【實(shí)用】大班語(yǔ)言教案3篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班語(yǔ)言教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、欣賞詩(shī)歌，理解“收集”的含義，知道每個(gè)人的“收集”各不相同。
2、說(shuō)說(shuō)自己和他人的收集，完整的表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
字卡：收集、PPT課件、音樂(lè )等
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題：收集
1、出示“收集”字卡
收集是什么意思？
小結：就是把一些自己非常喜歡的東西放放好。
2、今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于收集的故事，故事的名字叫收集東，收集西。
過(guò)渡：那到底是誰(shuí)收集的呢！我們來(lái)看看吧！
二、解讀理解：進(jìn)一步了解“收集”的含義
1、欣賞理解（第一段）：說(shuō)說(shuō)他們和自己的收集
圖1：女孩子收集了很多漂亮的花花衣。
圖2：怎么知道奶奶喜歡收集拖鞋的？
圖3：清潔工伯伯為什么要收集垃圾？
師：那你們喜歡收集嗎？
總結：我們都有自己喜歡的收集，也許是為了愛(ài)好，也許是為了需要，也可能是為了夢(mèng)想
2、發(fā)散思維（第二段）：想像自然界的收集
大自然的朋友們也很喜歡收集，猜猜他們會(huì )收集什么呢？
出示藍天、大海、秋天的圖片
總結：因為，大自然的朋友們的收集，世界才如此美妙！所以，我們都喜歡仰望天空，喜歡在海邊閑情散步，更喜歡金色浪漫的秋天。
3、體驗理解（第三段）：感受溫馨的“收集”
我們的家人也喜歡收集，知道媽媽最喜歡收集什么嗎？
�。�1）媽媽有一份非常特別的收集（出示圖片）
媽媽收集了什么？怎么會(huì )有這些收集呢？
總結：媽媽收集的，都是關(guān)于你的東西��！我們常常也會(huì )因為愛(ài)，而收集東，收集西。
�。�2）在幼兒園里，誰(shuí)是最?lèi)?ài)你的人？
猜猜老師會(huì )收集什么？（各種獎狀，小朋友的作品，活動(dòng)照片）
總結：三年來(lái)，老師收集了關(guān)于你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收集了許多和你們有關(guān)的快樂(lè )記憶。
三、話(huà)題延伸：
孩子們，當我們就要離開(kāi)老師，離開(kāi)幼兒園，我們一起來(lái)做一次收集，收集讓我們留做紀念的東西。有了這份收集，不管以后你在哪里，我們都能想起對方，想起新橋幼兒園的朋友們，這就是我們最大的幸福！
大班語(yǔ)言教案 篇2
一 活動(dòng)目標
1.幫助幼兒學(xué)會(huì )專(zhuān)注的傾聽(tīng)同伴談話(huà)，迅速掌握別人的談話(huà)內容，學(xué)習別人的'談話(huà)經(jīng)驗。
2.培養幼兒圍繞一定的話(huà)題談話(huà)能力，充分表達自己的想法見(jiàn)解。
3.幼兒能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及人物角色，并說(shuō)出原因。
二 活動(dòng)準備
1動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面。
2.準備各種動(dòng)畫(huà)片短小片段。
三 活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng )設情境，教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)動(dòng)畫(huà)城
教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?現在呀，請大家閉上眼睛，老師要帶你們去動(dòng)畫(huà)城看動(dòng)畫(huà)片了哦。(將很多的動(dòng)畫(huà)片畫(huà)面呈現在幼兒面前)教師：請小朋友們說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些動(dòng)畫(huà)片?這么多的動(dòng)畫(huà)片，哪一個(gè)是你現在就想看的呢?
2、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片
(1)根據幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫(huà)片
(2)教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫(huà)片，現在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的誰(shuí)，為什么喜歡他?請你們告訴我好嗎?假如你是他，你最想干嘛?
(3)向伙伴分享自己還看過(guò)的其他動(dòng)畫(huà)片3、游戲 模仿自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的角色
教師：剛剛小朋友都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片里的人物，那你們想不想當小演員，來(lái)模仿自己喜歡的角色呢?(請小朋友們模仿自己喜歡的角色說(shuō)話(huà)，走路等等)
教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫(huà)城的小伙伴們要獎勵你們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌，現在讓我們聽(tīng)著(zhù)歌曲，休息一下。
大班語(yǔ)言教案 篇3
活動(dòng)目標
1、欣賞、理解散文詩(shī)，感受詩(shī)歌中表現的“雨滴唱歌”的優(yōu)美意境。
2、嘗試創(chuàng )編兒歌《聽(tīng)雨》，并通過(guò)畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)體驗創(chuàng )編的快樂(lè )，發(fā)展表達、交流、合作的能力。
3、激發(fā)熱愛(ài)大自然、關(guān)心周?chē)挛锏那楦小?/p>
活動(dòng)準備
1、多媒體課件一套。
2、配樂(lè )帶。
3、粉紅、綠、黃色彩紙若干、繪畫(huà)材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、引起幼兒興趣
觀(guān)看畫(huà)面。(小朋友在雨中玩活動(dòng)的照片)
師：“看，那是誰(shuí)的照片啊?”
“你們在干什么啊!”(幼兒自由回答)
二、初步欣賞散文詩(shī)，了解散文詩(shī)的主要情節，說(shuō)出象聲詞“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答”
欣賞課件片段，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽表述。(到靜靜地聽(tīng))
師：“猜，下雨天小蝴蝶在干什么?”
欣賞片段(配樂(lè )朗誦第一段)
師：“它會(huì )聽(tīng)到什么呢?”
師：“小蝴蝶到底聽(tīng)到小雨唱什么歌，我們一起來(lái)側著(zhù)耳朵仔細聽(tīng)�！�
2、接下去欣賞課件，能說(shuō)出詩(shī)歌中的象聲詞。
欣賞第二段，第一遍：學(xué)習象聲詞：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，引導幼兒為象聲詞創(chuàng )編動(dòng)作。(難點(diǎn)：理解吱溜溜鉆的形態(tài))
小雨唱了什么歌?
師：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，邊說(shuō)邊用動(dòng)作表現，幫助幼兒記憶理解。
(當幼兒不能說(shuō)出吱溜溜時(shí)，老師可以提有針對性的問(wèn)題，如：它鉆到花里面時(shí)是怎么唱的?)
3、尋找小雨點(diǎn)落下的地點(diǎn)、動(dòng)態(tài)。
師：“小雨點(diǎn)怎么會(huì )唱出這么好聽(tīng)的歌?它在干什么呢?”
幼兒說(shuō)到什么語(yǔ)句時(shí)，就出現相應的畫(huà)面幫助幼兒理解語(yǔ)句規律。
完整理解表述語(yǔ)句：
沙沙沙，那是小雨和森林的樹(shù)葉在玩耍;
丁丁丁，那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭;
吱溜溜，那是小雨鉆進(jìn)荷花的花蕊里;
滴滴答，那是小雨在敲窗玻璃打招呼。
4、完整欣賞。
老師告訴你們，這是一首很美的散文詩(shī)《聽(tīng)雨》，我們一起來(lái)完整地欣賞一遍。小雨唱的歌我們可以一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
三、學(xué)習創(chuàng )編兒歌《聽(tīng)雨》。
1、師：“小蝴蝶把它聽(tīng)到的小雨唱的歌告訴了我們，我們也聽(tīng)小雨唱過(guò)歌，我們也來(lái)告訴小蝴蝶，好嗎?”
2、師：“我知道你們都想告訴它，我們把他畫(huà)下來(lái)，怎么樣?
3、師：“我們四人一組，先一起說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到小雨唱的歌，然后快快的畫(huà)下來(lái)”
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
(播放舒緩的音樂(lè )，幼兒作畫(huà))(時(shí)間控制)
5、創(chuàng )編散文詩(shī)：“聽(tīng)雨”
聽(tīng)雨
下雨了，小朋友們
閉上眼睛，側著(zhù)耳朵靜靜地聽(tīng)。
啊，聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了——
沙沙沙，那是小雨——————————。
丁丁丁，那是小雨————————————。
吱吱吱，那是小雨————————————。
嗒嗒嗒，那是小雨————————————。
小朋友高興地說(shuō)：“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答——小雨在唱一支多么有趣、多么動(dòng)聽(tīng)的歌呀!”
窗外，小雨還在輕輕地唱;屋里，小朋友還在靜靜地聽(tīng)。
四、結束部分
師：“多可愛(ài)的小雨點(diǎn)啊!落下的聲音象唱歌，真好聽(tīng)，小朋友們知道嗎?大自然里還有許多好聽(tīng)的聲音呢!讓我們一起去找一找，聽(tīng)一聽(tīng)�！�
音樂(lè )聲中離開(kāi)教室。
五、活動(dòng)延伸
1、區域活動(dòng)中，佩帶胸卡，一名幼兒扮演小雨點(diǎn)，四名幼兒扮演樹(shù)葉、屋頂、荷花和窗玻璃進(jìn)行游戲。
2、在日常生活中尋找各種大自然的聲音。
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