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高中生抒情散文（通用10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都接觸過(guò)散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對。那么，你知道一篇好的散文要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高中生抒情散文，僅供參考，歡迎大家閱讀！
高中生抒情散文 篇1
雨水，緩緩落下，如同貪玩的孩子般，離去了天空，從不知多么遙遠的天空跑了下來(lái)。但它們似乎并不受我們的歡迎，下雨了，便無(wú)法出去玩耍，這是孩子的想法；下雨了，到家一定會(huì )淋濕吧！這是他們的想法；下雨了，工期會(huì )延誤，衣服還沒(méi)收，這些，便是那群成年人的想法吧！被排斥，或者被討厭，這一滴滴雨，如同精靈般的一滴滴雨。
身旁的人也隨著(zhù)它們的到來(lái)，離去，或是逃避，躲在家中，屋檐下，商場(chǎng)內，即使還有些兒童同我般徘徊，但他們不過(guò)是為了歡笑罷了。而我，為的是什么？這個(gè)答案很模糊，因為我也并不了解自己為何如同一個(gè)笨蛋般，在下著(zhù)雨的天氣中游蕩，也許，我只是想享受那份寧靜吧！
真的，世界很安靜，沒(méi)有喧鬧的人群，沒(méi)有令人不悅的噪聲，有的，只有叫做卡爾的我，一滴滴從空中跑下尋找玩伴的雨，以及，這個(gè)安靜的世界。
深深的吸了口氣，暢快，鼻間吸進(jìn)甜蜜淡雅的味道。這是常人難以享受的，他們只懂得離去，只懂得追上時(shí)間的腳步，而忘記了，去享受。難以懂得，難以享受，我喜歡在雨中漫步，因為那是十分安靜的'，并不指表面而是指心間，真正的安靜，也只有在那時(shí)，我才會(huì )拋棄心間真正的煩惱，享受心間真正的寧靜吧！
我更喜歡欣賞雨景，狂風(fēng)暴雨也好，稀疏的幾滴也罷，沙沙的響聲如同音樂(lè )般悅耳動(dòng)聽(tīng)。卻有人說(shuō)你們太過(guò)單調，卻不知是他們太過(guò)愚笨，不懂得欣賞你們的情緒。如同孩子們奔跑的腳步，清悅，動(dòng)人。暴躁時(shí)，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。風(fēng)，雷電與雨共鳴，無(wú)不一發(fā)出暴躁的怒吼，無(wú)不一散發(fā)狂野的氣息，無(wú)不一令人感到你們的瘋狂，你們的憤慨，你們的急躁，我恨不得能與你們一同狂野，一同發(fā)泄，一同嘶吼，但我，卻要戴上“人”，這種動(dòng)物的頭銜，約束著(zhù)自己，約束著(zhù)……
我多想，將自己化為雨滴，與你們一同，感受著(zhù)這些瘋狂！這些自由！但最終，我，還是個(gè)人呢……
高中生抒情散文 篇2
普希金曾說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！倍闳缤业囊槐緯�(shū)，給我帶來(lái)了廣泛而深遠的影響。
人生如游戲，玩好不容易，需要良好的心態(tài)。你，我的一本書(shū)，你告訴我要好好把握每一天。
小小的你需要我的一次次擺放，我必須做到準確無(wú)誤，否則，你只要有一部分擺放有問(wèn)題，就會(huì )影響大局�？芍^一招棋錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。有時(shí)，我的`手一抖，未完成的作品便大片倒下，又或者有時(shí)，他人的一句話(huà)，你又倒下了。而你告訴我，要重新拾起你，一切重頭開(kāi)始。但在你的影響下，我并沒(méi)有生氣，而是淡定的重新擺放。于是，生活中的籃球考試，我一直在過(guò)關(guān)的邊緣，失敗了一次又一次。但每次失敗，我都會(huì )想起與你在一次玩時(shí)我的淡定的心。于是我并沒(méi)有放棄，我成功了。是你，我的一本書(shū)，你給了我良好的心態(tài)。
人做事，要學(xué)會(huì )忍耐、專(zhuān)注、執著(zhù)。你，我的一本書(shū)，你告訴我要有拼搏的精神。與你一起時(shí)，我需要有耐心與耐力。我跪在地板上，擺好你，試著(zhù)推了一下，還是沒(méi)有全部倒下。我不斷實(shí)驗，改變角度，力求達到完美。我如同古代的讀書(shū)人一般“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”時(shí)間久了，我摸著(zhù)紅腫的膝蓋，心里到了崩潰的邊緣，但我只能擦干眼淚再次默默的“跪下”，再次進(jìn)行擺放。在你的影響下，我似乎有了一股似沈從文先生一般的狠勁，在試卷滿(mǎn)天飛時(shí)，我即使昏昏欲睡，也要強打起精神，狠狠擰了自己一下。在沖了一圈又一圈時(shí)，我即使體力不支，也要憑著(zhù)意志力堅持下去。我相信，有了這股狠勁，我一定會(huì )成功。
多米諾骨牌，你是我的一本書(shū)。你教會(huì )了我許多道理，你影響了我的人生。你雖不會(huì )言語(yǔ)，卻清清楚楚，明明白白地告訴我：人只有經(jīng)過(guò)無(wú)數這樣的經(jīng)歷，才會(huì )變得成熟，最終走向成功。
高中生抒情散文 篇3
人，何嘗內心不曾失落，冰封？不過(guò)，也正式如此，盎然春意才會(huì )通過(guò)一次次堅定的眼神，一聲聲顫抖的鼓勵，融化心中北國似的凍土，讓一縷春意傾吐大地，讓我去尋找那生活中的春暖花開(kāi)。
我，會(huì )為自己的理想而努力寒窗苦讀十余載。但匆匆地上了初中之后發(fā)現，身邊的一切與自己所期望的，是那樣的違和。繁重的課業(yè)負擔剝奪了我發(fā)展興趣特長(cháng)的時(shí)間，取代的則是無(wú)休止的補習和考試。我已不再能同小學(xué)那樣隨意地施加個(gè)人愛(ài)好，我的身心疲憊極了；每天熬夜昨晚作業(yè)醒來(lái)，困意依舊纏身，深色的眼圈加以映襯，我空乏無(wú)力的四肢似乎在與我做對，這讓我有了拋棄理想而碌碌無(wú)為一生的消極想法。以至于這種感覺(jué)讓我生活在一個(gè)人形單影只的蒼白世界，這心神不寧的躁動(dòng)，讓我收了內傷……
曾幾何時(shí)，每個(gè)周末晚上，我都會(huì )抽出幾分鐘的時(shí)間，斜臥在沙發(fā)上，漫不經(jīng)心地看著(zhù)電視屏幕發(fā)呆。直到有一天，還在哀怨與感慨的我，聽(tīng)到電視機里傳來(lái)了悠揚的'鋼琴聲。待目光轉移到電視上，一個(gè)極其生動(dòng)的畫(huà)面油然而生：一個(gè)沒(méi)有雙臂的年輕小伙子，在聚光燈下，用腳趾彈奏著(zhù)貝多芬的《英雄》；他按下的每一個(gè)琴鍵，都是錚錚有力的，像是與命運的抗爭。
直至他的獨奏落幕，汪洋于掌聲之中的他落淚了，他叫李偉。他抽噎著(zhù)訴說(shuō)自己的身世是如何的不公，因為觸電而痛失雙臂的他，開(kāi)始苦心孤詣地練習鋼琴，一天八小時(shí)的練習，曾讓他昏厥，腳趾抽筋，但他卻堅持下來(lái)了，如今，也站在了這個(gè)燈火輝煌的舞臺……我的視線(xiàn)模糊了，和他相比，我如今所面對的困難不過(guò)是滄海一粟，如此微不足道……心里不由得咯噔一聲，一塊巨石落下，一股暖流襲來(lái)，瞬間解凍了沉寂依舊的隆冬……春天？……春天！沒(méi)錯，這便是春天來(lái)臨的前奏，是超脫萬(wàn)物的一道生命之光……
江南的春色，包涵了幾多滄桑？也正是入菜，我才會(huì )珍藏，那心中的春暖花開(kāi)！
高中生抒情散文 篇4
“若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)”，整個(gè)世界便籠上了一層水紗，朦朦朧朧，看不真切。前幾天的悶熱早已被不斷的細雨沖凈，八月剛到卻過(guò)早地帶來(lái)了秋天的溫度。人們之前無(wú)比抗拒的熱不在了，換成了凄神寒骨的涼。之前人們想從身上摘掉夏天精心刻在身上的標記獨有的溫度，現在卻換了長(cháng)袖，希望將這份慷慨饋贈的寶貴禮物找回。
雨時(shí)大時(shí)小，時(shí)斷時(shí)續。樹(shù)葉早被沖洗地干干凈凈：葉片由蒙著(zhù)灰塵與熱氣的暗綠變成了雨后富有生機的鮮綠，樹(shù)干變成深棕色，更加挺拔樹(shù)更高了。天是藍的，真是“碧空如洗”了。地上的泥土是新鮮的，干凈的。幾條蚯蚓出來(lái)享受雨后的清潔空氣，蝸牛也在地上爬來(lái)爬去，慢慢地最直接地感受著(zhù)自然的味道，土地的溫度。屋頂上一串水珠滑進(jìn)地面的`一汪積水中，泛起一圈圈漣漪，一個(gè)個(gè)圓圈向外擴散，好像又下起了雨。
積水逐漸變得模糊，房子、樹(shù)、灌木叢，一切都變得模糊又下雨了。雨不大，斜斜地飄著(zhù)，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”。樹(shù)葉上淌著(zhù)水，地面上的積水多了起來(lái)，打破它平靜的水滴大了起來(lái)，漾起的波紋也不斷了。行人打著(zhù)各式各樣的傘穿梭在小巷里濕潤的街道上，匆匆辦好事踏上歸程。一個(gè)小女孩打著(zhù)傘遮住了一只無(wú)處躲雨的狗。
天慢慢亮起來(lái)了，雨也停了。陽(yáng)光灑在一切被雨水慷慨滋潤過(guò)的萬(wàn)物上。沖洗干凈的樹(shù)更綠了，洗去灰塵的車(chē)更白了，離開(kāi)雨傘庇護的人們，臉上的笑意更濃了。斑斑駁駁灑在無(wú)數屬于土地的小生命身上的，是透過(guò)樹(shù)葉顯出光路的一縷縷陽(yáng)光。小巷也熱鬧了，小孩折好紙船放入水中，船上承載了他們的夢(mèng)想與對未來(lái)的美好憧憬；大人們談笑風(fēng)生；賣(mài)食物的小攤冒著(zhù)熱氣從前慢。
遠處，一只狗抖落身上的水珠，陽(yáng)光同樣灑在它身上，灑在水珠上折射，變成了彩虹。
高中生抒情散文 篇5
在這凄美的季節，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著(zhù)窗外明媚的自然風(fēng)光。
遠處傳來(lái)了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……
乘著(zhù)風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無(wú)語(yǔ)同，颯颯秋風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。寂寞穿行而過(guò)，青春止步叢中。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。
去尋找新的邂逅，我潛藏在了教室的一隅�？吹綍r(shí)間的數的坎坷羈絆，我的到了生命的召喚，讓我再進(jìn)入秋天的記憶里，當正日不再曚昽，此秋彼春也溫暖……
思紅葉依依，藏著(zhù)繾雋的'飄飛。繁盛如馬的年少，荼蘼的歲月變遷。過(guò)去的曾經(jīng)，也許已煙消云散，誰(shuí)的風(fēng)笛還在描筆著(zhù)往日的憂(yōu)傷？
清風(fēng)透過(guò)記憶，來(lái)與幻想纏綿。未來(lái)是天使的咒語(yǔ)，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過(guò)千年，陽(yáng)光慵的午后，翻起了馨香的書(shū)，我不知道。
一段時(shí)間迷上了古龍與梁羽生，整個(gè)人像喝醉了酒。殘陽(yáng)驕耀，我不由自主。雖然成績(jì)滑落了一名，但仍感覺(jué)到了一落千丈的惶惶，為什么只是又后退了兩名，我感覺(jué)到后面已是萬(wàn)丈深淵，想起了那往日的慨嘆；
身邊流年的紅葉殘敗，
已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；
曾經(jīng)快樂(lè )的日子像松鼠，
收起了高翹的尾巴；
向前跑？還是徊徘迷茫，
我在路上想你在遠方，
我無(wú)可奈何地選擇了堅強，
因為身后已被擦去了歸途；
路過(guò)田野，盛開(kāi)在夕陽(yáng)下，
但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚。
穿梭秋林，再次駕馭著(zhù)秋風(fēng)。本想拉回太陽(yáng)，聽(tīng)到了上帝的召喚，我無(wú)奈地離開(kāi)，那是夕陽(yáng)的顏色，秋林映照著(zhù)落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。
唉！秋這個(gè)愁煞無(wú)數才個(gè)佳人的景育，令我像對未來(lái)一樣充滿(mǎn)好奇。它的短暫，像征了它的純實(shí)，把它羽化到我的日記本上。
高中生抒情散文 篇6
金秋九月，昔日濃綠的田野，如今好似被抹上染料般，染上了金黃色。人們在田里勞作，金黃的姑娘們在風(fēng)的帶領(lǐng)下扭起了腰肢。
漸漸地，有一些淅淅瀝瀝的歌聲融入了舞蹈，那歌聲灑在田野上，就像端莊的婦人在灌溉著(zhù)金黃的田野。這雨，說(shuō)來(lái)也怪，時(shí)而深沉，時(shí)而歡快，如同一個(gè)人孤獨地訴說(shuō)著(zhù)。
秋雨——秋之淚。天飄下的淚珠灑在各地，在各地種下思念的種子�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”這雨，又何嘗不是在為游子訴說(shuō)著(zhù)他們的思念之情？
秋，是孤獨的，是寂寞的。當你在寂寥的枯林之時(shí)，當你在遠方遙望故鄉之時(shí)，當你有心傾述卻無(wú)人傾聽(tīng)之時(shí)，陪伴你的只有這“秋之淚”。
秋，他也需要釋放。于是他將多年來(lái)的孤獨，孤單，寂寥轉變?yōu)榱藴I水，他沒(méi)有其他方法，他只有這么做。只有淚雨的韻律，知道，他，的孤寂。他把屬于他的快樂(lè )給了他人，他把他的悲傷變?yōu)闇I灑在枯葉林里，他們才有活力，有生機。
夜晚，朦朧的月光照著(zhù)窗臺。秋還在靜靜地述說(shuō)著(zhù)。我望著(zhù)皎潔的月，淚為月披上了一層水紗衣。一切都睡了。我靜靜地傾聽(tīng)秋的傾述，他也在靜靜地傾述。他把我帶到一片遼闊的枯葉林，這里，沒(méi)有他的淚水。只有一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，張揚著(zhù)翅膀，優(yōu)雅的飛舞著(zhù)。
一切，看起來(lái)，美極了！秋輕輕地拍我，示意我往前看，我抬眼，眼中閃過(guò)一絲詫異：一個(gè)綠油油的小嫩芽正偷偷的從土里冒出來(lái)。他的`頑強與堅持打動(dòng)了我。我小心翼翼的用我的手輕輕觸碰了一下，柔柔的。我喜歡他，我喜歡這里！
秋，看我睡了，也不叫醒我。默默地收回了他的淚水。一個(gè)無(wú)比靜謐的夜晚過(guò)去了……
次日，陽(yáng)光籠罩著(zhù)田野，金黃的田野在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。但我更愛(ài)秋雨的寧靜。��！雨，那令人喜愛(ài)的雨��！快來(lái)吧！我愿傾聽(tīng)你的孤寂！
高中生抒情散文 篇7
“那是分開(kāi)前最后一個(gè)夏天/我們并肩坐在操場(chǎng)邊/陽(yáng)光照著(zhù)你微笑的臉/映出一幅美好畫(huà)卷”題記
還記得我們四個(gè)人一起坐在同兩張桌旁吃飯嗎？還記得我們四個(gè)人一起說(shuō)著(zhù)自己的小秘密嗎？還記得我們四個(gè)人一起開(kāi)著(zhù)對方的玩笑嗎？還記得我們四個(gè)人一起親密的玩耍嗎？還記得我們四個(gè)人一起在跑步時(shí)偷懶嗎？還記得我們四個(gè)人一起在午托講小話(huà)嗎？還記得我們四個(gè)人一起分享開(kāi)心的.事，承擔傷心的事嗎？還記得我們四個(gè)人一起無(wú)話(huà)不談嗎？還記得我們一起做的事很多很多，那是你們給我的美好的昨天，值得我去回憶的昨天。我希望時(shí)間停留在那些天，因為我們可以不要說(shuō)再見(jiàn)，因為回憶里有你們的溫暖，因為我不會(huì )覺(jué)得孤單，因為那是我們一起追逐夢(mèng)想的時(shí)光，因為那里有我們美麗的笑臉
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，轉眼我們在一起的時(shí)光不多了。嘿，我們曾經(jīng)有沒(méi)有說(shuō)過(guò)要一起闖天下？有的，不知道你們還記得嗎？嘿，我們曾經(jīng)有沒(méi)有一起許個(gè)愿？有的，不知道你們還記得嗎？嘿，我們曾經(jīng)有沒(méi)有手拉手走遍每一個(gè)角落？有的，不知道你們還記得嗎？我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數次的不分離，要一直一直在一起，就算眼淚被歲月蒸發(fā)，就算時(shí)光吹向我們的頭發(fā)，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。那么，現在我想問(wèn)問(wèn)你們，這些話(huà)是否只是我們的童言無(wú)忌？哦，我絕對不會(huì )這樣想，因為天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你
我可能不是你和你和你最好最知心的朋友，但你和你和你是我最不可能忘記最不可能背叛的人。
時(shí)光啊，你是不可能抹去我們在一起的痕跡；時(shí)光啊，你是不可能抹去我們給彼此的印記
“今夕何夕/青草離離/明月夜送君千里/等來(lái)年秋風(fēng)起”。
高中生抒情散文 篇8
風(fēng)箏在湛藍的天空中飛舞著(zhù)，陽(yáng)光照耀下光彩奪目�？墒�，你又怎知道，在這美麗的背后是一根很長(cháng)很長(cháng)的線(xiàn)......
——題記
很小的時(shí)候，我就喜歡放風(fēng)箏，看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺(jué)心中有一種無(wú)名的成就。廣場(chǎng)上的我拽著(zhù)牽引風(fēng)箏的線(xiàn)來(lái)回奔跑，風(fēng)箏也就跟著(zhù)我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。
但當我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時(shí)，我卻莫名地有了一種失落感。于是當年那幼稚的我急切向身旁的人請教風(fēng)箏高飛的技藝，但那人卻沒(méi)有理我，只顧自個(gè)兒把玩著(zhù)風(fēng)箏。倔強的我心中暗暗地想：總有一天我的風(fēng)箏會(huì )比你的風(fēng)箏飛得更高更遠。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線(xiàn)，線(xiàn)越長(cháng)，風(fēng)箏飛得越高。
在一次次放風(fēng)箏時(shí)，我不斷地嘗試將線(xiàn)延長(cháng)，我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級的時(shí)候，一向爭強好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。我沮喪地在廣場(chǎng)中緩慢的行走著(zhù)，陽(yáng)光灑在身上感覺(jué)火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的光射入我的`眼睛，是一只風(fēng)箏在飛，那風(fēng)箏飛得太高了，面對其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤(pán)旋著(zhù)，忽然一點(diǎn)亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線(xiàn)，那線(xiàn)太長(cháng)了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍天翱翔的不就是夢(mèng)想嗎？而那根線(xiàn)不就是努力嗎？夢(mèng)想的高度與努力的長(cháng)度是成正比的。
我呆呆地看著(zhù)還在飛揚的風(fēng)箏和那根飄動(dòng)的線(xiàn)，很久很久......每個(gè)人成長(cháng)的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線(xiàn)延長(cháng)，兒時(shí)放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長(cháng)中最重要的旅程。風(fēng)箏與線(xiàn)，勾勒成一幅美麗的畫(huà)卷，不會(huì )斷的是線(xiàn)，不會(huì )停的是風(fēng)箏。
用努力去支配夢(mèng)想，為自己喝彩！讓線(xiàn)將風(fēng)箏送入那個(gè)完美的空間！
高中生抒情散文 篇9
在路上，大多數人都有自己的嗜好。當通訊工具越來(lái)越發(fā)達的今天，只要出門(mén)，你會(huì )發(fā)現路上的人都在玩手機。千姿百態(tài)，各顯其美。作為道具，是手機成全了他們完美的旅途。但我相信他們的完美，依然是建立在孤獨之上的。對于后現代糜爛的空虛與無(wú)聊病，這是高科技時(shí)代最無(wú)能的體現。人們怎能依靠半金屬的耳機，將自己幽閉在一個(gè)晃晃悠悠的小世界里，隔絕周?chē)械穆曇裟兀?/p>
難道獨食的味道真的比他人分享更好嗎？
在一次短暫的旅途中，我遇到一位與眾不同的司機。顯然，他十分懂得與人分享的融洽之美。那是有著(zhù)法國自然派畫(huà)家薩賀芬路易一樣氣質(zhì)的大唐卓瑪邀我去郊外看畫(huà)展而特別派來(lái)的一輛小車(chē)。當司機拔通我的電話(huà)后，幾分鐘我便順利找到�？寇�(chē)輛的`地方。我并沒(méi)有坐在他并排的前座，而是選擇了坐在他的后面，一邊欣賞他播放的動(dòng)聽(tīng)歌曲，一邊觀(guān)看他的背影。這是我習慣與陌生人保持的一種距離，偶爾還能從后視鏡里窺見(jiàn)他臉龐的一部分。我們什么也沒(méi)說(shuō)，連一句招呼也沒(méi)打，甚至就連彼此正面看一眼的細節也全部忽略了。因為那些歌曲傳遞出的親切氛圍，似乎兩個(gè)人一下子找到了久違的老朋友的感覺(jué)。
司機察覺(jué)到了什么，側面微微笑，后視鏡里，他含蓄極了。一只手撐著(zhù)方向盤(pán)，另一只手刻意將音響調試出更加好的效果。路上飄出的歌曲，真是有些奇妙。每一首歌都像窗外凌空出世的朵朵芙蓉，仿佛感覺(jué)那個(gè)時(shí)代的歌者全集合在眼下面對我們歌唱，他們熟悉的面孔忽然變得那么遠又那么近。曾經(jīng)這些歌者幾乎每人都有一首紅遍大江南北的代表作，隨便拉出幾個(gè)來(lái)，就讓人久久不能忘懷�！睹魈炷闶欠褚廊粣�(ài)我》，《再回首》，《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，《戀曲1990》，《你走你的路》，《大約在冬季》，《不是我不小心》，《我是一只小小鳥(niǎo)》，《愛(ài)的奉獻》……他們的歌聲，很適宜此時(shí)我正通向畫(huà)展路上的心情，也足夠配合我微閉雙眼，不太注重坐姿，緩慢又無(wú)所謂的思緒。我想，或者這就是一幅小油畫(huà)的情調吧。
每每聽(tīng)到一首歌的高潮部分，我就會(huì )不由自主地跟著(zhù)歌者的感覺(jué)走，和聲高唱，讓歌聲乘著(zhù)風(fēng)的翅膀飛出窗外，當風(fēng)和陽(yáng)光掠過(guò)耳畔，穿過(guò)我的血液，爬上我的雙肩，那一瞬間，我感覺(jué)我的手變成了路邊曼妙的樹(shù)丫。我看見(jiàn)寬敞的公路兩旁舉滿(mǎn)了粉紅的芙蓉，它們在向我點(diǎn)頭微笑，離我的心越來(lái)越近，越來(lái)越多的綠襯托著(zhù)那分外的紅，真叫人想停下來(lái)，融入那淡然芬芳的景致中。相對于辦公室的美女，我更愿意關(guān)心自然的花朵。因為它們的微笑可以直抵人的內心，而她們現實(shí)又針對性的笑容，則常常只能讓男人霧里看花。
路上的車(chē)和人越來(lái)越稀少，移動(dòng)的陽(yáng)光在路上開(kāi)始做夢(mèng)了，那么多光線(xiàn)擠在一起打盹，眼前不斷幻化出漂亮的畫(huà)布，還有泥巴、青草、野花、巖石、樹(shù)枝混淆在一起的自然顏料，它們在另一個(gè)空間安靜地等待著(zhù)。我知道我已被油畫(huà)之美狠狠擊中。此時(shí)，大唐卓瑪的電話(huà)響了。而車(chē)里的歌聲仍在飛，剩下的只有我們不同的時(shí)空和我們曾經(jīng)一起熱愛(ài)的田野。這是九月的成都平原，空氣中到處彌漫著(zhù)花香與陽(yáng)光。不遠處的高架路、地鐵口、商場(chǎng)、別墅，正一步步延伸到炊煙飄渺的鄉舍農房，遼闊的田野別無(wú)選擇地選擇了退步，城鄉接吻的世界田園城市，離我們真的不再遙遠！
我不�？刂浦�(zhù)內心奔涌的音符，在電話(huà)里輕輕告訴大唐卓瑪，到了，到了，我們快要到了。如同車(chē)內奔涌著(zhù)黃桷蘭的暗香，讓人不時(shí)觸摸到心靈上緩慢長(cháng)出的常青藤。我和司機依然無(wú)語(yǔ)，生怕多余的聲音捏碎了那時(shí)的記憶。
其實(shí)這算不上一次像樣的旅途，卻因那些花兒，那些歌聲，那些一去不復返的舊時(shí)光，點(diǎn)燃了一路奇妙的遐思與惆悵。后來(lái)，望著(zhù)墻上那一幅幅彌漫著(zhù)川西風(fēng)情的小油畫(huà)，我把旅途上這段看似難入畫(huà)面的經(jīng)歷毫無(wú)保留地告訴了大唐卓瑪，我說(shuō)我真的很感激她派來(lái)接我的師傅，盡管直到分手，我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但他讓我做了一個(gè)最重要的決定，只是我沒(méi)讓他知道原因和結局。他必將成為我懷念另一個(gè)時(shí)代的歲月留聲機。
高中生抒情散文 篇10
原來(lái)，村莊的天空和大地、陽(yáng)光和流水，以及門(mén)前柵欄墻下倒牽牛和芨芨草都會(huì )走過(guò)夏天，而那些蟋蟀們還在深情地吟唱嗎？
我知道，夏天花開(kāi)得多么真實(shí)，一瓣一瓣打開(kāi)飛翔的愿望，順著(zhù)它們芳香的語(yǔ)言鋪開(kāi)的小路，像行走在鄉野上純樸的村妹，丈量從肉體的靈魂再度回到肉體，到底有多長(cháng)的路程。
牛打噴嚏，天就下雨。我們是一群牛犢，在父母的手掌里反芻糧食的滋味。
一捆捆麥子，讓父親的背駝了，母親的腰彎了。麥捆放在麥場(chǎng)上，就像一座山峁鎮住了村莊，和村莊里的雞鳴狗吠。
屋后那幾棵成了精的老杏樹(shù)，仍把黃里透紅的臉膛，一會(huì )兒浮現，又一會(huì )兒遮掩。于是，玉米收斂害羞的紅纓，夏末秋初，高高大大地學(xué)做懷孕的媳婦。
于是，一捧泥香，在陽(yáng)光的照臨下，以逼人的亮澤觸動(dòng)我們癡熱的內心。
狗尾草依舊在張望；打碗花貼地低飛；牛羊從草莽里抬起頭；一只粉蝶，在花蕊中甜蜜地睡去；那途經(jīng)夏夜的月亮，就迷失在村莊潺潺流淌的小河和無(wú)名花草的香氣，悄然停留在老槐樹(shù)枝，像一滴滴被綠葉過(guò)濾的星露，淡淡隱去……
村莊遍地鳥(niǎo)語(yǔ)，越過(guò)茁壯的'農事。那些死里逃生的花朵在刀鋒上完成了季節的嬗變，果實(shí)的螢光，以舞蹈的形式，迎迓另一個(gè)季節的頌歌。
假若把田野做舞臺，那翩翩起舞的玉米和蒿草，是最靈巧的伴舞。此時(shí)站在父親的身邊，手握鐮刀和鋤頭，我親切地感受一種金屬碰撞的古老歌謠。
母親圍裙上的炊煙，永遠比高懸天空的星辰更具美感。不知是那碗粗糙的苦蕎飯，還是母親手掌上的硬繭，將誰(shuí)的心深深地刺傷？
凝望村莊的深處，大片的高粱地已扮成新娘，讓人的心濕潤，并充滿(mǎn)了想象和向往……
其實(shí)，夏天不是新娘，卻穿錦衣戴銀簪，而且這樣的色澤和風(fēng)姿還將加深或淡去。
走過(guò)夏天，我忽然想起有什么該帶進(jìn)秋天，有什么不該丟在夏天……
然后在白露為霜的早晨，如何能把一泓荻花送回深秋的故鄉。
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