《松鼠和松果》第一課時的公開課教案

　　教材簡析：

　　這是一篇童話故事。課文敘述了兩只具有環(huán)保意識的小松鼠植樹造林，維護生態(tài)平衡的故事。通過這個故事我們體會到，人類在向自然索取的同時，一定不要忘記回報大自然。只有這樣，我們才能永遠擁有一個美好的`家園。

　　教學目標：

　�。�、認識“聰、活”等１１個生字，會寫“以、后”等６個生字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述童話。

　�。�、學會參與公益勞動，形成良好的社會共德。

　　教學重難點：

　　認識生字，復述童話。感悟文本的內涵。

　　教學準備：

　　生字詞卡片、繪畫用品

　　設計思路：本文在教學中應讓學生充分地去讀、去想、去問，在閱讀中積累詞語，感受語言的優(yōu)美，在質疑中了解大自然的生存規(guī)律，在想象中體驗情感。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　�。�、聽故事

　�。�、板書課題

　�。�、齊讀課題、質疑。

　�。�、出示教學掛圖，自編故事。

　�。怠�導入新課

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、自由朗讀課文。

　�。�、出示生字、集體認讀、擴詞。

　�。场⒛�讀課文，把生字標出來、把自然段標上序號。

　　４、把生字條里的字指給同學認，互幫互學。

　�。�、檢查識字情況，交流、積累識字方法。

　�。�、聽讀課文、把自己喜歡的字、詞、句、段標上記號，把不懂的地方畫個問號吧。

　　三、品讀課文、感悟文本。

　�。薄⒄故咀约侯A習的收獲、聽讀課文（質疑、解惑）

　�。病⑵纷x課文、談收獲

　�。�、體悟文本的內涵

　�。�、分角色朗讀課文

　　Ａ、男、女賽讀

　�。隆⒎纸巧�朗讀

　�。谩⒂米约合矚g的方式與自己的好朋友交流讀。

　　５、賞讀課文，讀出課文喂兒

　　四、復述課文

　　１、用自己的話把故事講給別人聽。

　�。病⒄劯惺�

　�。场⑾蛭闹械男≈魅舜虼蛘泻�、談談自己心理話。

　　五、指導書寫漢字

　�。�、擴詞訓練

　�。病�寫字姿勢訓練

　　六、拓展練習

　�。�、綜合訓練（完成課堂練習）

　�。�、探究課后問題

　�。场�發(fā)揮想象、畫一畫將來的松樹林、續(xù)編故事

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