（必備）小學(xué)生朗誦稿
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生朗誦稿1
《母�！穫ゴ蟮哪感�，
您是春天的太陽(yáng)，慢慢升起，讓我們有了溫暖，
我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔；您是水，
悄悄地流進(jìn)我們的身體里。您是風(fēng)，把我們吹走，讓我們
擁有完美的明天。您無(wú)私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的`花朵。我渺小的心靈，為您綻放，
愿母校越來(lái)越美麗。
小學(xué)生朗誦稿2
《我的學(xué)生畢業(yè)了》
(一)
我就像一棵果樹(shù)
看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的果子逐漸成熟
逐漸鮮艷逐漸清香欲出
這時(shí)
他們就一個(gè)一個(gè)離開(kāi)我的枝頭
奔向他們的`歸宿
(二)
我在一種麻木中揮手
才驚覺(jué)到自己
仿佛一片羽毛般輕盈
那些果子
逐漸遙遠成
我一生的記憶
小學(xué)生朗誦稿3
老師老師
您就像太陽(yáng)一樣，
溫暖著(zhù)我們;
老師老師
您就像月亮一樣，
總是批改作業(yè)到很晚;
老師老師
您就像星星一樣，
眼睛總是那么明亮;
老師老師
您就像春天一樣，
把希望帶給我們。
教師節小學(xué)生的朗誦稿4
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的'節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
小學(xué)生朗誦稿4
四季的樹(shù)
樹(shù)呀！春天之時(shí)，
你穿上了綠油油的衣裳，
你孕育了森林，
謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。
讓我們享受新鮮空氣！
樹(shù)呀！夏天之時(shí)，
你站立藍天白云間，
一動(dòng)也不動(dòng)，
形成了一片大樹(shù)蔭，
當我炎熱的時(shí)候，
就可以投入你的懷抱中，
我的世界不能沒(méi)有你。
樹(shù)呀！秋天之時(shí)，
你換上了紅色的衣服，
天氣也越來(lái)越冷了。
小動(dòng)物也開(kāi)始儲存食物，
你卻站再那里一動(dòng)也不動(dòng)，
原來(lái)你是動(dòng)物的`家。
樹(shù)呀！冬天之時(shí)，
動(dòng)物開(kāi)始冬眠了。
你也換上了雪白色的衣服。
國外開(kāi)始下雪，
而光禿禿的你，
仍然聳立，
不畏刺骨寒風(fēng)，
不怕冰冷冬雨，
樹(shù)呀！如果可以，
我要跟你學(xué)習堅毅的精神。
小學(xué)生朗誦稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天，我們歡聚在曙坪小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。讓我們自信的登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。誦讀中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
本學(xué)期，我們各班在老師的精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文美文誦讀活動(dòng)。今天的誦讀總決賽活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。下面我宣布曙坪小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現在開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲，預祝所有的參賽選手在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
首先我們將進(jìn)行團體誦讀賽，請各位評委在六個(gè)團體誦讀完畢后進(jìn)行酌情打分。請選手們按抽簽的順序準備好上場(chǎng)次序，讓我們掌聲歡迎年級為我們誦讀《》，請年級做好準備。
詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;誦讀經(jīng)典。下面有請年級誦讀《》。
我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。下面有請年級誦讀《》。
金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。下面有請年級誦讀《》。
中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。下面有請年級誦讀《》。
絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。下面有請年級誦讀《》。
請評委為團體誦讀打分，請記分員做好統計，下面我們將進(jìn)行的是個(gè)人誦讀比賽，請評委在前3名選手誦讀完畢后打分。依據抽簽的`順序，這22名同學(xué)上場(chǎng)的順序依次是：
1號選手：2號選手：3號選手：4號選手：5號選手：6號選手：7號選手：8號選手：9號選手：10號選手：11號選手：12號選手：
13號選手：14號選手：15號選手：。
下面有請1號選手上場(chǎng)，他誦讀的題目是《》。
下面有請2號選手上場(chǎng)，他誦讀的題目是《》。
下面有請3號選手上場(chǎng)，他誦讀的題目是《》。
........................................
截至目前，22名選手已全部參賽完，記分員老師們正在進(jìn)行總分，下面請四中隊為我們帶來(lái)合唱《一二三四歌》。掌聲歡迎他們。
下面讓我們掌聲有請校長(cháng)吳文山同志為大家頒發(fā)集體誦讀獎狀。
下面為大家頒發(fā)個(gè)體誦讀獎。有請頒獎嘉賓：。
本次比賽無(wú)論是集體賽還是個(gè)體賽，班主任老師們和同學(xué)們都付出了辛苦的勞動(dòng)，在此向為本次活動(dòng)付出的所有人員致以真誠的感謝!正因為有你們，我們的曙小才會(huì )越來(lái)越好!曙坪小學(xué)“紅色經(jīng)典誦讀”比賽，到此結束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。謝謝各位領(lǐng)導、老師的積極參與。
小學(xué)生朗誦稿6
春雨，細細的，沙沙沙，沙沙沙
灑到草地上，小草更綠了。
春雨，密密的滴滴滴，滴滴滴，滴到花園里，小花更紅了。
春雨，小小的'，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，飄到小樹(shù)上，小樹(shù)更高了。
春雨，甜甜的啪啪啪，啪啪啪
跑到大地上，春天更美了。
小學(xué)生朗誦稿7
《我理想》
我理想是做一名警察，
像任長(cháng)霞阿姨那樣保守崗位。
我理想是做一名工人，
像王進(jìn)喜叔叔那樣發(fā)奮圖強。
我理想是做一名作家，
像冰心奶奶那樣努力寫(xiě)作。
我理想是做一名醫生，
像白求恩爺爺那樣舍己救人。
我理想是做一名國家棟梁，
把祖國建設的更加燦爛輝煌！
小學(xué)生朗誦稿8
1、《四季的樹(shù)》
樹(shù)呀！春天之時(shí)，你穿上了綠油油的衣裳，你孕育了森林，謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。
讓我們享受新鮮空氣！
樹(shù)呀！夏天之時(shí)，你站立藍天白云間，一動(dòng)也不動(dòng)，形成了一片大樹(shù)蔭，當我炎熱的時(shí)候，就可以投入你的懷抱中，我的世界不能沒(méi)有你。
樹(shù)呀！秋天之時(shí)，你換上了紅色的衣服，天氣也越來(lái)越冷了。
小動(dòng)物也開(kāi)始儲存食物，你卻站再那里一動(dòng)也不動(dòng)，原來(lái)你是動(dòng)物的家。
樹(shù)呀！冬天之時(shí)，動(dòng)物開(kāi)始冬眠了。
你也換上了雪白色的衣服。
國外開(kāi)始下雪，而光禿禿的你，仍然聳立，不畏刺骨寒風(fēng)，不怕冰冷冬雨，樹(shù)呀！如果可以，我要跟你學(xué)習堅毅的精神。
2、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè )的吹著(zhù)口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，閃耀微弱的燭光；
你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
��！
老師——
你把我培養成人，讓我為祖國發(fā)光；
��！
老師——
你教會(huì )我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
3、《媽媽的愛(ài)》
小時(shí)侯，媽媽的愛(ài)藏在懷抱里，抱著(zhù)它，暖哄哄的。
上學(xué)后。
媽媽的愛(ài)藏在書(shū)包里，背著(zhù)它，沉甸甸的。
離家后，媽媽的愛(ài)藏在相片里，看著(zhù)它，笑呵呵的。
��！
媽媽的愛(ài)。
你無(wú)處不在，就在我身邊。
4、《只有您》
寒冷的深夜里
在馬路上奔跑的
只有您——
母親
手術(shù)室門(mén)口
傷心哭泣的
只有您——
母親
幼兒園門(mén)外
焦急等待的
只有您——
母親
明朗的星期天
與我快樂(lè )奔跑的
只有您——
母親
無(wú)論是在什么時(shí)間
無(wú)論是在什么地方
無(wú)論是有什么情緒
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操勞
是您——
就是您——
我偉大的母親……
5、《祖國媽媽》
您是藍藍的天空
我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚(yú)群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學(xué)習
天天向上
從小奮發(fā)圖強
長(cháng)大為您添彩增光
6、《歌唱祖國》
我的祖國，可愛(ài)的中國，你創(chuàng )造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，數千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅強，抵住內憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，中華民族把自己的命運牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開(kāi)放氣勢磅礴。
7、《祖國，感謝您》
祖國，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著(zhù)炎黃子孫的熱血！
祖國，感謝您！
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！
游黃山，登長(cháng)城，過(guò)三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識！
學(xué)天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切！
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親！
8、《校園早晨》
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，晨風(fēng)給她揉著(zhù)眼睛，寧靜的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)們有說(shuō)有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，拿著(zhù)零食，津津有味的吃著(zhù)。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，背著(zhù)五顏六色的書(shū)包，和同學(xué)們玩著(zhù)游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè )響起來(lái)了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，校園里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著(zhù)厚厚的講義，為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識，新的一天開(kāi)始了……
9、《母�！�
偉大的母校，您是春天的`太陽(yáng)，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。
您是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔；
您是水，悄悄地流進(jìn)我們的身體里。
您是風(fēng)，把我們吹走，讓我們
擁有美好的明天。
您無(wú)私的奉獻，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來(lái)越美麗。
10、《感恩的心》
沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，感受著(zhù)愛(ài)的滋潤，傾聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的語(yǔ)言，走在充滿(mǎn)了愛(ài)的道路上。
愛(ài)，來(lái)自哪里？
來(lái)自媽媽的懷抱。
媽媽的愛(ài)是一杯濃濃的茶，媽媽的愛(ài)是溫暖的搖籃。
愛(ài)，來(lái)自哪里？
來(lái)自媽媽的一聲問(wèn)候。
媽媽的愛(ài)是雨中的一把傘，媽媽的愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，我要懷著(zhù)感恩的心，去細細品嘗那一杯茶。
因此，我要懷著(zhù)感恩的心，去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。
我更要懷著(zhù)一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽?zhuān) ?/p>
11、《老師，媽媽》
老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛(ài)。
在您無(wú)數個(gè)眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，我增添了信心。
我愛(ài)您老師，我愛(ài)您媽媽。
12、《老師的微笑》
老師的微笑
是風(fēng)中的帆
沒(méi)有風(fēng)
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒(méi)有露珠
哪有折射出的七彩陽(yáng)光
老師的微笑
是學(xué)生心中的糖
沒(méi)有糖
哪能?chē)L出口中的甜
老師的微笑
是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏
沒(méi)有夢(mèng)
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠。
13、《假如風(fēng)是有顏色的》
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得春天的風(fēng)是綠色的。
吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，吹綠了樹(shù)木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鳥(niǎo)。
這是一陣萬(wàn)物復蘇的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得夏天的風(fēng)是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽(yáng)，吹紅了小朋友的臉頰，喚醒了滿(mǎn)池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得秋天的風(fēng)是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，吹熟了果園里的果實(shí)，吹落了樹(shù)上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的。風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，我覺(jué)得冬天的風(fēng)是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，吹來(lái)了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂(lè )的風(fēng)。
��！四季的風(fēng)是五彩的，我愛(ài)這五彩的風(fēng)！
14、《風(fēng)》
風(fēng)，搖熱了溫暖的春天，雨，換綠了青蛙的皮毛。
等待了整整一個(gè)春天，你看，夏天已經(jīng)到來(lái)！
讓我們換上夏服，像小鳥(niǎo)的羽毛更加豐滿(mǎn)，飛過(guò)山村，飛上山岡，到處有夏天的炎熱。
看到第一朵喇叭花開(kāi)放，它牽動(dòng)著(zhù)我們的視線(xiàn)，我高興地抓住它，又開(kāi)心地把它放開(kāi)。
看到第一朵荷花開(kāi)放，我禁不住欣喜若狂，荷花，你還記得我嗎？
你看我又長(cháng)高了多少！
來(lái)到去年落葉的枝頭，等待它長(cháng)出新的花朵；
再和喚醒的小蛇，聽(tīng)我歌唱，和它一起跑步。
玩累了，我就坐在草地上，頭頂炎熱太陽(yáng)的照耀，是誰(shuí)撓癢了我的小手？
呀！身邊又開(kāi)出了新的小花……
15、《愛(ài)，無(wú)處不在》
愛(ài)，無(wú)處不在，冬日的一縷陽(yáng)光，照進(jìn)人們的心房，想起愛(ài)，也是這么溫暖。
窗外的馬路上，傳來(lái)一聲聲愛(ài)的奏鳴曲：
“您需要幫助嗎？”
“您先走好了�！�
愛(ài)，無(wú)處不在，春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，想起愛(ài)，也是這么舒心。
和煦的春風(fēng)，帶來(lái)一幅幅愛(ài)的畫(huà)卷：
路上的人們紛紛幫助弱小，路上的汽車(chē)總會(huì )禮讓三先。
愛(ài)，無(wú)處不在，夏日的一縷清風(fēng)，佛過(guò)人們的面容，想起愛(ài)，也是這么涼爽。
一次次傾盆大雨，為我們訴說(shuō)愛(ài)的故事：
商場(chǎng)免費提供雨傘，公園細心地擺上一把把椅子。
愛(ài)，無(wú)處不在，秋日的一顆碩果，填飽人們的饑腸，想起愛(ài)，也是這么甜蜜，落葉四處飄零，給我們捎來(lái)愛(ài)的瞬間：
爸爸細心地為媽媽擦汗，奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。
愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是春雨，愛(ài)是清風(fēng)，愛(ài)是碩果……
終于，我懂了，愛(ài)，無(wú)處不在。
小學(xué)生朗誦稿9
老師的微笑
是風(fēng)中的帆
沒(méi)有風(fēng)
此時(shí)哪有起航的船
是晨曦的露珠
此時(shí)沒(méi)有露珠
哪有折射出的七彩陽(yáng)光
老師的微笑
是學(xué)生心中的'糖
沒(méi)有糖
哪能?chē)L出口中的甜
老師的微笑
此時(shí)是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏
沒(méi)有夢(mèng)
此時(shí)哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠。
小學(xué)生朗誦稿10
春天的雪花
攜帶著(zhù)青春的童話(huà)
洋洋灑灑
就在親吻山川的一瞬間
悄悄融化
化作一縷淡淡的白霧
把希冀種植在昨天的傷痛里
故事在陽(yáng)光里豐滿(mǎn)
演繹一曲動(dòng)人的童話(huà)
春天的.雪花
包裹著(zhù)傳奇的神話(huà)
瀟瀟灑灑
就在擁抱江河的一剎那
靜靜融化
化作一顆晶瑩的露珠
把愛(ài)戀寄托在明天的期盼里
史詩(shī)在純潔里孕育
詮釋一片感恩的奇葩
小學(xué)生朗誦稿11
《學(xué)校早晨》風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，學(xué)校從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，晨風(fēng)給她揉著(zhù)眼睛，
寧靜的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。大姐姐走進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，背著(zhù)書(shū)包，
和同學(xué)們有說(shuō)有笑。大哥哥跑進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，拿著(zhù)零食，津津有味的吃著(zhù)。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，背著(zhù)五顏六色的`書(shū)包，和同學(xué)們玩著(zhù)游戲。動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè )響起來(lái)了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，學(xué)校里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。教師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著(zhù)厚厚的講義，為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識，新的一天開(kāi)始了...
小學(xué)生朗誦稿12
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，
用熱情來(lái)哺育，
讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
禮儀是一首詩(shī)，
一首淡雅清晰的詩(shī)。
我們用理解去融化，
用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛浚?/p>
讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
我們是跨世紀的少年，
我們要做新時(shí)代文明的'代言。
雨露下，我們播撒文明的種子;
陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個(gè)微笑，
別人給你快樂(lè )無(wú)限。
帶給別人一個(gè)溫暖，
別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠，
別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓?zhuān)?/p>
別人給你敬重萬(wàn)千。
讓我們把春雷藏進(jìn)隊鼓，
敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
告訴祖國，告訴媽媽?zhuān)?/p>
文明禮儀伴我長(cháng)大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍天，飛向未來(lái)告訴太陽(yáng)，
告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路;
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開(kāi)文明花。
小學(xué)生朗誦稿13
我們生活在自己的世界，一個(gè)對你們而言太小的世界，即使手腳并用，俯下身子，你們也難以進(jìn)來(lái)。成年人的托辭。
即使你們用善于分析的眼睛去探究、窺視，用愉快的表情，去偷聽(tīng)我們所有的談話(huà)，你們仍然不能找到那個(gè)中心，在那里，我們跳舞，我們玩耍，生命仍在酣睡，在那緊閉的`花朵下，在那光滑的蛋殼下，杯狀的巢內的蛋，嘲笑著(zhù)你們那更為遙遠的天堂中褪色的憂(yōu)郁。
小學(xué)生朗誦稿14
也許有風(fēng)，有雨 有許多因為所以的因素 泅禁了自己回家的心思 成了滾滾浪花中的一葉孤舟 而當你站在他鄉的'街頭 仰望夜空，聽(tīng)著(zhù)爆竹聲聲 那一份落幕與凄涼
在你心里漫延時(shí)，也漫延在遠方家人的心里 除夕，春節多少人家歡聚一堂，笑聲陣陣 卻也有人，無(wú)言望西風(fēng) 淚花點(diǎn)點(diǎn)，愁鎖眉間 天涯的游子，回來(lái)吧
讓疲憊的雙腳在故鄉的臂彎里歇歇 讓漂泊的心魂，回來(lái)吧 不再感到茫然與孤獨 一年一度的除夕，春節 是一代一代文化的傳承 是不忘根系恩情的體現 是相互情感的交融與延續 卸下心靈的十字架 拂去歲月里的滄桑與薄涼 與家人一起沐浴陽(yáng)光 說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)的過(guò)往和美好 在除夕春節，這個(gè)節日里 不讓筆墨沾染憂(yōu)傷 不在紙箋上留下落幕與凄涼 給自己的心房添一縷花香與陽(yáng)光
小學(xué)生朗誦稿15
甲：天地蒼蒼，乾坤（qiánkūn）茫茫，中華少；
齊：故今日之責任，不在他人，而全在我少年；
乙：少年智則國智，少年富則國富；；
丙：少年強則國強，少年獨立則國獨立；；
�。荷倌曜杂蓜t國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
甲乙丙�。荷倌陝儆跉W洲則國勝于歐洲，少年雄于地球；
乙：鷹隼（yīnsǔn）試翼，風(fēng)塵吸張；
丙：干將（gānjiāng）發(fā)硎
少年中國說(shuō)(六一節目)
甲：天地蒼蒼，乾坤（qián kūn ）茫茫，中華少年，頂天立地當自強。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。（斜伸左手臂）
齊：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）
乙：少年智則國智，少年富則國富；
丙：少年強則國強，少年獨立則國獨立；
�。荷倌曜杂蓜t國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
甲乙丙�。荷倌陝儆跉W洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。（振臂） 甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋（伸出右手臂）。潛龍騰淵，鱗爪（zhǎo）飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
乙：鷹隼（yīn sǔn ）試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，（yù yù）皇皇。
丙：干將（gān jiāng）發(fā)硎（fā xíng），有作其芒。天戴其蒼，地履（lǚ）其黃。 �。嚎v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。（斜伸左手臂）
甲：美哉我少年中國，與天不老！
甲乙丙�。簤言瘴抑袊倌�，與國無(wú)疆�。ㄅe臂）
齊：少年智則國智，少年富則國富；
少年強則國強，少年獨立則國獨立；
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；
少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球（振臂）。
甲：美哉我少年中國，與天不老！
甲乙丙�。簤言瘴抑袊倌�，與國無(wú)疆�。ㄅe臂）
齊： 紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。（伸出手臂）
甲：美哉（zāi）我少年中國，與天不老！
甲乙丙�。簤言瘴抑袊倌�，與國無(wú)疆�。ㄅe臂）
齊：美哉我少年中國，與天不老！
壯哉我中國少年，與國無(wú)疆�。ㄅe雙臂）
【小學(xué)生朗誦稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿05-19
（精選）小學(xué)生朗誦稿04-14
小學(xué)生朗誦稿08-24
端午小學(xué)生朗誦稿01-21
小學(xué)生夢(mèng)想的朗誦稿11-01
（優(yōu)秀）小學(xué)生朗誦稿08-25