小學語文《盤古開天地》優(yōu)秀教案

　　二、研讀第一自然段。

　�。ǘ�）：設境體驗，感受“頂天立地”之苦

　�。ㄈ�）：想象遷移，領略“身化萬物”之奇

　　四、拓展延伸，親近神話

　　1、在我國傳統(tǒng)文化這座寶庫里，還有許許多多美麗的`神話故事，他是古代勞動人民留下來的豐富的文化遺產(chǎn)。同學們，你還讀過哪些神話故事？

　　2、學后匯報交流后，教師出示《精衛(wèi)填�！�、《夸父逐日》《后羿射日》等圖片，簡介。

　　3、小結(jié)：民族精神，積厚流光，神話故事是人類藝術的瑰寶，讓我們共同親近神話故事。推薦閱讀《中國神話故事》、《希臘古典神話》、《封神演義》。

　　五、作業(yè)設計：

　　1、把《盤古開天地》這個故事講給家長聽。

　　2、閱讀《精衛(wèi)填�！贰犊涓钢鹑铡贰逗篝嗌淙铡返壬裨捁适�

　　六、板書設計：

　　盤古開天地

　　開天辟地

　　宇宙混沌 → ｛ 頂天立地 ｝→ 創(chuàng)造宇宙（奉獻、犧牲）

　　身化萬物

【小學語文《盤古開天地》優(yōu)秀教案】相關文章：

盤古開天地的優(yōu)秀教案09-02

小學語文優(yōu)秀教案10-28

小學語文優(yōu)秀說課稿《盤古開天地》（通用5篇）01-26

小學語文《盤古開天地》說課稿03-25

小學語文盤古開天地說課稿07-15

小學語文《盤古開天地》說課稿11-29

小學語文《比尾巴》優(yōu)秀教案08-30

小學語文《識字》優(yōu)秀教案08-27

小學語文《白鵝》優(yōu)秀教案09-02