識字7教學(xué)反思
《識字7》是看圖識字，通過(guò)形象的圖畫(huà)讓學(xué)生體會(huì )字義，認識象形字和會(huì )意字的造字規律�！巴ぁ�、“鳥(niǎo)”是象形字， “�！�、 “聞”、“鳴”是會(huì )意字。在此之前，孩子們已經(jīng)接觸過(guò)象形字和會(huì )意字，也積累了一定的象形字和會(huì )意字了，因此，怎樣讓學(xué)生自己發(fā)現這些造字規律，讓學(xué)生感受到中國漢字是很有意思的，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上生字，是我這節課要做的。
在教學(xué)時(shí)，我首先讓學(xué)生觀(guān)察圖中的亭子與“亭”字有什么相同之處？于是，學(xué)生一下子就發(fā)現：“亭”字的點(diǎn)橫就像小亭子的尖頂，中間的.的口字像亭子頂下的兩根柱子，它的禿寶蓋像亭子的屋檐，下面的丁字就像亭子下的幾根柱子。同學(xué)們觀(guān)察得多仔細��！一個(gè)“亭”字就這樣被牢牢地記在腦海中了。
接著(zhù)，我由扶到放，讓孩子們分組討論一下其它四個(gè)字——圖文對照，說(shuō)說(shuō)你們有什么發(fā)現？最后通過(guò)小組上臺匯報的方式展示自己的的學(xué)習所得。
這節課上，我讓學(xué)生自己尋找圖畫(huà)與漢字之間的聯(lián)系，在圖與字的對照學(xué)習體驗中，學(xué)生真切地感受到了原本干巴巴的漢字中隱藏著(zhù)的趣味，他們愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了生字。
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