安徽省第四人民醫院副院長(cháng)李曉泗提醒,學(xué)校應多為學(xué)生提供面對面交流的機會(huì )，讓他們多享受些與同齡人面對面的時(shí)光，在面對面中學(xué)會(huì )人際交流的技巧。
記者日前調查了解，近年來(lái)發(fā)展迅猛的短信交流方式已經(jīng)“侵”入大學(xué)和中學(xué)校園，并且呈日漸“泛濫”之勢。由此引發(fā)的戀愛(ài)、暴力事件以及短信聊天上癮癥正在困擾著(zhù)青少年，專(zhuān)家告誡沉溺短信的青少年要及早自拔。
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●校園里的“短信狂”
合肥七中高二學(xué)生肖峰（化名，本人不愿透露姓名）接受記者采訪(fǎng)時(shí)坦然承認自己發(fā)短信已經(jīng)上癮了。家境優(yōu)越的他剛上高一就擁有了一部手機�！俺烁依锶寺�(lián)系，手機對我來(lái)說(shuō)主要的功能就是發(fā)短信�！碑攩�(wèn)及他一個(gè)月發(fā)多少條短信時(shí)，他說(shuō)很多很多，記者試探地問(wèn)有沒(méi)有三百條時(shí)，他笑著(zhù)搖頭說(shuō)：“遠不止這么多�！庇浾哂謫�(wèn)有沒(méi)有六百條，他依然搖頭�！安粫�(huì )有上千條吧？”在記者追問(wèn)下，他默認了。
記者調查發(fā)現，大、中學(xué)生每個(gè)月發(fā)一兩百條短信再正常不過(guò)，肖峰班上有64名學(xué)生，一半以上常發(fā)短信，像他這樣的“短信狂”有五六個(gè)。南京市27中高三學(xué)生何金龍告訴記者，他們班49個(gè)人中有40個(gè)人有手機，一下課就掏出來(lái)忙著(zhù)發(fā)短信。他說(shuō)，一兩百條短信只要一二十塊錢(qián)，有的短信業(yè)務(wù)只要交二三十元就可以發(fā)五六百條短信，父母能接受。合肥一中、六中、七中、八中等中學(xué)都有約一半學(xué)生經(jīng)常發(fā)短信，幾乎每個(gè)班上都有“短信狂”。
“這么多短信你們發(fā)給誰(shuí)呢？”記者問(wèn)肖峰�！爱斎皇峭瑢W(xué)啦，短信聊天方便，坐在車(chē)上，走在路上都能聊，你來(lái)我往隨便說(shuō)說(shuō)就幾十條了�！毙し宀灰詾槿坏鼗卮�。肖峰告訴記者，他和同學(xué)什么都聊，主要聊學(xué)校里發(fā)生的事以及對同學(xué)和老師的看法等等，由于平時(shí)學(xué)習緊張，同學(xué)們放學(xué)后就各自回家了，很難有時(shí)間在一起聊天，短信彌補了這一不足，有些當面不方便說(shuō)的話(huà)，也可以用短信交流。
縱然短信有這般好處，肖峰也承認短信有不良影響，讓他沉迷其中難以自拔，他讓手機24小時(shí)待機，只要一閑下來(lái)，首先想到的就是發(fā)短信，通常每天至少有一個(gè)小時(shí)用來(lái)收發(fā)短信，這使本來(lái)不夠用的學(xué)習時(shí)間更加緊張。如果有一天不發(fā)，就覺(jué)得渾身難受。最近兩天放假在家，因為短信量太大，手機欠費停機了，他感覺(jué)一下子與外界斷了聯(lián)系，不知該干什么好，就像丟了魂一樣。
據記者調查，由于自由支配時(shí)間較多，大學(xué)生中的“短信狂”更多，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成病態(tài)：一刻不發(fā)就寢食不安。記者采訪(fǎng)到的中國科技大學(xué)、南京師范大學(xué)、安徽大學(xué)的十多位大學(xué)生每月發(fā)短信都在600條以上，有兩個(gè)達到5000條左右。大學(xué)生利用上課時(shí)間發(fā)短信，甚至在不喜歡的課上從頭至尾不停發(fā)短信的現象非常普遍，有的已經(jīng)到了老師無(wú)法控制的地步
●短信誘發(fā)：上癮＋戀愛(ài)＋暴力
合肥一中的語(yǔ)文老師劉蓓蓓分析認為，青少年發(fā)短信就像網(wǎng)絡(luò )聊天一樣容易上癮，因為同齡人之間話(huà)題多，他們年紀又小、缺乏自制力，聊起來(lái)往往不能自控。一些學(xué)生迷上短信后，學(xué)習成績(jì)明顯下降。劉蓓蓓反對中學(xué)生使用手機，理由是助長(cháng)了攀比之風(fēng)，而短信、游戲嚴重分散了學(xué)生的注意力，干擾了正常的學(xué)習環(huán)境，增加了校園不安定因素，對于家庭也是不必要的開(kāi)支。
事實(shí)上，短信誘發(fā)的不止“上癮”癥。一個(gè)高中女生的手機短信恰好被家長(cháng)看到，上面某男生寫(xiě)著(zhù)：“你在嗎？我想你，我愛(ài)你�！薄敖拥竭@種短信還怎么有心思學(xué)習呢？！”這位家長(cháng)為當初給孩子配手機感到追悔莫及。
類(lèi)似這樣因短信而引發(fā)的早戀現象并不鮮見(jiàn)。肖峰對記者說(shuō)，他們班有好幾對“以短信為媒”的學(xué)生情侶。平時(shí)在學(xué)校不方便在一起，也不能傳紙條，只有短信來(lái)去。男女同學(xué)之間短信發(fā)多了，不可避免地會(huì )彼此產(chǎn)生一些朦朧情感。而對那些本就互有意思的同學(xué)，短信更是成為增進(jìn)感情的便利手段。
對此老師和家長(cháng)頗為頭疼，劉蓓蓓告訴記者，由于手機短信方便快捷、隱蔽性強，不易被家長(cháng)、老師察覺(jué)，所以管理起來(lái)十分困難。特別是對黃色、反動(dòng)的不良信息的傳播更是無(wú)法及時(shí)發(fā)現。據了解，北京海淀區一所高校曾就學(xué)生上課玩手機問(wèn)題組織過(guò)幾次專(zhuān)門(mén)檢查，當場(chǎng)收繳了部分手機，從查收手機情況的來(lái)看，這些學(xué)生在課堂上悄悄發(fā)送的信息，“黃段子”占七成以上。黃色信息泛濫，不僅腐蝕了青少年的身心健康，而且干擾影響了正常的教學(xué)秩序。
合肥七中去年和今年發(fā)生的兩起學(xué)生打架暴力事件，都是由于男同學(xué)向女同學(xué)發(fā)送內容極不健康的短信，造成同學(xué)之間矛盾進(jìn)而打架斗毆的。七中保衛科負責人告訴記者，去年12月，高三學(xué)生申磊上完最后一節自習課準備收拾東西回家，突然收到一條來(lái)自陌生手機的短信，約他到附近公園見(jiàn)面。他按短信約定趕到公園后，被幾個(gè)人不問(wèn)青紅皂白地暴打了一頓。末了，那些人撂下一句話(huà)：“看你小子以后還敢不敢亂發(fā)短信！”這時(shí)他才恍然大悟是自己發(fā)的一條短信惹的禍。幾天前，他開(kāi)玩笑將一條黃色短信發(fā)給鄰班女同學(xué)錢(qián)坤，女同學(xué)接到不堪入目的短信后，覺(jué)得被羞辱，就叫外校的男朋友找人替她“出氣”來(lái)了。
事件發(fā)生后，學(xué)校對召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì )，要求引以為戒，不要亂發(fā)不良信息，最好不要帶手機到學(xué)校。校領(lǐng)導說(shuō)，事情發(fā)生之前，一些同學(xué)覺(jué)得發(fā)發(fā)“黃段子”沒(méi)有什么大不了，但是兩起打架事件發(fā)生后，經(jīng)過(guò)學(xué)校的教育引導，大家都意識到問(wèn)題的嚴重性了，一些學(xué)生家長(cháng)也表示要配合學(xué)校，對學(xué)生使用手機進(jìn)行管理。不過(guò)他認為，短信來(lái)源多、刪除快，光靠學(xué)校和家長(cháng)管理難度很大，關(guān)鍵還是教育學(xué)生自己要正確使用好短信。
●專(zhuān)家告誡：沉溺短信者要及早自拔
鑒于短信對青少年已經(jīng)造成的危害，專(zhuān)家提醒：沉溺手機短信者要盡早自拔。
專(zhuān)門(mén)研究青少年網(wǎng)絡(luò )成癮癥的安徽省第四人民醫院副院長(cháng)李曉駟認為，短信聊天類(lèi)似網(wǎng)絡(luò )聊天，只是手機比電腦更方便，不容易被家長(cháng)、老師發(fā)現。因此，防范短信的危害更困難。在如今信息日益發(fā)達，家長(cháng)和孩子希望隨時(shí)保持聯(lián)系的情況下，強行禁用手機是不現實(shí)的，關(guān)鍵是找準原因，因勢利導。李曉泗說(shuō)，學(xué)生沉溺短信與現行教育體制下，青少年課業(yè)負擔重，心理壓力大有關(guān)。許多孩子為了學(xué)習，不得不放棄和同齡人玩耍、聊天的機會(huì )，而現代家庭大多數都是獨生子女，孩子遇到的問(wèn)題和壓力找不到同齡人可以?xún)A訴，這時(shí)，借助短信聊天，成為他們尋求溝通，釋放壓力的最好渠道。
李曉泗提醒學(xué)校多為學(xué)生提供面對面交流的機會(huì )，讓他們多享受些與同齡人面對面的時(shí)光，在面對面中學(xué)會(huì )人際交流的技巧。學(xué)校和家長(cháng)不應將學(xué)習成績(jì)作為評價(jià)孩子的唯一標準，孩子也有自尊和自我實(shí)現、自我認同的需要，對于沉溺短信的孩子不要一棍子打死，而要承認他們熟練使用手機技術(shù)的能力，加以教育和引導，這樣有助于標本兼治。（完）
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