有關(guān)五年級日記合集十篇
一天將要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，請好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編收集整理的五年級日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級日記 篇1
大自然有一支彩虹筆，輕輕松松的就可以在天空中畫(huà)出漂亮的七色彩虹。畫(huà)的不喜歡拿出一個(gè)大太陽(yáng)就可以涂抹掉花花的色彩，當他在做運動(dòng)時(shí)流大汗，變成許多植物跟小動(dòng)物的水資源，大家都很開(kāi)心。
他傷心的哭，因為很用力結果造成日本大地震還發(fā)生了海嘯�？薜奶�，結果泰國都快被淹水淹沒(méi)了。他說(shuō)人類(lèi)不愛(ài)他，工業(yè)污染害他一直咳嗽，臭氧層就破了一個(gè)洞、制造垃圾、大量砍伐樹(shù)木迫害雨林，使得他的動(dòng)物朋友們沒(méi)有地方住，所以他想的辦法就是用極端的天氣異象來(lái)警告人類(lèi)。
美國十月東區就下大雪、印度巴基斯坦的'夏天發(fā)高燒到50度。其實(shí)他只想告訴大家在地球上有七十億的人，但是卻有更多的動(dòng)物和植物，大家節約能源共享資源才有豐富的生活、簡(jiǎn)單才是快樂(lè )的關(guān)鍵，浪費的下場(chǎng)災害就會(huì )跟著(zhù)來(lái)了!
五年級日記 篇2
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我們出發(fā)參加牛通社活動(dòng)。一路上疑惑的我一直在想，手工工藝活態(tài)展示館是一個(gè)怎樣的地方？又會(huì )有什么驚喜等著(zhù)我呢？活態(tài)指的又是什么？不知不覺(jué)中我們來(lái)到了展示館。
原來(lái)展示館坐落于博物館群中，里面可隱藏了大量傳統的手工工藝制作，有造紙，有紙扇，織布，烙筷，剪刀，泥塑.......真是五花八門(mén)，好多都是我第一次見(jiàn)到。聽(tīng)了介紹，才知道能進(jìn)到這里的大多是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是傳統老工藝的延續，并且在每個(gè)展示區域都清晰的掛著(zhù)牌子，編號，進(jìn)駐理由，工藝繼承人等等信息。我不禁在心里感慨，原來(lái)這世界能人這么多啊。
按照團隊的安排，我們參觀(guān)了展館并且分組親自體驗了部分的項目，下面我就把這次印象最深的說(shuō)一說(shuō)。
首先一個(gè)是張小泉剪刀，據說(shuō)張小泉剪刀的歷史已經(jīng)有好幾百年了，經(jīng)久不衰。我們在現場(chǎng)可以清晰的看到師傅的操作，他一會(huì )把鐵塊送進(jìn)爐子變紅后再不斷敲打，如此反復，眼見(jiàn)從一小塊鐵到做成剪刀，真是神奇，細數一下從選料到刻花一共有九個(gè)階段十六個(gè)步驟，看來(lái)一把普通的`剪刀生產(chǎn)過(guò)程竟是如此的不簡(jiǎn)單。
第二個(gè)項目是剪紙扇，又是一個(gè)讓我驚呆的絕活。教我們的老師傅已經(jīng)兩鬢斑白，但是做起剪紙卻是飛快，他教我們如何把一張普通的紙通過(guò)剪刀變成不可思議的各種東西。像魚(yú)，蝴蝶，螃蟹等等，真是奇妙，我也試著(zhù)做了一張剪紙，剪刀在手上不斷轉彎、挑孔、剪斷，最后攤開(kāi)以后變成一條想要游出水面的鯉魚(yú)，太有意思了。
接著(zhù)我又去體驗了紫砂壺的制作，在聽(tīng)了師傅的介紹后，我便留意展臺上的成品紫砂壺，有各種各樣的造型，大小。我便試著(zhù)自己按照印象做了幾個(gè)，有方的，有圓形的，有菱形的。師傅連連夸我又快又像。正當我意猶未盡的時(shí)候，集結號吹響，無(wú)奈只能戀戀不舍的離開(kāi)。
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，這里帶給我的不僅僅是樂(lè )趣，我想人的創(chuàng )造力是無(wú)限的，只要你認真的去研究，就會(huì )有不一樣的結果，這些絕活應該得到更好的保護和發(fā)揚，讓更多的人能夠體驗到感受到。
五年級日記 篇3
前幾天中午大課間的時(shí)候，向我們廣播的不是熟悉的紅領(lǐng)巾，而是一位家長(cháng)，她的主題是：節約糧食，從我做起!我們都聽(tīng)的很認真。
那位家長(cháng)說(shuō)：在她家的鄰居，有一個(gè)小男孩，他在作文中寫(xiě)道：“我的奶奶很節約，但她節約的有時(shí)讓我受不了。每次吃米飯，電飯煲底下總會(huì )有一層厚厚的鍋巴，我從會(huì )連鍋巴一起把碗刷了，我并沒(méi)有覺(jué)得這是一種什么錯。有一次，我的做法被奶奶看到了，奶奶斥喝了我一頓，然后拿起勺子，一點(diǎn)一點(diǎn)的把鍋巴摳出來(lái)，放進(jìn)自己的嘴里。我用驚訝的'神情望著(zhù)她，奶奶看到了，不好意思的笑了笑，說(shuō)：“你一定很反感我這么做，但是你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)我們那時(shí)候的饑荒，那時(shí)候食物短缺，和多人都在這饑荒中餓死了……”
聽(tīng)到這里，我不禁想起了我浪費的食物，慚愧的低下了頭，想：“我一定要節約糧食，為了我們的子孫后代!
節約糧食，從我做起;節約糧食，全民行動(dòng)!
五年級日記 篇4
在我們的生活中，會(huì )引來(lái)種種風(fēng)波。如：家庭的風(fēng)波、課堂上的風(fēng)波等。但是我卻忘不了那次包餃子的風(fēng)波。
記得那一次，我和父親、母親一起到鄉下姥姥家去。來(lái)到了姥姥家，我可高興了，終于可以跟表姐在一起玩了！我們玩了一會(huì )兒，回到屋里一看，姥姥和母親正準備包餃子，我們就洗了洗手，跟著(zhù)母親學(xué)包餃子。
我手上拿著(zhù)一張餃子皮，另一只手用勺子把餡兒挖到了餃子皮上，正打算包起來(lái)的時(shí)候，可是那些餡兒就是不聽(tīng)我的使喚。不是從坐左邊冒出來(lái)，就是從中間跳出來(lái)。我心想：唉，這餃子真是不聽(tīng)話(huà)。抬頭一看，姥姥和母親已經(jīng)包了許多餃子了，那些餃子形態(tài)各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看著(zhù)母親包的是那樣輕巧，我就對母親說(shuō)：“您還是教教我怎樣包餃子吧�！蹦赣H一邊示范一邊對我講了包餃子的方法和應該注意的'事項。我又重新拿起一張餃子皮，按照母親的方法去做，果真奏效。不一會(huì )兒，我便包了十幾個(gè)餃子。
煮熟的餃子出鍋了，姥姥把餃子撈出來(lái)放到了盤(pán)里，我吃著(zhù)自己包的餃子，心里美滋滋的！
今天，我學(xué)會(huì )了包餃子。
五年級日記 篇5
爸爸給我買(mǎi)了一雙我夢(mèng)寐以求的溜冰鞋。
于是，在好奇心的驅使下，我立即從爸爸手中拿過(guò)溜冰鞋穿在了腳上，想嘗試一下溜冰的滋味�！鞍�！”我大叫一聲，“好痛呀！”爸爸聞聲而來(lái)，他看見(jiàn)我躺在地上狼狽不堪、灰頭土臉的樣子，立即將我扶了起來(lái)，說(shuō)：“別那么心急，心急吃不了熱豆腐，我買(mǎi)這雙鞋就是為了教你學(xué)溜冰。我們先去吃早飯，吃完再學(xué)也不遲嘛！”那天早上，我破天荒地用三分鐘的時(shí)間吃完早飯，然后，便迫不及待地穿上旱冰鞋學(xué)了起來(lái)。老爸一邊扶著(zhù)我，一邊教我怎么滑�？晌铱偸菚�(huì )從老爸手中“溜”下去。練了好一會(huì )兒，我便自告奮勇地叫爸爸放開(kāi)手，沒(méi)想到我竟會(huì )溜了，可好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，便摔了個(gè)四腳朝天。但我依然不放棄，又站了起來(lái)。爸爸心疼地說(shuō)：“別學(xué)了，兒子，等會(huì )兒摔壞了身子可不好！反正有的是時(shí)間，明天再學(xué)�！笨晌覅s倔強地回答道：“不要，我今天一定要學(xué)會(huì )溜冰！”于是，我又開(kāi)始學(xué)起來(lái)。轉眼間，一天過(guò)去了，我累得筋疲力盡。晚上吃完飯，我倒頭便睡，迷糊中，我看見(jiàn)自己學(xué)會(huì )了溜冰還在大家面前耍威風(fēng)。第二天，我又開(kāi)始學(xué)，因為我深信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的'道理，只要經(jīng)常練習，總會(huì )學(xué)好溜冰。果然，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了溜冰！那天晚上我興奮地難以入睡。
通過(guò)這次學(xué)溜冰的嘗試，我明白了：要想做成功一件事就需要你的汗水和堅持不懈，都說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？就像我學(xué)溜冰，如果一摔倒就不學(xué)了，哪會(huì )有今天的成果！
五年級日記 篇6
今天，我和同學(xué)一起去看櫻花。
我們沿著(zhù)崎嶇的山路走，兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)尖上都冒出了嫩綠色的小芽，四周一片生機盎然！我們邊玩邊走，不知不覺(jué)中走了很長(cháng)時(shí)間。突然，我聞到了一陣香氣……啊，是櫻花香！果然，我們看見(jiàn)了一棵棵櫻花樹(shù)，樹(shù)上一片粉霞，可真漂亮！再走近點(diǎn)，人就越來(lái)越多了，看來(lái)這里的櫻花也太有吸引力了，眨眼間就把櫻花大道變成人山人海的鬧市！ 日記六年級日記
哎呀！我們好不容易才擠到櫻花樹(shù)下。只見(jiàn)櫻花一層蓋一層，一簇擁一簇，就像一把把巨大的雨傘。春風(fēng)一吹，下起了櫻花雨，可真好玩！我們在樹(shù)下玩著(zhù)，接櫻花樹(shù)送給我們的“禮物”，有的小朋友還張開(kāi)小嘴，讓花瓣隨風(fēng)飄進(jìn)嘴里，想嘗嘗櫻花的味道呢！我想，說(shuō)不定櫻花的'味道還是甜絲絲的呢！因為游人太多，我們不能在櫻花大道上長(cháng)時(shí)間停留，老師便帶著(zhù)我們爬上武大校園的最高點(diǎn)——武漢大學(xué)老圖書(shū)館，在那古色古香的建筑物屋頂上，向下俯視，只見(jiàn)白茫茫一片花海，如天上的白云落在人間，而我們簡(jiǎn)直成了騰云駕霧的神仙了！
櫻花大道離我們的學(xué)校很近，每年春天都能去一次，看櫻花就像每年春天都要上的一節課，老師帶領(lǐng)我們在這節課中體驗春天。
櫻花是武大校園春天到來(lái)的標志，我愛(ài)櫻花，更愛(ài)武大校園的春天！
上個(gè)星期五下午，熊老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)去櫻花大道看櫻花。
我們一邊走一邊唱著(zhù)快樂(lè )的歌兒，不知不覺(jué)就走到了櫻花大道。我們看到了白茫茫的櫻花，如煙如霧；櫻花大道上人山人海，每個(gè)人都懷著(zhù)興奮的心情，來(lái)看這嬌美的櫻花。春風(fēng)一吹，櫻花一片片地落下來(lái)，仿佛是雪花從天而降，真是漂亮極了。在路邊，我們還看到有人在拍照，也有人在買(mǎi)櫻花標本，還有人在互相追趕打鬧，大家都陶醉在這大自然的美景之中。
返校的時(shí)候，我的心情依依不舍，我在心里想：大自然真美啊，我熱愛(ài)大自然！
昨天下午，我與全班同學(xué)愉快地到櫻花大道賞櫻花。走到櫻花大道的時(shí)候，同學(xué)們隨手從地上抓起一把櫻花往別的同學(xué)頭上灑。我們?yōu)?lái)灑去，快樂(lè )極了，忘掉了煩惱。我們的笑聲匯入了櫻花海洋，好似傣族人民過(guò)潑水節。
其實(shí)櫻花沒(méi)有傲視風(fēng)雪的“堅強”，它是“脆弱”的，風(fēng)雨一吹就會(huì )很快飄落在地上。因此我們不要學(xué)櫻花的“脆弱”，而要學(xué)梅花的“堅強”。不過(guò)我還是陶醉于此次美麗燦爛櫻花之行。
五年級日記 篇7
一天，我在陽(yáng)臺上偶然發(fā)現了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)的主人是一只灰不溜丟的蜘蛛，大大的肚子，上面長(cháng)滿(mǎn)了絨毛，有6條細長(cháng)的'腿。別看這只蜘蛛挺不起眼兒，可它一會(huì )兒便能從墻的東邊到西邊織成一張縱橫交錯的網(wǎng)，這張網(wǎng)黏性十足，能幫助蜘蛛捕捉飛蟲(chóng)。
今天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺，發(fā)現郡只蜘蛛在網(wǎng)上來(lái)回不停地爬。漸漸地，網(wǎng)變小了，更小了。哎喲，原來(lái)蜘蛛在吃網(wǎng)。這倒是一個(gè)新發(fā)現，我只見(jiàn)過(guò)蜘蛛織網(wǎng)，卻沒(méi)看見(jiàn)過(guò)蜘蛛吃網(wǎng)。我懷著(zhù)好奇的心情看下去，看它葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
當蜘蛛把網(wǎng)快吃完時(shí)，卻停住不吃了。
這是怎么一回事呢?
晚上吃飯后，我向爸爸提出了。蜘蛛為什么會(huì )吃網(wǎng)"的問(wèn)題。爸爸說(shuō)。蜘蛛網(wǎng)上有黏液，時(shí)間一長(cháng)，黏液干了，粘不住小蟲(chóng)了。所以，蜘蛛要把舊的網(wǎng)吃掉，再吐出新的絲來(lái)織成網(wǎng)。邠些黏液沒(méi)有干的地方，它當然不吃了。。我想想，很有道理。我又懂得了一個(gè)新知識。
五年級日記 篇8
我在11年前的今天出生了。
7月27日，我的生日，更是媽媽的受難日……
今早，我從甜蜜而又虛幻的`夢(mèng)中掙脫了出來(lái)，享受著(zhù)空調的涼爽，想著(zhù)即將到來(lái)的生日蛋糕， 情不自禁的砸了咂嘴，吞了吞口水，緩慢的坐了起來(lái)……
我興奮的向爸爸索要禮物，爸爸不但沒(méi)有任何反應，還背著(zhù)媽媽給我講媽媽生我時(shí)的痛苦：媽媽在26號晚，突然肚子痛，被送往醫院。她生我時(shí)，用了足足3個(gè)小時(shí)，才讓我降生在這世上……
媽媽謝謝你，讓我看到了這繽紛的世界，謝謝你!
五年級日記 篇9
今天，孫悟空和豬八戒、沙僧與他的師傅唐僧，正在花果山商量著(zhù)去不去逛世博的事情，他們議論紛紛，有同意的，也有不同意的，最后師傅唐僧說(shuō)：“用投票方式來(lái)決定去還是不去，大家都同意了�！蓖镀遍_(kāi)始了，同意去逛世博的人有“他們的師傅唐僧，三師弟沙僧，還有孫悟空�！辈煌獾挠小岸䦷煹茇i八戒。不過(guò)豬八戒還是去了。
去的時(shí)候，是駕筋斗云去的，唐僧是坐著(zhù)孫悟空的'筋斗云去的。到那里后，他們師徒四人都說(shuō)，這兒很豪華，很氣派，忽然，豬八戒指著(zhù)旁邊的一個(gè)用氣球充起來(lái)的藍色的東西問(wèn)”那是什么？”師傅唐僧說(shuō)：“那是世博會(huì )的海寶，是吉祥物�！毕旅嫠麄兙烷_(kāi)始逛世博會(huì )了，他們上午逛博覽會(huì )的目標是：游遍整個(gè)世博區域。逛完第一個(gè)館——中國國家館后，他們隨后又轉了英國國國家館、尼泊爾國家館、瑞士國家館、盧森堡國家館、西班牙國家館、荷蘭國家館、日本國家館、阿聯(lián)酋國家館等等等等館。
他們逛完后，孫悟空看了看在墻上的表說(shuō)：“師傅，已經(jīng)12：30了，我們去吃飯吧！”豬八戒一聽(tīng)見(jiàn)“吃飯”這兩個(gè)字，頓時(shí)來(lái)了勁說(shuō)：“好��！現在就去吧�！�
隨后，他們來(lái)到一個(gè)餐館來(lái)吃飯，豬八戒吃了10000個(gè)小籠包，100只雞，50碗菜湯，旁邊的人看了，個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆，吃完后，他們又回到世博覽會(huì )，繼續逛世博會(huì )， 世博中心
世博中心的一個(gè)顯著(zhù)特征是建筑布局充分利用沿江景致，通過(guò)合理設計，使建筑的大部分功能空間能獲得最佳的景觀(guān)視野，成為真正意義上的全景建筑。世博中心的建筑造型揉合了現代建筑視覺(jué)理念，在排列方式上由西向東高低錯落，表達出一種既有整體循序而又不失變化的韻律美。設計師充分利用沿江景致及世博園區寶貴的景觀(guān)資源，形成晶瑩通透的內部空間和外部形態(tài)，同時(shí)體現節能和生態(tài)要求，也將成為真正意義上的綠色建筑，一座充滿(mǎn)智慧的建筑。
最后，唐僧想讓海寶變成活的，就說(shuō)：“如果海寶是活的話(huà)就好了，這樣我就可以和他玩了�！�
孫悟空說(shuō)：“想讓它變活還不容易，看我的，只見(jiàn)孫悟空說(shuō)了一聲“變”那海寶就變成活的了。這讓旁邊的人看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪�！�
海寶和唐僧他們完了好長(cháng)時(shí)間，在唐僧他們臨走的時(shí)候，還和海寶照了張照片，當作紀念。
回家的路上，他們說(shuō)：“今天真有趣呀！”
五年級日記 篇10
今天下課時(shí)，我和李宙、王雨涵、徐雨辰等同學(xué)玩吹羽毛，規則是：每人一根羽毛，數三秒，同時(shí)吹;不能用手只能嘴呼呼吹;點(diǎn)下來(lái)的能撿，被其它東西打下來(lái)也不能撿。
比賽開(kāi)始了，我們三人吹的筋疲力盡，沒(méi)有力氣了，可綠色羽毛正在跳舞，十分悠閑。王雨涵的羽毛在空中盤(pán)旋，徐雨晨的羽毛在空中睡覺(jué)。李宙的羽毛在空中旋轉，我的羽毛在空中轉彎。
這時(shí)，不知道那個(gè)一年級學(xué)生的跳繩打在王雨涵和徐雨辰的.羽毛上。王雨涵說(shuō)：真糟糕，要重新吹。我們三個(gè)人齊聲說(shuō);“不可以!”徐雨辰說(shuō):“好吧!”剛說(shuō)完，我和李宙的羽毛同時(shí)掉下來(lái)了。幸好，我看見(jiàn)了，趕緊吹起來(lái)，李宙沒(méi)看見(jiàn)羽毛掉下來(lái)了。
這局我贏(yíng)了，耶!
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