青年優(yōu)秀教師演講稿范文合集四篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的青年優(yōu)秀教師演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫xx，畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作傷心過(guò)，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無(wú)數次的哭泣我的選擇，可就在無(wú)數的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿(mǎn)幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻自己，我看到那數不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著(zhù)絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì )去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì )用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì )用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì )用放飛的心去面對我的工作、生活。
是��！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì )在機遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì )在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì )得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì )在付出中放飛自己，我會(huì )在無(wú)數次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現在的一切我會(huì )去追求，去開(kāi)拓。
朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇2
一天，一條小蛇請教一條大蛇：蛇該怎么活?
“童年時(shí)期可愛(ài)活潑，青年時(shí)期發(fā)現自我，壯年時(shí)期要奮斗，老年了安逸任游�！�
“你是說(shuō)每個(gè)階段都要改變自己，戰勝自己?” “沒(méi)錯，一條蛇一生只有一個(gè)自己，就太可憐了，學(xué)不會(huì )蛻皮，就只有死路一條”。
成長(cháng)是什么?成長(cháng)就是正向的改變。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是在不知不覺(jué)中完成的。蛇的一生要蛻好幾次皮的。每一次蛻皮，都是痛苦的，每一次蛻皮，都是快樂(lè )的。就像一粒種子的破殼，要經(jīng)過(guò)痛一樣，人的成長(cháng)也是一件痛并快樂(lè )的事。
依稀記得三年前站在首屆青年教師論壇上的我：心中還懷著(zhù)對母校的不舍雙腳業(yè)已踏上白馬澗這方全新的成長(cháng)沃土，那是我踏上工作崗位的第三年。三年前的我思緒萬(wàn)千、躊躇滿(mǎn)志得講著(zhù)《夢(mèng)開(kāi)始的地方》，三年后的我面對“成長(cháng)”這一主題回首三年的從教之路，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，更沒(méi)有值得稱(chēng)頌的大作為，有的只是讓我痛并快樂(lè )的點(diǎn)滴，也正是這平凡生活中的點(diǎn)滴實(shí)實(shí)在在的激勵著(zhù)我前行，使我不斷成長(cháng)。
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家下午好！
春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。又是一年春來(lái)到，在這乍暖還寒時(shí)候，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望和挑戰的新學(xué)期。作為青年教師代表在這里發(fā)言，我既激動(dòng)又惶恐。激動(dòng)的是，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定；惶恐的是，剛步入教壇的我，有很多地方做得不夠，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距。然而，這半年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老教師的指導下，在同事們的幫助下，在學(xué)生的配合和支持下，我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)，摸索到一些教育教學(xué)方法。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和熱情，卻也因為角色的轉換而感到迷茫。角色互換，環(huán)境適應，經(jīng)驗缺乏，這是我們新教師面臨的共同問(wèn)題。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，迅速成長(cháng)，學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，我們新教師深深體會(huì )到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心。在結對期間，我們虛心求教，刻苦學(xué)習，勤學(xué)多問(wèn)，不斷提高自身水平。下面，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作。
一、用認真促進(jìn)教學(xué)
1、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請教
作為新教師，我在教學(xué)上存在很多不足。于是我虛心請教，學(xué)習優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)自己的工作。在此我非常感謝我的指導老師張老師和語(yǔ)文組長(cháng)黃老師，在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽(tīng)評課。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后交流討論，認真分析總結，尋找新的教學(xué)思路。張老師總是在隨堂聽(tīng)課后為我指導，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，能及時(shí)解決我的困惑和疑問(wèn)，做到資源共享。在指導老師的身上，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法，更加明確授課思路。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，我力求做到與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，注重教材和教法的研究�？傊�，自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習中增強教學(xué)技能，讓自己盡快成長(cháng)。
2、認真備課，努力上好每堂課
站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是教學(xué)的首要環(huán)節，只有自己課前準備充分，課上才能有的放矢。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生，我結合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節課，用精美的課件吸引學(xué)生，用優(yōu)美的音樂(lè )感染學(xué)生，用巧妙的.方式啟發(fā)學(xué)生，始終做到以學(xué)生為主體，力求每節課都能達到教學(xué)目標，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上，適當的鼓勵是一劑良方，我從不吝嗇自己的贊美，用表?yè)P增強學(xué)生的信心，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生在快樂(lè )輕松的氛圍中掌握知識，提高學(xué)習能力。
3、認真批改作業(yè)，做好課后輔導
學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我都會(huì )認真批改。學(xué)生在知識上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì )基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。老師認認真真的態(tài)度，也會(huì )無(wú)形中感染到學(xué)生。改作業(yè)時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，我都及時(shí)叫學(xué)生更正，并進(jìn)一步講解。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，對不同層次的學(xué)生要求也應該不一樣。我所教的班級中有幾個(gè)學(xué)生基礎比較差，于是我要求他們掌握基礎知識，重點(diǎn)落實(shí)字詞。每次聽(tīng)寫(xiě)都特別注意他們，有時(shí)也主動(dòng)找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫(xiě)居然全對。秉著(zhù)不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則，我努力做到讓他們在慢慢進(jìn)步中感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而愛(ài)上學(xué)習。
我相信，只要用認真的態(tài)度對待自己的工作，汗水不會(huì )白流。
二、用三心關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為教師，必須具備三心，即愛(ài)心、細心、耐心。愛(ài)心是前提，細心是關(guān)鍵，耐心是重點(diǎn)，只有有了這三心，才能贏(yíng)得學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的信任，才能讓學(xué)生、家庭、社會(huì )積極主動(dòng)配合我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
盡管不是班主任，但我是名教師。跟隨這個(gè)班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上，我有時(shí)協(xié)助班主任共同處理，為其分憂(yōu)解愁。班上發(fā)生一些事情，學(xué)生都能主動(dòng)找到我反映情況，我也會(huì )義不容辭地去了解情況，采取應對措施。課余時(shí)間，學(xué)生都能主動(dòng)跟我分享交流他們的喜怒哀樂(lè )，有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會(huì )詢(xún)問(wèn)他們生活上的問(wèn)題，天冷提醒他們注意添衣。課堂上，我們是平等的師生關(guān)系，課堂外，我們是相親相愛(ài)的姐弟、姐妹。學(xué)生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學(xué)習的地方，他們天真無(wú)邪，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺(jué)輕松愉快，學(xué)會(huì )快樂(lè )生活。正是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己保持三心，我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，所以我們將會(huì )繼續努力�！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅”，新學(xué)期，我們會(huì )用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生，用飽滿(mǎn)的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生，用廣博的知識和熟練的技能去培養學(xué)生。成績(jì)是鼓勵，困難是磨練，我們定會(huì )將壓力變成動(dòng)力。
同時(shí)，我也真誠地希望全體同學(xué)，迎著(zhù)新學(xué)期第一縷陽(yáng)光，站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，和時(shí)間賽跑，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，做學(xué)習的主人，做自己的主人，讓我們一起快樂(lè )成長(cháng)吧！
謝謝！
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇4
去年九月，因為路途的遙遠，因為害怕改變，我懷揣著(zhù)一絲郁悶，帶著(zhù)一點(diǎn)失落，來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)青春和活力的學(xué)�！遵R澗小學(xué)，親身感受她的團結、務(wù)實(shí)。
第一次走進(jìn)這里，我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染，好像連空氣都像是洗過(guò)的一樣!
喜歡富有文化氣息的長(cháng)廊!長(cháng)廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化，百讀也讀不透其中的韻味!
喜歡這里的現代化!喜歡那臺靠“搶”才能用得到的笨重流動(dòng)車(chē)!因為它能使我做的課件得以展示，讓我的教學(xué)內容更為精彩，更能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)習效率更能得到提高!
我的那一絲絲郁悶，一點(diǎn)點(diǎn)失落，也早就變成了一串串的笑聲，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福!
路途也不再遙遠，因為車(chē)窗外的青山綠水讓我感覺(jué)，每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達和寬容，讓我變得更為成熟!
這里，我要感謝我的學(xué)生，感謝那些質(zhì)樸而又可愛(ài)的孩子們!他們會(huì )在上課時(shí)用渴求知識的目光追隨你，讓我時(shí)刻提醒自己，要把課堂演繹得更加精彩，因為我的觀(guān)眾有40多個(gè)。他們讓我對工作充滿(mǎn)激情!
記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候，這些從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)鼠標的孩子們，給了我大大的驚喜!課前只用了二節課的準備，對孩子進(jìn)行一對一的教學(xué)，平均每個(gè)孩子用了2分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標的操作。上課的時(shí)候學(xué)生們“動(dòng)”起來(lái)了，我的課堂也“活”起來(lái)了。孩子們說(shuō)“我們學(xué)得很快樂(lè )!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對我課堂教學(xué)的最好評價(jià)了!
感謝勤奮務(wù)實(shí)的同事們!
因為他們腳踏實(shí)地、默默奉獻的精神，他們互相商量、互相幫助的情景，兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著(zhù)我!
感謝白馬澗小學(xué)，因為他給了我成長(cháng)的天空和舞臺!使我不斷成長(cháng)!
特別是“創(chuàng )建蘇州市教育現代化學(xué)�！钡臅r(shí)候，一系列的“磨課、研課”到最后的“開(kāi)課”活動(dòng)。使我的教育教學(xué)水平，上升了一個(gè)臺階!
雖然來(lái)到白馬澗小學(xué)的時(shí)間還只是半年，但我已經(jīng)被這里務(wù)實(shí)、互助、勤奮所深深感染!在這所展現著(zhù)蓬勃生機的現代化學(xué)校里，我會(huì )和我的學(xué)生、我的同事，我的學(xué)校一起，共同成長(cháng)、健康茁壯!
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