第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
一、 主要目標:
1、 激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,發(fā)展學(xué)生的簡(jiǎn)單英語(yǔ)語(yǔ)言技能,逐步運用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力與習慣。
2、 在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯,在情境中能使用較為簡(jiǎn)單的情景對話(huà),能聽(tīng)懂在美術(shù)課上的課堂用語(yǔ)并會(huì )作簡(jiǎn)單的回答。
3、 培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的自覺(jué)意識。
4、 培養學(xué)生善于從身邊的常見(jiàn)物開(kāi)始學(xué)講英語(yǔ)的能力,培養學(xué)生在生活中能主動(dòng)講英語(yǔ)的習慣。
二、 具體措施:
1、 用英語(yǔ)進(jìn)行上課問(wèn)候,創(chuàng )設一些簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)進(jìn)行設計問(wèn)題,讓學(xué)生適應在雙語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)。
2、 在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習色彩、動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯,逐步提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量;熟悉美術(shù)課堂教學(xué)中的習慣用語(yǔ),讓學(xué)生在雙語(yǔ)的氛圍中學(xué)習藝術(shù)。
3、 積極鼓勵學(xué)生使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行評價(jià)。
4、 課堂教學(xué)中用了解國外畫(huà)家的英文名字及作品的英文名,擴充學(xué)生的詞匯量。
5、 學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)評析與贊美作品。
6、 教師在教室的環(huán)境布置中使用雙語(yǔ)對照,讓學(xué)生有一個(gè)良好的氛圍。
20xx年9月
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想:
美術(shù)是向學(xué)生傳授基礎知識和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強愛(ài)國主義精神,陶冶高尚的情操,培養良好的品德、意志,提高學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng )造力的學(xué)科。為了讓全體學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展,提高學(xué)生的審美能力,使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng )新精神的合格人才,特制定本期教學(xué)計劃。
二、教學(xué)內容和要求:
在學(xué)習中逐步體會(huì )美術(shù)的學(xué)習特征,激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )新能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神。 三、學(xué)生基本情況分析:
六年級有2個(gè)教學(xué)班,六(1)班有學(xué)生 人,六(2)班有學(xué)生 人。六年級學(xué)生對美術(shù)基礎知識和基本技能有一定的掌握,學(xué)習習慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習興趣也比較濃厚。
四、具體實(shí)施與要求:
。、認真上好每一堂課,明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
。 、大量采取范畫(huà)、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀(guān)教具,邊示范邊講解。
。 、教師在課堂上精講多練,認真輔導學(xué)生作業(yè)。
。、注重對各種能力的培養,尤其是審美能力,力爭美育貫穿全過(guò)程。
。、在教學(xué)方法實(shí)施上,根據不同的內容采取不同的方法,實(shí)行多種方法相結合。
。、根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導,要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、啟發(fā)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造思維及想象力。
。、做好每節課的小結,針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。
五、課程進(jìn)度具體安排
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
一、所教年級學(xué)生現狀分析:
二年級共有200多個(gè)人,分四個(gè)班級。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習,學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中,充分發(fā)揮他們的個(gè)性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng )造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,運用不同的表現方式,大膽動(dòng)腦、動(dòng)手,體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,增強對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)記責任感,發(fā)揮創(chuàng )造美好生活的能力。
二、本冊知識系統和結構。
本冊教材分造型.表現、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索四個(gè)方面。具體有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。
目的:教學(xué)中通過(guò)學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng )作的藝術(shù)魅力,以及設計制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。培養學(xué)生對的美術(shù)素養和興趣,豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗,啟發(fā)、誘導學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點(diǎn):了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增強動(dòng)手能力和審美能力,滲透人文精神。
難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力,培養審美情操,滲透德育。
四、教學(xué)措施:
a、遵循審美規律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì ),引導學(xué)生展開(kāi)想象,通過(guò)比較的、討論等方法,引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。
b、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境。
c、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
d、采用多種教學(xué)方法,利用現代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
e、改變評價(jià)方法,采用自己評價(jià)、小組評價(jià)、集體評價(jià)、教師評價(jià)或家長(cháng)評價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評價(jià),激發(fā)學(xué)習興趣。
五、教學(xué)進(jìn)度:
略
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
一、教材重、難點(diǎn)
教材重點(diǎn):促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。
教材難點(diǎn):以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。
二、學(xué)情分析
。ㄒ唬┓e極方面
1.學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動(dòng)手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。
2.普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。
。ǘ┐嬖趩(wèn)題
1.由于人數較多,上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹,注意力容易分散,沒(méi)有做到靜、齊、快。
2.部分學(xué)生作業(yè)習慣較差,男生比較突出,繪畫(huà)水平差距太大。 3.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
三、教學(xué)任務(wù)和要求
以新課標的理念為依據,重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養,滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現人文觀(guān)念。
注重學(xué)生的學(xué)習體驗,力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結合,關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。
注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。
四、 教學(xué)措施與方法
。ㄒ唬┱J真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。
。ǘ┘訌娊虒W(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
。ㄈ┕膭顚W(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習,加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生
活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
。ㄋ模┳⒅貙W(xué)生學(xué)習方法的研究,引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
。ㄎ澹┻\用電視、錄像、范畫(huà)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
。└母镌u價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評價(jià),重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià),采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。
。ㄆ撸┏浞掷米匀画h(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
。ò耍┡囵B學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
。ň牛├眯麄鞔昂兔佬g(shù)比賽,調動(dòng)學(xué)生的積極性。
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5
一、教材的分析:
本學(xué)期美術(shù)共18課,教材的內容充分的拓展了學(xué)生的思維,使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng )作學(xué)習。內容豐富,從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫(huà)的具體形象上有所要求,學(xué)習一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà),把基礎打實(shí)。
二、學(xué)生知識能力及情況分析:
學(xué)生剛入校,對學(xué)校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話(huà)的意識,能用簡(jiǎn)短的普通話(huà)與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習成績(jì)還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大,有許多學(xué)生基礎很薄,需要時(shí)間和教師的個(gè)別注意。從幼兒園上來(lái)需要一定的時(shí)間適應新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要,讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學(xué)目標任務(wù):
1、了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),加強繪畫(huà)的技能。
2、通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛(ài)好。
3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。
4、培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象力、形象具體化的觀(guān)察力等。
四、教材重、難點(diǎn):
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養學(xué)生空間知覺(jué)、形象記憶、創(chuàng )造能力等。
五、針對該年級的教學(xué)計劃:
該年級學(xué)生男生較多,學(xué)習很活躍,在課上紀律需要維持,學(xué)習簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà),提高具體思維的能力。
六、主要措施:
1、認真學(xué)習美術(shù)課術(shù)新課程標準,加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習,認真學(xué)習研究、鉆研美術(shù)教材,把握教材內容,抓住重點(diǎn)內容,突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習內容。
2、認真備課,不打無(wú)把握之仗,備課內容要體現創(chuàng )新,即力求實(shí)用,又方便靈活,使課堂教學(xué)形式多樣化。
3、按時(shí)上課,上足課時(shí),布置作業(yè)要有靈活性并能及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。
4、加強課外輔導,特別要加強對學(xué)困生的輔導工作。
5、開(kāi)展多種形式的繪畫(huà)如實(shí)踐能力比賽和測評。開(kāi)展評選優(yōu)秀作品展評活動(dòng)。
6、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)技能和實(shí)踐能力的訓練。
七、教學(xué)進(jìn)度表:
1、變化的線(xiàn)
2、涂畫(huà)的樂(lè )趣
3、心中的太陽(yáng)
4、星星和月亮
5、小餐桌
6、稀奇古怪的夢(mèng)
7、小花衣
8、下雨了
9、課間
10、小小鐘表店
11、五彩連環(huán)
12、小飛碟
13、轉轉輪
14、我是設計師
15、紅星閃閃
16、玩陶泥
17、陶泥壓紋
18、童謠童畫(huà)
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6
學(xué)生知識能力、學(xué)習習慣分析:
六年級學(xué)生對美術(shù)基礎知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,學(xué)習習慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習興趣也比較濃厚。
教學(xué)目的任務(wù):
1、注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
4、學(xué)習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫(huà)法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
個(gè)人教研專(zhuān)題:
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
完成任務(wù)的措施:
1、認真備課、上課。
2、做好課前的各項準備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。
4、運用現代化教學(xué)手段。
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇7
一、學(xué)情分析:
學(xué)生行為習慣比較差,易失去注意力。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。
中年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。
二、教材分析
本套教材(湘教版),具體以繪畫(huà)創(chuàng )作、工藝創(chuàng )作、作品欣賞組成。課程以培養學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng )作空間,滿(mǎn)足學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望,學(xué)生的表現美和創(chuàng )造美的能力得到更好的發(fā)展。
三、教學(xué)目標:
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,使學(xué)生養成愛(ài)觀(guān)察習慣,從中提高觀(guān)察能力。
3、通系統的美術(shù)學(xué)習,能夠獨立或集體的運用各種媒材進(jìn)行創(chuàng )作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。
4、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):通系統的美術(shù)學(xué)習,能夠獨立或集體的運用各種媒材進(jìn)行創(chuàng )作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,使學(xué)生養成愛(ài)觀(guān)察習慣,從中提高觀(guān)察能力。
四、主要措施:
1、認真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課標精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃。
2、做好課前的各項準備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。
4、運用現代化教學(xué)手段。
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇8
時(shí)間飛逝,我們送走了酷熱的暑假,迎來(lái)了一個(gè)碩果累累的金秋。xx----xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,。在現有的課程改革的影響和推動(dòng)下,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )進(jìn)展、訓練改革中的實(shí)際狀況,結合生活中的藝術(shù),我將連續以課堂教學(xué)討論為基本點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生的日常生活,提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù),現制定出本學(xué)期工作方案
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念和理念,并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期我連續擔當三、四、五、六學(xué)年,共八個(gè)班的美術(shù)訓練教學(xué)工作,我將依據以往的教學(xué)閱歷,結合新課程改革的要求和目標,針對學(xué)校中、高班級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習狀況,通過(guò)美術(shù)課的教學(xué),將觀(guān)賞評價(jià)、繪畫(huà)表現、工藝制作融合貫穿在一起,以多種好玩的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生把握繪畫(huà)技法,連續接受基本技能和顏色的傳統教學(xué)。設計和手工連續深化學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好,擴大美術(shù)的和顏色的傳統教學(xué),擴大記憶、思維、想象和動(dòng)手力量的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。本學(xué)期我要“站穩第一課堂,穩抓第二課堂,堅持以學(xué)生為本,一切從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,為學(xué)生服務(wù)好。
三、詳細工作
1、連續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學(xué)觀(guān)念和理念
本學(xué)期,我將連續加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時(shí)間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng),加強自己的業(yè)務(wù)力量,使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習,作為一種文化傳承的教學(xué)討論!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的制造精神,結合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上應一改往日單純的老師大量講解,范作演示,學(xué)生作業(yè)的常規模式。應將分工合作、溝通爭論、情境模擬、資料調查、角色扮演和觀(guān)賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起,以調動(dòng)學(xué)生樂(lè )觀(guān)性為主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的愛(ài)好和技能,提高審美表現力量。在新課程指導下樂(lè )觀(guān)參加課堂教學(xué)改革和討論,同時(shí)設計上好每學(xué)期一節課,起到學(xué)?h級骨干老師應盡的義務(wù)和責任。
3、仔細抓第二課堂,促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)共性的進(jìn)展
抓好特色美術(shù)愛(ài)好小組,促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)共性的進(jìn)展。結合課題討論進(jìn)行輔導訓練,有方案、方案幾活動(dòng)記錄,鼓舞學(xué)生參與各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)競賽,力爭為校爭光。
4、其他工作
。1)縣城里唯一一所公辦寄宿制學(xué)校,因為寄宿制是我校的特色,所以每學(xué)期要迎接大小檢查十余次。為了學(xué)校能夠順當完成迎檢工作,我會(huì )全力協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導作好相應的預備工作。
。2)這學(xué)期我照舊是原班副班任,我力爭多抽時(shí)間,協(xié)作正班任穩定學(xué)生的心情,作好學(xué)生的思想工作;完成冬季掃雪這項光榮而又艱難的任務(wù)。
。3)每一學(xué)期學(xué)校都要樂(lè )觀(guān)響應上級有關(guān)文件精神,開(kāi)班會(huì )、對會(huì ),若干次,以及家長(cháng)會(huì ),各項競賽、活動(dòng)若干次,力爭要關(guān)心相應班級繪制好黑板。
四、教學(xué)要留意的問(wèn)題
1、留意課堂秩序,防止意外發(fā)生。
因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。要做到“動(dòng)而不亂,管而不死,張弛有度!
強調學(xué)生留意平安,尤其是在手工制作課上,更要把“平安”作為重中之重。同時(shí)留意班級衛生。
2、自調顏料比較難把握,應當留意課室衛生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下,以美術(shù)課程標準為準繩,以學(xué)校中高班級學(xué)生愛(ài)好、閱歷、學(xué)問(wèn)的進(jìn)展為目的,以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì )簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
綜上所述,這是本人xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期工作方案,如有不當之處,還望領(lǐng)導、同事批判指正,感謝!
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了,對于五年級同學(xué)來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習,已經(jīng)具備了一定的審美能力和發(fā)明能力。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過(guò)本冊書(shū)的學(xué)習,了解一些美術(shù)知識,進(jìn)一步提高同學(xué)的欣賞水平和創(chuàng )作能力,并在此基礎上貫穿愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等教育,根據重點(diǎn)制定如下計劃:
一、同學(xué)概況分析:
五年級同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,有了空間深度的感覺(jué),逐漸解脫了兒童畫(huà)的大膽、潑辣的作畫(huà)風(fēng)格,繪畫(huà)講究“象”,在表示對象時(shí),繪畫(huà)風(fēng)格傾向拘謹、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來(lái)說(shuō)處于眼高手低階段。
二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃:
1、全冊教材簡(jiǎn)析:
本冊教材共有20課,分欣賞、繪畫(huà)、手工制作三種課型,主要通過(guò)學(xué)習色彩知識、繪畫(huà)技巧、造型技能,培養同學(xué)的動(dòng)手制作能力、發(fā)明能力和豐富的想象力。
2、教學(xué)總目標:
(1)、認知目標:認識和了解西方繪畫(huà)藝術(shù),開(kāi)闊同學(xué)視野,了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習色彩知識和構圖知識。
(2)、智力能力目標:培養同學(xué)的繪畫(huà)技巧和基礎造型能力;培養同學(xué)的設計思維能力。
(3)、思想品德目標:通過(guò)學(xué)習色彩、構圖、制作等知識,使同學(xué)的思維更開(kāi)闊,并用美學(xué)的眼光去觀(guān)察生活中的事物,對大自然主生熱愛(ài)之情。
3、教學(xué)主要措施:
(1)、教師方面:改變原來(lái)的課堂授課形式,使同學(xué)多參與,教師起到啟發(fā)、誘導作用。
(2)、同學(xué)方面:讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習,一起完成教學(xué)任務(wù)。
4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):
本冊教材的三、五單元為重難點(diǎn),第三單元的構圖知識是第一次接觸,使同學(xué)理解上有困難,第五單元的人體比例說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單畫(huà)起來(lái)難。
5、每單元(或訓練組)內容簡(jiǎn)要分析,教學(xué)目標(認知目標、智力能力目標、思想品德目標)和重點(diǎn)、難點(diǎn):
第一單元:通過(guò)欣賞表示動(dòng)物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表示形式.接著(zhù)第二課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫(huà)創(chuàng )作和制作。
第二單元:認識"文房四寶"進(jìn)一步學(xué)習中國畫(huà)的用水用墨,畫(huà)一些寫(xiě)意小品畫(huà),教學(xué)目標是通過(guò)學(xué)畫(huà)中國畫(huà),進(jìn)一步感受寫(xiě)意畫(huà)的水墨情趣。
第三單元:畫(huà)面構圖和景物主次布置,教學(xué)目標是教會(huì )同學(xué)選取景物和景物構圖的知識。畫(huà)面中各個(gè)物體的合理布置,主次布置等。
第四單元:人物畫(huà)的學(xué)習,同學(xué)通過(guò)量一量,測一測了解人體比例,并用速寫(xiě)的手法畫(huà)一畫(huà)。通過(guò)做活動(dòng)的小人,進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線(xiàn)描的形式表示照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過(guò)動(dòng)手制作泥塑小人體驗人在運動(dòng)中的變化規律。
第五單元:立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,了解不同資料表示不同的藝術(shù)形式,感受它們的藝術(shù)魅力。
第六單元:通過(guò)設計報頭、版報等,復習版面設計方面的知識,它們互相關(guān)聯(lián),密不可分。教學(xué)目標是通過(guò)設計方面的練習,培養同學(xué)的創(chuàng )新意識,設計思維能力。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。
第七單元:欣賞靜物畫(huà),了解中外畫(huà)家的不同資料表示的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫(xiě)生練習。
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇10
一、基本情況分析:
四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術(shù)也著(zhù)濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。
“造型、表現”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂(lè )趣,表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域。)
“設計、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的`目的和用途進(jìn)行設計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養設計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習領(lǐng)域。)
“欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習領(lǐng)域。)
“綜合、探索”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。)
這些課程內容新穎,版面美觀(guān),貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友喜愛(ài)。
二、教學(xué)目的任務(wù):
1、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。
2、 學(xué)習簡(jiǎn)單立體物的表現方法,學(xué)習色彩表現方法,進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。
3、 引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
四、 個(gè)人教研專(zhuān)題:
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
完成任務(wù)的措施:
1、認真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課標精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃。
2、好課前的各項準備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最 佳教學(xué)效果。
五、陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)的要求:
1、作業(yè)本封面要認真填寫(xiě),要求書(shū)寫(xiě)正規,自己的姓名要求用楷體書(shū) 寫(xiě)。
2、繪畫(huà)的題目以及內容簡(jiǎn)介要求用正規的楷體書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)板面要整潔。
六、 課時(shí)安排:
第一周:色彩的冷與暖 2
第二周:線(xiàn)條的動(dòng)與靜 2
第三周:美術(shù)的節奏2
第四周:小花傘 2
第五周:色彩的對比2
第六周:快樂(lè )的回憶2
第七周:登山游戲 2
第八周:;赵O計 2
第九周:百變的郵票2
第十周:做年歷 2
第十一周:星座的聯(lián)想 2
第十二周:美麗的畫(huà)盤(pán) 2
第十三周:我心中的未來(lái) 2
第十四周:假如我是汽車(chē)設計師2
第十五周:歡聚游樂(lè )園 2
第十六周:紙帶穿編2
第十七周:電腦設計
第十八周:會(huì )走的玩具
第十九周:我們的生日聚會(huì )2
第二十周:漫畫(huà)與動(dòng)畫(huà)欣賞2
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇11
一、指導思想:
美術(shù)是向學(xué)生傳授基礎知識和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強愛(ài)國主義精神,陶冶高尚的情操,培養良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀(guān)察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng )造力的學(xué)科。
二、教學(xué)內容和要求:
初一級有中國繪畫(huà)欣賞、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà)、人物畫(huà)、色彩基礎知識圖案設計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫(huà)作品欣賞。構圖知識、素描風(fēng)景寫(xiě)生、談彩風(fēng)景畫(huà)、中國山水畫(huà)、造型特殊表現技法、裝飾畫(huà)設計、應用設計。
三、情況分析:
1、學(xué)生情況:初一現有10個(gè)班,初二有10個(gè)班,他們大多對社會(huì )上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚,喜歡畫(huà)那些漫畫(huà),對課本上的基礎訓練興趣不濃。
2、初中繪畫(huà)基礎知識占較重比例,占50%,欣賞占15%,工藝占35%,
四、具體實(shí)施與要求:
1、認真備好每一堂課,明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、大量采取范畫(huà)、示范步驟圖、教具等這些直觀(guān)教具,邊示范邊講解。
3、教師在課堂上精講多練,認真輔導學(xué)生作業(yè)。
4、注重對各種能力的培養,尤其是審美能力,所以美育貫穿全過(guò)程。
5、在教學(xué)方法實(shí)施上,根據不同的內容采取不同的方法,實(shí)行多種方法相結合。
6、根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導,要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造思維及想象力。
7、做好每節課的小結,針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇12
一、 學(xué)情分析:
學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動(dòng)手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。存在問(wèn)題:
1、上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹,注意力容易分散,沒(méi)有做到靜、齊、快。 2、部分學(xué)生作業(yè)習慣較差,男生比較突出,繪畫(huà)水平差距太大。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
以新課標的理念為依據,重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養,滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現人文觀(guān)念。
注重學(xué)生的學(xué)習體驗,力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結合,關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。
注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。
三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。
難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。
四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:
1、 認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。
2、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習,加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣,運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )
等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。6、改革評價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評價(jià),重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià),采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。 7、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
8、 培養學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
9、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇13
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇14
時(shí)光飛逝,我們送走了炎熱的暑假,迎來(lái)了一個(gè)碩果累累的金秋。20xx————20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,。在現有的課程改革的影響和推動(dòng)下,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,結合生活中的藝術(shù),我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生的日常生活,提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù),現制定出本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念和理念,并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標:
本學(xué)期我繼續擔任三、四、五、六學(xué)年,共八個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作,我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗,結合新課程改革的要求和目標,針對小學(xué)中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況,通過(guò)美術(shù)課的教學(xué),將欣賞評價(jià)、繪畫(huà)表現、工藝制作融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續接受基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴大美術(shù)的和色彩的傳統教學(xué),擴大記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。本學(xué)期我要“站穩第一課堂,穩抓第二課堂,堅持以學(xué)生為本,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),為學(xué)生服務(wù)好。
三、具體工作:
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學(xué)觀(guān)念和理念:
本學(xué)期,我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時(shí)間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)、教研活動(dòng):
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習,作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神,結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上應一改往日單純的教師大量講解,范作演示,學(xué)生作業(yè)的常規模式。應將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調查、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起,以調動(dòng)學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能,提高審美表現能力。在新課程指導下積極參與課堂教學(xué)改革和研究,同時(shí)設計上好每學(xué)期一節課,起到學(xué)?h級骨干教師應盡的義務(wù)和責任。
3、認真抓第二課堂,促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)個(gè)性的發(fā)展:
抓好特色美術(shù)興趣小組,促進(jìn)部分學(xué)生美術(shù)個(gè)性的發(fā)展。結合課題研究進(jìn)行輔導訓練,有計劃、方案幾活動(dòng)記錄,鼓勵學(xué)生參加各級各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽,力爭為校爭光。
4、其他工作:
。1)縣城里唯一一所公辦寄宿制學(xué)校,因為寄宿制是我校的特色,所以每學(xué)期要迎接大小檢查十余次。為了學(xué)校能夠順利完成迎檢工作,我會(huì )全力配合有關(guān)領(lǐng)導作好相應的準備工作。
。2)這學(xué)期我依舊是原班副班任,我力爭多抽時(shí)間,配合正班任穩定學(xué)生的情緒,作好學(xué)生的思想工作;完成冬季掃雪這項光榮而又艱巨的任務(wù)。
。3)每一學(xué)期學(xué)校都要積極響應上級有關(guān)文件精神,開(kāi)班會(huì )、對會(huì ),若干次,以及家長(cháng)會(huì ),各項比賽、活動(dòng)若干次,力爭要幫助相應班級繪制好黑板。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。
因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。要做到“動(dòng)而不亂,管而不死,張弛有度!
強調學(xué)生注意安全,尤其是在手工制作課上,更要把“安全”作為重中之重。同時(shí)注意班級衛生。
2、自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下,以美術(shù)課程標準為準繩,以小學(xué)中高年級學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
綜上所述,這是本人20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃,如有不當之處,還望領(lǐng)導、同事批評指正,謝謝!
第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇15
為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的關(guān)于下半年美術(shù)工作,特做以下安排:
一是,繼續做好以“同課異構”為模式的西區“區域性教研”活動(dòng)。
區域教研活動(dòng)切實(shí)解決小學(xué)校老師沒(méi)有專(zhuān)業(yè)教師交流的難題,平時(shí)教學(xué)中的“問(wèn)號”在這一平臺也得到了解答,也豐富了教學(xué)經(jīng)驗。
區域教研組長(cháng)協(xié)調各學(xué)校教研組長(cháng),確定每學(xué)期教研的方向和課題,確定各學(xué)校的授課教師,根據教研活動(dòng)方案,每位教師寫(xiě)好評課,組織研討交流,骨干教師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用,把全區的美術(shù)教研工作做細、做活,提高美術(shù)課堂效率。
承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作,區域教研組長(cháng),寫(xiě)好本次教研活動(dòng)的總結,整理好每位教師的評課記錄,根據所有觀(guān)摩教師的評價(jià),評出一節本次教研活動(dòng)的“優(yōu)秀研討課”。
二是,全區推行在美術(shù)課堂中實(shí)現“體育、藝術(shù)21項目”中美術(shù)特長(cháng)的培養。
自20xx年“21項目”實(shí)施開(kāi)始,各學(xué)校美術(shù)教師結合自身特長(cháng)實(shí)施學(xué)校特色的美術(shù)“21項目”,良莠不齊;20xx年抽查了五年級和八年級的美術(shù)專(zhuān)項,學(xué)生繪畫(huà)水平與文體中心下發(fā)的“實(shí)施意見(jiàn)”美術(shù)各項目的年級標準相比,明顯偏低,根源在于學(xué)生“造型能力弱”,解決的最佳方式是進(jìn)行“速寫(xiě)寫(xiě)生練習”,自20xx年,從小學(xué)學(xué)低年級起步開(kāi)始“速寫(xiě)寫(xiě)生練習”,對象可以是自己的玩具或同學(xué),練習可以通過(guò)兩種方式進(jìn)行:
1.利用講完本課內容之后的節余時(shí)間。
2.把某一課節進(jìn)行拓展延伸,根據學(xué)生的興致可多畫(huà)幾課時(shí);如一年級的“我的新朋友”。教給學(xué)生正確的觀(guān)察方法和表現方法,把用繪畫(huà)記錄生活變成一種習慣。在高年級的兒童畫(huà)創(chuàng )作中才會(huì )“言之有物”、“形象生動(dòng)”。初中段可以一如既往的堅持速寫(xiě)練習,這方面五中做得很好;也可以根據本學(xué)期的課程內容進(jìn)行拓展,如一中的色彩寫(xiě)生、藏書(shū)票和書(shū)簽的制作,學(xué)生感興趣,樂(lè )此不疲,也容易出好作品,并及時(shí)整理學(xué)生作品,進(jìn)行校級展覽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
重點(diǎn)美術(shù)工作配檔:
1.9月底參加全區美術(shù)教師創(chuàng )作作品大賽,選拔優(yōu)秀作品參加市評。
2.10月參加美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(戶(hù)外色彩寫(xiě)生)!緦(xiě)生作品,寒假教師返校期間,裝裱好作品送三小二樓美術(shù)教室!
3.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區域教研活動(dòng)”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱,之后,教研室統一下發(fā)全區配檔表。
4.11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)21抽測工作,美術(shù)抽測內容為速寫(xiě),考查孩子的觀(guān)察和造型能力。
5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫(xiě)作品展示。
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