活動(dòng)實(shí)施方案（通用11篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 1
北莊鎮洪門(mén)葡萄“采摘節”活動(dòng)的順利舉辦，特制定本策劃方案。
一、活動(dòng)目的
本次“采摘節”將洪門(mén)“葡萄園”獨特魅力與北莊“大旅游”有機結合，旨在充分展示北莊良好的'旅游資源優(yōu)勢以及獨特的旅游文化，以進(jìn)一步樹(shù)立洪門(mén)葡萄“采摘節”、“北莊生態(tài)景區”的品牌形象；搭建一個(gè)交流與發(fā)展的平臺，展示改革開(kāi)放以來(lái)北莊鎮在發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)、建設新農村方面取得的巨大成就；團結和凝聚北莊鎮廣大干部群眾在區委、區政府帶領(lǐng)下圍繞城鄉統籌發(fā)展、推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。
二、活動(dòng)主題
本屆采摘節將于8月15日開(kāi)始舉辦，主要包含“葡萄園漫步—體味洪門(mén)生態(tài)村”、 “葡萄園采摘—品嘗生態(tài)綠色果品”、“葡萄園采風(fēng)—舉辦主題攝影大賽”等主題活動(dòng)。邀請有關(guān)部門(mén)專(zhuān)家學(xué)者老板客商召開(kāi)“洪門(mén)葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會(huì )”，重點(diǎn)進(jìn)行洪門(mén)葡萄品牌戰略的深度探討，促進(jìn)洪門(mén)葡萄產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展。
三、活動(dòng)具體策劃
(一)活動(dòng)宗旨
本次洪門(mén)葡萄“采摘節”的宗旨是：以活動(dòng)為載體，宣傳北莊，推動(dòng)旅游，提升品牌，促進(jìn)招商。以“游覽生態(tài)葡萄莊園，體味生態(tài)農家院落；品嘗綠色環(huán)保果品，享受淳樸農家風(fēng)情”為活動(dòng)載體，推動(dòng)鄉村“農家樂(lè )”旅游，加快北莊旅游資源開(kāi)發(fā)，激發(fā)北莊活力，促進(jìn)北莊經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展。通過(guò)舉辦洪門(mén)葡萄“采摘節”，架設與八方商客合作交流的橋梁，吸引更多的客商到北莊來(lái)發(fā)展事業(yè)、繁榮經(jīng)濟、建功立業(yè)，從而推動(dòng)北莊的經(jīng)濟發(fā)展再創(chuàng )新輝煌。
(二)組織領(lǐng)導
主辦：山亭區人民政府
承辦：區委宣傳部、區旅游發(fā)展委員會(huì )
區旅游和服務(wù)業(yè)發(fā)展局、北莊鎮人民政府
協(xié)辦：漢諾莊園
�。ㄈ┡e辦時(shí)間
20xx年x月15日。
�。ㄋ模┡e辦地點(diǎn)
北莊鎮洪門(mén)村
四、活動(dòng)具體內容
�。ㄒ唬┢咸选安烧潯遍_(kāi)幕儀式
時(shí)間：8月15日上午9：00—10：00
地點(diǎn)：洪門(mén)葡萄“采摘節”主會(huì )場(chǎng)
�。ǘ┎烧澔顒�(dòng)時(shí)間
8月15日至8月22日
議程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭，介紹領(lǐng)導及嘉賓；
2、鎮領(lǐng)導致歡迎辭；
3、區領(lǐng)導講話(huà)；
4、市領(lǐng)導講話(huà)；
5、旅行社代表講話(huà)；
6、請市、區領(lǐng)導及主要嘉賓揭幕；
7、區領(lǐng)導宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
�。ǘ�、葡萄“采摘節”攝影作品展
主要內容：請市、區攝影協(xié)會(huì )協(xié)助征集有關(guān)洪門(mén)葡萄及旅游產(chǎn)業(yè)的攝影作品，通過(guò)這些圖片讓游客有一個(gè)直觀(guān)的了解。
征稿時(shí)間：從8月8日開(kāi)始到8月12日正式截稿。
展示時(shí)間：8月15日
作品要求：以葡萄、北莊旅游景點(diǎn)、新北莊新發(fā)展形象為主題，內容健康向上。
活動(dòng)實(shí)施方案 2
為進(jìn)一步弘揚中華文化、建設中華民族共有的精神家園，使中秋節成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為培育和弘揚偉大民族精神的重要載體。根據廬文明辦20xx15號文件精神，經(jīng)研究決定，在中秋節期間組織全局開(kāi)展“我們的節日—中秋節”主題活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，以“我們的節日〃中秋節”為主題，深入挖掘中秋節的濃厚文化內涵，迎接建國102周年。廣泛開(kāi)展形式多樣的.文化娛樂(lè )活動(dòng)，引導和激勵廣大群眾進(jìn)一步增強民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情，弘揚中華民族優(yōu)秀文化、提高文明素質(zhì)。
二、領(lǐng)導小組
xxx
三、活動(dòng)內容
1、在廣大群眾中開(kāi)展“我們的節日〃中秋節”主題教育活動(dòng)，請群眾踴躍講述中秋節習俗及傳說(shuō)，體驗中國傳統節日氛圍。
2、結合中秋習俗，廣泛開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)、幫扶活動(dòng)。關(guān)心幫助空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭等困難群眾，根據服務(wù)對象需求，開(kāi)展生活幫助。發(fā)揮志愿者的作用，與社區孤老、殘疾人、困難家庭一起過(guò)節，通過(guò)開(kāi)展“慶佳節、話(huà)團圓、促和諧”為目的，共同感受中華民族民俗風(fēng)情。
3、開(kāi)展“和諧文明志愿服務(wù)活動(dòng)”。主要圍繞清潔社區、文明護綠、維護公共秩序、扶貧幫困、溫馨關(guān)愛(ài)等方面集中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。以傳統佳節為契機，把“我們的節日”主題活動(dòng)與創(chuàng )建文明城市、健康城市結合起來(lái)，開(kāi)展植樹(shù)綠化、節能減排、清理有害垃圾等環(huán)保志愿者奉獻活動(dòng)，大力營(yíng)造“環(huán)境保護多一份責任、科學(xué)發(fā)展多一份保障、生態(tài)文明多一份參與的良好生態(tài)文明建設環(huán)境。
4、組織廣大群眾一起吃月餅、話(huà)家常、共賞月等活動(dòng)，歡度中秋。
四、活動(dòng)要求
1、突出思想教育內涵，廣泛參與。緊緊抓住社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設這個(gè)根本要求，寓教于樂(lè )，弘揚中華傳統文化，進(jìn)行思想道德教育。開(kāi)展廣大群眾樂(lè )于參與便于參與的文化活動(dòng)，在全局叫響“我們的節日”這個(gè)主題。
2、精心組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效。要把組織開(kāi)展中秋節主題文化活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的重要抓手，作為推進(jìn)文明創(chuàng )建的重要舉措，作為豐富居民精神文化生活的重要途徑，擺上重要位置。要堅持貼近實(shí)際、貼近生活、擴大參與面，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。
活動(dòng)實(shí)施方案 3
一、指導思想
為了加強“書(shū)香校園”建設，走內涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構建終身學(xué)習體系，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校和人，根據縣教育局20xx年開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)要求，結合我鄉實(shí)際，以“閱讀人生，智慧育人”為主題，倡導終身學(xué)習理念，提高教師學(xué)習能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素養，特制定本方案。
二、主要目標
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師著(zhù)重在以下六個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。
1、價(jià)值觀(guān)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、文學(xué)修養。優(yōu)秀的作品會(huì )帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養的提高也會(huì )為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的.良性影響。
3、語(yǔ)言表達能力。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。
4、完善自己。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過(guò)程中對各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。
5、教育理論。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。
6、精湛隊伍。通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。
三、活動(dòng)主題
“閱讀人生，智慧育人”
四、活動(dòng)對象
全鄉教師
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
六、活動(dòng)安排及實(shí)施細則
本次活動(dòng)將根據縣教育局的時(shí)間安排，從20xx年3月開(kāi)始至20xx年12月結束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年3月）
1．召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì )，認真學(xué)習縣教育局制定的教師讀書(shū)活動(dòng)方案，大力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
2．每校下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書(shū)，教師在倡議書(shū)上簽名。
3．每學(xué)設立教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，宣傳板報。學(xué)校走廊、班級墻壁布置相關(guān)標語(yǔ)、讀書(shū)格言，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年4月~12月下旬）
1．每校制定讀書(shū)計劃，下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目。
2．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圍繞“讀書(shū)”這一中心內容
�、�、在教師中開(kāi)展“三個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù)。
�、�、學(xué)校要做到“三個(gè)一”，即每月檢查一次讀書(shū)情況，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結評優(yōu)活動(dòng)。
3．加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、州、縣等刊物、報紙、網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表。
4．組織參加全縣教師讀書(shū)征文比賽。⑴、教師可以講述自己通過(guò)閱讀，促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得，也可以講述閱讀給自己帶來(lái)的影響等等。⑵、征文主題、文體不限（詩(shī)歌除外），字數控制在1500字以?xún)�。⑶、參加比賽的征文，嚴禁從網(wǎng)上下載、抄襲。⑷、學(xué)校（九月份）對參賽征文進(jìn)行初評，并推薦到縣教育局參加評審。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段（20xx年12月）
以校為單位，學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組在活動(dòng)結束時(shí)將組織對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評比，評出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵。
七、活動(dòng)要求
1．端正態(tài)度，提高認識。每位教師都應把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。
2．高度重視，積極參與。每校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組負責讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應活動(dòng)的倡議，加入讀書(shū)的行列。增強工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步創(chuàng )新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的各項工作任務(wù)。
八、保障措施、購書(shū)計劃及考核辦法
1、每校根據學(xué)校的藏書(shū)量和類(lèi)別，拿出一定資金購買(mǎi)中心學(xué)校推薦的書(shū)籍，并組織教師開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)來(lái)豐富資源。對推薦讀書(shū)篇目，學(xué)校盡量配齊、配足，保證教師集體學(xué)習用書(shū)。
2、學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃，建立長(cháng)效的管理機制，完善教師讀書(shū)的獎勵機制（期末將評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得），并將讀書(shū)活動(dòng)與教師績(jì)效考核、年終考核評優(yōu)相結合，使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。
3、每天保證閱讀時(shí)間1小時(shí)。
4、凡是推薦閱讀篇目必須精讀，及時(shí)做好讀書(shū)筆記。
5、結合自己的教育教學(xué)，積極撰寫(xiě)原創(chuàng )的教育隨筆、論文等，積極參加各級各類(lèi)的征文評比活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 4
加強生態(tài)建設，改善人居環(huán)境，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是全面建設小康社會(huì )，實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然選擇。濕地與森林、海洋并稱(chēng)為全球三大生態(tài)系統。濕地具有保持水土、凈化水質(zhì)、蓄洪防旱、調節氣候和維護生物多樣性等重要生態(tài)功能。健康的濕地生態(tài)系統，是國家生態(tài)安全體系的重要組成部分和經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的重要基礎。保護濕地，對于維護生態(tài)平衡、改善生態(tài)狀況、實(shí)現人與自然和諧，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )可持續性發(fā)展，具有十分重要意義。根據我省開(kāi)展城市（縣城）星級公園創(chuàng )建活動(dòng)的有關(guān)要求和星級公園具體標準及考核辦法，結合水神堂濕地公園的實(shí)際情況，現制定水神堂濕地公園創(chuàng )建星級公園實(shí)施方案如下：
一、 基本情況
水神堂景區位于廣靈縣城南，景區與縣城僅一門(mén)之隔。位列五大景區之首，總面積7500畝，擁有豐富的濕地資源，是濕地生態(tài)旅游園的中心區。列為中國名泉之一的水神堂壺泉，是由壺山周?chē)f(wàn)斛珠璣的群泉隨地而涌成湖，水質(zhì)純凈，為天然礦泉水，流量為每米0.55立方米。群泉湖水環(huán)繞中央兀立一山，名壺山，壺山之上建有水神堂，又名豐水祠。
水神堂始建于北魏時(shí)期，現存殿宇為明、清建筑。這里林、山、水、寺融為一體，體現了典雅的明清建筑風(fēng)格，寺內存有明清時(shí)期大量壁畫(huà)，反映當時(shí)廣靈縣的生活狀況，被當時(shí)人譽(yù)為“廣靈的清明上河圖”。風(fēng)景區內有一座六角七層實(shí)心閣樓式磚塔，還有圣母殿、觀(guān)音殿、老君殿、文昌閣、鐘鼓樓等，整體建筑緊湊樸雅，小巧玲瓏。
風(fēng)景區水域遼闊，林茂地綠。壺山及靈應塔以西與之相隔1km的'玉福山烈士陵園紀念塔遙相呼應。壺泉、百步泉、豐水湖、下河灣湖、枕頭河湖五個(gè)大小湖泊由典型的自然生態(tài)濕地相連，魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、植物資源非常豐富，自然形成了塞外江南水鄉風(fēng)格和特色。
公園現有在職管理人員xx人，護衛xx人，綠地面平方 xx米，水域面積xx平方米，建筑、園路、廣場(chǎng)硬化面積xx平方米。園內種植了新疆楊、垂柳、側松、油松、香花槐、山杏、榆樹(shù)、刺槐、松柏、水蠟、錦天、丁香、榆葉梅、金銀木、紅葉小檗，文冠里等各種植物xx種。其中喬木18256株，灌木13622叢，色帶6023平方米，地被xxx平方米。綠化率達到xx%。從人性化管理出發(fā)，設置了導游圖等各類(lèi)標示牌xx個(gè)，擺設了健身器材xx套，垃圾桶xx個(gè)，修建了xx平方米的停車(chē)場(chǎng)，公園內基礎設施健全、衛生整潔、安全有序，為廣靈縣及周邊群眾提供了一個(gè)休閑、娛樂(lè )的場(chǎng)所。
綜上所述，水神堂公園已經(jīng)具備了創(chuàng )建星級公園的基本條件。
二、 創(chuàng )建星級公園的必要性、指導思想和依據。
1、必要性
近年來(lái)，隨著(zhù)人民物質(zhì)文化生活提高，人們追求的健康的生活方式，走進(jìn)大自然，親近自然逐漸成為時(shí)尚，水神堂濕地公園以其優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境、厚重的文化底蘊越來(lái)越吸引人們的目光。2006年05月25日，水神堂作為明至清古建筑，被國務(wù)院批準列入第六批全國重點(diǎn)文物保護單位名單。創(chuàng )建星級公園既能更好發(fā)揮濕地公園對廣靈縣及周邊的生態(tài)作用，又能更加促進(jìn)水神堂濕地公園內文化古跡的保護管理，也對我市打造“文化名城、旅游名都、生態(tài)名邑、經(jīng)濟強市”起到積極的作用。
2、指導思想
根據水神堂濕地公園所處的地理位置及生態(tài)特征，以美化縣城人文景觀(guān)，改善整個(gè)縣城的環(huán)境質(zhì)量，豐富公園休閑內容等方面出發(fā)，該公園的性質(zhì)定位為以濕地生態(tài)系統為核心，以公園內人文歷史景觀(guān)為特色，打造一個(gè)具有深厚歷史文化底蘊的濕地生態(tài)公園。
3、依據
�。�1）《公園設計規范》
�。�2）《山西省城市公園建設與管理指導標準》
�。�3）《山西省城市（縣城）星級公園標準》
�。�4）《山西省城市（縣級）星級公園申報與考核辦法》
�。�5）水神堂濕地公園現狀
三、目標任務(wù)
1、對照我省星級公園要求，健全圖紙、文字資料檔案。
2、完善各種基礎設施并進(jìn)行標準化管理，提高園內的人文古建筑維護保養水平。
3、加強園區綠化美化建設，創(chuàng )一流綠地養護水平。
4、加強管理人員培訓，提升公園服務(wù)水平。
5、保護濕地生態(tài)系統，擴大濕地面積，使園區的生物多樣化得到保護和提高。
6、搞好公園園容衛生，保持園區整潔美觀(guān)。
7、加強公園安全保衛，保障園區有良好的治安環(huán)境。
四、創(chuàng )建標準
�。ㄒ唬n案管理
1、圖紙資料檔案：
�。�1）公園總平面圖；
�。�2）公園功能分區圖；
�。�3）綠化種植圖；
�。�4）市政管線(xiàn)圖；
�。�5）公共設施配套圖；
�。�6）公園建筑主要圖紙；
�。�7）公園各景點(diǎn)主要圖紙。
2、文字資料檔案：
�。�1）公園規劃設計說(shuō)明書(shū)；
�。�2）公園文化特色說(shuō)明（包括園藝特色、建筑特色）；
�。�3）公園園史及有關(guān)資料和照片；
�。�4）園內喬木和大型灌木分類(lèi)普查登記資料；
(5)公園建筑清單；
�。�6）公園變更情況資料（包括土地占借、綠地改造、建筑物新增和拆除，地下管線(xiàn)敷設等）。
�。ǘ┗A設施管理標準
1、園林建筑（包括亭、臺、樓、閣、廊、軒、館、大門(mén)、圍墻門(mén)窗等）保持外觀(guān)完好，整潔美觀(guān)；出現殘損及時(shí)修復和處理。書(shū)畫(huà)、匾額、楹聯(lián)、雕刻等藝術(shù)品要登記造冊。
2、道路、平臺、步級、路沿、護欄平整完好，損壞及時(shí)修補，無(wú)道路坑洼、步級缺損、護欄倒伏等現象。
3、園內指示牌、導游圖、公園簡(jiǎn)介、游園須知、動(dòng)植物介紹牌制作規范、整潔美觀(guān)。
4、院椅、園燈、垃圾箱、宣傳欄和室內裝飾物品等完好無(wú)損，功能齊全，外觀(guān)整潔。
5、園內水電設施、管線(xiàn)鋪設符合水電技術(shù)安全規范
6、園內公共廁所位置合理，造型、色彩與環(huán)境協(xié)調，有引導標識和無(wú)障礙設施；沖水、通風(fēng)設備完好；化糞池密封，并設排水管，符合技術(shù)規范。
7、園內公共信息圖形符號制作規范，位置醒目，整潔完好。
�。ㄈ┚G化美化建設
1、按照公園修建性詳細規劃和植物種植設計，實(shí)施植物栽植、調整和養護，園林景觀(guān)達到和保持最佳狀態(tài)。
2、有全年養護技術(shù)措施和植物調整充實(shí)計劃；有公園主要景點(diǎn)、景區以及節日花壇布置設計圖和用花計劃。
3、樹(shù)木成活率和保存率達到98%以上。
4、喬木、灌木、花卉、藤本、攀援、地被、草坪等園
活動(dòng)實(shí)施方案 5
為貫徹落實(shí)，深化縣教體局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，指導學(xué)生從小養成快樂(lè )讀書(shū)的愛(ài)好和習慣，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養，決定在全鎮小學(xué)中開(kāi)展師生“快樂(lè )讀書(shū)”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導思想
以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設書(shū)香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著(zhù)為伴、塑造美好心靈；在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )知識和技能，讓快樂(lè )讀書(shū)成為師生的習慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
二、活動(dòng)目標
1、培養中小學(xué)生的記憶力，提高語(yǔ)文素養。低年級學(xué)生能背誦、等部分內容，以及20－30首課外古詩(shī)、5-10篇課外美文等；中、高年級學(xué)生能背誦課標要求的古詩(shī)文、30篇課內外美文等。教師背誦一定數量的古詩(shī)、名篇或理論專(zhuān)著(zhù)等，為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。
2、激發(fā)師生的閱讀熱情，養成良好的快樂(lè )讀書(shū)習慣。
3、提高中小學(xué)生讀書(shū)興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字和中華文化的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)要求
1、全員參與，分學(xué)段、按年級完成鎮、校推薦篇目的學(xué)習、朗讀、背誦。
2、完成規定篇目背誦后，由學(xué)校、教師或家長(cháng)指導讀更多的詩(shī)文。
3、堅持正面引導，培養學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的情感。
四、活動(dòng)內容
新課程標準中推薦的.優(yōu)秀詩(shī)文篇目：xxx等現、當代美文，等。
五、活動(dòng)過(guò)程
準備階段
結合全鎮讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校組織一次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗交流，制定新年度讀書(shū)活動(dòng)方案，出一期快樂(lè )讀書(shū)主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。
實(shí)施階段
1、落實(shí)“三讀”
一是多讀。堅持每天在學(xué)校讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩(shī)文，解詩(shī)詞；每節語(yǔ)文課前三分鐘背誦詩(shī)文、名言；下午放學(xué)站隊時(shí)班級吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結束后全校師生集體誦讀一篇詩(shī)文。
二是精讀。精研、細讀好詩(shī)歌、好文章。
三是品讀。組織讀書(shū)朗誦活動(dòng)，品味讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的感悟；開(kāi)展班級讀書(shū)交流。
2、做好三個(gè)建設
一是建設好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開(kāi)辟“讀書(shū)之星評比”欄目，定時(shí)刊出讀書(shū)手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩(shī)文舞臺劇，整理讀書(shū)演講稿等。
二是建設好學(xué)校圖書(shū)室。學(xué)校按照的要求添置各類(lèi)圖書(shū)，向每位學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室；本部要充實(shí)完善校園讀書(shū)網(wǎng)站，為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導讀、學(xué)習、互動(dòng)交流的信息平臺。
三是建設好班級圖書(shū)角。整理登記班級圖書(shū)，生均至少達到3本，有專(zhuān)人負責管理，隨時(shí)借閱，認真填寫(xiě)借閱記錄；學(xué)生建立讀書(shū)筆記。班主任和語(yǔ)文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評比。
3、組織各類(lèi)展示
一是創(chuàng )作展示。指導學(xué)生用彩筆為詩(shī)文配畫(huà)，創(chuàng )作詩(shī)文書(shū)法作品；各班級創(chuàng )作詩(shī)文劇、手抄報、詩(shī)文園地、黑板報；學(xué)校創(chuàng )辦好宣傳欄等。
二是快樂(lè )讀書(shū)展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開(kāi)展配樂(lè )朗誦、對詩(shī)、唱詩(shī)、表演活動(dòng)；組織“慶六一詩(shī)文”朗誦活動(dòng)、國慶詩(shī)歌朗誦會(huì )；舉辦師生快樂(lè )讀書(shū)比賽或展演，組織讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文評選等。
三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當天，本部或教學(xué)分部利用一節語(yǔ)文課進(jìn)行班級誦讀，下午課外活動(dòng)時(shí)間全校集中誦讀。
四是制作讀書(shū)展版。以學(xué)�；蚰昙墳閱挝粚⒆x書(shū)活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書(shū)小明星事跡介紹等，通過(guò)照片、文章、書(shū)畫(huà)、視頻制作等形式展示。
總結評比階段
1、本部對級部讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結、評比，評選讀書(shū)之星、書(shū)香班級。
2、組織本部或教學(xué)分部詩(shī)文朗誦觀(guān)摩交流活動(dòng)。
3、全鎮進(jìn)行綜合評比，表彰快樂(lè )讀書(shū)班級、快樂(lè )讀書(shū)之校，并進(jìn)行集中展示。
六、保證措施
1、加強領(lǐng)導。各學(xué)校要成立“快樂(lè )讀書(shū)活動(dòng)”領(lǐng)導小組和有關(guān)人員參加的指導小組，精心組織，周密安排，保證活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。
2、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，其中以班級或學(xué)校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學(xué)和每節語(yǔ)文課，指導學(xué)生朗讀背誦。
3、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式，努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍；利用班會(huì )、校會(huì )深入宣傳讀書(shū)的意義，引導師生把讀書(shū)當做一種快樂(lè )行為；學(xué)校要劃撥資金配備更多有益的圖書(shū)。
4、搞好幾個(gè)結合。與全鎮讀書(shū)節活動(dòng)結合，結合實(shí)際，制定讀書(shū)計劃，按時(shí)開(kāi)展讀書(shū)、比賽、展示等系列活動(dòng)；與教研活動(dòng)相結合，把快樂(lè )讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)，將快樂(lè )讀書(shū)作為語(yǔ)文活動(dòng)課的一種有效形式，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量；與團隊活動(dòng)緊密結合，開(kāi)展“詩(shī)文接龍”、“小小擂臺賽”、“快樂(lè )讀書(shū)比賽”等形式多樣的班隊活動(dòng)；與家庭教育相結合，利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳和介紹讀書(shū)活動(dòng)的意義，爭取家長(cháng)的支持與參與，周末由家長(cháng)督促、指導孩子背誦詩(shī)文。
5、落實(shí)經(jīng)費保障。各學(xué)校要劃撥一定資金，用于圖書(shū)添置、組織活動(dòng)、宣傳與表彰等，為快樂(lè )讀書(shū)活動(dòng)地順利開(kāi)展提供強有力的保障。
6、及時(shí)總結與評比。全鎮將組織快樂(lè )讀書(shū)專(zhuān)項評比活動(dòng)，成績(jì)納入各學(xué)校目標管理工作考核。
活動(dòng)實(shí)施方案 6
根據省委教育工委、省教育廳《關(guān)于加強全省中小學(xué)校園文化建設的意見(jiàn)》(xxxx委教宣〔20xx〕1號)和《關(guān)于印發(fā)xxxx省中小學(xué)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(xxxx委教辦宣〔20xx〕4號)部署要求，xxx教德〔20xx〕39號的通知精神，為了進(jìn)一步組織開(kāi)展好我街道各小學(xué)、幼兒園的“書(shū)香校園”活動(dòng)，結合本街道的實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì )精神，加強校園文化建設，以?xún)热莩鋵?shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，推動(dòng)廣大師生培養“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，緊緊圍繞“書(shū)香校園”的主題，大力營(yíng)造知書(shū)達理、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(cháng)提供精神動(dòng)力和智力支持。同時(shí)，通過(guò)“書(shū)香校園”影響家長(cháng)，輻射社區乃至整個(gè)西園街道，共同建設學(xué)習型社會(huì )。
二、活動(dòng)主題
我閱讀，我成長(cháng)，我快樂(lè )。
三、活動(dòng)組織
以校、園為單位開(kāi)展活動(dòng)，其中，幼兒園主要是面向教職工，各校要舉行“創(chuàng )建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
四、活動(dòng)目標
1.在教師中倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的'“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高，享受閱讀快樂(lè )。
2.在學(xué)生中倡導“與經(jīng)典為伴，與圣人同行”的思想，努力踐行“我閱讀，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，培養學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)的習慣，讓讀書(shū)與學(xué)生形影相伴，讓讀書(shū)成為學(xué)生終身學(xué)習的方式。
3.在校園中營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，形成良好閱讀習慣，讓校園處處充溢濃濃書(shū)香，讓師生時(shí)時(shí)感受書(shū)香氣息。
4.在家庭中通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導家長(cháng)一同參與讀書(shū)，一同提高素質(zhì)，從而推進(jìn)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
五、活動(dòng)要求
(一)學(xué)校方面
1.以環(huán)境育人為指導，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
各校要結合我教育辦下發(fā)的文件《西園街道校園文化建設實(shí)施方案》，在校園布置氛圍(建立櫥窗、宣傳讀書(shū)標語(yǔ)、校園和走廊張貼名人名言、經(jīng)典詩(shī)詞等)，教室布置(設立圖書(shū)角、張貼字畫(huà)、每月讀書(shū)評比欄等)，以校推薦讀書(shū)明星和好書(shū)活動(dòng)，讓校園處處充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍，散發(fā)書(shū)香氣息，真正實(shí)現環(huán)境育人的目標。
2.以場(chǎng)館建設為先導，提供讀書(shū)環(huán)境。
加強和完善圖書(shū)館的建設與管理，努力營(yíng)造溫馨、和諧的讀書(shū)、借書(shū)環(huán)境，提高圖書(shū)館的吸引力與使用率，使之成為校園一道最美麗的風(fēng)景。定期向師生推薦一批優(yōu)秀閱讀書(shū)目，方便廣大師生閱讀。
3.以讀書(shū)進(jìn)課堂為途徑，創(chuàng )設讀書(shū)陣地。
各校要在課程表內安排閱讀課，每周每學(xué)段每班作為學(xué)生的大閱讀課;并要求早讀(10分鐘)，午讀(10分鐘)，下午放學(xué)前(10分鐘)，切實(shí)保證每天快樂(lè )閱讀半小時(shí)。
4.以網(wǎng)絡(luò )平臺為媒介，實(shí)現讀書(shū)交流。
各校要盡力加大硬件投資，在每個(gè)辦公室配備一臺電腦，開(kāi)通校園網(wǎng)絡(luò )，與外界連接，構建讀書(shū)交流平臺，網(wǎng)絡(luò )相通，信息相通，讓師生目光投得更遠一些。
5.以班級“圖書(shū)角”為依托，建立讀書(shū)共享。
各校要設計“圖書(shū)卡”，捐贈好圖書(shū)，交換看圖書(shū)，達到書(shū)源共享，實(shí)現共同成長(cháng)的目的。班級還要開(kāi)設“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”等宣傳陣地，充分利用閱讀課和課外時(shí)間，引導學(xué)生閱讀背誦名人名言，學(xué)習名人讀書(shū)方法，感受名人讀書(shū)精神，養成良好讀書(shū)習慣。
6.以專(zhuān)項活動(dòng)為載體，豐富校園生活。
為實(shí)現與《xxxx省中小學(xué) “書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》的對接，各校要組織開(kāi)展形式多樣的賽事及活動(dòng)，教育辦也將組相關(guān)比賽，具體時(shí)間內容待定。各�？砷_(kāi)展如下活動(dòng)：(1)舉行“做一個(gè)有道德的人”主題童謠創(chuàng )作大賽。以文明禮儀為主題創(chuàng )作童謠，要求內容健康向上，語(yǔ)言朗朗上口，充滿(mǎn)童真童趣。(2)舉辦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)經(jīng)典、講解經(jīng)典活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)師生閱讀經(jīng)典、品悟經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下修養人格，提高綜合素養，豐厚精神底蘊。(3)“最美的讀書(shū)照片”征集。鼓勵師生用鏡頭記錄校園讀書(shū)活動(dòng)的精彩瞬間，體味閱讀之美。
(二)教師方面
1.為學(xué)生做榜樣，提升自身素質(zhì)。
每位教師每學(xué)年要認真閱讀2本以上教育名著(zhù)及學(xué)校推薦的報刊雜志，寫(xiě)出“教育隨筆”或“教學(xué)論文”，并利用節假日、雙休日、假期等時(shí)間，誦經(jīng)典，品名著(zhù)，充實(shí)自己，滋補自己，為學(xué)生做讀書(shū)表率，提升自身素質(zhì)。
2.和學(xué)生做朋友，幫助他們成長(cháng)。
語(yǔ)文教師要利用閱讀課和課外閱讀時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典，并對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法指導，引導他們讀好書(shū)，讀有益身心健康的書(shū)。同時(shí)確立大語(yǔ)文觀(guān)，根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇目，以幫助課堂教學(xué)和閱讀的積累，使書(shū)本知識和課外知識有機結合，開(kāi)拓視野，走向世界。
(三)學(xué)生方面
1.小學(xué)1-2年級，每生每學(xué)期必讀2本好書(shū)(學(xué)校推薦書(shū)目)，熟背易解好背的經(jīng)典詩(shī)詞30首。
2.小學(xué)3-4年級，每生每學(xué)期必讀4本好書(shū)(學(xué)校推薦書(shū)目)，熟背經(jīng)典詩(shī)詞40首。
3.小學(xué)5-6年級，每生每學(xué)期必讀6本好書(shū)(學(xué)校推薦書(shū)目)，熟背有一定難度的詩(shī)詞50首。
(四)家庭方面
1.在低年級家庭中開(kāi)展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書(shū)”活動(dòng)，讓家長(cháng)成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者，把學(xué)校和家長(cháng)牽連在一起，共同培養孩子成長(cháng)。
2.中高年級要求學(xué)生和家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，讓家長(cháng)和孩子共同閱讀，共同分享，共同提高。
3.建議家長(cháng)經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、新華書(shū)店看書(shū)閱覽，以拓寬讀書(shū)渠道，增強讀書(shū)意識，減少網(wǎng)游時(shí)間，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
4.倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)，以送書(shū)為禮;過(guò)春節，以送書(shū)壓歲。讓孩子逐步意識到書(shū)是成長(cháng)的階梯，是成長(cháng)路上的領(lǐng)路人。
六、組織措施
1.小學(xué)一、二年級開(kāi)設閱讀課，激發(fā)閱讀興趣。
要引導大聲朗讀各種讀物，如：古詩(shī)、成語(yǔ)接龍、寓言、童話(huà)、兒歌、童謠等，并利用早讀、午讀、放學(xué)前讀的時(shí)間，朗讀背誦必讀(背)書(shū)目，閱讀課時(shí)間和家庭讀書(shū)時(shí)間要閱讀選讀(背)書(shū)目。
2.小學(xué)三、四年級開(kāi)設閱讀課，培養閱讀習慣。
讓學(xué)生誦讀古詩(shī)和優(yōu)秀句段，作好語(yǔ)文課和閱讀課上的有效閱讀指導，逐步培養讀通、讀快、讀懂的讀書(shū)方法和習慣，有寫(xiě)簡(jiǎn)單讀書(shū)筆記的能力。
3.小學(xué)五、六年級開(kāi)設閱讀課，提高閱讀能力。
以學(xué)校為單位經(jīng)常組織讀書(shū)比賽活動(dòng)，給學(xué)生去圖書(shū)館閱覽的機會(huì )，激發(fā)讀書(shū)欲望，展示讀書(shū)才能。如：定期舉行“相約好書(shū)，牽手美文”、“讀書(shū)博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會(huì )”、“讀書(shū)明星大擂臺”、“名人給我的啟示”等等，努力創(chuàng )建讀書(shū)平臺，開(kāi)展多元閱讀積累，提高閱讀能力，不斷自我成長(cháng)。
七、檢查督促
1.學(xué)校適時(shí)舉辦有關(guān)讀書(shū)競賽活動(dòng)，如讀后感交流、廣播站征文、經(jīng)典美文誦讀、課本劇編排、書(shū)簽制作、手抄報編寫(xiě)等，以推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)深入持久開(kāi)展。
2.各校教導處要隨時(shí)對晨讀、午讀、離校前讀作為每日必檢內容，并檢查記錄，以通報形式公布于眾，激勵先進(jìn)，懲罰后進(jìn)。
3.各校建立“書(shū)香班級”、“讀書(shū)明星”、“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)好家長(cháng)”、“讀書(shū)好老師”等評比激勵表彰制度，每學(xué)期評比一次，并不斷完善制度，持之以恒評下去。
4.各校要把各班“書(shū)香校園”建設納入班級評估項目，不定期地開(kāi)展階段性系列化交流評比活動(dòng)。
5.教育辦將把“書(shū)香校園”建設納入對各校評估的范圍，納入常規工作之內，加強領(lǐng)導，專(zhuān)人負責，規范管理，確保落實(shí)，真正讓各�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)成為推行校園文化建設，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校建設的一項重要舉措。
6.各校要在一年后作總結，作匯報，教育辦將組織各校的“書(shū)香校園”特色進(jìn)行交流推廣學(xué)習，以彰顯各校風(fēng)格，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，幫助學(xué)生成才，促進(jìn)教師提高，真正營(yíng)造“讀書(shū)成為習慣，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”的良好氛圍。教育辦將實(shí)施組織評選西園街道“書(shū)香班級”“書(shū)香校園”。
活動(dòng)實(shí)施方案 7
一、主題促銷(xiāo)的三大誤區
無(wú)論在大企業(yè)，還是在中小企業(yè)，一提促銷(xiāo)，大家都興致勃勃，特價(jià)、買(mǎi)贈、路演、扣點(diǎn)、DM、TG等詞匯脫口而出。但問(wèn)什么是主題促銷(xiāo)活動(dòng)，人們的認知卻各不相同，甚至陷入很多誤區。
1、節假日促銷(xiāo)活動(dòng)不等于主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
很多企業(yè)一到節日就愛(ài)搞促銷(xiāo)活動(dòng)。還說(shuō)搞了一次主題促銷(xiāo)活動(dòng)。內容不外乎是DM、特價(jià)、買(mǎi)贈、品嘗、路演等。其實(shí)，對不同品牌的產(chǎn)品來(lái)講，不一定所有節假日都適合搞促銷(xiāo)。比如六一兒童節搞嬰兒奶粉促銷(xiāo)是徒勞的、八一建軍節搞化妝品促銷(xiāo)是愚蠢的。而且，這些都不能說(shuō)是主題促銷(xiāo)活動(dòng)。但多數銷(xiāo)售人員不管這些，是節日就促銷(xiāo)。后來(lái)我把他們分為三大派：捆綁銷(xiāo)售派、特價(jià)導購派和路演活動(dòng)派。捆綁銷(xiāo)售派認為只要贈送東西就能提升銷(xiāo)量，于是，洗衣粉、香皂、洗滌劑、雞蛋、面粉、甚至消毒液都上來(lái)了，最后消費者搞不清楚這家到底在賣(mài)什么。特價(jià)導購派認為只要搞特價(jià)，加上導購員介紹，就能提升銷(xiāo)量。于是就聘了無(wú)數個(gè)導購員投放到超市，顧客一進(jìn)去貨架前排了一群小姐，我說(shuō)我的好，她說(shuō)她的好，最后把顧客給“嚇”跑了。路演活動(dòng)派則喜歡造勢，認為只要把人氣炒起來(lái)就能提升銷(xiāo)量，于是就弄來(lái)一幫酒吧歌手在臺上喊來(lái)喉去，活動(dòng)搞完了，歌手倒是白天黑夜的賺，廠(chǎng)家銷(xiāo)量卻不見(jiàn)增長(cháng)。
2、贈送其它品牌產(chǎn)品不等于主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
企業(yè)開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)經(jīng)常搭贈其它品牌產(chǎn)品，并沾沾自喜地認為搞了一次主題促銷(xiāo)活動(dòng)。比如可樂(lè )送署片、咖啡送杯子、奶粉送奶瓶、牙膏送牙刷等。但不幸的是這些活動(dòng)除了“賄賂”你的老顧客以外沒(méi)有起到什么促進(jìn)作用，更對品牌建設似乎沒(méi)有幫助。故此，不能說(shuō)是主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
有些企業(yè)還認為聯(lián)合促銷(xiāo)是主題促銷(xiāo)活動(dòng)，比如買(mǎi)果汁送電腦、買(mǎi)食用油送高壓鍋、買(mǎi)化妝品送美容院服務(wù)等。但這些活動(dòng)對合作雙方的短期銷(xiāo)售有所幫助外，對品牌定位的鞏固和發(fā)展也沒(méi)有什么作用，只不過(guò)是展示了企業(yè)經(jīng)濟實(shí)力而已。例如，消費者會(huì )說(shuō)“哇，買(mǎi)一件果汁就中了一臺電腦，這家公司好有實(shí)力唉”。但電腦對你的品牌定位意味著(zhù)什么，給你品牌積累了什么？難講。所以，也不能稱(chēng)為主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
3、大型促銷(xiāo)活動(dòng)不等于主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
有趣的是，很多中國企業(yè)在每年的'第一季度愛(ài)搞活動(dòng)。大概是“大干100天，新年開(kāi)門(mén)紅”之類(lèi)口號。你看他們在干什么？無(wú)非就是搞些全國性改善陳列活動(dòng)、大日期產(chǎn)品處理活動(dòng)、新產(chǎn)品促銷(xiāo)、促銷(xiāo)人員擴編、經(jīng)銷(xiāo)商百搭三、百搭五等。制造業(yè)搞得這么熱鬧，零售業(yè)會(huì )怎樣呢？也毫無(wú)遜色。搞什么“新款8折”、“心動(dòng)優(yōu)惠”買(mǎi)100還60、“驚喜再現”限時(shí)限量3折搶購等。
其實(shí)，這些只是大型促銷(xiāo)活動(dòng)，不能說(shuō)是主題促銷(xiāo)活動(dòng)。原因是雖然他們動(dòng)用大量的銷(xiāo)售費用，卻沒(méi)有給顧客傳達品牌定位所提倡的信息，活動(dòng)搞完了就完了，除了短期業(yè)績(jì)提升以外沒(méi)有什么可沉淀的東西。
二、抓銷(xiāo)量和做品牌真的有矛盾嗎？
我分析過(guò)人們?yōu)槭裁窗烟嵘匕邃N(xiāo)量和提升地板品牌分開(kāi)來(lái)談。最后得到的結論是人們老生常談的話(huà)題：短期利益和長(cháng)期利益之矛盾。說(shuō)得具體點(diǎn)，就是企業(yè)一部分人和另一部分人之間的利益矛盾。
強調“抓銷(xiāo)量”的一般是銷(xiāo)售人員。他們天天在想如何把產(chǎn)品賣(mài)得更多，從而順利完成年度銷(xiāo)售任務(wù)。這樣就能拿年薪、提獎金，還有可能成為銷(xiāo)售狀元，沒(méi)準還能晉升為區域經(jīng)理或大區經(jīng)理。強調“做品牌”的人則是企業(yè)高層管理者和少數人員。他們始終在想企業(yè)怎么能夠擁有更大、更強的競爭力，把產(chǎn)品以更高的價(jià)錢(qián)賣(mài)給更多的人，進(jìn)而實(shí)現企業(yè)持續賺錢(qián)�？磥�(lái)，前者是個(gè)人利益導向，而后者是企業(yè)利益導向�？傮w上沒(méi)有根本性矛盾，都想把產(chǎn)品賣(mài)得更多。只不過(guò)后者更注重企業(yè)盈利能力。
那這兩件事情能否分開(kāi)呢？假如我們做調查，問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：一是光有形象沒(méi)有銷(xiāo)量的品牌有沒(méi)有價(jià)值？二是光有銷(xiāo)量沒(méi)有利潤的品牌有沒(méi)有價(jià)值？我敢相信答案都是否定的。這就是戰略對“成功”的定義，即增長(cháng)和盈利要均衡，相互依存，相互推進(jìn)，缺一不可。因此，“抓銷(xiāo)量”和“做品牌”不僅沒(méi)有矛盾，而且誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。只是需要平衡利益問(wèn)題。
那么，既能提升銷(xiāo)量，也能提升品牌的做法有沒(méi)有？有。這就是我要展示給大家的營(yíng)銷(xiāo)利劍------主題促銷(xiāo)活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 8
一、 BOBI披薩試吃分析
推出試吃活動(dòng)，不僅可以讓網(wǎng)民更加直觀(guān)知道本店的產(chǎn)品，也可以達到不登報，不上電視達到美名傳播。比起硬廣，不僅可以節省大量的經(jīng)費，也可以讓消費者容易接受，具有良好的親和力。
二、BOBI披薩 試吃目標
1、在網(wǎng)絡(luò )上引起溫州網(wǎng)名的關(guān)注，提高網(wǎng)名對BOBI披薩的'認知度；
2、提高披薩消費目標的忠誠度，讓BOBI披薩實(shí)現良好的口碑宣傳；
3、抓住不同人群，對披薩消費心理，做到BOBI獨特的品牌文化傳播；
4、通過(guò)試吃活動(dòng)，我們經(jīng)常在溫州各大論壇可以看到網(wǎng)民對本店以及本點(diǎn)披薩的美名傳播；
5、實(shí)現BOBI披薩店的盈利以及后期品牌店溫州全市的.擴張，占領(lǐng)溫州披薩市場(chǎng)，實(shí)現溫州第一披薩品牌店的目標。
三、試吃活動(dòng)中心思想
抓住各個(gè)年齡段的不同需求，投其所好，有針對性的開(kāi)展試吃活動(dòng)。每次試吃活動(dòng)，不僅僅是舉辦成功，更需要這些試吃群眾，在日常生活中，在試吃后能光顧本店，帶他的朋友們來(lái)店內消費，實(shí)現BOBI披薩良好的口碑宣傳。BOBI披薩店，不僅要營(yíng)造良好的環(huán)境范圍，真誠的服務(wù)態(tài)度，更需要特色的食物和味道抓住每個(gè)人的口和心。
四、試吃活動(dòng)安排
試吃活動(dòng)一：
合作對象：溫州十九樓論壇
人員對象：都市男女
人數：20人
活動(dòng)主題：都市生活 美食體驗——之披薩
活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-19晚 18：00——19：30
活動(dòng)內容：BOBI披薩試吃
付出： 人均消費：150元x20人 總計3000元披薩實(shí)物 披薩要符合都市男女口味
回報：19樓論壇，美食版塊5天BOBI披薩品牌宣傳（價(jià)值5000元）溫州十九樓論壇美食QQ群播報活動(dòng)。每個(gè)參加試吃活動(dòng)的人員，寫(xiě)一篇關(guān)于本次活動(dòng)具體感受，圖文并茂，字數在100字以上，圖片最少5張。
活動(dòng)具體實(shí)施流程：
�、� 開(kāi)啟免費體驗活動(dòng)報名帖 QQ群宣傳本次活動(dòng)
�、诰W(wǎng)友點(diǎn)擊“我要參加”，填寫(xiě)準確的聯(lián)系方式
�、酆Y選15名網(wǎng)友參加bobi披薩現場(chǎng)試吃
�、芫W(wǎng)友試吃結束后需在美食版塊發(fā)帖：
標題【Bobi披薩+免費體驗活動(dòng)】；
字數不少于150字；
5張照片以上；
活動(dòng)實(shí)施方案 9
一、設計思路：
區域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習，自我探索，自我發(fā)現，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過(guò)感知和操作來(lái)認識周?chē)挛锏�。根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)，以生活活動(dòng)為主線(xiàn)，使幼兒在區域活動(dòng)中進(jìn)一步理解數的實(shí)際意義，提高計算能力，同時(shí)將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)多種方式進(jìn)行經(jīng)驗的學(xué)習和積累。此外，依據大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動(dòng)設計應留有較大的空間，使幼兒在原有基礎上獲得提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、理解數的實(shí)際意義，嘗試計算，分解，會(huì )用以有的數學(xué)知識解決一些問(wèn)題。
2、喜歡區域活動(dòng)，樂(lè )意與同伴一起合作玩此游戲并討論游戲結果。
3、遵守游戲規則，學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )紀錄。
三、重點(diǎn)區域：
1、心愿樹(shù)
材料準備：愛(ài)心卡紙每人一份、各種裝飾材料、剪刀、固體膠等。我們?yōu)榱诉M(jìn)一步的了解本班孩子，為了讓孩子們在這最后的短短園中生活過(guò)的更加的豐富，更加的快樂(lè )，我們設計了一個(gè)心愿樹(shù)的美工角，讓孩子們運用寫(xiě)或繪畫(huà)的方式把自己的心愿一一紀錄在愛(ài)心卡紙上，然后把自己的心愿卡片裝飾的很漂亮，最后把自己的心愿卡片高高的掛在圣誕樹(shù)上。
2、魔方轉、轉、轉
材料準備：兩個(gè)廢舊的蛋糕底盤(pán)來(lái)制作大轉盤(pán)（盤(pán)上面進(jìn)行數字裝飾）、愛(ài)心記錄卡。這是一個(gè)非常有創(chuàng )意的'數字區，讓孩子們自由的去探索數學(xué)的奧秘。讓孩子自己運用已有的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行操作。如大轉盤(pán)中可以運用加減運算、分類(lèi)、組合等等。上述的一些玩法都是孩子們自己去制定，教師只是作為一位觀(guān)察者，當有幼兒遇到很大困難時(shí)教師才當引導者。
3、棋類(lèi)
材料準備：準備各種形式的棋、可以互相討論的場(chǎng)地。在玩棋的時(shí)候，孩子們可以自由的玩，不一定按照棋紙上的方法來(lái)進(jìn)行，可以隨意化。但最終的目的是要求孩子們能互相討論，合作與商討。教師不會(huì )刻意的去組織他們要和誰(shuí)一起合作，這些讓孩子們自己去組織，適當的時(shí)候也會(huì )要求他們進(jìn)行記錄。
4、自由區
材料準備：撲克牌、七巧板、愛(ài)心記錄卡、記錄筆等。
撲克牌與七巧板都是孩子們非常熟悉、玩的比較多的玩具，在玩時(shí)教師會(huì )經(jīng)常提倡他們玩除與其他小朋友不一樣的玩法；并進(jìn)行記錄，活動(dòng)后進(jìn)行小評價(jià)。
活動(dòng)實(shí)施方案 10
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月16日下午2:30-6:00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
體育館
三、參與人員
全體職工
四、活動(dòng)道具
方木(長(cháng)約3m)2根、計時(shí)器、跳繩、雙面膠、紙張、記號筆、隊服、乒乓球拍、籃球、繩子10根、口哨
五、活動(dòng)方式
將參賽人員以猜拳形式分為兩組，分別著(zhù)紅、藍反光背心區分，分好的小組通過(guò)協(xié)商給自己的隊伍起名并亮出口號，熱身準備比賽，比賽分為三輪，采用積分制，第一、二輪每輪2分，第三輪6分，最終得分高的隊伍獲勝。
第一輪：
第一輪比賽為接力賽，雙方隊伍派一個(gè)隊員劃拳決定比賽先后(敗者先比賽)，在第一輪中，參賽隊員均勻站在營(yíng)地辦公室門(mén)口的活動(dòng)矩陣上。游戲時(shí)，由站在正對辦公室大門(mén)的隊員開(kāi)始，依次進(jìn)行以下動(dòng)作：
1、滴水不漏。隊員用乒乓球拍舉著(zhù)乒乓球跑步至第二名隊員所在位置，必須確保乒乓球不落地，如落地則需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，到達第二名隊員所在位置后，與其擊掌，完成第一個(gè)動(dòng)作。完成后，其需回到起點(diǎn)處。
2、跳繩跑。第二名隊員與第一名隊員擊掌后，開(kāi)始跳繩跑動(dòng)作，需在跳繩動(dòng)作中跑向第三名隊員，與其完成擊掌。此環(huán)節需要第二名隊員跳繩不少于20個(gè)，如沒(méi)跳到20個(gè)及到達第三名隊員處，則需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，知道完成為止;
3、深蹲跳。與第二名隊員擊掌后，第三名隊員雙手抱頭，深蹲跳方式跳向第四名隊員處并與其完成擊掌，活動(dòng)過(guò)程中如其手離開(kāi)頭部則需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，直至完成動(dòng)作;
4、背對背背人。與第三名隊員擊掌后，第四名隊員需背靠背方式背著(zhù)第三名隊員奔向第五隊員，并與其擊掌，如活動(dòng)過(guò)程中第三名隊員腳著(zhù)地則需要回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始，直至完成;
5、背夾籃球。與第四名隊員完成擊掌后，第五名隊員需與第四名隊員合作以背靠背方式將籃球夾至第一名隊員處，與第一名隊員完成擊掌，完成游戲。游戲過(guò)程中，兩名隊員雙手(包括手臂)不能觸碰籃球，如觸碰則需重新回到起點(diǎn)開(kāi)始，直至完成。
此輪游戲從第一名隊員開(kāi)始動(dòng)作起裁判吹口哨起計時(shí)，第五名隊員與第一名隊員擊掌后計時(shí)結束，完成比賽，用時(shí)最短的獲勝積2分，并有權利選擇第二欄比賽的比賽順序。
第二輪 競足行走
根據第一輪獲勝者指定的`順序開(kāi)始第二輪比賽。組員將雙腳踏在事先準備好的雙木上，用繩子將腳與雙木固定，組員將雙手搭在前面隊員的肩上，開(kāi)始競走50m。
裁判員吹口哨開(kāi)始比賽，計時(shí)開(kāi)始，如有隊員腳觸底，則需停下來(lái)重新固定，此階段計時(shí)不停止，直至按標準完成50m競走，用時(shí)短的隊伍獲勝，積2分，獲勝者有下一輪一次復活機會(huì )。
第三輪 撕名牌大戰
在營(yíng)地兩側的位置畫(huà)兩個(gè)直徑約為2m的圈作為雙方的大本營(yíng)(雙方各派一名代表劃拳選擇大本營(yíng))。每名隊員在紙張上寫(xiě)上自己的名字(紙張大小為A4的一半)用雙面膠貼在后背作為個(gè)人名牌，名牌被撕則犧牲，比賽開(kāi)始前，雙方隊員需待在大本營(yíng)內。
裁判吹響口哨，比賽開(kāi)始。開(kāi)始以文明的方式撕名牌大戰，獲勝的方式有兩種，一是將對方名牌全部撕掉，二是占據對方大本營(yíng)3分鐘以上。以任何一種方式獲勝均可。獲勝方積6分。
比賽結束后，統計雙方積分情況，積分多者獲勝，領(lǐng)取獎品，監督失敗隊每名隊員俯臥撐30個(gè)。
六、獎品設置
1、為獲勝方每名隊員發(fā)放100基納左右的紀念品
2、現場(chǎng)準備果汁3箱作為活動(dòng)期間用
3、同時(shí)考慮到現場(chǎng)還有部分職工未能參加活動(dòng)，特準備2箱飲料送至現場(chǎng)，為未能到場(chǎng)職工表示慰問(wèn)。
活動(dòng)實(shí)施方案 11
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx中學(xué)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月15日
三、捐贈單位：
貴陽(yáng)習水商會(huì )
四、受捐單位：
習水縣溫水鎮中學(xué)
五、捐贈項目：
電腦36臺、多媒體教室設備1套、留守兒童親情電腦4臺
六、活動(dòng)會(huì )標：
貴陽(yáng)習水商會(huì )向溫水鎮中學(xué)捐贈儀式
七、活動(dòng)目的及意義
本次活動(dòng)主要體現貴陽(yáng)習水商會(huì )對家鄉教育的關(guān)注和學(xué)生的關(guān)愛(ài)，提高習水商會(huì )在習水人民中的知名度。進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校教育設施，提高學(xué)校的辦學(xué)條件和教育質(zhì)量。使學(xué)生能享受優(yōu)質(zhì)的'教育資源。
八、活動(dòng)議程：
1、主持人宣布捐贈儀式開(kāi)始，介紹參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導和來(lái)賓。
2、請縣有關(guān)單位領(lǐng)導講話(huà)（1人）。
3、請商會(huì )代表講話(huà)。
4、學(xué)生代表講話(huà)。
5、商會(huì )代表向學(xué)生捐贈物品。
6、學(xué)校領(lǐng)導致答謝辭。
7、主持人宣布捐贈儀式結束。
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