中學(xué)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)總結
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，是不是該好好總結總結呢？那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？以下是小編精心整理的中學(xué)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)總結 篇1
根據縣教體局和中心學(xué)校的指示，結合我校實(shí)際和縣教體局《關(guān)于開(kāi)展向張克山同志學(xué)習的決定》的具體安排，我校積極開(kāi)展向張克山同志學(xué)習宣傳活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況匯報如下：
一、成立學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導小組
1、高度重視，精心組織。為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立了領(lǐng)導小組。組長(cháng)：董國周；副組長(cháng)：胡顯柱、簡(jiǎn)伯宗；成員：王軍熙、李占盈、寇建奎、白楊。班子成員要率先垂范，帶頭參加學(xué)習討論，認真做好學(xué)習教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施工作，把開(kāi)展向張克山學(xué)習活動(dòng)作為當前教育的一項重要任務(wù)，作為創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的一項重要內容，作為師德師風(fēng)教育的一個(gè)重要載體，緊密聯(lián)系實(shí)際，認真安排部署，切實(shí)抓緊抓好，迅速在全校教師隊伍中掀起學(xué)習張克山先進(jìn)事跡的熱潮。
2、立足實(shí)際，突出重點(diǎn)。開(kāi)展學(xué)習張克山同志先進(jìn)事跡活動(dòng)要緊密聯(lián)系我校實(shí)際，與創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)相結合，與師德師風(fēng)教育活動(dòng)相結合，與全縣"兩爭一迎"即爭創(chuàng )衛生城市、爭當文明市民、迎接全國農運會(huì )相結合，與弘揚淅川精神相結合，重點(diǎn)解決我校在隊伍建設方面存在的突出問(wèn)題。要將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機結合起來(lái)，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，不斷創(chuàng )新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)吸引教師，提高廣大教師參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養有提升，從而為更好的教書(shū)育人提供動(dòng)力支撐和政治保障。
二、把握學(xué)習要點(diǎn)
1、組織全校教職工學(xué)習縣教體局編印的《張克山同志優(yōu)秀事跡》材料。
2、在全校學(xué)生中，開(kāi)展學(xué)習張克山同志先進(jìn)事跡的學(xué)生主題班會(huì )，開(kāi)展緬懷張克山同志先進(jìn)事跡、追思張克山同志愛(ài)生如子的崇高形象活動(dòng)。
3、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。要通過(guò)黑板報、展板、開(kāi)辟專(zhuān)欄和組織教師大討論、演講比賽等形式，深入宣傳開(kāi)展向張克山同志學(xué)習活動(dòng)的重大意義，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
4、強化監督，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校將加強對活動(dòng)全過(guò)程的督查，對參加活動(dòng)不積極，責令其整改而沒(méi)有及時(shí)整改的教師進(jìn)行通報批評和相應處理。
三、抓住四個(gè)階段
第一階段：學(xué)習教育階段（8月25日至9月10日）。
1、制定方案，動(dòng)員部署。結合本校實(shí)際，召開(kāi)教職工大會(huì )，進(jìn)行動(dòng)員部署，明確活動(dòng)的指導思想、具體要求。
2、結合教育實(shí)際，認真組織學(xué)習。一是學(xué)習《中共淅川縣教育委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展向張克山同志學(xué)習的決定》，引導黨員干部認真領(lǐng)會(huì )張克山同志愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神實(shí)質(zhì)。二是組織教師繼續學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》以及《河南省義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準》、《河南省規范中小學(xué)收費十條禁令》等教育政策法律法規。要求摘抄學(xué)習筆記字數不少于5000字，撰寫(xiě)心得體會(huì )每月不少于1篇。
3、廣泛開(kāi)展討論交流。學(xué)校以教研組為單位，圍繞張克山同志的先進(jìn)事跡，組織開(kāi)展一次集中討論交流活動(dòng)，充分認識學(xué)習張克山同志的重要意義，不斷提高認識，增強自身的責任感、使命感。
第二階段：對照查擺階段（9月11日至9月30日）。
1、主動(dòng)查找不足。對照張克山同志的的先進(jìn)事跡，采取各人自查、召開(kāi)座談會(huì )、組織學(xué)生家長(cháng)評議等多種形式，圍繞以下六個(gè)方面查找不足：一是法律意識是否淡��；二是教育信念是否堅定；三是是否嚴謹治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)；四是是否關(guān)愛(ài)學(xué)生、認真負責；五是能否廉潔從教；六是能否為人師表。
2、形成剖析報告。要求每個(gè)教師在認真查找自身不足和問(wèn)題的基礎上，撰寫(xiě)一篇剖析材料，字數不少于2000字。
第三階段：整改提高階段（10月1日至10月20日）。
1、制定整改方案。每位教師都要根據查找出的不足，認真分析原因，形成書(shū)面整改方案，采取切實(shí)可行的整改措施，積極開(kāi)展有針對性的整改，通過(guò)整改，達到強師德、正師風(fēng)的目的。
2、開(kāi)展"四項活動(dòng)"。學(xué)校組織教師開(kāi)展好"四項活動(dòng)"：一是開(kāi)展黨員教師承諾活動(dòng)。結合各自工作性質(zhì)和職責，結合張克山精神進(jìn)行具體承諾。二是開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)。每位教師要重點(diǎn)幫扶2-3名留守兒童、單親家庭學(xué)生、"雙差"學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生和生活困難學(xué)生，給予他們更多關(guān)愛(ài)。三是組織開(kāi)展一次以"學(xué)習張克山先進(jìn)事跡，爭當人民滿(mǎn)意教師"為主題的征文活動(dòng)。四是組織開(kāi)展一次"學(xué)先進(jìn)、創(chuàng )佳績(jì)，我為教育添光彩"主題演講活動(dòng)。
�。ㄋ模┛偨Y深化階段（10月21日-10月31日）
1、認真總結，完善制度。對這次學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行認真總結，根據我校教師隊伍建設中存在的薄弱環(huán)節，修訂完善加強師德師風(fēng)建設的各項考核獎懲制度，建立健全教師隊伍建設長(cháng)效機制，進(jìn)一步提高教師管理水平。
2、樹(shù)立典型，深化活動(dòng)。學(xué)校將積極選樹(shù)先進(jìn)典型，經(jīng)學(xué)校調查審核評議后，特別突出的教師典型事跡將在全校范圍內推廣學(xué)習，并推薦到中心學(xué)校進(jìn)行全鎮推廣學(xué)習。
四：強調四個(gè)專(zhuān)題
專(zhuān)題一：組織教師學(xué)習張克山同志扎根農村，無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝，終身先給教育的堅定信念。
38年來(lái)，張克山同志時(shí)刻牢記人民教師的神圣職責，始終不辜負父老鄉親的殷切期望，懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和執著(zhù)追求，把全部的智慧和精力投入到工作中，在平凡的崗位上揮灑著(zhù)青春和汗水。
專(zhuān)題二：學(xué)習張克山同志愛(ài)生如子，誨人不倦，真誠付出的優(yōu)秀品質(zhì)。
38年來(lái)，張克山同志始終對教育事業(yè)充滿(mǎn)大愛(ài)，對每一個(gè)學(xué)生付出著(zhù)愛(ài)，得到了每一個(gè)學(xué)生發(fā)自心底的尊敬和愛(ài)戴。他的為師之德，使他光彩照人，贏(yíng)得尊敬。
專(zhuān)題三：學(xué)習張克山同志不斷學(xué)習、教學(xué)嚴謹、精益求精的進(jìn)取精神。
38年來(lái)，張克山同志始終以飽滿(mǎn)的熱情和忘我的激情投入到教學(xué)工作中，力爭當一名學(xué)生滿(mǎn)意的好老師。
專(zhuān)題四：學(xué)習張克山同志堅持工作第一，以校為家，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的高尚品德。
38年來(lái)，張克山同志沒(méi)有請過(guò)一次事假，沒(méi)有耽誤過(guò)一節課。2011年7月16日，他的生命戛然而止。張克山同志堅守在平凡的工作崗位上，用自己的奉獻和犧牲鑄造了淅川山區教育永遠的豐碑！
五、具體要求
1、要將學(xué)習張克山同志的先進(jìn)事跡和崇高精神掀起高潮，要將其先進(jìn)事跡在教職工中做到家喻戶(hù)曉、人人皆知。
2、要把全面開(kāi)展師德師風(fēng)建設與開(kāi)展向張克山同志學(xué)習活動(dòng)緊密結合，不斷提高全校教師的師德師風(fēng)建設水平。
3、要分時(shí)段和專(zhuān)題進(jìn)行，組織師生深入、廣泛學(xué)習宣傳張克山同志“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的崇高精神和先進(jìn)事跡；
4、在組織討論、交流學(xué)習心得體會(huì )基礎上，遴選優(yōu)秀教師代表參加全市的演講比賽。
在上級領(lǐng)導的親自指導和我校的精心組織下，我校全體教職工統一了思想，提高了認識，并在全校范圍內形成了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好氛圍。今后一個(gè)時(shí)期，我校全體教職工將以張克山同志為坐標，認真學(xué)習張克山精神，按照“忠誠、敬業(yè)、負責”的要求，為辦人民滿(mǎn)意的教育做出新的更大的貢獻，把馬蹬初中教育工作推向新的更高的水平。
中學(xué)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)總結 篇2
參加“立足本職、創(chuàng )先爭優(yōu)”教育活動(dòng)以來(lái)，隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，對其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認識如下。
立足本職、創(chuàng )先爭優(yōu)就是要把學(xué)習做為“基”，鍛造復合型自我；就是要把工作做為“本”，努力爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)；就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)�？傊�，一句話(huà)：出色地做好本職工作——立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
一、存在的主要問(wèn)題
1.課堂改革的步子不大。對于我校開(kāi)展的“有效教學(xué)”模式認識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著(zhù)運用，僅僅是看到了一些影子而已，沒(méi)有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也不恥下問(wèn)，但面對日新月異的現代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現代教育技術(shù)設備使用率不高。
2.課堂教學(xué)沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。課堂中，盡管努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，沒(méi)有討論的熱情和意識，回答問(wèn)題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了；課前預習、課后溫習質(zhì)量不高，可以說(shuō)是空白。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。
3.爭先創(chuàng )優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿(mǎn)足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學(xué)策略針對部分學(xué)生（或后進(jìn)生）不適合或無(wú)效時(shí)，失去信心，沒(méi)有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
4.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對于學(xué)�；蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺(jué)得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務(wù)的認識，沒(méi)有從全局觀(guān)念出發(fā)考慮問(wèn)題。參與集體備課不扎實(shí)，團隊精神不強。
二、存在問(wèn)題的原因分析
對存在的以上問(wèn)題，既有客觀(guān)的原因，又有主觀(guān)方面的原因，我本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀(guān)原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現在：
1.課堂改革的步子不大。對帶動(dòng)全備課組老師強力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對其他備課組老師的課堂調研的少，學(xué)習的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗還不夠豐富，沒(méi)有打破傳統的“填鴨式”，“滿(mǎn)堂灌”的教育方法，沒(méi)有大膽、放手學(xué)生、細致地開(kāi)展本職工作。
2.課堂教學(xué)沒(méi)有真正“動(dòng)”起來(lái)。我校學(xué)生生源復雜，部分家長(cháng)對教育重視不夠，學(xué)生的養成教育行為習慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生幾乎全部為走讀生，每門(mén)課的課時(shí)只有那么多，教學(xué)有效時(shí)間緊張！班級人數較多，個(gè)別班級近55人，分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。
3.爭先創(chuàng )優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中，還習慣沿于用傳統的經(jīng)驗和眼光來(lái)處理工作，缺少跟家長(cháng)聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、分析和解決問(wèn)題性急。面對當前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實(shí)踐少，致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。
4.全局意識不強。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，認為自己把領(lǐng)導交辦的.任務(wù)完成是本職，爭著(zhù)干其他同事會(huì )反感。在管理事務(wù)中，常常會(huì )為別人著(zhù)想，自認為不是什么原則性事，都會(huì )為別人開(kāi)“綠燈”。在工作上、學(xué)習上、作風(fēng)上還不能高標準、嚴要求，沒(méi)有充分發(fā)揮備課組長(cháng)帶頭作用。在提高自己工作能力，改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫感和責任心不強，離領(lǐng)導的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。
三、今后努力的方向
1.樹(shù)立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。
黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規范自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會(huì )更好的樹(shù)立黨員形象，團結教師、積極進(jìn)取、勇挑重擔，大膽創(chuàng )新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導，深入開(kāi)展仿“有效”教學(xué)模式，逐步形成郭村中學(xué)特色的教學(xué)模式。
2.樹(shù)立良好的師德形象，做一個(gè)合格的人民教師。
面向全體學(xué)生，隨時(shí)認真研究學(xué)情。細心觀(guān)察每一位學(xué)困生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強與學(xué)生及家長(cháng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(cháng)，激勵他們熱愛(ài)學(xué)習。逐步培養學(xué)生的學(xué)習行為習慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過(guò)程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(cháng)、與社會(huì )各界的關(guān)系。
3.立足本職，增強服務(wù)意識，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，做好學(xué)生成長(cháng)路上的領(lǐng)路人、指導者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛(ài)護“好生”，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績(jì)差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無(wú)論是學(xué)科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì )經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進(jìn)他們全面發(fā)展。
4 .不斷學(xué)習，提高自身修養，提高業(yè)務(wù)水平。
給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動(dòng)的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點(diǎn)，結合學(xué)情，精心設計學(xué)案，做好自測習題的精選和優(yōu)化組合，切實(shí)提高課堂自測習題的檢測質(zhì)量。注重學(xué)習方法的引導和教學(xué)過(guò)程的落實(shí)，增強糾錯本的實(shí)效性和實(shí)用性。根據學(xué)情，分層教學(xué)，布置相應的、適量的課后合頁(yè)稿紙作業(yè)習題，加強對化學(xué)術(shù)語(yǔ)的熟練掌握。同時(shí)，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料，夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識素養。
5.愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，淡泊名利。
教師這一職業(yè)，與社會(huì )很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應愛(ài)上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛(ài)心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實(shí)地，干好本職，無(wú)私奉獻。
6.認真地學(xué)習普通話(huà)，爭取不斷有所進(jìn)步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學(xué)氣氛活躍生動(dòng)。
總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，努力挖掘學(xué)生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實(shí)，能夠為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。
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