《我知我家 》教案
一、教材分析
1.對教學(xué)目標的理解
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標:通過(guò)教學(xué),培養學(xué)生熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母的情感,引導學(xué)生繼承家庭的良好傳統,學(xué)習家人的優(yōu)秀品質(zhì),增強對家庭的責任感和自豪感。知識目標:通過(guò)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步了解家的涵義,認識家庭的特點(diǎn)及家庭關(guān)系的確立,明白子女與父母的關(guān)系是不可選擇的,了解父母的特點(diǎn)、家人的優(yōu)秀品質(zhì)。
能力目標:通過(guò)教學(xué)與活動(dòng),提高學(xué)生認識、分析自己家庭的能力,培養學(xué)生感受并發(fā)揚良好家風(fēng)、學(xué)習并繼承家人優(yōu)秀品質(zhì)的能力。
知識目標:通過(guò)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步了解家的涵義,認識家庭的特點(diǎn)及家庭關(guān)系的確立,明白子女與父母的關(guān)系是不可選擇的,了解父母的特點(diǎn)、家人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.對教學(xué)重難點(diǎn)的認識
教學(xué)重點(diǎn):對“家”的理解。
教學(xué)難點(diǎn):引導學(xué)生正視“與父母的關(guān)系不可選擇”的現實(shí)。
3.對教學(xué)內容的分析
“我知我家”,主要講兩個(gè)問(wèn)題。一是家庭關(guān)系的確立,主要是讓學(xué)生體會(huì )和回答“家是什么”。二是與父母的關(guān)系不可選擇,主要讓學(xué)生進(jìn)一步理解與父母的親情,感謝父母賦予自己生命、對自己的養育,著(zhù)重解決部分學(xué)生看不起家長(cháng)、嫌棄家庭、不懂父母恩的問(wèn)題。
二、學(xué)生分析
1.針對的問(wèn)題:
由于學(xué)生中存在相互攀比的'現象,使得一些學(xué)生因家庭不富裕、父母普通而埋怨家長(cháng)沒(méi)本事、沒(méi)錢(qián)、沒(méi)地位,看不起父母、嫌棄家庭、更談不上感恩。針對這一心理,有必要對學(xué)生進(jìn)行正視現實(shí)、愛(ài)自己父母的教育。就大多數學(xué)生而言,父母子女關(guān)系的確立基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的,這種關(guān)系不可選擇、無(wú)法改變。教學(xué)中應設計相關(guān)的活動(dòng),讓學(xué)生感激父母給予生命,體會(huì )父母子女感情的天然和純真。
2.學(xué)生的需要:
家庭是學(xué)生最熟知的第一個(gè)社會(huì )環(huán)境,正是因為太熟悉了,反而不去思考其中的價(jià)值,不去珍惜家庭的溫暖和親情是很現實(shí)的社會(huì )問(wèn)題。特別是作為獨生子女,由于各種原因,過(guò)多地享受了家庭中長(cháng)輩關(guān)愛(ài),反而想不到自己的社會(huì )責任也是重要的社會(huì )問(wèn)題。因此,需要通過(guò)對家庭溫暖和親情的認識和感受,培養學(xué)生對家庭的責任意識。
三、綜合設計思路
【課前準備】
準備小時(shí)候與家人的全家福;學(xué)生向自己的長(cháng)輩進(jìn)行家庭訪(fǎng)談,使其對自己的家族有一個(gè)概括的了解。
【新課導入】
在《我想有個(gè)家》音樂(lè )聲中出示三毛的漫畫(huà),體現對家的一種渴望。
引導思考:想要有個(gè)什么樣的家?在你們的成長(cháng)過(guò)程中,有沒(méi)有特別想家、想父母的時(shí)候?回家的感覺(jué)是什么?
【教學(xué)過(guò)程】
1.“家”的遐想
活動(dòng)內容:請用一種水果來(lái)描述你對“家”的感覺(jué)?根據你的理解,究竟什么才是家?
設計意圖:這一活動(dòng)隱含的意義在于,讓學(xué)生感受自己從家中得到了什么,培養愛(ài)家、愛(ài)父母的情感。它由學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),激發(fā)了學(xué)生的好奇心,從而順利地開(kāi)展本課的教學(xué)。
教師行為:歸納,家是一個(gè)地理位置,是我們的生活住所、人群集合體……但它又不同于這些,它最大的特點(diǎn)是“有親人,有親情”。
2.我說(shuō)我“家”
活動(dòng)內容:學(xué)生相互展示并交流自己準備的“家庭照片”,并向大家介紹自己的家。
教師行為:由于不可能把每個(gè)人的故事都講出來(lái),教師在選取故事時(shí)要注意兼顧各種“家”的類(lèi)型。在“家”的介紹中,進(jìn)一步引導學(xué)生探究家庭關(guān)系的建立、家庭結構的類(lèi)型和家庭功能。
【《我知我家 》教案】相關(guān)文章:
初二政治我知我家課件05-13
我知我家教學(xué)設計2篇01-05
大班社會(huì )詩(shī)歌教案《我愛(ài)我家》08-23
天知地知,你知我知的成語(yǔ)解釋05-16
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我愛(ài)我家》09-23
我愛(ài)我家作文10-19
我愛(ài)我家作文08-04
我愛(ài)我家作文04-24
我愛(ài)我家 作文02-16
我愛(ài)我家-作文02-12