[熱]設(shè)計方案3篇

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案3篇，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

　　一、活動目的

　　在全校開展號召節(jié)能減排，大力宣傳和普及節(jié)能減排美化環(huán)境低碳生活節(jié)約資源，倡導(dǎo)餐廳，飯館實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活，享受綠色時尚生活，保護身邊環(huán)境，引導(dǎo)廣大學(xué)生從自己做起、從校園做起、從點滴做起，為形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式，為發(fā)展綠色經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟貢獻(xiàn)力量。

　　二、活動口號

　　節(jié)能減排 美化環(huán)境 低碳生活 節(jié)約資源

　　三、活動單位

　　咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

　　四、活動時間

　　xx年3月23日中午12:00

　　五、活動地點

　　新大門的行政樓前集合，（活動路線行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓）活動路線

　　六、活動流程

　　1、準(zhǔn)備100頂帽子，100把掃把，4個垃圾簍,10把鐵鍬分發(fā)給參加活動人員

　　2、邀請院團委有關(guān)部門部長參加此次活動

　　3,、進行簽名并留影

　　4、社聯(lián)主席孔亮做啟動儀式，宣告此次活動開始

　　5、按照事先安排的路線開始此次活動（行政樓、14棟、丹鳳食堂、4棟、生物樓、金玉樓、信息樓）

　　七、活動有感

　　xx年3月23日中午12：00，在咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院新大門行政樓門前，咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會開展了“節(jié)能減排 綠色生活”校園清掃活動，在社聯(lián)主席的講話中，在每個在場成員的熱烈掌聲中拉開了帷幕。院學(xué)生社團聯(lián)合會以其一貫的宗旨和口號，本著為環(huán)境保護作貢獻(xiàn)，為廣大同學(xué)服務(wù)的原則，積極參與了本次活動，我們的'活動主題為“節(jié)能減排 美化環(huán)境 低碳生活 節(jié)約資源”。我們此次活動主要范圍是行政樓，丹鳳食堂，生物樓，金玉樓，信息樓，我們對各地點進行了徹底的清掃，取得了很大的成果。在活動中，參加活動的成員不怕苦不怕累，無怨無悔，充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)，從中我們看到了他們對環(huán)保的那份執(zhí)著，那份真誠與熱愛，看到了中國乃至世界的環(huán)保事業(yè)的光明前景。

　　通過本次活動，讓我們也清醒得認(rèn)識到目前大學(xué)生的素質(zhì)仍待提高，廣大同學(xué)依舊沒有認(rèn)識到環(huán)保的重要性，垃圾隨手亂丟，地上煙頭數(shù)不勝數(shù)等，給清掃工作帶來了一些困難。

　　我們此次活動的最終目的不是為了清掃而清掃，更重要的目的是為了帶動廣大同學(xué)參與進來，切實的提高同學(xué)們的環(huán)保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學(xué)生。環(huán)保是個永恒的話題，不論是現(xiàn)在還是將來，大事還是小事，都需要我們?nèi)リP(guān)注，努力的保護環(huán)境，愛護環(huán)境。

　　本次活動中也存在這一些問題，例如：沒有考慮到所有會員的時間問題，一些會員沒能夠按時參加此次活動等；在人員分工上面不均衡，組織分工不是很明確。但我們會在今后的活動中加以克服，使活動組織的更加完善，更具有號召力、感召力。

　　我院現(xiàn)在正在爭創(chuàng)省級優(yōu)秀院校，是關(guān)系到學(xué)校日后發(fā)展的重要時刻。我們作為本校學(xué)生，又是學(xué)生干部，理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊獮閷W(xué)校的工作貢獻(xiàn)自己的力量，積極的宣傳節(jié)能減排，保護環(huán)境知識，積極號召廣大同學(xué)投身到此次活動的浪潮中，同時也希望有更多的同學(xué)加入我們環(huán)保志愿者行列，共同祝愿母校在省級評建中取得佳績，勾畫更美的藍(lán)圖。

　　院學(xué)生社團聯(lián)合會

　　xx年3月24日

設(shè)計方案 篇2

　　備課是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。為 了加強我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，盡快提升我校教師對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計能力，更好地錘煉教師備課基本功，實現(xiàn)教 師有效備課，提高備課、上課質(zhì)量，構(gòu)建我校教師成長的平臺，結(jié)合 我校教師對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)，經(jīng)研究，決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計， 實施有效教學(xué)”為主題的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽活動。為了保證活動的順 利進行，制定方案如下：

　　一、活動目的

　　為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實校本培訓(xùn)計劃，促進我校教師 的專業(yè)成長，展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學(xué)設(shè)計” 比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標(biāo)理解和運用能 力，進而提高課堂教學(xué)效率，推進素質(zhì)教育的全面實施。

　　二、組織機構(gòu)

　　組 長：李宗英

　　成 員：楊生賢 楊洪武 王正虎 馬勇裁 李 青 馬元斌 馬玉江

　　王正虎 李宗軍 楊 東 楊自成 馬彥明 王正寶 馬全平 李宗發(fā) 虎旭東 馬彥全 買耀璽 邢彥明 羅風(fēng)科 羅進財 丁生波 馬金平

　　三、參加對象

　　全鎮(zhèn)所有在崗教師（學(xué)生在300名及以下的學(xué)校擬報送1名教師參賽；學(xué)生在600名及以下的學(xué)校擬報送2名教師參賽；學(xué)生在600

　　名以上的學(xué)校擬報送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報中心學(xué)校辦公室，與此同時上報本�；顒淤Y料。）

　　四、競賽學(xué)科

　　語文、數(shù)學(xué)

　　五、比賽時間

　　1、初賽時間：

　　2、復(fù)賽時間：

　　六、復(fù)賽地點

　　中心學(xué)校辦公樓三樓會議室

　　七、比賽內(nèi)容

　　本學(xué)期課本中某一內(nèi)容（篇章）的一課時內(nèi)容，賽前5分鐘公布。

　　八、比賽形式

　　現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽，不得帶任何資料。

　　九、比賽要求

　　現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計時間為60分鐘，請老師們在規(guī)定時間準(zhǔn)時到達(dá)比賽地點。比賽只允許帶書寫和繪圖工具，不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號，答卷上不得寫真實姓名，只能寫考號。

　　十、教學(xué)設(shè)計要求

　�。ㄒ唬┯行У慕虒W(xué)設(shè)計應(yīng)主要圍繞下面幾個主要環(huán)節(jié)：

　　1、教學(xué)內(nèi)容

　　2、教學(xué)目標(biāo)（從知識與能力、過程與 方法、情感態(tài)度價值觀三個維度去進行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計）

　　3、教學(xué)重點、難點

　　4、教學(xué)課時

　　5、教學(xué)準(zhǔn)備

　　6、教學(xué)過程

　　7、作業(yè)布置

　　8、板書設(shè)計

　�。ǘ�）教學(xué)設(shè)計必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，能按新課改 的要求確定課時教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)策略、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn) 和素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作 性。教學(xué)過程步驟清晰，對主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動的內(nèi)容與 方式以及學(xué)生活動的內(nèi)容與方式，并對課堂上可能出現(xiàn)的`情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略。

　　十一、評獎辦法

　　1、本著公平、公正的原則進行評獎。

　　2、評審方法：學(xué)校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評審內(nèi)容和標(biāo) 準(zhǔn)對所有教學(xué)設(shè)計進行評比，比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語文組、數(shù)學(xué)組分別評出一、二、三等獎若干名。

　　十二、活動要求

　　1、各學(xué)校要加強對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。

　　2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過這次活動促進全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校辦公室請假、備案。

　　3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來，要和全學(xué)校的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。

　　附件1：教學(xué)設(shè)計評價量表

　　王團鎮(zhèn)中心學(xué)校 20xx年9月20日

　　教學(xué)設(shè)計評價量表

　　學(xué)科：撰寫教師：

　　教學(xué)設(shè)計課題 ：

　　評委（簽名）：

　　日期：

設(shè)計方案 篇3

　　建筑風(fēng)格的確立，體現(xiàn)歷史的傳承和現(xiàn)代文明的發(fā)展。建筑是城市環(huán)境的主要組成部分，是我們生存的基礎(chǔ)。舒適的生活是我們更高的追求。

　　我的方案主要體現(xiàn)現(xiàn)代人們的生活，講求現(xiàn)代融入自然。以方盒子閉合式結(jié)構(gòu)為主體外形，其設(shè)計線條硬朗，對光線的.要求較多；好的采光，吸收較多、較好的光線，更有好的視野和輕松的內(nèi)部環(huán)境；整體環(huán)境旨在能夠融入自然，和諧美觀。房屋整體結(jié)構(gòu)不求突兀，與周圍互動協(xié)調(diào)。平頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)將住房空間平均化，統(tǒng)一結(jié)構(gòu)造型，不要瑣碎。

　　院落設(shè)計，整體院落狹長，房屋規(guī)格將庭院分為兩個不同的環(huán)節(jié)，不同的院落空間可以給予更好的環(huán)境感受，小院落可以體現(xiàn)人文環(huán)境，大院落寬敞主要作為表達(dá)自然環(huán)境，建筑不是為表達(dá)時尚，而是與自然相融合，和諧中又體現(xiàn)其獨特。表達(dá)人文精神是我們設(shè)計方案的重要要求，而與自然的融合又體現(xiàn)舒適生活更高的需要。

　　作為獨特的通道設(shè)計，將其作成大的落地窗戶，更好的采光，并連接兩棟建筑，統(tǒng)一地將兩棟大小不一的建筑連接為一個整體。較大的建筑，面向街道，外窗與露臺，表現(xiàn)大方、自由。而后面的小住宅小巧居家，溫馨自在。

　　總結(jié)：

　　這套住宅設(shè)計方案，主旨在現(xiàn)代生活與自然的協(xié)調(diào)并存，將城市建筑這一主體面向自然。建筑是我們所生活社會的組成部分，我的方案設(shè)計主要是自然舒適的現(xiàn)代生活，讓人們在追求生活快節(jié)奏的同時

　　又能得到更好的享受。建筑設(shè)計是面向人的，也是面向社會的。

　　方案雖然不很成熟，但代表了我個人的設(shè)計理念，那就是將建筑與自然，周邊融和在一起。

　　我在真題色調(diào)上進行了反復(fù)修改，由淺灰，否定到深色暖灰，最終敲定色調(diào)。

【設(shè)計方案】相關(guān)文章：

設(shè)計方案02-29

設(shè)計方案02-29

設(shè)計方案03-03

設(shè)計方案03-04

設(shè)計方案02-29

設(shè)計方案03-05

設(shè)計方案03-05

設(shè)計方案03-12

設(shè)計方案03-13

設(shè)計方案03-14