中考語(yǔ)文試題寫(xiě)作訓練及講解

發(fā)布時(shí)間：2016-4-25 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

　　一、寫(xiě)一篇觀(guān)察筆記

　　提示：觀(guān)察筆記是觀(guān)察社會(huì )現象和自然現象的記錄。這種記錄可已是完整的記敘，也可以是片段的描寫(xiě)。

　　例如：《水滴石穿》請你把這篇記敘文縮寫(xiě)成300字以?xún)鹊挠^(guān)察筆記。

　　昨天，天公不作美，下了一場(chǎng)大雨。伴著(zhù)那屋檐落下的雨水，發(fā)出的滴滴噠噠的響聲，我的思緒又回到了一年前，那個(gè)難忘的夏天。

　　那時(shí)，正值六月。一天，我正在家中緊張地準備著(zhù)期末考試。外面突然暗了下來(lái)，烏云已經(jīng)遮滿(mǎn)了天空，一場(chǎng)大雨就要來(lái)了。果然，不一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)就叭嗒叭嗒地落下來(lái)。我望著(zhù)窗外，雨點(diǎn)打在院子里，濺起了一片漂亮的水花。雨越下越大，形成了一道巨大的雨簾。我的視線(xiàn)漸漸模糊了，只聽(tīng)見(jiàn)一片嘩嘩的雨聲。靜下心來(lái)，我坐在窗前欣賞著(zhù)雨中的一切。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)屋檐下，發(fā)出清脆而有規律的滴水聲。我觀(guān)察著(zhù)從屋檐流下的雨水，雨大時(shí)，它的流速也加快，成了一道水線(xiàn)垂直滴落，節奏是急促的；雨小時(shí)，雨線(xiàn)漸漸減弱，變?yōu)閿鄶嗬m續的雨滴，滴落在青石板上，“滴答、滴答……”發(fā)出清脆的響聲。

　　雨漸漸地停了。我放下手中的筆，到院子里去呼吸雨后清新的空氣。院子里到處是雨后的積水，雨中那濺開(kāi)的美麗的水花不見(jiàn)了，我不禁有些失望。

　　“滴噠、滴噠……”我又聽(tīng)到了那個(gè)清脆而有節奏的聲音，循聲望去，是屋檐上的水滴仍然在不緊不慢地滴著(zhù)。我望著(zhù)這平靜的雨滴，不禁驚奇的地發(fā)現，這厚厚的青石板，竟被這柔弱的雨滴，滴出一個(gè)個(gè)小坑。我敬佩地看著(zhù)水滴，它仍然是那樣不緊不慢地“滴噠、滴噠……”

　　我飛快地跑進(jìn)屋，拿起筆，繼續我的期末復習，因為是雨滴精神激勵了我。

　　“滴噠、滴噠……”這清脆而有節奏的聲音把我從回憶里拉出。伴著(zhù)這滴滴噠噠的雨水聲，我又信心十足地開(kāi)始復習功課。

　　觀(guān)察筆記：

　　二、寫(xiě)一篇閱讀筆記(讀后感)

　　閱讀《水滴石穿》，寫(xiě)一篇閱讀筆記。字數200--300字。

　　提示：閱讀筆記即讀后感，是議論文。例文只寫(xiě)了一半，把下文補充完整。全文不超300字。

　　例文：(依已寫(xiě)的1、2段，補充例證完成全文)

　　小小水滴前仆后繼竟然滴穿了堅硬的巖石。這種團結一心、無(wú)私奉獻的精神不能不讓人肅然起敬。

　　這使我想到了北京人民就是靠團結一心，無(wú)私奉獻的精神戰勝非典的。

　　三、學(xué)習《春》的一些寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)初秋的景物片段。要仔細觀(guān)察你所喜歡的景物，200--300字。

　　四、寫(xiě)一個(gè)生活片段，從以下方面(任選一項)來(lái)表現一個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。字數300--400。

　　1、學(xué)習刻苦2、意志頑強3、熱情助人4、積極上進(jìn)

　　5、嚴于律己、寬于待人

　　提示：按照寫(xiě)作思路寫(xiě)。

　　開(kāi)頭：

　　擴展：

　　結尾：

　　五、寫(xiě)一段話(huà)，描述一種小動(dòng)物。

　　要求：從下面所給的詞語(yǔ)中選定一個(gè)特征，展開(kāi)聯(lián)想和想象，采用形象的描寫(xiě)手法表現動(dòng)物的這個(gè)特征。

　　活潑頑皮伶俐敏捷溫順乖巧警覺(jué)戒備

　　[示例](寫(xiě)警覺(jué))

　　不論是在院里，還是在院外，它總是挺著(zhù)脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)，歪著(zhù)頭聽(tīng)，挺著(zhù)身子準備作戰；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

　　(老舍《母雞》)

　　六、把《驛路梨花》縮寫(xiě)成300--300字的小故事。

　　提示：寫(xiě)作前一定讀懂選文。

　　概括內容：寫(xiě)我和老余途中投宿山林中的小茅屋并尋找茅屋主人的感人經(jīng)歷。

　　歸納中心：歌頌全國各族人民學(xué)雷鋒的喜人景象。

　　七、以“皇帝回宮后”為題，寫(xiě)一篇短文，描述皇帝回宮以后可能出現的情景。300字左右。

　　概括內容：寫(xiě)一個(gè)皇帝因嗜好穿新衣，而上騙子當的可笑故事。

　　歸納中心：嘲諷了臣屬的虛偽和皇帝的愚蠢，教育人們不要慕虛榮，而要誠實(shí)做人的道理。

　　八、根據課文的中心意思，展開(kāi)聯(lián)想，以“小副弗郎士放學(xué)后”為題寫(xiě)一篇短文。

　　概括內容：寫(xiě)家鄉被普魯士侵占后，小弗郎士上的最后一堂法語(yǔ)課。

　　歸納中心：亡國的苦難使一個(gè)不懂事的孩子長(cháng)大了，歌頌了法國人民強烈的愛(ài)國感情。

　　九、給你現在的一位任課老師或班里的一位同學(xué)“畫(huà)像”。先寫(xiě)一個(gè)片段，描述他的容貌、服飾、神情、語(yǔ)言和舉止等，力求突出他的外貌特點(diǎn)和性格特點(diǎn)。