春江花月夜教案板書(shū)

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的春江花月夜教案板書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標

　　1.理解我國標題性器樂(lè )曲自身的美及內在的情感表達，感受樂(lè )曲優(yōu)美、迷人的意境，體味樂(lè )曲幽遠、和諧、含蓄、寧靜的東方古典美。感受民族器樂(lè )曲豐富的內涵和民族樂(lè )器的表現力，熱愛(ài)民族音樂(lè )的感情。

　　2.通過(guò)以音樂(lè )為主線(xiàn)，對同名詩(shī)歌、繪畫(huà)、舞蹈的欣賞，構建起音樂(lè )與其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)的聯(lián)系與互通，了解它們各自獨特的風(fēng)情和共同的神韻，加深對包容于音樂(lè )中的廣闊文化內涵的體驗。

　　3.了解我國傳統音樂(lè )的.創(chuàng )作手法“魚(yú)咬尾”及“換頭合尾”的曲調處理變奏手法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解民族器樂(lè )曲“換頭合尾”的結構特點(diǎn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步感受民族調式的風(fēng)格。

　　教學(xué)準備;多媒體課件鋼琴

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、簡(jiǎn)介《春江花月夜》

　　這是一首中國古典樂(lè )曲,原是一首琵琶曲，名《夕陽(yáng)簫鼓》，后被改編成民族管弦樂(lè )曲。樂(lè )曲以?xún)?yōu)美流暢的旋律，巧妙細膩的器樂(lè )組合，形象地描繪了“夕陽(yáng)”、“漁舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色，盡情贊頌江南水鄉的風(fēng)姿異態(tài)。全曲有十部分組成：引子與江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層臺、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、欸乃歸舟、尾聲。

　　二、聆聽(tīng)樂(lè )曲

　　1.聽(tīng)樂(lè )曲引子請學(xué)生思考：

　　樂(lè )曲表達了怎樣的情緒?能聽(tīng)出哪些樂(lè )器在演奏?引出課題《春江花月夜》。

　　2.琵琶：彈撥樂(lè )器，木制，原稱(chēng)“批把”，由演奏方式而得名。公元四世紀由西域傳入內地，在樂(lè )隊中應用相當廣泛。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)，感受。

　　3.學(xué)生隨音樂(lè )學(xué)唱全曲的主要旋律譜例：江樓鐘鼓

　　002

　　(1)聆聽(tīng)感受全曲的主要旋律。

　　結構特點(diǎn)一：魚(yú)咬尾

　　提示學(xué)生注意前樂(lè )曲結尾的音與后句開(kāi)頭的音是相同的，樂(lè )句間連鎖傳遞，環(huán)環(huán)相扣，使得旋律流暢，格調平和委婉。自然引出我國傳統音樂(lè )創(chuàng )作中的常用手法“魚(yú)咬尾”。

　　“魚(yú)咬尾”是我國傳統音樂(lè )的一種創(chuàng )作手法，其特點(diǎn)是前句旋律的尾音與后句旋律的首音形成各種形式的重疊。

　　(2)學(xué)生在理解的基礎上學(xué)唱主要旋律兩遍，體會(huì )旋律的委婉平靜，優(yōu)美如歌。

　　4.學(xué)唱主題旋律

　　5.完整欣賞《春江花月夜》

　　月上東山：(第一變奏)

　　1.音樂(lè )與第一段對比有何變化?(旋律如何走向等)

　　2.請注意結尾音調

　　優(yōu)雅如歌的旋律、典雅協(xié)調的色彩，形象地描繪了夕陽(yáng)西下一輪明月從東山升起，在云層中游移出沒(méi)的情景。

　　花影層疊(第二變奏)

　　1.這段音樂(lè )的旋律中最有特點(diǎn)的樂(lè )思是哪部分?為什么?

　　2.結尾有什么特點(diǎn)?

　　樂(lè )曲描寫(xiě)了陣陣清風(fēng)吹皺一江春水，蔥蔥花木掩映月色朦朧的畫(huà)面，岸邊簇簇鮮花倒映在江水中，增添了江山秀麗的色彩。

　　“花影層疊”與“月上東山”的收束句完全一樣，又與主題的收束基本相同;而在收束前，它們的旋律都做了明顯的變奏，這種創(chuàng )作手法叫做“換頭合尾”。

　　這一創(chuàng )作手法在后面的幾個(gè)段落音樂(lè )里也被采用或者變化地采用。

　　結構特點(diǎn)二、換頭合尾

　　《春江花月夜》由引子和主題、主題的六次變奏和尾聲組成。盡管前面部分旋律多變，但每段結尾基本相同，將樂(lè )曲的多個(gè)畫(huà)面融為一體。這是中國傳統音樂(lè )常用的一種創(chuàng )作手法——換頭合尾。

　　水深云際(第三變奏)

　　這是一段富于動(dòng)態(tài)的音樂(lè )，是在主旋律的基礎上變化而成的。樂(lè )曲中二胡在低音區奏出渾厚的曲調，忽而琵琶在高音上彈出透明的泛音�？坍�(huà)了月光映入水中，水天一色、云深不知處的壯觀(guān)景象，令人心曠神怡。

　　漁歌唱晚(第四變奏)

　　聽(tīng)音樂(lè )、思考

　　1.音樂(lè )給你什么感覺(jué)?音樂(lè )主要表達些什么?

　　2.旋律中間使用了什么頗具特色的打擊樂(lè )器?

　　3.音樂(lè )前后兩部分有什么變化?分別描繪了什么情景?

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