一年級數學(xué)下冊《位置》的教學(xué)反思范文
數學(xué)教材中確定位置的方法是平面上確定位置的方法，詳細講是自下而上、自左向右來(lái)觀(guān)察，而生活中確定位置的方法是自上而下、自左向右來(lái)，所以有人提出了疑問(wèn)：在上下方向上數學(xué)中位置的確定方法與生活中的相反？
我在教學(xué)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，也曾產(chǎn)生過(guò)這一疑問(wèn)，對學(xué)生提出的質(zhì)疑束手無(wú)策，但是最終問(wèn)題得到了圓滿(mǎn)的解決，現在就說(shuō)說(shuō)自己的方法供老師們參考。
當學(xué)生提出質(zhì)疑后，我讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)過(guò)的統計圖（第一冊教材中就出現了）進(jìn)行思考，統計圖的畫(huà)法也是自下向上來(lái)涂的.，這與位置的確定方法是一樣的。再讓學(xué)生進(jìn)行思考，有學(xué)生能夠進(jìn)行解釋了，自下而上來(lái)觀(guān)察、確定物體的位置就是數學(xué)上規定的一種方法，不一定非和生活中常用的方法一樣。這時(shí)，我表?yè)P了學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，并明確我們學(xué)習數學(xué)的目的是學(xué)習數學(xué)的方法，能夠用數學(xué)的方法來(lái)解決問(wèn)題提高能力。
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