三袋麥子的教學(xué)反思范文
這是一篇童話(huà)故事，講的是小豬、小牛、小猴都得到了土地爺爺的禮物——三袋麥子，他們三個(gè)按照各自的方法對這三袋麥子進(jìn)行了不同的處理。故事的情節生動(dòng)有趣，語(yǔ)言淺顯易懂，人物個(gè)性鮮明，很適合兒童閱讀。
這個(gè)故事內容簡(jiǎn)單，因此在教學(xué)中，為了讓學(xué)生內化課文中的語(yǔ)言，我主要引導學(xué)生分角色朗讀，并想想演演。第二至四小節中，小豬、小牛和小猴各收到土地爺爺的一口袋麥子后，小豬作者著(zhù)重寫(xiě)了他的語(yǔ)言，而小牛作者則寫(xiě)了他的想法，小猴則短短地寫(xiě)了他的動(dòng)作，于是我讓學(xué)生想一想小豬看著(zhù)黃燦燦的麥子，心里會(huì )想些什么，表情會(huì )怎樣？小�？戳擞挚达枬M(mǎn)的麥粒，會(huì )說(shuō)些什么？小猴看了麥粒，會(huì )想些什么？說(shuō)些什么？在此基礎再演一演，同學(xué)們對這幾種動(dòng)物很熟悉，能夠揣摩出他們的`所說(shuō)所想，一時(shí)間課堂十分熱鬧。
同學(xué)們演完故事后，意猶未盡，所以在課文結尾，我讓學(xué)生為文本續編故事：新年馬上就要到了，這一回呀，土地爺爺給咱們也送來(lái)了一袋的麥子，這袋麥子，金燦燦的，顆粒飽滿(mǎn)。小朋友，現在這袋麥子就歸你了，你想怎么用��？學(xué)生紛紛談了自己的想法，有的說(shuō)我想一半種下地，一半留著(zhù)吃；有的說(shuō)我把麥子種下地后，等收獲了，就送一些給困難的小動(dòng)物；有的說(shuō)我想種下地后，收獲了賣(mài)掉些，掙點(diǎn)錢(qián)……
學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，不斷地加深了自己對課文的理解和體驗，這點(diǎn)是值得可喜的。
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