適合朗誦的詩(shī)歌匯集
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，以下是小編為大家整理的適合朗誦的詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇1
《我的學(xué)生》
正方的教室
正方的講臺
方正一堆堆課題
一只只螞蟻方格里
穿來(lái)穿去
水靈靈的眼眸
快要滴落糊滿(mǎn)泥土的夢(mèng)
香甜的笑聲
穿起綠色的蛐蛐
穿起白雪公主
穿起五顏六色的叮咚
叮咚叮咚的游戲
適合朗誦的詩(shī)歌 篇2
《漸行漸遠的年味兒》
年關(guān)的腳步漸漸近了
年味的回憶卻漸漸遠了
小時(shí)候的鉆天猴
換成了眼花繚亂的禮炮
閃閃發(fā)亮的滴滴筋
換成了五顏六色的耀眼禮花
先生寫(xiě)過(guò)的鮮紅春聯(lián)
不，還有那散發(fā)著(zhù)墨香的
各有千秋的書(shū)法藝術(shù)
換成了統一印制的
機械呆板毫無(wú)生機
和美感的文字
飄香的年糕
和母親呼喚的鄉音
不再在小村的上空蕩漾
鄉音難改呀，鄉音難改！
歲月蒼老了我的容顏
也蒼白了我的回憶
童年的經(jīng)歷
如今換回的只有兩行淚滴
適合朗誦的詩(shī)歌 篇3
《楓葉的秋色》
淅瀝的秋雨
在楓葉林中
穿來(lái)穿去
色彩繽紛的楓葉更顯鮮活亮麗
雨下到我這滴
驟然停了下來(lái)
我落在樹(shù)梢上
滑落到一片紅楓葉里
晃悠悠的留了下來(lái)
陽(yáng)光拂去了陰霾
楓葉紅醉在我的眼球里
染天映地
我用力又蹭了一蹭
還是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)
身旁的小雨珠們
成群結隊地一路小跑
小跑
在這五彩斑斕的小溪中
遠方吹來(lái)了一陣風(fēng)
紅楓葉猛地搖晃了幾下
又將我蕩了回去
風(fēng)兒啊
請你不要太用力
陽(yáng)光啊
請你不要太熱烈
我愿意
愿意
留在這楓葉的秋色里
愿意一輩子
被囚禁在這片小小的紅楓葉里
適合朗誦的詩(shī)歌 篇4
1.元日
王安石
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇，
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，
總把新桃換舊符。
翻譯：
在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來(lái)了新年。春風(fēng)把暖洋洋的暖氣送入屠蘇酒，天剛亮時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。
2.同張將薊門(mén)觀(guān)燈
唐孟浩然
異俗非鄉俗，新年改故年。
薊門(mén)看火樹(shù)，疑是燭龍燃。
翻譯：
在外地的風(fēng)俗跟家鄉的風(fēng)俗是不一樣的，新年與舊年也不同。在薊門(mén)看煙火，懷疑是燭龍起來(lái)了。
3.庾樓新歲
唐白居易
歲時(shí)銷(xiāo)旅貌，風(fēng)景觸鄉愁。
牢落江湖意，新年上庾樓。
翻譯：
年歲銷(xiāo)蝕著(zhù)旅人的容貌（也就是說(shuō)在外漂泊的人易老），眼前的景象出動(dòng)了我的鄉愁，身在江湖盡是失意不得志，新年的時(shí)候上庾樓。
4.元日
宋辛棄疾
老病忘時(shí)節，空齋曉尚眠。
兒童喚翁起，今日是新年。
翻譯：
生了很長(cháng)時(shí)間的病都往了時(shí)節了，直到天快亮的時(shí)候才去睡覺(jué)，小孩子來(lái)叫我起床了，說(shuō)今天是新年了。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇5
《相信未來(lái)》
食指
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺
當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海
搖曳著(zhù)曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)
我之所以堅定地相信未來(lái)
是我相信未來(lái)人們的眼睛
她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對于我們的脊骨
那無(wú)數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會(huì )給予熱情、客觀(guān)、公正的評定
是的，我焦急地等待著(zhù)他們的評定
朋友，請堅定地相信未來(lái)吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來(lái)、熱愛(ài)生命
適合朗誦的詩(shī)歌 篇6
《朗誦者之歌》
�。�一）
我想知道
為什么晨風(fēng)吹醒大地
露珠就會(huì )睜亮晶瑩的眼睛
誰(shuí)能告訴我
為什么月光揮舞清紗
夜空就會(huì )點(diǎn)燃滿(mǎn)天的星星
我想知道
為什么藍天飄飛白云
山川就會(huì )蕩起遙遠的歌聲
誰(shuí)能告訴我
為什么太陽(yáng)對著(zhù)雨霧微笑
彩虹就會(huì )飄舞七彩的衣裙
我想知道
為什么海天遙隔的思念
在月光下就會(huì )格外溫馨
誰(shuí)能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花
落在樹(shù)枝就變成一種精神
我想知道
為什么打開(kāi)靈魂的窗戶(hù)
起伏的心潮就難以平靜
誰(shuí)能告訴我
為什么思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
讓我來(lái)告訴你，朋友，
因為我們的聲音
把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
讓我來(lái)告訴你，朋友
因為我們的心靈
讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍布綠樹(shù)濃蔭！
�。�二）
我們從泥土的芬芳中走來(lái)
借著(zhù)竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采！
我們從諸子百家的卷冊中走來(lái)
跟著(zhù)先人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河床
把天地君親師一一叩拜
我們從春秋戰國的鼓點(diǎn)中走來(lái)
順著(zhù)千軍萬(wàn)馬的足跡
憑吊合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說(shuō)中感懷！
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來(lái)
踏著(zhù)河山一統丈量出的豪邁
把人心的向背砌進(jìn)萬(wàn)里長(cháng)城
在帝王將相的風(fēng)云際會(huì )中感慨！
我們從唐詩(shī)宋詞的墨香中走來(lái)
舉著(zhù)盛滿(mǎn)葡萄美酒的夜光杯
聽(tīng)邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
我們從元曲羌笛的音韻中走來(lái)
望著(zhù)古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴
總也喚不回天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！
我們從明清小說(shuō)的情節中走來(lái)
跋山涉水，一座座險峰留在身后
穿街走巷，一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
我們從“五四”的白話(huà)文中走來(lái)
穿過(guò)十里洋場(chǎng)的擁擠和喧囂
駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！
我們就這樣一路走來(lái)
走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷！
我們就這樣一路走來(lái)
踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺
在情感與情感的對話(huà)中
我們自有我們的氣概！
�。�三）
我們朗誦高山
繚繞的云霧就飛向遠方
我們朗誦云霧
幽深的峽谷就豁然開(kāi)朗
我們朗誦江河
飛舞的浪花就歡聲歌唱
我們朗誦浪花
沉默的風(fēng)帆就張開(kāi)翅膀
我們朗誦太陽(yáng)
嫩綠的禾苗就煥發(fā)榮光
我們朗誦禾苗
收獲的季節就走進(jìn)輝煌
我們朗誦月亮
徐徐的清風(fēng)就陣陣飄香
我們朗誦清風(fēng)
沉靜的夜色就柔美芬芳
我們朗誦藍天
清脆的鴿哨就凌空鳴響
我們朗誦鴿哨
和平的福音就傳向四方
我們朗誦鮮花
輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙
我們朗誦蜜蜂
飽滿(mǎn)的種籽就播撒希望
我們朗誦田野
深厚的土地就爆發(fā)力量
我們朗誦土地
旺盛的生命就蓬勃成長(cháng)
我們朗誦森林
呼嘯的松濤就澎湃激蕩
我們朗誦松濤
林間的百鳥(niǎo)就鳴唱著(zhù)夢(mèng)想！
我們就這樣朗誦著(zhù)
走過(guò)昨天，走到今天
在詩(shī)韻美文的字里行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣回腸
我們就這樣朗誦著(zhù)
走過(guò)歲月，走過(guò)風(fēng)雨
在山重水復的旅途上一路歌唱
讓心路歷程灑滿(mǎn)五彩的陽(yáng)光
�。�四）
你帶著(zhù)黑土地的渴望
朗誦著(zhù)白樺林和冰凌花
長(cháng)長(cháng)的滑雪板飛過(guò)
濺起白玉蘭和野薔薇的清香！
你帶著(zhù)草原的向往
朗誦著(zhù)藍天和白云
悠悠的馬頭琴在小道旁響起
飄過(guò)來(lái)美酒和奶茶的芬芳
你帶著(zhù)浩瀚沙海的狂放
朗誦著(zhù)風(fēng)暴和驕陽(yáng)
跋涉者的腳印一路延伸
胡楊的精神把心中的綠洲照亮！
你帶著(zhù)椰風(fēng)柳韻的柔腸
朗誦著(zhù)沙灘和海浪
鋪天的漁網(wǎng)撒下一腔憧憬
海螺的號聲里魚(yú)蝦滿(mǎn)艙
你帶著(zhù)江南水鄉的悠揚
朗誦著(zhù)棉海和谷場(chǎng)
古老的水車(chē)轉動(dòng)美麗的傳說(shuō)
淡藍的炊煙升起地平線(xiàn)的朝陽(yáng)
你帶著(zhù)皇城宮殿的靈光
朗誦著(zhù)華表和廣場(chǎng)
深沉的思索留在龍輦古道
睿智的眼睛把青銅器擦得锃亮
你帶著(zhù)經(jīng)濟特區的夢(mèng)想
朗誦著(zhù)改革和開(kāi)放
急匆匆的人流和時(shí)間賽跑
流光溢彩的夜空閃爍個(gè)性的飛揚
你帶著(zhù)異國他鄉的昂揚
朗誦著(zhù)思念和倜儻
惆悵的回憶翻閱拼搏的歲月
風(fēng)雨兼程走進(jìn)人生的課堂
我們就這樣朗誦著(zhù)
走過(guò)昨天，走到今天
我們就這樣朗誦著(zhù)
走過(guò)歲月，走過(guò)風(fēng)雨
在詩(shī)韻美文的字里行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣回腸
在山重水復的旅途上一路歌唱
合：讓心路歷程——灑滿(mǎn)——七彩的霞光
適合朗誦的詩(shī)歌 篇7
《國慶節詩(shī)歌朗誦稿》
男：這是我的夢(mèng)
女：這也是我的夢(mèng)
大合：這是我們的中國夢(mèng)
�。�一）
女：今夜
你入我夢(mèng)來(lái)
帶著(zhù)女?huà)z補天的彩石
男：今夜
你入我夢(mèng)來(lái)
攜著(zhù)伏羲老祖的故事
女：你用最輕柔的話(huà)語(yǔ)呼喚我
男：這一聲卻讓我的整個(gè)身軀血液沸騰
大合：于是，
我聆聽(tīng)著(zhù)清越的戰國編鐘走向你
我摩挲漫天黃沙的絲綢之路走向你
我感受著(zhù)泰山一覽眾山小的巍峨
長(cháng)城一去萬(wàn)里的雄渾
我領(lǐng)略了江南水鄉的柔情
北國雪野的無(wú)垠
女：我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了這令我心醉神迷的一切
你看見(jiàn)了么？
男：是的，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了游俠泛著(zhù)寒光的劍身
是的，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了大漢羽林軍頭盔耀眼的紅纓
女：你聽(tīng)，那是什么聲音？
男：這是鐵木真馳騁草原戰馬的嘶鳴聲
這是鄭和下西洋的楫聲
這是戚繼光橫刀立馬、誓斬倭寇的吶喊聲
大合：那是赤壁的驚濤拍岸
那是長(cháng)白山的松濤林海，那是仁人志士的悲天憫人
那是天之涯，海之角最動(dòng)聽(tīng)的啼鳴
那是涌入我們靈魂的五千年的光輝
�。�二）
男：今夜
你入我夢(mèng)來(lái)
我卻分明聽(tīng)到你的啜泣
女：是列強瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土地
是割地求和給萬(wàn)里河山留下傷害幾許
是破碎的盧溝曉月、八年風(fēng)霜、山河失色
大合：中國，中國，屈辱的中國！
我的心同你一樣啊
痛到了極致！
男：把痛苦深深地埋在心底
不屈的信念在磨煉中孕育
多災多難的母親��！
我用泣血的心祈盼你蘇生的一刻
�。�三）
大合：中國人民喝著(zhù)滾滾的長(cháng)江水
體內奔流著(zhù)黃河般沸騰的血液
換上了萬(wàn)里長(cháng)城般堅強的脊梁
頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立
男：雪災，讓我們措手不及
一座綠色的鋼鐵長(cháng)城
讓滿(mǎn)目瘡痍的土地春回大地
女：2008年5月12日，天崩地裂
無(wú)數生靈瞬息離去
一個(gè)個(gè)美麗的家園成了人間煉獄
女合：我們會(huì )屈服嗎？
大合：不，永遠不會(huì )
黨和政府是我們堅強的后盾
十三億人民的愛(ài)心足以戰勝任何困境
中國，中國，英雄的中國！
男合：俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝
我們不再依賴(lài)過(guò)去的四大發(fā)明
已有讓世界矚目的現代國防科技
百年奧運，一朝夢(mèng)圓
六十年的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏
和平的信鴿飛遍九百六十萬(wàn)平方公里的每一寸土地
人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力
大合：啊，中國，中國，不朽的中國！
女：我驕傲，我是炎黃子孫
男：我自豪，我是龍的傳人
大合：當雄雞在那遙遠的東方高唱的時(shí)候
中華民族騰飛的捷報一定會(huì )頻頻傳揚
中國人民一定會(huì )用自己的智慧和汗水
去鑄就明天的輝煌！
男合：這是我的夢(mèng)
女合：這也是我的夢(mèng)
大合：這是我們的中國夢(mèng)
適合朗誦的詩(shī)歌 篇8
《運動(dòng)詩(shī)歌》
趁我們還年輕
朋友們，當時(shí)間的車(chē)輪碾到今天的時(shí)候，當掛歷上赫然顯示12月9好的時(shí)候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒(méi)一個(gè)人都不會(huì )忘記這一天，十二月九日
十二月九日
一個(gè)普通但不平凡的日子
時(shí)間倒流
回溯到一九三五年
陽(yáng)光依然懶懶散散
冬日依舊寒冷凄清
但空氣卻急速的流動(dòng)
因為
在北平——歷史的故都
發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——
為反對投降和壓迫掀起了學(xué)生總運動(dòng)
到處是掛滿(mǎn)的標語(yǔ)
到處是飄舞的紙單
到處是舞動(dòng)的小旗
到處是怒吼的口號
到處是浴血沸騰的青年
這一天
白云為之翻涌
大海為之咆哮
黃河長(cháng)江為之怒吼
中華大地為之震顫
因為
一個(gè)蹂躪不屈的民族
在蘇醒
一個(gè)多災多難的國家
在抗爭
我們不會(huì )忘記，不會(huì )忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會(huì )忘記，更不會(huì )忘記那些在敵人的恐怖下高呼著(zhù)口號散發(fā)著(zhù)傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛(ài)的青年。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇9
《猴年的路口》
很長(cháng)的路，
有十二個(gè)重復的路口
都會(huì )路過(guò)
在不約而同的時(shí)刻
彼此的牽掛，念想與叮囑
我的孩子
我的事業(yè)
我們未來(lái)的命運
走了很長(cháng)的路
到了猴年的路口
人們都已來(lái)到
在相同的時(shí)刻
彼此的感慨，寒暄與問(wèn)候
我的容顏
我的長(cháng)輩
我們的崢嶸歲月
還有很長(cháng)的路要走
從這個(gè)路口
一同出發(fā)
在這個(gè)共同的時(shí)刻
彼此的欣喜，微笑與祝福
我的親朋
我的鄉鎮
我可愛(ài)的祖國
適合朗誦的詩(shī)歌 篇10
《擁抱春天》
快樂(lè )的漂泊
在柔柔的春風(fēng)中，
在柳樹(shù)的綠葉中，
在布谷鳥(niǎo)的叫聲中，
在花兒燦爛的臉上，
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿，
為我們編織著(zhù)迷人的夢(mèng)境。
春天是溫馨的，
艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，
它在人們內心深處播撒希望的種子，
醞釀著(zhù)美麗的芬芳。
春天是播種的季節，
春天是耕耘的季節，
春風(fēng)在天空中飄過(guò)，
帶來(lái)一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事訴說(shuō)。
春天里，我們每天的感受都是新鮮的，
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春天里，我們每天的心情都是激昂的，
播種理想，播種希望!
春天不僅僅是一個(gè)季節，
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，
也是人心靈的醒悟。
看著(zhù)蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，
你會(huì )想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么?
走進(jìn)春天，
讓我們用喜悅感應春的氣息，
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，
用靈魂來(lái)彈撥人生的琴弦，
用熱情來(lái)?yè)肀拇禾?
適合朗誦的詩(shī)歌 篇11
《預言》
作者：何其芳
這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，
麋鹿馳過(guò)苔徑的細碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預言中的年輕的神?
你一定來(lái)自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，
燕子是怎樣癡戀著(zhù)綠楊。
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下來(lái)，停下你長(cháng)途的奔波，
進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，
聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，
火光將落葉的一生訴說(shuō)。
不要前行，前面是無(wú)邊的森林，
古老的樹(shù)現著(zhù)野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著(zhù)，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著(zhù)忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉眼地望著(zhù)我的眼睛。
我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終于如預言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)
無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神?
適合朗誦的詩(shī)歌 篇12
《一棵開(kāi)花的樹(shù)》
席慕蓉
如何讓你遇見(jiàn)我
在我最美麗的時(shí)刻為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結一段塵緣
佛于是把我化作一棵樹(shù)
長(cháng)在你必經(jīng)的'路旁
陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花
朵朵都是我前世的盼望
當你走近請你細聽(tīng)
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終于無(wú)視地走過(guò)
在你身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
適合朗誦的詩(shī)歌 篇13
《感恩的心》
沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，
感受著(zhù)愛(ài)的滋潤，
傾聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的語(yǔ)言，
走在充滿(mǎn)了愛(ài)的道路上。
愛(ài)，來(lái)自哪里?
來(lái)自媽媽的懷抱。
媽媽的愛(ài)是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛(ài)是溫暖的搖籃。
愛(ài)，來(lái)自哪里?
來(lái)自媽媽的一聲問(wèn)候。
媽媽的愛(ài)是雨中的一把傘，
媽媽的愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，
我要懷著(zhù)感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著(zhù)感恩的心，
去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。
我更要懷著(zhù)一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽!”
適合朗誦的詩(shī)歌 篇14
余光中的《等你, 在雨中》：
等你, 在雨中, 在造虹的雨中
蟬聲沉落, 蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰, 在雨中
你來(lái)不來(lái)都一樣, 竟感覺(jué)
每朵蓮都像你
尤其隔著(zhù)黃昏, 隔著(zhù)這樣的細雨
永恒, 剎那, 剎那, 永恒
等你, 在時(shí)間之外在時(shí)間之內,
等你, 在剎那, 在永恒
如果你的手在我的手里, 此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔, 我會(huì )說(shuō), 小情人
諾, 這只手應該采蓮, 在吳宮
這只手應該
搖一柄桂漿, 在木蘭舟中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著(zhù)
瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了 忽然你走來(lái)
步雨后的紅蓮, 翩翩, 你走來(lái)
像一首小令
從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)
從姜白石的詞里, 有韻地, 你走來(lái)
看過(guò)好多關(guān)于這首詩(shī)的評論，印象最深的是一篇關(guān)于科學(xué)館和瑞士表那闋如何精彩的文字，說(shuō)是古典與現代結合云云，不過(guò)，個(gè)人認為，這兩個(gè)意象的出現也許就是這首詩(shī)唯一的敗筆，西裝和瓜皮帽的搭配讓人看著(zhù)怎么也不舒服。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇15
祖國頌
中國，我的祖國，
世界東方的巨人。
你擁有----
雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城故宮，
洶涌澎湃的長(cháng)江黃河，
世界屋脊的珠穆朗瑪，
風(fēng)景秀麗的桂林山水。
您擁有----
飲譽(yù)四海的中華文化，
聲振寰宇的四大發(fā)明，
舉世聞名的絲稠之路，
獨樹(shù)一幟的中醫瑰寶。
您擁有----
東海之濱的波浪滔滔，
南疆、島嶼的郁林層層，
北國冰封的白雪茫茫，
西域草原的牧歌聲聲。
祖國，祖國，我愛(ài)您，
我愿把美好贊歌唱給您，
我愿把我的一切獻給您，
愿您永遠屹立于世界東方！
適合朗誦的詩(shī)歌 篇16
致國歌
在所有的頌歌中
惟有這支歌讓你無(wú)法輕松
就像你看到母親憂(yōu)郁的眼睛
就像你聽(tīng)到母親焦灼的吶喊和呻吟的悸痛
在所有的歌曲中
惟有這支歌叫你回憶叫你憧憬
這支歌以閃電作節奏以霹靂作激情
唱出了一路滄桑一路鏗鏘錚錚
這支歌是黃河的咆哮
可是窯洞門(mén)前紡車(chē)的歌聲
雄壯如巍峨山巒直刺蒼穹
深沉似質(zhì)樸的土地寫(xiě)滿(mǎn)靈性
悠悠歲月
風(fēng)也崢嶸雨也崢嶸
當我們走向歲月的深處
又怎能忘卻
黃土地下覆蓋著(zhù)的歷史的沉重
適合朗誦的詩(shī)歌 篇17
紅袖輕舞
輕舞的紅袖
隨念行走的筆尖
靈動(dòng)的文字
跳躍在指尖的精靈
飛舞著(zhù)
演繹著(zhù)
一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈
那是靈魂
在自由的翱翔
歲月如云
墨舞風(fēng)清
墨色鋪一路詩(shī)香
體會(huì )一種清遠深美
此時(shí)
醒看樓臺月如弦
心意正濃時(shí)
輕描淡摹江山如畫(huà)
借墨舞風(fēng)清之清幽
點(diǎn)綴江山的溫情
倚在翰墨如煙的神話(huà)
雅靜里心魂靈犀
風(fēng)無(wú)言
月如勾
指尖輕舞
江山風(fēng)清如故
寒夜星空點(diǎn)點(diǎn)
霜凝野陌景蕭瑟
酒香易促墨輕舞
彎月
勾進(jìn)我童年屢屢情思
跳動(dòng)的精靈
是墨舞的主角
風(fēng)清成了
優(yōu)美的旋律
景泰藍上的一抹亮釉
色彩在青花瓷里穿行
執念輕纏的溫柔
猶如鳳冠霞身
行走的一路風(fēng)景
溫暖伴著(zhù)感動(dòng)
入心的美
魂牽夢(mèng)繞的念
相遇如詩(shī)
思念如茶
淡坐紅塵一隅
嫣然笑語(yǔ)間
指點(diǎn)江山
舞出波瀾不驚地美
一份執著(zhù)
墨花綻放
錦箋生香
玉指弄弦
墨舞祥云音裊裊
相遇的感動(dòng)
用素心與豐碩擁抱
親嗅那醉人的清風(fēng)
一支瘦筆
寫(xiě)滿(mǎn)了記憶
一路走來(lái)的故事
在記憶中
留下永恒的溫馨
美麗
閃耀了墨花
透過(guò)墨色
看到晨曦的陽(yáng)光
找尋紅豆音韻千聲
種在我的詩(shī)行里
讓墨舞翩遷
適合朗誦的詩(shī)歌 篇18
文字的魅力
文字有著(zhù)無(wú)與倫比的魅力。
可以穿透虛擬的世界，
品味真實(shí)的感受，
從中讀懂心靈的對話(huà)，
領(lǐng)悟人生的真諦！
用無(wú)聲的文字，
墨就純真摯誠的彼此。
讓點(diǎn)滴在心間感動(dòng)銘記。
攜一份相知，
輕捻一縷墨的芳香，
漫步在嫵媚的詩(shī)情畫(huà)意里。
不知從何時(shí)起，
戀上文字的氣息，
就連呼吸都是文字的香氣，
每逢閑暇之余，
總會(huì )碾字涂鴉。
春在文字里生根發(fā)芽；
夏在文字里熱情似火；
秋在文字里蕭瑟滄桑；
冬在文字里浪漫多情。
一幅幅溫馨柔美的壯錦，
撩撥這跳動(dòng)的心弦。
揮灑一路的心跡，
豐盈了快樂(lè )的人生。
文字是架起空間情誼的橋梁，
雖不曾謀面，
但卻見(jiàn)證著(zhù)摯誠，
每每看到熟悉的語(yǔ)言，
一句句熱情入心的問(wèn)候，
猶如清風(fēng)般舒爽，
春雨般清新，
滋潤著(zhù)柔軟的心房，
溫暖而馨香。
文字在新年伊始的問(wèn)候里，
靈動(dòng)生暖，
在梅雪相戀中，
綻放它那一抹素淡的嬌顏，
它是那樣的優(yōu)雅，
那樣的恬靜，
于我在安靜中靈犀美麗。
愛(ài)上了文字，
指尖時(shí)刻都在輕舞飛揚！
心靈在文字的世界里靜釋美好。
情在文字里起舞,
愛(ài)在文字里升華。
飄逸的流年，
在時(shí)光的樹(shù)上，
開(kāi)出朵朵雅致的花。
執筆輕敘的流年，
檀香點(diǎn)燃的思緒，
那飄逸的墨韻，
都變成游走在紙上的暖。
心，
隨著(zhù)文字冉起的一縷云煙
直至變成，
一朵蓮花的綻放。
每個(gè)熱愛(ài)文字的人，
都會(huì )被文字的內涵所俘虜，
也相信文字是有靈魂的，
美麗的相遇永遠的銘記。
文字，
暖情，暖意，
暖人，暖歲月。
真誠地祝福！
一路走來(lái)的故事，
文字譜成的溫婉旋律，
靜美的涂抹了一季又一季。
在時(shí)光的彼岸，
牽掛和祝福，
綻放出如水的溫柔。
文字的精靈
舞動(dòng)出了生命的精彩。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇19
鄭愁予的《錯誤》：
我打江南走過(guò)
那等在季節里的容顏如蓮花的開(kāi)落
東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
蟄音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……
也許這個(gè)錯誤不只是對窗內人說(shuō)的，對過(guò)客來(lái)說(shuō)也一樣，因為窗內人等的并不是他。鄭愁予的詩(shī)很多都值得閱讀，尤其是《情婦》。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇20
林徽音的《笑》：
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著(zhù)她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩(shī)的笑，畫(huà)的笑：
云的留痕，浪的柔波。
據說(shuō)徐志摩就是因為愛(ài)慕這位才女才開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)的，不過(guò)，林徽音最后卻選擇了梁思成，后來(lái)很多人知道這個(gè)名字也是因為這個(gè)典故。我想，一個(gè)能寫(xiě)出這樣作品的名字是不需要借助典故來(lái)記憶的。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇21
廢名的《星》：
滿(mǎn)天的星，
顆顆說(shuō)是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說(shuō)是永遠的秋月。
清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚(yú)安知魚(yú)。
馮文柄把他酷愛(ài)的老莊融入詩(shī)中，作品中到處流淌著(zhù)思想。那些所謂的哲理詩(shī)和他相比，根本就不在一個(gè)檔次。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇22
《那個(gè)名字》
有一個(gè)名字曾經(jīng)
輕輕地走到我生命近旁
溫柔的手
攙扶著(zhù)我走向健康
有一個(gè)名字常常
在我心頭閃閃發(fā)光
不是燈盞和明月
卻把我生命的黑夜照亮
多少人倒下了
又沿著(zhù)那個(gè)名字
站起來(lái)
多少人在絕望的深淵中
緊握著(zhù)那個(gè)名字
攀援向上
多少人在不幸和痛苦里
手捧著(zhù)那個(gè)名字
去反復閱讀
冉冉升起的希望
多少人在惡夢(mèng)后嶄新的早晨
久久地呼吸著(zhù)
那個(gè)名字
不絕的芬芳
那個(gè)名字
是一聲聲親切的問(wèn)候
呵護著(zhù)每一個(gè)創(chuàng )傷
那個(gè)名字
是一束束殷切的目光
點(diǎn)燃起對生命的渴望
那個(gè)名字
不用擦拭也不會(huì )生銹
那個(gè)名字
不用背誦也不會(huì )遺忘
那個(gè)名字很苦很累
不舍晝夜地
為你為我
為我們所有的生命
放哨站崗
那個(gè)名字很甜很香
當不幸的孩子離開(kāi)病床
當年邁的老人告別了拐杖
當笑聲與歌聲
重新長(cháng)出飛翔的翅膀……
哦那個(gè)名字
那個(gè)名字呵
有誰(shuí)不好好珍藏
有誰(shuí)不好好珍藏
那是一個(gè)無(wú)菌的名字
那是一個(gè)微笑的名字
那是一個(gè)令死神望而卻步的名字
那是一個(gè)四季盛開(kāi)
永不凋謝的名字
讓我輕輕地喊出來(lái)
讓我們輕輕地喊出來(lái)
——護士——護士……
適合朗誦的詩(shī)歌 篇23
友誼
有時(shí)候你很暖，
暖得宛如母親的體溫
濃縮著(zhù)炙烤我冰冷的心的溫度
哪怕那冰冷的心碎了
卻也無(wú)法彌補我的你的謝意
有時(shí)候你很輕
輕得猶如那紛飛的雪花
熔化著(zhù)、浸透著(zhù)
哪怕是那紛飛的舞者停止了生命
也無(wú)法償還我對你的歉意
然而在泥土下
有凍不碎的心扉
有割不斷的思念
或許，最寒冷的夜里
你能看到
我的身影
我的身影
越走越遠
越走越淡
你在狂風(fēng)之中嘶吼
咆哮著(zhù)對我的呼喚
我的靈魂
悄然降落在你的身后
告訴你
在冰封的世界里
星星之火，也能溫暖你所有的體會(huì )
適合朗誦的詩(shī)歌 篇24
《青春萬(wàn)歲》
所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，
讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)，
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭論，躍動(dòng)的、溫暖的心……
是轉眼過(guò)去了的日子，也是充滿(mǎn)遐想的日子，
紛紛的心愿迷離，像春天的雨，
我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，
從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂(lè )地向前，
多沉重的擔子我不會(huì )發(fā)軟，
多嚴峻的戰斗我不會(huì )丟臉；
有一天，擦完了槍?zhuān)?/p>
擦完了機器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
并且懷著(zhù)驕傲，注視你們。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇25
《青春 好喜歡》
黃昏落燕，江南正炊煙向晚
風(fēng)牽扯晚霞擠進(jìn)了人家，在你之前
三月里你來(lái)的唐突，令我寢食難安
陽(yáng)春與白雪，靈氣的偶合源于天然
氣質(zhì)是磁鐵，你亦牽引所有流轉的醉眼
俗世凡塵，特立獨行散在你身上是新鮮
出水芙蓉，以如天使光臨人間
天然去雕，你的灑脫無(wú)人阻攔
情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣
喜歡絕非一時(shí)興起，你怪我敷衍
你說(shuō)愛(ài)要花光所有的力量，馬首是瞻
輸于信賴(lài)，你將我的海誓山盟統統謫貶
親愛(ài)的，我篤定我和你不相關(guān)
各安天涯之前，請多贈我些時(shí)間
紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減
你挑釁說(shuō)，我亦真亦假慣于瘋癲
傻丫頭，你竊取了我舊時(shí)的風(fēng)范
這樣的青春，好喜歡
適合朗誦的詩(shī)歌 篇26
《青春》
所有的結局都已寫(xiě)好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個(gè)開(kāi)始
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
無(wú)論我如何地去追索
年輕的你只如云影掠過(guò)
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運將它裝訂得極為拙劣
含著(zhù)淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書(shū)
適合朗誦的詩(shī)歌 篇27
《再別康橋》
作者：徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來(lái);
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的新娘;
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖;
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻間，
沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)?撐一支長(cháng)篙，
向青草更青處漫溯，
滿(mǎn)載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲(chóng)也為我沉默，
沉默是今晚的康橋。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái);
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇28
《風(fēng)》
風(fēng)
再大也不可怕
可怕的是
風(fēng)吹過(guò)去
什么都變了
你卻沒(méi)有變
風(fēng)
再大也不可怕
可怕的是
風(fēng)吹過(guò)去
什么都沒(méi)變
你卻變了
適合朗誦的詩(shī)歌 篇29
《窗》
半夜吹來(lái)風(fēng)雨聲
不見(jiàn)風(fēng)來(lái)不見(jiàn)雨
只見(jiàn)花瓣雨紛飛
飄落蒼茫孤獨人
夜深人靜風(fēng)雨聲
不見(jiàn)風(fēng)來(lái)不見(jiàn)雨
只見(jiàn)樹(shù)搖呼吸聲
飛舞花瓣寂寞心
適合朗誦的詩(shī)歌 篇30
《小時(shí)候的那張畫(huà)》
小時(shí)候
在一張白紙上
畫(huà)畫(huà)涂涂
畫(huà)出了大大的太陽(yáng)
小房子還有小樹(shù)
看了又看
笑容里塞滿(mǎn)了幸福
長(cháng)大了
在一張白紙上
涂涂改改
呆呆地握著(zhù)筆顫抖
真不知道畫(huà)什么
一路走來(lái)
垃圾桶里滿(mǎn)是紙團
小時(shí)候
在一張白紙上
涂涂畫(huà)畫(huà)
畫(huà)出了大大的太陽(yáng)
小房子還有小樹(shù)
看了又看
蕩漾出幸福的陽(yáng)光
適合朗誦的詩(shī)歌 篇31
《漸行漸遠的年味兒》
年關(guān)的腳步漸漸近了
年味的回憶卻漸漸遠了
小時(shí)候的鉆天猴
換成了眼花繚亂的禮炮
閃閃發(fā)亮的滴滴筋
換成了五顏六色的耀眼禮花
先生寫(xiě)過(guò)的鮮紅春聯(lián)
不，還有那散發(fā)著(zhù)墨香的
各有千秋的書(shū)法藝術(shù)
換成了統一印制的
機械呆板毫無(wú)生機
和美感的文字
飄香的年糕
和母親呼喚的鄉音
不再在小村的上空蕩漾
鄉音難改呀，鄉音難改！
歲月蒼老了我的容顏
也蒼白了我的回憶
童年的經(jīng)歷
如今換回的只有兩行淚滴
適合朗誦的詩(shī)歌 篇32
學(xué)會(huì )感恩
我感謝....
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;
感謝欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的見(jiàn)識:
感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自立;
感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力;
感謝斥責我的人，因為他助長(cháng)了我的智慧;
感謝藐視我的人，因為他覺(jué)醒了我的自尊;
感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài);
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;
感謝朋友給了我友誼和支持;
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會(huì );
感謝鄰家的小女孩給我以純真無(wú)邪的笑臉;
感謝周?chē)械娜私o了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè );
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿(mǎn)和幸福;
感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺
感謝大地，給我無(wú)窮的支持與力量;
感謝太陽(yáng)，給我提供光和熱
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一-個(gè)黎明和黃昏。
感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單;
感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人;
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥(niǎo)兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿(mǎn)生機的世界
適合朗誦的詩(shī)歌 篇33
母校
偉大的母校，
您是春天的太陽(yáng)，
慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動(dòng)，
我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流進(jìn)我們的身體里。
您是風(fēng)，
把我們吹走，
讓我們擁有美好的明天。
您無(wú)私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
愿母校越來(lái)越美麗。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇34
校園早晨
風(fēng)兒帶走夜的鼾(han)聲，
校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，
晨風(fēng)給她揉著(zhù)眼睛，
寧靜的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)們有說(shuō)有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，
拿著(zhù)零食，津津有味的吃著(zhù)。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著(zhù)五顏六色的書(shū)包，和同學(xué)們玩著(zhù)游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè )響起來(lái)了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
校園里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著(zhù)厚厚的講義，
為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識，
新的一天開(kāi)始了。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇35
老師的微笑
老師的微笑是風(fēng)中的帆
沒(méi)有風(fēng)
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒(méi)有露珠
哪有折射出的七彩陽(yáng)光
老師的微笑
是學(xué)生心中的糖
沒(méi)有糖哪能?chē)L出口中的甜
老師的微笑
是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏
沒(méi)有夢(mèng)哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠。
適合朗誦的詩(shī)歌 篇36
感恩
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過(guò)后有靜夜可依。
感謝快樂(lè )，讓我幸福地綻開(kāi)笑容，在美好生活著(zhù);
感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì )了堅忍，也練就了我釋?xiě)焉鹇涞谋灸?/p>
感謝生活，讓我在漫長(cháng)歲月的季節里拈起生命的美麗;
感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷:
感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新;
感謝所有的一切.....
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