《煙臺的�！返诙n時(shí)教學(xué)設計范文
教學(xué)要求：
�。�、著(zhù)重了解冬、春、夏、秋四季煙臺海的特點(diǎn)以及人和海的關(guān)系。
�。�、理解文中打比方的句子，并能仿造。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
�。�、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
�。�、課文是按什么順序介紹煙臺的海？不同季節里，海有什么不同特點(diǎn)？
二、學(xué)生自學(xué)課文２－５小節，可以在課文邊寫(xiě)上批注。
三、全班交流。
第二節
�。�、理解打比方的句子，感受冬季寒流襲來(lái)時(shí)，海浪洶涌的壯觀(guān)景象，并仿造打比方的句子。
�。�、出示比喻句。
小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。
�。�、交流：把（涌浪）比作（小山）和（暴怒的獅子），把（轟響）比作（雷鳴）。
4、練習朗讀。
5、人們在冬天的海邊又是如何?從中你體會(huì )到什么？
�。ㄈ藗儾晃穱篮�，不怕風(fēng)浪，豪邁勇敢。）
6、練習朗讀。
第3、4、5節
春：
1、海：嬉笑著(zhù)追逐著(zhù)奔向、能摸到、退了回去、撲了上去、像個(gè)頑皮的孩子。
2、人:播下希望的種苗，期待著(zhù)收獲的季節。
夏：
1、海：水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女......海浪與堤岸的呢喃細語(yǔ)。
2、人：岸邊的石凳上坐滿(mǎn)了游人。
秋：
1、海：格外湛藍、格外明朗、有了秋的涼意、平添充實(shí)與忙碌
2、人：駕船出海、起錨遠航
3、練習朗讀。
四、學(xué)習最后一節。
1、齊讀。
2、輕讀全文，體會(huì )這是怎樣的畫(huà)，怎樣的背景，怎樣的`舞臺，為什么？
3、討論：一幅畫(huà)是因為它像畫(huà)一樣美麗多姿：廣闊的背景因為它是煙臺人物質(zhì)、文化生活的依托；一座美麗的舞臺因為它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng )造提供了巨大的空間。
4、練習朗讀。
五、作業(yè)。
1、完成課后第4題
2、當一回導游，介紹某一季節的海。
板書(shū)設計：
5、煙臺的海
海 人
冬 凝重 不畏嚴寒
春 活潑 勤勞播種
夏 寧靜 人海相依
秋 高遠 充實(shí)忙碌
-
畫(huà)背景舞臺〈〉活劇
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