教務(wù)處工作計劃高中（通用16篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的教務(wù)處工作計劃高中，歡迎大家分享。
教務(wù)處工作計劃高中 1
一、指導思想
以新課程標準為指導，以提升教學質(zhì)量為核心，以規(guī)范教學常規(guī)管理為抓手，立足我校高中教育教學實際，聚焦課堂教學效率提升，關(guān)注教師專業(yè)成長與學生全面發(fā)展，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項教學工作，確保教學秩序井然，推動學校教學工作穩(wěn)步前行。
二、工作目標
規(guī)范教學各環(huán)節(jié)流程，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核等常規(guī)工作的精細化管理。
提升課堂教學質(zhì)量，打造高效課堂，力爭各年級學科平均分、優(yōu)秀率較上一學年有明顯提升。
加強教師隊伍建設(shè)，組織開展多樣化教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
完善學生評價體系，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，促進學生自主學習能力提升。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬⿵娀虒W常規(guī)管理，規(guī)范教學行為
備課管理：推行集體備課與個人備課相結(jié)合的模式。各教研組每周固定開展1次集體備課活動，明確備課主題、分工及成果要求，形成統(tǒng)一的備課教案、課件及導學案；教師個人需在集體備課基礎(chǔ)上，結(jié)合班級學生實際進行二次備課，突出個性化教學設(shè)計。教務(wù)處每月對教師備課情況進行檢查，檢查結(jié)果納入教師績效考核。
課堂教學管理：嚴格執(zhí)行課程計劃，杜絕隨意調(diào)課、缺課現(xiàn)象。加強課堂巡查力度，教務(wù)處每周不定期抽查課堂教學情況，重點關(guān)注教師教學方法、學生課堂參與度及課堂紀律等。開展“推門聽課”活動，督促教師規(guī)范教學行為，提升課堂教學效率。
作業(yè)與輔導管理：規(guī)范作業(yè)布置與批改要求，作業(yè)內(nèi)容需緊扣教學重難點，注重分層設(shè)計，滿足不同層次學生需求。教師需及時批改作業(yè)，對作業(yè)中存在的'共性問題進行集中講解，個性問題進行個別輔導。教務(wù)處定期檢查作業(yè)批改情況，確保作業(yè)批改的及時性、有效性。同時，組織教師利用晚自習、課余時間開展培優(yōu)補差工作，建立培優(yōu)補差檔案，跟蹤學生學習進展。
考核評價管理：合理安排各年級月考、期中、期末考試，規(guī)范考試流程，嚴肅考風考紀。做好考試命題、閱卷、質(zhì)量分析等工作，各學科需在考試結(jié)束后一周內(nèi)完成質(zhì)量分析報告，總結(jié)教學得失，提出改進措施。教務(wù)處匯總各年級、各學科質(zhì)量分析情況，形成全校教學質(zhì)量分析報告。
（二）深化課堂教學改革，提升教學質(zhì)量
開展高效課堂建設(shè)活動：各教研組結(jié)合學科特點，探索適合本學科的高效課堂教學模式。組織開展高效課堂示范課、公開課活動，邀請校內(nèi)外專家進行指導點評。鼓勵教師運用多媒體、智慧課堂等現(xiàn)代化教學手段，豐富教學形式，提升課堂互動性和趣味性。
加強學科建設(shè)：重點打造優(yōu)勢學科，扶持薄弱學科。各學科成立學科帶頭人工作室，發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)作用，開展課題研究、教學研討等活動。定期組織學科競賽，激發(fā)學生學習興趣，提升學生學科素養(yǎng)。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，促進專業(yè)成長
開展教師培訓活動：制定教師培訓計劃，組織教師參加校內(nèi)外各類培訓、研討會、觀摩活動。邀請教育專家、優(yōu)秀教師來校開展專題講座，提升教師教育教學理論水平和實踐能力。
搭建教研交流平臺：組織開展校內(nèi)教研活動，如優(yōu)質(zhì)課評比、教學案例分享、說課比賽等，為教師提供交流展示的機會。加強與兄弟學校的教研合作，組織教師外出聽課、學習，借鑒先進教學經(jīng)驗。
完善教師考核激勵機制：將教學常規(guī)、教研成果、教學質(zhì)量等納入教師績效考核體系，建立科學合理的評價機制。對在教學工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎勵，激發(fā)教師工作積極性和主動性。
�。ㄋ模╆P(guān)注學生全面發(fā)展，完善評價體系
加強學生學習習慣培養(yǎng)：通過主題班會、學習經(jīng)驗分享會等形式，引導學生養(yǎng)成良好的預(yù)習、聽課、復習、作業(yè)習慣。培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習能力，提升學生學習效率。
完善學生評價體系：建立學生綜合素質(zhì)評價檔案，將學生的學業(yè)成績、品德表現(xiàn)、體育鍛煉、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等納入評價范圍。注重過程性評價，及時記錄學生的成長變化，促進學生全面發(fā)展。
四、保障措施
組織保障：成立以教務(wù)主任為組長，各年級組長、教研組長為成員的教學工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項教學工作，及時解決教學工作中存在的問題。
制度保障：完善教學管理制度，如備課制度、上課制度、作業(yè)批改制度、考試制度等，確保教學工作有章可循。
資源保障：合理調(diào)配教學資源，確保教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料等滿足教學需求。加強實驗室、多媒體教室、圖書館等教學場所的管理，提高資源利用率。
五、工作安排
第一學期：
9月份：制定教學計劃，安排課程表，開展教師備課檢查，組織開學第一課聽課活動。
10月份：開展集體備課展示活動，組織第一次月考及質(zhì)量分析，啟動高效課堂示范課活動。
11月份：進行期中教學常規(guī)檢查，組織期中考試及質(zhì)量分析，開展教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。
12月份：開展學科競賽活動，組織第二次月考及質(zhì)量分析，總結(jié)本學期教學工作。
第二學期：
3月份：制定新學期教學計劃，開展開學教學常規(guī)檢查，組織教師培訓活動。
4月份：開展智慧課堂教學研討活動，組織第一次月考及質(zhì)量分析，推進培優(yōu)補差工作。
5月份：進行期中教學常規(guī)檢查，組織期中考試及質(zhì)量分析，開展校外教研交流活動。
6月份：組織期末考試及質(zhì)量分析，匯總本學期教學工作數(shù)據(jù)，撰寫教學工作總結(jié)。
教務(wù)處工作計劃高中 2
一、指導思想
以教師專業(yè)成長為核心，以教研改革為動力，立足我校高中教學實際，聚焦新課程、新教材、新高考改革要求，通過開展多樣化、多層次的教研活動，提升教師教育教學能力和科研水平，推動課堂教學質(zhì)量全面提升，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
二、工作目標
構(gòu)建完善的教研體系，形成“人人參與教研、個個投身改革”的良好氛圍。
提升教師科研能力，力爭本學期申報市級及以上教研課題數(shù)量較上一學年有所增加，教研成果數(shù)量和質(zhì)量顯著提升。
推動教師精準把握新課程、新教材、新高考改革方向，提升教師應(yīng)對新高考的教學能力。
打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，培養(yǎng)一批校級、區(qū)級骨干教師和學科帶頭人。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┩晟平萄袡C制，搭建教研平臺
健全教研組、備課組管理制度：明確教研組、備課組職責，規(guī)范教研活動流程。各教研組每周開展1次集中教研活動，備課組每周開展1-2次集體備課活動，制定詳細的教研活動計劃，明確活動主題、內(nèi)容、形式及成果要求。教務(wù)處定期對教研組、備課組活動開展情況進行檢查、督導，確保教研活動實效。
搭建多元化教研交流平臺：組織開展校內(nèi)教研沙龍、教學論壇、教學案例分析會等活動，為教師提供交流學習的機會。加強與兄弟學校、教研機構(gòu)的合作，組織教師參加跨校教研、區(qū)域教研活動，借鑒先進教研經(jīng)驗。鼓勵教師參與線上教研平臺交流，拓寬教研視野。
�。ǘ┚劢埂叭隆备母�，提升教學應(yīng)對能力
開展“三新”專題培訓：組織教師參加各級各類“三新”改革培訓，邀請專家來校開展“三新”改革專題講座，解讀新課程標準、新教材編寫思路及新高考命題趨勢。各教研組結(jié)合學科特點，開展“三新”教學研討活動，探索適合本學科的教學策略和方法。
推進新教材教學實踐：組織教師開展新教材公開課、示范課活動，重點關(guān)注新教材重難點突破、教學方法創(chuàng)新及學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。各備課組加強新教材集體備課，共同研究教學方案、教學設(shè)計及作業(yè)設(shè)計，形成優(yōu)質(zhì)教學資源庫。
加強新高考研究：成立新高考研究小組，收集整理新高考政策、命題規(guī)律、備考策略等信息，為教師教學和學生備考提供指導。組織開展新高考模擬考試，分析考試結(jié)果，總結(jié)備考經(jīng)驗，優(yōu)化備考方案。
�。ㄈ⿵娀n題研究，提升教師科研能力
加強課題申報與管理：鼓勵教師結(jié)合教學實際申報各級各類教研課題，教務(wù)處提供課題申報指導和服務(wù)。對已立項的`課題，加強過程管理，定期檢查課題研究進展情況，督促課題組按時完成研究任務(wù)，確保課題研究質(zhì)量。
推廣教研成果：組織教師總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文、教學案例、教學設(shè)計等教研成果，鼓勵教師向各級教育期刊投稿。開展校內(nèi)教研成果展示交流活動，推廣優(yōu)秀教研成果，將教研成果轉(zhuǎn)化為教學實踐，提升教學質(zhì)量。
（四）加強教師培養(yǎng)，打造骨干隊伍
實施骨干教師培養(yǎng)計劃：選拔校內(nèi)優(yōu)秀教師作為骨干教師培養(yǎng)對象，制定個性化培養(yǎng)方案，通過名師引領(lǐng)、外出培訓、課題研究、承擔公開課等方式，提升骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，組織骨干教師開展結(jié)對幫扶活動，幫助青年教師成長。
關(guān)注青年教師成長：建立青年教師培養(yǎng)機制，實行“導師制”，為每位青年教師配備指導教師，指導教師負責指導青年教師的備課、上課、作業(yè)批改、教研等工作。組織青年教師開展教學基本功比賽、匯報課等活動，為青年教師提供展示和成長的平臺。
四、保障措施
組織保障：成立教研工作領(lǐng)導小組，由教務(wù)主任任組長，各教研組長任成員，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實施各項教研工作，及時解決教研工作中存在的問題。
經(jīng)費保障：加大教研經(jīng)費投入，保障教師培訓、課題研究、教研活動開展、教研成果獎勵等工作的順利進行。
激勵保障：完善教研成果評價和獎勵機制，將教師教研成果納入績效考核體系，對在教研工作中表現(xiàn)突出、取得優(yōu)異成果的教師給予表彰獎勵，激發(fā)教師參與教研的積極性和主動性。
五、工作安排
第一學期：
9月份：制定教研工作計劃，各教研組、備課組制定本學期教研活動計劃，開展“三新”改革專題培訓啟動儀式。
10月份：組織新教材公開課活動，開展教研課題申報指導會，啟動骨干教師結(jié)對幫扶活動。
11月份：舉辦校內(nèi)教學論壇，主題圍繞“三新”教學實踐，組織教師參加區(qū)域教研活動，檢查課題研究進展情況。
12月份：開展教研成果展示交流活動，總結(jié)本學期教研工作，評選優(yōu)秀教研組、備課組及優(yōu)秀教研成果。
第二學期：
3月份：制定新學期教研工作計劃，開展青年教師教學基本功比賽，組織“三新”教學案例分析會。
4月份：組織骨干教師示范課活動，開展新高考備考策略研討活動，推進課題研究工作。
5月份：組織教師參加市級教研交流活動，開展校內(nèi)教研成果評選，檢查課題研究中期進展情況。
6月份：總結(jié)本學期教研工作，撰寫教研工作總結(jié)，規(guī)劃下學期教研工作重點。
教務(wù)處工作計劃高中 3
一、指導思想
以新課程、新教材、新高考改革為契機，以學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標，立足我校高中教育教學實際，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學管理模式，加強教學研究與實踐，全面提升教師應(yīng)對“三新”改革的能力，促進學生全面發(fā)展和個性化成長，推動學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。
二、工作目標
推動教師全面把握“三新”改革內(nèi)涵，熟練運用新教材開展教學，提升“三新”背景下的課堂教學能力。
構(gòu)建適應(yīng)“三新”改革要求的課堂教學模式和學生評價體系，促進學生核心素養(yǎng)提升。
優(yōu)化新高考選科走班教學管理，確保選科走班工作有序、高效開展。
提升學生應(yīng)對新高考的能力，力爭高考成績穩(wěn)步提升，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學生。
三、主要工作及措施
（一）深化“三新”培訓，提升教師教學能力
開展分層分類培訓：針對不同教齡、不同學科教師的需求，開展分層分類的“三新”培訓。組織骨干教師、學科帶頭人參加高級別“三新”培訓，回來后開展校內(nèi)二次培訓；組織青年教師參加基礎(chǔ)類“三新”培訓，提升其對新教材、新課程標準的理解和把握能力。
加強學科研討：各教研組結(jié)合學科特點，開展“三新”教學專題研討活動，重點研究新課程標準下的教學目標設(shè)定、教學內(nèi)容整合、教學方法創(chuàng)新及學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑。組織教師開展新教材教學設(shè)計、課件制作、導學案編寫等交流活動，形成優(yōu)質(zhì)教學資源共享機制。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂教學改革，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
構(gòu)建“三新”背景下的高效課堂模式：鼓勵教師結(jié)合學科特點，探索以學生為中心的`課堂教學模式，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng)。加強信息技術(shù)與課堂教學的深度融合，推廣智慧課堂教學，利用多媒體、在線教學平臺等資源，豐富教學形式，提升課堂教學效率。
開展“三新”示范課、公開課活動：組織骨干教師、學科帶頭人開展“三新”示范課活動，為教師提供教學示范；鼓勵青年教師開展“三新”公開課活動，鍛煉其教學能力。開展課堂教學評比活動，評選“三新”教學優(yōu)秀課例，推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗。
（三）完善選科走班管理，保障教學有序開展
優(yōu)化選科指導：成立選科指導小組，結(jié)合新高考政策、學科特點、學生興趣愛好及未來職業(yè)規(guī)劃，為學生提供科學的選科指導。組織開展選科指導講座、經(jīng)驗分享會等活動，幫助學生明確選科方向。
規(guī)范走班教學管理：制定科學合理的走班教學方案，合理編排課程表和班級，確保走班教學有序進行。加強走班教學過程管理，明確班主任、任課教師職責，做好學生考勤、課堂紀律管理、作業(yè)批改及輔導等工作。建立走班教學反饋機制，及時收集學生、教師對走班教學的意見和建議，不斷優(yōu)化走班教學管理模式。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化學生評價體系，促進學生全面發(fā)展
建立多元化學生評價體系：結(jié)合“三新”改革要求，構(gòu)建以學生核心素養(yǎng)為導向的多元化學生評價體系，將學生的學業(yè)成績、品德表現(xiàn)、體育鍛煉、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐、創(chuàng)新能力等納入評價范圍。注重過程性評價，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作成果、實踐活動報告等多種形式，全面記錄學生的成長過程。
加強學生學業(yè)指導：針對不同層次學生的學習需求，開展個性化學業(yè)指導。加強對學困生的幫扶，制定個性化輔導方案，幫助其彌補知識短板；關(guān)注優(yōu)等生的培養(yǎng)，為其提供拓展性學習資源，鼓勵其參加學科競賽、科研實踐等活動，提升其創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。
（五）加強新高考備考工作，提升高考競爭力
開展新高考命題研究：組織教師深入研究新高考命題規(guī)律、題型特點及考查重點，結(jié)合新課程標準要求，優(yōu)化教學內(nèi)容和備考策略。收集整理歷年新高考真題、模擬題，建立試題資源庫，為備考提供有力支撐。
制定科學備考計劃：各年級、各學科結(jié)合學生實際情況，制定科學合理的備考計劃，明確各階段備考目標和任務(wù)。加強各年級備考銜接，做好高一、高二年級基礎(chǔ)知識夯實和高三年級專題復習、模擬考試等工作。組織開展新高考模擬考試，及時分析考試結(jié)果，總結(jié)備考經(jīng)驗，調(diào)整備考策略。
四、保障措施
組織保障：成立“三新”改革工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，教務(wù)主任任副組長，各年級組長、教研組長為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“三新”改革各項工作，及時解決工作中存在的問題。
資源保障：加大教學資源投入，完善智慧課堂教學設(shè)備、實驗室、圖書館等教學設(shè)施建設(shè)，為“三新”教學和備考工作提供有力支撐。收集整理“三新”教學資源、新高考備考資源，建立資源共享平臺，方便教師查閱和使用。
制度保障：完善“三新”教學管理制度、選科走班管理制度、學生評價制度等，確保各項工作有章可循。建立教師考核激勵機制，將教師“三新”教學能力、教研成果、備考效果等納入績效考核體系，激發(fā)教師工作積極性。
五、工作安排
第一學期：
9月份：制定“三新”改革工作計劃，開展“三新”專題培訓，組織高一學生選科指導工作。
10月份：開展新教材公開課活動，優(yōu)化選科走班教學方案，組織第一次月考及質(zhì)量分析。
11月份：舉辦“三新”課堂教學評比活動，開展新高考命題研究專題研討會，組織期中考試及質(zhì)量分析。
12月份：總結(jié)“三新”教學實踐經(jīng)驗，開展高三年級第一輪復習研討活動，評選“三新”教學優(yōu)秀教師。
第二學期：
3月份：制定新學期“三新”工作推進計劃，開展智慧課堂教學研討活動，組織高三年級第二次模擬考試。
4月份：開展新高考備考策略交流活動，組織高二年級新教材教學成果展示，推進學生綜合素質(zhì)評價工作。
5月份：組織高三年級第三次模擬考試及質(zhì)量分析，開展“三新”教研成果交流活動，檢查各年級備考工作進展情況。
6月份：組織高考，總結(jié)本學期“三新”工作，撰寫工作總結(jié)，規(guī)劃下學期工作重點。
教務(wù)處工作計劃高中 4
一、指導思想
以學生為中心，以促進學生全面發(fā)展和個性化成長為目標，立足高中教育階段學生的身心發(fā)展特點和學習需求，優(yōu)化教學管理服務(wù)，加強學生學業(yè)指導、習慣培養(yǎng)和素養(yǎng)提升，構(gòu)建全方位、多層次的學生培養(yǎng)體系，助力學生成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。
二、工作目標
培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主學習能力，提升學生學習效率和學業(yè)水平。
加強學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促進學生在品德、智力、體質(zhì)、美育、勞動等方面全面發(fā)展。
完善學生個性化培養(yǎng)機制，滿足不同層次學生的學習需求，促進學生個性化成長。
營造良好的校園學習氛圍，提升學生的學習興趣和積極性，增強學生的自信心和責任感。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌妼W業(yè)指導，提升學生學習能力
開展學習方法指導：組織教師結(jié)合學科特點，開展學習方法指導課、學習經(jīng)驗分享會等活動，向?qū)W生傳授預(yù)習、聽課、復習、作業(yè)、考試等方面的有效方法。邀請優(yōu)秀學生分享學習經(jīng)驗，幫助學生掌握科學的學習方法，提升自主學習能力。
強化分層教學與輔導：各年級、各學科根據(jù)學生學業(yè)水平差異，實施分層教學，制定不同的教學目標和教學內(nèi)容，滿足不同層次學生的學習需求。加強培優(yōu)補差工作，成立培優(yōu)班和補差班，由專人負責輔導，建立學生學習檔案，跟蹤學生學習進展，及時調(diào)整輔導策略。
做好學業(yè)監(jiān)測與反饋：合理安排各年級月考、期中、期末考試，及時做好考試質(zhì)量分析，準確掌握學生學業(yè)水平。建立學生學業(yè)反饋機制，通過家長會、學情分析會、個別談心等方式，及時向?qū)W生和家長反饋學生學業(yè)情況，共同探討改進措施。
�。ǘ┡囵B(yǎng)良好習慣，塑造學生優(yōu)良品格
加強學習習慣培養(yǎng)：通過主題班會、班級管理等方式，引導學生養(yǎng)成課前預(yù)習、專心聽課、及時復習、認真作業(yè)、勤于思考等良好學習習慣。加強課堂紀律管理，督促學生遵守課堂秩序，提高課堂學習效率。
注重品德習慣養(yǎng)成：結(jié)合學校德育工作，將品德教育融入教學過程中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養(yǎng)學生誠實守信、團結(jié)友愛、尊敬師長、樂于助人等優(yōu)良品德，組織開展志愿服務(wù)、社會實踐等活動，增強學生的.社會責任感。
�。ㄈ⿵娀仞B(yǎng)培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展
加強學科素養(yǎng)培養(yǎng)：各學科結(jié)合新課程標準要求，將學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入課堂教學中，通過情境教學、問題探究、實踐操作等方式，提升學生的學科思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。組織開展學科競賽、知識競賽等活動，激發(fā)學生學習興趣，提升學生學科素養(yǎng)。
推進綜合素質(zhì)培養(yǎng)：注重學生體育、藝術(shù)、勞動等方面的培養(yǎng)，嚴格執(zhí)行體育課程計劃，組織開展運動會、體育比賽等活動，增強學生體質(zhì)；開展藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動，如文藝匯演、書畫比賽等，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)；組織學生參加勞動實踐活動，培養(yǎng)學生勞動意識和勞動技能。
�。ㄋ模┩晟苽�性化培養(yǎng)，助力學生特色成長
關(guān)注學生個性發(fā)展：了解學生的興趣愛好、特長及發(fā)展需求，為學生提供個性化的學習建議和指導。鼓勵學生根據(jù)自身興趣選擇選修課程、社團活動等，發(fā)展自身特長。
加強特長生培養(yǎng)：成立學科特長生、藝術(shù)特長生、體育特長生等培養(yǎng)小組，由專業(yè)教師負責指導，制定個性化培養(yǎng)方案。為特長生提供專業(yè)的訓練場地和資源，組織特長生參加各級各類比賽和展示活動，提升其專業(yè)水平和競爭力。
（五）營造良好氛圍，激發(fā)學生學習動力
加強校園文化建設(shè)：營造濃厚的學習氛圍，通過校園宣傳欄、廣播站、主題板報等形式，宣傳優(yōu)秀學生事跡、學習方法、學科知識等內(nèi)容，激發(fā)學生學習積極性。
開展激勵教育活動：建立學生激勵機制，對在學習、品德、綜合素質(zhì)等方面表現(xiàn)突出的學生給予表彰獎勵，如評選“學習標兵”“文明學生”“優(yōu)秀特長生”等。組織開展學習競賽、小組合作學習等活動，激發(fā)學生的競爭意識和合作精神。
四、保障措施
組織保障：成立學生培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組，由教務(wù)主任任組長，各年級組長、教研組長、班主任為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學生培養(yǎng)各項工作，明確各部門、各人員職責，確保工作有序開展。
師資保障：加強教師隊伍建設(shè)，提升教師的教育教學能力和學生指導能力。組織教師參加學生培養(yǎng)相關(guān)培訓，學習先進的教育理念和方法，為學生培養(yǎng)工作提供有力支撐。
資源保障：合理調(diào)配教學資源，完善教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料等建設(shè)，為學生學習、實踐、特長發(fā)展等提供有力保障。整合校外資源，邀請專家、學者、優(yōu)秀校友等為學生開展講座、指導活動。
五、工作安排
第一學期：
9月份：制定學生培養(yǎng)工作計劃，開展學習習慣養(yǎng)成教育活動，組織新生學習方法指導會。
10月份：開展學科競賽活動，成立培優(yōu)補差小組并啟動輔導工作，組織第一次月考及學情分析。
11月份：舉辦學生學習經(jīng)驗分享會，開展體育比賽、藝術(shù)活動，組織期中考試及綜合素質(zhì)評價。
12月份：評選表彰優(yōu)秀學生，開展勞動實踐活動，總結(jié)本學期學生培養(yǎng)工作。
第二學期：
3月份：制定新學期學生培養(yǎng)工作計劃，開展志愿服務(wù)活動，推進特長生培養(yǎng)工作。
4月份：開展綜合素質(zhì)拓展活動，組織第二次月考及學情分析，加強個性化輔導。
5月份：舉辦文藝匯演、書畫比賽等藝術(shù)活動，組織期中考試及綜合素質(zhì)評價，開展校外實踐活動。
6月份：總結(jié)本學期學生培養(yǎng)工作，撰寫工作總結(jié)，規(guī)劃下學期工作重點。
教務(wù)處工作計劃高中 5
一、指導思想
加強常規(guī)教學管理，落實國家、省市教育規(guī)劃綱要精神，深化課程改革，優(yōu)化教學過程管理。根據(jù)不同年級學生的認知能力、開全開足課程，開展豐富多彩的活動課，全面提高教師的教育、教學、科研、競賽能力，創(chuàng)設(shè)為每一個學生發(fā)展的有效空間，加強學校內(nèi)涵發(fā)展和文化建設(shè)，辦好上級放心和市民滿意的高中教育。
二、工作重點：
1、務(wù)實抓好教學管理線（發(fā)放人事安排表、符合教育規(guī)律的教學課程表、校歷、進度表、集體備課本、教研組活動記錄、聽課本、作業(yè)及小考記錄表、加強命題管理成績評價、建立省內(nèi)外教學友好學校）。
2、、強化落實教育線（配合政教處對學生進行適應(yīng)教育、銜接教育、自我教育等系列教育）。
3、創(chuàng)設(shè)研究教學線（加強教研組建設(shè)，與科研處聯(lián)手組織教師有效進行各種教學、教研活動，倡導教師間相互聽課教研組長每學期聽課25節(jié)、備課組長聽20節(jié)，教師聽15節(jié)，聚焦課堂學校將會組織“同課異構(gòu)”、“青年教師匯報課”、“秋實杯”、“精品課”、“引領(lǐng)課”等活動，積極參加市、省、國家級教育、教研活動為教師創(chuàng)造優(yōu)秀的發(fā)展平臺）。
4、引領(lǐng)遼寧的競賽線（五大學科競賽、科技創(chuàng)新獲獎人數(shù)全省最多、獲獎層面最高，保送生到北大、清華人數(shù)全省第一，自主招生人數(shù)全省第一）。
5、務(wù)實抓好高三備考線（競賽各項指標創(chuàng)全省第一，凝心聚力、探求規(guī)律、科學務(wù)實、永爭第一，實現(xiàn)競賽、高考雙贏）。
三、教學改革與研究項目
1、加強和規(guī)范高一高二年級常規(guī)教學工作的管理
�。�1）科學合理編排高一、高二、高三新學期課表及晚課表
�。�2）安排一次月考、期中、期末考試工作（10月初、11月初、1月中旬），從命題質(zhì)量、監(jiān)考嚴謹度、評卷公正度、成績分析與總結(jié)等方面予以完善。
�。�3）做好教案、聽課記錄的檢查督促工作（每位教師一周聽一次課，備課組長一周一查、教研組長一月一查、教務(wù)處半學年一查，并要有檢查記錄與評語）。
�。�4）高一做好初高中銜接的`學習方法指導（9月1日——9月20日）。
�。�5）開好教研組長、備課組長月例會，做好教研組長、備課組長、骨干教師隨機聽課、即時評課的安排指導工作。
2、加強對提升教學質(zhì)量的過程管理
�。�1）對A班學生及競賽學生開闊視野、拓展空間適當增加一些難度。
�。�2）加強答疑輔導。每月通過課代表反饋答疑次數(shù)，例會通報。做好與教師的交流工作。
�。�3）做好學生反饋工作，期中、期末向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查。
（4）做好學期教案、單篇教學設(shè)計、教學課件的評比獎勵工作。
�。�5）設(shè)計安排進行“秋實杯新課程大賽”，青年教師匯報課，骨干教師精品課等；期中考試前高一年級備課組長做示范課，下學期安排“同課異構(gòu)”；期中考試后11月下旬高二年級“同課異構(gòu)”。
�。�6）探討青年教師培養(yǎng)的最有效模式，落實師徒結(jié)對。
�。�7）選拔、組織好我校的大型對外公開課，以擴大教師、學校的影響。
3、各年級各備課組一定加強教師的教研能力培養(yǎng)，圍繞新課改、新課程本學科的學科特點在科研處的正確引導下選準課題、務(wù)實研究、提出見地、形成風格。
4、加強高三年級部工作力度和效果
（1）整體規(guī)劃：堅決打好新課改高考的關(guān)鍵戰(zhàn)役，組織安排好20xx年高三備考策略，精心安排好每個月的復習計劃，制定并堅決落實每月的復習計劃，要通過做好過程去實現(xiàn)既定的目標。同時，認真做好高校保送生、自主招生選拔、推薦、復習備考工作。
第一階段（8、22~1月初）：20xx年9月至2012年1月末完成雙基第一遍復習。高三第一輪復習梳理基礎(chǔ)知識，第一學期末所有學科必須結(jié)束。
第二階段（1月初~3月末）：高三第二輪復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合能力，迎接大連市雙基考試和一�？荚�。
第三階段（4月）：高三第三輪復習。
第四階段（5月）：高考模擬演練，查漏補缺。
第五階段：（6月~7月）：高考、估分、填報志愿等后續(xù)工作。
（2）具體工作方案（另附）。
教務(wù)處工作計劃高中 6
一、指導思想：
以“規(guī)范”為準繩，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“發(fā)展”為目標，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性等各方面的工作力度，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標：
1、積極引領(lǐng)，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、提高工作效率，實現(xiàn)資源共享，切實加強信息技術(shù)在工作和教學中的滲透和應(yīng)用。
4、倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
5、積極研究在素質(zhì)教育下，促進教師成長，提高教學質(zhì)量的辦法。
6、重點服務(wù)高三，確保20xx年高考取得圓滿成功。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⿵娀^程管理，完善制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量
1、課程管理
�。�1）嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，積極開展社會實踐、社區(qū)服務(wù)和研究性學習課程。構(gòu)建適應(yīng)素質(zhì)教育要求的課程體系、管理機制。
（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，認真執(zhí)行，上網(wǎng)公布，接受社會監(jiān)督。抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結(jié)；維護課程表的嚴肅性和權(quán)威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教務(wù)處定期組織教研組長學習現(xiàn)代化教育理論、開展改革課堂教學的專題研究、總結(jié)交流教研組長工作經(jīng)驗，加強教研組長隊伍的建設(shè)，逐步使教研活動制度化、周期化。教研組活動要配合學校加強教學常規(guī)管理工作，組織好組內(nèi)教師的研究課、公開課、示范課、匯報課和聽課、說課、議課等活動。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，加強單元整體教學的研究，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱精選習題，研究單元試卷的編制及單元考試實施、分析。
加強對教研組、備課組考核。在保證教研活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對有效教學的考核，考核兼顧教研組、備課組組長考核、教師考核與聽課、備課、公開課等幾個方面。教研活動辟出專門時間，實行公開教學和評議活動緊密銜接。學年結(jié)束評選優(yōu)秀教研組長、備課組長，并予以表彰。
3、學生成長記錄袋及學籍管理
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學生檔案、轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
4、加強印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
5、考試指導和管理
（1）加強對高二、高三教學的指導工作，積極應(yīng)對20xx年學業(yè)水平測試和高考。
充分認識做好高考和學業(yè)水平測試備考工作對于學校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰(zhàn)略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。根據(jù)高考的改革的新形勢，進一步更新觀念，增強質(zhì)量意識，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。結(jié)合教研活動，認真學習、研究高考，集體研究學習討論《山東省普通高中學科教學內(nèi)容調(diào)整意見（試行）》和《各學科考試說明》，開展改革課堂教學的實踐和探索，準確把握學科教學要求，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。教務(wù)處加強高二必修學科的教學指導和監(jiān)控，提高一次性達標率高三年級畢業(yè)班教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分層教學；各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學科的老師要互相配合，團結(jié)奮斗。做好培優(yōu)轉(zhuǎn)臨工作，提高尖子生數(shù)量，提高高考本二上線人數(shù)。
�。�2）認真組織好高三模擬考試、模塊測試、初二、初三及高中學業(yè)水平考試、高考，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
�。ǘ⿵娀虒W管理，落實教學常規(guī)，提高教學效益
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、貫徹教學思想
確立科學的質(zhì)量觀，關(guān)注學生的心智成長，追求學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性化發(fā)展，注重學生的人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，著眼全體學生在原有基礎(chǔ)上的充分發(fā)展；立足課程標準的全面達標；追求學業(yè)水平測試的全部合格；致力于高考升學率的逐年提高。承認和正視學生學習基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”，牢固確立促使學生在原有基礎(chǔ)上得到積極、充分、主動發(fā)展的教學價值取向和教學質(zhì)量觀。
2、制定學期教學計劃
學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設(shè)計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規(guī)范教學活動。
3、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。
組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
4、切實搞好自備。備課是教師上好課的關(guān)鍵，是教師進行教學的準備。各任課教師要在理解教學目標，把握教材，了解學生，結(jié)合本學科特點的基礎(chǔ)上進行備課。重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。備課要符合本班實際，有一定實用價值。要做好學期、單元及課時備課。嚴禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。落實抓好“個人初備-集體研討、個人的二次備課”，完善既統(tǒng)一要求又凸顯個性特色的備課反思模式。教務(wù)處定期檢查并結(jié)合聽課隨機抽查，年終評出優(yōu)秀備課教案或案例，把備課作為考核教師的一項重要內(nèi)容。
5、加強集備的深度，大集備要注重實效性，加強對單元教學設(shè)計、高效課堂和多媒體教學的研究。
嚴格按教務(wù)處制定的“集體備課制度”進行集體備課，各學科備課組由備課組長負責認真落實每周一次的備課組活動。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，對于單元整體教學進行合理的設(shè)計，在此基礎(chǔ)上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料�；顒又袘�(yīng)按期初制訂的教學計劃重點研討課堂教學環(huán)節(jié)、作業(yè)設(shè)計；注意學科資源的收集整理，及時共享。本學期，教務(wù)處將組織人員對各備課組活動過程進行多次檢查，進一步提高備課組活動的實效。
各備課組在集體備課時要做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重、難點、統(tǒng)一訓練。突出導學案的可操作性和課后反思的實效性，改變備課中重形式、輕內(nèi)容；重知識羅列，輕教法學法指導；重教師教、輕學生學的現(xiàn)象。備課組注意理順三個思路：①教材思路：研究知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)在規(guī)律，緊緊把握住基礎(chǔ)知識點、基本技能訓練點、德育滲透點；②學生思路：注重學習規(guī)律和學習方法；③教學思路：如何把知識傳授給學生，如何引導學生主動學習和善于學習。重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記；聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進建議。
6、上課要精細，方法要靈活。課堂教學是教學全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質(zhì)量和效益。進一步深化課堂教學改革，繼續(xù)實行向課堂45分鐘要效益，以學生發(fā)展為本，確立學生在課堂教學中的.主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學模式，注重培養(yǎng)學生閱讀能力和自學習慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學質(zhì)量。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。組織教師繼續(xù)深入學習上級部門的有關(guān)文件，明確課堂教學的基本要求，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂。
7、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估，單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
8、大力提高現(xiàn)代化教學手段的利用率，提升教學質(zhì)量
�。�1）電子備課。全面貫徹教育方針，以提高教學質(zhì)量為根本，積極推進課堂教學改革，構(gòu)建“傳承、創(chuàng)新、合作、反思”的新型備課模式，切實減少無效勞動，提高課堂教學效益，促進師生共同發(fā)展，提高整體辦學水平。
以集體備課為基礎(chǔ)，電子備課為形式，營造學習研究、反思交流、合作共贏的學習氛圍，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展和個性發(fā)展。通過電子備課模式，整合現(xiàn)有資源，更新教學理念，改進教學方法，提高教學效果，把教師從繁重的傳統(tǒng)備課教案撰寫中解放出來，以便更深入地研究教材、研究學生、研究教法，努力探索一條信息技術(shù)與學科教學整合的成功道路。
�。�2）多媒體上課。熟練運用現(xiàn)代化教學手段，是每位教師提高教學質(zhì)量的輔助方法和必備能力。因此，各位教師都要認真對待，正確使用。教務(wù)處加強對老師們平時上課的利用率的調(diào)查，并在組織開展第十屆教學“百花獎”評比以及青年教師課堂達標活動中，把多媒體的使用做為必要條件之一。同時適時組織多媒體課件制作評比，以提高現(xiàn)代化教學手段的利用率，促進教學質(zhì)量的提高。
教務(wù)處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
（三）搭建發(fā)展平臺，做好傳幫帶工作，提高師資水平
青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，會同教科處具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展青年教師課堂達標活動，各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。
2、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進建議。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，檢查教師落實《高效課堂十項要求》和《高效課堂五項標準》的情況以及利用多媒體教學的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學逐條對照評價，努力推進高效課堂建設(shè)。
3、認真組織好第十屆教學“百花獎”活動，積極推動我校師資培訓工作，給有覺悟的教師搭建展示、鍛煉、提高的平臺，提高全體教師的教學基本功和專業(yè)水平，為推選縣市級教學能手和縣級名師做準備。
4、加強對優(yōu)秀園丁、骨干教師的管理和考核
優(yōu)秀園丁、骨干教師要起到充分的帶動作用。在集備中的主備人，電子備課、多媒體教學、聽課評課中要發(fā)揮榜樣和帶頭作用。優(yōu)秀園丁、骨干教師每學期至少開一節(jié)公開課。每學年結(jié)束，要對優(yōu)秀園丁、骨干教師從德、能、勤、績等各方面進行全方位綜合考核
（四）樹立開放意識，加強交流合作，提高服務(wù)效益
1、組織協(xié)調(diào)讀書節(jié)的有關(guān)活動，保障讀書節(jié)的各項活工作有落實、有實效，圓滿閉幕。
2、加強與兄弟學校之間的校際交流，做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。
3、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。
4、認真搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學的正常進行。
本學期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學校領(lǐng)導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務(wù)工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處工作計劃高中 7
一、指導思想：
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作思路：
根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。
三、主要工作：
本學期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學的管理
�、�、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。
�、�、規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。
�、�、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。
2、加強教學指導及教學考核。
�、乓蠼處熣J真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況的檢查，單元驗收卷要附在教案上。
�、平虅�(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況的（漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等）并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
⑶開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。
�、僬J真學習兩綱。
�、谘芯肯嚓P(guān)的新課改省份的'高考試題。
③每兩周一次學科組（以年級為單位）體備課。提高體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。
④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。
�、莨歉山處熒鲜痉墩n，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，20xx年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。
�、壬钊肼犝n、加強指導（三個主任各主管一個年級），結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況的，定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。
�、砂纯己隧椖�，定期進行檢查、評價考核。
�、拭吭乱淮卧驴�，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。
�、寺牻暌詠砩习嗟慕處煟靠七x出1—2人上公開課，錄像保存。
�、汤^續(xù)組織。體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。
⑼各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。
�、蚊课唤處熞粩嗟募訌娮陨淼慕逃虒W理論的學習，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。
高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng)，（大約20名左右）。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目標，質(zhì)量提升。
利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)�；顒右杏涗�。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學檔次。
4、加強學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
�。�1）高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。
�。�2）提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。
5、組織好月考、期中、期末考試。
把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)�？荚嚭髮W校召開教學工作總結(jié)會，各班召開成績分析會。
6、完成教學實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學成績。
要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。
7、開展群眾性教科研工作
�、�、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好，體備課。
以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。
�、品e極組織號召教師撰寫論文。
�、恰⒔M織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學交流活動開展。
教務(wù)處工作計劃高中 8
本學期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮斗攻難關(guān)、奮發(fā)圖強提質(zhì)量的總體要求下。教務(wù)處把教師隊伍建設(shè)作為實現(xiàn)突破的切入點，把創(chuàng)新管理措施作為實現(xiàn)突破的著力點，把質(zhì)量提升作為實現(xiàn)突破的核心任務(wù)，著力營造“質(zhì)量第一”的教育教學氛圍，為確保各項任務(wù)的圓滿完成，特制定本計劃。
一、認真執(zhí)行《課程標準》，創(chuàng)造性地開設(shè)好校本選修課。
按照面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，切實貫徹新課改精神的總體要求，認真執(zhí)行《課程標準》，在課程設(shè)置上開展開足開齊必修課和規(guī)定選修課，繼續(xù)開設(shè)好高一、高二校本選修課，創(chuàng)造性地開發(fā)新的校本選修課，逐步補充、完善校本選修課教材，想方設(shè)法開好活動課和健康教育課，組織好學生社團活動和研究性學習工作，為學生營造全面、健康、生動活潑的學習氛圍。
二、加強對各年級部日常教學工作的指導與服務(wù)。
本學期教務(wù)處要在指導和服務(wù)各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前準備好備課本、教材、注冊表、課表、輔導表、補課課表、《學習過程記錄冊》、《積分冊》、《教學計劃表》、《教學總結(jié)表》、《備課組教學進度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質(zhì)檔案及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生的學籍變更，并及時上報教育局，組織好高一、高二各學段模塊補考和學分認定工作;召開各年級教研組長、年級部主任會，安排好本學期教學工作，期中考試后召開各年級教學總結(jié)會，總結(jié)得失、提出對策;召集各年級教學情況調(diào)查會，并及時總結(jié)反饋信息，組織好期末《學生綜合素質(zhì)手冊》和各年級《學籍表》的填寫工作;妥善處理好請假教師的調(diào)課工作、教學資料、各科活頁作業(yè)、各種試卷的印刷。
三、落實教學常規(guī)，加強教學檢查。
嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。首先是加強值周教導干事的日常教學檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實紀錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結(jié)果及時匯總上報，認真填寫《教務(wù)日志》。杜絕代簽字、事后補簽等不良現(xiàn)象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，詳細檢查作業(yè)(包括書面活頁作業(yè)、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設(shè)計等)、學習過程記錄冊、積分冊等，采用學生查與檢查組查相結(jié)合，領(lǐng)導檢查和與學生座談相結(jié)合的方法，力爭使檢查全面、深入、客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改。
四、安排好高三復習備考及高考相關(guān)工作。
高三復習備考和高考是本學期學校工作的重中之重，也是教務(wù)處工作的重點，開學初要協(xié)同高三年級部規(guī)劃好全學期的復習備考工作，科學地安排復習備考的幾個階段及備考方案，組織好每天一測的組題、監(jiān)考、改卷、講解工作，及時提供各地備考資料和信息，組織好模擬考試及質(zhì)量分析總結(jié)工作，組織好高考體檢工作;策劃好臨考前的各學科考前輔導，編印好《某某中學考生后期備考及應(yīng)試策略》、《考生家長注意事項》等材料;精心組織好高考工作;組織好教師指導學生估分和填報志愿，組織教導干事和班主任建好考生檔案并及時上傳高考相關(guān)電子檔案及資料;組織好網(wǎng)上填報自愿工作;安排好軍校生、國防生、公安院校生、外語類考生的政審、體檢及口語測試工作，確保高考整個過程不出現(xiàn)任何紕漏。
五、精心組織好高一、高二教學工作。
與教研處、高一、高二年級部通力協(xié)作，搞好高一、高二教師的培訓、觀摩教學、集體備課等工作，著力更新教師的教學觀念，更好地按課改精神組織好教學，進一步提高教學質(zhì)量，進一步完善學分管理辦法，使學分認定工作更科學，更及時，更切合實際，更有效地促進新課程工作。進一步完善校本選修課的管理，在上學期校本選修課的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，整理好講義，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，推出新一批校本選修課，積極探索選修課的組織形式與管理舉措，注重實效，著眼學生的知識面的拓廣和綜合素質(zhì)的提高，逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。
六、協(xié)助教研處、年級部加強教師隊伍建設(shè)。
協(xié)助教研處、年級部組建一支年富力強，能夠靜心工作，專心事業(yè)，敢于創(chuàng)新，敢于擔當，勇于奉獻的教師隊伍，建立科學的機制引領(lǐng)廣大教師靜下心來全身心的投入教學工作。
配合教研處加強教師研修培訓力度、注重提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
強化集體備課功能，促進教師教學水平提高，建立以理論學習、教材研討、案例分析、經(jīng)驗交流、教師論壇等基本形式的教學研修制度，搭建優(yōu)質(zhì)的教師成長和業(yè)務(wù)發(fā)展平臺。
積極構(gòu)建漢中中學教學評價體系和骨干教師體系。逐步建立科學、合理的教師評價機制、健全的教師業(yè)務(wù)檔案，建立漢中中學骨干教師體系。形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務(wù)處和教研室將通過教學業(yè)績，學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級和構(gòu)建骨干教師隊伍的依據(jù)。
七、進一步完善各種考試的組織與管理。
考試是教學必不可少的環(huán)節(jié)，也是教學效果檢測的主要手段，教務(wù)處要在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步完善考試的組織與管理，嚴肅考風考紀，在高一、高二期中、期末考試和高三模擬考試中啟用電子監(jiān)控系統(tǒng)，使用電子屏蔽儀，對違紀考生及時處理，加強考務(wù)人員的服務(wù)意識和監(jiān)考人員的工作責任。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務(wù)管理和考試程序上進一步規(guī)范化。
協(xié)同高二年級部制定學業(yè)水平考試復習計劃，組織好每天一科的考試訓練，通用技術(shù)組織兩套模擬試題進行練習，組織好命題、監(jiān)考、講評及統(tǒng)分工作，考前組織一次仿真模擬考試，以提高學生的'應(yīng)試能力和規(guī)范答題技巧，抓實抓細復習備考的各環(huán)節(jié)。組織好高二實驗操作考試和高三計算機考試
學校還承擔多種高規(guī)格的大型社會考試，教務(wù)處認真學習、規(guī)范組織、圓滿完成學校承擔的各項社會考試。
八、加強教務(wù)處內(nèi)務(wù)管理。
教務(wù)處是教學管理和教學檢查的要核部門，本學期要堅持教務(wù)處例會制，落實責任、加強工作紀律，加強服務(wù)意識、獎懲分明。從加強教學檢查入手，整頓工作作風，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，每節(jié)課檢查，嚴肅檢查紀律，不準弄虛作假，杜絕代簽字和事后補簽字現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并匯報，每周及時匯總上交《教學檢查表》，認真填寫《教務(wù)日志》，熱情接待家長、學生和教師，強化服務(wù)意識，管理好電子檔案和紙質(zhì)檔案，以及各種教學和檢查資料，整理好內(nèi)務(wù)，注意清潔衛(wèi)生。
九、落實健康教育、衛(wèi)生工作。
本學期為搞好雙高雙普驗收，衛(wèi)生工作要制定切實可行的辦法，督促日常打掃，更要注意保持，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，加強平時檢查，檢查結(jié)果及時通報，加強食堂和公寓衛(wèi)生的督促和檢查，加強食品安全管理，加強春季流行病的防治，繼續(xù)編好《衛(wèi)生通報》、做好衛(wèi)生宣傳展板。
認真組織好全校學生體檢工作。
認真落實《某某中學健康教育實施方案》，做好健康教育各項工作。
十、大力推進圖書館與實驗室工作
本學期要加大對圖書館進行管理力度，完成圖書重新分類、規(guī)劃，力爭使教師閱覽室、學生科技閱覽室、報刊閱覽室、社科圖書室、科技圖書室、電子閱覽室全部投入使用，全面開放各個閱覽室、圖書室，本著服務(wù)師生的原則，改變開放時間，保證所有休息時間閱覽室、圖書室都開放。
完成理化生實驗室和探究實驗室、通用技術(shù)實驗室、科技活動室、歷史室、地理室的建設(shè)，并投入使用，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地為教學服務(wù)。對各科實驗要做好規(guī)劃，各類實驗課要做好記錄。
十一、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用工作。
抓緊監(jiān)控系統(tǒng)、語音系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)的建設(shè)、調(diào)試、試用和信息上傳，在各年級平時考試中試用，確保學業(yè)水平考試和高考的順利使用，做到萬無一失，加強學校大型考試的監(jiān)控力度。
加強網(wǎng)控室和多媒體教室的建設(shè)力度，及早投入使用管理;做好教學資源的建設(shè)和各個教室、辦公室、教研組電腦的維護與管理，保證能更好地服務(wù)于教育教學，注意收集和整理學校各種活動資料，逐步完善漢中中學校園網(wǎng)的建設(shè)，多媒體教室做好設(shè)備的維護和課堂的管理，每堂課有記錄，保持好衛(wèi)生。
本學期要繼續(xù)加強教師使用現(xiàn)代教育設(shè)備能力的培養(yǎng)，重點是電子白板的普及使用，使課件的制作和使用更加普及，現(xiàn)代教育技術(shù)能更好地服務(wù)于教學。
十二、組織好學科競賽輔導及培優(yōu)工作。
高一、高二學科競賽要協(xié)調(diào)相關(guān)教研組作好規(guī)劃，提前計劃好課題、時間、地點、主講人，主講人要備好講義和練習題，教務(wù)處安排干事進行檢查，組織好數(shù)學、物理、化學、生物競賽的準備工作。
協(xié)調(diào)組織各年級抓好培優(yōu)工作，培優(yōu)要落實到具體教師和學生，加強一對一輔導、落實學習任務(wù)、加強過程檢查、給予方法指導和全面關(guān)心。
十三、探索招生工作的新思路，力保高一招生再上臺階。
在鞏固上一屆招生良好勢頭的前提下，今年高一招生在學校的統(tǒng)一安排布置下，進一步早動手、早準備，加大亮點宣傳力度，做更扎實的工作：①策化一份富有感召力的招生宣傳材料;②成立精干而富有戰(zhàn)斗力的招生小組;③提前設(shè)法摸清漢臺區(qū)優(yōu)秀生和各縣優(yōu)秀生名單;④招生工作不僅要面上做，更要深入地做到每個優(yōu)秀考生家里去。⑤尋找高考亮點，做好高考宣傳工作，確保招生成果。
十四、探索課外活動新模式，豐富校園生活。
創(chuàng)造性的探索課外活動新模式，尋找適合我校全寄宿環(huán)境下課外活動的組織、管理機制，豐富校園生活。利用下午課外活動時間，開設(shè)特長生訓練課，球類比賽、陽光體育活動，文藝演練活動，積極開展學生社團活動。
十五、加強體育、音樂、美術(shù)工作管理
搬入新校區(qū)后，隨著體育場館、塑膠跑道、各類球場、體育館、游泳館，音樂功能教室，美術(shù)功能教室的完善和投入使用。教務(wù)處將會同體育教研組，音樂美術(shù)教研組制定新的教師上課、學生管理、器材管理、成績考核新機制。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體育、音樂、美術(shù)教學、課外活動和課余體育訓練的安全有序開展。同時對專職體育、音樂、美術(shù)教師，進行分工，各自承擔一些活動項目的訓練工作。各年級部成立的課外興趣小組和社團，課余時間能按計劃開展開展活動與訓練，豐富校園生活，提高學生健康的體。
十六、完善教學管理制度的建設(shè)
遷入新校區(qū)后面對全新的環(huán)境，合理模式也將發(fā)生一定的變化，管理難度將加大，同時本學期還面臨雙高雙普驗收，教務(wù)處以此為契機著力更新教學理念、探索新環(huán)境下的教學管理辦法，全面完善教學管理制度，形成適合新形勢的《漢中中學教學管理制度》，使教學工作更加符合新校區(qū)后管理的要求，更加科學、規(guī)范、精細。
教務(wù)處工作計劃高中 9
一、指導思想
教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進高效課堂改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)高考、優(yōu)化教學、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽。
2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度，重點提高學生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質(zhì)量。在高一年級加開足球活動課。
4、加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
5、做好各項考試的準備、組織工作。本學期為考試學期，主要考試有高二年級學業(yè)水平測試、高三年級二�？荚嚒⒏咭桓叨谥�、末考試、高三年級三模考試、高三年級體育特長生專業(yè)考試、高考等，教務(wù)處將有條不紊的做好各項考試的準備、組織工作。
6、繼續(xù)跟進省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設(shè)工作。
7、抓好高考、小高考復習迎考工作，確保今年高考、小高考再創(chuàng)輝煌
三、工作要點與主要措施
�。ㄒ唬┳龊瞄_學前的各項準備工作
為確保開學后教學秩序井然有序，教務(wù)處將提前做好開學前的各項準備工作。調(diào)整課表、新書發(fā)放、年初報表的'上報工作、召開各年級會議、召開教研組長備課組長會議、制定教務(wù)處工作計劃、收齊教研組備課組工作計劃、組織高一、高二學生補考、嚴格規(guī)范資料征訂制度等。
（二）強化教學常規(guī)過程管理，提高教學質(zhì)量
加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
2、嚴格教學秩序
教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師應(yīng)做好課前五分鐘到崗。教師調(diào)課要經(jīng)年級組、教務(wù)處批準。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
�。�1）備課要充分，教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合，教務(wù)處會定期進行教案檢查，公布檢查結(jié)果，檢查情況記入期末考核。
�。�2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
�。�3）作業(yè)布置與批改要落實到位。題目設(shè)計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
�。�4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。
�。�5）認真落實考試分析工作。每次考試后，分年級組組織教師認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的教師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務(wù)處將督促教師切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高課堂的效益。
（三）進行高效課堂教學展示活動，強化青年教師培養(yǎng)
本學期，繼續(xù)開展年級組推磨式聽課，同時充分利用本校優(yōu)秀教師的資源，要求他們在學校多開公開課，同時，要求其他教師向他們學習，以加強課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，達到建設(shè)高效課堂的目標。同時青年教師的迅速成長，也是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
（四）繼續(xù)做好小班化教學活動，繼續(xù)與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍
繼續(xù)搞好高一年級的小班化教學，努力探索小班化教學的基本模式，為學校的進一步發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。繼續(xù)與如皋薛窯中學搞好對接關(guān)系，進行教學方面的各種交流，取長補短，進一步提高我校教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設(shè)
1、備課組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內(nèi)容、教學設(shè)計，作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結(jié)合，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。
2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
�。├^續(xù)跟進省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程建設(shè)項目工作
為落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，深化基礎(chǔ)教育課程教學改革，推進我校特色建設(shè)，本學期將繼續(xù)完成省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設(shè)工作。
�。ㄆ撸┳ズ酶呷昙壒ぷ�，確保今年高考再創(chuàng)輝煌
對高三年級的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視高三年級的教學質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：
1、加強校領(lǐng)導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使高三年級的工作得以順利進行。
2、認真組織學生參加高三的考試，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，抓優(yōu)生、抓臨界生同時也要嚴格控制低分率。
3、高三年級的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
4、高考工作是學校工作的重中之重，高考質(zhì)量是學校的生命線和生存線，
要切實抓好高三學生的迎考工作。要特別關(guān)注學科的考試信息，如難度是否降低，考點是否有變動，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大等。及時調(diào)整好教學工作。
總之，新的一學期，教務(wù)處將以求真務(wù)實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮“指導、督查、創(chuàng)新”的功能，努力使我校教學質(zhì)量再上新的臺階。
教務(wù)處工作計劃高中 10
為進一步規(guī)范辦學行為，促進學校高效持續(xù)發(fā)展，使學校真正形成優(yōu)良的教風、學風，特制定本學期教務(wù)處工作計劃：
1、教務(wù)處人員要進一步明確各自的工作職責，充分發(fā)揮自己的聰明才智，公正處理教學事務(wù)，確保教學秩序的正常。
2、全體教師都必須認真?zhèn)湔n，深鉆教材，備課要按照基本要求，有目的要求，有突破重點難點的基本措施，連堂備課超過三分之一，教務(wù)處在每月抽查教師備課，學期中、學期末全面檢查教師備課。課時量未達到學科學期初規(guī)定要求或備課質(zhì)量低下者都將扣罰教師教學過程量化分。
3、進一步規(guī)范教學行為，教務(wù)處繼續(xù)堅持每天查堂的制度，記錄各位教師課堂教學情況，依教學量化管理給予獎懲記分。
4、教師對學生必須管教管導，及時記錄和反映上課自習情況，教務(wù)處對課堂情況進行整理匯總，對上課不認真，記載不負責的教師將進行批評教育直至通報扣除量化分。
5、端正考風考紀，重視考試的組織工作，學校、年級組織的各次考試，監(jiān)考教師均應(yīng)認真履行監(jiān)試職責，培養(yǎng)學生誠信做人的優(yōu)良品質(zhì)，監(jiān)試工作失誤視作教學事故。
6、合理布置，認真批改作業(yè)，注重教學工作的落實，每位教師都必須不折不扣地完成學科組規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，教務(wù)處本期將進行兩次全校性作業(yè)檢查，檢查結(jié)果與教學過程量化掛鉤。
7、注重因材施教，加強對學生的'個別輔導，對個別特殊學生適當進行作業(yè)試卷面批面改、單獨點撥、管教管導，促進學生的全面發(fā)展。
8、加強常規(guī)教學的研究，本期要求每個教師至少講一節(jié)公開課，講后即評，評課情況必須在集體備課記載本上做好記錄，供教務(wù)處檢查時查閱，備課對每位教師的公開課作出安排。
9、加強教法研究，課改研究，認真組織好教研室安排的各類教師競賽活動，在上學期教師獲獎的次數(shù)、級別上爭取又有提高。
10、按照上級要求教務(wù)處配合做好模塊教學的評價工作。積累課程改革的管理經(jīng)驗。
11、修訂教師績效獎發(fā)放方案，鼓勵先進，鞭策后進。網(wǎng)促進學校的健康發(fā)展。
12、舉全校之力抓好高三復習備考工作，提倡全校教師為高三出謀劃策，高三各學科備課組要以學生實際出發(fā)，教學過程培養(yǎng)學生都要有的放失，突出重點，注重培尖，認準目標，提高效率。
13、關(guān)注高考信息，課改信息的搜索工作，勤于并善于搜集網(wǎng)絡(luò)信息，積極參加上級組織的各項教研活動，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息指導我們的工作。
14、注重學法研究，改變教學一言堂的現(xiàn)狀，組織不同形式的學法交流，推廣優(yōu)秀學生的學習經(jīng)驗。
15、發(fā)揮學生會、班委會干部的作用，配合政教處、班主任，培養(yǎng)學生良好的學風、班風，盡力做好學生干部的培訓提高工作。
16、努力提高全校教師的素質(zhì)，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，組織好每期一次的教師文化考試并獎勵考試成績優(yōu)秀者。
17、開辦教師信息技術(shù)培訓班，掃除教師電腦盲，力爭80%的教師會自己動手制作課件。計劃每周兩個晚上的信息技術(shù)培訓課。
18、注意資料的整理、歸檔、教師考勤、課時統(tǒng)計，及時準確向領(lǐng)導相關(guān)人員通報教務(wù)方面的信息。
教務(wù)處工作計劃高中 11
一、指導思想：
20xx年是xx中學以暫新的精神面貌矗立在xx鄉(xiāng)這片熱土上的一年。本學期教務(wù)處將以學校工作計劃為指導，以教育教學規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學為要求，堅持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，努力打造精品學校，提升學校內(nèi)涵建設(shè)水平。以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托xx鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使xx中學真正成為全縣農(nóng)村義務(wù)教育的窗口學校。
二、工作目標：
實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。
1、教學業(yè)務(wù)常態(tài)化。
制定科學的、民主的、符合實際的教學管理常規(guī)辦法。使教學管理科學化，人性化，精細化，向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強師生的規(guī)范意識、質(zhì)量意識。確保教學常規(guī)步入正軌、教學任務(wù)順利完成、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、教師發(fā)展專業(yè)化。
以學校樂、教、學“xxx” 講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。
3、學生成長自主化。
以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點，以合作探究性學習為模式。真正讓學生學會學習，學會做人，學會生活，獲得全面發(fā)展，實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個個優(yōu)質(zhì)的學生。
三、工作措施：
(一)、強化規(guī)范管理，提高教學效率。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校教務(wù)處將堅持規(guī)范、精細、高效的管理方向，認真執(zhí)行《中小學教學管理規(guī)范》，做到正確引導在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中、監(jiān)督反饋在后的科學管理體系。保證教學業(yè)務(wù)的正常有序的開展。
1、課程管理
(1)、嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處、督導組進行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進行全校通報批評;對組織教學較差的老師實行幫扶指導、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學習必須自行安排好課程并報教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進一步規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美等教學的監(jiān)督管理。
2、教研組管理
(1)、加強教研組建設(shè)。教研組長要強化責任意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研、肯服務(wù)、肯奉獻。要積極組織并承擔研究性課程教學，
突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教研課和教研備課要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。
(2)、落實常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、每章測試工作,并嚴格進行登記和考核。
�、�、備課：備課是上課前的教學準備活動，是上好課的前提。教研組長要根據(jù)教師和學生實際，抓好備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教案，堅持不備課不能上課，不用舊教案上新課。教案一般包括：教學目標(三維目標)和教學重點、難點及解決方法，學生學情分析，教學步驟和程序，教學方法和手段，師生雙邊活動安排，作業(yè)布置，板書設(shè)計，教具和儀器安排等。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準。依據(jù)大綱、考綱，精選習題。教師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識不少于2次，課后能寫好教學反思。
�、�、上課：要求教師采用普通話進行教學。嚴格遵守課程表和作息時間表，堅守教學崗位，準時上課，按時下課，課前做好上課所需準備，于鈴響前到教室門口等待，上課鈴響后，進入教室組織教學。教師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽電話。除特殊情況外，教師不準坐著上課。課中不能走出教室，也不能讓學生出教室替教師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時結(jié)束授課，不得拖堂。課堂要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。注重“課堂三性”，即基礎(chǔ)性、主體性、時效性。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調(diào)思維過程，使學生學會思考，學會學習。要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。
�、邸⑤o導：輔導是課堂教學的延伸和補充，是因材施教的重要渠道，教師要認真組織實施好對學生的輔導工作。課外輔導主要包括學業(yè)類輔導、興趣特長輔導和身心健康類輔導等。輔導時要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。
�、�、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗教學效果的必要手段。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設(shè)計要有科學性和效率意識，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保每天所有書面作業(yè)不超過1.5小時。批改作業(yè)須及時認真，需加寫激勵性批語并注明批改日期。切實做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進行個別輔導。其中語文、數(shù)學、英語每周不少于2次，每學期不少于40次。物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學期不少于20次。
�、荨z測：實行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。組織階段性測試，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決�？荚嚱Y(jié)束，各學科教師要認真做好試卷分析，教研組分層次開好質(zhì)量分析會。每檢測1次折算4次作業(yè)。
(3)、各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開展自己的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。在教研活動中，參與人員必須認真做好相關(guān)的教研記錄。
(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學的領(lǐng)導要多聽“推門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學期聽課不少于20節(jié)，教務(wù)主任和教研組長每學期聽課不少于25節(jié)，校長每學期聽課不少于15節(jié)。
(5)、組織教師認真學習，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學案例和案例分析的好習慣，并撰寫好每期一份的教學研究論文。每學期不少于1份。
(6)、各教研組認真貫徹落實好觀課議課的教學新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的.聽評課方式。以改變學校的教研文化，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學校教學生活。
(7)、教研組長認真組織好本組各學科的相關(guān)競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成績、賽出品格。
(8)、定時定點對教師業(yè)務(wù)進行檢查，登記。每學期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學生評教活動2次，召開學生代表座談會1次。
(9)、每學期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。認真組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。
(10)、以樂、教、學“LJX”為平臺，每學期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學科學研究交流活動。開展1次校際教研交流活動。
3、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作。
(1)、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
(2)、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。
(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
4、打印室、圖書閱覽室、實驗室的管理
加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室等各科室的管理，各室負責人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學的需要。圖書管理員按時上下班，做好學生借閱登記，鼓勱學生借閱圖書，以豐富學生課外閱讀知識，達到初中學生的借閱率要求。同時整理好書耤，愛護書耤，尊重知識。打印室要嚴格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準。
實驗教學是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學質(zhì)量的有效抓手。教師應(yīng)精心設(shè)計實驗方案，寫好實驗教案，根據(jù)實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》。學生實驗中要按照學生實驗守則中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。
5、考試管理
嚴格執(zhí)行每學期只進行兩次考試的規(guī)定。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
(二)、樹立服務(wù)意識，加強交流合作
1、加強師資隊伍建設(shè)，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
學校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標，更多地聚焦教師教學，聚焦學生學習，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認真落實骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對子方式。有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，對教學的各個環(huán)節(jié)給予指導。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。
2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓。
按照上級關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務(wù)培訓工作。教師業(yè)務(wù)培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加各級培訓學習和觀摩研討活動，二是開展好具有針對性和實效性校級培訓，選送教師參加各級培訓。形成以會代訓、以學代訓、以考代訓、以賽代訓的校本培訓特色。三是立足于教研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
3、繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。
積極組織教師參加學科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，達到相應(yīng)的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成風格。鼓勵教師結(jié)合學科和自身特點，豐富教學手段，形成教學特色。
拓寬教學境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干;精教：加強研究，提高效益，巧干;樂教：把教學當作藝術(shù)，追求教學的最高境界。
教務(wù)處工作計劃高中 12
一、指導思想：
依據(jù)教務(wù)處工作職責和分工，以提高教育教學質(zhì)量為首要任務(wù)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，求真務(wù)實，抓細抓實教師、學生、教育教學三大管理，扎扎實實開展教務(wù)處工作。本學期，教務(wù)處將在學校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，進一步加強教學工作的管理與督導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣，抓教學提質(zhì)量，大力提高教師對新高考變革的認識，全面提升教師的教學水平和教學質(zhì)量。
二、工作目標及重點工作：
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕耍�
1、學生層面：高一年級順利實施選課走班，備戰(zhàn)19年6月學考。高二年級備戰(zhàn)19年6月語數(shù)學考，繼續(xù)增強自主學習意識，形成良好學習習慣，逐步培養(yǎng)“準高三”意識，提高學習效率，提高整體成績。高三全力備戰(zhàn)高考。
2、教師層面：進一步規(guī)范教師的教學常規(guī)。加強研究浙江新高考政策，找準發(fā)力點，準確定位教學范圍和難度。提升備課組教研質(zhì)量，強調(diào)合作共贏。
（二）重點工作：
1、加強教學節(jié)奏和指揮研究：如三年課程設(shè)置、課時設(shè)置和教學安排。完善備課組長考核制度。
2、高三年級高考備考工作；高二年級學考選考備考工作；高一年級的選課走班工作。新高一招生工作。學考合格率基本目標保持高二現(xiàn)有水平，提升學考成績達A率。高考總分前30%人數(shù)大幅度增長。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┮�(guī)范常規(guī)教學，加強督導檢查
1、加強對學科組活動和備課組活動的督查。要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。加大巡課制度，對教師出現(xiàn)的問題，及時指正。
2、作業(yè)布置與批改檢查要落實到位。學生作業(yè)要及時，數(shù)量恰當，確實讓作業(yè)成為鞏固知識、提升學生能力的手段。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補，備課組組長是第一責任人，學校、年級組將定期對作業(yè)進行問卷調(diào)查和檢查。教務(wù)處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報，尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報。
3、提高自習輔導效益。教師首先管好自習課紀律，讓學生能夠安心學習，關(guān)注學生自習狀態(tài)，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據(jù)不同學科、不同學生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個性化指導工作；重視做好“培優(yōu)補差”工作，進行分類指導，分層要求，落實結(jié)對幫扶的計劃。
�。ǘ⿵娀^程管理，提高教學質(zhì)量1、加群備課組教研活動管理備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，組織好每周一次的備課組活動；精心制定本學期教學、教研計劃，按時上報周課時教學安排；抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定主題、提出思路、制定計劃、嚴格執(zhí)行、及時調(diào)整、總結(jié)提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道；學科組按計劃安排學科教研活動，特別是外出學訪回來、參加教研會議回來、集體聽課回來，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學研討活動記錄。
2、嚴格考試管理抓好期中、期末和各類大型考試工作，對學生進行考風考紀教育，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風帶學風。考試后，繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
3、做好教務(wù)處常規(guī)工作：教學常規(guī)檢查工作、學分學籍管理、綜合素質(zhì)評價、檔案管理、高考報名、高考招錄、招師招生、各年級重大（期中、期末、市統(tǒng)考等）的測試及調(diào)查反饋、工作量和值班津貼計算、教師個人量化考核、音體美工作、資料征訂、學生體能數(shù)據(jù)上報、理化生實驗工作等等。教學常規(guī)工作保證一周一檢查，一周一反饋。學籍管理保證不漏不缺，不弄錯任何一個學生的資料。各階段的測試和教師量化考核工作保證科學、合理、公開、公正、公平等等。
4、搭建發(fā)展平臺，提高教師水平本學期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，配合教科室以調(diào)研課、骨干教師示范課、學科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的`教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務(wù)處備案。
2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短，提高自己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。
3、加強教務(wù)處管理部門建設(shè)。
�。�1）實驗室管理員要加強教學儀器的管理，提高儀器、器材的使用率。為上好實驗課做好后勤保障工作，實驗課前課后檢查學生儀器的配備和使用情況，配齊配足實驗器材。加強實驗教學的研究，寫好每學期實驗室管理的思考和心得體會。
�。�2）體育器材管理員、專用教室負責人等要加強器材、設(shè)備等的維護與管理，保證一切器材設(shè)備的正常使用和安全可靠。
教務(wù)處工作計劃高中 13
一、指導思想：
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作思路：
根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。
三、主要工作：
本學期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學的管理
�、拧⑶袑嵃押媒虒W流程，規(guī)范教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。
�、�、規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。
⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。
2、加強教學指導及教學考核。
�、拧⒁蠼處熣J真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。
�、�、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。
①認真學習兩綱；
�、谘芯肯嚓P(guān)的新課改省份的高考試題；
�、勖績芍芤淮螌W科組（以年級為單位）集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。
�、苊课唤處熋繉W期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。
�、莨歉山處熒鲜痉墩n，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，XX年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。
�、取⑸钊肼犝n、加強指導（三個主任各主管一個年級），結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。
⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。
�、拭吭乱淮卧驴�，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。
�、恕⒙牻暌詠砩习嗟慕處煟靠七x出1—2人上公開課，錄像保存。
�、�、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。
⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。
⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的.論文。提高自身的素質(zhì)。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。
高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養(yǎng)，（大約20名左右）。提高沖擊600分的學生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目標，質(zhì)量提升。
教務(wù)處工作計劃高中 14
一、指導思想：
以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“規(guī)范”為準繩，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。加強教學教研，深入學習“先學后教，當堂訓練”的教學結(jié)構(gòu)模式，打造科學有效的教學課堂，推進教學改革，提升我校的教學質(zhì)量，從而加快高中健康有序發(fā)展。
二、重點工作及任務(wù)：
1、高三畢業(yè)班高考備考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校穩(wěn)中有進;高一高二優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作，要努力打造一批在全市統(tǒng)考前百強的優(yōu)秀學生。
2、加強教學教研，特別是集體備課制度的落實;推動“先學后教，當堂訓練”教學模式在高中實質(zhì)性發(fā)展;以賽課為抓手，想方設(shè)法加快年輕教師的`成長。
三、工作措施：
(一)規(guī)范常規(guī)教學，加強督導檢查
教務(wù)處要做到幾個規(guī)范
規(guī)范查課的落實;規(guī)范檢查制度的透明;規(guī)范教學教研的落實;規(guī)范考試及教學評比。
規(guī)范教師集體備課的落實，確保集體備課不走過程，要求教務(wù)處主管領(lǐng)導配合學校領(lǐng)導要深入教研組，通過檢查評比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必須評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
3、上課要精細，方法要靈活，要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學期所學習的洋思教學，打造高效課堂。充分利用多媒體教學和借助于三清教學，提高課堂效率，把時間還給學生。
4、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)，尤其是高三畢業(yè)班，對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓練中一定要落實。
5、高一高二側(cè)重于對語、數(shù)、外學科的規(guī)范檢查和抽查，同時規(guī)范我校高一高二特長課上課管理，教務(wù)處要及時查課，學生建立上課點名制度。
教務(wù)處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
(二)強化過程管理，提高教學質(zhì)量
1、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。
2、考試管理
認真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯(lián)考，組織好高三的間周考，采用自己出題和與外校聯(lián)考的形式，提升高三學生成績。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為，以考風帶學風。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
教務(wù)處工作計劃高中 15
本學期教學時間緊張、教務(wù)處在主管校長帶領(lǐng)下，以提高教學質(zhì)量為中心，重點抓好教研組工作、轉(zhuǎn)課工作，以備課和上課環(huán)節(jié)為抓手，促進教學效益提升，促進學校教育工作發(fā)展，具體工作安排如下：
一、堅持集體備課流程，提高教研活動質(zhì)量。
上學期教研活動統(tǒng)一了備課時間、地點和流程，一定程度上保證了集體備課效果，本學期，在堅持集體備課的基礎(chǔ)上，重點在于提高教研的質(zhì)量和效益。
在做說研三環(huán)節(jié)中，本學期對說課進一步進行規(guī)范。首先說課課件要配合導學案制定，其次，要按照課改模式的課型進行制作，在課件上要有學習目標續(xù)寫，要有展示、點評安排，最后，課件要在規(guī)定時間內(nèi)上傳。組織教研組長進行教研活動觀摩，選取教研活動優(yōu)秀教研組進行示范，組織教研組長進行觀摩，并定期組織教研組長進行巡轉(zhuǎn)，加強交流與學習。
教務(wù)處繼續(xù)堅持對教研組的檢查、評價，對于集體備課優(yōu)秀教研組繼續(xù)堅持推介活動，發(fā)揮優(yōu)秀集體備課教研組的引領(lǐng)作用。
二、加強轉(zhuǎn)課，提高課堂教學效果。
學生的大多數(shù)時間在課堂上，課堂教學效果直接關(guān)系到教學質(zhì)量，本學期加強骨干教師轉(zhuǎn)課，通過轉(zhuǎn)課，促進常態(tài)課教學質(zhì)量。
轉(zhuǎn)課要明確：一是轉(zhuǎn)課的重點：從上課內(nèi)容上講：側(cè)重學習目標續(xù)寫、導學案的運用、小組合作教學、教學內(nèi)容的突破情況，從人員上講：側(cè)重畢業(yè)不足三年的教師；二是轉(zhuǎn)課的人員：爭取每次轉(zhuǎn)課有相關(guān)、相近學科的教師參與；三是轉(zhuǎn)課的時間：每周爭取轉(zhuǎn)課4——5次，加大轉(zhuǎn)課的頻率；最后加強轉(zhuǎn)課的反饋：及時對轉(zhuǎn)課內(nèi)容進行匯總，反饋、評價，達到以轉(zhuǎn)促教的目的。
三、堅持科學備考，提高評價水平。
1、對于命題：
落實xx教育研究院xx主任《試題的研究與命制》專題報告精神，堅持月考試卷教師自己命，試題質(zhì)量教務(wù)評的原則。堅持用難度指標衡量試卷質(zhì)量，每次考試后都要進行評價、反饋，促進教師對學情的研究和命題質(zhì)量提升。另外，在教務(wù)處對試題分析的同時，加強命題人自己對試題的分析，既要給出分析報告，又要進行命題交流。
2、對于試卷講評：
每次大型考試，堅持用“兩課五環(huán)節(jié)”試卷講評課模式規(guī)范試卷講評課。兩課五環(huán)節(jié)，第一節(jié)課：學生運用sk試卷分析表，結(jié)合答案和答題卡更正試卷。第二節(jié)課：學生討論、展示、點評，教師結(jié)合好分數(shù)上的大數(shù)據(jù)進行試卷有效講評，講出錯率高的題。為使sk試卷分析表使用更科學，本學期擬將試卷分析表印刷成冊使用，同時，做到有講必有查，有規(guī)范必有監(jiān)督，另外，選取部分學科進行試卷講評課的觀摩學習，達到交流提高的目的。
3、對于成績分析：
與年級組共同研討，各自的分析重點是什么，定位準確，錯項分析，精準分析，起到分析應(yīng)有的作用。改革教學過程獎發(fā)放方法，加大期中、期末考試獎勵的力度，起到獎勵激勵人、調(diào)動人的'作用。
4、對于培優(yōu)：
利用提分寶，繼續(xù)抓好數(shù)學培優(yōu)工作。
5、對于競賽：
組織學生參加多種類多科目競賽，為自主招生積累材料。
四、堅持多項措施并舉，持續(xù)推進教學改革。
為進一步促進教師對考試說明·考試大綱的研究，提升教師教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，增強教學、備考的針對性，組織高三年級進行第四屆考試說明·考試大綱研究答辯會。
開展第五屆學生展示點評大賽活動，作為課改的重要活動，該活動為提高學生展示點評能力，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)起到重要作用，本學期在初選的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行展示點評大賽的決賽。導學案編制繼續(xù)堅持由專人負責，每組2人，負責一個學期的導學案編寫。
繼續(xù)開展教師讀書和學生讀書交流活動，提高教師文化素養(yǎng)。
五、按照培養(yǎng)目標，有計劃培養(yǎng)青年教師。
按照新教師要過五關(guān)。教材關(guān)、課標關(guān)、考試關(guān)、導學案關(guān)和命題關(guān)的培養(yǎng)目標，本學期教務(wù)處將進行新教師學業(yè)過關(guān)考試和命題比賽。學業(yè)過關(guān)考試，高中教務(wù)處以研究高考為依托，組織新教師參加高考模擬試題考試，促進教師熟悉教材；命題比賽，組織新教師按照命題要求進行命題，提高新教師的命題能力。
此外，教務(wù)處繼續(xù)做好教學用書的征訂、發(fā)放工作；學業(yè)水平考試工作；學分認定工作；考勤、課時工作、教師繼續(xù)教育工作等；實驗室、圖書館做好教學輔助工作，為教學提供良好的教學輔助。
教務(wù)處工作計劃高中 16
指導思想
努力提高我校教育教學質(zhì)量；努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學行為；“站在未來思考現(xiàn)在”，堅持以“科學管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展、”為辦學宗旨，以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。為此特制定本學期教務(wù)處工作計劃。
重點工作：
一、加強中青年教師的培訓工作，為學校的發(fā)展提供保障。
二、以“優(yōu)質(zhì)課”評選為龍頭，促進課堂教學質(zhì)量的不斷提高。
三、積極撰寫教育教學論文，進一步提升教科研水平。
主要措施：
一、加強師資隊伍建設(shè)，為學校的“升格和轉(zhuǎn)型”奠基。
在上學期大面積開展公開課、組織舉辦青年教師培訓班的基礎(chǔ)上，做好以下幾點工作：
1、從個人到教研組，認真分析總結(jié)公開課老師的成功與不足，互相幫助，互相學習，不斷提高。
2、繼續(xù)開展第二階段的青年教師培訓班的工作，并做好總結(jié)考核工作。
3、結(jié)合“評優(yōu)課”、“觀摩課”等形式，開展“鑒賞、診斷、會診”等形式的課例研究，在推介典型、優(yōu)秀課例時，堅持集體“鑒賞”，達成共識，總結(jié)、推薦、學習，對教學新手的課，堅持定期“診斷”，對較為成熟的教師的課進行定期會診，促進各層次的教師不斷提高，總體提升學校教學水平。
4、發(fā)揮學校骨干教師的作用，進行學術(shù)報告，從理念上，方法上幫助中青年教師快速成長。
5、調(diào)動中青年教師積極參加教學課題的研究和教學論文的撰寫，促進他們實現(xiàn)從理論到實踐、從實踐到理論的發(fā)展過程。
6、本學期開展40歲以下青年教師優(yōu)質(zhì)課的評選工作。在教研組聽課、評選、加工、提高的基礎(chǔ)上推薦1到3名教師參加學校的評選。
二、加強管理，盡快形成優(yōu)良校風、教風和學風。
1、進一步補充、完善和落實學�！督處熉殬I(yè)道德要求》、《教學要求》等規(guī)章制度，嚴格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度要求每位老師，加強對老師的引導和教育，增強老師們的敬業(yè)精神和責任心，牢固樹立服務(wù)意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一行動。
2、加強常規(guī)教學管理，向管理要質(zhì)量。
�、僬J真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為，做到課堂教學有序，既教書又育人，敢于管理；積極指導學生的學習方法，培養(yǎng)學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系；積極引導學生的思維和動腦、動手能力，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的方法，用新的教學理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學質(zhì)量。
�、谡J真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。
�、酆侠聿贾�、認真批改作業(yè)，按學校要求完成學生作業(yè)量的布置與批改。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學中的問題。
�、芏苏硷L考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生平時測驗、期末考試以及各級各類考試。
�、葆槍W生基礎(chǔ)差、功底薄的實際問題，加強對學生的平時輔導，在輔導中彌補課堂教學中的不足。
�、藿處熥龅缴险n不遲到、不早退，不得隨意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教務(wù)處調(diào)整課程，保證正常的教學秩序。
3、加強學風指導與培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。明確我校學生學習基礎(chǔ)相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。做到大膽管理嚴格要求。以愛心教育和有效地教學方法提高學生的學習興趣和積極性。
4、加強監(jiān)督與檢查，做到獎罰分明。教務(wù)處對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作到位，保證教學工作的順利進行。
�、賹γ刻旄靼�7節(jié)課的上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的`記錄并進行及時的反饋。對隨意遲到、早退者，適當扣除當月課時津貼；對未履行請假手續(xù)、無故曠課和私自調(diào)課者，視作教學事故，扣發(fā)相應(yīng)的工資并記入檔案作為年度考核依據(jù)。
②對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教務(wù)處期中、期末各檢查一次，并做好記錄。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。對不認真?zhèn)湔n、教案不全者，進行批評教育，批評教育不改，教學效果差，學生反映強烈者，將嚴肅處理。
�、蹖φn堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態(tài)度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調(diào)查，檢查學生對老師教學的滿意程度。對聽課中發(fā)現(xiàn)不能勝任教學或者問卷調(diào)查中學生滿意率低的教師，上報學校給予處理。
�、軐W生的作業(yè)情況進行撿查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，教務(wù)處期中、期末各檢查一次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，對于不能按要求布置和批改作業(yè)者，給予批評教育，同時適當扣除課時津貼。并和年終考核掛鉤。
三、加強教科研工作，以教研促教學
1、加強教研組的工作，充分發(fā)揮教研組的作用。教研組是學校教育教學工作的直接實施者，學校的辦學方針、辦學思想、教育教學任務(wù)主要靠教研組組織落實。各教研組長要增強責任意識，嚴格履行職責，充分發(fā)揮作用。
2、抓好課題的立項、研究工作。根據(jù)學校特點，做好“短平快”式的“小專題研究”，要將這種易于操作、收效快的研究形式在學校推廣開來，在學校形成良好的教科研氛圍。
3、教研組長認真制定各教研組工作計劃。做到教研工作有計劃、有目的、有內(nèi)容、有落實。特別是在落實上下功夫。
4、形成濃厚的教科研氣氛，落實教科研活動內(nèi)容，在教研課題上下功夫，做到教研活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。不走形式，真正解決教育教學中的實際問題。教研活動每周一次。
5、廣泛開展聽課、評課活動，各教研組安排有經(jīng)驗的老教師做示范課，關(guān)注、指導青年教師教學能力的提高和發(fā)展，以此達到以老帶新、互相學習、共同提高的目的。要求每位老師每學期聽課不少于20節(jié)，是否完成聽課任務(wù)，作為學期考評的一項依據(jù)。
7、定期召開教研組長會議，及時落實學校教學教研工作內(nèi)容，及時匯報交流教研工作情況。
四、部分教學活動安排
2月份各教研組確定備課組組長，制定學期教研工作計劃、備課工作計劃，組織教師外出學習。
3月份各教研組自行組織活動，組織與育才美高的教學交流。
4月份期中考試，青年教師教學能手初賽。
5月份青年教師教學能手決賽。
6月份青年教師說課比賽。
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