班会（包括主题班会），切实帮助班主任提高工作的水平和德育教育队伍的`整体素质。

　　2、把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自己管理的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

　　3、学校全体班主任每周集中不定时间对学生宿舍管理、内务卫生进行内务卫生的检查评比，经过每周的检查、汇总，公布排名、整改，学生寝室面貌有了较大的改变，休息质量得到了保证，由于班主任积极参与检查，对各班的管理彼此了解，这极大地促进了各班级各项工作的管理。

　　4、每周上交学生操行成绩评定表，及时监控和加强对问题学生的管理，把学生安全事故隐患消除在萌芽状态，利于学生的良性发展。

　　三、加强学校安全卫生的综合治理工作。

　　1、对全体师生加强了安全卫生教育。全校上下十分重视安全卫生教育，引导学生学法、懂法、守法。

　　2、结合开展的“开端行为教育”，大力加强（狠抓）课堂教学纪律的检查与督促。学校行政班子成员每节进行检查，及时反馈，使校园课堂纪律真正好起来。同时也要求各科任教师必须对本节课负责，加强对班级学生组织纪律的管理，杜绝课堂安全事故的发生。

　　3、经常召集班主任，对学校的各项安全工作进行部署强调，保证各个环节都紧张有序。

　　4、值周领导和值日教师在每日的几个关键时间段内，加强校园内部各个角落的巡视，同时也注意校园周边环境安全，发现问题及时上报，使校园周边环境相对较好。本学期，我校德育安全领导小组把学生安全事故防范范围扩大，延伸到校外公路两端100米左右，必要时护送问题学生安全离校，有时候也摩托巡逻到加油站。这样，极大地保障了学生离校的安全，也使得有些学生校内矛盾校外解决的途径被瓦解，有利于学校对问题学生的监控与管理。

　　四、围绕建国六十周年，着力进行学生的思想品德教育

　　坚持抓好班会，升旗仪式和旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育以及人生观、价值观等教育，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提，促进了学生精神面貌的整体提高。

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