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車(chē)間技術(shù)員求職簡(jiǎn)歷模板
什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷更好?有人說(shuō)簡(jiǎn)歷要有個(gè)性化，也有人說(shuō)簡(jiǎn)歷要有內涵，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)你所編寫(xiě)的個(gè)人簡(jiǎn)歷適合自己，并符合求職崗位就是好的個(gè)人簡(jiǎn)歷。也就是說(shuō)求職者編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷要講究適合度，能夠讓對方看到自己是最適合招聘崗位的那個(gè)人。
個(gè)人信息
yjbys
性 別： 男
年 齡： 31歲 民 族： 漢族
工作經(jīng)驗： 5年以上 居 住 地： 浙江臺州 溫嶺市
身 高： CM 戶(hù) 口： 四川內江 東興區
自 我 評 價(jià)
誠實(shí)不虛偽，誠信對沒(méi)把握的事情不輕易承諾結果。
求 職 意 向
希望崗位： 其他類(lèi)-其它相關(guān)職位
尋求職位： 車(chē)間技術(shù)員/車(chē)間主任/加工中心編程
希望工作地點(diǎn)： 浙江臺州
期望工資： /月 到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗
工作目標 / 發(fā)展方向
希望能有更好的發(fā)展機會(huì ).
工 作 經(jīng) 歷
▌2010-04--2014-01：臺州正派包裝設備公司
所屬行業(yè)： 機械制造、機電設備、重工業(yè)(私營(yíng)企業(yè))
擔任崗位： 經(jīng)營(yíng)/管理類(lèi)/其它相關(guān)職位
職位名稱(chēng)： 經(jīng)營(yíng)/生產(chǎn)管理類(lèi)其他
職位描述：負責車(chē)間零件及外協(xié)零件質(zhì)量及技術(shù)等管理。
1：職務(wù)工作要求有發(fā)展空間(最好是實(shí)際技術(shù)或機械設計方面的工作)。
2：本人在機械從事過(guò)質(zhì)量，車(chē)間基礎管理，三菱加工中心(法拉克)能編程及操作，SolidWorks 2010三維繪圖及Mastercam 9.1編程軟件。
▌2008-02--2010-03：樂(lè )清勝佳特種縫紉設備公司
所屬行業(yè)： 機械制造、機電設備、重工業(yè)(私營(yíng)企業(yè))
擔任崗位： 質(zhì)量/安全管理類(lèi)/品管員
職位名稱(chēng)： 品質(zhì)管理
職位描述：負責車(chē)間加工及外協(xié)零件質(zhì)量
▌2006-07--2007-12：成都東升機械有限公司 正派包裝機械公司
所屬行業(yè)： 機械制造、機電設備、重工業(yè)(私營(yíng)企業(yè))
擔任崗位： 機械(電)/儀表類(lèi)/其它相關(guān)職位
職位名稱(chēng)： 機械工程技術(shù)類(lèi)其他
職位描述：負責零件圖紙和協(xié)助工程師編制工藝加工路線(xiàn)等工作。
▌2014-04--至今：溫嶺金盾機械工程制造有限公司
所屬行業(yè)： 機械制造、機電設備、重工業(yè)(私營(yíng)企業(yè))
擔任崗位： 計算機-開(kāi)發(fā)/應用/軟件設計師
職位名稱(chēng)： 加工中心編程及現場(chǎng)管理
職位描述：負責產(chǎn)品的加工流程的編排及加工中心的編程調試及現場(chǎng)產(chǎn)品質(zhì)量的保證。
教 育 經(jīng) 歷
拓展閱讀：考試分數對簡(jiǎn)歷競爭度有沒(méi)有影響
越來(lái)越多的大學(xué)生覺(jué)得考試分數一點(diǎn)也不重要，是不是因為考試分數和個(gè)人發(fā)揮有關(guān)系而不能真實(shí)地反應出對課程的掌握程度?還是因為那句高分低能使得他們產(chǎn)生這樣的思想了?那么考試分數的高低真的對簡(jiǎn)歷沒(méi)有影響?高分數就不能加強個(gè)人競爭力嗎?
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)肯定是錯誤的因為高分數并不是偶然的，一個(gè)大學(xué)生可以在多次期末考試當中獲得優(yōu)異的成績(jì)能稱(chēng)之為偶然嗎?除非只是一次期末考試表現地很好那才叫做偶然。能夠取得優(yōu)異的成績(jì)是大學(xué)生在平時(shí)付出得到的，如果對學(xué)業(yè)掌握地并不好又怎么能夠解答題目了?所以分數尤其是專(zhuān)業(yè)課的分數能夠很好地反應出大學(xué)生對專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握程度，如果高分數都不能說(shuō)明其對專(zhuān)業(yè)的理解，那低分數大學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的理解又能到達一個(gè)什么樣的程度了?
高分數還能反應出一個(gè)人的性格、精神，可以將心主要用在學(xué)習上說(shuō)明這個(gè)人很刻苦、耐心、專(zhuān)心、抵抗誘惑力的能力很強。所以高分數不只是成績(jì)的象征也是一個(gè)人的人格象征，人家能夠取得如此的成績(jì)可見(jiàn)這個(gè)人是多么地勤奮，低分數者則往往喜歡到處玩，他們無(wú)法控制自己的欲望所以在這方面又怎么能夠和高分數者相比了?
大學(xué)生在利用學(xué)習成績(jì)的時(shí)候還要注意證書(shū)，如果證書(shū)考試成績(jì)比較高可以將其后附加具體分數和總數，比如600/750，這樣也能反映出你的在此方面的水平有多高。所以考試分數對簡(jiǎn)歷競爭度是有用的，如果你的成績(jì)優(yōu)秀則應好好利用它。
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