青島版三年級科學課件

　　小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，下面要為大家分享的就是青島版三年級科學課件，希望你會喜歡！

　　【教學目標】

　　科學概念

　　動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。

　　過程與方法

　　記錄和整理已有的對小動物的經(jīng)驗和知識，提出尋訪小動物中可能碰到的未提及解決問題的方法。

　　情感、態(tài)度、價值觀

　　發(fā)展親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物的態(tài)度，形成愛護小動物，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　【教學重點】

　　在回憶和整理已有的對小動物的經(jīng)驗和知識的基礎(chǔ)上，去尋訪、親近、關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。

　　【教學難點】

　　避免學生在尋訪過程中過分關(guān)注某一種小動物。

　　【教學準備】

　　1、在校園里準備一塊可供學生尋訪小動物的場地（最好教師提前尋訪一遍）。

　　2、設計簡單的記錄表，供學生參考。

　　【教學過程】

　　一、理解小動物

　　1、教師問：“聽到‘動物’這個詞我們想到了那些動物？”

　　“‘大動物’我們能想到那些動物？”

　　“‘小動物’我們能想到那些動物？”

　　2、學生用舉例的方法來區(qū)分大動物和小動物。

　　3、關(guān)注：學生舉例的普遍性性，舉現(xiàn)實存在的動物的`為俐。

　　4、設計意圖：使學生明確小動物所指范圍。

　　二、回憶和整理已有的對小動物的經(jīng)驗和知識

　　1、教師組織學生回憶、交流在一定范圍內(nèi)見過那些小動物。

　　2、過程中注意引起學生尋訪小動物的興趣。

　　3、關(guān)注：學生是否注意傾聽同學的經(jīng)歷；學生的描述是否有想象的內(nèi)容。

　　三、尋訪活動的準備

　　1、組織討論，明確尋訪的任務、尋訪的時間、地點和觀察與調(diào)查的方法。

　　2、學生分組討論，并明確組內(nèi)的分工。

　　3、交流尋訪過程中可能遇到的問題和注意事項。

　　4、教師做好明確要求：注意安全、關(guān)注和愛護小動物。

　　5、關(guān)注：學生任務和分工是否明確。

　　6、設計意圖：為順利尋訪做好準備。

　　四、總結(jié)：

　　動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。

【三年級科學課件】相關(guān)文章：

身邊的科學的課件03-29

科學的幼兒課件04-24

關(guān)于科學的課件06-11

科學大腦課件06-11

科學之旅課件06-11

浮力的課件科學06-11

《科學是美麗的》課件06-11

科學課件《科學怪人》04-05

《科學計數(shù)法》課件03-25

科學是美麗的教學課件03-29