紅領(lǐng)巾廣播稿(15篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅領(lǐng)巾廣播稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
壽安里學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播與大家見(jiàn)面了，我是今天的主持人丁可心。
我的讀書(shū)故事
我喜歡讀書(shū)，不管是假期，還是上學(xué)期間我總會(huì)抽出一些時(shí)間去看書(shū)。我覺(jué)得，書(shū)給我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣。
看書(shū)的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)捧腹大笑，有時(shí)會(huì)默默流淚，當(dāng)然還會(huì)把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)進(jìn)大腦里。按說(shuō)喜歡看書(shū)，這應(yīng)該是讓媽媽爸爸特別高興和欣慰的一件事情，可是如果到了癡迷的地步，爸媽就有些犯愁了。
比如晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都要看一會(huì)兒書(shū)，等到了上床睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽提醒我，我仍然捧著書(shū)，嘴里重復(fù)說(shuō)著：“我看完這一頁(yè)或這一節(jié)就去睡�！钡覅s看了一頁(yè)又一頁(yè)，媽媽催我一次又一次，不禁大發(fā)雷霆。
等上了床，我還要趁媽媽不注意，偷偷看上幾眼，因?yàn)樵诨璋档?臥室燈光下看書(shū)，所以媽媽總是很生氣。尤其是向同學(xué)借書(shū)，或媽媽從圖書(shū)館借回書(shū)，我就更加有了如饑似渴的理由：因?yàn)槊魈焱瑢W(xué)要讓我還的，得抓緊時(shí)間看完才行呢。
對(duì)于我這樣一個(gè)“小書(shū)迷”，媽媽是既開(kāi)心又擔(dān)心，開(kāi)心的是現(xiàn)在書(shū)已經(jīng)是我生活中最親密的朋友了，擔(dān)心的是怕我用眼過(guò)度，影響視力，再加上不能充分休息，影響第二天的上課。
在我房間的墻上有一個(gè)記錄表：“丁可心已閱讀書(shū)目”，每讀完一本課外書(shū)，我就找出一支顏色最亮的水彩筆，在表格上一筆一劃地寫(xiě)上書(shū)名。每登記一本書(shū)，我的臉上就會(huì)有一份成就感。表格上所體現(xiàn)的是我讀書(shū)的“數(shù)量”，作為孩子，作為家長(zhǎng)，我們都有一種成就感。同時(shí)如果有朋友到我家來(lái)玩，看到我的那張“閱讀登記表”，都會(huì)贊嘆不已：“呵！小小年紀(jì)就看了這么多的課外書(shū)，不錯(cuò)呀！”我的整個(gè)身心都會(huì)被快樂(lè)和成就感所充盈�，F(xiàn)在不到10歲的我已經(jīng)看了上百本課外書(shū)了，這些還不包括那些雜志、漫畫(huà)類，益智類的書(shū)籍，只登記了一些大部頭的純文字書(shū)籍，登記表上的空格也越來(lái)越少了。到時(shí)，我得換一張更大的閱讀登記表了。
最近我尤其喜歡看的一套書(shū)叫做”我的第一本科學(xué)爆笑漫畫(huà)書(shū)”。聽(tīng)名字好像是漫畫(huà)書(shū)，其實(shí)，在你捧腹大笑的同時(shí)，也一樣可以學(xué)到很多知識(shí)。這套書(shū)我看了很多遍，前幾次看漫畫(huà)，后幾次看知識(shí)，這樣看，就不會(huì)覺(jué)得這些知識(shí)枯燥乏味了，不知不覺(jué)中開(kāi)拓了視野，了解了很多知識(shí)。
這套書(shū)包含了很多內(nèi)容，寫(xiě)得都非常生動(dòng)，太空歷險(xiǎn)讓我覺(jué)得仿佛自己正愜意地漫游在太空；火山大冒險(xiǎn)讓我真切地看到了火山爆發(fā)的情景；西伯利亞大冒險(xiǎn)，讓我真實(shí)地感覺(jué)到了那里的危險(xiǎn)......
如今，書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中最好的伙伴，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要合理安排好戶外運(yùn)動(dòng)和課外閱讀的時(shí)間，在書(shū)海徜徉的同時(shí)，更能在大自然中陶冶情操、強(qiáng)身健體、享受美好。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲易x書(shū)，我快樂(lè)！
親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師，今天的播音到此結(jié)束。
紅領(lǐng)巾廣播稿2
同學(xué)們，你們知道五水指什么？五水共治指什么?清三河指什么？五水是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。清三河指清理垃圾河、黑河、臭河。這是浙江省政府近期推出的政策方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。浙江是著名水鄉(xiāng)。古有大禹治水，今有五水共治。
“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大決策部署，更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事，需要每個(gè)人付諸具體行動(dòng)，自浙江省啟動(dòng)“五水”共治行動(dòng)以來(lái)，各級(jí)政府部門紛紛出臺(tái)相關(guān)政策、措施。
那么，作為小學(xué)生的我們能為此做些什么呢？
為此，我們向各位同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、爭(zhēng)當(dāng)治水的宣傳者。
每一位同學(xué)都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，共同愛(ài)護(hù)生命之源，自覺(jué)宣傳治水工作、普及治水知識(shí)，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶曉，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
2、爭(zhēng)當(dāng)治水的踐行者。
積極為“治水”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出資出力，踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節(jié)約用水。積極保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展生活垃圾入箱、入池、入屋行動(dòng)，不侵占各類水域及岸線，不向河道排放污水、傾倒雜物，不損壞各類治水設(shè)施。
3、爭(zhēng)當(dāng)治水的`監(jiān)督者。
積極制止和舉報(bào)各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為，構(gòu)建全民監(jiān)督機(jī)制，合力推進(jìn)“五水共治”工作。
4.同學(xué)們，綠水青山就是金山銀山。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同參與“五水共治”行動(dòng)，構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境！
接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞一首《節(jié)水兒歌》
清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家；
用水之時(shí)擰開(kāi)匣，洗完手后關(guān)緊它；
洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗；
洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花；
關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來(lái)洗澡；
洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦；
龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒；
大家動(dòng)手來(lái)環(huán)保，果皮紙屑不亂倒；
流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；
合理使用不匱乏，節(jié)約用水人人夸。
水是生命的源泉
水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì).
浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時(shí)為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，細(xì)思之下，是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀，對(duì)全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會(huì)，作出了“五水共治”決策，并明確提出，要以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
五水共治，從我做起
宇宙中的眾多星球?yàn)楹我黄兰牛ㄓ形覀兩娴乃{(lán)色星球生意盎然？因?yàn)橛兴�。沒(méi)了水，我們這美麗的藍(lán)色星球就與那些死寂的星球無(wú)異。
近年來(lái),污水、洪水、澇水嚴(yán)重影響了自然環(huán)境與人們的日常生活。治水，成了刻不容緩的大事，它不僅是政府行為，更應(yīng)落實(shí)到千家萬(wàn)戶，落實(shí)到我們每個(gè)人的行動(dòng)中。
污水，又臟又臭，來(lái)源于企業(yè)的非法排放，農(nóng)田的藥物污染，人們的亂丟亂棄。遏制污水的源頭，處理現(xiàn)有的大量污水，勢(shì)在必行。作為生活中的一員，我們不能以旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而應(yīng)參與到治理污水的行動(dòng)中。比如，看到污染源，及時(shí)報(bào)告給環(huán)保部門；不在水
中亂丟垃圾以及其他有毒物質(zhì)；保護(hù)那些可以凈化水源的植物與動(dòng)物。這雖是一些微不足道的小事，但如果人人都行動(dòng)起來(lái)，能讓我們的山更綠，水更清。
毛燁瑩：洪水，如一個(gè)來(lái)勢(shì)兇猛的魔鬼，勢(shì)不可擋，它吞噬農(nóng)田、沖垮橋梁、毀壞房屋。多少農(nóng)田顆粒無(wú)收，多少百姓流離失所，甚至丟了性命。濫砍濫伐帶來(lái)的水土流失，亂填亂建帶來(lái)的河道堵塞，都是洪魔肆虐的根源。在生活中，我們應(yīng)制止大人們?yōu)E砍濫伐、破壞植被。多植樹(shù)種草，防止水土流失甚至荒漠化。
在日常生活中，我們最容易做到的就是節(jié)水。我們每天離不開(kāi)水，也可以每天做到節(jié)水。
五水共治，是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍(lán)色星球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。五水共治，從我做起，從我們身邊的小事做起。
紅領(lǐng)巾廣播稿3
背景音樂(lè)《春節(jié)序曲》
范：ｘｘ實(shí)驗(yàn)小學(xué)
周：ｘｘ實(shí)驗(yàn)小學(xué)
周：這里是
合：紅領(lǐng)巾廣播
范：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。
周：在這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想，有溫馨的祝福。
范：敬愛(ài)的老師們，
周：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：新年快樂(lè)！
周：今天是20xx年12月ｘ日，星期ｘ，紅領(lǐng)巾廣播，如期與您相約！
范：我是播音員…
周：我是…
合：“慶元旦，迎新年”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。
周：先和全校的老師同學(xué)們打個(gè)招呼怎么樣？
全體同學(xué)：元旦快樂(lè)！新年快樂(lè)！耶！
范：在這寒冷的冬日里，我們送走了西方的圣誕節(jié)，又迎來(lái)了20xx年的元旦。
周：在元旦佳節(jié)到來(lái)之際，我們首先預(yù)祝各位老師和同學(xué)們（合）節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！祝愿我們的學(xué)校（合）蒸蒸日上、欣欣向榮、興旺發(fā)達(dá)！
節(jié)目一：元旦的由來(lái)
范：周，說(shuō)起元旦這個(gè)節(jié)日，你知道它是怎么來(lái)的嗎？
周：我知道啊！先從名字說(shuō)起吧：“元”有開(kāi)始之意，“旦”指天明的時(shí)間，也通指白天。元旦，便是一年開(kāi)始的第一天。
范：接下來(lái)，就讓我來(lái)說(shuō)吧：“元旦”一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩(shī)：“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝”。
周：在漢語(yǔ)各地方言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。我國(guó)歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規(guī)定一樣，所以又稱“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。
范：中華民國(guó)建立，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從西歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定正月初一（元旦）為春節(jié)，而以西歷1月1日為新年。
周：在元旦節(jié)時(shí)，可以做很多有意義的事情，如：看電影、欣賞元旦晚會(huì)、猜謎語(yǔ)。還可以參加一些社會(huì)活動(dòng)，如：大掃除、撿垃圾、搞環(huán)保等等。
節(jié)目二：不平凡的20xx年
范：過(guò)去的20xx年是不平凡的一年。中國(guó)成功召開(kāi)了十八屆五中全會(huì)，將由新一屆的領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)中國(guó)繼續(xù)大邁步前進(jìn)。
周：20xx年，對(duì)于我們ｘｘ實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)說(shuō)也是不平凡的一年。我們搬進(jìn)了新的校區(qū)，接受社會(huì)各界的檢查，承辦了高新區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，與泰州學(xué)院成功進(jìn)行聯(lián)誼舉辦了“紅燭義教”活動(dòng)，承辦了其它多項(xiàng)賽課活動(dòng)，并舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)推門聽(tīng)課，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
范：我們還開(kāi)展了豐富多彩的各種活動(dòng)，如：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，繪畫(huà)比賽，手抄報(bào)設(shè)計(jì)，制作賀卡等等，我們的校園呈現(xiàn)出前所未有的生機(jī)與活力，同學(xué)們也在這些活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)。
節(jié)目三：歡樂(lè)跳跳豆
周：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律，幽默是和諧的音符。
范：幽默是避風(fēng)的港灣，
合：下面讓我們輕松一下，一起走進(jìn)“歡樂(lè)跳跳豆”。
范：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由我們四（1）班的新年快樂(lè)使者胡心語(yǔ)給大家?guī)?lái)的笑話《蚯蚓的高招》
胡心語(yǔ)：蚯蚓一家這天很無(wú)聊，小蚯蚓就把自己切成兩段打羽毛球去了，蚯蚓媽媽覺(jué)得這方法不錯(cuò)，就把自己切成四段打麻將去了，蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭著說(shuō)：“你怎么這么傻？切這么碎會(huì)死的！”蚯蚓爸爸弱弱地說(shuō)：“……突然想踢足球�！�
周：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由徐子義和趙毛榮給大家?guī)?lái)的相聲《倒順詞》
甲：來(lái)，跟你玩?zhèn)�游戲！
乙：什么游戲？
甲：倒順詞！
乙：啥？倒順詞？聽(tīng)起來(lái)挺好玩的。
甲：就是把一個(gè)詞倒過(guò)來(lái)念，變成另一個(gè)詞。
乙：懂了，開(kāi)始吧！
甲：黃金是金黃的。
乙：白銀是銀白的。
甲：我用生字組詞。
乙：我背新的`詞組。
甲：小樣兒，對(duì)得不錯(cuò)嘛！
乙：當(dāng)然！我是誰(shuí)�。俊奥斆鞯囊恍荨�！
甲：我的…多可愛(ài)!
乙：這算什么？豬有一窩兒…。
甲：來(lái)，再來(lái)，我就不信贏不了你！
乙：奉陪到底！
甲：我養(yǎng)蜜蜂釀蜂蜜。
乙：我為奶牛擠牛奶。
甲：豬是牲畜。
乙：你是畜牲。
甲：哎？你怎么罵人了？
乙：對(duì)不起對(duì)不起，我不是故意的。
甲：算了，君子不計(jì)小人過(guò)。寒風(fēng)呼呼地刮著。
乙：刮得你染上了風(fēng)寒。
甲：咦，你怎么又咒我？
乙：Sorry啦！
甲：我們上街購(gòu)物。
乙：街上熱鬧非凡。
甲：你別太得意洋洋，出些高難度的，接招吧！
乙：你也別洋洋得意，我一定會(huì)不甘示弱的！
甲：聽(tīng)好了！科學(xué)是一門學(xué)科。
乙：[哈哈大笑]這有什么難的？給我伴舞的人是我的舞伴。
甲：[開(kāi)心的樣子]泡水時(shí)，我不小心燙了你一腳水泡。
乙：[揚(yáng)了揚(yáng)眉毛]你傷害了我，犯罪了，大家都叫你罪犯。
甲：算了，再說(shuō)下去三天三夜也說(shuō)不完。這次算平手，我們下次再比！
乙：好哇，下次比你也一定是我的手下敗將！
甲：哼，走著瞧！
范：說(shuō)得呀還真不錯(cuò)，我們偉大祖國(guó)的語(yǔ)言文字太豐富了。
節(jié)目四：祝福大放送
周：回顧這一年中，給過(guò)你溫暖和幸福的人，感激他們?cè)o予你的關(guān)心和幫助�！@一年中你最想感謝的是誰(shuí)？
范：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這新年伊始之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說(shuō)一聲：謝謝。
周：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍(lán)天白云，給我們想象的空間；感謝太陽(yáng)和月亮，給我們溫暖和詩(shī)意……
范：接下來(lái)是我們“迎新年，送祝�！钡臅r(shí)刻。
周：同學(xué)們，新年到了，大家一定都很開(kāi)心，我想此時(shí)此刻大家一定有許多美好的祝福送給我們的親人、朋友、老師們……
班同學(xué)，�！�
班同學(xué)，祝…………………………
班同學(xué)，祝…………………………
班同學(xué)，祝…………………………
范：新年是新的開(kāi)始，我們衷心祝愿同學(xué)們?cè)?0xx年里做新人，展新貌，懂禮儀，勤學(xué)習(xí)，勇創(chuàng)新，爭(zhēng)做合格的時(shí)代少年。
周：時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)瞬間，20xx已與我們揮手，我們已經(jīng)迎來(lái)嶄新的20xx年。
范：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
周：愿我們的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)
范：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
周：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏
范：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望
周：因?yàn)�，我們始終相信：
合：明天會(huì)更好！
節(jié)目五：歌曲欣賞
范：最后讓我們欣賞一首歌:Happy New Year!
周：“慶元旦，迎新年”紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再次祝大家：
合：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！
紅領(lǐng)巾廣播稿4
開(kāi)場(chǎng)白:
同學(xué)們，老師們，美國(guó)之音校園廣播電臺(tái)開(kāi)播了！今天是113班帶給你的。
首先請(qǐng)聽(tīng)優(yōu)美優(yōu)雅的旁白——《永遠(yuǎn)坐著的票》
1.生活真的很有趣:如果你只接受最好的，你將永遠(yuǎn)得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差，買不到正確號(hào)碼的票。但是無(wú)論多長(zhǎng)多短的公交車，無(wú)論多擁擠，他總能找到座位。
其實(shí)他的方法很簡(jiǎn)單，就是耐心的開(kāi)車找過(guò)去的車。這個(gè)方法聽(tīng)起來(lái)并不高明，但是很管用。每次，他都準(zhǔn)備從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂，但每次他都不必走到最后，他會(huì)找到空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣堅(jiān)持找座位的乘客不多。往往他坐的車廂里還剩下幾個(gè)座位，而其他車廂的過(guò)道和接頭都人滿為患。
他說(shuō)，大多數(shù)乘客很容易被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象所迷惑。他們不太考慮在幾十個(gè)車站提供座位的機(jī)會(huì)。
就算想起來(lái)也沒(méi)有耐心去找。大部分人面前很容易有一個(gè)小落腳點(diǎn)，有些人覺(jué)得拿著包擠一兩個(gè)座位不值得。他們還擔(dān)心找不到座位，連個(gè)好站的地方都沒(méi)有。就像生活中有些安于現(xiàn)狀又害怕失敗的人，只能停留在起點(diǎn)，沒(méi)有成功。這些不愿意主動(dòng)找座位的乘客，大多只能站在上車的首站，直到下車。
小貼士:自信、毅力、遠(yuǎn)見(jiàn)和實(shí)踐中的勤奮將永遠(yuǎn)給你一張人生旅程的票。
歌詞:候鳥(niǎo)給我一個(gè)棲息的地方，只要有夢(mèng)可以停泊在你留給我的天空，我就可以一直有渡船，只要有路可以走，當(dāng)你需要夢(mèng)想的時(shí)候，你就可以一直擁有我，我在湯里撲騰，我重復(fù)著一個(gè)孤獨(dú)的夢(mèng)，永遠(yuǎn)持續(xù)
穿越千帆，沒(méi)有遺憾，只有深情和悲歡。每次紅葉親吻深秋，都是我無(wú)盡的孤獨(dú)。我永遠(yuǎn)來(lái)回飛，來(lái)回穿梭，潮起潮落。在你眼里，每一次你離開(kāi)深秋的紅葉，你就是我的永遠(yuǎn)。我就是你...一個(gè)夢(mèng)
2.生命的價(jià)值
是的，生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。不要讓昨天的沮喪蓋過(guò)明天的夢(mèng)想！
在一次研討會(huì)上，一位著名的演講者沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)白，而是手里拿著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室的200人，他問(wèn):“這20塊錢誰(shuí)要？”一個(gè)個(gè)舉起手來(lái)。他接著說(shuō):“我打算把這20美元給你們中的一個(gè)人，但在此之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事�！�
他把錢揉成一團(tuán)，問(wèn):“誰(shuí)還要？”還有人舉著手。
他補(bǔ)充道:“那么，如果我這樣做呢？"他把錢扔在地上，踩了一腳，用腳踩碎了。然后他拿起錢，錢變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)要？”或者有人舉手。
“朋友們，你們上了一堂有意義的'課。不管我怎么對(duì)待那張賬單，你還是要的，因?yàn)檫�沒(méi)貶值，還值20塊錢。在人生的道路上，我們會(huì)被自己的決定或逆境擊倒、欺負(fù)甚至碾壓成碎片。我們覺(jué)得自己好像一文不值。但是無(wú)論發(fā)生什么，或者將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你永遠(yuǎn)不會(huì)失去你的價(jià)值。在他看來(lái)，不管臟不干凈，穿不整潔，你仍然是無(wú)價(jià)之寶。”
小貼士:生命的價(jià)值不取決于我們做什么，也不取決于我們交的朋友，而是取決于我們自己！我們是獨(dú)一無(wú)二的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
結(jié)尾:
同學(xué)們，老師們，今天的《美麗校園之聲》即將結(jié)束。謝謝大家的傾聽(tīng)。再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿5
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
甲：你知道3月22日是什么日子嗎？
乙：我知道，是世界水日。
甲：有人說(shuō)，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球，因?yàn)樗纳厦娌紳M了水；
乙：有人說(shuō)，我們的地球很美，因?yàn)樗鼡碛泻Ｑ蟆⒑恿�、山川�?/p>
合：正是有了水，生命才能繁衍！
甲：水是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富。
乙：有了水，我們的地球才會(huì)充滿生機(jī)與活力。
甲：你能說(shuō)說(shuō)水有哪些作用呢？
乙：人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。沒(méi)有食物，人可以活較長(zhǎng)時(shí)間，如果連水也沒(méi)有，頂多能活一周左右。
甲：水是莊稼的命根子，一籽下地，萬(wàn)粒歸倉(cāng)，農(nóng)業(yè)的大豐收，水立下了不小的功勞哩！乙：水是工業(yè)的血液，食品廠的'和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。
甲：有水走遍天下，人類很早就發(fā)現(xiàn)水具有浮力，于是船應(yīng)運(yùn)而生，水路運(yùn)輸比公路和鐵路運(yùn)輸便宜，運(yùn)輸量大，平穩(wěn)，還是不會(huì)被炸斷的運(yùn)輸線。
乙：無(wú)水難成美景，歷來(lái)的風(fēng)景名勝之地，多半是以水為主角進(jìn)行安排的。你看，錢塘江大潮、珠穆朗瑪雪峰、廬山的迷霧、黃山的云海、哈爾濱的冰燈，都是水的換景變形。游泳、跳水、沖浪、劃船是人們最樂(lè)意的水上活動(dòng)。
甲：水是無(wú)可代替的物質(zhì)沒(méi)有水，我們無(wú)法洗臉、刷牙，無(wú)法解渴，餐桌上沒(méi)有了魚(yú)蝦，看不到花草樹(shù)木，不知道什么叫游泳，連小娃娃哭也沒(méi)有了眼淚……啊，還是不要往下想的好！
乙：聽(tīng)了這些，大家知道了水在我們生活中的作用真不小。下面請(qǐng)聽(tīng)兒歌
小水滴
小水滴，個(gè)兒小，
作用多，本領(lǐng)大。
小草喝它冒新綠，
小樹(shù)喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多，
小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。
禾苗稻谷都需要，
土地莊稼全靠它！
地球生命它養(yǎng)育，
萬(wàn)物都要感謝它！
甲：山清水秀，是人類追求向往的美境。但是，水多了，水少了，水臟了，也會(huì)造成極大的不和諧，需要我們認(rèn)真地對(duì)付。
如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。
乙：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。
甲：我們的生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
乙：有的人刷牙時(shí)任水流淌；洗手后還忘記關(guān)水龍頭。
紅領(lǐng)巾廣播稿6
甲：敬愛(ài)的教師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：我是播音員——崔宇辰
乙：我是播音員——張宵曼
甲：宵曼，在節(jié)目開(kāi)始前，我想先考考你，看你課外知識(shí)積累得多不多。你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：（1）書(shū)籍是人類提高的階梯！
�。�2）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
�。�3）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
�。�4）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：你還挺不錯(cuò)��！
乙：當(dāng)然啦！咱們言歸正傳吧！
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)�！�
乙：首先請(qǐng)聽(tīng)朗誦《和好書(shū)交朋友》
甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。
有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
書(shū)是人類提高的階梯，
書(shū)是傳播文化的課堂。
書(shū)是我們一生的教師，
書(shū)是不可缺少的精神食糧。
書(shū)能幫我們走上成功之路，
書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！
書(shū)能幫我們展翅高飛，
書(shū)能帶我們走向輝煌！
好書(shū)，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋；
好書(shū)，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指點(diǎn)生活的方向，教給你做人的道理；
好書(shū)，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求完美，奮發(fā)向上。
讓我們一起，和好書(shū)交朋友！
乙：書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不明白窗外的精彩；不讀書(shū)，不明白世界的寬廣；不讀書(shū)，不明白知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的.思想更成熟。所以我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
甲：一、讀好自我手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每一天確保必須的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。期望我們學(xué)校的同學(xué)每一天都帶一本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是有能夠讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就能夠立刻走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上幾本好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
甲：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自我的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍細(xì)心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
乙：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，學(xué)校書(shū)香更濃郁。
甲：最終，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》
乙：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)�！�
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束！
乙：期待著下次同一時(shí)間與大家再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿7
《開(kāi)播曲》（播放）
【甲】付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界，
【乙】帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行，
【合】柳河中心小學(xué)校園之聲廣播又與大家見(jiàn)面啦！
【甲】親愛(ài)的同學(xué)們！
【乙】敬愛(ài)的老師們！
【甲】大家中午好！我是你的好朋友（馬佳賀）。
【乙】我是你的的好朋友（龐茗文）。
【甲】本次紅領(lǐng)巾廣播的主題是：“環(huán)境”。
【乙】在我們?nèi)粘Ｉ钪�，生活環(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視。
【甲】比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境。在我們區(qū)后面的草坪中，開(kāi)著許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境。對(duì)社會(huì)，對(duì)我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。
【乙】為了能讓我們的`環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。有許多老人來(lái)打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。
【甲】在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)
紅領(lǐng)巾廣播稿8
三月份 主題漫步春日
節(jié)目順序：
1、散文詩(shī)朗誦春
2、知識(shí)積累介紹春天的特點(diǎn)
3、習(xí)作天地說(shuō)說(shuō)發(fā)生在春天的故事（六年級(jí)）
4、有關(guān)春天的成語(yǔ)大比拼
5、聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音
6、公布成語(yǔ)大比拼結(jié)果
主持人：陳小霞 鄭杰
1、散文詩(shī)朗誦 春（王惠虹）音樂(lè)《愛(ài)之韻小夜曲》
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！耙荒曛�(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
2、知識(shí)積累介紹春天的`特點(diǎn)（梁忠射）
“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡，不得春風(fēng)花不開(kāi)，花開(kāi)又被風(fēng)吹落。”宋代王安石的這首詩(shī)，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。
春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細(xì)菌、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐，所以春天最易導(dǎo)致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。
春暖花開(kāi)，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對(duì)過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng)，引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎、哮喘，以及蕁麻疹等。
春天機(jī)體代謝旺盛，胃納增強(qiáng)，胃酸等胃液分泌增加，加之春天情緒不穩(wěn)易導(dǎo)致植物神經(jīng)功能失調(diào)，因而容易引起胃潰瘍等病復(fù)發(fā)。
此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應(yīng)重視預(yù)防和治療。
總之，春天氣候多變，對(duì)人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒；飲食宜清淡富營(yíng)養(yǎng)而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應(yīng)多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)，維護(hù)身心健康。
3、習(xí)作天地說(shuō)說(shuō)發(fā)生在春天的故事（六年級(jí)）
（顧微波、張偉麗、陳小霞）
紅領(lǐng)巾廣播稿9
保持微風(fēng)，傳播明天的希望。
b:獻(xiàn)出你的真心，創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的世界。
答:綻放最美的笑容，讓經(jīng)典永遠(yuǎn)與我們同行。
b:當(dāng)金色的秋天越來(lái)越近的時(shí)候，《優(yōu)秀作品欣賞》欄目在這個(gè)收獲的季節(jié)再次與你相遇！
我是智信先生。
我是小畢。
a:小碧，老師考你。你知道中秋節(jié)是什么時(shí)候嗎？
B:農(nóng)歷八月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)。
答:是的，今年9月12日是農(nóng)歷八月十五，是一年一度的中秋節(jié)。中秋節(jié)是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
b:老師，這個(gè)節(jié)日為什么叫中秋節(jié)？
答:沒(méi)錯(cuò)。8月15日是中秋節(jié)，所以它被稱為中秋節(jié)。8月15日的月亮比其他月份的滿月更圓更亮，所以中秋節(jié)也被稱為“月夜”和“八月節(jié)”。那一夜，人們仰望天空如玉的明月，自然期待著家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子也借此機(jī)會(huì)把心思寄托在家鄉(xiāng)和親人身上。所以中秋節(jié)也叫“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常常用“滿月，缺月”來(lái)形容“喜怒哀樂(lè)”，而住在另一個(gè)國(guó)家的游子則是把深深的情意寄托在月亮上。在今天的《優(yōu)秀作品欣賞》中，我們將欣賞一首流傳千古的與中秋有關(guān)的詩(shī)。
老師，我知道你說(shuō)的是哪一個(gè)！要說(shuō)中秋，那一定是宋代大文豪蘇軾的詩(shī)《月亮什么時(shí)候有水調(diào)之首》吧？
你真聰明。真的是這個(gè)。讓我們一起享受吧。
月亮是什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)的？我從遠(yuǎn)處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，什么月什么時(shí)候。我愿帶御風(fēng)回天，又怕在纖玉樓臺(tái)里，經(jīng)不住九天寒氣。跳舞找影子就像在地球上一樣。
月亮變成了猩紅色的亭子，低垂在雕花的窗戶上，照著困倦的自己。月亮應(yīng)該不會(huì)對(duì)人有什么怨恨，為什么人只有離開(kāi)的時(shí)候才是圓的？人有悲傷和快樂(lè)，他們會(huì)分開(kāi)，然后再次相遇。月亮?xí)儼祷虬l(fā)光，會(huì)變大或變小。沒(méi)有什么是完美的，即使是在過(guò)去。我們希望彼此長(zhǎng)壽，以便分享這美麗的月光，即使我們相隔萬(wàn)里。
這是一個(gè)美麗的詞。請(qǐng)和我一起讀。
答:這個(gè)詞寫(xiě)在蘇軾41歲的中秋節(jié)，當(dāng)時(shí)蘇軾和他的哥哥蘇轍已于1967年失蹤。心里很懷念。這是第一個(gè)表達(dá)兄弟之間這種兄弟情誼的詞。
明月什么時(shí)候出現(xiàn)的？(我)拿著一杯酒問(wèn)天空。不知道天上仙宮是什么年代。我想乘著風(fēng)回到天空，但我害怕美麗的玉制月宮無(wú)法忍受天空的寒冷。在想象中，隨著月亮起舞，和人一起清除陰影，仿佛騎在云上，留在風(fēng)中，留在天空，那里就像在地球上一樣！
轉(zhuǎn)過(guò)猩亭，月光低照在綺的窗前，床上的人惆悵難眠。明月本不該有什么怨念，可是為什么親人走了，明月總會(huì)來(lái)？人有喜怒哀樂(lè)之變，月有陰晴圓缺之變，自古以來(lái)難以全面。希望人能平安健康，分享千里之外的皎潔月光。“單鵑”這里指的是“月亮”
第一個(gè)字流傳很久了，古語(yǔ)有云“人有喜怒哀樂(lè)，月有陰晴圓缺，古難完成。希望人長(zhǎng)久，在一起千里�！�
這是一個(gè)美麗的詞。請(qǐng)?jiān)俑易x一遍那句名言——人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們希望彼此長(zhǎng)壽，以便分享這美麗的月光，即使我們相隔萬(wàn)里。
答:這個(gè)詞也被設(shè)定為音樂(lè)，成為流行歌曲。今天我們根據(jù)《水調(diào)》改編了這首流行歌曲。大家一起聽(tīng)聽(tīng)。(播放歌曲)
b:同學(xué)們，你們知道石的《月亮什么時(shí)候會(huì)有水調(diào)的頭》嗎？中秋之夜別忘了給親人背這個(gè)詞！今天的好作品欣賞到此結(jié)束。讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)面。
趙:過(guò)了一個(gè)暑假，星期五，我們的校園廣播又和以前的同學(xué)見(jiàn)面了。同學(xué)們下午好！我們是，
組合:快樂(lè)的人。
趙:學(xué)生們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。我們是幸福的家庭，不是湖南衛(wèi)視的幸福家庭，而是松照橋中學(xué)的幸福家庭。
鄭(男):介紹同樣的東西沒(méi)什么意思。這次用昵稱介紹一下吧。
鄭(女):我先來(lái)。大家好，我是大衛(wèi)·貝克漢姆。
邱:貝克漢姆？這不是大衛(wèi)貝克漢姆的外號(hào)嗎？
趙:別開(kāi)玩笑了。用中文取外號(hào)很無(wú)聊。我要一份英文的。你好，我是dj杰克。
張:杰克？你以為你在演泰坦尼克號(hào)？我還有你跳我跳。
張:大家好。我是主播的一姐。
趙:你以為你是丹妮，你還是姐姐。
邱:好主播就是我，我就是好主播。
趙:這不是的'臺(tái)詞嗎？還有，為什么要叫寵物的名字？
邱:我姓邱。
鄭(男):別吵了。這不科學(xué)。
趙:這根本不是科學(xué)。是相聲。我們現(xiàn)在的節(jié)目從這個(gè)相聲開(kāi)始。
鄭(男):誒，等一下。我還沒(méi)介紹自己。大家好。我是702班的前鋒。
邱:等一下，702班？伙計(jì)，我們是802，我們是一個(gè)年級(jí)。
鄭(男):哦，對(duì)了。那是一個(gè)暑假。暑假里，你有什么有趣的事情可以聊嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們收集的有趣的東西。
(音樂(lè))
邱:暑假吹海風(fēng)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這個(gè)暑假，我從象山港出發(fā)，闖入了海洋的世界
坐在漁船上，海風(fēng)吹拂。先是撒網(wǎng)，然后就像去海上兜風(fēng)。漁船走遠(yuǎn)了，周圍只有海和天。我想，如果沒(méi)有云，我會(huì)看到藍(lán)色的大海與天空交織在一起。關(guān)網(wǎng)是最累的工作。無(wú)盡的網(wǎng)似乎取之不盡。如果網(wǎng)被沒(méi)收，必須先加熱到中暑。洗網(wǎng)也是對(duì)耐心的考驗(yàn)。有些白蟹用鉗子勾網(wǎng)線，更不用說(shuō)蝦了。我想清洗網(wǎng)線，但又擔(dān)心被鉗子夾住。這是一個(gè)不斷的削減和混亂。然而，吃海鮮大餐的愿望并沒(méi)有落空
正如圣埃克蘇佩里所說(shuō)，曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)海風(fēng)味道的人，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種滋養(yǎng)。愿世界永不錯(cuò)過(guò)海浪的洗禮。
(音樂(lè))
張:我相信所有的學(xué)生都有過(guò)類似的經(jīng)歷。我們聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)的。
鄭(男):暑假里講有趣的事，就想起自己那天做面包的經(jīng)歷。別看面包，做起來(lái)似乎很容易，但只有自己做一條面包，才能知道其中的難處。首先，我將面粉、雞蛋、水、奶粉等材料混合在一起，攪拌成面糊，然后我將開(kāi)始一個(gè)極其重要的步驟，揉面。這是一項(xiàng)非常艱巨的工作。一開(kāi)始面糊很粘，我手上全是面糊。我花了半個(gè)多小時(shí)才把面糊做成光滑的面團(tuán)。然后我用搟面杖把面團(tuán)搟成長(zhǎng)方形，左邊涂上豆沙，從左往右搟，只剩下5厘米左右的空間。然后我把剩下的面團(tuán)切成面條，粘在卷好的面包上，這樣我的面包就基本吃完了。最后在烤箱里烤了半個(gè)小時(shí)，自己做的好吃的蟲(chóng)面包出來(lái)了。
鄭(女):衣食無(wú)憂。不知道大家有沒(méi)有試過(guò)？
(音樂(lè))
張:暑假生活難忘。暑假的新聞也很刺激。
趙:四年一度的青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于8月28日在南京結(jié)束。為期12天的比賽讓3700多名年輕運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)的洗禮中升華成長(zhǎng)，用真誠(chéng)和毅力書(shū)寫(xiě)了自己的青春篇章。
鄭(女):在這次盛會(huì)中，中國(guó)代表團(tuán)獲得了37枚金牌、13枚銀牌和13枚銅牌。
邱:這次盛會(huì)也有許多難忘的場(chǎng)景。無(wú)論是游泳“六金”沈宇，還是最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線的菲律賓鐵人三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員德?tīng)柕蠆W；無(wú)論是獲得男子10米槍決賽世界紀(jì)錄的烏克蘭槍手克洛斯特洛夫，還是帶傷走完1萬(wàn)米的中國(guó)小將何。他們都值得我們欽佩。
(音樂(lè))
鄭(男):現(xiàn)在是我們“”的時(shí)候了。讓我們聽(tīng)一些笑話，玩得開(kāi)心。
張:笑話一，“你們北方人真高�！薄爱�(dāng)然，這和環(huán)境有關(guān)系。有什么關(guān)系？”“北方的雪又厚又短，會(huì)被雪掩埋。
趙:笑話二，老師說(shuō):“飛在西塞山前�！币粋�(gè)同學(xué)憋了半天，回答說(shuō):“黑烏龜爬東村河�！�
鄭(男):笑話三，烏龜受傷:讓蝸牛買藥。過(guò)了2個(gè)小時(shí)，蝸牛還沒(méi)回來(lái)。烏龜急了，罵我:你再不回來(lái)，我就死了。這時(shí)，門外傳來(lái)一個(gè)蝸牛的聲音:我不會(huì)再去了。
邱:笑話四，在食堂排隊(duì)，聽(tīng)見(jiàn)旁邊一個(gè)男生說(shuō):“師傅，來(lái)一碗子彈菜花湯�！�。是紫菜蛋花湯。
(音樂(lè))
趙:不知道學(xué)生們中午喝的是不是子彈湯？哈哈。
呃，鮑爾，你知道9月8日是什么日子嗎？
邱:誰(shuí)不知道呢？當(dāng)然是中秋啦！
趙:你知道中秋節(jié)有哪些習(xí)俗？
邱:賞月吃月餅。
趙:你知道中秋節(jié)的由來(lái)嗎？
邱:我真的不知道。
趙:中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八月十五，正好是水稻成熟的時(shí)候，家家都拜土地神。中秋節(jié)可能是秋報(bào)的遺風(fēng)。
張:你知道很多。中秋節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚的節(jié)日。感激父母，暢談月下的未來(lái)。學(xué)生們，在中秋節(jié)，幫助父母，盡他們所能，因?yàn)樵谒械拿赖轮�，孝順是第一位的�?/p>
(音樂(lè))
趙:快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。我們的節(jié)目到此結(jié)束。送你一首好歌吧。在這里，我們祝愿學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期里走上一段樓梯。最后，祝大家中秋節(jié)快樂(lè)。謝謝大家的傾聽(tīng)，謝謝。
紅領(lǐng)巾廣播稿10
合:敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)少先隊(duì)員們，早上好!
周:一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè);
丁:一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情;
張:一聲?shū)B(niǎo)鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
總:快樂(lè)屬于我們。
周:又是一次快樂(lè)時(shí)光的開(kāi)始，今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。
丁:讓我們開(kāi)始快樂(lè)之旅吧。
張:同學(xué)們，你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎?告訴你們吧，是父親節(jié)。再過(guò)幾天，也就是6與21日，就是全天下父親的節(jié)日了。你們知道這個(gè)節(jié)日有些什么習(xí)俗嗎?
節(jié)日習(xí)俗
張:讓我來(lái)介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧，人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國(guó)作為節(jié)日確定下來(lái)，比母親節(jié)經(jīng)過(guò)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心，所以商人和制造商開(kāi)始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動(dòng)他們買領(lǐng)帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達(dá)對(duì)父親的敬重。
另外，在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，可以繼續(xù)睡，子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
丁:在我們的成長(zhǎng)的道路上，父母無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著一切，而作為子女，我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請(qǐng)聽(tīng)由朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》。
《學(xué)會(huì)感恩》
周:“可憐天下父母心�！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣??可以說(shuō)，父母的'關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先�！备改笩o(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺(jué)是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來(lái)是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì)感覺(jué)到你長(zhǎng)大了??孝敬父母是一種親情，是一種愛(ài)，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
在父親節(jié)即將到來(lái)之季，讓我們給父親送上最美好的祝福吧!
一年一度您的日子，在沒(méi)有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一分每一秒。老爸，辛苦了!
女兒對(duì)父親的感激是無(wú)法言語(yǔ)的`，謝謝你，爸爸!
爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛(ài)，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂(lè)!
爸爸不論何時(shí)你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。也許有一天，你老到無(wú)法再給我支持，但在我心里那份濃濃的父愛(ài)仍然會(huì)幫助我直到永遠(yuǎn)!
雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，爸爸!
張:父愛(ài)是深沉的，是一份支撐，在無(wú)數(shù)次的關(guān)愛(ài)之后，兒女的感激還是無(wú)法隨口而出。6月15日，這個(gè)特定的日子，是我們與父親心靈溝通的契機(jī)，就讓我們帶上稱心的小禮物作為這次溝通的催化劑吧!祝全天下的好爸爸壞爸爸們，父親節(jié)快樂(lè)!
合:我們紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)!
紅領(lǐng)巾廣播稿11
閆：親愛(ài)的隊(duì)員們，快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播與您有約，歡迎您收聽(tīng)本次播音。我是五（6）中隊(duì)閆錦琦
班：大家好，我是五（3）中隊(duì)班培栓
王：大家好，我是五（4）中隊(duì)王思凡
任：大家好，我是四（1）中隊(duì)任義
王：又快到期末考試了，不知道同學(xué)們心情如何？今天我們就和大家聊聊期末考試吧。每個(gè)班已經(jīng)投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中了，大家是不是正在為考試成績(jī)而擔(dān)心呢？
班：其實(shí)不必?fù)?dān)心，面對(duì)期末考試，我們要保持一種樂(lè)觀的態(tài)度。樂(lè)觀備考，就是要快樂(lè)地復(fù)習(xí)，快樂(lè)地應(yīng)考，快樂(lè)地對(duì)待成績(jī)。
閆：沒(méi)錯(cuò)。成績(jī)出來(lái)的那一刻，即使成績(jī)不如我們所愿，那又何妨？
任：只要而我們能夠找到問(wèn)題所在，能夠在新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，那就是一種進(jìn)步。
王：是的。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
班：面對(duì)期末考試，我們還要保持一種誠(chéng)信的態(tài)度。誠(chéng)信備考，就是要端正態(tài)度、認(rèn)真復(fù)習(xí)、積極準(zhǔn)備，展現(xiàn)出自己的真實(shí)水平和能力。
閆：大家總結(jié)的非常棒。面對(duì)期末考試，我們要保持一種珍惜的態(tài)度。課上的認(rèn)真聽(tīng)講、課后的積極探索、家中的`溫習(xí)鞏固，考試的沉著冷靜……這些經(jīng)歷都是成長(zhǎng)路上的美麗風(fēng)景，都是學(xué)生時(shí)代的美好回憶。
任：對(duì)于這些美麗的風(fēng)景和美好的回憶，我們要把它珍在自己的成長(zhǎng)庫(kù)中，將其變成珍貴的人生財(cái)富。
王：同學(xué)們，歌已在耳，箭已上弦。希望大家都能夠客觀對(duì)待考試，誠(chéng)信走進(jìn)考場(chǎng)，珍惜學(xué)習(xí)過(guò)程，考出好心態(tài)，考出好成績(jī)。本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，下學(xué)期我們?cè)僖?jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿12
播放歌曲：
《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 (音響負(fù)責(zé)：劉宇辰方振帆)
開(kāi)場(chǎng)白：(主持：安智洋項(xiàng)欣延)
女：小河紅領(lǐng)巾廣播站
男：小河紅領(lǐng)巾廣播站
合：小河紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播
我是校園動(dòng)態(tài)欄目主持人芮璇，我是佳文共賞欄目主持人苗依雯
我是百科沙龍欄目主持人楊宇婷，我是有獎(jiǎng)競(jìng)猜欄目主持人楊啟航
我是心靈面對(duì)面欄目主持人相欣延，我是好書(shū)推薦欄目主持人安智洋
校園動(dòng)態(tài)：
5月8日全校少先隊(duì)員參加了紀(jì)念建黨九十周年感恩系列活動(dòng)“感恩媽媽繪畫(huà)大賽”在母親節(jié)大隊(duì)部為參賽選手送上了紀(jì)念品。
五一休息期間全校少先隊(duì)員參加網(wǎng)上“紅領(lǐng)巾心向黨”答題活動(dòng)。同學(xué)們積極參加提高了對(duì)黨史知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
在5s管理活動(dòng)中，我校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作將身邊5S管理用繪畫(huà)的形式制作了繪畫(huà)卡，三四年級(jí)的同學(xué)們還總結(jié)了匯報(bào)卡。在5月10日上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中我校獲得了好評(píng)。
智力七巧板科技活動(dòng)將在下周進(jìn)行培訓(xùn)，并將組織校級(jí)“智力七巧板科技”的比賽。
《太原晚報(bào)》陽(yáng)光天使小記者報(bào)名已經(jīng)接近尾聲，希望同學(xué)們積極參加。
5月12日在大隊(duì)輔導(dǎo)員聶老師的帶領(lǐng)下，李白詩(shī)睿方振帆芮璇周靖?jìng)ダ钏棘幎瓭捎罾钪浅瑥堅(jiān)娂衙缫丽┌仓茄髼钣铈猛蹉逦蹴?xiàng)新延揚(yáng)宇航同學(xué)代表后小河小學(xué)，參加了太原市首屆少兒國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)
以上動(dòng)態(tài)是播音員芮璇為大家播報(bào)。下面是佳文共賞：
佳文共賞：
我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏
作者：三年七班吳正宇
指導(dǎo)老師：白志紅
今天我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
星期天，一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我和媽媽去放風(fēng)箏�！鞍�!到處都是人山人海的景象!”我和媽媽好不容易才擠出人群。找了塊空地開(kāi)始放風(fēng)箏了，媽媽先把線放長(zhǎng)，再把風(fēng)箏放在地上，“嘿”還真巧，風(fēng)箏嗖的飛上了天空，我看的起勁心里很是羨慕，從媽媽手里奪過(guò)線放了起來(lái)，這風(fēng)箏比原來(lái)的風(fēng)箏好放多了，我把線一伸一縮的控制風(fēng)向，風(fēng)箏一向下，我就一提又飛起來(lái)了，風(fēng)箏一緊了，我就放一點(diǎn)線這樣就又飛的高了，就這樣我放的越來(lái)越高，我放的起勁就跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，高的都快看不見(jiàn)了，這時(shí)一根線纏住了我的風(fēng)箏，我快速收線，風(fēng)箏就掉下來(lái)了，還好線也沒(méi)斷。心里暗自叫好我真是幸運(yùn)呀!我已經(jīng)掌握了放風(fēng)箏的竅門，我高興的不知道怎么形容了。
今天我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。天黑了，媽媽說(shuō)該回了。我依依不舍的收了風(fēng)箏，期盼下次放風(fēng)箏。我高興呀!又學(xué)會(huì)了一門新本領(lǐng)。
以上美文是播音員苗依雯為大家誦讀。歡迎大家踴躍投稿，將你的美文發(fā)送到后小河小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員聶峻梅老師的郵箱：niejunmei@xxx.com(聶峻梅老師名字的全拼@新浪網(wǎng))讓你的美文與大家一起欣賞。下面是百科沙龍欄目。
百科沙龍：
現(xiàn)代智力七巧板，是在傳統(tǒng)七巧板基礎(chǔ)上引用了現(xiàn)代高等數(shù)學(xué)的幾何學(xué)、拓樸學(xué)和線性規(guī)劃原理設(shè)計(jì)了現(xiàn)代“智力七巧板”。由七塊不規(guī)則板塊構(gòu)成：圓、半圓、三角形、梯形、角不規(guī)圖形、圓不規(guī)圖形。
七巧板是中國(guó)著名的拼圖玩具，廣泛流傳于世界各國(guó)。傳統(tǒng)的七巧板是從我國(guó)宋代的“燕幾圖”演變而來(lái)的，設(shè)計(jì)原理出自西周時(shí)代的“勾股法”，距今已有3000多年，最后成熟時(shí)代在明末清初。大約在十九世紀(jì)初，七巧板首先傳入到歐洲，歐洲人稱其為“Tang ram”“唐圖”，意為“中國(guó)的圖板”。1805年，歐洲出版了《新編中國(guó)兒童謎解》一書(shū)，向人們介紹了七巧板的拼圖。后又傳入美洲，1817年后，英、美、法等國(guó)家先后都有專門研究七巧板的著作問(wèn)世，因能啟迪智慧，美國(guó)人至今還在流行著全國(guó)性的“全美拼圖錦標(biāo)賽”。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，有85%以上家庭積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，首富比爾·蓋茨、前總統(tǒng)卡特都是這項(xiàng)活動(dòng)的狂熱愛(ài)好者。美國(guó)有一位計(jì)算機(jī)專家為此開(kāi)發(fā)了七巧板的拼圖程序。七巧板實(shí)質(zhì)上早已成為世界性的益智玩具。然而，傳統(tǒng)七巧板中三角形太多，三角形重復(fù)一多，變化就少，因而影響和限制了它的拼圖功能。為了拓展七巧板的功能，圖形科普學(xué)研究者樓珠球老師在傳統(tǒng)七巧板基礎(chǔ)上引用了現(xiàn)代高等數(shù)學(xué)的幾何學(xué)、拓樸學(xué)和線性規(guī)劃原理設(shè)計(jì)了現(xiàn)代“智力七巧板”。它的外觀看似簡(jiǎn)單，實(shí)則與傳統(tǒng)的七巧板大不相同，拼裝起來(lái)奧妙無(wú)窮，創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊。因而，在廣大青少年中迅速流傳開(kāi)來(lái)，已成為一種名副其實(shí)的智力型愉快教育用品。現(xiàn)代智力七巧板與傳統(tǒng)七巧板相比，外觀迥異，卻都具有極為相似而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)規(guī)律。假定其中一塊板邊長(zhǎng)是1，則其他邊長(zhǎng)均為1與√2的加減組合，各內(nèi)角都是45度的整倍數(shù)……這些都體現(xiàn)了現(xiàn)代七巧板與傳統(tǒng)七巧板的內(nèi)涵數(shù)學(xué)原理的統(tǒng)一�，F(xiàn)代智力七巧板從根本上改變了傳統(tǒng)七巧板“圖案量少、形象單調(diào)、沒(méi)有弧線”的缺點(diǎn)，被國(guó)家專利局評(píng)選為“中華優(yōu)秀專利”。目前，“智力七巧板”已能拼搭出兩千多種形象生動(dòng)、活潑的圖案，新的圖案還在不斷地涌現(xiàn)。開(kāi)展“智力七巧板”科普系列活動(dòng)，有利于激發(fā)少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，開(kāi)發(fā)少年兒童的智力，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力，啟迪創(chuàng)造意識(shí)。在全社會(huì)普遍關(guān)注青少年創(chuàng)造教育的今天，“智力七巧板”的出現(xiàn)受到了眾多科學(xué)家和教育家的廣泛贊譽(yù)。 “智力七巧板”活動(dòng)的普及，必將為充實(shí)學(xué)�？萍颊n、活動(dòng)課的內(nèi)容，豐富少年兒童的課余生活發(fā)揮重要作用。同時(shí)，也將在我國(guó)基礎(chǔ)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的進(jìn)程中發(fā)揮催化劑的作用。
以上知識(shí)是播音員楊宇婷為大家介紹。下面是心靈面對(duì)面：
心靈面對(duì)面：
主持人：《太原晚報(bào)》QQ聊吧里向大家征集方案。小麗是個(gè)害羞的小學(xué)生，從不主動(dòng)與同學(xué)交流，更不敢與老師說(shuō)話。希望大家多出主意，幫助小麗克服害羞的毛病。我們一起來(lái)看看《太原晚報(bào)》QQ聊吧的同學(xué)們是怎么幫助害羞的小麗。
李白詩(shī)睿：
虹橋小學(xué)常雅潔：我們大家一起來(lái)關(guān)心小麗吧。比如：我可以跟她以寫(xiě)紙條的'方式，先進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。不敢說(shuō)，總能把自己的想法和愛(ài)好寫(xiě)出來(lái)吧。慢慢地，小麗感覺(jué)到大家都喜歡她了。下課后，我會(huì)主動(dòng)約她玩;下學(xué)后，一起相跟出校園;在校外遇見(jiàn)她，主動(dòng)跟她打招呼。學(xué)校有什么活動(dòng)，請(qǐng)她一起來(lái)參加。在交流和活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)小麗，了解小麗。我想我們會(huì)成為好朋友的。
粉紅公主：任何一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人是完美。要學(xué)會(huì)交往。交往可以幫助一個(gè)人慢慢地?cái)[脫害羞。小麗可以一邊與人交往，一邊觀察別人是怎么交往的，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)交往的技巧。
后小河小學(xué)梁國(guó)杰：不敢跟老師溝通，那就先學(xué)會(huì)和同學(xué)溝通，和家人溝通。你可以多參加一些社交活動(dòng)，增加你的勇氣;也可以自己在家里唱歌，這樣可以解除你的自卑，或許你會(huì)變得自信起來(lái)。
澗河小學(xué)郭琪琪：我覺(jué)得同學(xué)們平時(shí)應(yīng)主動(dòng)與小麗多玩多交流，多幫助她，讓她感受到集體的溫暖;同時(shí)，老師也應(yīng)盡量抽時(shí)間和小麗多談?wù)勑摹Ｉ险n時(shí)，多讓小麗回答些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，多用“小麗你行，你真棒”之類的話來(lái)鼓勵(lì)她，這樣，她就會(huì)慢慢變得大膽主動(dòng)起來(lái)了。
熱帶魚(yú)：我有一個(gè)克服害羞的好辦法，可以告訴小麗：每當(dāng)?shù)揭粋�(gè)陌生場(chǎng)合，感到有可能緊張、羞怯的時(shí)候，就暗示自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，什么都不去想，把面前的陌生人當(dāng)作自己的熟人一樣。當(dāng)勇敢地講出第一句話以后，隨之而來(lái)的將不再是羞怯，就會(huì)滔滔不絕起來(lái)。
新建路小學(xué)蘇柯楠：要多和小麗玩、說(shuō)話，讓她有了自信心。常常給她講笑話，使她開(kāi)心。慢慢地她也會(huì)跟著一起玩，變得很開(kāi)朗活潑。
新建路小學(xué)王怡寧：小麗應(yīng)該多找鍛煉自己的機(jī)會(huì)，多接觸同學(xué)。老師、家長(zhǎng)們也應(yīng)該多幫助她。這樣她會(huì)與同學(xué)相處得更融洽，就不會(huì)害羞了。
快樂(lè)小雞：關(guān)鍵是小麗要培養(yǎng)自信!告訴自己，別人不會(huì)把你吃了。說(shuō)話的時(shí)候要看著別人說(shuō)，慢慢鍛煉自己，即使自己說(shuō)錯(cuò)也不要慌。
壽安里小學(xué)畢雨璇：上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，不管是否正確，想好后，都要積極舉手回答，即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，然后再認(rèn)真聽(tīng)老師講。在家時(shí)要多大聲朗讀文章，多大聲唱自己喜歡的歌，在學(xué)校多參加體育活動(dòng)，多與同學(xué)交流，只要你敞開(kāi)心扉，同學(xué)們一定都很喜歡和你做朋友的!
七彩水果：我建議小麗要發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，要鼓起勇氣，敢于邁出第一步。萬(wàn)事開(kāi)頭難，當(dāng)害羞的人邁出可喜的第一步后，伴隨著從未有過(guò)的成功體驗(yàn)和對(duì)自己的重新評(píng)價(jià)，就會(huì)開(kāi)始相信自己的能力。如果有第二次、第三次的成功，害羞的人就會(huì)肯定自我。有了信心，害羞就會(huì)悄無(wú)聲息地消失了。
主持人：害羞是可以克服的，與人交流是現(xiàn)在社會(huì)必須掌握的一門技能，多找鍛煉自己的機(jī)會(huì)，多接觸同學(xué)，多與同學(xué)交流，只要你敞開(kāi)心扉，鼓起勇氣和大家自信、陽(yáng)光的去享受生活，同學(xué)們一定都很喜歡和你做朋友的!
以上節(jié)目是播音員相新延、李白詩(shī)睿為大家主持，下面是好書(shū)推薦
好書(shū)推薦：
同學(xué)們，書(shū)是我們的朋友，是開(kāi)啟我們心靈的鑰匙;書(shū)又是我們的老師，是讓我們通向成功的階梯。讀一本好書(shū)可以讓我們一生受益，好書(shū)推薦：
《愛(ài)上寫(xiě)作》作者徐冬梅，本套叢書(shū)基于兒童的特點(diǎn)，按照文章的形式、兒童文學(xué)的要素、兒童認(rèn)知心理的層次遞進(jìn)，設(shè)定孩子感興趣的話題及適合孩子成長(zhǎng)的訓(xùn)練序列、梯度與數(shù)量，給孩子們創(chuàng)設(shè)寫(xiě)的情境，讓他們從中學(xué)到讀與寫(xiě)的方法，引導(dǎo)孩子吐露童真的話，抒寫(xiě)童趣的事，力求讓童心永駐，讓詩(shī)心永存。
在現(xiàn)行各種版本的小語(yǔ)教材中，每個(gè)單元都設(shè)置了作文教學(xué)篇目，很多語(yǔ)文老師誤以為只要把這些習(xí)作篇目一一落實(shí)，作文訓(xùn)練的質(zhì)與量的目標(biāo)就完成了。但是僅僅靠這些“基本點(diǎn)心”，孩子的“說(shuō)與寫(xiě)”這棵樹(shù)生長(zhǎng)的高度是有限的。這套叢書(shū)的開(kāi)發(fā)旨在讓孩子們邊讀邊寫(xiě)，在趣味性的“閱讀”中習(xí)得“寫(xiě)”的“技巧”，在兒童文學(xué)的熏陶中誘發(fā)孩子們表達(dá)的欲望，讓他們樂(lè)于講述自己的生活，自己的故事。
它與一般的作文教材相比，具有以下特色：
1.散發(fā)文學(xué)味道。這套叢書(shū)的選文體裁多樣，有圖畫(huà)書(shū)、童話、兒童詩(shī)、兒童散文、兒童小說(shuō)等，可以說(shuō)精選了兒童文學(xué)中最優(yōu)秀的篇章，這些作品具有可讀性、可模仿性、趣味性，能在語(yǔ)言、構(gòu)思、人物形象的塑造等方面給孩子們提供寫(xiě)的范例。
2.注重讀寫(xiě)互動(dòng)。 “能讀千賦則善賦” “口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，而寫(xiě)又能促進(jìn)讀的質(zhì)量。讀寫(xiě)結(jié)合符合兒童認(rèn)知發(fā)展，符合兒童的學(xué)習(xí)心理。這套叢書(shū)包含從圖畫(huà)書(shū)學(xué)寫(xiě)作、從童詩(shī)學(xué)寫(xiě)作、從童話學(xué)寫(xiě)作、從兒童散文學(xué)寫(xiě)作、從兒童小說(shuō)學(xué)寫(xiě)作等多方面，強(qiáng)調(diào)了讀與寫(xiě)的互動(dòng)。
3.崇尚童真童趣。這套叢書(shū)能基于兒童的特點(diǎn)，設(shè)定孩子感興趣的話題及適合孩子成長(zhǎng)的訓(xùn)練序列、梯度與數(shù)量，給孩子們創(chuàng)設(shè)寫(xiě)的情境，讓他們從中學(xué)到讀與寫(xiě)的方法，引導(dǎo)孩子吐露童真的話，抒寫(xiě)童趣的事，力求讓童心永駐，讓詩(shī)心永存。
4.突出講述生活。人類自有語(yǔ)言以來(lái)，講述就開(kāi)始了。每一個(gè)孩子都是在聽(tīng)別人講的故事以及講述自己的故事中再現(xiàn)和重整、建構(gòu)自我的。本套叢書(shū)主要是圍繞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)引導(dǎo)孩子講述愛(ài)，講述自己的心情，講述這一朵花那一棵樹(shù)……當(dāng)孩子們漸漸學(xué)會(huì)講述，就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)世界為他(她)打開(kāi)了一扇明亮的窗。
5.力求循序漸進(jìn)。本套叢書(shū)每個(gè)年級(jí)1冊(cè)，共6冊(cè)。每?jī)?cè)共分16個(gè)單元。單元的設(shè)置按照兒童文學(xué)的要素、兒童認(rèn)知心理的層次遞進(jìn)。每篇選文前有精短的導(dǎo)語(yǔ)，目的主要是激發(fā)孩子讀的興趣，給孩子創(chuàng)設(shè)讀寫(xiě)的情境。每篇選文后的閱讀引導(dǎo)，重在幫助孩子讀好文章，體會(huì)表達(dá)。“閱讀引導(dǎo)”既是讀的指導(dǎo)，也是寫(xiě)的指導(dǎo)，讓孩子從中學(xué)到讀與寫(xiě)的方法。
以上好書(shū)是播音員安智洋為大家推薦。下面是有獎(jiǎng)競(jìng)猜。
有獎(jiǎng)競(jìng)猜：
結(jié)合“爭(zhēng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆⒆鑫拿靼嗉?jí)”的活動(dòng)，答對(duì)有獎(jiǎng)競(jìng)猜欄目問(wèn)題的少先隊(duì)員，大隊(duì)部將獎(jiǎng)勵(lì)其所在中隊(duì)一枚雛鷹責(zé)任獎(jiǎng)?wù)�。大�?duì)部挑選答案詳細(xì)精準(zhǔn)的同學(xué)以及答題人數(shù)多的班級(jí)，將在升旗儀式上頒發(fā)責(zé)任獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
今天的有獎(jiǎng)競(jìng)猜的問(wèn)題是：
1.本學(xué)期大隊(duì)部向少先隊(duì)員開(kāi)展了哪些活動(dòng)?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出5項(xiàng)活動(dòng)。
2.六一兒童節(jié)快來(lái)臨了，同學(xué)們請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“六一兒童節(jié)”慶祝方式吧!再讀一次)
請(qǐng)同學(xué)們將答案裝在信封里，注明班級(jí)姓名，在每星期一升旗之前交到大隊(duì)部。希望大家積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)得一枚責(zé)任獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
以上內(nèi)容是播音員楊啟航主持。
播放音樂(lè)《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》
結(jié)束語(yǔ)：(主持：安智洋相欣延)
女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語(yǔ)。
男：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，一路笑語(yǔ)，一路歡歌。
女：走進(jìn)小河，讓我們每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展。
男：走進(jìn)小河，讓我們每個(gè)孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
合：小河紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
紅領(lǐng)巾廣播稿13
乙：同學(xué)們，想一想，你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎？
丙：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
乙：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
丙：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
甲：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢？
乙：一日之計(jì)在于晨，
丙：一年之計(jì)在于春。
甲：春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲。
在這詩(shī)情畫(huà)意的三月里，讓我們盡情享受大自然的美好，積極投入到“文明禮貌月”的活動(dòng)中來(lái)，給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
乙：讓所有的故事在春天里流淌，
丙：讓所有的夢(mèng)想在春天里展翅高飛。
甲：親愛(ài)的.老師和同學(xué)們，我們的節(jié)目已接近尾聲。
乙：在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢！
三月份紅領(lǐng)巾廣播稿四：三月份紅領(lǐng)巾廣播稿（3205字）
（一）（序曲）播放音樂(lè)——花仙子（由強(qiáng)到弱）
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！伴著三月的春風(fēng)，華泰小學(xué)401中隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播-----“快樂(lè)之旅”又和大家見(jiàn)面啦！
主持人：我是四（1）中隊(duì)的蔡天澄。
主持人：我是四（1）中隊(duì)的鐘芷奕。
今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛三月》，我們將給大家?guī)?lái)20xx年春天的氣息，希望大家能夠喜歡。
（二）校園黃金眼：（音樂(lè)------《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》聲音弱）
主持人：說(shuō)起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎？
主持人：這可難不倒我——三月三日是“全國(guó)愛(ài)耳日”，三月五日是“學(xué)雷鋒日”，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹(shù)節(jié)”，三月十四日是“國(guó)際警察日”，三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日”，三月十七日是“國(guó)醫(yī)節(jié)”，三月十八日是“全國(guó)科技人才活動(dòng)日”等等等等。
主持人：哇！三月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
主持人：是�。∧憧芍雷罱倚ｉ_(kāi)展了哪些活動(dòng)呢？
主持人：近日，學(xué)校安排了學(xué)雷鋒活動(dòng)-------愛(ài)校大打除，開(kāi)展了百米畫(huà)卷繪畫(huà)比賽，活動(dòng)形式豐富多彩，相信同學(xué)們一定會(huì)在繽紛的三月有不凡的收獲。
主持人：不過(guò)，我也要提醒同學(xué)們，大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，一定要聯(lián)系實(shí)際，真
正做到助人為樂(lè)。
主持人：其實(shí)，即使是“助人為樂(lè)”，也不必局限于3月5日吧？更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會(huì)引起關(guān)注，但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，卻可能非常需要，是真正的好事。
主持人：你說(shuō)得真好！積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有這樣，才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣，而不再像一些地方那樣“三月來(lái)了四月走”。
紅領(lǐng)巾廣播稿14
一、首先讓我們帶大家走進(jìn)《普通話知識(shí)問(wèn)答》，去了解一下普通話的相關(guān)知識(shí)。
甲：?jiǎn)柲銈�(gè)問(wèn)題，你知道每年9月的第三個(gè)星期是什么日子嗎？
乙：我當(dāng)然知道，是全國(guó)推廣普通話宣傳周。
甲：哦。你能給我們介紹一下嗎？
乙：好吧。“推普周”就是全國(guó)推廣普通話宣傳周的簡(jiǎn)稱，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。
甲：是的，普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，它是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
乙：國(guó)家通用語(yǔ)言文字是指什么呢？
甲：指普通話和規(guī)范漢字。
乙：我國(guó)語(yǔ)言文字的基本政策是什么呢？
甲：指 國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
二、下面我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)《故事小樂(lè)園》。
乙：說(shuō)起推廣普通話，我聽(tīng)到過(guò)有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò)，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路�！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì)兒，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了，說(shuō)：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面，為什么不早說(shuō)？”。本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。所以我們一定要推廣普通話，并且學(xué)好普通話，才不會(huì)鬧笑話。
乙：是啊，我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，就要寫(xiě)好我們祖國(guó)“國(guó)”字型的'漢子。
甲：對(duì)，要寫(xiě)好規(guī)范漢字，就要從課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、從正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音、從一筆一畫(huà)做起，做到讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，作業(yè)干凈整潔。
乙：同學(xué)們，讓我們認(rèn)真做好普通話的推廣者、做好語(yǔ)言漢字的書(shū)寫(xiě)者，與文明同行吧！時(shí)間過(guò)得真快，這次的紅領(lǐng)巾廣播就到此結(jié)束了，感謝大家收聽(tīng)，下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
紅領(lǐng)巾廣播稿15
音樂(lè)（《明月幾時(shí)有》）
男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，
女：當(dāng)金秋的腳步悄悄向我們走來(lái)，
男：敬愛(ài)的老師，
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
男、女：大家早上好！
女：伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲, D2之聲又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自六（2）進(jìn)孝中隊(duì)的z。
男：大家好，我是今天的主持人z，同樣來(lái)自六（2）進(jìn)孝中隊(duì)。
女：本周D2之聲的主題是“團(tuán)圓佳節(jié)話中秋”。其實(shí)，中秋節(jié)一直以來(lái)被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。人們常說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋時(shí)節(jié)對(duì)親人的思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。
男：趙藝，我來(lái)考考你，你知道這個(gè)節(jié)日為什么要叫中秋節(jié)呢？
女：這個(gè)可不難，在我國(guó),農(nóng)歷的7、8、9三個(gè)月為秋季，農(nóng)歷8月15——我國(guó)傳統(tǒng)的`中秋佳節(jié)，正好是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。
男：那為什么有人又稱它團(tuán)圓節(jié)呢？
女：因?yàn)榘嗽率宓脑铝帘绕渌鼛讉�(gè)月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
男：還真難不倒你呀！古往今來(lái)，人們常用月亮的圓缺來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。
女：談了這么多中秋的話題，我們也一起來(lái)關(guān)注關(guān)注校內(nèi)外的新聞吧，請(qǐng)聽(tīng)“新聞袋袋褲”。
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