問(wèn)題解決方案12篇【合集】
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的問(wèn)題解決方案，歡迎閱讀與收藏。
問(wèn)題解決方案 篇1
失業(yè)是宏觀(guān)經(jīng)濟中的主要問(wèn)題，也是影響當代社會(huì )穩定的重要環(huán)節。失業(yè)的種類(lèi)主要包括兩種，自愿性失業(yè)和非自愿性失業(yè)。又細分作永久性失業(yè)、暫時(shí)性失業(yè)、制度性失業(yè)、結構性失業(yè)、摩擦性失業(yè)、掠奪性失業(yè)、成本性失業(yè)、對抗性和過(guò)盛性失業(yè)。本篇文章想就非自愿性失業(yè)淺談一下其成因和解決辦法。
在非自愿性失業(yè)中，最值得關(guān)注的一個(gè)群體就是高校畢業(yè)生。其中，這一部分的失業(yè)人群還可以分成兩個(gè)群體，一個(gè)是諸如國家211、985等高等院校畢業(yè)的所謂“高材生”，另外一類(lèi)就是一些普通大學(xué)、專(zhuān)科、職業(yè)技術(shù)類(lèi)院校畢業(yè)的，或者是接受低端教育的農村學(xué)生。這兩類(lèi)高校畢業(yè)生的失業(yè)原因是不盡相同的，主要表現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）觀(guān)念的偏差。在當今社會(huì )，很多家長(cháng)都懷有 “望子成龍望女成鳳”的心理，認為自己的兒女既然是大學(xué)生，就理所應當有一份好工作，并且從小教育自己的孩子，要成為“人上人”，灌輸“一切向錢(qián)看”的錯誤思想，于是這部分學(xué)生從小的觀(guān)念就是錯誤的，自然而然的當他們走向社會(huì )，一些基層工作他們就不愿意做，從而很難適應社會(huì )。這種現象在高校畢業(yè)生群體中尤為突出。
�。�2）高校畢業(yè)生素質(zhì)下降。首先是國家高等教育的院校擴張使大學(xué)生數量急劇增加，入學(xué)門(mén)檻降低，學(xué)生綜合素質(zhì)下降。另外，學(xué)校的教育體制使知識與工作實(shí)踐相脫節，學(xué)生適應社會(huì )能力差。再次，大學(xué)生眼高手低，不安于枯燥的工作，頻繁跳槽是直接原因。
�。�3）產(chǎn)業(yè)水平的低端化。說(shuō)到產(chǎn)業(yè)，不難看出我國目前的產(chǎn)業(yè)結構處于“苦力緊缺，人才擁擠”的矛盾境地，需要高學(xué)歷人才的創(chuàng )新、設計部門(mén)要遠少于基層部門(mén)，從而一些高新技術(shù)人才就無(wú)用武之地，于是造成失業(yè)。
�。�4）大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)環(huán)境不佳。在個(gè)人創(chuàng )業(yè)方面。國家的稅制方面以及行政、政策方面都不利于大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，或者說(shuō)，中國的環(huán)境根本沒(méi)有激勵大部分青年人自主創(chuàng )業(yè)的熱情。
�。�5）就業(yè)歧視。就業(yè)歧視是在我國很?chē)乐氐纳鐣?huì )問(wèn)題，似乎畢業(yè)就等于失業(yè)，或專(zhuān)業(yè)不對口，或遭受性別歧視，學(xué)非所用，造成人才浪費，以及 “讀書(shū)無(wú)用論”泛濫。比如資格性失業(yè)、地域歧視、性別歧視、背景歧視都屬于這一范疇。
基于以上的原因]我認為，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，需要特別注意以下這些方面：
首先，是教育水平的提高，這需要在對現行的教育體制進(jìn)行改革和完善的基礎上，根據市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)調整專(zhuān)業(yè)設置。教育機構應該加強市場(chǎng)調研，跟蹤高校所設置專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)方向等情況，根據經(jīng)濟發(fā)展的不同時(shí)期的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求調整高校部分專(zhuān)業(yè)設置，從而使得高校畢業(yè)生能更加準確的定位自己的職業(yè)方向。
其次，要在政策、資金和技術(shù)上大力支持學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，鼓勵學(xué)生到農村、基層等地區就業(yè)，改善創(chuàng )業(yè)環(huán)境。并對相對收入較低的大學(xué)生進(jìn)行合理補償。
最后也是最重要的一點(diǎn)，消除就業(yè)壁壘。對于地域就業(yè)壁壘，應取消各級政府保護本地生源畢業(yè)生就業(yè)的政策，徹底放棄各種就業(yè)歧視政策。依靠市場(chǎng)機制來(lái)調節高校畢業(yè)生的人才流動(dòng)。同時(shí)還要深化戶(hù)籍改革，使得高校畢業(yè)生可以在區域間和城鄉間自由流動(dòng)，實(shí)現就業(yè)自由。另外從制度上徹底改革，切實(shí)拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，完善畢業(yè)生保障制度，實(shí)現創(chuàng )業(yè)自由。
針對目前我國勞動(dòng)力市場(chǎng)和崗位供應不平衡的情況，依靠市場(chǎng)機制來(lái)調節勞動(dòng)力供求是一個(gè)方面，更重要的方面是加快制度改革以提高勞動(dòng)力資源配置效率，使得更多的待業(yè)者找到合適自己的崗位。
然而對于普通失業(yè)者來(lái)講，科技進(jìn)步縮短了生產(chǎn)商品所需的社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間，而人們的工作時(shí)間并沒(méi)有明顯縮短，于是變造成了失業(yè)。而我們知道，消費可以拉動(dòng)需求，需求又會(huì )帶動(dòng)生產(chǎn)，有了生產(chǎn)的要求才能提供就業(yè)崗位。而人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的最終目標是什么？只是為了生產(chǎn)嗎？不是，是提高生活水平生活質(zhì)量，根本上來(lái)說(shuō)還是要滿(mǎn)足消費，滿(mǎn)足人民的物質(zhì)文化生活。而如果社會(huì )是這樣一種狀態(tài)：一部分有工作，而因為時(shí)間占用太多而無(wú)暇休閑，另一部分人則有充裕時(shí)間休閑，卻沒(méi)有金錢(qián)來(lái)支撐。這樣的社會(huì )是不平衡的`，有效的解決方法就是限制每個(gè)人的工作時(shí)間，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一份工作讓兩個(gè)人來(lái)做。
舉例來(lái)說(shuō)，假如在未限制工作時(shí)間之前，一個(gè)人有一份月收入兩千元的工作，月平均消費在一千元，另外一個(gè)人待業(yè)，由于沒(méi)有收入來(lái)源，月消費為零。那么兩人的消費總量就是一千。如果這兩個(gè)人一同來(lái)做這份工作，那么情況便會(huì )有所改變。前者由于工作壓力減少、閑暇時(shí)間增加，消費數額也會(huì )相應增加；而后
者由于有了收入來(lái)源，消費欲望便會(huì )變成一定的消費力。那么兩個(gè)人的消費總數就會(huì )大于起初的一千元。假如這個(gè)總數變?yōu)榱艘磺灏僭�，那么這伍佰元的凈消費增加量進(jìn)入生產(chǎn)和銷(xiāo)售的環(huán)節中后，便會(huì )在每個(gè)環(huán)節都有所凈增量，并且增加量根據消費領(lǐng)域的不同而有不同的幅度。同時(shí)，這里每個(gè)環(huán)節的消費收入凈增量也會(huì )帶來(lái)財政稅收的增加。
進(jìn)入到實(shí)際操作中，可以實(shí)行短期輪崗，也可規定長(cháng)期休假輪崗。兩種方法各有利弊，短期輪崗可以促進(jìn)人們就近消費，但是不便于實(shí)際操作；而長(cháng)期的辦法雖然簡(jiǎn)單可行，且可以給員工更多外出旅游的時(shí)間，卻容易導致工作業(yè)務(wù)和技能的生疏，導致生產(chǎn)率下降。
有的人可能還會(huì )問(wèn)，那么此政策剛剛推行的時(shí)候，怎么形成規模影響力又不會(huì )造成社會(huì )不穩定呢？方法也有很多，比如，剛剛推行的時(shí)候，可以不要直接一刀切將原有員工的工資減半，可以先在原有職工中實(shí)行“競爭上崗”制度，考核過(guò)關(guān)的人數應保證占少數，這部分人可以保持原有的工資或者稍減少一部分，而其余的這部分沒(méi)有考核通過(guò)的人就要接受限制工作時(shí)間政策，在其工作崗位上增加一人，同時(shí)給其減少工資幅度可以放緩，不要一下就減半。這樣，將政策的實(shí)施變成一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不僅會(huì )避免給員工一個(gè)心里上的巨大落差，還可以在競爭上崗和工資降低的壓力中產(chǎn)生更強烈的憂(yōu)患意識，可以促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效率。
如果這樣的政策是政府行為，全國的企業(yè)單位全部都實(shí)行此政策，那么就不存在員工不滿(mǎn)情緒或者是造成更嚴重的失業(yè)，而且其動(dòng)態(tài)效應是全國性的。因此長(cháng)期實(shí)行可以拉動(dòng)全國的消費水平增加，大幅度的帶動(dòng)就業(yè)增長(cháng)，同時(shí)減少貧富差距，使最廣大人民群眾的收入多起來(lái)，使超高收入者比例減少，使超高收入者所占有的社會(huì )財富總量減少。
總之，造成失業(yè)的原因有很多，理論上的解決辦法在逐步被采納。這里重點(diǎn)談了高校畢業(yè)生就業(yè)和限制工作時(shí)間方法兩個(gè)方面，而這些方法在實(shí)際探索中也還需要進(jìn)一步的完善和改正。
【參考文獻】
《促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的對策建議》 譚永生 《宏觀(guān)經(jīng)濟管理》 總第 334期
《失業(yè)的根本原因及解決失業(yè)問(wèn)題的根本辦法探索》 中國經(jīng)濟網(wǎng)
《09年中國大學(xué)生就業(yè)報告——熱門(mén)專(zhuān)業(yè)失業(yè)率》
問(wèn)題解決方案 篇2
第一種：解決HTML中中文亂碼問(wèn)題方法
如果你的HTML文件文件出現了亂碼問(wèn)題，那么你可以在head標簽里面加入UTF8編碼(國際化編碼)：UTF-8是沒(méi)有國家的編碼，也就是獨立于任何一種語(yǔ)言，任何語(yǔ)言都可以使用的。
;meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"/>
示例
我們現在的HTML5文件，設置編碼更為簡(jiǎn)單，像下面這樣
第二種、HTML和PHP混合的頁(yè)面解決方案
如何是HTML和PHP混編，除了按照第一個(gè)方法所說(shuō)的操作之外，還需要在PHP文件的最上面加入這句代碼：
;?php
header("content-type:text/html;charset=utf-8"); //設置編碼
?>
第三種、純PHP頁(yè)面的中文亂碼問(wèn)題（數據是靜態(tài)的）
如果你的PHP頁(yè)面出現了亂碼，只需要在頁(yè)面的開(kāi)始處加入下面代碼就可以了。
;?php
header("content-type:text/html;charset=utf-8"); //設置編碼
?>
第四種、PHP+Mysql中文亂碼問(wèn)題
這個(gè)除了按照第三種所說(shuō)的操作之外，還要在你的數據查詢(xún)/修改/增加之前加入數據庫編碼。而且，值得注意的是，這里的UTF8和之前的'不一樣，中間是沒(méi)有橫線(xiàn)的。
;?php
mysql_query('SET NAMES UTF8');
//接下來(lái)的就是查出數據或者修改，增加
?>
如何你使用的MySQL版本在 4.1或更高版本，可以在鏈接數據庫操作后，設置一個(gè)字符編碼，像下面這樣
UTF-8編碼只是其中一種編碼，如果不想使用utf-8編碼，也可以使用其他編碼，只需將UTF-8換成你想使用的編碼就可以，目前中文網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中主要用的是GB2312和UTF-8 兩種編碼。
有一點(diǎn)要注意：在需要做數據庫操作的php程序前加的 mysql_query("set names '編碼'");編碼，一定要和php編碼一致，如果php編碼是gb2312那mysql編碼就是gb2312，如果是utf-8那mysql編碼就是 utf8，這樣插入或檢索數據時(shí)就不會(huì )出現亂碼了
問(wèn)題解決方案 篇3
軟件開(kāi)發(fā)是一項比較復雜的系統性工作，由于軟件開(kāi)發(fā)具有創(chuàng )造性和挑戰性，使得軟件行業(yè)在經(jīng)濟地位中永遠走在相對高端的位置。這來(lái)源于較為多樣化的軟件產(chǎn)品，較為復雜的功能流程。在軟件開(kāi)發(fā)項目的實(shí)際管理中，總是會(huì )出現許多問(wèn)題和困難，甚至面臨最終的失敗，我們要從這些管理中分析失敗的原因，總結有益的經(jīng)驗教訓，這對于今后的軟件開(kāi)發(fā)項目管理，起著(zhù)關(guān)鍵的作用。
一、項目管理在軟件開(kāi)發(fā)項目應用的原因
目前，我國許多軟件企業(yè)，無(wú)論是項目型企業(yè)，還是產(chǎn)品型企業(yè)，都還沒(méi)有適合企業(yè)特點(diǎn)的軟件管理模式形成。隨著(zhù)軟件開(kāi)發(fā)的深入，各種技術(shù)的不斷創(chuàng )新以及軟件產(chǎn)業(yè)的形成，人們越來(lái)越意識到軟件過(guò)程管理的重要性，管理學(xué)的思想逐漸融入軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，應用到軟件開(kāi)發(fā)的項目管理日益受到重視。
各軟件企業(yè)都在積極將軟件開(kāi)發(fā)項目管理引入軟件開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，從而對軟件開(kāi)發(fā)實(shí)行有效的管理。有些企業(yè)自己制定了一些軟件管理的相關(guān)規定來(lái)規范軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程，但是還是沒(méi)有解決軟件開(kāi)發(fā)的根本質(zhì)量問(wèn)題，由于這些問(wèn)題的出現導致了軟件產(chǎn)品質(zhì)量的不穩定，后期的升級維護有很大障礙，對使用者造成了嚴重的困擾，甚至會(huì )損害客戶(hù)的個(gè)人利益。從概念上講，軟件開(kāi)發(fā)項目管理是通過(guò)對人員、成本、質(zhì)量、進(jìn)度和風(fēng)險進(jìn)行分析和管理，從而使軟件項目能夠按照預定的成本、質(zhì)量和進(jìn)度順利完成；實(shí)際上，軟件開(kāi)發(fā)項目管理的意義不僅局限于此。進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)項目管理不僅有利于將軟件開(kāi)發(fā)工作人員的個(gè)人創(chuàng )造力轉化成企業(yè)軟件的研發(fā)能力，而且在很大程度上提升企業(yè)的軟件創(chuàng )新能力，促進(jìn)企業(yè)軟件產(chǎn)品能夠穩定發(fā)展，并逐漸走向成熟。
軟件開(kāi)發(fā)是一項復雜的系統工程，牽涉到各方面的因素，實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，人員分配不合理、成本過(guò)高導致項目無(wú)法繼續、質(zhì)量太差、嚴重問(wèn)題過(guò)多以及種種無(wú)法預料的風(fēng)險，最終都會(huì )導致項目的失敗。同時(shí)，隨著(zhù)軟件開(kāi)發(fā)隊伍及開(kāi)發(fā)規模的逐漸增大，軟件開(kāi)發(fā)不再是只需要幾個(gè)人員就可以很容易解決的事情，這就需要對需求人員、開(kāi)發(fā)人員、測試人員和運維人員制定制度來(lái)規范每個(gè)人的工作，同時(shí)進(jìn)行規范化管理。需求人員需要利用自己的業(yè)務(wù)知識、軟件項目系統功能解決方案，對客戶(hù)提出的需求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的分析，給出合理的建議，充分避免返工和不必要的風(fēng)險；開(kāi)發(fā)人員需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分工，降低軟件研發(fā)成本；測試人員利用各種自動(dòng)化測試工具，在最短的時(shí)間內做出準確的問(wèn)題分析，協(xié)助開(kāi)發(fā)人員定位問(wèn)題，確保軟件產(chǎn)品保質(zhì)保量的順利上線(xiàn)；運維人員運用良好的溝通能力和謙和的態(tài)度做好售后服務(wù)，切實(shí)解決軟件產(chǎn)品上線(xiàn)后用戶(hù)的各種問(wèn)題和困惑，保證良好的用戶(hù)體驗。
二、軟件開(kāi)發(fā)項目管理的流程
軟件行業(yè)沒(méi)有建筑工程等領(lǐng)域規范，是一個(gè)很特殊的領(lǐng)域，軟件的發(fā)展具有很開(kāi)闊的空間，而且目前軟件開(kāi)發(fā)項目管理理論和標準還在發(fā)展中，所以在項目管理中經(jīng)驗具有很重要的作用。
為實(shí)現軟件開(kāi)發(fā)項目管理的目標，使軟件開(kāi)發(fā)獲得成功，需要對軟件開(kāi)發(fā)項目的范圍、需要的資源、實(shí)施的成本，工程的進(jìn)度、實(shí)現的任務(wù)以及可能存在的風(fēng)險等做到心中有數。保證軟件開(kāi)發(fā)項目管理的所有信息貫穿于整個(gè)項目管理過(guò)程中，軟件開(kāi)發(fā)項目管理全過(guò)程包括項目初始、項目計劃、項目執行控制、項目結束四個(gè)階段，其中每個(gè)階段之間是緊密相連的，這些階段分別又包含多個(gè)不同的過(guò)程，而且反復循環(huán)、并行工作的情況也比較頻繁。軟件開(kāi)發(fā)項目管理過(guò)程中各階段之間的信息反饋和溝通要及時(shí)進(jìn)行，在遵循項目組管理和團隊間管理的同時(shí)，進(jìn)行定期和不定期的溝通、協(xié)調和交流。
1、項目初始階段的管理：軟件開(kāi)發(fā)項目管理的首要階段需要確定項目的目標范圍，包括開(kāi)發(fā)商和客戶(hù)雙方的協(xié)議合同、軟件產(chǎn)品主要需要實(shí)現的功能和這些功能所量化的范圍、項目開(kāi)發(fā)的周期等方面。同時(shí)，軟件所配備的硬件運行環(huán)境、性能、穩定性、限制條件都必須同客戶(hù)明確表明，以滿(mǎn)足客戶(hù)的要求。項目組要系統地闡述項目的范圍，確定所要實(shí)現的軟件系統的資料、功能、性能、目標及預期達到的效果，提出問(wèn)題及充分描述問(wèn)題，并進(jìn)行成本的粗略估計，通過(guò)技術(shù)評估、經(jīng)濟分析，論證項目在資源、時(shí)間、效果、資金、實(shí)施方法和技術(shù)等方面的.可行性。
2、項目計劃階段的管理：項目行動(dòng)指南的基準是建立項目計劃，其中包括對軟件開(kāi)發(fā)項目的初步估算、進(jìn)度規劃、人員的選擇、設備配置、產(chǎn)品質(zhì)量規劃、風(fēng)險分析等，是指導項目全面發(fā)展的路標。對軟件項目的預算進(jìn)行規劃建立時(shí)，首先要為將來(lái)的評估提供參考，同時(shí)也提供一個(gè)控制項目成本的尺度，這是項目進(jìn)度安排的依據，最終形成的項目計劃書(shū)將作為跟蹤控制的依據。軟件開(kāi)發(fā)項目計劃是一個(gè)以指導項目執行和控制為原則的可操作的文件，用來(lái)協(xié)調所有其他計劃。它體現了客戶(hù)的需求，是軟件項目跟蹤與監控的依據，是開(kāi)展項目活動(dòng)的基礎。編制一個(gè)好的項目計劃需要不斷修改、評審、優(yōu)化、再評審、最后細化等，需要不斷地對其進(jìn)行完善，最終確立完整的項目計劃。新編制出來(lái)的計劃進(jìn)度，如果達不到要求，就要對項目進(jìn)行優(yōu)化計劃、資源調整、解決資源沖突，同時(shí)，要適當的調整被優(yōu)化項目的工期、降低成本預算，最終降低項目的成本。無(wú)論是成本計劃、進(jìn)度計劃、風(fēng)險計劃還是質(zhì)量計劃等，所有計劃的管理和制訂都不是獨立存在的，所有計劃要從全局角度出發(fā)，以整體思想為指導，消除管理的局部性，確保各項工作有機的協(xié)調、相互的配合進(jìn)行，平衡各個(gè)目標的沖突。
3、項目執行控制階段管理：一旦建立了項目的基準計劃就必須嚴格按照計劃執行，包括按計劃執行項目和控制項目，以使項目在預算內按客戶(hù)要求和進(jìn)度進(jìn)行。在這個(gè)階段，項目管理過(guò)程包括測量實(shí)際進(jìn)程，在與計劃進(jìn)程相比較后，若出現計劃有不足，就需要整合人力和其他方面資源，監控項目性能，最終保證項目計劃的實(shí)現。為了測量實(shí)際進(jìn)程，需要掌握實(shí)際上已經(jīng)完工或未開(kāi)始的工作，對所有的資源消耗等都要有詳細的了解，這些都很重要。如果實(shí)際進(jìn)程與計劃進(jìn)程相比后，出現實(shí)際進(jìn)程明顯落后于計劃進(jìn)程、達不到要求、超出預算等方面的問(wèn)題，就必須立即采取糾正措施，或者更正計劃的不合理之處。以使項目恢復到正常軌道。
4、項目是一個(gè)集成過(guò)程，在實(shí)施過(guò)程中必須從大局出發(fā)，有一個(gè)宏觀(guān)的項目掌控，當局部發(fā)生沖突時(shí)，項目管理者必須做出最后決定。一個(gè)系統是一個(gè)整體，系統元素彼此聯(lián)系、相互影響，項目集成管理的目標在于對項目中的不同組成元素進(jìn)行高效、正確的協(xié)調。在項目執行控制過(guò)程中，項目管理者需要制定一個(gè)可行的管理流程，對項目的范圍、成本、進(jìn)度、質(zhì)量、風(fēng)險等問(wèn)題進(jìn)行規范，以此來(lái)保證項目的順利實(shí)施。
三、軟件開(kāi)發(fā)項目管理種常見(jiàn)問(wèn)題
1、缺乏項目管理的系統培訓：在軟件行業(yè)中，過(guò)去幾乎沒(méi)有比較專(zhuān)業(yè)的人員擔任項目經(jīng)理，一般都是在技術(shù)上能夠獨當一面的員工被任命為項目經(jīng)理，這些人往往在對項目管理方面不夠專(zhuān)業(yè)，對管理知識比較匱乏。
2、項目計劃意識不足：項目負責人對項目的整體計劃和各個(gè)階段的計劃認識不足，因此制定總體計劃時(shí)，許多事情都欠缺考慮，制定計劃比較隨意；在階段計劃進(jìn)行的過(guò)程中，因為各種理由導致計劃拖延，造成計劃與控制管理無(wú)法銜接，最終導致進(jìn)度無(wú)法有效的進(jìn)行。
3、項目關(guān)系人問(wèn)題：在軟件識別階段，由于項目需求人員對整體計劃的制定、人員的確定及相關(guān)關(guān)系，對客戶(hù)的工作職能缺乏了解，最終導致企業(yè)無(wú)法得到最終經(jīng)權威客戶(hù)代表確認的需求或完整需求；還有因為客戶(hù)各個(gè)部門(mén)的負責人想法不同，對自己的觀(guān)點(diǎn)不斷進(jìn)行改變，使得項目計劃得不到統一，又要求項目要盡早完工，最終造成項目進(jìn)度不斷拖延，范圍的不斷蔓延，成本也越來(lái)越高。
4、溝通意識問(wèn)題：在項目中一些重要信息沒(méi)有進(jìn)行有效及充分的溝通，在制定計劃、情況通報、意見(jiàn)反饋、成果或技術(shù)問(wèn)題等方面與負責人的溝通不足，造成每個(gè)人各忙各事，重復工作太多，產(chǎn)生很多不必要的損失。
5、項目組內分工協(xié)作問(wèn)題：由于有時(shí)項目團隊內部同階段不同角色或各階段不同角色之間的責任分工不夠清晰，從而產(chǎn)生責任互相推卸、工作互相推諉的現象，有時(shí)同階段不同角色或各階段不同角色之間的責任分工比較清晰，但是各項目成員不愿意與他人協(xié)作，只顧完成自己那部分任務(wù)。這些現象都將造成項目組內部資源的損耗，從而影響項目進(jìn)展。
四、解決對策
1、項目經(jīng)理接受系統的項目管理知識培訓是非常必要的，有了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識與實(shí)踐，再加上項目管理知識與實(shí)踐和一般管理的知識和經(jīng)驗的有機結合，必能大大提高項目經(jīng)理的項目管理水平。
2、計劃的制定需要在一定條件的限制和假設之下采用漸近明細的方式進(jìn)行不斷完善。提高項目經(jīng)理的計劃意識，采用項目計劃制定的相關(guān)知識、技術(shù)、工具，加強對開(kāi)發(fā)計劃、階段計劃有效性的制定，同時(shí)進(jìn)行事前事后的評估。
3、項目關(guān)系人管理應從項目啟動(dòng)時(shí)開(kāi)始，項目經(jīng)理及項目需求人員要分析項目關(guān)系人的構成情況，并通過(guò)溝通協(xié)調，研究最佳方案。
4、增強溝通意識，需求人員與客戶(hù)之間進(jìn)行充分溝通，便于了解實(shí)際的需求情況，能夠盡快反饋所完成的功能效果圖，讓客戶(hù)明確系統的實(shí)現情況；開(kāi)發(fā)人員內部充分溝通，讓新技術(shù)得以普遍的使用，讓每個(gè)人遇到的問(wèn)題能夠及時(shí)的解決；測試人員和開(kāi)發(fā)人員之間進(jìn)行充分的溝通，利于將風(fēng)險和隱患扼殺于項目的初始階段；運維人員與用戶(hù)之間進(jìn)行充分溝通，方便盡快解決問(wèn)題，了解系統需要優(yōu)化的方向，從而提高系統的易用性。
5、項目經(jīng)理應當對項目成員的責任進(jìn)行合理的分配并清楚地說(shuō)明，同時(shí)要強調不同分工、不同環(huán)節的成員應當相互協(xié)作，共同完善。
結束語(yǔ)：對于軟件企業(yè)而言，對軟件實(shí)施有效的軟件開(kāi)發(fā)項目管理，是一件很復雜的管理事務(wù)，合理有效的對軟件開(kāi)發(fā)進(jìn)行管理，對企業(yè)的可持續發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用。對于軟件行業(yè)來(lái)說(shuō)，軟件開(kāi)發(fā)項目管理是企業(yè)重要的核心環(huán)節，需要所有管理者的共同協(xié)作。
參考文獻：
[1]馬麗.保險軟件項目管理的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案[J].金融電子化，20xx，12：82.
[2]李子瀟.軟件項目管理常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案[J].呂梁高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報，20xx，01：59-60.
[3]鄭海澎.淺談軟件項目管理中的常見(jiàn)問(wèn)題[J].黑龍江科技信息，20xx，13：12.
問(wèn)題解決方案 篇4
一、班級存在的主要問(wèn)題及原因：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題：
從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問(wèn)題是：
�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而努力的程度不夠。
�。玻畬W(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。
�。常嗉墝W(xué)生遵守紀律不夠。
�。矗恍⿲W(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
�。ǘ┰颍�
�。保畬W(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：
�。ǎ保┬W(xué)時(shí)當過(guò)，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；
�。ǎ玻⿲W(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
�。玻畬W(xué)生干部以身作則不夠。
�。常月沙潭炔粔颍�
�。ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
�。ǎ玻┯行⿲W(xué)生視學(xué)習為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認真自修；
�。ǎ常⿲W(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復習、預習，也放松紀律；
�。ǎ矗┯械膶W(xué)生尊師不夠。
�。矗畬W(xué)習方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預、復習工作較差。
�。担恍⿲W(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
�。ǎ保⿲W(xué)習滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；
�。ǎ玻╁憻捘土r(shí)怕苦畏難，訓練不夠。
�。叮迫谓處熢诩o律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。
二、班級的主要目標及操作變量
�。ㄒ唬┠繕耍�
�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而經(jīng)常努力者上升到９０％以上。
�。玻畬W(xué)生對學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數滿(mǎn)意者上升到６０％以上。
�。常畬W(xué)生反映班級課堂紀律較自覺(jué)者上升到５０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒(méi)有和很少者上升到４０％以上。
�。矗畬W(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上。
�。ǘ┎僮髯兞�
分析班級存在的主要問(wèn)題的原因，可篩選如下主要操作變量：
�。保晟平M織機構
�。ǎ保┎僮髟颍�
�、賰�(yōu)化內外關(guān)系有利于協(xié)調教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調節機制，具有高度的自我組織性；
�、谠O置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng )造條件。
�。ǎ玻┎僮饕螅�
�、偻晟茖W(xué)生集體的自我管理機構；
�。幔鶕䦟W(xué)生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當的班級管理位置；
�。猓晟茖W(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(cháng)的機會(huì )；
�。悖囆邪喔刹枯啌Q制度；
�、谕晟瓢嗉壙迫谓處熂w的協(xié)調機構；
�。幔趯W(xué)校領(lǐng)導和年級組長(cháng)的支持下，健全科任教師集體組織機構；
�。猓鶕處熖亻L(cháng)和班級需要，統籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學(xué)生課外活動(dòng)的崗位；
�、弁晟萍议L(cháng)集體參與民主管理機構；
�。幔匍_(kāi)家長(cháng)大會(huì )，建立家長(cháng)委員會(huì )，明確班級共同目標及達標要求；
�。猓揽考议L(cháng)幫助，優(yōu)選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實(shí)踐基地；
�。悖M織家長(cháng)參與班級管理，包括推行班級家長(cháng)日記、組織家長(cháng)聽(tīng)課、舉辦家長(cháng)報告會(huì )等。
�。玻晟平萄袝�(huì )制度
�。ǎ保┎僮髟颍�
�、倏迫谓處煷_認班級共同目標，協(xié)調教學(xué)行為，有利于形成共向合力，提高班級教育、教學(xué)和管理效能；
�、诩訌娊處煂τ诎嗉壗虒W(xué)工作的共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機會(huì )，增強交往頻率，使交往主導內容積極化，促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固；
�。ǎ玻┎僮饕螅�
�、偃w科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開(kāi)２次教研會(huì )。班主任和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)教師２周或每月開(kāi)１次教研會(huì )；
�、跁�(huì )前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習的類(lèi)別并分析原因，尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習的"最近發(fā)展區"，提出最近目標及達標建議；
�、蹠�(huì )上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統籌安排課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設；
�、軙�(huì )后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì )、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向；
�、菁訌娖綍r(shí)科任教師之間的協(xié)調與溝通，分工指導學(xué)生實(shí)施目標。
�。常駱邮痉�
�。ǎ保┎僮髟颍�
�、倥c青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應；
�、诮柚唧w形象說(shuō)理，說(shuō)服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；
�、垠w現正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
�。ǎ玻┎僮饕螅�
�、倬x榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進(jìn)典型；
�、诜治霭駱�，引導學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì )意義，幫助學(xué)生正確的思想觀(guān)念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的表面的模仿上；
�、蹖ふ疑磉叺陌駱�，表?yè)P本班在上述方面的.先進(jìn)典型；
�、芙M織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。
�。矗w的積極性評價(jià)
�。ǎ保┎僮髟颍�
�、僭u價(jià)是目標管理的重要環(huán)節，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據，而且通過(guò)對集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；
�、趶娬{評價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；
�、蹚娬{評價(jià)的積極性，有利于體現評價(jià)的激勵功能，調動(dòng)廣大師生的積極性。
�。ǎ玻┎僮饕螅�
�、僦匾曅纬尚栽u價(jià)，將評價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評價(jià)，對一個(gè)階段的工作做出總結；
�、谠谧栽u的基礎上搞好集體性評價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評價(jià)；
�、鄄粌H評價(jià)目標的達成度，而且評價(jià)各自實(shí)施目標的參與度和科學(xué)性，即
�。幔u價(jià)結果，看到在原有基礎上取得了哪些進(jìn)步，與預期目標存在多大差距，實(shí)施目標的方案是否切實(shí)可行；
�。猓u價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規律；
�。悖u價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動(dòng)安排
根據操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標的主要活動(dòng)為：
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)常規教育（９月）
�。保岢�"四個(gè)一"要求：
�。ǎ保┥虾玫谝惶煺n；
�。ǎ玻┳龊玫谝惶熳鳂I(yè)；
�。ǎ常╅_(kāi)好第一次校、班會(huì )；
�。ǎ矗┏龊玫谝黄诤诎鍒�。
�。玻畬W(xué)習《行為規范》與學(xué)習常規，要求：
�。ǎ保┬韧饣疽粋�(gè)樣；
�。ǎ玻└髡n（包括自修課）一個(gè)樣；
�。ǎ常┌嘀魅卧谂c不在一個(gè)樣；
�。ǎ矗└骺谱鳂I(yè)規范化一個(gè)樣。
�。ǘ┙∪珜W(xué)生集體的自我管理機構（９月）
�。保鄷�(huì )：總結表彰先進(jìn)。
�。玻{整班級干部隊伍，小干部就職演講。
�。常晟贫鄻踊〗M，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
�。矗才琶總�(gè)學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
�。ㄈ┙∪處熂w協(xié)調機構（９月）
�。保趯W(xué)校領(lǐng)導和年級組長(cháng)支持下，健全以班主任牽頭的，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調機構，并建立相應的制度。
�。玻匍_(kāi)班級教研會(huì )：
�。ǎ保┰诜治霭嗲椋ㄖ饕治鰧W(xué)生各科學(xué)習類(lèi)別和"最近發(fā)展區"）的基礎上，提出各科教學(xué)目標及達標措施建議；
�。ǎ玻┙y一學(xué)生在課堂紀律、作業(yè)規范和預習復習等學(xué)習方法上的共同要求；
�。ǎ常┭芯咳绾未蛲▽W(xué)科，科際滲透；如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設；如何分工指導多樣化小組開(kāi)展活動(dòng)及具體目標要求；
�。ǎ矗┟鞔_各自參與班級管理的具體崗位。
�。ㄋ模┲贫繕耍ǎ乖拢�
�。保鄷�(huì )倫理談話(huà)：如何制定和實(shí)施集體目標和個(gè)體目標。
�。玻贫ò嗉�、小組和個(gè)人目標。
�。常贫ò嗉壞繕斯芾碛媱�。
�。矗嗉墡熒髸�(huì )，確認共同目標及教學(xué)要求。
�。ㄎ澹┙∪议L(cháng)集體參與民主管理機構（９月）
�。保嗉壖议L(cháng)委員會(huì )籌備小組。
�。玻匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )議；
�。ǎ保┙嗉壖议L(cháng)委員會(huì )；
�。ǎ玻┩▓蟊緦W(xué)期班級目標及達標要求；
�。ǎ常┨岢黾议L(cháng)參與民主管理建議。
�、僭囆邪嗉壖议L(cháng)日記；
�、诮⑿Ｍ廨o導員隊伍和校外實(shí)踐基地；
�、蹍⑴c聽(tīng)課講課活動(dòng)，初步醞釀向中學(xué)生現身說(shuō)法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學(xué)習和鍛煉，講求學(xué)習方法的人選。
�。┙M織開(kāi)展學(xué)英�；顒�(dòng)（１０月）
1．奪取世界和亞洲女子中長(cháng)跑之冠的"馬家軍"事跡報告會(huì )（學(xué)生先搜集材料宣講，后教師補充）。
2．英雄事跡分析會(huì )，歸納他們?yōu)榱藢?shí)現目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。
3．組織行動(dòng)，重點(diǎn)抓好：
�。ǎ保┱n堂學(xué)習和自修課組織紀律；
�。ǎ玻┢綍r(shí)預復習；
�。ǎ常┙M織開(kāi)展好小組中長(cháng)跑訓練和競賽；
�。ǎ矗┱J真復習、科學(xué)復習，迎接期中考試。
�。ㄆ撸┌嗉壗萄袝�(huì )（１１月）
�。保谥星闆r分析。
�。玻拚_標措施。
�。常芯咳绾螄@共同目標，協(xié)調教學(xué)行為。
�。ò耍┌嗉壠谥锌偨Y（１１月）
�。保谥屑w素質(zhì)測試。
�。玻u價(jià)目標達成度，表?yè)P各自做出的努力。
�。常治龃嬖趩�(wèn)題及改進(jìn)班級工作的建議。
�。ň牛┰囆袑W(xué)生干部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次，每次輪換干部數的１／３。
�。ㄊ﹤惱碛懻摃�(huì )（１１、１２月）
�。保嫖觯�"學(xué)習主要就是完成作業(yè)，所以我要抓緊時(shí)間在上課時(shí)做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒(méi)啥事可做了，可以玩玩說(shuō)說(shuō)。"
�。玻嫖觯�"我是獨苗，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛(ài)我。他們在我的學(xué)習和鍛煉問(wèn)題上常有不同的看法，有的認為要吃苦，有的認為身體最要緊，不主張我吃苦，怕吃了苦把身體搞壞了。"
�。常鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)：家長(cháng)代表由今天的成績(jì)追憶自己求學(xué)時(shí)如何學(xué)習和鍛煉。
�。矗�?yè)P身邊刻苦學(xué)習和鍛煉的榜樣。
�。担〗M中長(cháng)跑比賽。
�。ㄊ唬┰┪乃嚶�(lián)歡會(huì )師生特長(cháng)表演。
�。ㄊ┛茖W(xué)學(xué)習方法介紹（１月）
�。保畬W(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流。
�。玻處煔w納科學(xué)的學(xué)習方法。
�。ㄊ﹦�(dòng)員期終溫課迎考（１月）
�。ㄊ模┌嗉壠诮K，總結（１月）
�。保诮K集體素質(zhì)測試。
�。玻诮K總結評價(jià)。
問(wèn)題解決方案 篇5
摘要：在全球經(jīng)濟未見(jiàn)明顯好轉的形勢下，獨立學(xué)院要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，要通過(guò)教育教學(xué)改革、樹(shù)立全員就業(yè)理念等六個(gè)方面來(lái)努力。
關(guān)鍵詞：金融危機；獨立學(xué)院；就業(yè)
眾所周知，浙江省是全國非公有制經(jīng)濟最發(fā)達的省份，同時(shí)，浙江省也是外貿依存度極高的省份。然而，當前國際金融危機仍有蔓延局勢，波及我省實(shí)體經(jīng)濟，致使我省大批外貿中小企業(yè)局勢趨緊。在此經(jīng)濟形勢之下，全國高校畢業(yè)生數量卻是年年攀升，大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻。作為社會(huì )認可度尚待進(jìn)一步提高，部分用人單位尚存在就業(yè)歧視的獨立學(xué)院畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，當前形勢對他們的就業(yè)無(wú)異于雪上加霜，獨立學(xué)院面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力，加強對畢業(yè)生的就業(yè)引導，提高學(xué)生的就業(yè)率，對獨立學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展和體制完善有著(zhù)重要意義，也是家長(cháng)、學(xué)校以及社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。
一、獨立學(xué)院就業(yè)工作現狀及存在的問(wèn)題
獨立學(xué)院作為一種依托普通高等學(xué)校(母體學(xué)校)教育資源，采用民辦機制運作的本科高等學(xué)校，其畢業(yè)生就業(yè)工作對于學(xué)院的發(fā)展而言，既是一種機遇，也是一種挑戰。從浙江省現有的獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看，普遍存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是畢業(yè)生不能滿(mǎn)足用人單位日趨完善的用人標準；
二是獨立學(xué)院社會(huì )認知度不高；
三是獨立學(xué)院就業(yè)隊伍年輕，缺乏實(shí)戰經(jīng)驗；
四是學(xué)生就業(yè)心理存在誤區，缺乏就業(yè)緊迫感。
二、獨立學(xué)院就業(yè)工作探索
針對獨立學(xué)院就業(yè)工作中存在的問(wèn)題，本人認為高�？蓮囊韵聨c(diǎn)出發(fā)加以解決：
（一）轉變觀(guān)念，明確思想，辦出特色
將大學(xué)生的就業(yè)和教學(xué)改革相結合，獨立學(xué)院應利用辦學(xué)機制靈活的特點(diǎn)及時(shí)調整專(zhuān)業(yè)設置、招生計劃及培養目標，減少畢業(yè)生的就業(yè)困難。獨立學(xué)院的特色在于人才培養目標是介于學(xué)科性和職業(yè)技術(shù)型（技能型）之間的“本科應用型高級專(zhuān)門(mén)人才”。培養的學(xué)生與普通的本科學(xué)生比，有較強的技術(shù)應用能力；與高職學(xué)生比，有較系統的學(xué)科基礎理論和一定技術(shù)革新能力，綜合了二本院校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢，使畢業(yè)生能夠在本已供大于需的經(jīng)濟危機情況下的人才市場(chǎng)上“適銷(xiāo)對路”。
（二）樹(shù)立“全員、全方位和全過(guò)程”的就業(yè)工作理念
“全員、全方位和全過(guò)程”的就業(yè)工作理念是指以學(xué)校就業(yè)職能部門(mén)為主體開(kāi)展工作，充分利用教師、家長(cháng)等社會(huì )資源，多方位拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，讓人人都來(lái)關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)工作，讓人人都明白當前經(jīng)濟形勢下獨立學(xué)院就業(yè)工作形勢嚴峻，從而形成“上下互動(dòng)、專(zhuān)兼結合、內外并舉”的就業(yè)工作體系。
（三）加強教育和引導，促進(jìn)畢業(yè)生面向基層就業(yè)
當前，在金融危機背景下大中城市人才競爭更顯激烈，而廣大基層卻仍然沒(méi)有滿(mǎn)足經(jīng)濟建設所需的人才需要，大學(xué)生仍然有廣闊的空間施展用武之地，我們應積極引導和鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)，支持畢業(yè)生志愿服務(wù)西部、服務(wù)省內欠發(fā)達地區、服務(wù)社區農村。
（四）主動(dòng)加強與用人單位的聯(lián)系與合作，廣辟就業(yè)信息渠道
針對獨立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)難的情況，獨立學(xué)院應采取主動(dòng)出擊的策略，相關(guān)領(lǐng)導率領(lǐng)科技人員走進(jìn)企事業(yè)單位，發(fā)揮高�？蒲袃�(yōu)勢，幫助企業(yè)解決科技難關(guān)、渡過(guò)危機時(shí)刻，從而反哺學(xué)生就業(yè)。
（五）加強創(chuàng )業(yè)教育、創(chuàng )造就業(yè)品牌
加強畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)教育，努力創(chuàng )建就業(yè)工作新品牌。當前經(jīng)濟形勢下，學(xué)生創(chuàng )業(yè)是學(xué)校就業(yè)工作的一大亮點(diǎn)，至今為止，已有很多高校設立了自己的'大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園區，其中大多數運營(yíng)情況良好�！皳駱I(yè)不如創(chuàng )業(yè)”已經(jīng)成為現在大學(xué)畢業(yè)生中最為流傳的一句話(huà)。為此，學(xué)院應多管齊下，積極支持、鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，孕育出一批帶有自己學(xué)院標簽的企業(yè)家，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)獨立學(xué)院學(xué)生就業(yè)。
（六）建立有效的激勵機制，為就業(yè)工作注入動(dòng)力
學(xué)校應針對從事就業(yè)工作的人員或班主任建立一套比較完善的就業(yè)工作獎勵機制。如畢業(yè)生就業(yè)率以一個(gè)基數為標準，學(xué)生就業(yè)人數每增加一個(gè)點(diǎn)，給予一定的物質(zhì)獎勵；或對于學(xué)生離校之前就業(yè)率達90%以上的單位或班級給予一定程度的獎勵；還可以在評選先進(jìn)時(shí)，優(yōu)先考慮在就業(yè)工作中表現出色的相關(guān)工作人員。這種機制能夠充分調動(dòng)廣大教職員工的積極性，有助于形成良好的就業(yè)氛圍。
在當前經(jīng)濟形勢和就業(yè)形勢之下，畢業(yè)生能否順利就業(yè)，已經(jīng)成為獨立學(xué)院持續發(fā)展的決定性因素。獨立學(xué)院的發(fā)展時(shí)間較短，不可能像其他普通高校一樣形成有影響的教育品牌。學(xué)生在選擇獨立學(xué)院時(shí)，就業(yè)率越來(lái)越成為他們考慮的第一因素。獨立學(xué)院只有保持較高的就業(yè)率，才能在招生中占據主動(dòng)，體現優(yōu)勢，提高生源質(zhì)量，實(shí)現獨立學(xué)院的可持續發(fā)展。
參考文獻：
[1]國務(wù)院.關(guān)于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知.(國發(fā)[20xx]4號).
[2]教育部.關(guān)于當前形勢下做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知.(教學(xué)[20xx]21號).
問(wèn)題解決方案 篇6
建筑工程過(guò)程復雜需要有效的管理進(jìn)行各方面的協(xié)調,建筑耗時(shí)過(guò)長(cháng)需要扎實(shí)的管理來(lái)做到對重點(diǎn)的突出,在經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展速度快速提升的今天,建筑行業(yè)對科技和管理的依賴(lài)性正在增加,良好的建筑管理工作成為保障建筑行業(yè)社會(huì )與經(jīng)濟價(jià)值的有力保障。新時(shí)期,受到市場(chǎng)沖擊和行業(yè)競爭的雙重影響,建筑管理工作正在發(fā)生著(zhù)基礎、重點(diǎn)、內容等環(huán)節的重要改變,內外因素的共同影響出現了對建筑管理工作的新問(wèn)題和新矛盾。要以建筑管理存在的體制、意識、發(fā)展等實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),建立建筑管理的科學(xué)性、系統性機制,在優(yōu)化建筑管理人才成長(cháng)與培養體系的同時(shí),促進(jìn)安全意識在建筑管理的提升與培養,做到對建筑管理工作核心價(jià)值和持續發(fā)展的全面體現與促進(jìn)。
1當下建筑管理工作中典型性問(wèn)題
1.1體制不健全
當前,我國建筑企業(yè)的管理機制具有顯著(zhù)的計劃經(jīng)濟特點(diǎn),很多市場(chǎng)經(jīng)濟的要求和規范在建筑管理體制中并沒(méi)有體現,這就會(huì )使建筑企業(yè)喪失對市場(chǎng)的判斷能力,進(jìn)而失去合理而科學(xué)的決策能力,導致建筑管理工作的缺失,最終形成建筑企業(yè)效益的下滑和長(cháng)期發(fā)展能力的喪失。
1.2人員素質(zhì)不高
人才是建筑企業(yè)和建筑行業(yè)的根本,一個(gè)優(yōu)良的企業(yè)一定是高層次人才高度集中的組織,也一定是人才能夠得到充分發(fā)展和施展才能的單位。從當前的建筑人才市場(chǎng)上看,整個(gè)建筑領(lǐng)域對于人才存在著(zhù)重視程度不足和管理機制不合理的實(shí)際問(wèn)題,一方面建筑企業(yè)急需專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性的高層次人才,而對于人才的各種合理需求又不能給予合理地滿(mǎn)足,一些建筑企業(yè)甚至違規聘用素質(zhì)和能力低下的技術(shù)人員來(lái)替代高層次人才,這使得建筑企業(yè)的技術(shù)、管理等相關(guān)工作質(zhì)量不能夠得到充分保障。此外,很多企業(yè)鐘愛(ài)采用外聘人才的方式,而忽視了本企業(yè)內部人才的培養,這會(huì )使建筑企業(yè)失去對內部人才的吸引力,進(jìn)而容易形成人才的流失,最終受到影響的只能是管理和培養機制不健全的建筑企業(yè)以及整個(gè)建筑行業(yè)。
1.3安全意識不強
我國建筑領(lǐng)域的安全事故出現了迅速增長(cháng)的趨勢,不但嚴重影響了建筑企業(yè)的效益,還為社會(huì )帶來(lái)了不穩定和不安全的因素。安全意識淡薄的主要產(chǎn)生原因有:一方面,在成本和投入的影響下一些企業(yè)忽略安全生產(chǎn)的規范,片面降低建筑生產(chǎn)和管理的主要成本,不按安全操作的規范和流程進(jìn)行建筑施工和工程作用,這會(huì )出現安全隱患的增加,并可能在一定條件下轉化為安全事故。另一方面,建筑施工難度增加的前提下安全問(wèn)題沒(méi)有得到重視,當前建筑施工的復雜程度和危險程度正在呈現倍數增長(cháng)的情況,而很多建筑企業(yè)沒(méi)有對安全予以應有的重視,而是沿用傳統的安全管理方式,這會(huì )造成在復雜的建筑施工中和困難的項目建設里出現嚴重的安全隱患,進(jìn)而出現重大的安全責任事故。
2解決建筑管理工作的主要方法和措施
2.1建立市場(chǎng)化的建筑管理體系
在建筑管理工作中應該以管理者和決策者為重點(diǎn),建立建筑管理的體系與機制,使建筑管理的各項工作有落實(shí)的基礎,讓建筑管理具體問(wèn)題有貫徹的可能。應該結合建筑管理人員的職業(yè)成長(cháng),推進(jìn)建筑管理人員素質(zhì)提升的培養工作,將每位建筑管理人員看做是可發(fā)展和可進(jìn)步的主體,打造一支高素質(zhì)、高能力、高效率的建筑管理團隊。要發(fā)揮體系的'領(lǐng)導與監督作用,以監督來(lái)促進(jìn)建筑管理體系的全面落實(shí),掌握建筑管理的方向和要點(diǎn),突出建筑管理的環(huán)節、細節與重點(diǎn),進(jìn)而確保建筑工程在落實(shí)質(zhì)量、進(jìn)度的基礎上,得到更為科學(xué)的控制和管理。
2.2促進(jìn)現代化建筑管理人才的培養
要樹(shù)立建筑管理人員的正確發(fā)展與成長(cháng)觀(guān)念,以建筑管理人員的具體工作為突破口,以激勵機制、監督機制、培訓機制為平臺,通過(guò)有效獎勵和多重促進(jìn)的措施激發(fā)建筑管理人員自我成長(cháng)的積極性。要加大建筑管理人才培養的投入力度,敢于在培養工作中增加資金、技術(shù)和政策的投入,真正使建筑管理人員走向專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)家化的道路,做到對建筑管理工作發(fā)展人力與資源上的支撐。
2.3提升建筑管理工作中的安全意識
安全是建筑管理工作的主要對象,同時(shí)也是建筑管理工作的主要目標,要在建筑管理工作中隨時(shí)隨地保持對安全的重視。應該確立安全第一的思想與認知,落實(shí)建筑管理工作中安全方面的要點(diǎn),通過(guò)有效地預防和嚴格的管理實(shí)現建筑總體的安全。應該針對建筑管理工作的實(shí)際對安全問(wèn)題展開(kāi)全面的治理和強化工作,通過(guò)宣傳教育落實(shí)建筑管理安全工作的方針與正常,以嚴格的測評與考核強化相關(guān)人員的安全意識,從根本上做到對建筑安全的本質(zhì)性把握和保證。
3結語(yǔ)
建筑管理工作的深化走市場(chǎng)化和科技化的道路,要以開(kāi)發(fā)建筑管理的潛在價(jià)值為基礎,從系統上推進(jìn)建筑管理的持續發(fā)展,使建筑管理的細節得到全面地提升和更新,最終實(shí)現建筑管理對行業(yè)發(fā)展的不斷促進(jìn)作用。文章的最后要強調建筑管理人才的培養,建筑管理人才是具體工作的領(lǐng)路人,應該以長(cháng)期的眼觀(guān)從行業(yè)需要與具體實(shí)際工作出發(fā),建立建筑管理人才的培養體系和機制,為建筑管理人才的持續成長(cháng)提供基礎,進(jìn)而實(shí)現建筑管理工作對行業(yè)、市場(chǎng)和發(fā)展的適應。
問(wèn)題解決方案 篇7
1、以慢酌客老張20多年的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰、咨詢(xún)、培訓，和近三年的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗表明：適合東方人的管理機制是“阿米巴經(jīng)營(yíng)管理機制”——尤其在中國這個(gè)人口大國都出現了用工荒的時(shí)候。
2、從長(cháng)期的角度來(lái)看，只有一流的主管才會(huì )有一流的員工；二流的主管，只能擁有三流或不入流的下屬。
3、用人的基本原則，在于發(fā)揮人的長(cháng)處，而不在于回避人的短處。
4、很多人寧愿多付十倍的精力去創(chuàng )業(yè)，也不愿旱澇保豐收的上班，原因之一是創(chuàng )業(yè)可以按照自己的節奏生活。因此，老板對于高級員工的管理，除了錢(qián)、成就感，還要考慮高級員工喜歡的節奏是什么。
5、管理制度的訂立與實(shí)施，必須謹遵“制法從寬，執法從嚴”的原則。
6、大企業(yè)不等于是小企業(yè)的放大，小企業(yè)更不是大企業(yè)的簡(jiǎn)單縮小�；诖�，管理者必須根據不同階段的企業(yè)規模，規劃組織架構，調整領(lǐng)導風(fēng)格。
7、管理者在接掌權位之前，應審慎的評估成敗之機會(huì )，并且在接掌權位初期，采用合適的策略。
8、組織存在的目的，在于促使平凡的人得已做出不平凡的事——也就是創(chuàng )造綜合效益，因此，管理者必須培養有助于創(chuàng )造綜效的各種心態(tài)：效能重于效率，實(shí)質(zhì)重于形式；重要的'事優(yōu)先于緊迫的事；最好的控制在于避免失去控制；受尊敬遠比讓別人喜歡重要；接受感覺(jué)上的差異。
9、管理者要為下屬份內工作產(chǎn)生的過(guò)錯，承擔連帶責任。
10、影響上司的兩種基本策略：一是忠于上司，并且讓上司感覺(jué)到你忠于他；二是榮耀全歸上司。
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問(wèn)題解決方案 篇8
一、各機型固件包
專(zhuān)賣(mài)店、賣(mài)場(chǎng)凡是有電腦的門(mén)店都準備好所有機型的.固件包，新款機型保持更新，不要怕麻煩，因為有問(wèn)題時(shí)讓顧客等半個(gè)小時(shí)臨時(shí)下載更麻煩，你將失去這個(gè)顧客!
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二、備份與恢復
手機有價(jià)，數據無(wú)價(jià)。遇到售后問(wèn)題第一時(shí)間備份，Color OS在這一方面可謂是下了苦功夫，你用過(guò)嗎?
操作：工具→備份與恢復
可以一鍵快速備份所有內容，包含：短信、電話(huà)本、程序及數據(如微信紀錄),甚至連wifi密碼都備份了，這下安心的做任何處理了!
三、清除數據——解決單個(gè)程序問(wèn)題
凡是特定某個(gè)程序出現閃退、卡頓、停止運行等都可以使用該方法排除是否該軟件有問(wèn)題。
操作：長(cháng)按Home鍵→長(cháng)按該軟件→應用信息→清除數據
四、系統雙清+刷固件包
基本解決所有非品質(zhì)問(wèn)題。
操作：
1、手機拷入固件包(不能開(kāi)機則可拷貝到TF卡)
2、重啟→長(cháng)按電源鍵15秒(任意條件下通過(guò)這種方式重啟)
3、屏幕黑屏后，長(cháng)按音量下鍵，進(jìn)入恢復模式(recovery模式)
4、清除數據與緩存(合稱(chēng)雙清)
5、刷入固件包
五、打包送售后
在售后機上注明：
1、顧客信息
2、問(wèn)題描述
3、已做XXX處理
這樣可以大大減少維修的時(shí)間，與其每次催售后，還不如把自己變得更專(zhuān)業(yè)!
問(wèn)題解決方案 篇9
折戟沉沙鐵為消，自將磨洗認前朝。每次大學(xué)英語(yǔ)四級考試，許多考生總會(huì )在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰斗中飽受煎熬。他們總會(huì )存在這樣一個(gè)問(wèn)題，四級考試為什么這么難，什么原因導致自己總是通不過(guò)四級考試，又該如何提高英語(yǔ)成績(jì)，如何通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級考試。特別是對于很多學(xué)藝術(shù)的同學(xué)而言，能否順利通過(guò)四級考試將直接關(guān)系到他們的保研資格與前途。針對以上問(wèn)題，我特意寫(xiě)了這篇文章，通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐，對考生存在的問(wèn)題以及解決方法作全面地解剖，希望對各位考生能夠有所幫助。
四級考試從1987年以來(lái)已經(jīng)走過(guò)了23個(gè)年頭。20xx年6月實(shí)行新四級考試，12月份開(kāi)始全國將全面推行新四級考試。對于新四級考試，我們可以清楚地看到，雖然考試難度較之以前有所偏易，但是考試本身對于英語(yǔ)的`全面考察卻是加強了。
新四級考試，題型分為寫(xiě)作、快速閱讀、聽(tīng)力、基本閱讀、選詞填空、完型填空和漢譯英。就我個(gè)人而言，寫(xiě)作、聽(tīng)力和閱讀是重點(diǎn)，因此考生對于這三部分的得分多少，將直接決定著(zhù)其考試分數的高低。
下面就讓我們依次來(lái)解析一下。
第一、寫(xiě)作。
存在問(wèn)題
不會(huì )寫(xiě)
所謂不會(huì )寫(xiě)指的是，當考試拿過(guò)一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進(jìn)行寫(xiě)作。筆者認為主要是存在以下兩個(gè)原因：一是考生的確無(wú)話(huà)可說(shuō);二是心里雖然有話(huà)，但是拿捏不準該寫(xiě)哪句為妙。于是思前想后、猶豫不決，始終不敢提筆進(jìn)行寫(xiě)作。
問(wèn)題解決方案 篇10
企業(yè)管理創(chuàng )新是一個(gè)不斷發(fā)展變化的概念，其所包含的內容和要求是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展的。在新的歷史時(shí)期，我們應該對如何在我國國有企業(yè)中加快實(shí)現管理創(chuàng )新的認識提高到一個(gè)前所未有的高度，更加清醒地認識到加快實(shí)現企業(yè)管理創(chuàng )新有著(zhù)積極的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
一、我國國有企業(yè)管理存在的問(wèn)題
1.企業(yè)基礎管理不規范
企業(yè)管理的基礎工作是企業(yè)決勝于市場(chǎng)的最基本的戰斗力，企業(yè)管理基礎工作不扎實(shí)的后果必然是管理粗放、松懈、秩序混亂。有的企業(yè)雖然制定了各項配套的規章制度，但沒(méi)有嚴密的具體細則，沒(méi)有落實(shí)到具體責任人，導致有規則難依的局面。企業(yè)的管理體制不健全，管理制度也不規范、系統。
2.決策上的個(gè)人主義
中國的管理者具有雙重角色，具有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和國家干部雙重身份，政績(jì)和晉升都與國家的政府有密切管理，使中國企業(yè)易形成家長(cháng)式領(lǐng)導。這種領(lǐng)導方式使得管理權過(guò)分集中，不利于企業(yè)健康的發(fā)展和員工積極參與企業(yè)管理，嚴重影響了企業(yè)的活力與企業(yè)效率。
3.企業(yè)文化建設不科學(xué)不合理
自改革開(kāi)放以來(lái)，企業(yè)的自主權日益得到擴大，部分企業(yè)的企業(yè)文化得到了空前的發(fā)展，但是仍有很多企業(yè)的企業(yè)文化停滯不前。很多企業(yè)受中國傳統文化的影響，企業(yè)管理觀(guān)念過(guò)分陳舊，缺乏市場(chǎng)觀(guān)念、顧客觀(guān)念、競爭觀(guān)念、創(chuàng )新觀(guān)念。還有的企業(yè)雖然引進(jìn)了西方先進(jìn)的企業(yè)文化，但是由于沒(méi)有認真地去研究和學(xué)習，沒(méi)有把西方的企業(yè)文化中國化，僅僅生搬硬套。而且，還有相當一批企業(yè)根本沒(méi)有自己的企業(yè)文化建設，這些都對企業(yè)應對未來(lái)環(huán)境和企業(yè)員工的潛力發(fā)揮不利。
二、我國國有企業(yè)管理創(chuàng )新的原則
1.堅持中國特色
中國的企業(yè)管理創(chuàng )新應該是在堅持中國特色的基礎上，從中國企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，“以我為主，博采眾長(cháng)，融合提煉，自成一家”。同時(shí)歷史的經(jīng)驗也證明，不充分注意我國的情況，一味地照搬照抄別人的經(jīng)驗，實(shí)現管理創(chuàng )新也是不可能的。
2.堅持企業(yè)管理創(chuàng )新與技術(shù)進(jìn)步同步配套進(jìn)行
技術(shù)進(jìn)步關(guān)系到企業(yè)的后勁和發(fā)展，先進(jìn)的`科學(xué)技術(shù)必須運用現代化的管理把它有效地組織起來(lái)，才能成為現實(shí)的生產(chǎn)力，因此實(shí)現企業(yè)管理創(chuàng )新要與先進(jìn)的技術(shù)同步配套進(jìn)行，同步發(fā)展。
3.堅持深化改革，推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng )新
近年來(lái)國家一直在鼓勵和倡導企業(yè)管理現代化，但從總體看，企業(yè)缺乏管理進(jìn)步的動(dòng)力和壓力，首先，取決于政策，政府部門(mén)的政策誘導對一些企業(yè)的生存和發(fā)展還在發(fā)揮著(zhù)重要的作用，其次，取決于技術(shù)改造或擴大規模，企業(yè)走的是粗放型發(fā)展道路，固然在一定程度上增加了效益，但給企業(yè)的資產(chǎn)營(yíng)運留下了一系列的后遺癥；第三，才取決于管理。所以說(shuō)要實(shí)現企業(yè)管理創(chuàng )新，必須通過(guò)深化改革真正推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的不斷提高。
三、實(shí)現我國國有企業(yè)管理創(chuàng )新的途徑
1.全面推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟體制改革。
為企業(yè)管理創(chuàng )新提供一種良好的宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境隨著(zhù)我國全面推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟體制改，尤其是現代企業(yè)制度的初步建立，產(chǎn)權關(guān)系的明確，經(jīng)營(yíng)權與所有權的分離，使企業(yè)成了具有經(jīng)營(yíng)自主權的市場(chǎng)主體，促進(jìn)了企業(yè)更好地學(xué)習、消化、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗、管理手段和管理方法，并結合企業(yè)自身發(fā)展的特點(diǎn)不斷進(jìn)行完善。所以，要實(shí)現企業(yè)管理的現代化，就必須不斷推進(jìn)我國的市場(chǎng)經(jīng)濟體制改革，使得各級政府部門(mén)從對企業(yè)的直接干預轉變到搞好宏觀(guān)調控，加強對企業(yè)的協(xié)調、指導、服務(wù)和監督上來(lái)。
2.積極學(xué)習和借鑒國外企業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，西方發(fā)達國家積累了大量先進(jìn)的管理經(jīng)驗，其中許多經(jīng)驗適合當前我國國情，值得我們學(xué)習和借鑒。
3.建立現代化的企業(yè)管理體系，促進(jìn)管理創(chuàng )新。
國有企業(yè)要根據知識經(jīng)濟時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟的新要求、新特點(diǎn)、新規律，針對企業(yè)的具體情況和實(shí)際需要出發(fā)，從增強企業(yè)的整體功能著(zhù)眼，按照體系化的思想來(lái)設計和規劃，既要有整體設計，又要從關(guān)鍵環(huán)節抓起，建立起具有中國特色的符合市場(chǎng)經(jīng)濟要求的現代化企業(yè)管理體系，實(shí)現管理科學(xué)化。
4.調整管理重心，確立以人為本的管理觀(guān)。
依靠企業(yè)員工并通過(guò)企業(yè)員工的自力更生、艱苦奮斗來(lái)健全完善各種保證制度，堅持和完善職工代表大會(huì )制度要，堅持企業(yè)事務(wù)公開(kāi)制度。
5.重視企業(yè)文化建設，培育靈活適應型企業(yè)文化。
要想提高中國的企業(yè)管理水平，全面實(shí)現管理現代化，不但要全面理解并特別重視企業(yè)的企業(yè)文化建設，而且要努力培育出靈活適應型的企業(yè)文化。
四、結束語(yǔ)
企業(yè)管理創(chuàng )新是企業(yè)贏(yíng)得市場(chǎng)、贏(yíng)得未來(lái)的必要條件。但是要建立先進(jìn)的、獨具特色的中國式企業(yè)管理模式，實(shí)現我國國有企業(yè)管理的現代化，不是一朝一夕的事情，是一個(gè)長(cháng)期的、艱巨的系統工程。國有企業(yè)應密切關(guān)注企業(yè)管理發(fā)展的最新動(dòng)向，學(xué)習和借鑒國際、國內的成功經(jīng)驗，抓住發(fā)展的戰略機遇期，逐步建立起與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的企業(yè)管理制度和運行機制，更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。
問(wèn)題解決方案 篇11
一、20xx年5月份完成情況
1、目標工時(shí)14200遠完成11717元差2483元
2、目標臺次1520臺完成1560臺超40臺
二、車(chē)間現管理存在的問(wèn)題解決方案如下
1、執行力問(wèn)題：執行不到位、理由多、有情緒以后再出現此問(wèn)題一次BSC扣5分罰款100元.
2、衛生維持：完工時(shí)和正在維修時(shí)打掃衛生比以往有所提高,但還不夠及時(shí)、不夠干凈還有很大的提升空間，打掃衛生不及時(shí)的BSC扣2分.
�。�、廁所：平時(shí)打掃還可以，但保持不是很好，還是有些個(gè)別人不自覺(jué)打掃.
以后每發(fā)現一人不自覺(jué)打掃罰10元，第二次罰20元,以此類(lèi)推.
4、關(guān)于午餐交接：去時(shí)登記不全，回來(lái)時(shí)登記完就不見(jiàn)人，
以后吃飯登記不及時(shí)的，吃完回來(lái)不見(jiàn)人的，每發(fā)現一次BSC扣2分，罰10元.
5、接油機，加油機，有滴油的情況，主要是保持不好
建議，以后接油機誰(shuí)用完后，檢查一下，有油漏外面的'都擦一下. 滴油，用完后擦下加油機油桶的上面、側面、底部油管放好.
6、維修作業(yè)期間：如發(fā)現新增損壞的配件，特別是和你修的地方有關(guān)連的一定通知服務(wù)顧問(wèn)和車(chē)主。如車(chē)主不維修，要求在派工單上簽字確認，以免以后產(chǎn)生不必要的損失和麻煩，如不提醒的，出現問(wèn)題的，所有費用及后果由當事人承擔.
7、提高安全意識、避免安全隱患.
車(chē)間所有維修人員將努力爭取完成6月份的目標任務(wù)，我將會(huì )高效率執行領(lǐng)導的工作安排，提高現場(chǎng)管理、提高維修質(zhì)量，努力解決所提出的和出現的問(wèn)題.
問(wèn)題解決方案 篇12
作為學(xué)校疫情防控專(zhuān)項工作組的監督組，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展監督執紀工作。
一、成立疫情防控執紀監督審查組
組長(cháng)：許東升
副組長(cháng)：淮建利肖寶倉李振偉
辦公室成員：魏愛(ài)卿張艷紅張濤濤劉培基王曉杰劉曉宇
綜合協(xié)調疫情防控監督檢查工作，匯總收集監督檢查情況，掌握全校疫情防控主體責任和監督責任落實(shí)情況，層層夯實(shí)責任，確保防控任務(wù)落實(shí)。篩選違紀違規線(xiàn)索，堅持快查快辦原則，對疫情防控問(wèn)題線(xiàn)索優(yōu)先辦理、優(yōu)先處置、優(yōu)先審批，著(zhù)力解決在疫情防控工作中存在的違紀違法問(wèn)題。
淮建利主要負責綜合協(xié)調，統籌推進(jìn)，總結匯總，分解落實(shí)等。
李振偉主要負責宣傳報道和紀檢監察干部全員培訓。
肖寶倉主要負責專(zhuān)項監督檢查。
魏愛(ài)卿、劉培基、王曉杰、劉曉宇負責文秘、聯(lián)絡(luò )、綜合協(xié)調、匯總收集情況等工作。
張艷紅、張濤濤負責信訪(fǎng)受理、違紀違法問(wèn)題審查、處理。
二、成立專(zhuān)項監督檢查組對口檢查
�。ㄒ唬┍O督檢查1組：組長(cháng)肖寶倉，成員張艷紅。負責教職員工管理工作專(zhuān)班、學(xué)生管理工作專(zhuān)班、文科院系。
�。ǘ┍O督檢查2組：組長(cháng)肖明憲，成員趙昕。負責教學(xué)工作專(zhuān)班、宣傳工作專(zhuān)班、理科院系。
�。ㄈ┍O督檢查3組：組長(cháng)馬文崢，成員張艷。負責后勤保障工作專(zhuān)班、工科院系。
�。ㄋ模┍O督檢查4組：組長(cháng)許志遠，成員莊保中。負責安全保衛工作專(zhuān)班、醫科院系。
�。ㄎ澹┍O督檢查5組：組長(cháng)孟獻東，成員魏愛(ài)卿。負責醫療保障工作專(zhuān)班、直屬、附屬單位。
監督檢查組負責監督和檢查各部門(mén)、各單位疫情防控責任落實(shí)情況，采取明察暗訪(fǎng)、專(zhuān)項檢查、機動(dòng)式檢查等方式開(kāi)展監督檢查，并填寫(xiě)《監督組疫情防控監督檢查情況表》。
重點(diǎn)督查內容：
1.主體責任和監督責任落實(shí)情況；
2.學(xué)校防控的相關(guān)部署落實(shí)落地落細情況；
3.干部工作作風(fēng)情況（有無(wú)推諉扯皮、不擔當、不作為、亂作為等現象）；
4.是否全面掌握每一位學(xué)生和老師健康狀況、心理狀況（具體到每一位師生、網(wǎng)格化、單元制、責任制）；
5.部門(mén)、院系和單位工作開(kāi)展情況（特別是線(xiàn)上教學(xué)效果）；
6.部門(mén)、院系和單位開(kāi)學(xué)準備情況（工作預案）；
7.有什么需要協(xié)調的地方；
8.疫情防控方面的隱患和問(wèn)題有哪些；
9.有無(wú)信訪(fǎng)舉報，有無(wú)發(fā)現防控期間的典型問(wèn)題。
工作目標：創(chuàng )新方式方法，堅守工作紀律，不影響被檢查單位正常工作開(kāi)展。以監督促工作，以監督促發(fā)展。
三、堅持每天隨機抽查
校紀委輪班人員采用電話(huà)抽查方式，圍繞學(xué)校要求和督查內容，對各部門(mén)、各單位開(kāi)展監督檢查，每天抽查5個(gè)單位，并填寫(xiě)《鄭州大學(xué)紀委值班抽查情況登記表》。
四、暢通舉報渠道
高度重視疫情防控期間信訪(fǎng)舉報工作，暢通舉報渠道，優(yōu)化受理方式，提升辦理時(shí)效，回應群眾關(guān)切，實(shí)行24小時(shí)電話(huà)接訪(fǎng)，以高效的紀檢監察信訪(fǎng)舉報工作，助力學(xué)校疫情防控監督工作的`開(kāi)展。
五、全校紀檢監察干部同步開(kāi)展單位（部門(mén)）監督
向全校各單位、各部門(mén)紀檢監察干部發(fā)出通知，履職盡責，積極行動(dòng)，同步開(kāi)展監督工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。
六、做好精準執紀
對于發(fā)現的違紀問(wèn)題，要迅速啟動(dòng)執紀問(wèn)責程序。
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