大班综合活动碰碰操教案
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的大班综合活动碰碰操教案，欢迎大家分享。
大班综合活动碰碰操教案 1
活动目标：
1、学习看图谱做动作，体验两两合作做操的乐趣。
2、通过玩碰碰操，激发幼儿创编碰碰操的情感。
3、能和同伴和睦友好地相处，初步养成自我保护的意识。
活动准备：
碰碰操的视频、图谱、音乐；红、黑标记人手一份。
活动过程：
一、律动：碰一碰。
师：小朋友你们有没有玩过碰一碰的游戏？好，现在我们就来玩一玩。（师幼一起玩碰一碰）问：好玩吗？
二、结合幼儿生活，说说自己的感受。
师：我们小朋友平时在一起玩的时候，有没有被人碰到过？如果碰到了，你会感觉怎么样？
小结：哦，被别人碰到了会觉得很难过，有时还觉得痛呢！
问：那小朋友在一起玩时怎么就不被别人碰到了呢？
小结：在一起游戏要注意安全，尽量不和别人相互碰撞。
三、学习碰碰操。
（一）欣赏碰碰操
1、师：老师还把刚才小朋友想到的好办法编成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我们先来看一看是怎么做的？（一起观看碰碰操）
2、问：碰碰操是几个人做的操？（两个人）小结：哦，需要和好朋友一起做。
3、问：那你觉得碰碰操里什么动作是最有趣？（个别讲述，幼儿说到那个动作，师相应出示动作示意图）
（二）分动作讲解
● 穿插动作
1、问：他们两个是怎样站的？（一前一后）前面的人是做什么动作的？（一起做一做：手臂弯曲放腰上）那后面一个人又是怎样做到？（好我们来跟他学一学：小手伸直钻洞洞）小结：原来前面一个人是做手臂弯曲放腰上，后面一个人是做手伸直钻洞洞，两个人是同时做自己的动作。
2、师：好，步老师数到三，我们也来找个朋友试一试、做一做。（1、2、3 还可以和朋友交换做动作）
3、问：哪对朋友愿意来做给大家看一看？（请存在问题的朋友）他们做得怎么样？为什么？（请你来帮帮他们）小结：两个朋友在做这个动作的时候要先商量好，谁在前？谁在后？然后再一起做动作。
颜色标记：小朋友看看图上的两个小人是一样的颜色吗？哪个颜色是先在前的？哪个颜色是现在后的？（小结）老师也为小朋友准备了红色和黑色的标记，请你和旁边的好朋友商量一下谁先在前？谁先在后？再贴上颜色标记。
4、师：贴好标记的小朋友，请再去做一做这个动作。好，下面请小朋友听老师念儿歌来试一试、做一做。（小脚踏起来，转转嘿。 交换做）
5、师：好，我们跟着音乐来一次。
● 挥拍动作
1、师：像打棒球一样，左挥一下、右挥一下。怎么就不被棒子碰到了？
小结：看到棒子挥过来，就要抱头蹲下来。和好朋友来做一做。（从中发现问题）
2、问：你们有没有遇到什么问题呀？为什么会这样？
小结：做动作之前一定要商量好，谁先当棒子？谁先蹲？这样就不会相互碰撞了。
3、完整将第一、第二动作合起来做一做。
师：我们吧刚才学的有趣的动作连起来试一试。（师说儿歌）
●手臂对拍师：还有哪些动作是你们没有说到的呢？（师出示剩余图片，坐着和好朋友一起玩）
●手掌对拍师：看，还有什么？（两、两 拍拍手）
●前后走师：变个机器人，我向前来，你后腿，走、走、走、走（师与全体幼儿进行动作。2次）
（三）完整欣赏
1、师：下面就让我们看着图，跟着音乐从头到尾来做一做。（放音乐）
2、师：有没有信心和红果果、绿泡泡一起来做呀？（播放课件）
四、创编碰碰操。
1、师：除了碰碰操里这些有趣的动作，你们想想还有什么动作做起来又有趣又不碰到别人？（请你们先去试一试）
2、问：哪对朋友来做给我们看一看？（师将创编好的动作用图谱的形式及时记录下来）。
3、师：看，我们小朋友又编了一个新的`碰碰操，让我们一起来做一做吧！（前面两个动作做我们编的，后边的还是跟原来的一样做）。（放音乐）
4、师：碰碰操，好玩吗？后面的老师也想来试一试、做一做呢！你们去邀请她们也来做一做吧。（再做一次）总结：开心吗？原来被别人碰一下会难过的事情，今天让我们小朋友变成了一个有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不开心的事也可以变成开心的、有趣的事情。
大班综合活动碰碰操教案 2
一、教学目标
让幼儿感受身体的运动和触碰，提高身体协调性。
培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
通过碰碰操活动，让幼儿体验运动的乐趣。
二、教学准备
宽敞的活动场地，确保安全无障碍物。
背景音乐（轻快活泼的乐曲）。
提前设计好的碰碰操动作示范视频或图片。
三、教学过程
1. 导入
问候幼儿，带领幼儿进行简单的热身运动，如头部转动、肩部放松、手腕转动等。
提出问题：“小朋友们，你们有没有玩过碰一碰的游戏呀？今天我们要来学习一种有趣的碰碰操，你们想不想一起学呢？”
2. 碰碰操学习
展示碰碰操动作示范视频或图片，让幼儿了解碰碰操的基本动作和步骤。
教师先示范一遍完整的碰碰操，让幼儿对整体动作有个初步的印象。
分步骤教授碰碰操动作，每个动作讲解清晰，示范到位。可以让幼儿跟着老师一起做，注意动作的准确性和协调性。
引导幼儿理解碰碰操中“碰”的含义，鼓励幼儿在与同伴合作时注意安全，避免用力过猛导致受伤。
3. 碰碰操实践
将幼儿分成若干小组，每组两人或三人一组，让幼儿在小组内练习碰碰操。
教师巡回指导，纠正幼儿动作中的错误，并鼓励幼儿相互帮助、共同进步。
播放背景音乐，让幼儿在音乐的伴奏下练习碰碰操，提高运动的'趣味性。
4. 碰碰操展示
邀请每个小组上前展示他们的碰碰操成果，让幼儿感受成功的喜悦。
教师对每个小组的展示给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。
5. 放松与总结
带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、拉伸等。
总结本次碰碰操活动的内容，强调合作意识和安全意识的重要性。
鼓励幼儿将碰碰操带回家与家人分享，增进亲子关系。
四、教学注意事项
在教学过程中，要确保幼儿的安全，避免发生意外。
在引导幼儿进行碰碰操时，要注意动作的准确性和协调性，避免因为动作不规范而导致受伤。
鼓励幼儿相互帮助、共同进步，营造积极向上的学习氛围。
在活动结束后，要及时总结反思，以便更好地指导今后的教学活动。
大班综合活动碰碰操教案 3
一、活动目标
让幼儿学习并掌握碰碰操的基本动作，体验两两合作做操的乐趣。
通过玩碰碰操，激发幼儿对体操活动的兴趣，并鼓励其进行简单的动作创新。
培养幼儿与同伴间的合作能力，学习在运动中保护自己，避免不必要的碰撞。
通过活动，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
二、活动准备
宽敞的活动场地，确保幼儿有足够的空间进行活动。
碰碰操的示范视频或教师事先准备好的演示。
轻松的背景音乐，用于配合碰碰操的节奏。
标记物或颜色不同的手环，用于区分不同的合作小组（可选）。
三、活动过程
导入
带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，活动身体各部位。
通过谈话或提问，激发幼儿对碰碰操的兴趣和好奇心。
学习碰碰操
播放碰碰操的示范视频或教师进行现场演示，让幼儿初步了解碰碰操的基本动作和流程。
将碰碰操分解为几个简单的`动作，逐一进行讲解和示范，让幼儿跟随模仿。
强调两两合作的重要性，指导幼儿与同伴配合完成动作。
反复练习，直到幼儿能够熟练掌握每个动作。
创新与合作
鼓励幼儿尝试对碰碰操进行简单的创新，如改变动作顺序、增加新的动作元素等。
组织幼儿进行小组合作，让他们一起讨论和编排自己的碰碰操。
邀请幼儿上前展示自己编排的碰碰操，并给予积极的反馈和鼓励。
游戏与巩固
设计一些与碰碰操相关的游戏，如“碰碰乐”、“找伙伴”等，让幼儿在游戏中进一步巩固所学的动作。
通过游戏，培养幼儿的反应能力和团队协作精神。
总结与放松
对本次活动进行简要的总结，强调碰碰操对身体的好处和合作的重要性。
带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、舒展身体等，帮助他们恢复体力。
四、活动延伸
将碰碰操作为日常体育活动的一部分，定期组织幼儿进行练习和比赛。
鼓励家长与幼儿一起学习和练习碰碰操，增进亲子关系。
在幼儿园或社区活动中展示幼儿的碰碰操成果，提高他们的自信心和表演能力。
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