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2025感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀（通用40首）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編幫大家整理的2025感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀（通用40首），希望對(duì)大家有所幫助。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀1
《教師贊》
你是燃燒著美好生活的紅燭，奉獻(xiàn)幾血汗，不求青史留英名，你用真情傳播智慧之火。
就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像冬梅唱早春的歌。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光明亮，漫漫長(zhǎng)夜，你有伏案的身影，青絲之間加華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑，用友誼縮短心與心的旅程。
你是陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是引導(dǎo)人走出科學(xué)迷宮的向?qū)А?/p>
�。」鈽s的老師，辛勤的.園�。�
桃李芬芳是你的快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心。
��！光榮的老師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀2
《教師節(jié)快樂(lè)》
老師像園丁，桃李滿天下；
老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；
老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；
老師像媽媽，秀麗而善良；
老師像一本書，交給我們很多知識(shí)。
祝親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀3
《我愛(ài)我?guī)煛?/strong>
教師就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
教師就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，�。〗處熅褪沁@么無(wú)私！
�。〗處熚覀儛�(ài)您！
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀4
《獻(xiàn)給老師》
敬愛(ài)的老師
您是我心中的一座燈塔
您是同學(xué)間友誼的橋梁
您為年輕學(xué)子們搭造一展才華的舞臺(tái)
敬愛(ài)的老師
您看著我們拼搏
您看著我們成長(zhǎng)
您伴隨著我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的喜怒哀樂(lè)
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，您看著我們矯健的身姿
課堂上，您捕捉我們求知的目光
當(dāng)您看到
纖纖幼芽長(zhǎng)成大樹
稚嫩的雙肩擎起一片藍(lán)天時(shí)
您舒心地笑了
是那樣的美麗、和藹、慈祥
在您無(wú)微不至的關(guān)懷中
我們感知溫暖，感知力量
您可知道我們難以報(bào)答您的恩情
我恩重如山的老師呀
忘不了，您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)
忘不了，您的耐心講解，細(xì)心輔導(dǎo)
忘不了，您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘
更忘不了三尺講臺(tái)前
您的音容笑貌、喜怒哀樂(lè)
您用心血點(diǎn)燃我們心頭的明燈
您用真情喚起我們潛在的智慧
您是我們航船的指明燈
無(wú)怨無(wú)悔，默默地奉獻(xiàn)
您是人類靈魂的工程師
用生命詮釋人生的偉大內(nèi)涵
衷心地感謝您一一我的母校和老師們
其實(shí)，我們只想要一滴水
您卻給了我們整個(gè)海洋
其實(shí)，我們只想要一束陽(yáng)光
您卻給了我們一輪驕陽(yáng)
您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽
您是夏，濃濃融化師生的情誼
您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的`果實(shí)
您是冬，默默凈化我們的心靈
根，牢固地扎在學(xué)校
香，卻永駐我們的心中
我要把最美的鮮花送給您
我要把最動(dòng)聽(tīng)的歌曲唱給您
我要把最純潔的心捧給您
您是我心中的太陽(yáng)
您是我心中的春天
您是我感情長(zhǎng)河里永不磨滅的浪花
我敬愛(ài)的老師們一祝您們節(jié)日快樂(lè)
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀5
《教師，您辛苦了》
生1：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)
生12：是您！教師！
生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
生3：是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人
生34：是您！教師！
生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
生1：是誰(shuí)—把幼小的'我們培育成成熟懂事的少年
生12：是您！教師！
生2：您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
生3：是誰(shuí)把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育
生34：是您！教師！
生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影！
生1234：您辛苦了！教師！
生3：在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
生1234：您辛苦了！教師！
生4：把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
生1234：我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，教師！
生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不一樣的意思呀！
生2：教師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！
生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過(guò)任何有"價(jià)值"的東西。
生4：為什么因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話——
生1234：是不能用金錢買得到的！
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀6
《老師，老師》
老師，一個(gè)普通的稱謂
有多少人知道您的神圣
在鄉(xiāng)村的田間
看到農(nóng)民默默的耕耘
我們想起了您，老師
在城鎮(zhèn)的工地
看到工人艱辛的汗水
我們想起了您，老師
不，老師
這是不恰當(dāng)?shù)谋扔?/p>
在迷蒙的清晨
看到噴薄而出的紅日
開(kāi)啟了黎明
我們想起了您，老師
在繁星點(diǎn)綴的夜晚
看到明亮閃爍的北斗
指明了方向
我們想起了您，老師
不，老師
這是比較膚淺的比喻
看到燃燒的蠟燭
人們說(shuō)：老師燃燒了自己，照亮了別人
看到綿綿的春雨
人們說(shuō)：老師舍身忘我，潤(rùn)物無(wú)聲
看到綻放的花朵
人們說(shuō)：老師是綠葉，無(wú)私的呵護(hù)著一朵朵花蕾
看到高聳的雄關(guān)
人們說(shuō)：老師是階梯，無(wú)怨的承載著攀登者的腳步
不，老師
這些比喻哪能描述出您的神圣
老師，您就是綿綿不斷的山脈
始終堅(jiān)守著足下的那方土地
數(shù)不清的樹苗和小樹
深深的植根于您的肉體
牽連著您的心跳和脈搏
吸取著您的精華和養(yǎng)分
您以山的厚重堅(jiān)實(shí)孕育著樹的成長(zhǎng)
您以山的磅礴氣勢(shì)激勵(lì)著樹的`拔起
酷熱、嚴(yán)寒、風(fēng)雨
因?yàn)橛心�，樹知道了坦然的面�?duì)
和風(fēng)、彩虹、暖陽(yáng)
因?yàn)橛心�，樹懂得了分享的涵義
這就是您，老師
大山般的偉大、包容
大山般的執(zhí)著、堅(jiān)持
看似悄無(wú)聲息，卻是大愛(ài)無(wú)形
看似平淡往復(fù)，卻是矢志不渝
盡管樹木參天
盡管樹木成林
您依然故我的
堅(jiān)守著
足下的那方土地
老師，一個(gè)普通的稱謂
有多少人懂得了您的神圣
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀7
《老師，您辛苦了》
敬愛(ài)的老師，如果我是小船，您就是大海，沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？
敬愛(ài)的老師，如果我是泉水，您就是高山，沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？
敬愛(ài)的`老師，如果我是幼苗，您就是雨水，沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？
正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤�，我們才�?huì)更加優(yōu)秀。
老師，您辛苦了。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀8
《長(zhǎng)大后我就成了你》
一寸一寸的粉筆
染白你的.頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓一個(gè)一個(gè)象形文字成為你走過(guò)的腳印
攀上崖頂讓后來(lái)者踏上您的雙肩
送一批批學(xué)子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點(diǎn)余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊!
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀9
《老師的微笑》
老師的微笑是風(fēng)中的'帆
沒(méi)有風(fēng)哪有起航的船
老師的微笑是晨曦的露珠
沒(méi)有露珠哪有折射出的七彩陽(yáng)光
老師的微笑是學(xué)生心中的糖
沒(méi)有糖哪能嘗出口中的甜
老師的微笑是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏
沒(méi)有夢(mèng)哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀10
《老師，你好》
人們把老師比作紅燭，照亮別人，燃燒自己。
人們把老師比作園丁，在天涯海角培育桃李。
教師是太陽(yáng)底下的崇高事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上陽(yáng)光明媚的人生道路。
老師希望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨是老師對(duì)我們的愛(ài)。
老師的言行就像春雨潤(rùn)物無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起來(lái)。
老師是一片綠葉，愿意默默奉獻(xiàn)。
綠葉的`綠色象征著教師的青春。
當(dāng)我們像花一樣盛開(kāi)時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的恩情。
老師就像一棵大樹，頭頂藍(lán)天，腳，默默造福社會(huì)。
老師是大樹，給世界帶來(lái)春天。
老師播下希望的種子，把我們培育成一片森林。
小樹長(zhǎng)成棟梁材不忘園丁培育恩情。
是的，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像樹，我們的老師很好。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀11
《不老的紅顏》
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的'可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，
你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀12
《鄉(xiāng)村小學(xué)教師》
她把身體里年輕的河流，敞開(kāi)
喂養(yǎng)寂寞的`鳥鳴，和孤獨(dú)的落日
她把美麗的花朵，開(kāi)在這塊窮山惡水
讓蜜蜂和蝴蝶歇息、做夢(mèng)
她拿自己的青春當(dāng)籌碼
賭鄉(xiāng)村的明天，用一支粉筆
給孩子們畫上翅膀
她把愛(ài)情，以及光彩炫目的流行元素
捏碎，丟進(jìn)了風(fēng)中
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀13
《致敬教師》
A：九月的陽(yáng)光，溫暖而明亮，如同老師的目光，滿含期望。
B：九月的清風(fēng)，輕柔而舒暢，恰似老師的話語(yǔ)，撫慰心房。
A：老師，您是明亮的燈塔，在知識(shí)的海洋中為我們指引方向。
B：老師，您是辛勤的園丁，用心血和汗水培育祖國(guó)的棟梁。
A：多少個(gè)日夜，您在燈光下批改作業(yè)，不辭辛勞。
B：多少個(gè)春秋，您在講臺(tái)上揮灑汗水，激情飛揚(yáng)。
A：您用耐心解開(kāi)我們心中的疑惑，讓我們?cè)谇笾?路上勇敢前行。
B：您用愛(ài)心呵護(hù)我們成長(zhǎng)，讓我們的心靈充滿陽(yáng)光。
A：在這個(gè)特別的日子里，我們要向您獻(xiàn)上誠(chéng)摯的敬意。
B：老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)，幸福安康！
A+B：讓我們共同祝愿天下所有的老師，桃李滿天下，春暉遍四方。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀14
《祝愿》
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!
您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵:
您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，
獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡
一起寄給您，
我親愛(ài)的老師，
愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅，
祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;
您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的.節(jié)日里，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩(shī)篇，
也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè)音，
永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，
把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時(shí)候，
把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀15
《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的.晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀16
《獻(xiàn)給老師的歌》
都說(shuō)你是園丁
把人類的知識(shí)撒播
都說(shuō)你象父母
牽掛著每個(gè)學(xué)子進(jìn)步
手把手 你教會(huì)我們寫字
情連情 你領(lǐng)我們朗讀
難忘記 你開(kāi)裂的指縫
嵌滿筆灰
難忘記 你花白的`頭發(fā)
燈前閃爍
春天里 你帶我們
播下種子
秋季時(shí) 我們同你
分享碩果
誰(shuí)說(shuō)你平凡
那是無(wú)名英雄的沉默
誰(shuí)說(shuō)你低微
你只是站在眾山的峰谷
光榮啊，老師
是你 把民族的希望舉托
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀17
《感謝您，老師》
一塊黑板，
三尺講臺(tái)，
是您揮灑人生的天地，
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)，
一支支粉筆，
在您的手里，
變幻成了黑板上的字，
又變成了我們的`頭腦里的知識(shí)，
一根根教鞭，
在您的面前，
不斷的飄舞，
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀18
《我愛(ài)我?guī)煛?/strong>
老師就像紅燭，
燃起啦學(xué)生心中的火把，
卻燃燒啦自己，
直到紅燭成灰。
老師就像園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦啦自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大啦一定要成為國(guó)家的棟梁，
��！老師就是這么無(wú)私！
啊！老師我們愛(ài)您！
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀19
《結(jié)滿黃金的大樹》
一生都在培育希望的果實(shí)
參差不一的枝葉間
是常年的風(fēng)雨累月的泥濘
是不可撼動(dòng)的信念，在民間的土壤里
扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽(yáng)光的山頂
綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭
三尺經(jīng)緯線上，一生的高度
都在丈量與風(fēng)月無(wú)關(guān)的生命的奇跡
一次夢(mèng)里的追逐，從鄉(xiāng)村到城市
再到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的畫板里
必須忽略并抹去人間陰霾的浮云
讓時(shí)光的`流水帶來(lái)一些澎湃的濤聲
和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香
不奢求在歲月的書頁(yè)里留下多少印記
活著
一棵結(jié)滿黃金的參天大樹
倒下
依然滋養(yǎng)著生命的泥土
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀20
《致教師節(jié)》
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的`使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把
我們照亮。
教師，您辛苦了，
你把完美的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
教師，您辛苦了。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀21
《親愛(ài)的老師》
九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的'鮮花，獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師，有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(zhǎng)明，有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜；一道道皺紋，是您譜下的不滅華章；嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；
天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀22
《窗前一株紫丁香》
踮起腳尖兒
走進(jìn)濃綠的小院
我們把一株紫丁香
栽在老師窗前
老師，老師，就讓它綠色的枝葉
伸進(jìn)您的.窗囗，夜夜和您做伴
您聽(tīng)，您聽(tīng)，綠葉在風(fēng)里沙沙
那是我們給您唱歌，幫您解除一天的疲倦
您看，您看
滿樹盛開(kāi)的小花那是我們的笑臉
感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽
夜深了，星星困得眨眼
老師，快放下教案吧
讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里
那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀23
《即便我現(xiàn)在已成了你》
即便我現(xiàn)在已成了你
即便你已開(kāi)始慢慢老去
像白楊樹紛紛落下的葉子
你用粉筆勾勒出秋天的.美麗
即便你還站在那里，
站成一道風(fēng)景
即便這風(fēng)景已有些荒涼
可我認(rèn)得。
我一眼就能認(rèn)出你的背影
我一眼就能讀懂你的目光
即便我現(xiàn)在已成了你
即便你已開(kāi)始慢慢老去
像美麗的花楸樹
枝頭燃燒著火紅的果子
即便你已離開(kāi)三尺講臺(tái)
即便那只粉筆已不再屬于你
可你還有我啊
你一定認(rèn)得我
認(rèn)得我最初的幼稚
認(rèn)得我最后的不舍
我依然要為你勾勒一個(gè)節(jié)日的美麗
我依然要敲出這短板的節(jié)奏
即便我現(xiàn)在已成了你――
即便你已開(kāi)始慢慢老去――
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀24
《教師您是最早托起太陽(yáng)的人》
雖然，此刻有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把教師比作蠟燭，
也不要說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！�
可是，我們認(rèn)為，
教師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每一天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的'到來(lái)。
教師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過(guò)。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀25
《老師辛苦了》
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖:
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華;
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè)帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的'話。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀26
《感謝老師》
感謝老師，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，
您是無(wú)私的，
您把您的.知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。
在那百花盛開(kāi)的春天，
我愿化作明媚的陽(yáng)光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀27
《我驕傲，我是一名老師》
我微笑著寫下希望擦去功利
因?yàn)闊釔?ài)
忍看桃熟流丹，李熟技?xì)?/p>
因?yàn)閳?zhí)著
選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間
為什么我的眼中總是飽含淚水
為什么我的心中總是波濤澎湃
因?yàn)椋业膼?ài)如此深沉
因?yàn)�，我的`執(zhí)著早已在土地中生根
我驕傲
我是一名老師 我是火種
將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
我是石子
將學(xué)子們的道路鋪平
我是階梯
將學(xué)子們的高度襯托。
如果我可以作為陽(yáng)光
我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
如果我可以作為春風(fēng)
我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園
如果我可以作為雨露
我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面
如果我可以作為泉水
我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜
我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值
因?yàn)槲抑?/p>
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁
我不會(huì)讓我知識(shí)的泉水變?yōu)橐惶端浪?/p>
因?yàn)槲抑?/p>
我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)
在高大的灌木面前我不曾悲哀
大地不會(huì)忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾失望
因?yàn)槲彝瑯訐碛写蠛Ｒ粯拥男貞?
我驕傲，
我是一名老師! 我是一名老師
我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)
我是一名老師
我無(wú)悔于自己的選擇
我是一名老師
我無(wú)愧于自己的稱號(hào)
我驕傲
我是一名老師！
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀28
《思念園丁》
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念
--老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您......
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代
--親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨......
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田......
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您
堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。
老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念
辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的`光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師......
懷念您，親愛(ài)的老師!
在我心中珍藏著您明眸的凝視
它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷......
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀29
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，
一張張古樸的桌子。
教師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。
白色的粉筆是教師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，
它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的'大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們又批改作業(yè)，
而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；
有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；
有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀30
《教師》
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的'人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀31
《老師，我想對(duì)你說(shuō)》
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)。老師，作為您的學(xué)生，我們感謝您為我們無(wú)私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春。
有人說(shuō)您象蠟燭，蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)您象春蠶，春蠶到死絲方盡；您在我心中是春天，遼闊地可以自由飛翔。
老師您讓我從一個(gè)天真無(wú)知的頑童，在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了a，o，e，……學(xué)會(huì)了1，2，3，……學(xué)會(huì)了a，b，c......
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我，我感恩我的老師�?/p>
我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師給我飛翔的`翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀32
《老師，辛苦》
是誰(shuí)——
把無(wú)知帶進(jìn)寬敞的教室，是你！
你用辛勤的汗水喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。
是誰(shuí)——
調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助他人的人
是你！
你的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的'心。
是誰(shuí)——
讓我們年輕
培養(yǎng)成熟懂事的青少年
是你！
您的保護(hù)使我們健康成長(zhǎng)。
在金秋結(jié)果。
你辛苦了！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你辛苦了！
沒(méi)有奉獻(xiàn)青春的人。
我們向您致以崇高的敬意！
——你辛苦了，老師！
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀33
《我的老師》
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的.老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤(rùn)著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對(duì)癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵(lì)
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時(shí)候
透過(guò)我的眼睛走進(jìn)我的內(nèi)心
老師��！我的老師！
我一定要好好學(xué)習(xí)
不辜負(fù)您對(duì)我的期望
長(zhǎng)大后我也想擁有您那雙眼睛。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀34
《老師，您是人民靈魂的工程師》
九月，一個(gè)多彩的季節(jié);
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日;
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;
九月，載著我們最誠(chéng)摯的.祝福!
老師，節(jié)日快樂(lè)!
老師---人類靈魂的工程師。
是老師，
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門;
是老師，
是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，
熱愛(ài)人民。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀35
《我是一名幼兒教師》
在幼教這片純潔的圣地上，
我們幼教人像朵朵無(wú)名小花悄然綻放，恬靜而醇香。
我們幼教人像縷縷燦爛的陽(yáng)光，照亮孩子前進(jìn)的方向。
我們用繽紛的童話，把顆顆純真的童心滋養(yǎng)。
我們用五彩的積木，搭著他們未來(lái)的夢(mèng)想。
我們把歌，唱給孩提時(shí)代，
讓一個(gè)個(gè)音符，永遠(yuǎn)跳動(dòng)在您的胸懷。
我們把情，注入幼小的心海，
讓一枚枚花瓣編織美好的未來(lái)。
我們把愛(ài)，留給童心世界，
讓一滴滴露珠，反射出太陽(yáng)的光彩。
我們幼教人，
愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，
在孩子心中灑滿愛(ài)的陽(yáng)光。
我們幼教人，
默默無(wú)聞，辛勤耕耘，
促進(jìn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
保教并重，永爭(zhēng)一流，是我們幼教人不懈的追求。
積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，是我們幼教人永恒的`理想。
幼教是一首平凡的詩(shī)，我們都是詩(shī)中最美麗的符號(hào)！
我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài)，我們是愛(ài)的使者，天使的化身。
我驕傲，我是幼教人！
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀36
《老師，我想對(duì)你說(shuō)》
老師，我想對(duì)你說(shuō):
你的音容笑貌，
你的舉手投足，
時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;
你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，
一直縈繞在我的腦海里;
你的'循循善誘，諄諄教導(dǎo)，
至今銘記在我的心中;
你和我們一起時(shí)的一切，
都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō):
是你給了我學(xué)習(xí)的自信;
是你給了我生活的勇氣，
是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō):
你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚;
你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙:
你是我生活航程中的引路人;
你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：
感謝你。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀37
《老師，您好》
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞明亮的`燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的`了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
老師，您好！
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀38
《老師，我想對(duì)你說(shuō)》
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的`自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀39
《辛勤的教師》
教師，您辛苦了，
是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
僅有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
教師，您辛苦了，
當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對(duì)，
我們揮霍不起驕傲的.青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
感恩教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿優(yōu)秀40
《致教師節(jié)》
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，用自己的一生把我們照亮。
教師，您辛苦了，你把完美的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，你把寶貴的`時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，教師，您辛苦了。
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