最簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了
在日常生活和工作中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編整理的最簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了，歡迎閱讀與收藏。
最簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了1
我們的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子進(jìn)入初中后的學(xué)習情況，有的家長(cháng)甚至比孩子還要緊張，很擔心是否能適應初中的生活和學(xué)習，是否還能和小學(xué)時(shí)一樣出類(lèi)拔萃，特別是住校的學(xué)生的家長(cháng)更是擔心。
我先講一下進(jìn)入初中后，我們對一個(gè)中學(xué)生的行為習慣、儀表等方面的要求。各位家長(cháng)，當你在關(guān)心孩子的學(xué)習時(shí)候，是否留意孩子的儀表、行為規范、朋友的交往。也許有的家長(cháng)心里想，這方面我的孩子肯定是沒(méi)有什么問(wèn)題的，不用操心。我相信現在我們絕大都數的學(xué)生在儀表、行為規范上確實(shí)是沒(méi)有什么問(wèn)題的，在28號軍訓的這天里和今天中午進(jìn)行檢查過(guò)程，我細心的關(guān)注了一下學(xué)生的服飾、發(fā)型，都比較符合一個(gè)中學(xué)生的規范。但進(jìn)入初中，隨著(zhù)孩子身理、心理的發(fā)展，初中時(shí)期的孩子開(kāi)始關(guān)注自我，關(guān)注自我在同齡孩子中被關(guān)注程度等等，所以有的學(xué)生開(kāi)始留意自己的服飾、發(fā)型。服飾上可能開(kāi)始追求時(shí)尚、新潮、品牌等;發(fā)型也開(kāi)始追星，朋友的交往面開(kāi)始廣泛，……不經(jīng)意間可能你就會(huì )發(fā)現孩子發(fā)生了很大的改變。
下面我講一下這方面的要求，作為一個(gè)初中生的要求，也是我們家長(cháng)所要關(guān)注的。
(一)關(guān)于發(fā)飾
1、不得染發(fā)。
2、男生最簡(jiǎn)單的就是理個(gè)學(xué)生頭，小平頭，不準留長(cháng)發(fā)，不準擦摩斯，或把頭發(fā)豎起來(lái)(要求前不蓋眉，側不遮耳，后不拖到脖子里)。
3、女生不準留披肩發(fā)(要求后面的頭發(fā)不能拖到脖子里)。
4、不準理怪發(fā)。如女學(xué)生前面頭發(fā)很短，后面削得很少，留得很長(cháng)，好象一個(gè)鴨尾巴;又如女生后面雖然扎了辮子，前面的劉海掛在眼睛上，把半個(gè)眼睛都遮住了。有的男生雖然理了個(gè)平頭，頭發(fā)比較短，但額前的頭發(fā)留得很長(cháng)，一直掛到眼睛上等。
(二)關(guān)于服飾
1、不準穿奇裝異服，如內長(cháng)外短、緊身衣褲、短裝，特別肥大的衣褲、背心、無(wú)袖衫，緊身的、低腰的牛仔褲，褲腿上有許多口袋的等等。適宜穿運動(dòng)、舒適、寬松的運動(dòng)服。
2、穿著(zhù)要規范，如衣服要扣上鈕扣、拉上拉鏈。
3、不提倡穿名牌，(雖然你的家庭生活條件不錯)
學(xué)生上學(xué)必須背普通的一般的雙肩書(shū)包，不準背各種時(shí)裝包。比如那種帶子很長(cháng)，斜背了之后還掛在膝蓋處的既不方便、又不安全的包。
(三)學(xué)生不準佩戴首飾，如耳環(huán)、掛件、項鏈、手鏈等。
(四)學(xué)生不準穿拖鞋、高跟鞋、厚底鞋(限3厘米以下)。
(五)學(xué)生不得化妝，如抹口紅，留長(cháng)指甲，涂指甲油等。
(六)關(guān)于胸卡
1、學(xué)生進(jìn)校必須佩帶胸卡。(現在還沒(méi)有，做好以后規范攜帶)
2、學(xué)生胸卡上寫(xiě)明班級、姓名，并貼有學(xué)生本人的證件照，不得粘貼他人照片或者明星照、藝術(shù)照等。
3、胸卡佩戴必須規范，戴在胸口的左上方，不得戴在拉鏈上，衣袋上、領(lǐng)子上、書(shū)包帶上或者反戴。
(七)其他方面
到校時(shí)間:不能太早，坐公交車(chē)的同學(xué)沒(méi)有辦法，自己騎車(chē)或家長(cháng)接送的請在7點(diǎn)到7點(diǎn)25分。
�、偻ㄓ嵐ぞ叩臄y帶，不準攜帶手機、小靈通等各類(lèi)交通工具，也許你覺(jué)得孩子有個(gè)手機，你跟他聯(lián)系比較方便，但對孩子來(lái)說(shuō)卻是有許多不利的地方，比如他拿著(zhù)手機上課在給誰(shuí)發(fā)短信，可能還成為考試的時(shí)候作弊工具。我們學(xué)校磁卡電話(huà)，你可以買(mǎi)磁卡。另外，也不準帶mp3
�、墼诩译娔X的使用時(shí)間，孩子上網(wǎng)所看的東西-如游戲、小說(shuō)的內容等
�、茏⌒Ｉ纳钭岳�(我們這次初一有75位住校生，人數較多，相信每位同學(xué)都是第一次離開(kāi)家庭、家長(cháng)，獨立的學(xué)習和生活。我們的家長(cháng)可能很擔心，自己的小孩能否適應)建議家長(cháng)大膽放手:
如襪子、衣服讓孩子自己洗，不要覺(jué)得孩子還小不會(huì )自己打理自己，而給他準備了一個(gè)星期的衣服、襪子，星期天全部帶會(huì )家讓家長(cháng)洗，這個(gè)習慣不好，而且影響寢室衛生。讓孩子學(xué)會(huì )生活自理，這是我們每個(gè)人生存、生活所必須的能力。
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尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們：
下午好!
感謝學(xué)校為我們帶給了又一次相聚的機會(huì )，讓我們能夠就孩子的培養進(jìn)行交流，能夠與老師們應對面溝通。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)和同學(xué)真誠地說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了!
我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。這天冒然領(lǐng)命作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，是想借這個(gè)機會(huì )跟各位說(shuō)幾句心里話(huà)。我的孩子同年級里那些成績(jì)優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長(cháng)過(guò)程中不斷完善自己做為家長(cháng)的主角。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗，只能說(shuō)是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一向努力而未果的目標。所以下面我要講的算是對自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當之處請大家批評指正。
孩子們已經(jīng)高二了，已經(jīng)長(cháng)這么大了已經(jīng)有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進(jìn)行更多更深的交流。我想說(shuō)的是，我們作為家長(cháng)在和孩子交流時(shí)，不但要聽(tīng)孩子講趣聞逸事，也要聽(tīng)聽(tīng)他們的抱怨、困惑，讓他們訴訴苦。因為孩子訴說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說(shuō)出來(lái)，總會(huì )得到家長(cháng)們的引導，得到正能量，雖然不必須立刻就能有他們信服的答案，起碼不用一向憋在心里一個(gè)人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。
此刻的高中生無(wú)論是情感、還是思考潛力都超出我們的想象。時(shí)代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達給他們帶給了更寬的視野和更多思考的機會(huì )，他們開(kāi)始迫不急待地以自己的視角去審視世界決定問(wèn)題。然而以他們的閱歷和知識積累來(lái)講，所做的決定難免有失偏頗。作為家長(cháng)我們就應多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容。我們只要暗中關(guān)注持續警惕，保證他們不要偏離正軌太遠，讓孩子們既能滿(mǎn)足正常的好奇心又能持續身心健康，也才能實(shí)現快樂(lè )成長(cháng)全面發(fā)展的最終目標。
為此，老師們孩子們都在共同努力著(zhù)：上上周的運動(dòng)會(huì )，孩子們在開(kāi)幕式上表現出來(lái)的杰出的想象潛力、組織潛力和表演潛力，大家都有目共睹;上周，我有幸全程參與了本年級的英語(yǔ)演講比賽，我很為參賽孩子們的英語(yǔ)表達潛力和自信所折服，也很為那些犧牲學(xué)習時(shí)間放下體育鍛煉自愿來(lái)為參賽同學(xué)加油助威的同學(xué)們表現出來(lái)的同學(xué)友誼所感動(dòng)。
而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領(lǐng)著(zhù)孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不說(shuō)了，只講幾個(gè)小細節。
上學(xué)期有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我走在去教室的路上，看到對面匆匆走來(lái)的一位男老師突然彎下了腰，原先他是發(fā)現地上有一小團紙。他把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒。當時(shí)我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識到他有多愛(ài)這個(gè)學(xué)校，我也就因此想象得出他會(huì )多愛(ài)他的學(xué)生!他就是我們的年級組長(cháng)龍老師!
第二個(gè)細節是，這周半期考試剛剛結束，有一位老師在QQ上跟我交流，說(shuō)孩子這次沒(méi)考好，她覺(jué)得她沒(méi)有教好，說(shuō)自己很慚愧。這句話(huà)一出此刻屏幕上，我心里很是過(guò)意不去，但同時(shí)也涌過(guò)一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學(xué)經(jīng)驗還有待積累，但這樣的職責感和勇于擔當，是比什么都更可貴和不可求的。
另外一個(gè)細節是，我們一班班主任李老師，每一天堅持在班級群里通報作業(yè)完成狀況、晚自習紀律狀況等等，便于家長(cháng)們及時(shí)掌握孩子在校動(dòng)態(tài)。
上面這些小細節是我所經(jīng)歷和我所明白的，相信在座的家長(cháng)們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。所以，我堅信在我們這個(gè)年級全體老師的帶領(lǐng)下，20__年孩子們必須能為石室天府學(xué)校寫(xiě)下濃濃的一筆。
家長(cháng)們也要行動(dòng)起來(lái)做好配合。這學(xué)期還有一個(gè)大型活動(dòng)，我在那里也做個(gè)宣傳和動(dòng)員。為了加強老師、家長(cháng)、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò )，也為了在緊張的期末調研考試前夕給孩子們減壓，計劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運動(dòng)會(huì )，具體細節家委會(huì )立刻開(kāi)始籌備。相信家長(cháng)們距離上一次參加這樣的活動(dòng)已經(jīng)很久了，想象一下跟比自己還高的孩子們再一次參加親子運動(dòng)會(huì )，多么令人期盼!期望家長(cháng)們到時(shí)用心參加，為未來(lái)的回憶再增添一個(gè)完美的點(diǎn)滴。運動(dòng)員裁判員都需要你們!也期望大家在此次活動(dòng)的準備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個(gè)共同的愿望，那就是讓我們以更適宜的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過(guò)快樂(lè )而又充實(shí)的高二時(shí)光!
家長(cháng)們，讓我們再次把掌聲送給半期考試成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)!讓我們?yōu)闀簳r(shí)落后的同學(xué)鼓掌加油，期盼他們的進(jìn)步!
最后祝老師們工作愉快生活如意，祝家長(cháng)們家庭幸福事業(yè)有成，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康快樂(lè )!謝謝大家!
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各位老師各位家長(cháng)：
大家好!
首先非常榮幸能有這個(gè)機會(huì )與在座的各位家長(cháng)交流孩子在學(xué)習與成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴。當周五董老師打電話(huà)給我讓我交流發(fā)言時(shí)，我是既開(kāi)心又有些慚愧的。開(kāi)心的是，或許目前對孩子的教育是得到老師的認可的;慚愧的是，其實(shí)我們離真正的好家長(cháng)還有很大的距離，在孩子的成長(cháng)道路上我們也沒(méi)有什么縝密的規劃。孩子離真正的全面發(fā)展還有很大的距離，今天，我就如何培養孩子全面發(fā)展的問(wèn)題和家長(cháng)朋友探討下，一些個(gè)人觀(guān)點(diǎn)不到之處還請批評指正。
首先，民主的、良好的家庭氛圍是孩子成長(cháng)的土壤。
心平氣和的家庭能讓孩子放松，在我們家，大家都是朋友，無(wú)論大事小事都喜歡協(xié)商解決，大人間談?wù)撌虑橐膊惶苤M孩子的存在，相對重大的事情也都會(huì )征求孩子的意見(jiàn)。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì )犯錯家長(cháng)也不例外，當孩子指出我們的錯誤時(shí)我們不能擺家長(cháng)架子，錯了就認錯，真誠的賠禮道歉，應該說(shuō)是論事不論輩。而且，每個(gè)人都有情緒低落的時(shí)候，所以我們應該尊重孩子的情緒，多站在孩子的角度去看問(wèn)題。
其次，一味地說(shuō)教遠不如家長(cháng)身體力行、言傳身教。"家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師".我覺(jué)得這的確是一條真理。我一直覺(jué)得陪孩子成長(cháng)的過(guò)程就是我們家長(cháng)的自我x程。比如我從來(lái)不x宇驍看課外書(shū)，但我自己喜歡弄本雜志或小說(shuō)看看，所以他從小就非常喜歡看書(shū)。(當然我現在可能拿手機看微信的時(shí)間比看書(shū)的時(shí)間多，所以在此也做一個(gè)檢討)。比如他爸爸喜歡運動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )，所以我們家早餐的時(shí)間都是開(kāi)著(zhù)音響的，這樣既有了輕松的氛圍又增強了他的一些樂(lè )感。在完成作業(yè)比較早的晚上或者周末，我們會(huì )帶著(zhù)他一起去體育館或者健身房，所以他現在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。個(gè)人覺(jué)得愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)運動(dòng)的孩子總會(huì )比較陽(yáng)光些。另外，榜樣的力量是無(wú)窮的，當然，也可以外借一些榜樣。朱宇驍有一個(gè)比他大7歲的干哥哥，十分優(yōu)秀。5歲時(shí)獨立入睡，借助榜樣的力量，朱宇驍也在5歲那年獨立一人睡一房間了�，F在我們家三個(gè)人會(huì )輪流煮早飯，(就是第一天晚上淘米預約煮粥)我是覺(jué)得家長(cháng)其實(shí)可以適時(shí)地偷偷懶，示示弱，男孩子，從小一定要讓他獨立，能自己解決生活問(wèn)題。要不然長(cháng)大后怎么能有所擔當呢?
第三，讓孩子飛出課本，飛向自然�，F在的孩子學(xué)業(yè)課業(yè)都比較重，周末也幾乎被各興趣班占據，但是無(wú)論怎么樣，還是要想方設法帶孩子多出去接受外面的世界，要讓他善于接受嶄新的事物。這一點(diǎn)我覺(jué)得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜的偶像。發(fā)現每出去游玩一次總能有不同的收獲�；蛟S身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩的時(shí)候痛快地玩，學(xué)的時(shí)候才能輕松地學(xué)。在旅行的過(guò)程中，可以培養孩子許多能力，比如勇敢，比如獨立……當他遇到困難的時(shí)候多鼓勵他勇敢的去克服，放手讓他做力所能及的事情，比如各自分攤各自的行李，學(xué)會(huì )跟人打招呼，問(wèn)路，買(mǎi)東西，學(xué)會(huì )看地圖，認路牌路標等。遇到急具挑戰的項目，在做好安全保護的情況下會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)他去體驗。讓他明白，很多事情不能一開(kāi)始就否定，必須先考慮下可行性，再試著(zhù)嘗試，不能一開(kāi)始就打退堂鼓，其實(shí)孩子還是需要有一些冒險精神。
第四，讓孩子做自己喜歡的事情并堅持下去。
關(guān)于孩子的興趣培養，確實(shí)是認人頭痛的事兒。因為現在各種培訓班層出不窮，但是只有選對了才是的只有適合的才是可行的。目前周末朱宇驍上好幾個(gè)興趣班，我覺(jué)得有些不舍，怕他太累關(guān)鍵是家長(cháng)接來(lái)送去的也好麻煩。讓他取舍但他覺(jué)得都喜歡，所以不覺(jué)得興趣班是負擔而是真的有興趣，而且還能接觸到不一樣的同學(xué)。所以在他精力充沛的情況下還是滿(mǎn)足了他的要求。
最后，家長(cháng)不要過(guò)份看重考試的分數，而應關(guān)注課堂聽(tīng)課的效率。我經(jīng)常會(huì )跟朱宇驍說(shuō)，考不到100媽媽不會(huì )怪你，但你要是上課不積極發(fā)言不跟著(zhù)老師的思路走就要不客氣了。其實(shí)現在的孩子都很聰明，有時(shí)細節決定成敗，所以學(xué)習態(tài)度的端正與對知識本身的興趣才是至關(guān)重要的。
以上就是我在親子教育過(guò)程中的一些體會(huì )，當然我們孩子身上也存在許多缺點(diǎn)，比如只喜歡聽(tīng)好的，不太接受不得了別人的批評，耐挫力不強。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中不可能總是一帆風(fēng)順總會(huì )有許多的艱難險阻等著(zhù)我們，所以在以后的日子里，我們大家要一起攜手共進(jìn)，一起探討孩子在學(xué)習與生活中的面臨的系列問(wèn)題。在我們的陪伴下，相信我們的孩子都會(huì )成為健康向上、充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)生!謝謝大家!
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首先，衷心地感謝各位家長(cháng)在百忙之中到我校參加家長(cháng)會(huì )。感謝你們對我校工作的支持，感謝你們對孩子成長(cháng)的關(guān)注，感謝你們對我們班級工作的指導和幫助!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是為了加強我們與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
這次會(huì )議有三項議程：
一是我校的汪校長(cháng)結合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結合班級的一些情況向大家做一些匯報
三是各位家長(cháng)可以和我們任課老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長(cháng)講話(huà)。
下面我來(lái)說(shuō)幾句。
既然今天大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，就說(shuō)明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱(chēng)為“少年期”，在這段時(shí)期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母們一定要高度重視這一階段孩子們的變化，因為這段時(shí)期是他們成長(cháng)過(guò)程中的關(guān)鍵期，也是危險期。這段時(shí)期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力卻有很大的距離。他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長(cháng)的依賴(lài)，總認為自己不是孩子了。在這一時(shí)期，孩子不信任父母，自我獨立意識大大增強，不愿意聽(tīng)從父母的教育，卻容易受一些不良社會(huì )現象的影響，并把一些錯誤的行為看作是時(shí)尚。有事不愿和父母及師長(cháng)交流，處于一種半封閉狀態(tài);和同齡人訴說(shuō)，他們又覺(jué)得不好意思，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友，沒(méi)有人可以理解他們。因此，我們就應該從學(xué)生日常的穿著(zhù)打扮到語(yǔ)言行為這些信號，發(fā)現孩子的思想問(wèn)題，及時(shí)引導，幫助他們樹(shù)立正確的是非觀(guān)和人生觀(guān)，樹(shù)立合適的人生目標。
同時(shí)，這一階段，正值學(xué)生青春發(fā)育期，這一時(shí)期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。中學(xué)生由于受認識能力和個(gè)性發(fā)展的限制，特別是在引導不及時(shí)不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現得相對較幼稚，大多數早戀的孩子都發(fā)生在這一時(shí)期。在這一時(shí)期，作為家長(cháng)要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監督，幫助他們做適當的選擇。
我們做家長(cháng)老師的，總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，所以父母常說(shuō)他們“越來(lái)越調皮了”，“越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了”。這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征，父母對這一時(shí)期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認識又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對孩子要多鼓勵交流，少打罵或嚴詞斥責�！皵底邮^(guò)，不如獎子一長(cháng)”。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P會(huì )引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一份家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P自己的兒子，結果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你們對孩子的期望值加上你們正確的引導會(huì )使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說(shuō)話(huà)、做事都應注意場(chǎng)合、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能會(huì )影響孩子的一生。當然，我們對孩子也不能縱容溺愛(ài)，要培養他們有是非觀(guān)和正義感，俗話(huà)說(shuō)，溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥。
大家也承認，父母是人的第一任老師。我經(jīng)常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛(ài)是絕對真實(shí)的。因此我們一定要對孩子進(jìn)行正面教育，因為社會(huì )上的負面影響已經(jīng)很多了，如果我們家長(cháng)再給予孩子更多的負面影響，那我們很難想象孩子會(huì )對社會(huì )和他們以后的未來(lái)有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對一些社會(huì )現象有些不滿(mǎn)言辭的家長(cháng)，以及工作繁忙的家長(cháng)，一定要適當抽點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下你們孩子的學(xué)習和成長(cháng)。因為他們就是我們的未來(lái)。國家的未來(lái)，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明、平等、競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，否則就會(huì )欠賬，欠帳越多就會(huì )還債越多。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國家和社會(huì )培養了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
下面我來(lái)介紹一下我們班的情況。開(kāi)學(xué)半學(xué)期以來(lái)，我一直非常注重日常的班級管理，我主要從培養學(xué)生的良好習慣入手。每天我都提早到學(xué)校，檢查班級衛生和早讀情況。我班每組都有值日組長(cháng)，每天他們都向我匯報值日情況，我會(huì )對那些有不良行為習慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理和教育。比如不值日和值日不認真的學(xué)生，我都會(huì )加以適當的批評和處罰。因為我認為教室是學(xué)生每天生活和學(xué)習非常重要的場(chǎng)所，一定要保證衛生，學(xué)生們才能更健康地成長(cháng);同時(shí)要讓學(xué)生養成講衛生、愛(ài)勞動(dòng)和做事認真的習慣，同時(shí)也是學(xué)生愛(ài)惜班級榮譽(yù)的一方面。
在學(xué)習方面，我每天讓課代表向我匯報每天的作業(yè)完成情況、課堂學(xué)習情況，及時(shí)和有問(wèn)題的學(xué)生談話(huà)溝通，了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題;并通過(guò)讓學(xué)生互相交流學(xué)習方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的管理，我認為絕大部分同學(xué)在校表現都比較好，他們遵守紀律、團結同學(xué)、對人有禮貌，對班里工作認真負責。我班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強，在運動(dòng)會(huì )上體現得很突出，形成了團結向上的班風(fēng)。特別是有些學(xué)生學(xué)習較自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jì)也較好。但是，也存在許多不足，主要體現在
(1)有些同學(xué)學(xué)習雖努力，但因為基礎較差，學(xué)習方法不得當，成績(jì)提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助，比如課外輔導。
(2)我班多數同學(xué)在學(xué)習上有了競爭意識，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)雖學(xué)習基礎不錯，可沒(méi)有從根本上認識到學(xué)習的重要性，不思進(jìn)取，作業(yè)不細心，上課不認真聽(tīng)講，導致成績(jì)提高也不快，這就要求我們給與他們更多的監督和指教。
(3)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習不主動(dòng)，靠老師管著(zhù)盯著(zhù)，更不用說(shuō)上課認真聽(tīng)課、不懂不問(wèn)了;他們不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，甚至不完成，所以成績(jì)較差。這次期中考試成績(jì)基本反映了各位孩子的學(xué)習狀況。(當然考試也有作弊現象)。這就要求家長(cháng)要經(jīng)常抽時(shí)間和他們交談，了解他們厭學(xué)的原因，時(shí)常檢查他們的學(xué)習情況，適時(shí)給與幫助和指導。
(4)我班個(gè)別同學(xué)從小學(xué)帶來(lái)的不良行為習慣，在老師和同學(xué)不斷監督和幫助下，已有了很大的改變，但由于學(xué)習基礎太差，學(xué)習習慣也不好，學(xué)起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)吃力，這就需要我們老師和家長(cháng)共同鼓勵和幫助，使他們不放棄自己，不斷改良自己，使他們成為對社會(huì )和家人有用的人。
我認為，初二是一個(gè)非常重要的階段，它沒(méi)有了初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和突然接觸多門(mén)學(xué)科暫時(shí)的壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，在學(xué)習上是一個(gè)爬坡期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險期。在這個(gè)階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會(huì )引起學(xué)生某些行為的變化。希望家長(cháng)們用寬容、信任、鼓勵的態(tài)度對待孩子，和我們配合，共同加強學(xué)生各方面的教育，特別要關(guān)注孩子的變化，有個(gè)別學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生疏于關(guān)心，我們應該多多關(guān)注自己的孩子，特別是成績(jì)不太好的學(xué)生，他們更需要關(guān)心。家長(cháng)朋友要多鼓勵，多在學(xué)習上幫助他們，初二學(xué)習突飛猛進(jìn)趕上去的例子是很多的。
總之，教育好一個(gè)孩子不是一項簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì )、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(cháng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì )好很多。真心的懇請家長(cháng)們就對咱們班級的工作有什么意見(jiàn)和建議，對自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時(shí)和我聯(lián)系(我的電話(huà)、)，這樣我可以不斷改進(jìn)今后的工作，使我班的每一個(gè)同學(xué)都能更健康快樂(lè )的成長(cháng)，使在座的家長(cháng)都滿(mǎn)意。
總而言之，學(xué)生是社會(huì )的寶貴財富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(cháng)播種思想，會(huì )有行為的收獲，家長(cháng)播種行為，會(huì )有習慣的收獲，家長(cháng)播種習慣，會(huì )有品德的收獲，不管你們孩子現在怎樣，只要我們學(xué)校與家長(cháng)共同努力，一定會(huì )有更大的成效。
最簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了5
大家好!
我是x的家長(cháng)，今天能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(cháng)會(huì )上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們家長(cháng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jì)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進(jìn)步，成績(jì)日趨提高，人也變得非常的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績(jì)。這對于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易，這成績(jì)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績(jì)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績(jì)，我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子�，F在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著(zhù)他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打x涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著(zhù)電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿(mǎn)意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jì)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自己
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望，承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(cháng)，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績(jì)不好，我很著(zhù)急，通過(guò)和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jì)逐步提高�，F在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢(qián)投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)原來(lái)還不錯，想學(xué)數字媒體專(zhuān)業(yè)，結果，家長(cháng)不同意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jì)連連下滑。所以，作為家長(cháng)，想方設法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取老師的建議。
第三點(diǎn)：全力以赴
作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床，x就得5:00起床，做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和x總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和x不看電視，不玩手機，陪著(zhù)孩子讀書(shū)學(xué)習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝x，懂得了感激，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(cháng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jì)至今還不理想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jì)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，我還有一句話(huà)送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)。
最簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好!首先我代表七年級所有師生對各位家長(cháng)的到來(lái)，表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝!大家是帶著(zhù)對學(xué)校的信任和對孩子的期盼來(lái)的，我希望大家能帶著(zhù)對學(xué)校的滿(mǎn)意、對孩子的信心回家!
說(shuō)心里話(huà)，每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我心里都會(huì )有幾分忐忑。
一是、廣益是一所百年名校，我怕自己不能真正詮釋名校的風(fēng)采;
二是、怕自己不能代表七年級全體老師。在座的各位家長(cháng)對我的第一印象，也會(huì )關(guān)乎到對我的團隊的第一印象，我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內涵不能真正代表我們整個(gè)教師團隊的底蘊和風(fēng)采。
三是、怕家長(cháng)們聽(tīng)完我的演講后沒(méi)有收獲，家長(cháng)會(huì )作為學(xué)校半年舉行一次的盛會(huì )，同時(shí)也是學(xué)校與家長(cháng)交流的重要平臺，我怕家長(cháng)們在聽(tīng)完我的演講后，在教育小孩的問(wèn)題上不會(huì )有新的感悟和突破。
今天，我講四個(gè)方面：一是年級簡(jiǎn)單情況介紹;二是了解小數與初中的異同，做好中小學(xué)的銜接;三是我對教育教學(xué)的一些體會(huì );四是針對家長(cháng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作簡(jiǎn)單的解答。
一、年級簡(jiǎn)單情況
我們年級有20個(gè)班，平均人數為51人，實(shí)行小班教學(xué)，相比其他學(xué)校班平均人數比較少，年級學(xué)生總數為1017位，男生601人，女生416人，住宿學(xué)生人數達到85%以上;文化科目教師65人，以中青年教師為主體，每一個(gè)都是精兵強將，業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神是毋庸置疑的。
二、如何做好中小學(xué)的銜接。
孩子從小學(xué)升上初中，隨著(zhù)生活環(huán)境的變化，自理要求的提高，學(xué)習科目的增加，書(shū)本內容的加深，很多孩子在這個(gè)時(shí)候往往感覺(jué)難以適應，同時(shí)他們也將經(jīng)歷思想、心理不穩定的青春期，要做好中小學(xué)的銜接，首先要了解各自的特點(diǎn)，如：
1、生活方面。進(jìn)入初中以后，寄宿在學(xué)校，日常生活的所有事情都要求自我打理，而且八個(gè)孩子同住一間宿舍，很多事情都必須相互分享與合作才能做好。這對于他們來(lái)說(shuō)，并不容易，需要相當一段時(shí)間的學(xué)習、調整和適應。
2、學(xué)習方面。小學(xué)的課程比較單一，只有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)，內容少，難度低，而到初中，一下就增加到了七門(mén)(增加了政治、歷史、生物、地理)，初二還要增加物理，初三增加化學(xué)，另外還有體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息、勞技、心理、外教等課程。并且課堂容量大，難度增加，對思維的要求也更高，對學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的要求的更高。如果仍然沿襲小學(xué)時(shí)機械背記、被動(dòng)接受的學(xué)習方法，往往事倍功半。
如何讓孩子盡早地適應這一切，我以為：
首先、大家對孩子的管理和要求也要與時(shí)俱進(jìn)，作出一些調整，不能像小學(xué)那樣，自由隨便，不聞不問(wèn)，要多關(guān)心孩子的學(xué)習與生活情況，學(xué)習上對孩子提出稍高的、通過(guò)努力可以達到的要求。同時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的心理變化，尤其要關(guān)注青春期的心理與身體變化，作一些相關(guān)的指導。
其次、在學(xué)習方法上加以指導，如《暢談理想》、《如何走向成功之路》、《學(xué)習方法交流》等主題班會(huì )，第9周請師大附中理科實(shí)驗班的譚晚婷同學(xué)到我校給師弟師妹作學(xué)習經(jīng)驗介紹，第11周升旗儀式上每個(gè)年級的第一名作學(xué)習方法介紹。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，絕大多數的學(xué)生已經(jīng)適應中學(xué)的生活。
三、我對教育的一些理解、一些體會(huì )。
除了關(guān)注學(xué)習成績(jì)，考上一所理想中的高中以外，我覺(jué)得，教育是對生命負責，講得是要關(guān)注學(xué)生的生存與發(fā)展，培養的是身體健康，品行端正，心態(tài)陽(yáng)光的孩子。具體來(lái)說(shuō)：
1、要培養良好的習慣，這是學(xué)校也是家庭教育的一個(gè)最合適也是最重要的切入點(diǎn)。
教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養成習慣�！别B成良好的習慣很重要，他能塑造性格，在某種程度上講也能決定人的命運。
首先要注重生活習慣的培養，比如寢室內務(wù)，要求，被子要疊成豆腐塊，鞋子擺放一條線(xiàn)，手巾由長(cháng)到短擺放，相隔10公分，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。還有地面衛生、衣報晾曬都有具體要求等等，這樣做的目的是培養孩子的自理能力和生活習慣。
今年8月份在高考招生網(wǎng)上看過(guò)一份報道，標題是“遠讀怕不能自理準大學(xué)生退學(xué)復讀”。主人公叫小菲，女孩，家住沈陽(yáng)，8月初，高考錄取通知書(shū)到了，考上了南方的一所名牌大學(xué)，專(zhuān)業(yè)也很熱門(mén)，一家人都很高興，但在收到錄取通知書(shū)后女孩卻要要退學(xué)復讀考本地的大學(xué)……
記者去與這個(gè)孩子溝通，小菲開(kāi)始講述了自己的委屈，她說(shuō)，剛出生時(shí)父母工作忙，是奶奶帶大的，上中學(xué)后才回到家里，可能是父母覺(jué)得對她愧疚，回家后使勁地補償她，吃完飯連洗碗都不舍得叫她，倒開(kāi)水也會(huì )被制止，“我知道爸媽疼我，尤其是我媽?zhuān)盐艺疹櫟脽o(wú)微不至�！�
上了高三，媽媽對她的照顧更周到了，每天和小菲一起睡，但會(huì )比她早起一小時(shí)做營(yíng)養早餐給她。晚上小菲很疲憊不想學(xué)習了，媽媽就連打帶鬧把她弄精神，對此小菲覺(jué)得媽媽很煩。高考估分時(shí)成績(jì)不錯，父母想讓她報考沈陽(yáng)本地的大學(xué)，可小菲拒絕了，她當時(shí)的想法是擺脫父母的控制，于是報考了南方的一所大學(xué)。錄取通知書(shū)到了以后一家人都很高興，可當天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸、媽媽都趕到了醫院。
當天晚上小菲一個(gè)人在家，在樓下買(mǎi)了飯，吃完就把碗筷放在水池里，想洗卻把碗打碎了，“收拾碗的時(shí)候把手指劃破了，那一刻他突然想到我連襪子都洗不好，離開(kāi)媽媽我怎么生活啊，要是生病了怎么辦……”小菲說(shuō)著(zhù)又哭了，她說(shuō)她不知道怎么和同寢室的人相處，也不會(huì )照顧自己，所以她后悔了，不想去南方上學(xué)了，想再復讀一年考本地的大學(xué)。
心理專(zhuān)家指出，出現類(lèi)似問(wèn)題的孩子，是在家中被保護慣了，與撫養人特別溺愛(ài)孩子有關(guān)，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，當孩子自己獨立面對客觀(guān)世界時(shí)覺(jué)得無(wú)法應付，所以出現一連串的問(wèn)題。
養成良好的生活習慣很重要，而廣益的寄宿生活就給孩子們提供了一個(gè)鍛煉的機會(huì )，寄宿的管理是做得比較好的。
前不久，師大附中的領(lǐng)導來(lái)我校交流工作，校長(cháng)親自帶隊，因為有接近500人在師大附中高一年級就讀，一部學(xué)生對附中的宿舍的管理不適應，就提出來(lái)去看一看我們的學(xué)生寢室，廖主任就帶他們到了西棟女生寢室，看完后沒(méi)有給出什么評論，大家覺(jué)得女生好是應該的，于是就提出來(lái)要去看看男生，來(lái)到男生宿舍，情況一樣，地面干凈、整潔，物品擺放也很有序，開(kāi)始有一些贊美的聲音;又出了一道難題，提出要去看初三、高三畢業(yè)年級，看完后大家給出了比較肯定的結論，廣益的寢室管理確實(shí)不錯。
再比如學(xué)習習慣的培養。
包括預習、復習、上課、作業(yè)、試題的更正，甚至于課前準備都有明確的要求。
習慣還包括文明習慣、思維習慣、做人、做事的習慣、勞動(dòng)、紀律的習慣等等。為了培養學(xué)生的這些習慣，從寢室到教室，從生活到學(xué)習，我們有非常細致的常規檢評制度，對班級實(shí)行量化管理。沒(méi)有規矩，不成方圓，只有通過(guò)這些嚴格的規矩，才能讓學(xué)生逐漸地養成良好的習慣，因為這是關(guān)乎他們一輩子的事情。當然在制度管理的同時(shí)要關(guān)愛(ài)學(xué)生，不管是身體上，還是心理上的，孩子晚上生病，不管幾點(diǎn)，生活老師都會(huì )送到醫院，親自去排隊、掛號、拿藥、甚到留觀(guān)。社會(huì )對廣益的評價(jià)是管理得很好，老師能力強，也很敬業(yè)。
2、提倡塑造孩子的個(gè)性,允許孩子有不同的特點(diǎn).
縱觀(guān)中華民族幾千年的家庭教育，無(wú)論是上流社會(huì )家庭，還是平民百姓的家庭，雖然其教育的方法各不相同，但是主旨都為“修、齊、治、平”。針對廣義的人來(lái)說(shuō)，其教育主要體現在五個(gè)方面，即“導其性，廣其志、養其才、鼓其氣、攻其病”。而歸結到一個(gè)具體的人來(lái)說(shuō)，其“性、志、才、氣、病”，因其先天性的差異，又所處的環(huán)境的不同，因此更需因材施教，提倡個(gè)性，提倡與眾不同，不能千篇一律千人一面，要百花齊放，一花獨放不是春。尤其是當今社會(huì )，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，個(gè)性往往是決定一個(gè)人一生成功與否的關(guān)鍵。
3、教知識，更教做人
陶行知先生的墓碑上，刻著(zhù)十六個(gè)字“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！�。他痛恨“假人”。他寫(xiě)有一首很有意思的“假人”詩(shī)，共11段，現摘錄其中2段：
一段、假好人、世界如何壞?壞在假好人，口是而心非，雖人不是人。
七段、假朋友、假朋友，交情肉與酒;酒肉吃光了，到處丟你丑。
當今社會(huì )，也存在很多“假人”、“假事”。我跟我們的學(xué)生講，小勝靠智，大勝靠德。一個(gè)人憑著(zhù)自己的智慧可以獲取一些勝利，但是這些勝利只是小勝，如果你想獲得人生中更大的成功，更大的成績(jì)，你要依靠自己的德性，去打動(dòng)別人，征服別人，在我的團隊里，我們始終把品德、人格的培養擺在第一位，“教人求真”、“學(xué)做真人”。
4、享受生活、享受學(xué)習
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng )造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說(shuō)等你長(cháng)大以后，而是從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。
有一個(gè)這樣的家庭教育的例子，一次，孩子的奶奶對他說(shuō)，你父母對你這么好，你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報答你的父母。在邊上的媽媽更正她奶奶的這種說(shuō)法，對她孩子說(shuō)：“對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開(kāi)始，好好活著(zhù)每一天”。所以，學(xué)習只是他生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打球、適當上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓他的生活很豐富，也讓他的生活充滿(mǎn)了愛(ài)。我很贊同這種這位母親的教育方式，學(xué)習就是一種生活，而且要快樂(lè )的生活，也將這種理念愚于教學(xué)當中。
如：開(kāi)心農場(chǎng)，在學(xué)校西南角上，給每個(gè)班分了一塊小菜地，交給各班學(xué)生自己去打理，去播種作物，種白菜、蘿卜、大蒜等;有很多班級的作物都長(cháng)勢喜人，大家有時(shí)間可以去看一看。如：歷史成語(yǔ)故事比賽、數學(xué)包裝紙盒設計與制作比賽等。
再如，計劃在第十五周，將學(xué)習到的微生物學(xué)的知識來(lái)自制美味的泡菜，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)，讓他們了解到生物是一門(mén)好看、好玩還好吃的科學(xué)。這樣的活動(dòng)在我們教學(xué)中還有很多，我們就不一一介紹。目的是讓學(xué)生們在實(shí)踐中深化對課本知識的理解，在培育中欣賞生命的神奇與活力，在勞動(dòng)中品嘗收獲的喜悅，在合作中學(xué)會(huì )堅持和分享。
孩子的成長(cháng)不僅靠老師、學(xué)校，更要靠父母、靠家庭，那我們要怎樣更好地和學(xué)校配合，教育好孩子呢?
談幾點(diǎn)想法和建議。
1、愛(ài)要有方，嚴要有度。
家教往往存在“兩極分化”。要么愛(ài)得死去活來(lái)，要么嚴得不近人情。過(guò)份溺愛(ài)小孩的家長(cháng)常常替孩子包辦一切，使他們從小不能學(xué)著(zhù)用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以至出現因生活不能自理而想退學(xué)的大學(xué)生。有的父母則以“愛(ài)”為理由，對小孩過(guò)份嚴厲，經(jīng)常打罵他們。這樣的小孩往往會(huì )聽(tīng)話(huà)，但漸漸失去自信，失去向上的勇于、失去敢于說(shuō)真話(huà)的愿望，也會(huì )失去自己的個(gè)性，理想的家教應該“愛(ài)有方，嚴有度”。
2、學(xué)會(huì )夸獎孩子，幫孩子建立自信
中華民族是個(gè)謙遜的民族。在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強調孩子的錯誤。
有個(gè)孩在他的日記中這樣寫(xiě)道：“我做得對的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )及時(shí)肯定我，表?yè)P我。媽媽平時(shí)在同朋友交流，談到我的時(shí)候，她會(huì )充分肯定肯定我身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到，表面會(huì )裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定以后，我們會(huì )繼續堅持，會(huì )越來(lái)越好。會(huì )按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。當我們出現錯誤的時(shí)候，就事論事地分析，不哆嗦，不翻舊賬。改正就好，不要把負面情緒過(guò)分強調和延伸，爸媽?zhuān)銈冏铄e誤的方式是，在朋友同學(xué)面前訓斥我們，丟我們的臉”，家長(cháng)朋友，一定請呵護孩子的自尊，也不要讓他們失去自信。有兩種典型的教育方式，賞識教育與懲罰教育，但都不要過(guò)，要把握度，過(guò)分賞識的孩子，經(jīng)受不起挫折與打擊，而過(guò)分懲罰、打罵多的孩子，自信心不強，而要將兩者要結合起來(lái)教育。
3、培養孩子的責任感
孩子某次考試成績(jì)不理想，聽(tīng)孩子說(shuō)得最多的，這次錯的題好多都知道寫(xiě)，就是粗心。在這里，我想談一談我的觀(guān)點(diǎn)。粗心，就是知識掌握不好，就是學(xué)得不扎實(shí)的表現!各位家長(cháng)朋友，不要再為孩子找這個(gè)推脫責任的借口。細心、沉穩、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)5分10分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，一開(kāi)始就和我教的孩子交流，也漸漸得到他們的認同。所以，很多孩子的成績(jì)也更穩定，也不再找粗心的借口，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)應該起了很大作用。
4、身體力行，和孩子一起成長(cháng)。
家庭教育寓于日常生活中，時(shí)時(shí)處處存在于家庭的每一瞬間，家長(cháng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿(mǎn)仁慈、愛(ài)心和責任感的家庭里，有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，一個(gè)團結和諧的家庭關(guān)系，他日后一定會(huì )成為健康、正直、樂(lè )觀(guān)向上、有所作為的人。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。但現實(shí)生活中，有的家長(cháng)朋友說(shuō)是說(shuō)做是做，一邊要求孩子學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )關(guān)心，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌;一邊要求孩子努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，自己卻安于現狀，這是難以教育好孩子的。同時(shí)我們在教育孩子時(shí)，也要學(xué)習有關(guān)教育知識，了解青少年成長(cháng)的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長(cháng)。
四、針對家長(cháng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作解答
1、關(guān)于體鍛
學(xué)校踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的觀(guān)念，為學(xué)生安排了充足的體鍛時(shí)間和豐富多彩的活動(dòng)項目。如;每天第二節課后有廣播體操;每周一第八節課有統一的體鍛，先800米跑，然后是分班進(jìn)行形式多樣的體育鍛煉;每周還有兩節體育課，進(jìn)行系統的體育教學(xué);每天第八節課后到晚自習之前，有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，學(xué)生可以自由進(jìn)行體育鍛煉，另還有器械房、可進(jìn)行力量的訓練，還有各種俱樂(lè )部。另外從下周(11月26日)，啟動(dòng)“陽(yáng)光體育與全民健身同行”第六屆冬春季長(cháng)跑活動(dòng)，并定于課間操時(shí)間舉行起跑儀式。家長(cháng)們所關(guān)注的體育中考，我校每屆的成績(jì)都是很優(yōu)秀的，A等率年年都在98%以上，如上屆中考提前科目考試(生、地、體)A等率達到98.85%，僅13人沒(méi)有達到A，因此，作為一所百年名校，教育教學(xué)上應該還是比較有經(jīng)驗的，家長(cháng)們大可放心。
2、周末留校學(xué)生的安排
廣益是寄宿制學(xué)校，外地學(xué)生占到很大一部分，學(xué)校共4090人，寄宿學(xué)生占3205人，其中留校外地學(xué)生接近1000人，留校學(xué)生周末一天半的時(shí)間如何過(guò)得充實(shí)快樂(lè )，活動(dòng)如何安排，尤其是外地的家長(cháng)很關(guān)心，除了統一的學(xué)習以外，第4周開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始策劃藝體活動(dòng)，籌備成立課余俱樂(lè )部，開(kāi)始進(jìn)行學(xué)生的報名摸底、請專(zhuān)業(yè)教練、聯(lián)系場(chǎng)館等前期工作，第9周就已經(jīng)正式開(kāi)起來(lái)了，比如：籃球、羽毛球、乒乓球、拳擊、武術(shù)、街舞、游泳、書(shū)法、篆刻、素描、水彩、裝飾畫(huà)、唱歌、二胡等俱樂(lè )部，每個(gè)周末統一安排了相關(guān)活動(dòng)，以留校生作為圓點(diǎn)擴散，面向全校4090人，具體細節可以咨詢(xún)班主任，也歡迎孩子們報名參加。
3、長(cháng)沙市中考情況介紹
共6個(gè)考試科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文綜(歷史、政治)、理綜(物理、化學(xué))，提前考試科目(生物、地理、體育各占50分，總分150分)，各科的成績(jì)都以A、B、C、D、E五個(gè)等級形式呈現，6科就是6A，等級呈現的形式要求學(xué)生各科要平衡發(fā)展，不能偏科，成績(jì)一定要穩定。
等級劃分原則：按第一批次學(xué)校當年高一錄取的學(xué)生總數的120%劃定各門(mén)學(xué)科的A等分數，第一批次學(xué)校是師大附中、長(cháng)沙市一中、長(cháng)郡、雅禮，以去年為例，四大名校每個(gè)學(xué)校招生900人，共3600人，3600乘以120%，各科A等人數為4320人，每科分數從高到低排序，第4320名同學(xué)的成績(jì)?yōu)锳等分數線(xiàn)。B、C、D、E等級的劃定依次類(lèi)推。
各位家長(cháng)朋友，我這里套用毛主席的一句話(huà)，孩子教育是你們的事，也是我們的事，但歸根結底還是你們的事。作為教師，我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè)，教育好每一位孩子;讓盡可能多的孩子考入師大附中，進(jìn)入理想的高中，作為家長(cháng)，要更耐心更有智慧的教育孩子。讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎!讓我們的學(xué)生、你們的孩子能“拼搏三年、贏(yíng)得一生”。最后祝所有家長(cháng)身體身體健康，萬(wàn)事如意!
我的話(huà)講完了，謝謝大家!
最簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了7
各位家長(cháng)大家好：
我是x的媽媽?zhuān)攛老師告訴我，讓我今天在家長(cháng)會(huì )上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因為笑然不是秀的孩子，我更不是秀的家長(cháng)，所以首先非常感謝學(xué)校，老師一直以來(lái)對笑然后教育與愛(ài)護，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏(yíng)得了今天這個(gè)機會(huì )。認識我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長(cháng)大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來(lái)，與其說(shuō)是笑然在長(cháng)大，不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(cháng)，所以今天讓我來(lái)分享經(jīng)驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的'一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子，所以我今天把我和笑然的成長(cháng)經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。
我們都知道讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，而這一切的快樂(lè )都要孩子自主的去學(xué)習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì )快樂(lè )。笑然目前的自主學(xué)習非常好，每天放學(xué)回家，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認為笑然一開(kāi)始就是這樣，我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的，必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長(cháng)的付出。應該說(shuō)整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說(shuō)，你已經(jīng)長(cháng)大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們很少有寫(xiě)的作業(yè)，一般情況下都是讀讀，因為這樣讀的話(huà)就必須有家長(cháng)在旁邊聽(tīng)，所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái)，并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì )的問(wèn)題要等作業(yè)結束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當成她的依賴(lài)，有問(wèn)題找媽媽。
第二就是上課的聽(tīng)課效率，上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習變的更輕松，現在孩子小，上課不聽(tīng)，回家我們也可以給孩子講一下，隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，上了初中，高中，即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補習，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從現在就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺(jué)和通過(guò)老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話(huà)，我和笑然在家曾這樣做過(guò)，大家都知道，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著(zhù)世上最至高無(wú)尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想，長(cháng)大了當一名老師，所以我們何不現在來(lái)滿(mǎn)足一下孩子這個(gè)愿望呢?
我們家呢現在鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學(xué)生，講的內容就是當天學(xué)的知識，當然的，和她說(shuō)的時(shí)候，不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認真聽(tīng)課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著(zhù)責任來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的，我說(shuō)，我們上學(xué)的時(shí)候學(xué)的和你怎么都不大一樣呢，我和她商量說(shuō)，你看這樣行不行，你每天認真聽(tīng)老師講課，回家的時(shí)候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì )在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì )認真的聽(tīng)她講，還會(huì )積極的回答問(wèn)題，哪怕有時(shí)錯了，但我絕對會(huì )積極，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應該是什么樣子的，每次完后，我都會(huì )夸張的表?yè)P然然，并且問(wèn)她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應該是什么樣子，不過(guò)現在我們已經(jīng)不再每天堅持了，不是笑然不愿意，而我真的沒(méi)時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書(shū)，她每次一講起來(lái)，就沒(méi)完沒(méi)了，也是因為我感覺(jué)笑然現在已經(jīng)養成了這種習慣，最起碼從目前來(lái)看。
三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)的好處，不僅僅是寫(xiě)作，分析理解，而是會(huì )受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們可以說(shuō)也一系列的名言，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀，每月都有推薦的書(shū)，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書(shū)的好處，那么家長(cháng)帶給孩子的也很重要，作為家長(cháng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢(qián)，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養成習慣的初期需要家長(cháng)的陪伴，舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，舍得放棄是娛樂(lè )時(shí)間，我和然然現在每天都有固定的讀書(shū)時(shí)間，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后，我會(huì )和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架，放在旁邊，這樣她可以隨手拿的到，而不用坐在寫(xiě)字桌上，直直的坐的，感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū)，我末逼著(zhù)她去看書(shū)，而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在，如果她視而不見(jiàn)，我就隨手拿一本，讀給她聽(tīng)，不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀，有時(shí)我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì )問(wèn)我，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì )停下來(lái)，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著(zhù)急，所以只能自己拿起書(shū)。
舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，讓孩子每天都有書(shū)可以看，從二年級以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū)，這些書(shū)有是笑然看了，也有沒(méi)看的，還有的看了5遍的，當然這些沒(méi)看的書(shū)，現在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書(shū)，讓她從書(shū)中得到樂(lè )趣。在培養笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過(guò)，我們三人輪流讀一本書(shū)，每個(gè)人在規定的時(shí)間內必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì )，都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲，由然然來(lái)主持。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的評比臺，我們三個(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標志，每周總結一次，輸的那人要滿(mǎn)足小標志最多的那人一個(gè)愿望，當然了每次輸的肯定是我和她爸爸，總之我們通過(guò)這一系列的方法，讓笑然愛(ài)上了讀書(shū).在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵她開(kāi)始動(dòng)筆，每天堅持寫(xiě)一篇日記，無(wú)論寫(xiě)的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就變成了一種習慣。
最后是與學(xué)校老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì )有忽視的地方，所以我們要加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通，對教育孩子起著(zhù)重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長(cháng)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jì)，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是秀的家長(cháng)，笑然也不是最出色的學(xué)生，但是我們會(huì )一起努力成長(cháng)，共同進(jìn)步。在座的很多家長(cháng)都會(huì )有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機會(huì )讓我們一起交流，共同進(jìn)步。謝謝大家!
最簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了8
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!我叫__，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持!
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法，但我認為，方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學(xué)習心得：
首先，盧勤阿姨說(shuō)過(guò)，學(xué)習是自己的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺(jué)學(xué)習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習慣才有好的學(xué)習習慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的內容預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我，旁敲側擊。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著(zhù)，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我真誠的想給我們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà)，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn)，也在常理之中，因為我們是成長(cháng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松!對我們的學(xué)習更上錦上添花!
對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話(huà)太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有責任感，有集體觀(guān)念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話(huà)，心平氣和的談話(huà)，而不是嚴厲的訓斥。作為一個(gè)孩子，我認為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學(xué)習。
最后，我給大家一句話(huà)，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比!家長(cháng)同學(xué)們，加油吧!
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)：
您們好!
我是__班的學(xué)生___。這兩天我一直在想，在今天的家長(cháng)大會(huì )上，面對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)，作為學(xué)生代表的講話(huà)，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(cháng)，感謝家長(cháng)們當初為我們選擇了___學(xué)校，把我們送到___來(lái)讀書(shū)。如果不是這樣的話(huà)，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎?
尊敬的家長(cháng)們，在這里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。這樣的實(shí)例太多了，隨便舉兩個(gè)吧。試問(wèn)，在人們都十分注重經(jīng)濟效益的今天，在___地區有那個(gè)中學(xué)能每年撥出幾十萬(wàn)元來(lái)資助或是獎勵學(xué)生讀書(shū)?可以說(shuō)唯有我們惠高。再說(shuō)，又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水，不惜百萬(wàn)元資金一舉建成直飲水工程?還是說(shuō)唯有我們___學(xué)校。說(shuō)到我們___學(xué)校的老師，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師，隨便在那個(gè)老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長(cháng)，謝謝你們當初為我們選擇了___學(xué)校，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導，這么好的老師。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)、老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心，我們決不會(huì )辜負你們的期望，注目學(xué)校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng )省一級學(xué)校的工作中，努力做好我們該做的一切事情，為確保創(chuàng )辦省一級學(xué)校的成功作出我們應有的貢獻。展望未來(lái)的學(xué)習和每年一度的高中考，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。
謝謝大家!
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各位家長(cháng)：
晚上好。我是這學(xué)期剛接任這個(gè)班語(yǔ)文課教學(xué)工作的科任老師，很高興有機會(huì )與大家面對面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習的情況。開(kāi)學(xué)才兩三周，對于每個(gè)孩子的了解也只是皮毛，不能深入與你們交流。不過(guò)，這兩三周給我留下了印象是：孩子的學(xué)習自覺(jué)性較差，有待家長(cháng)的密切配合，督促你們的孩子回家及時(shí)完成作業(yè)，溫習當日的功課。
今天我想就三個(gè)方面的問(wèn)題和大家交流交流。
第一個(gè)方面：中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。和小學(xué)語(yǔ)文比較，中學(xué)語(yǔ)文所教的知識內容更豐富，能力要求更高，難度系數更大。既有詞語(yǔ)、文學(xué)常識的積累，又有對修辭方法、表現手法、表達方式的學(xué)習和運用，更有對學(xué)生的口語(yǔ)交際能力、閱讀鑒賞能力和語(yǔ)言表達能力的提高等等。我們有心的家長(cháng)可能也發(fā)現，中學(xué)語(yǔ)文的文章篇幅較長(cháng)，生詞較多，有些練習的形式、要求都與我們上學(xué)時(shí)完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力。怎樣解決這種問(wèn)題呢?這就需要我們做老師的、做家長(cháng)的幫助和引導。首先是課前預習。學(xué)生不預習，根本就參與不了課堂教學(xué)，在課堂只能做聽(tīng)眾，能力怎能提高。因此，在每篇文章的新授課之前，我總是布置預習。積累文學(xué)常識、積累詞語(yǔ)(中學(xué)語(yǔ)文在課堂上是不教詞語(yǔ)的，只是檢查掌握情況)、完成三句話(huà)閱讀法(這道題的設置就是要求學(xué)生去有意識的讀文章，并且有意識地去賞析，從而培養他們的閱讀能力。有了這樣的鋪墊，課堂上他就會(huì )有意識的去賞讀、去評析)。經(jīng)過(guò)兩三周的訓練，預習的要求，有部分學(xué)生完成得較好，但有相當一部分學(xué)習欠自覺(jué)的孩子希望家長(cháng)督促完成。其次是引導學(xué)生課上積極參與。各位家長(cháng)，現代文閱讀只考課外的，這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力，能力從哪兒來(lái)?重點(diǎn)是課堂上培養。所以，我建議我們的家長(cháng)多鼓勵學(xué)生課上舉手，積極發(fā)言。舉手的好處很多，至少表明他積極參與課堂教學(xué)，不容易走神，同時(shí)也能提高他的閱讀理解和表達能力。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習。我們的練習主要就是《練習冊》。平常的檢查中發(fā)現有不少的孩子馬虎、了事，這就起不到練習的效果，這就需要我們家長(cháng)的配合。有空時(shí)，檢查檢查，看看、說(shuō)說(shuō)、督促督促，我相信一定會(huì )有好處的。四是課后的復習，孩子們有個(gè)習慣總認為書(shū)面的作業(yè)才算作業(yè)，復習背誦的作業(yè)就不是作業(yè)，凡是布置背誦的任務(wù)，他們常常說(shuō)，沒(méi)有作業(yè)，更談不上去完成任務(wù)了，語(yǔ)文這科初中階段要求積累的背誦的非常多，如果課后孩子們沒(méi)有背誦，課堂的時(shí)間有限，那肯定是沒(méi)辦法完成的，這一階段我們的教學(xué)進(jìn)度較慢(因為我們在學(xué)習文言文單元，要求記憶積累的很多)就是因為他們回家沒(méi)有完成好背誦的任務(wù)，往往小測不能過(guò)關(guān)。還懇請家長(cháng)大力支持，督促好孩子們完成好書(shū)面作業(yè)意外的背誦的作業(yè)。
第二個(gè)方面：希望家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。新的語(yǔ)文課程標準要求初中生的閱讀量總量不少于260萬(wàn)字，這就需要家長(cháng)支持孩子課外閱讀，買(mǎi)一些經(jīng)典名著(zhù)(初中生必讀的名著(zhù))、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等。當然，學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)就不要推薦給孩子讀，表述極不規范的文章不要給孩子讀。當然，我們對孩子的課外閱讀也要提出相應的要求。譬如說(shuō)，教育孩子閱讀時(shí)不能只關(guān)注作品的情節，更要關(guān)注作品的語(yǔ)言表達，可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語(yǔ)、名言警句和精彩語(yǔ)段等，有些美的篇章可以加強誦讀和記憶，如果能寫(xiě)些讀后感的話(huà)，效果會(huì )更好。學(xué)習語(yǔ)文，最好的辦法，就是多讀、多寫(xiě)、多積累、多思考。功夫花在平時(shí)，能力提高在平時(shí)。一時(shí)半刻可能看不出大的成效，但時(shí)間一長(cháng)，習慣好的、平時(shí)積累多的、善于寫(xiě)作的、善于閱讀的，能力自然就上去了。能力提高了，分數自然也就高了。作為語(yǔ)文老師，也就只能起到一個(gè)穿針引線(xiàn)的作用。各位家長(cháng)，一定不能急功近利，放棄對孩子課外閱讀的要求。我們這學(xué)期名著(zhù)閱讀是《水滸傳》，其實(shí)暑假已經(jīng)要求孩子們去讀了，可是這周我們做了一張考卷，發(fā)現只有個(gè)別同學(xué)讀了名著(zhù)，這是中考必考的書(shū)目，還請家長(cháng)督促你們的孩子利用課余時(shí)間認真閱讀。
第三個(gè)方面：要培養孩子端正的學(xué)習態(tài)度，我們知道態(tài)度決定高度，從這一周做的練習考卷看來(lái)，有些孩子的學(xué)習態(tài)度很不端正，有些題目是整題留空白，特別是一些課外題目，問(wèn)其原因，他就說(shuō)：“我不會(huì )�！边@樣的態(tài)度，就是神仙也無(wú)能為力，是無(wú)法幫助他們提高語(yǔ)文的能力的，所以還請家長(cháng)幫忙教育。
我今天的發(fā)言到此結束，說(shuō)得不對的地方請大家批評指正。
謝謝。
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尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師，我姓wu。這學(xué)期由我和楊老師擔任小一班的保教工作我們班共有27位小朋友，男孩子12名，女孩子15名。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了五位新小朋友。
二、本學(xué)期的教學(xué)內容：
1、常規方面：本學(xué)期重點(diǎn)在鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的主動(dòng)性，學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序懂得一些基本禮節學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處，互相謙讓?zhuān)囵B幼兒良好的生活習慣。
2、教學(xué)方面：我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養孩子。
語(yǔ)言領(lǐng)域：我們將培養孩子在日常生活中的基本話(huà)語(yǔ)，同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話(huà)語(yǔ)他們會(huì )學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯了;
健康領(lǐng)域：我們在活動(dòng)中感受過(guò)程，并從中鞏固健康的生活方式，培養良好的健康行為;
美工領(lǐng)域：我們將培養孩子簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)，我們會(huì )提供筆和紙，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫(huà)的階段，有些家長(cháng)不能理解亂涂亂畫(huà)是什么，但這也有他們自己的意思，過(guò)一段時(shí)間他們自己還會(huì )邊涂邊說(shuō)，再問(wèn)他們畫(huà)的是什么他們還會(huì )告訴你們是什么;
科學(xué)領(lǐng)域：我們將培養孩子的自己動(dòng)手能力，學(xué)著(zhù)做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作;
藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì )教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會(huì )哼上幾句。另外，我們還開(kāi)展禮儀教育，三浴活動(dòng)，還有英語(yǔ)，閱讀興趣班。
三、安全問(wèn)題的我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段，所以很多時(shí)候他們都不會(huì )互相忍讓?zhuān)蜁?huì )發(fā)生打架這些的，我們也會(huì )盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長(cháng)配合。
四、家長(cháng)工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
�、比绻暮⒆釉诩页霈F情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請各位家長(cháng)詳細地填寫(xiě)好服藥的時(shí)間和方法。
�、苍诩以缤硭X(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
�、碁榱撕⒆拥慕】�，請您每天要幫孩子換襪子，經(jīng)常換鞋。在書(shū)包里放兩套可以替換的衣服和兩條毛巾。
4、為了使家長(cháng)能及時(shí)知道我園的一些情況或通知，希望家長(cháng)能開(kāi)通校訊通。
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