廉頗藺相如列傳

　　一、教學(xué)要點(diǎn)

　�。�、掌握文中８?jìng)�(gè)通假字；

　　２、掌握文中１０個(gè)一詞多義現(xiàn)象；

　�。�、掌握文中出現(xiàn)的一詞多義現(xiàn)象；

　�。�、掌握文中涉及的詞類活用現(xiàn)象；

　�。怠⒄莆照n文中出現(xiàn)文言判斷句／被動(dòng)句／倒裝句。

　�。�、掌握比喻和借代兩種修辭方法；

　�。�、掌握司馬遷和史記；

　�。�、把握本文在塑造人物性格和組材上的特點(diǎn)；

　　９、把握文中的主要人物的主要性格特點(diǎn)。

　　二、教學(xué)設(shè)想

　�。�、本篇課文較長(zhǎng)，要在基本弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

　�。�、擬用三教時(shí)完成

　　第一教時(shí)總第周第課時(shí)

　　一、板題，介紹作者及作品

　�。薄⒆髡呓榻B

　　司馬遷（前１４５——前９０），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的史學(xué)家和文學(xué)家、思想家、主要作品是史記。

　�。�、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，有極高的文學(xué)價(jià)值和史學(xué)價(jià)值、魯迅稱之為＂史家之絕唱，無(wú)韻之離騷＂、《史記》記載了上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史，分１２本紀(jì)，３０世家，７２列傳，１０書(shū)８表，共１３０篇，５０余萬(wàn)字，作為正史的二十四史，《史記》是第一部。

　　二、時(shí)代背景

　�。�、課文所寫(xiě)事件發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)后期，當(dāng)時(shí)秦、楚、齊、趙等七國(guó)紛爭(zhēng)，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國(guó)，采取各個(gè)擊破的戰(zhàn)略，對(duì)外擴(kuò)張、它南邊的楚國(guó)和東北的趙國(guó)實(shí)力比秦稍弱，仍比其它四國(guó)要強(qiáng)、在藺相如完璧歸趙和澠池會(huì)時(shí)，秦的'主要力量正對(duì)付楚國(guó)，所以它對(duì)趙國(guó)雖也虎視耽耽，但還抽不出時(shí)間和力量來(lái)進(jìn)攻、這就是藺相如進(jìn)行外交斗爭(zhēng)取得勝利的客觀有崐利條件、當(dāng)然，藺相如的主觀努力——利用有利的形勢(shì)，機(jī)智勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)也是重要的。

　　三、了解課文內(nèi)容并加以概括、

　　１、請(qǐng)生讀課文，掌握課文主要內(nèi)容、

　�。�、請(qǐng)生概括課文主要內(nèi)容

　　課文共寫(xiě)了三件事：

　　完璧歸趙澠池之會(huì)將相交歡

　　四、課下通讀全文，完成練習(xí)一。

　　五、教后記

　　第二、三教時(shí)總第周第課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、正字。（請(qǐng)生上黑板給課文中的生字注音、）

　�。�、概述課文主要內(nèi)容。

　　二、根據(jù)課文內(nèi)容，主生分析課文結(jié)構(gòu)、

　　課文可分為三部分，即完璧歸趙澠池之會(huì)將相交歡。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生弄清課文意思，掌握課文有關(guān)文言知識(shí)、具體內(nèi)容如下：

　　１、通假字

　�、趴膳c不——不＝否，表疑問(wèn)語(yǔ)氣。

　�、瞥荚阜铊滴魅肭亍�—奉＝捧，用手托。

　�、前輹�(shū)送于庭——庭＝廷，朝廷

　�、热缬兴景笀D——案＝按，察看。

　�、稍O(shè)九賓禮于廷——賓＝儐

　�、是刈钥姽�以來(lái)，未嘗有堅(jiān)明約束者也——繆＝穆

　�、宋ù笸跖c群臣孰計(jì)義之——孰＝熟，仔細(xì).

　�、陶�(qǐng)奉盆缶

　　２、一詞多義

　　⑴負(fù)

　�、偾刎�，負(fù)其強(qiáng)（依仗，憑借）

　　②臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙（辜負(fù)，對(duì)不起）

　�、巯嗳缍惹赝蹼m齋，決負(fù)約不償城（違背）

　　④均之二策，寧許以負(fù)秦曲（使...承擔(dān)）

　　⑤謙頗聞之，肉袒負(fù)荊（背著）

　�、剖�

　　○1秦昭王聞之，使人遺趙王書(shū)（派）

　�、谄淙擞率浚�有智謀，宜可使（出使）

　�、勰耸蛊鋸恼咭潞郑ㄗ專�

　　④大王乃遣一介之使（使臣）

　�、且�

　　○1引趙使者藺相如（引見(jiàn)，延請(qǐng)）

　�、谧笥矣�引相如去（拉）

　�、巯嗳缫�車避匿（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）

　　⑷徒①秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺（白白的）

　�、诙�藺相如徒以口舌為勞（只，只不過(guò)）

　�、尚尧俣�君幸赦臣（幸好，僥幸）

　　②而君幸于趙王（寵幸）

　�、室寓僖杂職饴�?dòng)谥T侯——憑

　　②愿以十五城請(qǐng)易璧——用，拿

　�、蹏�(yán)大國(guó)之威以修敬也——來(lái)，連詞

　�、軇t請(qǐng)立太子為王，以絕秦望——用以，用來(lái)

　�、菸崴�以為此者，以先國(guó)家之急而后么仇也——因?yàn)?/p>

　　３、古今異義

　　⑴拜為上卿——拜，授予官職

　�、朴�勿與，即患秦兵之來(lái)——患，憂慮，擔(dān)心

　�、钦�(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽——壽，向人敬酒或獻(xiàn)禮

　�、瘸妓�以去親戚而事君者——去，離開(kāi)；親戚，近親及姻親、

　�、烧�(qǐng)指示王——指示，指給...看

　　⑹于是相如前進(jìn)缶——前進(jìn)，上前進(jìn)獻(xiàn)

　�、诵�言曰：我見(jiàn)相如必辱之——宣言，揚(yáng)言，到處說(shuō)

　�、滩家轮�交——布衣，平民。

　�。�、詞類活用

　�、琶�詞作動(dòng)詞

　　①舍相如廣成傳舍——舍，安置住宿

　�、谧笥矣�刃相如——刃，用刀殺

　�、勰耸箯恼咭潞帧�—衣，穿

　�、泼�詞作狀語(yǔ)

　　①而相如庭斥之——廷，在朝廷上

　　②故令人持璧歸，間至趙矣——間，從小路

　�、鞘箘�(dòng)用法

　�、偻觇禋w趙——完，使...完整

　　②秦王恐其破璧——破，使...破碎

　�、蹖幵S以負(fù)秦曲——負(fù)、使...承擔(dān)

　　④畢禮而歸之——?dú)w，使...回去

　�、纫鈩�(dòng)用法——

　　①且庸人尚羞之——羞，以...為羞恥

　　②先國(guó)家之急而后私仇也——先，以...為先；后，以...為后

　�、�

　　①嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也——修，尊重

　　②不知將軍寬之至此也——寬，寬待

　　５、文言句式

　　⑴判斷句

　�、倭�頗者，趙之良將也、

　�、诤褪翔�，天下共傳寶也、

　�、畚覟橼w將

　　⑵被動(dòng)句

　�、俣�君幸于趙王、

　�、谇爻强植豢傻�，徒見(jiàn)欺

　�、堑寡b句

　�、儋e語(yǔ)前置：何以知之

　�、诙ㄕZ(yǔ)后置：求人可使報(bào)秦者

　�、劢橘e短語(yǔ)后置：拜送書(shū)于廷

　　四、本文寫(xiě)作特點(diǎn)

　�。�、選取典型事件

　�。�、在矛盾沖突中刻畫(huà)人物

　�。�、用對(duì)話描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格崐、

　�。ㄕ�(qǐng)生舉例說(shuō)明）

　　五、教后記

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