- 相關(guān)推薦
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章（精選18篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)文章吧？文章是指不帶實(shí)用目的專(zhuān)供直覺(jué)欣賞的作品，帶有實(shí)用目的去寫(xiě)作，什么樣的文章才是真正的好文章呢？下面是小編為大家收集的人生之進(jìn)與退的人生哲理文章，歡迎閱讀與收藏。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 1
大家都知道，下象棋有進(jìn)有退，目的就是為了贏(yíng)得最后的勝利。人生亦如此，為了實(shí)現自己的愿望，為了幸福的生活，也必須有進(jìn)有退。
人生需要“進(jìn)”。戰國末期偉大的浪漫主義詩(shī)人屈原在《離騷》中說(shuō)道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！濒斞敢惨眠@句話(huà)作為他的小說(shuō)《彷徨》的扉頁(yè)題詞。在每個(gè)人的人生旅途中不也需要這種探索精神嗎？清代著(zhù)名的散文家劉開(kāi)在《問(wèn)說(shuō)》中說(shuō)道：“理無(wú)專(zhuān)在，而學(xué)無(wú)止境也，然則問(wèn)可少耶？”學(xué)無(wú)止境，就是說(shuō)學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的，人們應當奮進(jìn)不息。
人生“不進(jìn)”又怎樣？還是拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。唐宋時(shí)期八大散文家之一的王安石在《臨川先生文集》中講了一個(gè)故事：有一個(gè)叫方仲永的小孩，五歲時(shí)就會(huì )做出頗有文采的詩(shī)。方仲永成名后，父親為了貪圖名利，讓他放棄了學(xué)習，帶著(zhù)他到處拜訪(fǎng)、題詩(shī)。最后，因為他不再努力學(xué)習，最終變得和普通人沒(méi)什么兩樣。
這告訴了我們一個(gè)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。
人生有時(shí)也需要“停頓”。比如我們做事情要“三思而后行”，特別是重大問(wèn)題時(shí)，必須要進(jìn)行多方面的考慮，拿不準的'時(shí)候要多聽(tīng)聽(tīng)旁人的意見(jiàn)，這樣才能有效避免難以預料的問(wèn)題出現。
人生有時(shí)則需要“退”。人們常說(shuō)“退一步海闊天空”。有很多事情不是一味地進(jìn)就是好事，有時(shí)候自己退讓一步反而解決了問(wèn)題。我非常欣賞清代民族英雄林則徐自勉的一副對聯(lián)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！笨v然我等都是平凡人，沒(méi)有那些偉人那樣“宰相肚里能撐船”的肚量，但是能夠包容別人，應當是我們需要努力培養的基本素養。
進(jìn)與退，是一個(gè)辯證的關(guān)系。什么時(shí)候該進(jìn)？什么時(shí)候該退？隨著(zhù)人生閱歷的增加，我們還會(huì )感悟出更多進(jìn)與退的道理。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 2
人生像一個(gè)長(cháng)途的汽車(chē)旅程，若只是一刻不停地趕超他人，搶在最前面，在最后也會(huì )因汽車(chē)破損或動(dòng)力不足而被迫停止，只有那些適時(shí)停止修復的汽車(chē)才能到達成功的彼岸。
剛開(kāi)始步入初二的學(xué)習，學(xué)校里，就刮起一波自學(xué)熱潮，這在成績(jì)優(yōu)異、學(xué)習能力極強的學(xué)生中襲卷開(kāi)來(lái)，他們往往在課內學(xué)習之余，抽出時(shí)間自學(xué)初三甚至高中的知識。而在老師的鞭策下，我也逐漸被這波浪潮卷入，原以為它能將我帶到遠方，然而它反而讓我進(jìn)步不前。
由于疫情，停課在家學(xué)習期間，我覺(jué)得自己學(xué)習現在的內容卻有余力，便借來(lái)了初三的課本，買(mǎi)了練習來(lái)做。逐漸地，我享受到了快人一等的滋味，便馬不停蹄地向前進(jìn)，學(xué)習更難的內容。
然而，我卻忽視了從前學(xué)過(guò)的知識，以及現在正在學(xué)習的內容，對這些知識沒(méi)有深刻地研究與更深層次地挖掘，以致在復學(xué)的摸底考試時(shí)，我考出了前所未有的低分，這令我摸不著(zhù)頭腦。為什么我如此努力卻得不到想要的結果？
我郁郁地走在回家的路上，晴朗的初夏景致在我眼里也好比枯枝敗葉，枝丫頹唐不振，嫩葉脆弱不堪，內心的冷寂仿佛炎熱的夏天正午暴風(fēng)雨前的寧靜。
為什么我的努力達不到預期的結果？為什么與我一樣在自學(xué)的學(xué)生依舊能考出好成績(jì)？這些問(wèn)題像一團云霧籠罩在我心頭。
突然，一個(gè)人出現在我身邊，我緩緩地抬起頭，是她！班里最優(yōu)秀的人�？吹剿�，我心中又增添了一絲煩悶，但依舊低下頭，默不作聲。我們就這樣走了一會(huì )兒，她突然開(kāi)口，“我明白你的煩惱。你覺(jué)得你自己曾經(jīng)花費了很多時(shí)間自學(xué)后面的`知識，但你沒(méi)有考出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，甚至退步了不少，是嗎？”
我詫異的看看她，但還是默不作聲，繼續往前走�！澳悴荒苤皇且晃兜爻皩W(xué)，而應同時(shí)復習以前學(xué)過(guò)的知識，把那些知識深深地扎根在你的腦海里，這樣你才有進(jìn)步提升的空間。因此，自學(xué)也是要在這些條件下能進(jìn)行的�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，自語(yǔ)道：“我明白了�！�
在她的那一番話(huà)的啟發(fā)下，我改進(jìn)了我的學(xué)習方法。不久，成績(jì)也有了顯著(zhù)提高。
一個(gè)成功的人生便是在前進(jìn)的過(guò)程中適當停止或后退中實(shí)現的。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 3
“你看到那在木材中運行的鋸條了嗎？它有進(jìn)，也有退，其實(shí)人生也是這樣�！�
同樣是半小時(shí)的車(chē)程，同樣是擁擠的學(xué)生，同樣是一張張嬉笑、愉快的臉，昔日它們是那么可愛(ài)，活潑�？山裉�，一切都顯得那么嘈雜、混亂。
乘務(wù)員溫柔的笑臉也不再把我感動(dòng)，仿佛整個(gè)世界都在下雨。那是陽(yáng)光嗎？為何那么刺眼。
接連三次成績(jì)的后退，把我熱情的火焰澆得無(wú)影無(wú)蹤�；丶以趺疵鎸寥憧嗟哪赣H，怎么面對慈愛(ài)體貼的父親，就用這樣的成績(jì)嗎？
“你不是該下車(chē)了嗎？你不回家嗎？”同路的同學(xué)提醒我�！芭�，下，下�！碧е�(zhù)沉重的步子，猶如拖著(zhù)兩塊千斤重石。
依舊是繁華的大街，川流不息的人群�？晌曳路鹇�(tīng)到他們都在指責我：“你丟不丟人��！你怎么對得起你的父母！你是去學(xué)校學(xué)習的嗎……”
我是很沒(méi)有用，或許我確是不是塊兒學(xué)習的料。我向自己低頭了。
走到家門(mén)口，我反常地掏出鑰匙自己開(kāi)了門(mén)。要按以前，早就在樓下喊門(mén)了。媽媽依舊是那么地勤勞、體貼，對我問(wèn)寒問(wèn)暖，一桌豐盛的飯菜已經(jīng)準備好，全都是我愛(ài)吃的。
我的情緒被敏感的媽媽一眼看出了�！霸趺戳�，孩子？回到家了，怎么還這么不開(kāi)心？有什么事給媽媽說(shuō)，好嗎？”
媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)讓我倍感慚愧，眼淚更是止不住地往下流，“媽?zhuān)覜](méi)用，我不想上了。我成績(jì)總也提不上來(lái)，在學(xué)校是浪費你們的血汗錢(qián)�！�
媽媽聽(tīng)了，先是愣了一下，沒(méi)說(shuō)什么，只是把我的手握在她溫暖而粗糙的手里，并為我擦著(zhù)淚�！昂⒆�，別怕，媽媽相信你能行的。靜下心來(lái)，好好找找你失敗的原因。是方法不對，還是別的什么原因。你的`成績(jì)可是媽媽一直驕傲的呀！幾次的失敗算什么�！薄翱晌乙呀�(jīng)連續退了三次了，同學(xué)們都對我不一樣了�！薄澳憧吹侥窃谀静闹羞\行的鋸條了嗎？它有進(jìn)，也有退，其實(shí)人生也是這樣。誰(shuí)都不會(huì )一帆風(fēng)順，波浪還有波峰與波谷呢。經(jīng)過(guò)奮斗，你一定能從波谷走向波峰的�！�
媽媽的一席話(huà)，再次溫暖了我的心，點(diǎn)燃了我熱情的火焰。三次失敗算什么！愛(ài)迪生發(fā)明電燈光還失敗了一千多次呢，但他照樣不是成功了嗎？
我懂得了：失敗并不可怕，可怕是失敗后不知進(jìn)取，自甘落后，若要達到成功的波峰，一定要克服波谷狀態(tài)，懂得人生的進(jìn)退。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 4
青梅入壺，煮酒為媒，天下英雄二人此。手驚箸落，欲言難齒，晴空霹靂為之辭。曹操面前尚為弱小的劉備把自己塑造成一個(gè)懦夫，為雷所驚，他退了，于是才有后來(lái)的三分天下，三足鼎立。以退為進(jìn)，天下人知，游刃于進(jìn)退之間。
亞里士多德曾言：“高標準的目標和低姿態(tài)的和諧統一是造就厚重而輝煌人生的必備條件�！备吣繕藶槟闾峁┻M(jìn)取的方向，不會(huì )使你在前進(jìn)中迷失自我。低姿態(tài)使你像飽滿(mǎn)的麥穗一樣“肚里有貨”。這樣看來(lái)進(jìn)退就像花草和土壤一般，土壤因花草而愈加肥沃，花草也因沃土而愈加繁盛。
退有三種，一種是畏進(jìn)而退;二為為進(jìn)而退;三為以退為進(jìn)。畏進(jìn)而退者，是人們往常理解的退者。他們大多不思進(jìn)取，害怕改革創(chuàng )新，安于現狀，頑固守舊。典型的例子就是清朝的'慈禧太后，她扼殺欲有革新的戊戌變法，抱著(zhù)大清的老賬本，來(lái)“量中華之物力，結與國之歡心”一路逃，一路巴結，最后把腐朽的清政府送上滅亡的道路。因此一味的退讓?zhuān)ス逃械脑瓌t，最終也丟失進(jìn)取的心
只進(jìn)不退是畏縮膽怯，為進(jìn)而退是明智，表面的退未必是真正的退，小退一步或許是進(jìn)一大步的開(kāi)始，輕松進(jìn)一大步或許是無(wú)盡后退的開(kāi)始。倘若那日劉玄德在曹操面前毫無(wú)懼意，大談天下英雄豪杰興許立刻招來(lái)曹操的殺心，后來(lái)的三分天下難道不是紙上談兵嗎?
小到個(gè)人榮辱安危，大到國家存亡興盛。一小步的進(jìn)退不當，就可致之于萬(wàn)劫不復，猶如千里之堤潰于蟻穴。博古李德的左傾的錯誤的領(lǐng)導，致使第五次反圍剿損失慘重。貿然進(jìn)取幾十萬(wàn)紅軍損失大半。幸虧毛主席等人在危機面前冷靜分析局勢，決定開(kāi)始長(cháng)征。國家民族的希望得以保留。危急存亡時(shí)，退一步選擇長(cháng)征，把剩余力量得以保存。星星之火，呈燎原之勢迅速蔓延，為解放戰爭奠定了堅實(shí)的基礎。
太多人爭強好勝，不知進(jìn)退，最終兩敗俱傷。也有不少人失去原則一味退讓?zhuān)罱K失去進(jìn)取之心。因此唯有游刃于進(jìn)退之間才不至于進(jìn)退維谷，陷入兩難的境地。也唯有如此，才能進(jìn)退自如，享受為人處世的大智慧!
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 5
“進(jìn)”字構造頗有玄機。
在甲骨文中，進(jìn)上面是“隹”，形似小鳥(niǎo)，下面是“止”（趾），即鳥(niǎo)足，鳥(niǎo)足只能前進(jìn)不能后退，像離弦之箭。簡(jiǎn)化字是“走之旁”背著(zhù)“井”，就是說(shuō)，“進(jìn)”意味著(zhù)背井離鄉，意味著(zhù)離開(kāi)原點(diǎn)。所以進(jìn)是積極的也是疼痛的，是獨立也是切割。
進(jìn)有時(shí)是被動(dòng)的。正如魚(yú)兒上溯求生，停在水中則陷于淤泥。進(jìn)化成為生存必須，物競天擇，適者生存，置身事外，就容易被歷史的洪流拋擲于岸，成為標本，懸于壁，藏于閣。
“退”則與奔跑背道而馳。
后退，有時(shí)并不是妥協(xié)，也不是放棄，而是蓄勢待發(fā)；一味追逐難免會(huì )迷了方向、離了初衷。退而結網(wǎng)是智慧，比臨淵羨魚(yú)或赤膊捕撈更有價(jià)值。結網(wǎng)之思，勝過(guò)無(wú)數在河流中搏擊的莽夫。退一步的境界是豁達的。隱退江湖的人多是看透了名利紛爭，不愿再為俗世名利欲望苦苦搏殺，而是潛入市井，安享退之樂(lè )。
進(jìn)有時(shí)是一種貪婪，受到無(wú)限膨脹的欲望的'驅使，拼命追逐不屬于自己的東西。此時(shí)，適可而止，急流勇退，看似舍棄，實(shí)則是保全人格和操守。進(jìn)可以讓你飛得高，也足以讓你飛得累。
退有時(shí)是一種智慧。
如若處于以卵擊石的困境中，進(jìn)則玉石俱焚，退則得以委屈保全，就應當學(xué)會(huì )后退。劉邦在項羽面前俯首帖耳，為的是以退保身，以退贏(yíng)得時(shí)間，強大自己；勾踐在棚屋里臥薪嘗膽，為的是以退贏(yíng)得羽翼豐滿(mǎn)的時(shí)間。
留得青山在，休養生息，臥薪嘗膽……均是古人關(guān)于適時(shí)“后退”的諄諄教誨。
進(jìn)，并不是追求十全十美，更不是放縱欲望，而是用積極的心態(tài)、踏實(shí)的努力來(lái)面對生活；退，并不是故步自封，更不是抱殘守缺，而是接受生活的不完美，珍惜已經(jīng)擁有的陽(yáng)光和甜蜜，在現有的時(shí)空點(diǎn)燃火把，制造浪漫的舞蹈。進(jìn)是青春的節奏，如日中天；退是成熟的錦囊，淡定從容。
進(jìn)退應時(shí)的中庸之道，是最難把握的，也最可貴。
進(jìn)有度，退有則，進(jìn)退之間，就是滾滾紅塵，進(jìn)退之間，就是人生百味。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 6
平衡，是一種永恒追求的境界。斑斕綻放，而又不蔓不枝，是花的平衡；寧靜澄澈，而又活水源頭來(lái)，是泉的平衡；高聳入云，而又連綿千里，是山的平衡。世間的萬(wàn)物在平衡之中彼此聯(lián)系，從而達到最宜的境地。
做人的平衡，便是名利與自由。納蘭容若便是如此。波詭云譎的官場(chǎng)爭斗與怡然暢快的山水詩(shī)詞，他輕巧地轉換于二者之間。作為御前侍衛，如履薄冰，但他卻憑著(zhù)察言觀(guān)色，屈伸有度，侍奉好了那一位喜怒無(wú)常的君主；而被王國維稱(chēng)為“北宋以來(lái)，一人而已”的詞人，淥水亭的鬧中取靜、閑靜逍遙才是他的心之所歸吧，“一片暈紅才著(zhù)雨，幾絲柔綠乍和煙”的景致更深深地令人迷醉。作為大臣明珠的兒子，納蘭容若身為滿(mǎn)人卻心向漢族文化，文武兼修，才德并重，滿(mǎn)腹才華。想要一舉高中，卻在廷試前因一場(chǎng)寒疾而失了機緣�；蛟S也正因如此，容若心向仕途卻只能作為微臣，不為官場(chǎng)所扼，更用他凄清秀麗的《飲水詞》將三十一年的浮生銘刻于世，此中平衡，也非常人所及。
孔子思想中的“中庸”，恰也是平衡。不麻木渾噩，也不激進(jìn)憤世，以中庸之道面對亂世中的風(fēng)雨，即是找到了平衡。但這平衡，卻也帶著(zhù)茍且的意味，人若如此，卻也容易變得只會(huì )附庸，隨波逐流，雖得以安身立命，也不為“中庸”，而成了“平庸”。如要成就顯世，也需要“不平衡”來(lái)助瀾。
司馬遷在《報任安書(shū)》中寫(xiě)到“大抵圣賢發(fā)憤之所為作也”，《周易》《春秋》《詩(shī)經(jīng)》莫不是圣人困厄憤懣之作。報國無(wú)門(mén)，獻世無(wú)路，胸中的遠大理想與現實(shí)的反差，便產(chǎn)生了不平衡。此不平衡催生的.不是壓抑，嫉妒的惡果，而是追溯往事，警醒后人憂(yōu)國憂(yōu)民和不斷進(jìn)取的情懷�！妒酚洝芬活�(lèi)的傳世名著(zhù)，便在此中誕生。
但不平衡，也不皆是善果。超然如陶淵明，便得“采菊東籬下”的閑致；悵然如蘇子，便得赤壁之下酒觴交錯間“不知東方之既白”的釋?xiě)�；憤然如屈原，卻得汨羅江邊的悲嘆，一死于逝去的渾水間。家國情懷與個(gè)人立命之間產(chǎn)生了微妙的傾斜，若不是國家的危難把個(gè)人壓垮，也只是沉浸在個(gè)人的得失而忘卻社稷興亡。此番人生，便少了長(cháng)風(fēng)破浪的壯闊，多一些歸隱佛剎，不負芳華的平淡。
由古視今，世俗的冗雜讓我們必須習得平衡，于事事之間找到最好的權衡之策，那人生至此，也可得一帆風(fēng)順�？捎袝r(shí)，也要從自身短缺與他人長(cháng)足之處找到不平衡，從自身理想與尚未實(shí)現的現實(shí)之間找到不平衡，從而獲取揚帆奮進(jìn)的力量與激情。但失衡，也會(huì )讓人滑至消極避世，墮落不振的深淵。而此中，恰是另一番平衡了。
求得平衡，傳下“當時(shí)只道是尋�！钡脑~作，獲得淡然超逸的曇花一現，而尋得不平衡，也得“逝者如斯”的感悟，二者便如此相生而又可彼此轉化。人生之平衡，更要我們以一生踐行，且行且品嘗其中深含之韻味。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 7
當雨后的那一際長(cháng)紅橫架于天空之中，當早春時(shí)節那一株竹筍冒出它的筍尖，當早秋之后桂花之香飄于十里......這一切切的景象都在前進(jìn)于之上，散發(fā)著(zhù)迷人的氣息。
周?chē)皆醒裕骸凹苡谶@富有生機的時(shí)代，亦不抉擇，亦不褪棄，進(jìn)于是退�！笔前�，在現在超速發(fā)展的信息時(shí)代，我們既不可逾越于之上，又不可卑棄于之下。曾想，如果當時(shí)的柏拉圖沒(méi)有后退一步，也不會(huì )有如今亞里士多德的“感覺(jué)即認識的起源”亞里士多德非常尊敬柏拉圖，但他說(shuō):“我愛(ài)我師，但我更愛(ài)真理�！彼�，正是因為亞里士多德的前進(jìn)，柏拉圖的后退，才體現了人類(lèi)不斷追求真理，了解未知的人文主義精神。
“學(xué)會(huì )后退”也是論壇上的一個(gè)博得眼球的熱點(diǎn)，在當今這個(gè)人人獨以自傲，奮求上進(jìn)的社會(huì )當中，后退必然是于你頭頂上的一記棒槌，你若后退必有人前進(jìn)。莫不然，現今的高樓里，每天為了競達標而忙的焦頭爛額的公司白領(lǐng)，無(wú)乎是為了上位一覽聲望，可有時(shí)適時(shí)的后退也是為了更好的積累。正如劉墉所說(shuō)“爭逐名利之心在作祟，此念一生，則風(fēng)流盡去!”
流傳至今的“六尺巷”故事無(wú)疑是退讓當中的一章經(jīng)典。如若他們都毫不退讓?zhuān)枪适碌慕Y局必將是不歡而終�？汕『玫�'是，兩家都選擇了退讓三尺，這才使得這一故事成為人們口中的一恰美談。
現在的社會(huì )，看上去波瀾不驚，內部卻雜草紛蕪，前進(jìn)與后退更讓每個(gè)人處驚不憂(yōu)。繼徐志摩之后還有一個(gè)浪漫又不失文學(xué)素養的作家朱生豪，朱生豪一生平淡無(wú)奇，無(wú)疑是寫(xiě)寫(xiě)小作，讀讀書(shū)�？伤f(shuō)他做的最正確的事就是前進(jìn)，他勇敢向宋清如邁步前進(jìn)，才讓他成就這端美事，使他的浪漫詩(shī)集一直暢銷(xiāo)至今。
可得而知，適時(shí)的后退，積極的前進(jìn)都會(huì )讓我們豁然開(kāi)朗，隨心而樂(lè )。誠然，“進(jìn)退共之，與時(shí)機相恰，擇適項而存�！苯：�，必有退者擇其分支而流向大海，也必有進(jìn)有 其主流。
前進(jìn)與后退兩個(gè)截然不同的做法，可結果有時(shí)卻似一樣，有時(shí)，這兩個(gè)都是恰好的選擇。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 8
進(jìn)與退是一對很平常的反義詞，在生活中卻能看出一個(gè)人的風(fēng)度和品格。
明朗的早晨，我們一家三口開(kāi)始了今年第一次短途旅行。冬日少見(jiàn)的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，使人覺(jué)得溫暖而又心情舒暢。聽(tīng)著(zhù)安靜的音樂(lè )，懷著(zhù)無(wú)比期待的心情，老爸開(kāi)著(zhù)車(chē)出發(fā)了。突然，一陣雜亂的“叭叭叭”聲把我從舒適的“仙境”中拉了回來(lái)。不看不知道，一看嚇一跳，小路上擠滿(mǎn)了大大小小的車(chē)子，有的是想進(jìn)來(lái)，有的是想出去，還有的是想拐彎，總之可以用車(chē)水馬龍來(lái)形容了。保安叔叔穿行在大大小小的空隙中，面帶歉意地對車(chē)主們說(shuō)明情況，讓他們往旁邊退一點(diǎn)，可大多得到的答案都是“憑什么讓我退？讓他們退好了！”于是保安叔叔只好苦笑著(zhù)向下一輛車(chē)子快步走去。
大約過(guò)了十分鐘左右，我實(shí)在沒(méi)有耐心了，氣憤地叫起來(lái)：“干嘛都不讓一下！有這么難嗎？”。這時(shí)，從小花園旁的一輛迷你車(chē)中探出了一個(gè)腦袋，這位叔叔睜一只眼閉一只眼，用手好像在比劃著(zhù)什么，一會(huì )兒后又將腦袋縮回了車(chē)子，發(fā)動(dòng)汽車(chē)，慢慢地往小花園里開(kāi)了一點(diǎn)，小路上比剛才空了不少，要進(jìn)來(lái)的`車(chē)立刻見(jiàn)縫插針，開(kāi)了進(jìn)來(lái)，要轉彎的車(chē)也爭著(zhù)開(kāi)進(jìn)了小道，然后我們這些要出去的車(chē)也可以出去了。等我們這些“自私”的車(chē)子都開(kāi)出去以后，那輛迷你車(chē)才緩緩地開(kāi)出了小區。剛才眉頭緊皺的保安叔叔也舒展開(kāi)了眉頭，露出了潔白的牙齒。
進(jìn)與退的抉擇似乎微不足道，卻不僅可以使自己和他人都達到目標，，還可以體現自己的闊達和顧全大局的品質(zhì)，何樂(lè )而不為呢？退一步，海闊天空，讓我們在人生路口處適時(shí)的退一步吧！
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 9
“退”即“后退”，“進(jìn)”即“前進(jìn)”。那么在“退”中如何“進(jìn)”呢？
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的博士到某公司應聘，竟處處碰釘，沒(méi)有找到單位，于是他收起了所有的文憑，以最低的身份去求職，被一家公司聘為輸入員。漸漸老板發(fā)現他能發(fā)現程序中的.錯誤。
于是他亮出了本科證書(shū)，老板提升他為主管。后來(lái)老板發(fā)現他比一般人優(yōu)秀得多，并能設計程序，于是他又亮出了碩士的證書(shū)。再后來(lái)老板認為他的才能不止這些，于是他亮出了博士證書(shū)，最后他成為公司的副經(jīng)理。這個(gè)故事告訴我們要以退為進(jìn)，在“退”中求“進(jìn)”，這樣才能一步步地實(shí)現人生目標。
退，并不代表萎靡不振，懦弱無(wú)能，而是代表著(zhù)實(shí)事求是，穩中求勝，腳踏實(shí)地。兩個(gè)人比賽跳遠，一個(gè)人立定就跳，而另一個(gè)人退后幾步再跳，前面的人以為自己領(lǐng)先于后面的人就穩操勝券，殊不知其實(shí)必輸無(wú)疑。這樣的例子不勝枚舉，拉弓射箭，拉于先，射于后；以劍刺物，退于先，刺于后。只有退，才能攢足后勁，充滿(mǎn)信心去戰勝新的挑戰。
然而現在許多人并不了解這一點(diǎn)，他們不會(huì )以退為進(jìn)，平日散漫放松，卻好高務(wù)遠，這樣，大事做不了，小事不肯做，注定一事無(wú)成。我們中學(xué)生更要學(xué)會(huì )以退為進(jìn)，以最低的姿態(tài)進(jìn)入生活，挑戰自我，腳踏實(shí)地，穩扎穩打，做好生活中的每一件小事，將來(lái)才能成就大事。
想要進(jìn)入一扇門(mén)，就要使自己的頭比門(mén)低；想要登上一座高峰，就要彎下要準備攀登，讓我們在¨退”中學(xué)會(huì )“進(jìn)”，以最低的姿態(tài)面對人生，你會(huì )發(fā)現生活其實(shí)多姿多彩。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 10
退是為了更好地進(jìn)，前進(jìn)中遇到失敗，需要我們暫時(shí)選擇退，人;然而，前進(jìn)途中獲得輝煌時(shí)，暫時(shí)的退也不防是一種明智的選擇。
進(jìn)，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不再理會(huì )哄鬧的微笑，一種無(wú)須對別人察言觀(guān)色的從容，是人性中一抹果敢剛毅的色彩……
退，是一種圓潤而不逆耳的聲響，一種如海般博大的胸襟，一種如天般淡遠的心境，是人性中一抹恬淡靈動(dòng)的色彩……
當楚歌的`旋律像死亡之歌一樣折磨著(zhù)項羽的耳鼓，當“力拔山兮氣蓋世”的偉績(jì)隨滔滔江水滾滾而去，他痛苦地選擇了終結自己輝煌的一生�？上恢澜瓥|自古多才俊，卷土重來(lái)未可知;可惜他不知道大丈夫能屈能伸，君子報仇十年不晚�？上载亓�，鮮血染紅了滔滔江水，一代霸王轟然倒地，只留下后人“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的哀嘆。
可惜呀，項羽不明白退與進(jìn)的精髓，而釀造了一場(chǎng)令人惋惜的悲劇。那么，退與進(jìn)的精髓是什么呢?
以退為進(jìn)，便是一種處世大智慧。
韓信忍胯下之辱，藺相如“不欲與廉頗爭列，引車(chē)避匿”，他們都后退了一步，他們宛若羽化之仙，知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食，退而有序，進(jìn)而有為，可謂深諳進(jìn)退之精髓。
適時(shí)地退隱給進(jìn)留下空間。
當下許多少年作家風(fēng)靡一時(shí)，許多人同他們的同齡人相比，確實(shí)才華橫溢，可謂少年得志。但年輕氣盛的他們未必懂得退隱二字的真諦。不懂低調處世，不懂積蓄力量，文思似乎日漸枯竭。
若其深諳退之真諦，就應不斷充實(shí)自我，厚積薄發(fā)，何致于一味求進(jìn)而致江郎才盡?
人生在世，與人相處，追求事業(yè)，唯有游刃于進(jìn)退之間，以退為進(jìn)，亦進(jìn)亦退，恰到好處地把握進(jìn)與退的關(guān)系，方能成就人生，成就偉業(yè)!
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 11
進(jìn)與退其實(shí)它就是一種人生觀(guān)的樹(shù)立，其實(shí)我們只要碰到問(wèn)題的時(shí)候我們學(xué)會(huì )判斷。就能夠預防到事情發(fā)生的惡劣，因為進(jìn)與退的哲學(xué)其實(shí)不難，同時(shí)我們心中或許一直存在于生活中或存在于現實(shí)生活中的人生中。
進(jìn)與退哲學(xué)其實(shí)很多人不明白，進(jìn)與退如何處世，如何面人生中的每天每日中。其實(shí)進(jìn)與退哲學(xué)其實(shí)就你是人一樣每天都有不同，其實(shí)這個(gè)不同來(lái)源于思維變化。進(jìn)與退哲學(xué)很多人只要是學(xué)到了進(jìn)，卻忘記了退。因為退也是很重要的，打個(gè)比方人一生中遇到一些最為困難的時(shí)候我們進(jìn)還是退的選擇。很多時(shí)候，我們心中一直認為退與進(jìn)，進(jìn)與退其實(shí)不重要。其實(shí)他們錯了，因為進(jìn)與退其實(shí)很重要。因為我們在人生經(jīng)歷過(guò)許多人生思維，或經(jīng)歷過(guò)許多人生無(wú)法克服的人生觀(guān)或無(wú)法克服的困難。進(jìn)與退的哲學(xué)，其體現一個(gè)人生的心理狀態(tài)或對現實(shí)生活如何更好的`生活。進(jìn)與退的哲學(xué)，我們人或許一直存在于生活中思維矛盾中，所以我們卻突然遺忘了那些曾經(jīng)的人生過(guò)往。因為學(xué)會(huì )了進(jìn)與退的時(shí)候，我們就可以在人生路走的更為坦然了。其實(shí)我們心中或許遺忘了那些我們生活中的困境，其實(shí)只我們勇敢面對的時(shí)候就會(huì )在人生中不斷向前。
進(jìn)與退哲學(xué)，其實(shí)我們或許一直不了解這到底如何，其實(shí)只要我們在人生不斷向前。我們就可以觸模到太陽(yáng)，同時(shí)我們也可以觸模到月亮。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 12
進(jìn)與退，往往是人生常猶豫的事情，無(wú)人知曉究竟自己的選擇該是進(jìn)或退、該是取或舍。
當我遭遇這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，我會(huì )思考怎麼做才不會(huì )後悔，我到底會(huì )喜歡哪一種。雖道今天不做，明天會(huì )後悔；然而有些事就算今天做了，明天還是會(huì )後悔。所以，三思而後行是決定前必做的事情。要知道，進(jìn)退與否往往在一念之間，要說(shuō)服自己別被一時(shí)的想法沖昏了頭。舉例來(lái)說(shuō)，當你和家人吵架時(shí)，不一定每次都要據理力爭、用刻薄言語(yǔ)戳對方的痛處，有時(shí)退一步是海闊天空的風(fēng)景。就算吵得昏天暗地，但只要你肯退一步而不是進(jìn)一步的話(huà)，你將發(fā)現柳暗之後即是花明。
我常以下棋來(lái)形容人生，因為我認為，棋，就是老祖宗為了讓我們修身養性，練習待人處事態(tài)度的一個(gè)好東西。透過(guò)下棋，你可以得知許多事情；你可以從他的卒看出他對待別人的'態(tài)度、從車(chē)看出他的情緒起伏、從馬看出他隨機應變的能力，自將看到他的人生歷練……。從此你也可以得知這個(gè)人他為人處事的態(tài)度，進(jìn)而決定該不該深交這個(gè)朋友。
有時(shí)，進(jìn)與退常常一開(kāi)始看似相同，但最後卻是南轅北轍的結果。假設紙上有一個(gè)點(diǎn)，你永遠不會(huì )知道它是重疊的還是相反的。進(jìn)與退兩者，無(wú)絕對之對或絕對之錯，只要你認為它是對的，那麼它即是正確的。
只要做決定前三思而後行，想必你一定不會(huì )後悔的。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 13
古代一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，世上有兩種生物，一是刺猬，二是狐貍。刺猬遇見(jiàn)危險時(shí)，要不是用自己的利器向前刺，要不就向后退，而狐貍卻不一樣，它可以隨機應變。其實(shí)，這也就向我們人類(lèi)一樣， 一些人死腦經(jīng)，不知變通，難成大事，而還有一些人便知變通，更容易獲得成功。
只是進(jìn)，這是行不通的，人生之路不平坦。有著(zhù)像大山高大的阻攔，懸崖陡峭的危險，面對著(zhù)這些阻礙，我們應如何做呢？攀上高山，世上不知有多少天才爬到一半而掉落身亡的。跳下懸崖，只有一個(gè)結果，那就是粉身碎骨，永遠無(wú)法到達成功的`岸邊。面對這些困難的時(shí)候，我們不能盲目的前進(jìn)，只能先后退，尋找其他路徑，通向成功的遠方。
當然，只退不進(jìn)這是不可能的。想要成功，只有向前行，一昧的向后退，也就正如自己原地踏步，別人一直在進(jìn)步。這在別人看來(lái)，自己也就正如一個(gè)懦夫，不敢向前尋找成功的道路。在實(shí)際生活中，退進(jìn)在咱們主要體現在學(xué)習這一方面，學(xué)習當然要前進(jìn)，但也不能為進(jìn)步一昧的進(jìn)，人類(lèi)不是機器，學(xué)習后應適當的休息，這樣才會(huì )取得事半功倍的效果，這也正如進(jìn)與退當中的進(jìn)退結合。在我們日常生活中，與同學(xué)家長(cháng)等其它人發(fā)起了爭執，有了矛盾，這時(shí)應怎么辦？和他們大吵一頓？不，我們應在這時(shí)選擇退步，但，這退步不是讓別人得寸進(jìn)尺，而是再向前進(jìn)一步，從而解決矛盾。自己有不對的向對方道歉，別人有不對，應盡量諒解，這也是進(jìn)退結合。
韓愈是我國古代文學(xué)家，教育家和政治家。他教育注重為師之道，政治高舉儒家思想，擁護中央集權，這些成就，足以讓他名垂青史，但他因勸諫憲宗皇帝不要迷戀佛教，激怒了憲宗皇帝被判死刑，又因裴度等人的講情，免死被貶潮州，這看出了韓愈的“退”。韓愈貶到潮州之后，一般被貶官員不會(huì )太積極參政，但韓愈卻不一樣，剛上任就為百姓做了四件好事，這看出了韓愈的“進(jìn)”。我們應也把韓愈當成自己的榜樣，學(xué)習他進(jìn)中有退，退中有進(jìn)，將進(jìn)與退結合于一體。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 14
人生充滿(mǎn)未知。孤獨在城市，孤獨在流浪。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪和世俗的洗禮，我們都失去了從前的方向。
進(jìn)步是一種追求。沒(méi)有白云的藍天不美，沒(méi)有綠葉的花不美，沒(méi)有色相的彩虹不艷麗，沒(méi)有追求的人生不完整。每個(gè)人，從出生開(kāi)始，都會(huì )追求。追求是用積極的行動(dòng)努力達到某種目的的表現。努力學(xué)習是追求，積極工作是追求，幫助別人是追求，生活因為追求的存在而精彩。
退縮是一種包容。退一步說(shuō)，天很寬。寬容是一種美。深邃的天空暫時(shí)可以忍受雷電風(fēng)暴的肆虐，天氣很多；浩瀚的大海暫時(shí)容納了洶涌的波濤，無(wú)邊無(wú)際；郁郁蔥蔥的森林忍受著(zhù)弱肉強食的自然法則，所以郁郁蔥蔥。泰山不講究微土，才能成為它的高度；河流只有不選擇涓涓細流才能變大。寬容是一座巍峨的泰山，是一片充滿(mǎn)河流的海洋。
成，是一種勇氣。一個(gè)真正的勇士，敢于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血。一個(gè)敢于大膽行動(dòng)，做好事的人，叫做見(jiàn)義勇為。勇氣是勇氣和洞察力的有機結合，是思維和行動(dòng)的緊密結合，是勇氣和策略的和諧聚合。沒(méi)有策略就放手是有勇無(wú)謀，沒(méi)有行動(dòng)的計劃是空想。只有勇氣才能讓人達到預期目標，達到事業(yè)的.巔峰。
退縮是一種冷漠。你不必為了贏(yíng)得別人的認可和微笑而把自己投入到所有的模式和枷鎖中。不要讓自己漫無(wú)目的的奔跑，然后走進(jìn)一條不歸路。給自己足夠的空間，感受靈魂的創(chuàng )傷，面對靈魂的孤獨。只要你學(xué)會(huì )放逐自己，調整自己，穿越沙漠的時(shí)候，你就會(huì )擁有我全部心靈的原始綠野。
在這座古城的深處，有多少漂浮的心還在倔強地前行？有多少冷漠的心選擇退守和平？
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 15
漫漫人生路，進(jìn)與退這兩個(gè)詞似乎就像兩條平行線(xiàn)永遠不會(huì )相交，一路上，有無(wú)數挫折，有無(wú)數岔路口，沒(méi)有人能夠順利的走完一生，總會(huì )遇到荊棘和你不知道該如何定奪的事情，或許它讓你感到畏懼，但仍然要繼續向前，在此后曲折的路上，讓你不再畏懼尖刃。
世界著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生總共獲得1093項發(fā)明專(zhuān)利，想必如今只要看見(jiàn)電燈泡，人們都會(huì )記起他，他使世界充滿(mǎn)的光明，這是人類(lèi)征服黑夜的一大發(fā)明，告別了蠟燭點(diǎn)燈的時(shí)代，可以說(shuō)，愛(ài)迪生的貢獻極大地改變了人類(lèi)生活。但是他成功的背后，卻藏著(zhù)鮮為人知的故事。
1878年，愛(ài)迪生開(kāi)始研究電燈泡，在研究過(guò)程中遇到了不少的麻煩，經(jīng)費不足、條件不好，但他卻沒(méi)有因此而退卻，而是選擇繼續向前，終于在嘗試了1600種材料，經(jīng)歷了7000多次失敗后，于1879年，研制出了世界上第一只電燈泡，這是人類(lèi)第一盞有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈泡，在此后他又陸陸續續的研發(fā)出了許多偉大的發(fā)明，改變了世界和人們的生活，這都要歸功于愛(ài)迪生，他懂得在失敗中吸取經(jīng)驗，失敗不是選擇退卻，而是不畏艱難，仍然努力的去實(shí)驗，在進(jìn)退之間選擇了勇往直前。
其實(shí)不只是愛(ài)迪生，許多偉大的.發(fā)明家的成功都是因為有著(zhù)勇往直前的精神，他們在遇到困難時(shí)，不會(huì )退縮，不會(huì )害怕，即使知道前路可能還有重重障礙，也仍然向前行，選擇放棄、選擇后退的人，常常是一無(wú)所獲，所以在做事的時(shí)候，一旦決定了就要咬緊牙關(guān)走下去，才能走出迷宮。但有時(shí)，退一步海闊天空，在與人相處時(shí)，我們時(shí)常會(huì )遇到紛爭，那我們就應該學(xué)會(huì )退步，學(xué)會(huì )寬容，在泥沙俱下的物質(zhì)世界里，我們必須好好思考進(jìn)與退的真正意義，才能有所成就。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 16
每一次遇到一些必須選擇的事情時(shí)，有選擇困難癥的我，都會(huì )感到很頭痛，要做！還是不做呢？要彈還是不彈呢？
喜愛(ài)彈鋼琴的我，在某次練習時(shí)被音樂(lè )老師看見(jiàn)，和他談了一通關(guān)于音樂(lè )和鋼琴的事情，怕生的我也只好微微點(diǎn)頭，忽然，他問(wèn)我：“你彈鋼琴彈得不錯呀，有沒(méi)有考慮嘗試幫學(xué)校彈校歌呢？”面對一個(gè)重大的選擇，我的癥狀又出來(lái)了，不斷不斷地思考，要彈，還是不要彈，要彈的話(huà)就要面對全校師生，在眾人面前演奏，害怕人群的我做得到嗎？不彈的話(huà)可能會(huì )錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，老師對我的期望也會(huì )變低。
老師大概也看出了我的難處，“我也知道這件事不能容易決定，但是其實(shí)幫我們彈校歌的學(xué)姐差不多畢業(yè)了，如果你不彈，就沒(méi)有人彈了”他說(shuō)。我有些靦腆地說(shuō)：“可以給我一點(diǎn)時(shí)間考慮嗎？之后我再答覆你”過(guò)了很長(cháng)很長(cháng)的.時(shí)間，每天都在考慮這個(gè)問(wèn)題，要彈，還是不要彈。終于，我決定下來(lái)了，懷著(zhù)巨大的勇氣向老師說(shuō)：”老師！我決定了，我彈吧！”當時(shí)，老師也呆住了，過(guò)了一會(huì )兒，他開(kāi)心地說(shuō)：”��！你終于決定了，其實(shí)在你還沒(méi)有答覆我之前，我找了好幾位同學(xué)，也問(wèn)了他們幫不幫學(xué)校彈校歌，他們思考了一會(huì )兒就直接回我不了，我還怕沒(méi)有人幫學(xué)校彈校歌呢？”聽(tīng)了這番說(shuō)話(huà)，我感到自己有了很大的信心，非常高效率地學(xué)會(huì )了校歌，并在全校師生面前演奏了。
進(jìn)退兩難的事情，在人生中是有很多的，但只要你做出正確的選擇后，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，因為進(jìn)退兩難，只不過(guò)是你自己考慮得太多，給了自己無(wú)形的壓力。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 17
春風(fēng)拂面之時(shí)，決戰中考之日。彼時(shí)戰鼓擂起，筆在手中，路在腳下，眼里心里唯一的只是學(xué)習。彼時(shí)心中緊張，夜不能寐，偶然放松面上仍?huà)熘?zhù)微苦。但愿春風(fēng)十里，你我三年相知，不離不棄。
那一天夏風(fēng)清爽，我趁著(zhù)清晨愜意地晨跑，望著(zhù)朝霞，心中滿(mǎn)是驚奇。大自然永遠在無(wú)言間制造出一幕又一幕的風(fēng)景，那么美，讓人心醉，讓人“欲辨已忘言”。而我們，蕓蕓眾生，卻是那么渺小又無(wú)力。我收起泛濫的心情，朝陽(yáng)送我歸校。散學(xué)禮不總是美好的，最難過(guò)的不是讓人欲哭無(wú)淚的成績(jì)，而是猛地涌上心頭的后悔——我本可以。
我本可以擁有整個(gè)春天，卻只收獲了一縷春風(fēng)；我本可以暢游整個(gè)海洋，卻只能捧起一簇浪花；我本可以坐擁整個(gè)楓林，卻只能擷取一枚紅葉；我本可以游玩銀色的世界，卻只能親吻一朵雪花。黯然與寂寥侵襲了身體，腦海里浮現的是老師的那句話(huà)：你做了多少，就收獲多少。陽(yáng)光漸漸猛了，無(wú)法猛過(guò)寒冷。一學(xué)期的.怠惰迎來(lái)了終結，淚水模糊了眼眶，消逝了煩惱。抬起頭，陽(yáng)光明媚。
明明還沒(méi)過(guò)矯情的年紀，卻被迫了解現實(shí)的意義。不知為何，心塞塞的。但地球永遠不是圍著(zhù)一個(gè)人轉的，只能適應環(huán)境。羅振宇曾說(shuō)過(guò)，高山和低谷的這段路，我要去感受，我要去享受。享受學(xué)習？但愿吧。學(xué)習有樂(lè )趣是不得不承認的一件事，但堅持是件難事。心里總得有個(gè)盼頭，不管是那所高中的身影，還是母親鼓勵你的笑臉。
我們，準初三生，想不得太多，只能像打了雞血一般向前沖�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，分分鐘看不見(jiàn)的利刃穿過(guò)咽喉。為了不讓自己死不瞑目，只有努力。
沒(méi)跨越題海，怎懂得滄桑？沒(méi)體驗三年，怎學(xué)會(huì )成長(cháng)？我們還有一個(gè)秋冬，來(lái)年春季，桃花漫野，便是戰鼓擂起，你我決戰中考之時(shí)。
人生之進(jìn)與退的人生哲理文章 18
滿(mǎn)面春風(fēng)栽新枝，一腔熱血灑講臺。這句話(huà)用于形容我們親愛(ài)的化學(xué)老師再適合不過(guò)了。她年紀輕輕，卻身負重任。她身后是七十多個(gè)孩子的夢(mèng)想，為此，她盡心盡力，帶著(zhù)我們向高考進(jìn)軍。
還記得，剛分班的時(shí)候，化學(xué)老師是我們的班主任，她每天對我們的要求都很?chē)栏�。每節課間的時(shí)候，老師都會(huì )來(lái)班里盯著(zhù)我們。有時(shí)我們犯錯誤了，她也會(huì )幫助我們糾正，老師還常說(shuō)的一句話(huà)就是：“罰你們不是目的，目的是為了讓你們改正錯誤，下次不再這里跌倒�！碑敃r(shí)，大家的學(xué)習狀態(tài)非常好，每天都一門(mén)心思去學(xué)習，直到質(zhì)檢三的成績(jì)出來(lái)后，我們才明白什么是真正的“嚴師出高徒”，我們的化學(xué)成績(jì)直線(xiàn)上升。
別看老師的外表很強壯，可她身子也有禁不住的時(shí)候，那是在考試前幾天的一個(gè)早上，我注意到老師一直在捂著(zhù)肚子，臉色蠟黃，平時(shí)犀利的眼神也黯了下來(lái)，我想：老師病了？可想而知，寒冬臘月，老師拖著(zhù)生病的身體來(lái)陪我們，并用她所能達到的最大音量給我們做操前動(dòng)員。那天晚上，老師進(jìn)班時(shí)，我發(fā)現她手上還有輸液條，一看就是剛輸完液，明顯感覺(jué)老師虛弱了不少，沒(méi)想到第二天，老師便回家了，因為實(shí)在堅持不下去了，而且我們看著(zhù)也心疼，更出乎意料的是老師竟然動(dòng)手術(shù)了，原以為老師不會(huì )再回來(lái)了，沒(méi)想到才過(guò)了兩天，老師就在我們考試的'那天拖著(zhù)重病的身子趕回來(lái)了。那一刻，我突然明白了：什么是責任！老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在我們身邊，與我們共進(jìn)退！
因為身體原因，老師不能再繼續的擔任我們的班主任了，但她仍然是我們的化學(xué)老師，如今看到老師健康如初、活力四射，我們真的很開(kāi)心。
希望在今后的生活中，李老師能一直健健康康、快快樂(lè )樂(lè )，笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！
【人生之進(jìn)與退的人生哲理文章】相關(guān)文章：
進(jìn)與退作文10-06
人生哲理的文章05-15
人生哲理文章12-02
裸鼴鼠的退與進(jìn)08-25
描寫(xiě)人生哲理的文章08-29
關(guān)于人生哲理的文章11-02
關(guān)于人生哲理的文章02-27
亦退亦進(jìn)作文11-10
人生哲理的文章（精選27篇）08-02