美術(shù)課《裝飾畫(huà)》教學(xué)設計
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)課《裝飾畫(huà)》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)課《裝飾畫(huà)》教學(xué)設計1
一、教學(xué)目標：
1、應知：認識黑白裝飾畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)和多種表現效果，
2、應會(huì )：嘗試根據生活中的圖片或形象，發(fā)現運用不同的工具和方法創(chuàng )作一副黑白裝飾畫(huà)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：認識黑白裝飾畫(huà)的表現特征和藝術(shù)效果。運用點(diǎn)、線(xiàn)、面，不同材料，通過(guò)剪、貼、畫(huà)等方法創(chuàng )作黑白裝飾畫(huà)，感受黑白裝飾畫(huà)的美感。
2、難點(diǎn)：如何將物像進(jìn)行概括，完成有創(chuàng )意的黑白裝飾畫(huà)繪畫(huà)。
三、學(xué)習材料：
1、教具：課件、范畫(huà)、靜物、滾輪、油墨。
2、學(xué)具：課前收集圖片、顏料、黑色記號筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。
四、課型：
欣賞、運用。
五、教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標
巡視課堂。
學(xué)生提前分組。
為小組間分工合作做好準備。
結合教材內容，課前布置問(wèn)題。
出示熊貓圖片，以腦筋急轉彎導入：“熊貓一生當中的兩大愿望是什么？”
結合老師陳述的條件，學(xué)生回答問(wèn)題。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，引出黑白畫(huà)的獨特魅力。
黑白畫(huà)和彩色畫(huà)進(jìn)行對比。
用四季做比喻，那么黑白畫(huà)應當屬于冬，象它一樣的純潔，平靜。
尋找黑白畫(huà)中存在的吸引力。
以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)交換觀(guān)點(diǎn)，培養學(xué)生能夠主動(dòng)動(dòng)腦筋。
展示給學(xué)生大量的多種風(fēng)格、多種材料的黑白裝飾畫(huà)作品，播放課件。
對教材中“黑白裝飾是一種顏色通過(guò)與紙形成的對比關(guān)系創(chuàng )造的富有裝飾性的繪畫(huà)”這句話(huà)你是怎樣理解的？
組織學(xué)生討論。
學(xué)生觀(guān)看，并展開(kāi)自討論。
分析黑白裝飾畫(huà)的內容與風(fēng)格、交流對黑白裝飾畫(huà)的個(gè)人看法，挑選自己喜愛(ài)的作品。
通過(guò)大量的欣賞，引起學(xué)生對黑白裝飾畫(huà)的興趣。
展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)格。
請同學(xué)說(shuō)說(shuō)每副作品的獨特之處？歸納總結黑白裝飾畫(huà)有哪些形式。然后教師點(diǎn)評。
歸納出黑白裝飾畫(huà)的幾種形式，一位同學(xué)總結，1—2位同學(xué)補充自己的意見(jiàn)
使學(xué)生了解黑白裝飾畫(huà)有多種表現形式。
鼓勵學(xué)生不斷創(chuàng )新的精神。
你還能對這副畫(huà)提出創(chuàng )新的方法嗎？
允許補充回答，不能重復。
暢談自己的構想，同學(xué)之間可以互相補充，完善構思。選取適當的材料，制作出多種效果的黑白裝飾畫(huà)。
啟發(fā)
學(xué)生的創(chuàng )作欲望，進(jìn)行發(fā)散性思維訓練。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標
幫助學(xué)生確定自己喜愛(ài)的一種風(fēng)格。
鼓勵創(chuàng )新意識。
學(xué)生自由組合。
按小組創(chuàng )作。
準備材料、工具；
分析討論、實(shí)施最佳方案；
確定主體風(fēng)格；
培養學(xué)生大膽表現自己感受的能力，提倡分組交流的方式。
教師巡回指導。練習中，根據學(xué)生需要，幫助學(xué)生解決一些設計上和技術(shù)上的困難，及時(shí)展示一些創(chuàng )意好的草圖。有共性問(wèn)題統一講解，并進(jìn)行個(gè)別輔導，發(fā)現好的作品及時(shí)展示表?yè)P。
鼓勵學(xué)生獨創(chuàng )意識。
逐步完善設計，實(shí)施制作。
多材質(zhì)、多形式的嘗試。
遇到問(wèn)題互相探討。提倡交流、合作的方式。
給學(xué)生技術(shù)上的支持，幫學(xué)生樹(shù)立信心，使學(xué)生能在練習過(guò)程中體會(huì )到創(chuàng )作樂(lè )趣，提高創(chuàng )作能力。
通過(guò)展示學(xué)生的作品，請同學(xué)互相談對作品的想法和感受。
學(xué)生談感想，并提出一些問(wèn)題。
提高學(xué)生的審美能力，，提高情感表達能力。
教師小結，通過(guò)今天的這一節課，讓我們認識到黑白裝飾畫(huà)它的獨特魅力，只要我們不斷地學(xué)習，不斷地創(chuàng )新就能夠設計出更美畫(huà)美化我們的生活。
學(xué)會(huì )將美術(shù)繪畫(huà)運用于實(shí)踐中。
總結本節課，并延伸下一節課的.內容。
六、板書(shū)設計：
板書(shū)應力求簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，使學(xué)生一目了然，我的板書(shū)就是這樣設計的。
黑白裝飾畫(huà)的美感
基本構成要素：點(diǎn)、線(xiàn)、面色彩：黑、白、灰
黑白畫(huà)裝飾畫(huà)的表現形式：明度、線(xiàn)條、錯覺(jué)、轉換、
仿影、對比、象征、和變形等
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教學(xué)目標：
1、通過(guò)本課對裝飾化的教學(xué)，學(xué)習整體觀(guān)察方法，對實(shí)物的外形和色彩進(jìn)行概括、提煉，學(xué)會(huì )夸張的表現方法。
2、學(xué)習裝飾畫(huà)的基礎知識和處理色彩關(guān)系的基本方法。
3、提高學(xué)生的概括表現能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
外形和色彩的概括和提煉。
裝飾畫(huà)的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握裝飾畫(huà)概括、提煉、夸張的方法。
作業(yè)要求：
通過(guò)勾出、欣賞（或臨�。�，掌握物體的基本特征，再加以變化，畫(huà)成一幅有趣的裝飾畫(huà)。
教學(xué)用具：
裝飾畫(huà)范畫(huà)、顏料、畫(huà)畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
出示兩張作品，一幅寫(xiě)生景物畫(huà)，一幅裝飾景物畫(huà)。
談?wù)剝烧弋?huà)面不同的風(fēng)格。
導入課題：《變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)》
二、欣賞·感受：
1、《有圓禮帽的靜物》－米爾頓·艾弗里
他的作品舍棄了物體形體、明暗、色彩的細部變化，只是概括地勾勒出物體的外形，色彩多作平涂，顯得簡(jiǎn)潔、明快，富于裝飾性。
2、作品《打開(kāi)的窗子》有哪些地方與現實(shí)生活不一樣？體現了裝飾畫(huà)的什么特點(diǎn)？給了你什么聯(lián)想和感受？
三、示例：
教師對照寫(xiě)生畫(huà)進(jìn)行概括提煉，首先是外形的概括變形，再是色彩的提煉夸張。
四、動(dòng)手作：
通過(guò)勾出、欣賞（或臨�。�，掌握物體的基本特征，再加以變化，畫(huà)成一幅有趣的裝飾畫(huà)。
五、展示評價(jià)。
美術(shù)課《裝飾畫(huà)》教學(xué)設計3
教學(xué)目標：
使學(xué)生初步了解均衡、對比、變化、和諧等形式法則在裝飾畫(huà)中的運用，培養學(xué)生的設計能力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn) ：學(xué)習裝飾畫(huà)的構成形式及制作方法。裝飾畫(huà)教案
2、難點(diǎn)：材料 的選擇動(dòng)作運用。
教學(xué)過(guò)程
1、組織教學(xué)，安定紀律，檢查學(xué)具準備情況。
2、導入新課
掛出裝飾畫(huà)和一般的寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)各一幅，從欣賞兩種不同表現形式的作品，引入裝飾畫(huà)這一概念。
裝飾畫(huà)和一般的繪畫(huà)不同，主要偏重于表現形式的裝飾性。裝飾畫(huà)教案,它常用于裝飾性的壁畫(huà)、壁掛、廣告畫(huà)等。裝飾畫(huà)注重形象的平面化處理，畫(huà)面構圖強調均衡、對比、變化、和諧等形式美法則的運用。構圖一般較為單純。色彩亦服從于形式美法則的需要，不拘泥于客觀(guān)對象的色彩關(guān)系。裝飾畫(huà)可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。
裝飾畫(huà)的造型：
裝飾畫(huà),要求在對自然物象的觀(guān)察、寫(xiě)生的基礎上，抓住客觀(guān)對象的主要特征，不受自然規律的束縛，運用裝飾手法進(jìn)行提煉、概括、取舍、夸張裝飾加工，創(chuàng )造出高于生活，富于想象的完美、典型的裝飾形象。
裝飾畫(huà)步驟：
�。ㄒ唬�、構思設計（畫(huà)出草圖）
確定好表現主題，然后根據主題畫(huà)出草圖。
�。ǘ�、選擇材料。
根據草圖和主題去選擇材料。
�。ㄈ�、剪貼制作。
將選擇好的材料，根據草圖剪好形狀，并用膠水粘好。
作業(yè)：
用舊年歷等材料設計并制作一幅裝飾畫(huà)。
要求：選材恰當，畫(huà)面整潔美觀(guān)。
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教材分析：
本課為人教版美術(shù)第十八冊第四課，初三下學(xué)期的內容，學(xué)業(yè)緊張自不必說(shuō)，安排教學(xué)，以學(xué)生興趣和能力為主。在學(xué)生積極參與的前提下，注意情境教學(xué)、注意作品范例的多元化，注意融會(huì )貫通。先是記住美白裝飾畫(huà)的定義。即，黑白裝飾畫(huà)是用一種顏色通過(guò)與紙所形成的對比關(guān)系創(chuàng )造的富有裝飾性的繪畫(huà)。
美術(shù)教室的擺設、范圖圖例，都應體現課題所應有的藝術(shù)美感。教學(xué)，貫穿夸張、概括的藝術(shù)手法。
輔導作品制作，強調著(zhù)明快、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，方法和技巧多樣，體現裝飾性和民間的常見(jiàn)手段，如夸張、變化、添加紋飾，表現獨特創(chuàng )意。
學(xué)情分析：
學(xué)生應該知道，最可貴的是把所看到的，和教師引導的東西化為自己所有，最終不僅僅是完成自己的作品，學(xué)習和參與的過(guò)程本身就是很好的教學(xué)重要組成部分。對于黑白裝飾畫(huà)，學(xué)生實(shí)際深入了解的并不多，在大開(kāi)眼界時(shí)，
在了解課題和準備過(guò)程中，學(xué)生就已經(jīng)有了創(chuàng )作的苗頭，創(chuàng )作范圍有風(fēng)景、人物、動(dòng)植物的黑白裝飾畫(huà)。以及將照片改成的黑白裝飾畫(huà)，還有純抽象、半抽象的黑白裝飾畫(huà)。對于基礎一般的同學(xué)，完全可以把所看到的作品改改，成為自己的大作！
課型：造型表現
教學(xué)目的：
知識目標：認識黑白裝飾畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)和多種表現效果，學(xué)習黑白畫(huà)的概括分類(lèi)方法。
能力目標：藝術(shù)的再現客觀(guān)物體。嘗試根據生活中的圖片或形象，發(fā)現運用不同的工具和方法創(chuàng )作一副黑白裝飾畫(huà)。提高學(xué)生繪畫(huà)表現力。
情感目標：培養學(xué)生審美意識，通過(guò)欣賞黑白畫(huà)，使學(xué)生感受黑白畫(huà)的構成美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活和創(chuàng )造美的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：認識黑白裝飾畫(huà)的表現特征和藝術(shù)效果。運用點(diǎn)、線(xiàn)、面，不同材料，通過(guò)剪、貼、畫(huà)等方法創(chuàng )作黑白裝飾畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何將物像進(jìn)行概括，完成有創(chuàng )意的黑白裝飾畫(huà)繪畫(huà)。
學(xué)習材料：
1、教具：課件、范畫(huà)、靜物、滾輪、油墨。
2、學(xué)具：課前收集圖片、顏料、黑色記號筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，檢查用具
二、導入新課：教室（畫(huà)室）兩面墻分別設計黑白作品和色彩作品的氛圍。
�。ê诎缀蜕实膶Ρ龋�
今天教室布置的兩面墻,作品明顯有不同,請問(wèn)區別在哪里?
看來(lái)不用色彩,我們也能創(chuàng )作有黑白特色效果的作品來(lái)。
�。ò焉什糠值恼拱宸D，后面更多的黑白裝飾畫(huà)展示出來(lái)。）
出示黑白裝飾畫(huà)和明暗調子表現的作品：
分析明暗調子的表現方法。了解黑白畫(huà)表現方法。
設問(wèn)：請同學(xué)們說(shuō)出兩幅畫(huà)的區別？
總結：第一幅是我們學(xué)過(guò)的明暗調子的表現方法，是表現物體的明暗調子關(guān)系和素描關(guān)系是寫(xiě)實(shí)的。
第二幅畫(huà)畫(huà)面有些夸張、變形、視覺(jué)效果更加強烈一些，這就是黑白畫(huà)。
�。靼嫡{子素描和黑白裝飾畫(huà)的對比）
板書(shū)課題《黑白灰構成的美感》
三、講授新課。
�。ㄒ唬┬蕾p黑白畫(huà)課件
�。�、陶罐
�。�、中國畫(huà)
�。�、插圖
�。�、利用手繪線(xiàn)條圖象隨意創(chuàng )作的作品而加工的黑白裝飾畫(huà)
�。�、結合環(huán)境有黑白圖樣的｛如２００９年７月２２日上午全食（日偏食）｝現象，聯(lián)系起黑白畫(huà)的裝飾趣味。
�。�、結合范例，早點(diǎn)提出本課的作業(yè)要求，以使學(xué)生做好心理準備和注意事項。
�。ǘ┙Y合作品分析。
1、黑、白、灰的形成：
畫(huà)面中的黑、白、灰指無(wú)彩色和有彩色畫(huà)顏色明度所構成的明度等級。這里黑、白并不單是指的純黑、純白，而是比較而言。黑、白、灰的形成的因素，即調子的歸類(lèi)概括起來(lái)，無(wú)非是物象的明暗關(guān)系和物象的色相關(guān)系。
黑：深沉、有力、穩健、強烈
視覺(jué)感受 白：醒目、明亮
灰：使畫(huà)面色調柔和、活潑、富于節奏感
2、黑、白、灰構成的美感
黑、白、灰經(jīng)過(guò)畫(huà)家的巧妙安排和運用，猶如音樂(lè )以高音、低音、中音譜成的樂(lè )章一樣組成畫(huà)面的黑、白、灰結構。同時(shí)，在對比的關(guān)系中顯出各自的特色和表現作用，互相襯托，構成和諧的節奏，給畫(huà)面帶來(lái)韻律之美。
3、黑、白、灰的布局
在黑白灰的構成中，“均衡與和諧”十分重要。要使黑、白、灰的布局和安排畫(huà)面上達到感覺(jué)協(xié)調的目的，既有量的大小，所占位置多少的比例關(guān)系，又有總體的構成關(guān)系。完美的畫(huà)面應注意感染力，增強藝術(shù)效果。
�。ㄈ┖诎桩�(huà)的歸納方法。
1、觀(guān)察構思畫(huà)面，不需要同所畫(huà)的一模一樣，根據感受將對象夸大、縮小或取其中一部分特寫(xiě)。
2、用鉛筆畫(huà)出物體的形、比例位置和大體明暗關(guān)系。
3、根據物體固有色和明暗關(guān)系，黑白概括組織畫(huà)面，將暗、暗灰色塊和物體暗部歸為黑色，將明、半明色和物體明部歸為白色。在畫(huà)物體時(shí)要整體把握關(guān)系，將暗部一起看，明部一起看。動(dòng)筆只畫(huà)黑色部分、明部空白。
4、豐富畫(huà)面，當黑白兩大色調畫(huà)好以后，用線(xiàn)條或點(diǎn)將畫(huà)面半透明色調豐富起來(lái)。避免喧賓奪主。
四、作業(yè)要求：學(xué)習課本中的習作，任選一幅加工改動(dòng)或創(chuàng )作。
1、注意培養學(xué)生對黑白灰構成的認識和理解。
2、提高學(xué)生對物象的概括和分析能力，學(xué)會(huì )歸納黑白灰的調子。
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