支教教學(xué)反思大學(xué)生支教心得體會(huì )
2017年8月29號，作為xx大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)的師范生，我到了xx第二中學(xué)開(kāi)始了我的實(shí)習支教生活。為期4個(gè)多月的實(shí)習支教，有很多的收獲，在收獲的同時(shí)也在反思自己總結自己及，以下就是我對于這次實(shí)習支教的一個(gè)教學(xué)反思。
在這次的實(shí)習支教中，由于是直接頂崗，所以完整地上完了八年級上冊一學(xué)期的，在整個(gè)學(xué)期中，除了新也上了很多的實(shí)驗，復習，習題，評講等，在這些教學(xué)中根據指導老師和二中校領(lǐng)導的指導和意見(jiàn)結合自己的總結，主要有以下幾點(diǎn)教學(xué)反思。
一、題教學(xué)把控。上一節前要如何達到我們的教學(xué)目標是我們首要任務(wù)，因此備前就要先定好這節的教學(xué)目標，接著(zhù)我們的備內容就要圍繞著(zhù)教學(xué)目標開(kāi)展。
二、研究教學(xué)內容。不同的型有不同的教法，新、復習、實(shí)驗等都有不同的教法，初二物理最主要的就是要提起學(xué)生的學(xué)習興趣，而要提起學(xué)生的學(xué)習興趣則一定要注重自己的教學(xué)內容的安排是否有吸引力，能引起學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、板書(shū)設計。在一節中，要利用好板書(shū)，同時(shí)也要注意板書(shū)不是隨隨便便在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字就行的，寫(xiě)在黑板上的應該是這節的重難點(diǎn)，突破點(diǎn)，并且板書(shū)時(shí)也要注意設計，板書(shū)太亂沒(méi)有條理不僅可能沒(méi)有起到應起的作用反而還容易給學(xué)生造成困惑。把重難點(diǎn)的知識有條理地板書(shū)在黑板上，能加深學(xué)生的印象，有助于學(xué)生的記憶。
四、怎樣才能有效教學(xué)。一節中，不僅要有教和學(xué)，也要注意練。死板地只是要學(xué)生學(xué)已經(jīng)不足以應對我們的教學(xué)要求。堂上前面的時(shí)間應該給這節的重難點(diǎn)，在學(xué)生最容易專(zhuān)注聽(tīng)的時(shí)候完成我們的新教學(xué)，這樣學(xué)生較能專(zhuān)注聽(tīng)效果較好。同時(shí)也要注意應該留下幾分鐘的時(shí)間做一下堂練習或小測，檢測一下這節的`教學(xué)成果，從中獲取學(xué)生的反饋，以便調整下節的教學(xué)內容。
要上好一節，不單單只是上的那四十分鐘完成教學(xué)任務(wù)就可以了。而是要從前，中和后方方面面都要顧慮到。前要認真備，備不僅僅要備教材還要備學(xué)生、備教法等，同時(shí)也要注意上提前到室；中應該要關(guān)注學(xué)生，學(xué)會(huì )跟學(xué)生溝通和交流，學(xué)生遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)應該先引導學(xué)生慢慢靠近答案而不是直接給出答案。同時(shí)上應該學(xué)會(huì )借助多媒體，注意題的完整性；后呢要注意不要拖堂，下后也不要馬上就走，而是可以留下跟學(xué)生交流，利用改作業(yè)的機會(huì )也可以了解一下學(xué)生的學(xué)習情況從中獲取反饋調整下節的教學(xué)安排。
一學(xué)期的實(shí)習支教結束了，感謝支教期間這么多老師給我的指導和幫助，讓我收獲良多，相信支教生活的結束不會(huì )是我教師生涯的終點(diǎn)而是一個(gè)美好的開(kāi)端。未的日子里將帶著(zhù)在支教期間的收獲，一路前行，努力做一個(gè)不愧對自己不愧對學(xué)生的教師。加油！
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