田園隨想優(yōu)秀音樂(lè )教學(xué)反思
我在本課中根據教學(xué)主題及教學(xué)目標,嘗試和使用了創(chuàng )設情景、分析對比、學(xué)生搜集資料合作、小組匯報、師生合作等教學(xué)方法。利用了多媒體技術(shù)大容量、全兼容和交互性強等特點(diǎn),將各種藝術(shù)形式融為一體,展示給學(xué)生實(shí)現視聽(tīng)結合,激發(fā)其認知興趣,調動(dòng)其參與教學(xué)的積極性,并增強教學(xué)的密度提高教學(xué)效果。
給學(xué)生提供一個(gè)性化全方位的音樂(lè )環(huán)境,并充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官。轉化為知識和素養的'積累,同時(shí)最大限度地發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )感受力和想象力。我結合音樂(lè )課程現代教學(xué)的新理念和新思想,依據《音樂(lè )》課程標準及學(xué)生的實(shí)際和年齡特征,我設計了想、感、賞、做四個(gè)環(huán)節,也就是回憶美、領(lǐng)悟美、欣賞美、創(chuàng )造美一系列生活化情境,讓學(xué)生 “乘著(zhù)信息技術(shù)的翅膀” 在大自然中自由翱翔。
音樂(lè )教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的重要組成部分,信息技術(shù)則為現代課堂教學(xué)引入了新的元素與生機。本節課我借助信息技術(shù)在音樂(lè )課堂中的有效運用,輕松攻克了教學(xué)難點(diǎn),使音樂(lè )教學(xué)如虎添翼,既大大提高了教學(xué)效率,又優(yōu)化了課堂結構。為理解音樂(lè )作品的主題思想與情感體驗拓寬了思路,開(kāi)闊了視野,使表現的內容更充實(shí),更形象生動(dòng),更具吸引力。
運用現代教學(xué)技術(shù)手段,使學(xué)生能形象直觀(guān)地掌握音樂(lè )的基礎知識和技能技巧,獲得初步的音樂(lè )感受能力、鑒賞能力和表現能力。教學(xué)本節課,使我更加堅定了信息技術(shù)與音樂(lè )課整合優(yōu)化的信心,讓我們乘著(zhù)信息技術(shù)的翅膀在音樂(lè )無(wú)極限的空間里自由翱翔吧。
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