小學(xué)音樂(lè )讓學(xué)生高興的唱歌教師的教學(xué)隨筆
演唱歌曲是小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的基本內容，也是學(xué)生最易于接受和樂(lè )于參與的表現形式。然而我們以往采用獨唱的評價(jià)方式讓學(xué)生處于“應試”的心態(tài)下，用一個(gè)標準對學(xué)生進(jìn)行評估，這樣并不能真實(shí)的體現學(xué)生的實(shí)際水平。
最近上了一節課，使我感觸特別深。那天課前，我在班級的黑板上寫(xiě)了“演唱會(huì )”三個(gè)字，這時(shí)學(xué)生就興奮了好半天，早早的.催促我上課，之后請學(xué)生為演唱會(huì )做好演唱的準備。后來(lái)的活動(dòng)連平時(shí)不愛(ài)唱歌的孩子也躍躍欲試，特別是我將表現很出色的孩子名字寫(xiě)在黑板“小歌手”欄目時(shí)，課堂氣氛特別活躍。
我想我們經(jīng)常的舉辦“演唱會(huì )”讓學(xué)生從課內或課外歌曲中選擇一首演唱，可以是獨唱，也可以是小組表演唱等等。把最好的成績(jì)作為最后評價(jià)的結果。這樣一來(lái)更能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓后進(jìn)生也樹(shù)立起信心重新認識自我，從而更好的產(chǎn)生對音樂(lè )的學(xué)生興趣。
【小學(xué)音樂(lè )讓學(xué)生高興的唱歌教師的教學(xué)隨筆】相關(guān)文章：
音樂(lè )教師教學(xué)隨筆06-07
小學(xué)音樂(lè )教師隨筆04-02
音樂(lè )教師教學(xué)優(yōu)秀隨筆04-04
木耳會(huì )唱歌教學(xué)隨筆07-13
小學(xué)音樂(lè )教師工作隨筆03-31
小學(xué)音樂(lè )教師師德隨筆04-02
音樂(lè )唱歌課的教學(xué)反思07-30