數學(xué)老師畢業(yè)發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的數學(xué)老師畢業(yè)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)老師畢業(yè)發(fā)言稿1
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天我很榮幸站在這里，以一位師兄的名義，和各位學(xué)弟學(xué)妹們共同慶祝畢業(yè)。我是20xx年畢業(yè)于法律系，畢業(yè)后，和大多數法大同學(xué)一樣選擇了公務(wù)員職業(yè)，先后在北京市朝陽(yáng)區委政法委、朝陽(yáng)區檢察院、國家商務(wù)部工作，在機關(guān)工作6年后下海創(chuàng )業(yè)，從事股權投資和教育產(chǎn)業(yè)投資。
回首畢業(yè)15年的路程，我發(fā)自?xún)刃牡母兄x母校對我的培養。母校給了我兩位“貴人”：一位“貴人”住我內心，這就是歷經(jīng)四年法學(xué)教育銘刻在內心的法治理念、誠信品質(zhì)和對市場(chǎng)經(jīng)濟的敬畏，讓我在工作和創(chuàng )業(yè)中始終堅持走正確的路，做正確的事;另一位“貴人”遍布全世界，這就是“法大人”這一偉大的校友群體，在哪里都能遇到親切的法大人!這兩位“貴人”，是我工作和創(chuàng )業(yè)的力量源泉!
在座的各位學(xué)弟學(xué)妹，火熱六月之后，大家也將告別校園，奔赴祖國各地，無(wú)論在哪里，法大人這三個(gè)字都將成為你我光榮的身份標簽，無(wú)論在哪里，遍布世界的20萬(wàn)師兄師姐都將成為大家堅強的后盾。借此機會(huì )，我也想和大家分享一些畢業(yè)后的體會(huì )：
第一條體會(huì )，常懷感恩之心，常傳播正能量。大家畢業(yè)后，會(huì )遇到各式各樣的人，經(jīng)歷各式各樣的事情，大家要相信，一切都是最好的安排，我們所有的經(jīng)歷，自有一番美意在其中。因此，不以物喜，不以己悲，做一個(gè)感恩的人，幫助過(guò)我們的貴人，我們心懷感恩，傷害過(guò)自己的人和事，我們也要同樣心懷感恩。身為一名法大人，我們比別人更能理解公平與正義、更能理解法理和人性，法律的目的不是為了睚眥必報，而是為了讓這個(gè)世界更加和諧。我們每一位法大畢業(yè)生，都是一粒種子，在我們今后所處的職場(chǎng)，因為我們法大人的身份，我們的一言一行、我們的世界觀(guān)、法律觀(guān)，會(huì )對身邊的'許多普通人產(chǎn)生影響。如果我們自己心懷感恩、傳播的是善良、大愛(ài)，這樣的正能量將會(huì )對周?chē)a(chǎn)生十分正面的影響力。而傳遞正能量，本身也是我們法大人的責任和使命。
第二條體會(huì )，腳踏實(shí)地做事，別著(zhù)急，慢慢來(lái)。畢業(yè)后，再也沒(méi)有考試排名，再也沒(méi)有老師督促，百花齊放，大家各顯神通。從校園到社會(huì )，價(jià)值體系變得更加現實(shí)、更加急功近利。大家曾經(jīng)堅守的理念，在各種利益面前似乎變得脆弱不堪，這時(shí)候的你該怎么辦?我和大家分享的6個(gè)字就是：別著(zhù)急，慢慢來(lái)。生命是一場(chǎng)馬拉松，有的人起步比你更早，有的人裝備比你更好，但不要緊，只要堅持跑下去，腳踏實(shí)地的做事情，基礎會(huì )越來(lái)越扎實(shí)，走的會(huì )更加穩健。進(jìn)入職場(chǎng)后，同學(xué)們一定會(huì )遭遇許多看似不公平的事，也許我們的辛勤工作并沒(méi)有得到自己想要的認可，也許你十分努力，但還不如別人的毫不費力。這都沒(méi)有關(guān)系，畢業(yè)后的每一天都在成長(cháng)，大家辦的每一個(gè)案子、寫(xiě)的每一篇公文，每次加班、每次出差，每次被領(lǐng)導批評，其實(shí)都在為自己積累力量，當基礎足夠扎實(shí)的時(shí)候，自然會(huì )有屬于你的機遇在等待你。大家一定記住，走得快不如走得穩。
第三條體會(huì )，堅持獨立人格，享受寂寞孤獨。畢業(yè)是一場(chǎng)真正的成人禮，大家走出象牙塔，成為社會(huì )的一員。無(wú)論在哪里，法大人的身份意味著(zhù)我們受過(guò)至少4年專(zhuān)業(yè)的法學(xué)熏陶，公平、正義、誠信、善良，會(huì )成為我們心靈深處的準則。在當今這個(gè)時(shí)代，各種媒體傳播著(zhù)海量的信息，碎片化、事件性的信息總是會(huì )影響我們的心情和判斷。作為一名法大畢業(yè)生，一定要堅持自己的獨立思考、理性判斷，一定不要人云亦云。大家一定要相信，行勝于言，少說(shuō)多做。剛畢業(yè)的頭幾年，我們都會(huì )有強烈的孤獨感，我想說(shuō)的是，孤獨是一種難得的享受，孤獨意味著(zhù)你可以獨立思考、可以靜下心來(lái)做事情，可以堅定而扎實(shí)的成長(cháng)，可以分辨真正的朋友，可以遇到真心愛(ài)你的人，更可以在熙熙攘攘的物質(zhì)世界保持一顆強大的內心!從獨善其身，到兼濟天下，咱們法大人一定不會(huì )隨波逐流，咱們法大人一定會(huì )肩負起屬于我們的歷史使命、社會(huì )責任、法治理想，咱們法大人一定能為中華民族的偉大復興作出自己的貢獻!
各位同學(xué)，“桃李四年，一生一世”，告別法大，融入社會(huì )，美好的人生即將開(kāi)啟!做為師兄，我想說(shuō)，大家有空的時(shí)候，一定要多回母�？纯�，這里有充滿(mǎn)青春回憶的一草一木，這里有風(fēng)景秀美的軍都山、十三陵水庫，無(wú)論你有多累，回到這里就一定會(huì )讓大家充滿(mǎn)力量，讓大家平靜內心。無(wú)論走到哪里，法大都是大家永遠的精神家園和心靈港灣。今天大家以母校為榮，明天母校一定會(huì )以大家為榮!
謝謝大家!
數學(xué)老師畢業(yè)發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光的腳步總是匆忙，三年的初中生活轉眼已過(guò)。這三年，學(xué)校見(jiàn)證了你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，更感動(dòng)于你們創(chuàng )造的一次次驚喜：學(xué)習時(shí)你們孜孜以求，遨游知識海洋;運動(dòng)會(huì )上你們揮灑汗水，留下颯爽英姿;藝術(shù)節中你們歌舞青春，展示多彩才藝;社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)里，你們探索奮進(jìn)，彰顯“追求卓越，永不滿(mǎn)足”的精神。在這三年時(shí)光里，你們也早已與老師同學(xué)一起融入了這個(gè)溫暖的大家庭，早已看遍了校園每個(gè)角落的美麗風(fēng)景，早已將“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )關(guān)心，做豪邁的中國人”的錚錚誓言銘記于心。這些美好的青春記憶最終融入你們的血液。
今天，你們就要畢業(yè)了!你們將肩負xx的榮光、承載著(zhù)老師的期許，奔向一段新的學(xué)習旅程。臨別之際，我送給你們三句話(huà)，作為母校對你們前行的囑托。
第一、走進(jìn)生活，享受學(xué)習。為期三天的中考為大家的初中生涯畫(huà)上了句號，但這從不意味著(zhù)學(xué)習的終止。初中時(shí)，你們常把學(xué)習當做老師父母交代的“任務(wù)”。進(jìn)入高中，你們需要改變“被迫學(xué)習”的.觀(guān)念，學(xué)會(huì )把學(xué)習當做一種享受，主動(dòng)發(fā)現學(xué)習的快樂(lè )與魅力。佇立橘子洲頭，看湘水滔滔，吟一首《沁園春·長(cháng)沙》，這是享受語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣。觀(guān)察林立街頭的獨特建筑，探索立體幾何原理在生活中的妙用，這是享受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)習與生活原本密不可分。大家不僅要從課本中學(xué)習知識，更要學(xué)會(huì )在生活中運用知識，從中感悟學(xué)習與思考的快樂(lè )。
第二、不怕跌倒，豪邁前行。我們的人生從來(lái)都是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。在今后的學(xué)習和生活當中，大家會(huì )不斷地經(jīng)歷收獲與成長(cháng)的喜悅，也一定會(huì )不停地遭遇跌倒與失敗的困苦。如果你們一次又一次地跌倒了，請不要慌亂。因為這是每個(gè)人都無(wú)法逃避的問(wèn)題。小時(shí)候的我們總是在學(xué)會(huì )走路之前先學(xué)會(huì )了摔跤，所以，跌倒并不可怕，也無(wú)法預防，但我們可以修煉從困境中爬起來(lái)的勇氣和力量。我更想告訴大家，你們要懂得珍惜生命中每一次跌倒的機會(huì )，因為跌倒會(huì )變成你們遠行的力量，讓你們挺起胸膛更加豪邁地前行。
第三、擔當使命。作為xx學(xué)子，我希望同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，不僅要潛心學(xué)習，還要心系家國。因為大家首先是一位中國公民，然后才是一名在校學(xué)生。你們分享著(zhù)如今祖國繁榮富強的自豪與榮光，更擔當著(zhù)未來(lái)民族復興的偉大使命。希望你們秉持“心憂(yōu)天下”的家國情懷，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)家愛(ài)國。
謝謝大家!
數學(xué)老師畢業(yè)發(fā)言稿3
非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加今天的會(huì )議.當前畢業(yè)班面臨著(zhù)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活，因此召開(kāi)今天的會(huì )議也就顯得尤為重要.相互交流學(xué)生在家的學(xué)習情況、探討如何配合搞好后段學(xué)生的復習、提高學(xué)生會(huì )考的成績(jì)、做好臨考前的一系列思想教育，是今天這次會(huì )議的最終目的.一、匯報本班段考情況
90分-100分有5人，80分-89分有5人，70分-79分有9人，60分-69分有10人,60考分以下有 20人，及格率59.2%。從學(xué)生考試的情況來(lái)看，顯然是不令人滿(mǎn)意的.這次考試采取的是單人單坐的形式,成績(jì)相對來(lái)講是較真實(shí)的.從考試內容上講是這學(xué)期所學(xué)的內容,同一老師教的、內容是一樣的、考試的地點(diǎn)是相同的，為什么會(huì )出現如此的偏差呢？下面每周家庭作業(yè)登記也許能說(shuō)明一定的問(wèn)題：1~10作業(yè)登記情況是:王浩銘11次沒(méi)做,13次少做;鄒子良6次沒(méi)做,3次少做;向梅4次未做;陳濤1次未做,7次少做;彭曉先2次未做,7次少做;易中寶2次未做,1次少做;周軍旗5次少做;常小翠6次少做;彭帥健2次未做,2次少做;曹霖1次未做,2次少做;易望慶4次少做.更可怕的是有部分學(xué)生屢次地抄襲作業(yè).再加上六年級教材是實(shí)驗教材，有它自身的難度，老師布置的`作業(yè)不去消化吸收，要掌握好所學(xué)的知識肯怕是不可能的。俗話(huà)說(shuō)：溫故才能知新��！一個(gè)方面，沒(méi)有學(xué)習的氛圍和自覺(jué)性,更談不上積極性。心目中心貪玩為主,沒(méi)有把心放在如何讀書(shū)上。不能自主的復習，也更談不上不懂就問(wèn)、積極鉆研。我們也清楚地知道有些學(xué)生確實(shí)存在接受能力方面的障礙因素，這是沒(méi)有辦法的。有些學(xué)生也確實(shí)存在基礎知識差，記憶力缺乏，基本的東西無(wú)法記住。作為有些中等學(xué)生也還存在分析能力不強，粗心大意。 二、后段教學(xué)設想與建議
后段時(shí)間非常珍貴，我們以全面復習與模擬測試相結合。
因此，復習的量有所增大，測試的機會(huì )會(huì )增多。這就要求我們每位家長(cháng)積極的、主動(dòng)的、善意的予以配合。多關(guān)心、多支持、多過(guò)問(wèn)、多督促自己的孩子的學(xué)習，重鼓勵而不馴斥、打罵，重溝通而不冷漠，重溫暖而不鐵面。重留意觀(guān)察而不遷就。重與老師聯(lián)系而不以工作繁忙為由。
我想，如果我們每位家長(cháng)能做到每天和孩子溝通，給孩子以信心，告訴孩子學(xué)習是他的責任，學(xué)習需要付出艱苦的努力。關(guān)注孩子對學(xué)習的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養他的學(xué)習興趣，增強他的責任感。那么，孩子就會(huì )有健康的心理素質(zhì)，從而就有可能較好的學(xué)習，取得相應的成績(jì)。，我想用三句話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言。
第一句話(huà)：學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程。
每天儲存知識！
每天整理知識，舉一反三，學(xué)以致用。
第二句話(huà)：學(xué)習是一個(gè)艱巨的過(guò)程。
每個(gè)人都有自己潛在的實(shí)力。磨煉自己，就會(huì )產(chǎn)生自己都想象不到的實(shí)力，這種實(shí)力是越磨越高強的。
如果現在的挫折能帶給你未來(lái)的幸福，請忍受它；如果現在的快樂(lè )會(huì )帶給你日后的不幸，請拋棄它。
第三句話(huà)：學(xué)習是一個(gè)超越自己的過(guò)程。
�、賱倮谧詈笪宸昼�。
�、诓慌赂诇\，邁步總不遲！——只要自己不放棄自己，就會(huì )有希望，只要抱有希望，前進(jìn)的路上就會(huì )一路歡歌。
數學(xué)老師畢業(yè)發(fā)言稿4
親愛(ài)的的畢業(yè)班同學(xué)們：
大家好!
今天是你們和我們全體教師共同難忘的一天——20xx屆初中畢業(yè)生典禮。也是我們最后相聚的日子。明天你們就離開(kāi)母校了。此時(shí)此刻，只覺(jué)情牽思掛，心情激動(dòng)，但面對即將離去的你們，我還是敞開(kāi)心扉，代表全體教職員工向你們說(shuō)幾句話(huà)，就算是臨別贈言吧!在這孕育果實(shí)的夏季;同學(xué)們畢業(yè)的時(shí)刻到了，從此，一千多個(gè)日夜的初中生活宣告結束。下卷的生活彩圖將要用拼搏去點(diǎn)綴了�；厥缀叭d，我們互相配合，現已完成了使命，明天你們將載著(zhù)母校的.重托，帶著(zhù)對新生活的美好向往，邁出校園，走向更為廣闊的天地。
回首三載年華，在經(jīng)歷了春播夏耕之后，接下來(lái)，便是碩果累累的金秋了。為了你們的學(xué)習進(jìn)步，為了你們在校德、智、體、美全面發(fā)展，為了給你們編織未來(lái)的金色夢(mèng)幻，老師們抽出了縷縷心絲，在自己的額前刻下道道痕跡，同時(shí)，這也是在向你們坦白，正值春光明媚，快織好御寒的冬衣，趁自己青春年少，快努力求知，幡然奮起。
如今，你們就要離開(kāi)母校了，盡管情絲不絕、可你們在三年的風(fēng)雨中練硬了翅膀，現在，也該馱回去一幅春天的圖畫(huà)了。
同學(xué)們!初中生活已過(guò)，求知路未窮。在你們面前還有更多未知的神秘領(lǐng)域，未曾發(fā)現的新大陸，你們必須鼓足勇氣，拓野辛耕，人生之路漫長(cháng)，權當努力拼爭，路上荊棘坎坷，更需冒雨頂風(fēng)，永遠是新的起點(diǎn)。同時(shí)你們更應該認識到，今后的社會(huì )競爭更激烈，沒(méi)有足夠的知識和技能，是無(wú)法在社會(huì )上立足的，連份稱(chēng)心如意的工作都很難找到，所以，請同學(xué)們在今后的求學(xué)路上或工作崗位上，更要加倍努力，力爭使知識和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)現雙贏(yíng)，最終成為適應社會(huì )發(fā)展的復合型人才。我們堅信，你們一定會(huì )成才的，會(huì )有作為的。同學(xué)們!今后我們將天各一方，雖有千山萬(wàn)水阻隔，但，只要年年有流云游蕩天邊，只要歲歲有春風(fēng)吹拂大地，我們就不會(huì )忘記這風(fēng)雨同舟的時(shí)間，將來(lái)你們如果有了成就，別忘了給母校捎個(gè)口信兒，因為教師最幸福的日子就是桃李飄香的季節!
同學(xué)們!當你們邁出校門(mén)時(shí)，請帶上我們全體教師對你們深深的祝福和一片真情，最后說(shuō)聲再見(jiàn)!道聲珍重!祝愿同學(xué)們在今后的人生旅途中鼓滿(mǎn)風(fēng)帆，一路順風(fēng)!
謝謝大家!
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