【精華】夢(mèng)想的演講稿模板14篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的夢(mèng)想的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想的演講稿 1
各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很高興能在這樣的場(chǎng)合發(fā)言，雖然在學(xué)校集會(huì )上講話(huà)也有過(guò)許多次，但是今天，心情卻是特別的激動(dòng)。本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮的主題是“夢(mèng)想，創(chuàng )造奇跡”，學(xué)校安排我在“校長(cháng)之夢(mèng)”這個(gè)篇章里說(shuō)幾句。說(shuō)實(shí)在的，談起夢(mèng)想，我也覺(jué)得有些慚愧，因為十幾年前，我也和在座的某些同學(xué)一樣，調皮、貪玩、叛逆、甚至頹廢，沒(méi)有夢(mèng)想與追求，更沒(méi)有想到過(guò)今天能以一個(gè)校長(cháng)的身份站在這里發(fā)言。不過(guò)幸運的是，當時(shí)不管怎樣的不爭氣，我的父母從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，也許正是因為他們的不放棄讓我的心靈慢慢有了觸動(dòng)，我在后來(lái)的學(xué)習中慢慢地改變著(zhù)自己，開(kāi)始努力學(xué)習，開(kāi)始積極表現。上大學(xué)后，也總是積極去爭取各種能展現自己的機會(huì )，擔任學(xué)生會(huì )干部、拿獎學(xué)金、評入黨等等。我想，也正因為后來(lái)的這些改變，為我能夠站在這里發(fā)言積累了一點(diǎn)小小的資本吧。
我在這里和大家說(shuō)這些話(huà)，目的只想告訴大家：不管你的過(guò)去是怎樣的不盡人意、怎樣的不堪回首，但它都不能決定你的未來(lái)，不能決定你的作為；關(guān)鍵是今天的你是否打算改變這一切。有兩位名人的故事大家是非常熟悉的，一位是新東方的創(chuàng )始人俞敏洪，一位是阿里巴巴的創(chuàng )始人馬云，他們就是鄧校長(cháng)在講話(huà)里曾多次說(shuō)到的“復讀哥”。
俞敏洪，復讀了兩年，前兩次高考英語(yǔ)分別只考了33分和55分，他當時(shí)的夢(mèng)想就是能考入常熟師范念個(gè)大專(zhuān)，糟糕的是他連這個(gè)目標都沒(méi)有能實(shí)現。他再一次選擇了復讀，同時(shí)也選擇了改變自己，拼了命的去學(xué)習，終于考進(jìn)了北大英文系，此后的命運也便發(fā)生了翻天覆地的變化。馬云，自幼習武，喜歡打架，挨過(guò)處分，兩次落榜，數學(xué)兩次分別考了1分和19分，第三次高考，勉強被杭州師范學(xué)院錄取，正是在這一個(gè)平臺上他開(kāi)始改變自己，積極進(jìn)取，為后來(lái)的成功奠定了堅實(shí)的基礎。還有鄧校長(cháng)去年用《從“四差”到“四優(yōu)”的蛻變》為題講敘了他曲折的人生經(jīng)歷，以及上周四晚上做的《天無(wú)絕人之路》的廣播講話(huà)，講到肯德基創(chuàng )始人的故事，失敗上千次之后終于在60多歲的時(shí)候創(chuàng )立了自己的事業(yè)。
所以，我想對同學(xué)們說(shuō)，不管你的過(guò)去是怎樣的糟糕，只要今天的你有勇氣和決心去改變，就會(huì )有產(chǎn)生奇跡的可能；只要今天的你選擇開(kāi)始奮斗，一切都不會(huì )晚；不要因為今天的表彰大會(huì )是少數優(yōu)秀學(xué)生的.舞臺而讓你喪失信心。其實(shí)這都不要緊，只要你今天開(kāi)始改變，我就相信未來(lái)屬于你的舞臺也會(huì )更大；即使你現在還不曾設定自己的夢(mèng)想，這也不要緊，俞敏洪和馬云今天的成功也絕非他們當初所預想，關(guān)鍵是今天的你打不打算向前開(kāi)始邁出第一步。一個(gè)人如果連今天都不能把握的話(huà)，他是沒(méi)有資格談明天的。如果不甘心于明天的平庸，就請你從今天起，開(kāi)始改變自己吧！
在這里我把我101班《班級宣言》中的幾句話(huà)送給那些還沒(méi)有下定決心改變的同學(xué)：不做懦弱的退縮，不做無(wú)謂的彷徨。告別頹喪，揚起希望；告別散漫，打造理想。用最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚的斗志，珍惜每一天，讓汗水哺育不凡；奮斗每一天，用智慧豐富內涵；拼搏每一天，憑激情創(chuàng )造燦爛。我堅信：我自信，我努力，我成功！
最后，我祝愿各位家長(cháng)、老師、同學(xué)在新的學(xué)期身體健康、工作順利、學(xué)習進(jìn)步。祝愿高三學(xué)子在XX年的高考當中再續慧德神話(huà)！
謝謝！
夢(mèng)想的演講稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有理想和追求，都有自己夢(mèng)想。青春飛揚的你們，一定更要這樣。我堅信，你們十年苦讀，不言放棄，正是為著(zhù)心中那五彩斑斕的夢(mèng)。
在這繁花似錦的六月，你們注定要激情滿(mǎn)懷，唱響青春的最強音，揮灑奮力拼搏的汗水，為了實(shí)現心中的夢(mèng)想，為了開(kāi)啟一扇全新的人生之門(mén)。夢(mèng)想一旦付諸實(shí)踐，就會(huì )變得神圣。
實(shí)現夢(mèng)想，不僅是為了自己的人生出彩，也是為了中華民族的偉大復興。
少年強則國強。年輕人是國家的未來(lái)，是民族的希望，一個(gè)人的努力奮斗，不只關(guān)系到個(gè)人和家庭的未來(lái)，也關(guān)系國家和民族的未來(lái)。每一個(gè)年輕人都心懷夢(mèng)想，奮力前行，整個(gè)國家、民族的面貌必然為之改觀(guān)。
追逐夢(mèng)想的過(guò)程必定是艱辛的，但不能因此失去了拼搏的勇氣。冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
多彩年華，青春閃亮，年輕意味著(zhù)奮斗，意味著(zhù)要為未來(lái)儲備知識和能量。此刻應該選擇奮斗，選擇堅持，選擇負重前行，年輕時(shí)代所付出的心血與汗水，必會(huì )成為一生受用不盡的寶貴財富。
只要心無(wú)旁騖，不斷錘煉能力，完善人格，命運就掌握在自己手中。只有用拼搏的`汗水，才能澆開(kāi)燦爛的夢(mèng)想花朵，才能抵達成功的彼岸！當你們回眸時(shí)，會(huì )發(fā)現一路走來(lái)的各種艱辛，都會(huì )沉淀為美好的回憶。
當然，高考也不是通往夢(mèng)想的'唯一路徑。相對于高考成績(jì)，堅忍不拔的毅力、積極進(jìn)取的心態(tài)、健康的身體、健全的人格、誠信正直的品德，是更重要的人生財富。高考不只是考查知識水平，更考驗道德人格和紀律素養。無(wú)論高考結果如何，我們永遠不能失掉追逐夢(mèng)想的勇氣和決心。
仲夏時(shí)節，陽(yáng)光燦爛，正是蓄勢待發(fā)的希望之季。美好夢(mèng)想只有通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現，希望你們把握現在，誠信正派，腳踏實(shí)地，朝著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā)！
衷心祝愿你們放飛激情的青春夢(mèng)想，照亮前路、開(kāi)啟未來(lái)！成功將屬于你們！
夢(mèng)想的演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“夢(mèng)想”。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼！
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的`快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的`理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想！
夢(mèng)想的演講稿 4
各位評委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自10機52班的xxx，今天我演講的題目是“直面挑戰，接力夢(mèng)想！”
人生就像是一次漫長(cháng)的旅程。
旅程中充滿(mǎn)著(zhù)艱辛與困苦。那里有洶涌的大河，有陡峭的山崖，有漆黑的夜晚，也有孤涼的夢(mèng)想。
當我們行進(jìn)在旅程中時(shí)，面對這一切困難與艱險的時(shí)候，我們是直面還是逃之夭夭？
滔滔大河橫在眼前，你有勇氣游過(guò)去嗎？
懸懸山崖聳在頭上，你會(huì )不顧危險攀上去嗎？
凄黑的夜晚，孤涼的夢(mèng)想，這一切你又能沖破嗎？
這一切都要挑戰！英勇的挑戰！
或許在你將要到達彼岸的時(shí)候，又被突然襲來(lái)的波浪沖回了原岸。并沖得你筋疲力盡
又或許在你就要攀上頂峰的時(shí)候，不小心滑了一下，從山頂摔落下來(lái)，摔得遍體鱗傷。
這時(shí)傷痕累累，疲困不堪的你還會(huì )再繼續向前游，往上攀嗎？你又會(huì )因此而，調頭就走嗎？
答案需要選擇。選擇需要挑戰。
要想成功，就要學(xué)會(huì )接受失敗，學(xué)會(huì )接受失敗并不是件容易的事，我們要以挑戰的姿態(tài)去迎接失敗。挑戰失敗既需要堅定的人格力量，又要有生存的智慧。
我們不能輕言放棄，也不盲目挑戰。我們要以我們的智慧去挑戰，這樣，挑戰才有意義，才會(huì )勝利。
朋友們，相信吧！年輕，沒(méi)有什么不可以，只要我們敢于直面挑戰，就一定會(huì )成功，送大家一句話(huà)：命運就像手中的掌紋，雖然彎曲，但卻永遠都掌握在自己的手中！
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的.朋友們！你們愿意嗎？
青春沒(méi)有邊界，只要心存夢(mèng)想。事實(shí)上，我們走到了這樣的年齡，皆經(jīng)歷了很多事，懂了很多的道理，我們只是缺乏行動(dòng)的勇氣�；蛟S只是因為害怕，害怕陷入失敗的泥沼不能自拔。其實(shí)不然，失敗是每個(gè)人成長(cháng)路上必經(jīng)之路，沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便成功，任何理由和借口都是阻擋我們前進(jìn)的瓶頸。
路是人走出來(lái)的，沒(méi)有人可以代替我們走夢(mèng)想的路，我們應該勇敢地告訴自己：我們不一定都要做飛鷹才能翱翔天際，做一只平凡的飛鳥(niǎo)也一樣可以自由飛翔；我們不一定非要做船長(cháng)才能海洋，做一名普通的船員也一樣可以自由徜徉；因為，所有的力量都掌握在我們自己手中，一切由我們自己主宰。
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
一艘船，有了帆，才得以“乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，一個(gè)人，有了夢(mèng)想，才可以“英姿颯爽來(lái)酣戰”。
如果說(shuō)，夢(mèng)想是帆，那么我們就千萬(wàn)別慵懶地等待，千萬(wàn)別黯然蹉跎。我們每個(gè)人的生命是不可能復制的，請揚起你理想堅定的風(fēng)帆，借著(zhù)這青春強勁的東風(fēng)，劈波斬浪，奮勇前進(jìn)吧！
新的時(shí)代，新的希望，時(shí)代又賦予我們新的挑戰，讓我們一起直面挑戰，接力夢(mèng)想，愿我們用我們的雙手在這無(wú)悔的青春中譜寫(xiě)一篇華美樂(lè )章！
夢(mèng)想的演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
在一次班會(huì )課上，老師問(wèn)我們每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們都踴躍發(fā)言，說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。有的人想當老師，將來(lái)傳授知識，做辛勤的園��；有的人想當醫生，救死扶傷，為我們的健康奉獻人生；有的人想當警察，制止違法犯罪活動(dòng)，為我們創(chuàng )造一個(gè)和諧、美麗的世界；有的人想當科學(xué)家，將來(lái)發(fā)明一些高科技的新產(chǎn)品，給我們的生活帶來(lái)更多便利；還有的人想當文學(xué)家、數學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，為我們探索更多的知識，豐富我們的生活。
夢(mèng)想是我們生活的動(dòng)力；夢(mèng)想，是我們前進(jìn)的方向。夢(mèng)想有多高天空就有多高，天空有多高世界就有多大。教育專(zhuān)家蔡笑晚堅信“從小有遠大夢(mèng)想的孩子，不會(huì )滿(mǎn)足于現狀，取得成績(jì)后，還有更上一層樓的決心和氣魄”。
夢(mèng)想雖然以空中樓閣為起點(diǎn)，卻是以不斷追求、不斷超越為過(guò)程，以化不可能為可能為結果。心中有了夢(mèng)想之后，不要僅把“夢(mèng)”停留在“想”上，一定要付諸行動(dòng)，要將其轉化為自己前進(jìn)的動(dòng)力，激勵自己不斷朝夢(mèng)想努力。我的夢(mèng)想是將來(lái)?yè)碛幸患易约旱拇蠊�，當一名名副其�?shí)的企業(yè)家。為了夢(mèng)想，我現在刻苦努力學(xué)習，鍛煉自己的各方面能力，使自己全面發(fā)展。我們所需要的不僅僅是一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳。只有勤勤懇懇地做好身邊的每一件事，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步，才能更快地接近夢(mèng)想。只有那些懷抱夢(mèng)想、奮斗不息的人，才能贏(yíng)得夢(mèng)想的青睞。
夢(mèng)想是美麗的，它是人們心底最美的期望；夢(mèng)想是有力量的，它是人生前進(jìn)的.動(dòng)力之源；夢(mèng)想能夠照亮生活，亦能成就未來(lái)。不懈追求與頑強拼搏將實(shí)現個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想匯聚成偉大的中國夢(mèng)。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年夢(mèng)則是中國夢(mèng)。中國有富國之夢(mèng)，強國之夢(mèng)，中國為了實(shí)現夢(mèng)想，每天都在不斷發(fā)展著(zhù)。而我們要做的，就是努力地去實(shí)現自己的夢(mèng)想，只有當我們的夢(mèng)想都實(shí)現時(shí)，中國的夢(mèng)才會(huì )實(shí)現。
為了我們的將來(lái)，更為了祖國的明天，放飛吧，夢(mèng)想！
夢(mèng)想的演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“選擇孩子，就選擇了快樂(lè )！”
“選擇教育孩子，就選擇了享受成長(cháng)的快樂(lè )！”
懷著(zhù)一顆真誠的心和青春的朝氣，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了，伴隨成長(cháng)的日子，心情在變，故事在變，依然不變的是這份信念。
選擇了孩子，成全了我的夢(mèng)想。執著(zhù)與夢(mèng)想，讓我更堅定腳下的路！伴隨他們的生命一起成長(cháng)，我自信再苦再累都值得！
學(xué)習年大會(huì )上幾位高中教師的發(fā)言，讓我感動(dòng)！理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距，我們應向他們積極學(xué)習，提高自己。在不斷追求中挑戰自我，實(shí)現自身的價(jià)值為孩子的成長(cháng)做好必要的引路人。
擁有一顆平常心，積極投入工作。奉獻自己的所有，不計獲得、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業(yè)，就準備奉獻，選擇熱愛(ài)的幼教這一向下扎根的事業(yè)，就不會(huì )有任何的怨言。在保教中呵護孩子的成長(cháng)，在瑣碎中指引前進(jìn)的方向，這都是我們應該做的，“一切為了孩子！”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣，有自己的苦惱和歡樂(lè )，這些都是生命給予每個(gè)人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。
富有愛(ài)心，極具責任心，愛(ài)孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會(huì )永遠是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應該賦予孩子一定的學(xué)習價(jià)值。讓他們人生的第一步就充滿(mǎn)活力，敢于去挑戰；懂得關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )與人友好相處；明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂(lè )！孩子雖小，但有自己的想法和主意，他們渴望獨立，渴望家長(cháng)、老師和伙伴的理解。只有走進(jìn)孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班里有孩子過(guò)生日，我們唱完生日快樂(lè )歌讓他說(shuō)出愿望的時(shí)候，我都驚訝與他們需要的簡(jiǎn)單，殊不知只有簡(jiǎn)單才快樂(lè )！
擁有耐心，堅持恒心，對人對事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈，寬容是一種美德。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長(cháng)期，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無(wú)知，允許他犯錯誤并在改正中實(shí)現自我成長(cháng)，要給他們時(shí)間讓它去做去想去實(shí)踐，沒(méi)有耐心的老師不是好老師，也不可能聽(tīng)完孩子一句話(huà)就妄下判斷，學(xué)會(huì )對孩子負責對自己負責吧。日復一日的堅持，終會(huì )走入他們。俗話(huà)說(shuō)“行為形成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”良好性格的養成會(huì )讓孩子受益終生，我們何不嘗試著(zhù)去培養孩子也塑造自己呢？
工作中注重團結協(xié)作，學(xué)會(huì )積極合作。幼兒園以班級工作為單位，每個(gè)班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創(chuàng )出一個(gè)健康的班級，來(lái)積極的影響教育孩子！家長(cháng)是幼兒教育的必要有利資源，作為老師，只有積極地與家長(cháng)溝通才能協(xié)作。此為社會(huì )大環(huán)境，外界信息媒介資源都影響著(zhù)身心正在成長(cháng)中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線(xiàn)，應該有協(xié)調各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，觀(guān)念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒教師的我們應具有時(shí)代的緊迫感，積極學(xué)習，努力拼搏，有”不待揚鞭自?shī)^蹄”的精神去工作。
從點(diǎn)滴做起，成長(cháng)中提升自己的'人格魅力。爭做孩子心中的好老師，家長(cháng)心中信任的專(zhuān)家，領(lǐng)導心中合格的員工。教育有時(shí)靠的是環(huán)境熏陶。老師是不可忽視的人文環(huán)境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著(zhù)孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風(fēng)格，為人處事的態(tài)度，與人合作的能力。所以我們應時(shí)刻嚴于律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹(shù)立時(shí)代的楷模！讓他們在人生的起點(diǎn)看到最亮的風(fēng)景，讓他們充滿(mǎn)自信的去揚帆遠航。
今后的教育歷程還很長(cháng)，這只是個(gè)開(kāi)始，但只要用心做了，就敢于面對那些期待的目光。執著(zhù)于自己的選擇，夢(mèng)想就在前方，它指引著(zhù)腳下的路，慢慢前行直到夢(mèng)的盡頭……
夢(mèng)想的演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，有人的理想是當老師，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的理想是當……而我的夢(mèng)想是當一位醫生。
曾記得老師給我們講過(guò)，的古希臘思想家、哲學(xué)家，教育家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢(mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過(guò)。
我當醫生是應為的理想是發(fā)自我的內心的，因為當醫生可以救死扶傷，減少病人的痛苦�？梢宰屧S許多多的病人馬上從病痛走出來(lái)，來(lái)和我們的`社會(huì )走到一起來(lái)了，讓我們的的社會(huì )的人添加一分歡樂(lè )和快樂(lè )。
每當我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的高高興興的走出醫院時(shí)，我也很高興，因為在這里——醫院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人！
當一位醫生，雖然普普通通，但對于我來(lái)說(shuō)，醫生這個(gè)名字是偉大的，是一個(gè)救死扶傷的意思。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國未來(lái)的建設者和保衛者，現在的我是多么的幸福，在這么優(yōu)良的學(xué)校，有這么多優(yōu)秀的老師培育我，有著(zhù)強健的身體，我們更應首先樹(shù)立起自己的'夢(mèng)想，然后腳踏實(shí)地堅持不懈地去努力，一步步的靠近夢(mèng)想，并且實(shí)現夢(mèng)想，讓我們每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，并且為著(zhù)它努力奮取吧！我們人人從我做起，從現在做起，上好每一節課，把老師的每一句話(huà)都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧！美好的未來(lái)的的理想正向我們招手呢！同學(xué)們，為了實(shí)現我們的夢(mèng)，努力吧！加油吧！相信我們一定會(huì )成功。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
夢(mèng)想的演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“看蔚藍的天空，有幸福的彩虹，是屬于你和我的夢(mèng)，輕輕乘著(zhù)風(fēng)，甜蜜地遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握……”塞上耳機，閉上眼睛聽(tīng)著(zhù)韓庚唱的《青春夢(mèng)想》，歌聲在耳邊回旋著(zhù)。
我們正處于青春期，每個(gè)人都懷揣著(zhù)不同的夢(mèng)想�，F在我們正是14歲，正值學(xué)習的重要時(shí)刻，幾乎沒(méi)有多余的時(shí)間可以放松自己。畢業(yè)考試即將來(lái)臨，壓力讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。盡管如此，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，我們正在為實(shí)現夢(mèng)想而努力奮斗。無(wú)論困難多大，我們都堅信只要堅持下去，就能夠實(shí)現那屬于自己的夢(mèng)想。
“在追逐成功的路上，或許我們會(huì )感到孤獨，或許淚水會(huì )在眼眶中打轉……”音樂(lè )再度在我耳邊響起。然而，這些都是無(wú)法避免的經(jīng)歷。我們在這條道路上會(huì )遭遇許多挫折，告訴自己不可流淚，唯有如此才能勇敢地迎接更大的困難。
“堅守初心，尋覓幸福的腳步不停歇，七彩的彩虹，燃亮內心的.`希望……”歌聲在余韻中徜徉。我們必須堅守真實(shí)的自我，毋需隱藏，這樣才能更清楚地看見(jiàn)前方的道路。始終保持最原始的本色，幸福將近在咫尺，金子終將閃耀光芒。
“綻放不盡的笑容，青春夢(mèng)想托付給你我�！币魳�(lè )聲漸消，卻在我耳畔回響。面對現實(shí)，我們以無(wú)盡笑容迎接，青春夢(mèng)想近在咫尺，它既屬于你我，也屬于眾人。
每個(gè)人都有自己獨特的青春夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力奮斗吧。無(wú)論是什么夢(mèng)想，只要我們勇敢拼搏，青春的夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現，如同一道絢麗的彩虹般閃耀著(zhù)光芒，為我們照亮前行的道路，讓未來(lái)更加明亮。
夢(mèng)想的演講稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水；流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁；鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險山惡水；大地的夢(mèng)想是養育千萬(wàn)生靈……誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想，而我作為一名初中學(xué)生的夢(mèng)想，是做一位世界聞名的服裝設計師。
我夢(mèng)想的'種子萌芽于小時(shí)候的那次我在哈爾濱看到的一個(gè)服裝展覽會(huì )。在最后的時(shí)候，我有幸見(jiàn)到了幾位服裝設計師。他們輪流講述自身的追夢(mèng)過(guò)程，其中一位的話(huà)令我銘記至今：“每個(gè)人都有自身的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是當一名人民解放軍，有人的夢(mèng)想是做一位教師，還有人的`夢(mèng)想是像我們一樣，做一個(gè)服裝設計師。不管是什么夢(mèng)想，都是為人民服務(wù)。但，不論誰(shuí)的夢(mèng)想都要靠自身的努力去實(shí)現，而不是靠什么所謂的‘天分’……”
就是這樣的一席話(huà)，讓夢(mèng)想的種子在我心中發(fā)芽、生長(cháng)，變得更加茁壯，讓我更加堅定了自身的夢(mèng)想。當我和媽媽出去逛街時(shí)，我常常會(huì )帶上一只筆和一個(gè)素描本，把我認為很漂亮的服裝畫(huà)下來(lái)；當我放假時(shí)，我會(huì )把自身悶在房間里畫(huà)畫(huà)，而且一悶就是一個(gè)上午；當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我會(huì )上網(wǎng)查找有關(guān)服裝的圖片，再把自身喜歡的衣服畫(huà)在素描本上；當我拿到零花錢(qián)時(shí)，我不是買(mǎi)素描本，就是買(mǎi)彩鉛筆畫(huà)畫(huà)……我的爸爸媽媽看到我為了自身的夢(mèng)想如此努力，臉上露出了欣慰的笑容。在尋夢(mèng)的過(guò)程中，我每付出一份努力，就會(huì )看到夢(mèng)想在微笑著(zhù)向我招手，正在一步一步地向我走來(lái)……
如今，做一位服裝設計師的夢(mèng)想已在我的心中深深扎根。我相信，路，只屬于有夢(mèng)想的人，只要我堅持對夢(mèng)想執著(zhù)的追求，讓夢(mèng)想放出光輝，路，就會(huì )在我的腳下延伸！
謝謝大家！
夢(mèng)想的演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要和大家分享的主題是“青春與夢(mèng)想”。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，青春時(shí)期是一個(gè)極為重要的階段，不僅是我們面對未來(lái)和夢(mèng)想的時(shí)期，也是我們一生中最美好的時(shí)光。
我們的青春，與我們的夢(mèng)想緊密相連。夢(mèng)想是一道光，指引我們向前，勇敢奔跑，不斷開(kāi)創(chuàng )新的可能。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們往往需要戰勝許多困難和挑戰，需要不斷超越自我，走出舒適區，在挑戰中成長(cháng)，為我們的夢(mèng)想付出代價(jià)。
然而，我們也不能忽略青春本身的價(jià)值。青春是我們最容易擁有斗志和激情的時(shí)期，是我們塑造自己、積累經(jīng)驗、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們應該追求青春美好的同時(shí)，更要珍惜和善用好每一天，保持好堅定的心靈力量和勇氣，面對未知和變化。
在實(shí)現自己的夢(mèng)想之前，我們需要努力學(xué)習，不斷完善自己，樹(shù)立自信，具備強大的心理品質(zhì)才能預備好利用機會(huì )和克服挑戰。同時(shí)，我們也需要保持熱情，營(yíng)造和發(fā)揚夢(mèng)想精神，不怕失敗，勇于嘗試，用堅毅、勤奮、耐力的慈悲迎接挑戰，取得自己想要的成果。
最后，我想向大家提出一個(gè)建議：不要輕視自己的夢(mèng)想。我們的.夢(mèng)想是我們堅持不懈努力的動(dòng)力，是我們將自我價(jià)值和生命經(jīng)驗擴大的必要體驗。無(wú)論是大大小小，有價(jià)值與沒(méi)有，夢(mèng)想是我們邁向未來(lái)的重要步驟，是青春之花的綻放，也是未來(lái)的目標。
謝謝大家！
夢(mèng)想的演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我非常榮幸能在這個(gè)舞臺上與大家分享我的夢(mèng)想。我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一名成功的演講發(fā)言人。
正所謂“先有夢(mèng)想，然后才有動(dòng)力”，我的夢(mèng)想早已在我心中扎根并激勵著(zhù)我。從小的我就對演講充滿(mǎn)了濃厚的興趣，每當有機會(huì )站在舞臺上演講，我總是能感受到自己的激動(dòng)與快樂(lè )。慢慢地，我開(kāi)始研究一些優(yōu)秀的演講者的演講技巧，并積極參與學(xué)校的演講比賽，鍛煉自己的演講能力。
作為一名演講發(fā)言人，我認為最重要的是要有清晰的思路和表達能力。每次演講前，我會(huì )對演講主題進(jìn)行充分的研究和準備，將自己的觀(guān)點(diǎn)和理念用簡(jiǎn)潔而有力的語(yǔ)言進(jìn)行表達。同時(shí)，我也會(huì )注重演講中的肢體語(yǔ)言和聲音的運用，通過(guò)肢體動(dòng)作和聲音的變化，使我的演講更生動(dòng)、更有感染力。
除了在學(xué)校的.演講比賽中表現出色，我也積極參與社區和公益活動(dòng)，通過(guò)演講的方式為大家傳遞正能量。我希望通過(guò)我的演講，能夠激勵更多的人去追尋自己的夢(mèng)想，敢于面對困難和挑戰，堅持不懈地追求自己的`目標。
作為一名演講發(fā)言人，我相信在未來(lái)的道路上會(huì )面臨很多的挑戰和困難，但我不會(huì )退縮，因為我已經(jīng)把夢(mèng)想作為前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì )不斷努力學(xué)習，提升自己的演講能力，為實(shí)現我的夢(mèng)想而不懈奮斗。
最后，我想借用一句話(huà)來(lái)勉勵大家：“夢(mèng)想是翅膀，帶你飛翔；夢(mèng)想是燈塔，照亮前行的路�！弊屛覀円黄鹋�，追逐自己的夢(mèng)想，成為自己想要成為的人！
謝謝大家！
夢(mèng)想的演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
小時(shí)候是一朵充滿(mǎn)芬芳的鮮花，每個(gè)人都擁有自己美好的童年時(shí)光。我曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)美麗如詩(shī)的故事，也懷揣過(guò)無(wú)數純真的夢(mèng)想。
記得剛上幼兒園的時(shí)候，我就夢(mèng)想將來(lái)成為一名教師，用知識澆灌所有美麗的花朵，使他們開(kāi)出絢麗的色彩。我明白這只是一個(gè)夢(mèng)想，是一個(gè)只能通過(guò)努力學(xué)習，才能實(shí)現的夢(mèng)想。我又夢(mèng)想有一天自己能當一位廚師，做出一桌子美味的菜肴，讓所有人都贊不絕口。
但是，夢(mèng)想太多也是一個(gè)難題，所以，經(jīng)過(guò)我的再三權衡后，我決定當一名科學(xué)家。
以前，每次看到科學(xué)家們令人矚目的成就，我都會(huì )感到欣羨和敬佩。正是他們推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，提高了人民的生活水平，并為我們的祖國贏(yíng)得了一個(gè)嶄新的未來(lái)。因此，我也立志成為一名科學(xué)家，致力于研發(fā)能夠真正讓人們解放的機器，造福廣大人民！
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴密的思維，也沒(méi)有特別準確的判斷力，但是我仍不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠，但我仍不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很多挫折和無(wú)數的'磨難，但我仍不會(huì )灰心喪氣。只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；才能彈出世間的絕唱；
有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )努力奮斗。也希望人人能向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
夢(mèng)想的演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢(mèng)想卻要耗盡我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是魚(yú)兒所向往的那片汪洋；夢(mèng)想就是鳥(niǎo)兒所憧憬的那個(gè)藍天；夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的`新中國……夢(mèng)想，就是成功的雛形。
我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，夢(mèng)想著(zhù)自己有一天會(huì )像電視機里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學(xué)后，我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標中消失，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿(mǎn)童話(huà)色彩的水上之城，我夢(mèng)想著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著(zhù)這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠了……
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上夢(mèng)想的大學(xué)！夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。
也許，在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現的夢(mèng)想。但對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離，在剩下的一年時(shí)間里，我要腳踏實(shí)地地開(kāi)拓自己的夢(mèng)想之路！謝謝大家！
夢(mèng)想的演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，比如：灰姑娘夢(mèng)想能成為王子的新娘；賣(mài)火柴的小姑娘夢(mèng)想能和奶奶一起生活……而我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)。
在此之前我也有過(guò)許許多多的夢(mèng)，如：當科學(xué)家，當航天員或者當一名救死扶傷的醫生……讓我確定最終夢(mèng)想意愿是源自一個(gè)山村小故事。
在很久以前一個(gè)偏僻的地方，有一所學(xué)校，學(xué)校里只有一間教室，只有一位老師負責13名孩子一至六年級的所有課程。有一天，一個(gè)放牛娃去放牛的時(shí)候撿到了一盒火柴。覺(jué)得那盒火柴非常新奇，就拿到教室里去玩。結果，一不小心就把那間教室點(diǎn)著(zhù)了。而那位老師和13名同學(xué)都在教室里上課，同學(xué)們看到了教室被點(diǎn)燃了，就非常著(zhù)急的亂跑。那位老師卻非常鎮靜的把孩子們抱出教室。不一會(huì )兒，教室里只剩下兩個(gè)女孩了。那位老師急匆匆的跑回教室�？吹絻蓚�(gè)女孩，他毅然抱走了左邊的`一位。當他把那位女孩抱出來(lái)后，又急忙跑回去救另一個(gè)女孩。但最后他們都沒(méi)有出來(lái)。事后，孩子們問(wèn)那個(gè)女孩最后一個(gè)出來(lái)的女生是誰(shuí)？女孩抽抽噎噎的說(shuō)：“是老師的女兒呀！”
當我讀完這個(gè)故事，我深深感受到了平凡老師的偉大。有一次，我們班的`一位男同學(xué)因生病，而有一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上課，落下了很多功課。而我們班的老師并沒(méi)有放棄他。而是一邊給我們上著(zhù)新課一邊給他復習，我們所學(xué)過(guò)的內容。那時(shí)老師很難有充足的時(shí)間去休息。但是老師并沒(méi)有因此抱怨什么，而是耐心的輔導我們。
正是老師們無(wú)私奉獻的精神，讓我長(cháng)大后的夢(mèng)想就是——當一名合格的人民教師！
謝謝。
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