【熱門(mén)】實(shí)施方案匯編7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
去年，我�！皩W(xué)陶”特色順利通過(guò)鎮江市特色學(xué)校評估，“弘揚行知文化，傳承陶笛藝術(shù)，堅持特色興�！币殉蔀槲倚５陌l(fā)展方向和必然追求。在“雙陶文化”特色的引領(lǐng)下，本學(xué)期，為增強學(xué)校教育實(shí)力，激發(fā)陶笛教育活力，努力創(chuàng )建陶笛藝術(shù)特色品牌學(xué)校，根據學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
樹(shù)立全面育人，注重個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的理念，以學(xué)生“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”為宗旨，努力打造校園陶笛藝術(shù)教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標：
1.加強特色育人工作，重視陶笛藝術(shù)教育教學(xué)工作，培養學(xué)生審美意識，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2.培養學(xué)生終身熱愛(ài)藝術(shù)意識，養成對藝術(shù)不斷追求的良好習慣，學(xué)會(huì )陶笛藝術(shù)的基本知識，掌握基本的技能，加強學(xué)生藝術(shù)素養修煉，完善人格，提高能力，增強學(xué)生藝術(shù)情趣。
3.尊重差異與教師有效指導相結合，讓每一個(gè)學(xué)生親近陶笛、愛(ài)上陶笛，因生而異、想方設法地開(kāi)展各種陶笛藝術(shù)活動(dòng)。
4.切實(shí)上好音樂(lè )課、陶笛活動(dòng)課，利用這兩個(gè)時(shí)間段專(zhuān)門(mén)輔導，以陶笛精品社團學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造學(xué)校陶笛藝術(shù)品牌。
5.創(chuàng )新陶笛考核機制，嘗試陶笛星級考核，全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習陶笛熱情，提高全校學(xué)生整體陶笛吹奏水平。
三、具體要求：
1.陶笛訓練進(jìn)課表。各班認真上好陶笛活動(dòng)課，課表上安排的陶笛課必須上實(shí)上好，三——六年級確保每周兩次的陶笛集中訓練時(shí)間。（一二年級利用看班時(shí)間自由調配，至少上足一課時(shí)的整班陶笛集中訓練課）音樂(lè )課實(shí)施30+10的教學(xué)，“30”指在一節課的前30分鐘時(shí)間里，音樂(lè )教師正常進(jìn)行本節課的音樂(lè )教學(xué)，“10”指剩余的10分鐘用于進(jìn)行陶笛輔導和訓練。
2.陶笛教學(xué)有教材。根據學(xué)�？傮w安排，三月份我校將出臺校本課程實(shí)施方案，到時(shí)將根據學(xué)�？傮w要求及課程實(shí)施方案組織人員開(kāi)發(fā)好《風(fēng)雅陶笛》一至六年級校本教材。
3.陶笛項目有梯隊。在抓好各班普及工作的基礎上，學(xué)校精品陶笛社團要更上一層樓，各班繼續推薦好苗子進(jìn)入社團，為社團增添新鮮血液。
4.陶笛成果有評價(jià)。設立“陶笛星章”，將星級定為1至5星，期末由班主任、音樂(lè )教師給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行陶笛星級考核。
四、實(shí)施辦法：
由班主任和音樂(lè )老師共同完成，全面落實(shí)校本教材。
音樂(lè )老師：
1．音樂(lè )老師每節音樂(lè )課安排10分鐘的陶笛指導、練習。
2．重點(diǎn)抓好陶笛尖子生的培養。
3.期末做好任教班級學(xué)生陶笛星級考核。
4.充分發(fā)揮風(fēng)雅陶笛社團的引領(lǐng)作用，認真指導12孔陶笛的教學(xué)輔導，每月訓練一首陶笛曲。
班主任：
1．班主任每周上好固定的陶笛活動(dòng)課。
2．布置學(xué)生每天完成10分鐘陶笛吹奏練習的家庭作業(yè)，并負責檢查。
3．按照學(xué)陶辦的安排，根據學(xué)生實(shí)際水平，逐步落實(shí)教學(xué)內容。
4．抓好本班80%學(xué)生的輔導和過(guò)關(guān)。
5.期末做好本班學(xué)生陶笛星級考核。
五、教學(xué)注意點(diǎn)：
1.各年級在陶笛教學(xué)中始終強調陶笛演奏的姿勢、方法、保養等習慣。
2.各年級在原有陶笛基礎上，循序漸進(jìn)地進(jìn)行陶笛輔導訓練。
六、檢查與考核：
1.由校長(cháng)室、學(xué)陶辦、部分音樂(lè )老師組成學(xué)校陶笛檢查班子，落實(shí)檢查制度，定期不定期檢查音樂(lè )課、陶笛活動(dòng)課上陶笛吹奏落實(shí)情況，月底進(jìn)行當月陶笛曲整班吹奏情況過(guò)關(guān)檢查，并及時(shí)在校園網(wǎng)上予以公布。
2.期末由班主任和任教音樂(lè )教師共同對學(xué)生進(jìn)行五星級考核，從音準、節奏、熟練等方面考核學(xué)生本學(xué)期陶笛曲掌握情況。（具體星級考核六月份將組織班主任、音樂(lè )老師學(xué)習）
七、具體工作安排：
二月份：制定本學(xué)期陶笛藝術(shù)推廣方案（學(xué)陶辦）；
三月份：
1.各年級陶笛練習曲目布置：
▲一年級初步認識陶笛構造，熟練掌握七個(gè)音符的吹奏方法；
▲二、三年級吹奏《歡樂(lè )頌》；
▲四—六年級學(xué)校使用簡(jiǎn)譜吹奏《陶笛考級曲集》一級中的《練習曲一》；
2.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
四月份：
1.籌備編寫(xiě)校本教材《風(fēng)雅陶笛》；
2.各年級陶笛練習曲目布置：
▲一年級：《祝你生日快樂(lè )》；
▲二、三年級：《四季歌》；
▲四—六年級使用簡(jiǎn)譜吹奏《練習曲二》《練習曲三》；
3.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
五月份：
1.組織編印校本教材《風(fēng)雅陶笛》，下發(fā)各班；
2.陶笛訓練進(jìn)課堂專(zhuān)項抽查（重點(diǎn)音樂(lè )課和課表上安排的陶笛訓練時(shí)間）；
3.各年級陶笛練習曲目布置：
▲一年級學(xué)生繼續鞏固《祝你生日快樂(lè )》；
▲二、三年級：《紅河谷》；
▲四—六年級使用簡(jiǎn)譜吹奏《我和你》；
4.籌備“雙陶文化”月陶笛節目；
5.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
六月份：
1.參加�！半p陶文化”月活動(dòng)；
2.各年級陶笛練習曲目布置：
▲一年級：《小星星》；
▲二、三年級：《康定情歌》；
▲四——六年級使用簡(jiǎn)譜吹奏《小白菜》和《太湖船》；
3.陶笛五星級考核。
實(shí)施方案 篇2
為了普及衛生知識，促進(jìn)廣大群眾形成健康、文明的生活方式，提高公共衛生水平，根據上級文件要求制定本方案。請各單位認真貫徹落實(shí)。
一、指導思想
深入貫徹“預防為主”的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，協(xié)調各單位，通過(guò)多種傳播途徑和手段，深入開(kāi)展全民健康教育工作，普及衛生科學(xué)知識，倡導文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高人民群眾的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量的目的。
二、工作目標
初步建立適應未來(lái)衛生事業(yè)改革發(fā)展，促進(jìn)衛生城鎮建設，滿(mǎn)足人們不斷的自我保健需求的健康教育體系，以提高人們維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進(jìn)人們健康水平不斷提高20xx年健康教育工作計劃及實(shí)施方案20xx年健康教育工作計劃及實(shí)施方案。
三、主要工作措施
(一)建立健全健康教育組織機構
1.為加強對健康教育工作的領(lǐng)導，衛生局成立健康教育工作領(lǐng)導小組，負責健康教育工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責開(kāi)展日常工作。
2. 縣直各醫療衛生單位、鄉鎮衛生院也要分別成立健康教育工作領(lǐng)導小組，組織落實(shí)本區域、本單位健康教育工作的開(kāi)展，并確定1-2名專(zhuān)(兼)職人員負責日常工作。
(二)建立固定的健康教育陣地
加強固定健康教育陣地建設, 縣直各醫療衛生單位、鄉鎮衛生院、村衛生室，要結合實(shí)際，在單位醒目位置建立健康教育專(zhuān)欄(各單位宣傳欄個(gè)數不得少于2個(gè))并做好定期更換。利用固定的健康教育陣地，面向廣大人民群眾開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
(三)加強全縣健康教育工作的規范化管理
積極組織健康教育專(zhuān)(兼)職工作人員進(jìn)行健康教育業(yè)務(wù)知識培訓，提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。定期組織檢查考核，強化健康教育工作的經(jīng)常性指導和檔案資料的規范化管理。
(四)積極開(kāi)展控煙健康教育
在轄區內廣泛開(kāi)展創(chuàng )建“無(wú)吸煙單位”活動(dòng)，公共場(chǎng)所、公共交通工具及各單位禁煙區內要設置醒目的禁止吸煙標志，提倡機關(guān)事業(yè)單位、學(xué)校、醫院等單位工作人員帶頭禁煙。組織開(kāi)展大規模的禁煙宣傳活動(dòng)，形成濃厚的禁煙氛圍，要確保全縣城鄉范圍內無(wú)煙草廣告。
四、工作職責
(一)各級健康教育工作領(lǐng)導組織的工作職責
1.定期召開(kāi)會(huì )議，研究健康教育工作，制定健康教育工作的相關(guān)政策，組織開(kāi)展工作。
2.積極開(kāi)展多種形式的衛生防病宣傳和健康教育活動(dòng)。
3.保證健康教育經(jīng)費投入
4.健康教育主管人員積極參加上級部門(mén)組織的各種健康知識培訓。
5.開(kāi)展健康教育工作的資料齊全，及時(shí)歸檔。
6.抓好典型示范，及時(shí)總結推廣先進(jìn)做法和典型經(jīng)驗
五、工作計劃
完成全年健康教育工作方案及各類(lèi)分類(lèi)方案的制定;召開(kāi)健康教育與健康促進(jìn)工作會(huì )議;完成20xx年度宣傳畫(huà)冊的征訂工作;，同時(shí)發(fā)放宣傳畫(huà)。組織開(kāi)展4.7世界衛生日、4.18腫瘤防治宣傳周、4、25預防接種宣傳日、5.8世界紅十字日、5.15碘缺乏病日、5.17科技宣傳周、5.31世界無(wú)煙日、6.6世界愛(ài)眼日宣傳活動(dòng)20xx年健康教育工作計劃及實(shí)施方案工作計劃
積極配合上級驗收組，組織開(kāi)展對健康教育創(chuàng )建工作進(jìn)展情況終期評估;組織開(kāi)展10月8日高血壓防治日、11月14日聯(lián)合糖尿病日、12月1日艾滋病防治日的宣傳活動(dòng)。完成全年健康教育工作的效果評估。
六、工作要求
各單位健康教育工作領(lǐng)導小組要切實(shí)加強領(lǐng)導，根據縣健康教育工作領(lǐng)導小組的統一安排，組織開(kāi)展本單位健康教育工作;要建立有效的溝通聯(lián)系機制，加強單位間的協(xié)調，形成上下聯(lián)動(dòng)，良性互動(dòng)的推進(jìn)機制。
衛生局健康教育科室要組織和指導全系統健康教育工作的開(kāi)展，為健康教育工作的開(kāi)展提供技術(shù)指導，業(yè)務(wù)培訓等工作。
各單位將健康教育工作列入重要議事日程，根據健康教育目標任務(wù)，充分結合本單位的實(shí)際，制定實(shí)施計劃和具體措施，確保各項工作的順利落實(shí)。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步提高我市公交客運集約化、規�；某潭�，提高運輸效率和公共服務(wù)水平，規范客運市場(chǎng)秩序，加快公交客運經(jīng)營(yíng)結構調整的步伐，實(shí)現公交客運產(chǎn)業(yè)升級，促進(jìn)我市公交客運市場(chǎng)的健康發(fā)展，最大限度的滿(mǎn)足社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾的生活需求，根據市交通局《關(guān)于推進(jìn)我市公交客運集約化經(jīng)營(yíng)的意見(jiàn)》，
特制定公交客運集約化經(jīng)營(yíng)改造實(shí)施方案。
一、改造范圍
《**市公共汽車(chē)客運管理條例》界定的市內公交客運線(xiàn)路和車(chē)輛中，現仍未實(shí)行集約化經(jīng)營(yíng)或集約化經(jīng)營(yíng)不規范的線(xiàn)路和車(chē)輛。
二、總體目標
1、通過(guò)采取“線(xiàn)路整合、股份合作、產(chǎn)權置換、整體收購”等方式，促進(jìn)我市公交客運規�；�(jīng)營(yíng)，努力打造名牌企業(yè)，實(shí)現一線(xiàn)一公司、一公司多線(xiàn)規范有序的市場(chǎng)秩序。
2、通過(guò)采取“股份參與、到期收回、評估買(mǎi)斷”等措施，規范公交客運線(xiàn)路經(jīng)營(yíng)模式，達到線(xiàn)路集約化經(jīng)營(yíng)的目的。
3、通過(guò)采取“準入許可、延續經(jīng)營(yíng)、車(chē)輛更新”等形式，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉客運一體化、農村客運公交化進(jìn)程。
4、通過(guò)對公交客運線(xiàn)網(wǎng)的規劃改造，實(shí)現一級網(wǎng)絡(luò )公司化、二級網(wǎng)絡(luò )集約化、三級網(wǎng)絡(luò )規范化。
5、到20xx年，建成運行有序、市場(chǎng)穩定、企業(yè)規范、群眾便利的公交客運市場(chǎng)。
三、方法步驟
（一）宣傳發(fā)動(dòng)及前期準備工作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。各公交客運企業(yè)利用一年的時(shí)間對全體從業(yè)人員進(jìn)行一次在崗培訓，認真學(xué)習貫徹落實(shí)《**市公共汽車(chē)客運管理條例》和《道路運輸從業(yè)人員管理規定》等法律、法規。使從業(yè)人員進(jìn)一步了解有關(guān)公交客運的相關(guān)規定，特別是要了解公交客運線(xiàn)路的經(jīng)營(yíng)許可、經(jīng)營(yíng)期限、產(chǎn)權關(guān)系及違章處理規定等，為推動(dòng)集約化經(jīng)營(yíng)奠定基礎。
2、在推動(dòng)集約化改造之前，各公交客運企業(yè)要按照公司的章程和要求自行解決好不符合法律的相關(guān)業(yè)務(wù)，如承包、租賃車(chē)輛等問(wèn)題。在達到規范化標準的基礎上進(jìn)入集約化改造程序。
（二）實(shí)施階段。
在各公交客運企業(yè)達到集約化改造基本要求的前提下，做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、以市場(chǎng)需求為導向，進(jìn)一步加快結構調整，提升行業(yè)綜合競爭力。
�。�1）在政府的引導下，對線(xiàn)路進(jìn)行統籌規劃，對未列入規劃的線(xiàn)路不予辦理延續經(jīng)營(yíng)或車(chē)輛更新。
�。�2）在行業(yè)管理機構和中介組織的協(xié)調下，企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)化運作，對經(jīng)營(yíng)線(xiàn)路進(jìn)行線(xiàn)路公司化改造。參照《公司法》模擬股份公司組建線(xiàn)路經(jīng)營(yíng)公司，線(xiàn)路公司實(shí)行法人治理結構（也可以借助骨干企業(yè)實(shí)行非法人治理結構）組建股東會(huì )和董事會(huì )，實(shí)行董事會(huì )領(lǐng)導下的經(jīng)理負責制，股東以其持有的股份享受權利和義務(wù)，并對線(xiàn)路資源進(jìn)行有效的管理。線(xiàn)路公司股本設計x股，在規定的范圍，客運企業(yè)按車(chē)輛數計價(jià)入股（經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)以車(chē)輛評估計價(jià)進(jìn)入客運企業(yè)股本，經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)股本的分紅由客運企業(yè)在線(xiàn)路公司分紅中列支），按照同股同利，盈虧共擔的原則，實(shí)行年度核算，在除去應繳費用及辦公和備用金管理費用外，一月一結算。對暫不入股的企業(yè)或業(yè)戶(hù)應允許其經(jīng)營(yíng)到《**市公共汽車(chē)客運管理條例》規定的經(jīng)營(yíng)期限，到期后不再辦理延續經(jīng)營(yíng)。入股或改造后的經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)，既是線(xiàn)路公司參股客運企業(yè)內部的股東也可申請作為司乘人員從事線(xiàn)路經(jīng)營(yíng)，領(lǐng)取工資�？瓦\企業(yè)內部業(yè)戶(hù)的股份可以自由轉讓或買(mǎi)賣(mài)。
(3)
對在營(yíng)線(xiàn)路、車(chē)輛采取承包、租賃經(jīng)營(yíng)的，按照客運企業(yè)與業(yè)戶(hù)簽訂合同的條款，由客運企業(yè)收回線(xiàn)路經(jīng)營(yíng)權進(jìn)行集約化改造。（本條款必須按照合同法的規定執行）
對一線(xiàn)一公司的線(xiàn)路，制定線(xiàn)路集約化經(jīng)營(yíng)規劃，到期收回納入集約化經(jīng)營(yíng)。
對過(guò)去擅自處分經(jīng)營(yíng)權或變相處分經(jīng)營(yíng)權的客運企業(yè)，要在妥善處理好與承包、租賃業(yè)戶(hù)經(jīng)濟利益的前提下將車(chē)輛和經(jīng)營(yíng)權收回后進(jìn)行集約化經(jīng)營(yíng)。
�。�4）根據《**市公共汽車(chē)客運管理條例》的規定，整頓規范公交客運線(xiàn)路及車(chē)輛，對利用各種形式處分經(jīng)營(yíng)權的客運企業(yè)，限期改正。逾期未改正的由行業(yè)主管部門(mén)收回其經(jīng)營(yíng)權，并對相關(guān)客運企業(yè)依法處理。
2、扶優(yōu)扶強，鼓勵企業(yè)規�；�(jīng)營(yíng)。對經(jīng)營(yíng)管理不善，資質(zhì)條件不符合《**市公共汽車(chē)客運管理條例》規定要求的客運企業(yè)，經(jīng)有關(guān)部門(mén)評估后，由具備相應資質(zhì)的骨干公交客運企業(yè)進(jìn)行整體收購，收購所需資金由企業(yè)籌一塊，政府補一塊的辦法解決�？瓦\企業(yè)要嚴格按照《**市公共汽車(chē)客運管理條例》的有關(guān)規定及要求規范化經(jīng)營(yíng)。
四、采取措施
1、為推進(jìn)公交客運集約化經(jīng)營(yíng)的步伐，自20xx年4月1日起，按照法律、法規的規定，暫停以承包、租賃方式新增公交線(xiàn)路及車(chē)輛的行政許可。
2、公交客運線(xiàn)路承包、租賃車(chē)輛的延續經(jīng)營(yíng)或車(chē)輛更新，在企業(yè)做出承諾的前提下，可以增加一個(gè)經(jīng)營(yíng)權期限。
3、鼓勵公交客運企業(yè)采取整條線(xiàn)路同期更新車(chē)輛的辦法。如果個(gè)別車(chē)輛到期，可由客運企業(yè)暫停該車(chē)的運營(yíng)，減少車(chē)輛時(shí)可適當增加()班次。如果運力不足，在報請行業(yè)管理機構同意的前提下，可臨時(shí)開(kāi)行加班車(chē)。
4、根據淄交運【20xx】29號文件規定，對新進(jìn)入市場(chǎng)的公交客運車(chē)輛由市道協(xié)客運專(zhuān)業(yè)委員會(huì )召集專(zhuān)家共同招標確定，任何單位和個(gè)人不得以任何理由私自確定或調整車(chē)型。車(chē)輛及車(chē)型中標后方可進(jìn)入市場(chǎng)運營(yíng)。具體標準為：（1）區縣內的公交線(xiàn)路一律使用7米以上公交型無(wú)人
售票車(chē)輛；（2）區間公交線(xiàn)路使用中級以上且車(chē)身長(cháng)度7米以上旅行型客車(chē)；（3）通鄉鎮村線(xiàn)路使用公交型或中級以上旅游型客車(chē)且車(chē)身長(cháng)度均在7米以上；（4）部分線(xiàn)路因故需要調整車(chē)型時(shí)，只能在以上兩種車(chē)型中選擇，并經(jīng)專(zhuān)家認定。
5、自20xx年1月1日起，對沒(méi)有納入集約化經(jīng)營(yíng)規劃的公交客運線(xiàn)路不予辦理延續經(jīng)營(yíng)或車(chē)輛更新。（公交客運企業(yè)提報評估后的規劃，混營(yíng)線(xiàn)路由所有企業(yè)共同提報）
6、各客運企業(yè)要在20xx年12月31日以前上報本企業(yè)集約改造方案，同時(shí)用三年的時(shí)間理順明晰產(chǎn)權關(guān)系。
7、對從事集約化經(jīng)營(yíng)的公交客運線(xiàn)路及車(chē)輛，將按照國家關(guān)于優(yōu)先發(fā)展公共交通的有關(guān)規定，給予政策優(yōu)惠和財政補貼。
五、組織領(lǐng)導
為加強公交客運集約化經(jīng)營(yíng)改造的組織領(lǐng)導，市局成立以孫家友同志為組長(cháng)，任迎遠同志為副組長(cháng)，市運管處、各區縣交通局主要負責人為成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在市運管處，陳國強同志兼辦公室主任，呂會(huì )清同志任副主任，市運管處客運科具體負責全市公交客運集約化改造的日常工作。各區縣交通局也要成立相應的組織領(lǐng)導機構，確保我市公交客運集約化改造工作順利進(jìn)行。
實(shí)施方案 篇4
專(zhuān)業(yè)建設是學(xué)校最重要的教學(xué)基本建設，它決定著(zhù)人才培養質(zhì)量與辦學(xué)水平，對學(xué)校的改革與發(fā)展具有深遠的影響。為進(jìn)一步提升我校專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量，逐步打造品牌與特色專(zhuān)業(yè)，增強學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和發(fā)展后勁，根據《寶雞市中等職業(yè)教育品牌建設工程實(shí)施辦法》的要求，學(xué)校決定實(shí)施品牌專(zhuān)業(yè)的培育與建設工作，通過(guò)品牌專(zhuān)業(yè)建設全面帶動(dòng)我校專(zhuān)業(yè)建設工作上一個(gè)新臺階。為了保證這項工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結構，做大做強與寶雞經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展精密聯(lián)系的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)性實(shí)訓基地建設，打造形成具有寶雞特色的品牌專(zhuān)業(yè)，培育區位優(yōu)勢明顯、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、辦學(xué)機制靈活、基礎能力雄厚、教師隊伍優(yōu)良、就業(yè)率高、吸引力強、社會(huì )影響力大的知名學(xué)校。
二、工作目標
在不斷加強專(zhuān)業(yè)結構調整，強化傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)和新辦專(zhuān)業(yè)建設成果的基礎上，按照理念先進(jìn)、目標明確、思路清晰、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設備優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)秀的要求，到“十二五”末，基本形成3個(gè)品牌專(zhuān)業(yè)。
三、品牌專(zhuān)業(yè)建設組織機構
組 長(cháng)：劉 旭
副組長(cháng)：李忍鎖
成 員：薛生成 黃靜波 張無(wú)為 沈 巖 羅永科 侯 斌
趙媛麗 胡永濤 鄒丙信
四、學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設情況及實(shí)施步驟
1、專(zhuān)業(yè)建設情況
服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)是我校的拳頭專(zhuān)業(yè)，在本地區有一定的影響，該專(zhuān)業(yè)現有27名教師，其中高級職稱(chēng)6人、中級職稱(chēng)13人；本科學(xué)歷27人；“雙師型”教師比例達到52%。20xx年籌建的綜合實(shí)訓樓現已投入使用，有服裝工藝室4個(gè)，裝配高速平縫機99臺，專(zhuān)業(yè)設備室2個(gè)，共裝配鎖邊機等專(zhuān)業(yè)設備28臺，服裝CAD室1個(gè)，裝配專(zhuān)用電腦36臺，專(zhuān)業(yè)制版室1個(gè)，建成校內服裝廠(chǎng)，滿(mǎn)足了學(xué)生的實(shí)習訓練。每年招生人數均突破350人。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生和教師經(jīng)常參加省市組織的各種競賽活動(dòng)，取得了驕人的成績(jì)，特別是符小彥同學(xué)在國家級技能大賽中獲得二等獎。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校能接受較為系統而完整的專(zhuān)業(yè)訓練，對口就業(yè)率高，崗位選擇面廣、適應性強，每屆就業(yè)均超過(guò)98%。
電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)是我校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)之一，目前，在校學(xué)生314人。專(zhuān)業(yè)教師13人，實(shí)習指導教師8人，所有教師均達到本科學(xué)歷，其中高級職稱(chēng)5人、中級職稱(chēng)10人、初級職稱(chēng)6人，“雙師型”教師8人。該專(zhuān)業(yè)現有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室7間：電子裝配實(shí)訓室、音響視聽(tīng)實(shí)訓室、電工實(shí)訓室、電子CAD實(shí)訓室、電熱電動(dòng)實(shí)訓室、電子電工實(shí)驗室、單片機實(shí)訓室。實(shí)驗實(shí)訓設備主要有通用電工電子實(shí)訓臺19個(gè)、雙蹤示波器10個(gè)、電子計數器9個(gè)、家電多功能實(shí)驗臺16個(gè)、電子裝配工藝實(shí)訓臺16
個(gè)、維修電工儀表照明實(shí)訓考核裝置16套、制冷制熱演示臺16個(gè)、PLC變頻器單片機綜合實(shí)訓裝置12套、CAD實(shí)訓設備49套。該專(zhuān)業(yè)多次參加省市級學(xué)生技能競賽，取得了可喜成績(jì)，充分彰顯了學(xué)校綜合實(shí)力，20xx年被寶雞市選定為電子產(chǎn)品裝配與調試項目競賽賽點(diǎn)。連續多年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達96%以上，得到了用人單位、學(xué)生和家長(cháng)的滿(mǎn)意。
數控技術(shù)應用（數控加工）專(zhuān)業(yè)在校生300人，專(zhuān)業(yè)教師25名（其中本科學(xué)歷教師20名，占80%、中高級職稱(chēng)教師11名（高級職稱(chēng)占20.4%），專(zhuān)任文化課教師9人，實(shí)習指導教師16名，獲高級以上職業(yè)資格的25名（其中高級技師5人、技師4人、高級工16人），雙師型教師12人，占48%）。已有可供數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習使用的實(shí)訓設備共116臺（件），總價(jià)值140.7萬(wàn)元。 其中CS6140普通車(chē)床9臺，鉆、銑、刨床各1臺，CJK6140H數控車(chē)床2臺，BVB25臺式工具機18臺，CQ9332A型車(chē)床7臺，編程設計微機36臺，鉗工實(shí)訓臺16臺，刮研臺20個(gè)，臺鉆5臺。該專(zhuān)業(yè)多次參加省市級學(xué)生技能競賽，20xx年至今取得14個(gè)獎項。
2、實(shí)施步驟
第一階段（20xx年）：（1）在原課程體系基礎上，積極修訂專(zhuān)業(yè)的課程體系，啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準建設；（2）在品牌專(zhuān)業(yè)建設小組指導下，及時(shí)進(jìn)行社會(huì )調研與研討，開(kāi)發(fā)符合實(shí)際教學(xué)的特色教材； （3）努力爭取上級專(zhuān)項資金，加大專(zhuān)業(yè)建設投資力度，進(jìn)一步擴大完善校內、校外實(shí)訓基地建設。數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)添置20多臺新型數控車(chē)床、200余臺電腦，建立起具有一定規模的數控加工中心；服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)、電子電器應
用與維修專(zhuān)業(yè)添置新型專(zhuān)業(yè)設備，特別是對現有CAD室專(zhuān)業(yè)設備進(jìn)行更新、軟件升級。
第二階段（20xx年）：（1）完成專(zhuān)業(yè)課程體系建設，根據新的課程體系，制定校企聯(lián)合培養的教學(xué)計劃，匯編成冊；（2）啟動(dòng)并完成核心課程建設。（3）加大專(zhuān)業(yè)教師培訓力度，除積極參加國家級、省級骨干教師培訓外，學(xué)校還通過(guò)進(jìn)企業(yè)實(shí)踐、到名校觀(guān)摩、請專(zhuān)家講座等形式培養新型的教師梯隊。
第三階段（20xx年）：（1）完成特色教材開(kāi)發(fā)工作，編寫(xiě)所有課程的講義并在教學(xué)中應用。（2）完成數控加工中心基地建設、服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)、電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)設備添置工作并開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)。（3）完成教學(xué)內容、方法改革等其他建設工作。
五、建設措施
1、品牌專(zhuān)業(yè)建設實(shí)行專(zhuān)業(yè)負責人制。各專(zhuān)業(yè)負責人必須具備具有較高的學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和改革創(chuàng )新精神，年齡一般不超過(guò)55周歲。
2、專(zhuān)業(yè)負責人主持擬訂專(zhuān)業(yè)建設目標，制訂專(zhuān)業(yè)建設規劃，落實(shí)專(zhuān)業(yè)建設方案和人才培養方案。對照品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)建設的目標、要求和驗收標準，加強師資、課程、教材、實(shí)驗實(shí)習實(shí)訓基地建設，深化教學(xué)內容、課程體系和人才培養模式改革，落實(shí)責任，強化管理，保證達到專(zhuān)業(yè)建設的預期目標。
3、學(xué)校將加大經(jīng)費、管理、硬件等方面的支持力度，通過(guò)大力扶持
和政策導向，充分調動(dòng)教師、教學(xué)管理人員和研究人員投身專(zhuān)業(yè)建設與改革的積極性，為品牌專(zhuān)業(yè)的建設創(chuàng )造良好的環(huán)境。
六、經(jīng)費支持
1、品牌專(zhuān)業(yè)自立項之日起，由學(xué)校專(zhuān)門(mén)劃撥經(jīng)費資助建設。資助經(jīng)費數額根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)確定。
2、爭取上級部門(mén)專(zhuān)業(yè)建設專(zhuān)項經(jīng)費，進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)建設力度。
3、品牌專(zhuān)業(yè)建設經(jīng)費主要用于：①調研差旅費；②教材編寫(xiě)及出版資助；③購置必要的參考書(shū)及小型設備；④外出開(kāi)會(huì )及短期進(jìn)修；⑤與專(zhuān)業(yè)建設或教學(xué)密切相關(guān)的專(zhuān)家講學(xué)支出。
實(shí)施方案 篇5
為了貫徹落實(shí)中華母親節促進(jìn)會(huì )倡導的關(guān)愛(ài)母親行動(dòng)計劃，為了培養中小學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，石家莊市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地與中華母親節促進(jìn)會(huì )共同設計中小學(xué)生參加關(guān)愛(ài)母親行動(dòng)計劃實(shí)施指導綱要。具體編寫(xiě)實(shí)施方案要求如下：
一、目的要求：
1、中華民族優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，特別是優(yōu)秀的孝文化的弘揚，倡導孝行天下的思想的發(fā)揚和光大，培養中小學(xué)生民族文化的認同感，強調中小學(xué)生對中華民族文化的自覺(jué)、自信、自悟，實(shí)現民族文化自強的目的。
2、培養中小學(xué)生責任意識、感恩意識、孝親孝愛(ài)意識。
3、培養中小學(xué)生探究能力、創(chuàng )新實(shí)踐能力，在設計的主題活動(dòng)中安排學(xué)生親歷親為、通過(guò)自己的努力實(shí)現孝敬母親的活動(dòng)目的。
二、編寫(xiě)活動(dòng)方案的具體意見(jiàn)：
1、由于中小學(xué)生的年齡特征及知識結構不同，建議從小學(xué)一年級到高三年級，共分十二年級編寫(xiě)中小學(xué)生參加關(guān)愛(ài)母親行動(dòng)計劃實(shí)施方案。(每個(gè)年級一套活動(dòng)指導綱要)主題活動(dòng)的設計要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
2、設計活動(dòng)內容建議涉及到人與自然、人與社會(huì )、人與自我、人與文化等四個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域設計三個(gè)主題活動(dòng)方案，每個(gè)年級設計十二個(gè)主題活動(dòng)。
3、每個(gè)主題活動(dòng)建議分四個(gè)部分：?jiǎn)?wèn)題形成、問(wèn)題探究與解決、舉一反三、問(wèn)題的拓展與生成。以問(wèn)題的生成、解決、應用、發(fā)展為活動(dòng)主線(xiàn)，形成主題活動(dòng)的框架。同時(shí)要求設計主題活動(dòng)不能成為一個(gè)模式，要靈活多樣。如問(wèn)題形成可以采用多種方式將問(wèn)題提出，或從生活現象中發(fā)現問(wèn)題，或者案例中找出問(wèn)題，或者直接提出問(wèn)題等不同形式將問(wèn)題形成，切忌主題活動(dòng)板式化機械化。
4、設計的主題活動(dòng)從時(shí)間上可以一次完成，也可以具有連續性，但要注意比例合適。小的主題活動(dòng)與大的主題活動(dòng)結合起來(lái)。
5、設計的主題活動(dòng)照顧到大多數學(xué)生，讓學(xué)生們在快樂(lè )中參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生及家長(cháng)在互動(dòng)中完成主題活動(dòng)。
6、設計的主題活動(dòng)要求學(xué)生參加實(shí)踐后要有記錄、體會(huì )。
三、經(jīng)費：
1、小學(xué)六個(gè)年級，每個(gè)年級十二個(gè)主題活動(dòng)，每個(gè)年級提供5000元。其中1000元為專(zhuān)家編審費用。
2、初中與高中六個(gè)年級，每個(gè)年級十二個(gè)主題活動(dòng)，每個(gè)年級提供6000元。其中1200元為專(zhuān)家編審費用。
3、經(jīng)專(zhuān)家審定后，由主題活動(dòng)設計主要負責人將編輯好電子稿及一份打印好的文本交石家莊市中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。其版權一并轉交。
實(shí)施方案 篇6
一直以來(lái)，我都在渴求著(zhù)成為我縣語(yǔ)文高效課堂的締造者和引領(lǐng)者。但是，因為缺少寬廣的教育視野和專(zhuān)項的理論支撐，總是在狹小的天地無(wú)助的折騰。通過(guò)這一個(gè)月在華東師范大學(xué)的高級研修，我終于有了方向、有了目標，有了抓手，有了依托，有了參照，有了框架和實(shí)施的構想。
一、背景分析。
1、全縣打造高效課堂的聲浪。
多年來(lái)，在黃岡市的高考綜合結算中，我們xx縣的排名一直處于全市下游，人民群眾對此極為不滿(mǎn)，熱議很多，反響強烈。而高中老師在查找原因時(shí)，總會(huì )更大權重地把責任歸結于初中教育質(zhì)量不高。初中老師又順勢把原因歸咎到小學(xué)老師身上。小學(xué)老師不好把原因推托到學(xué)前教育質(zhì)量上，只好一再地叫苦叫累叫窮。這一聲叫，又立即得到初中老師和高中老師的積極回應�？h教育局此時(shí)站出來(lái)各打一大板，要求各個(gè)學(xué)段的老師狠抓教育質(zhì)量，要從高效課堂的構建抓起，且提出“一鄉鎮一特色，一學(xué)校一模式”的口號，發(fā)布了很多文件，制定了許多規章，推出了許多方案，舉辦了很多講座，統一了思想認識，拉開(kāi)了大架勢，準備全縣運動(dòng)式地大干一番。
2、我校構建高效課堂的動(dòng)作。
響應黨的號召，聽(tīng)從領(lǐng)導的呼喚，我校進(jìn)行了大討論，請專(zhuān)家作了大會(huì )診，接局領(lǐng)導作了大強調。后來(lái)針對學(xué)校實(shí)際，決定聯(lián)片教研，抱團攻關(guān)。幾個(gè)兄弟學(xué)校派出精英進(jìn)行反思和分析，決定先借鑒，細模仿，再反思，作調整，成套路后，定模式，最后全線(xiàn)拉開(kāi)。我們的學(xué)習樣板是河南省沁陽(yáng)市永威學(xué)校的“先學(xué)后教，當堂訓練”模式和“四清”管理制度，實(shí)施“教書(shū)育人承包責任制”。學(xué)校立即班班變秧田式座位布陣為面對面式，全校老師立馬統一使用導學(xué)案來(lái)組織課堂教學(xué)。雖然啟動(dòng)近一學(xué)期了，但老師們自覺(jué)收獲并不大，體驗也不是很深刻。
3、個(gè)人提高課堂教學(xué)質(zhì)效的策略。
面對身邊課改百舸爭流、風(fēng)生水起的局面，在“前有標兵，后有追兵；不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退”的情況下，我不能不著(zhù)急，但又不愿盲從，只是先冷靜地思索高效課堂這一概念的意思，先認真區別“效果”、“效率”、“效益”、“效能”這幾個(gè)詞之間的.區別，最后得出，“效能”的解釋才最為準確。語(yǔ)文高效課堂，就是語(yǔ)文老師在有限的45分種時(shí)間之內，再不把教室當作集中營(yíng)、當作政治學(xué)院、當作傳經(jīng)布道的教堂，而是走下神圣的講壇，走進(jìn)學(xué)生當中，與學(xué)生平心等身，借助班委會(huì )、語(yǔ)文學(xué)習興趣小組、語(yǔ)文科代表、小組長(cháng)的課堂管理，共同營(yíng)造陽(yáng)光、開(kāi)放、向上的學(xué)習文化氛圍，采用科學(xué)現實(shí)的閱讀和寫(xiě)作教學(xué)模式，組織學(xué)生獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)，兵教兵、兵強兵、兵練兵，進(jìn)行預習、展示和反饋，最終在知識的超市，獲得生命的狂歡，達到“學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、創(chuàng )學(xué)”的四維目標，教學(xué)共進(jìn)，師生相長(cháng)，全面發(fā)展，共同提高的一種理想課堂，一種給學(xué)生“放生”的課堂，一種因“相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的高效能的課堂。然后，在閱讀教學(xué)方面，我獨自推出了“‘六自一導’多課型能級遞式”語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。在作文教學(xué)方面，我又自定了“三級五步層遞式”作文教學(xué)法。只顧自已實(shí)驗，自覺(jué)自在地成長(cháng)，不求隨大流。
二、個(gè)人模式。
1、“三級五步層遞式”作文教學(xué)法簡(jiǎn)述。（具體內容可見(jiàn)《新課程研究》20xx年第二期）
“三級”指的是源于學(xué)生發(fā)展的客觀(guān)需求，針對學(xué)生怕寫(xiě)作文、寫(xiě)不完作文的問(wèn)題，我鼓勵學(xué)生“說(shuō)最多的話(huà)”，甚至容忍學(xué)生“亂”說(shuō)“亂”寫(xiě)。我完全沒(méi)有必要因為學(xué)生“寫(xiě)得不好”一方面的不足而失去更多。第二級則是引導學(xué)生“說(shuō)最貼題的話(huà)”，讓學(xué)生拿著(zhù)特殊的照像機——文字來(lái)拍攝生活，并嘗試剪除與主題無(wú)關(guān)的、拍攝不好的、重復拍攝的、沒(méi)有特寫(xiě)的、模糊不清的鏡頭。當有說(shuō)話(huà)，敢寫(xiě)了，能寫(xiě)長(cháng)了，且寫(xiě)得都是有價(jià)值的，我就引導學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)“最精彩的話(huà)”，寫(xiě)出文氣、寫(xiě)出情韻來(lái)。恰如影片拍攝有不同的拍攝角度，有鏡頭的濾染，有光和影的交錯，有放大特寫(xiě)，有視覺(jué)的感染力，學(xué)生的習作也得有不同的描述角度，有情節的鋪陳渲染，有場(chǎng)景的多面烘托，有人物的細節刻畫(huà)，有想象的擴張和情感的激發(fā)等。
“五步”是指，先熟悉文章樣式，如片斷剪輯式、日記式、對話(huà)式、證明式、小小說(shuō)式、病歷式、實(shí)驗報告式等十幾種樣式，激發(fā)寫(xiě)作興趣。第二步就是實(shí)用技法指導，包括開(kāi)頭技巧、結尾技巧、審題技巧、立意技巧、構思技巧、言語(yǔ)表達技巧、各種文體創(chuàng )作技巧等。第三步則是引導學(xué)生感悟生活，體驗生活。先引導學(xué)生或敘說(shuō)一個(gè)事件、或講述一個(gè)故事、或敘寫(xiě)一種現象、或轉述一個(gè)傳說(shuō)、或描繪一種景物、或吟詠一類(lèi)物品，但最后必須亮出一個(gè)精美的閃光的道理。再引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合性學(xué)習，參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，獲得最直接的生活感受。第四步，引導學(xué)生大膽想象，著(zhù)力訓練學(xué)生的寫(xiě)作思維。我以閱讀教材為依據，以文中信息為觸發(fā)點(diǎn)，引導學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想、想象、推理、整合、重組、改裝、評點(diǎn)后，寫(xiě)出既與原文有關(guān)、又不同于原文的新片段或新篇章。我常擬出一些寫(xiě)作材料，引導學(xué)生概括提煉主旨、要求學(xué)生多元解讀不同文本，有意識地培養學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維、求異思維、原點(diǎn)思維等。另外，多讓學(xué)生寫(xiě)個(gè)人生活感悟，做一個(gè)有思想的人，多寫(xiě)座右銘、“學(xué)生名言”，多給課文人物寫(xiě)頒獎辭等。第五步，創(chuàng )新實(shí)踐。說(shuō)得再多，想得再好，最終得落實(shí)在“寫(xiě)”上。但寫(xiě)就得寫(xiě)出新意來(lái)，要有意識不斷嘗試，不斷超越。
層遞訓練
根據學(xué)生寫(xiě)作水平實(shí)際，我一般用兩到三個(gè)月時(shí)間讓學(xué)生走完第一級，“五步”指導也側重于前兩步，訓練形式多是課堂作文，習作單位時(shí)間通常為兩節課，先師生合作審題、立意、構思，再同時(shí)寫(xiě)作，然后相互批改，小組內進(jìn)行美文推薦。當進(jìn)入第二級訓練時(shí)，“五步”指導側重于“實(shí)用技法”和“感悟體驗”，立足課堂，依托教材，習作時(shí)間通常為一節課。一般在晚自習進(jìn)行，第一節自習四人前后黑板現場(chǎng)作文，第二節自習師生共同評講，規定多找優(yōu)點(diǎn)少挑刺，找出了優(yōu)點(diǎn)還得勾聯(lián)課文內容來(lái)理解分析。寫(xiě)作時(shí)一般不作任何提示，現場(chǎng)抽簽限時(shí)45分鐘完成。走完第二級通常要持續三個(gè)月。第三級訓練則以思維訓練和言語(yǔ)表達指導為重點(diǎn)，以教材為重心，兼顧課外美文，在充分利用好晚自習現場(chǎng)作文的基礎上，強化鑒賞分析，穿插演講、辯論活動(dòng)，評選優(yōu)秀習作，結集班內發(fā)行。在時(shí)間限制方面為40分鐘，因為作文滿(mǎn)分50分，學(xué)生在寫(xiě)完作文后應還有較充裕的時(shí)間來(lái)檢查其它題目。
2、“‘六自一導’多課型能級遞式”語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。（具體內容可見(jiàn)
“六自一導”指自行積累、自究三問(wèn)、自助品析、自我展示、精要講導、自覺(jué)檢測、自主反思。
“多課型”指閱讀課、寫(xiě)作課、試卷評講課、綜合性學(xué)習實(shí)踐課等，也指朗讀課、品析課、積累課、探究課、練習課、檢測課、展示課、總結課、反思課等。重視課型，課堂教學(xué)才能克服盲目性與隨意性，有利于提高45分鐘的效率。
“能級遞進(jìn)”，指在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力、分析概括能力、積累水平、探究素養、思維品質(zhì)、自測成績(jì)、反思質(zhì)量都呈螺旋狀遞進(jìn)，因縱向推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣而實(shí)現穩步提升。
三、現實(shí)困惑。
1、沒(méi)有相關(guān)的理論支撐，僅憑個(gè)人經(jīng)驗摸索前行，難以保證科學(xué)可行性。
2、缺少專(zhuān)業(yè)指導，可能耗時(shí)費力，個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)路徑會(huì )相當曲折。
3、從應試的角度來(lái)驗證，這兩套模式效果很好，但還是怕披著(zhù)課改的外衣，還在興應試教育的妖風(fēng)，又把孩子當著(zhù)課改人的面，扔進(jìn)油鍋里。
四、研修收獲。
1、了解了基礎教育改革與發(fā)展的宏觀(guān)背景，即基礎教育改革與發(fā)展的現實(shí)問(wèn)題、歷史探索、國際比較，以及當代教育改革背景下教育家的成長(cháng)路線(xiàn)。
2、學(xué)校變革的理論和實(shí)務(wù)。包括學(xué)校的整體變革、課程變革與領(lǐng)導、教學(xué)變革與領(lǐng)導、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和校長(cháng)領(lǐng)導力等。
3、教育科研的理論和方法。包括教育科研問(wèn)卷調查、課堂觀(guān)察、教育敘事、教育案例、校本研究等。
此次培訓因理論與實(shí)踐結合，培訓與工作相滲透，專(zhuān)業(yè)與通識相整合，個(gè)人與群體相促進(jìn)，給我再次深入反思和細致調整以上兩套模式以莫大的幫助。
五、具體方案。
1、先行理解和內化此次研修課程內容。
2、在已畢業(yè)卻陪我走完了初中三年實(shí)驗生活的學(xué)生中、在新接手的七年級兩個(gè)平行班中開(kāi)始問(wèn)卷調查，目的直指學(xué)生的學(xué)習感受和成長(cháng)體驗，在后續學(xué)習生活中的體悟，對其持續發(fā)展的影響等。
3、以此次新基礎教育的相關(guān)理論作參照系，以問(wèn)卷調查歸結出來(lái)的問(wèn)題作引領(lǐng)，對兩大模式進(jìn)行反思和調整，找到理論支撐，作好相關(guān)的數據統計，建立個(gè)人實(shí)驗資料庫。
4、成立個(gè)人工作坊，開(kāi)展小課題研究，多寫(xiě)教育敘事和教育案例，多視角積累課堂教學(xué)錄像。
5、組建我校高效課堂研究團隊，以專(zhuān)業(yè)社群的形式吸納校內和校外力量開(kāi)展小課題研究，進(jìn)行規范的課堂觀(guān)察，初步在校內或更大區域內形成高效課堂研究的領(lǐng)導力。
6、開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)資源，多與華東師大的各位教授書(shū)信聯(lián)系，多為教授們提供農村教育一線(xiàn)的教育案例和現實(shí)困惑，多參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，促進(jìn)自已對外來(lái)知識的吸引和分享，多促進(jìn)團隊成員的自我理解和專(zhuān)業(yè)自覺(jué)，力爭較好地形成高效課堂研究的社群文化。
7、嘗試先在社群和全縣完成高效課堂構建實(shí)驗的子課題結題工作，對相關(guān)材料能結集成冊，對音像作品能歸類(lèi)建檔。
8、參與學(xué)術(shù)交流，舉辦專(zhuān)題講座，實(shí)現在更大范圍內形成個(gè)人和團隊領(lǐng)導力。
實(shí)施方案 篇7
為適合社區建設發(fā)展的需要，進(jìn)一步加強我社區民主政治建設，實(shí)現以黨務(wù)公開(kāi)帶動(dòng)居務(wù)政務(wù)公開(kāi)，以黨內民主促進(jìn)人民民主的目標要求，根據上級精神，結合社區實(shí)際情況，現就社區全面開(kāi)展黨務(wù)公開(kāi)工作制定如下實(shí)施方案。
一、黨務(wù)公開(kāi)的意義
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)，是堅持和健全民主集中制原則的有效途徑，是加強黨內民主建設的重要內容，有利于增強黨組織工作的透明度，有利于黨員更好地了解和參與黨內事務(wù)，有利于帶動(dòng)和促進(jìn)居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，意義重大。
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)，將進(jìn)一步擴大黨員和群眾的知情權，激發(fā)他們的政治熱情和聰明才智，促進(jìn)社區黨組織的領(lǐng)導水平和提高。
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)，將進(jìn)一步擴大黨員群眾的參與權，進(jìn)而提高決策的公正性和有效性，促進(jìn)社區黨組織的領(lǐng)導方式和工作方法的創(chuàng )新。
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)，將進(jìn)一步擴大黨員群眾的選擇權，提高社區黨組織在群眾中的信任度，增強基層組織的凝聚力和戰斗力。
實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)，將進(jìn)一步擴大黨員群眾的監督權，促進(jìn)社區干部轉變作風(fēng)和清正廉明，密切黨群干群關(guān)系。
二、黨務(wù)公開(kāi)的內容
社區黨委黨務(wù)公開(kāi)內容主要包括：
1、組織設置和黨委及支部成員分工情況
2、黨員參加組織活動(dòng)及社區黨員目標管理情況
3、黨委工作目標任務(wù)及完成情況、社區黨建聯(lián)度會(huì )工作情況
4、社區黨員幫扶、幫教情況和先進(jìn)黨員事跡
5、黨員發(fā)展、評先評優(yōu)及黨費收繳情況
6、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題
7、為群眾辦實(shí)事、辦好事的情況
8、社區各項經(jīng)費管理使用情況
9、其他需要公開(kāi)的工作內容
公開(kāi)內容要基本涵蓋社區澡組織的主要工作，做到黨員群眾想知道什么，我們就公開(kāi)什么。
三、實(shí)現黨務(wù)與居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)相銜接，推進(jìn)社區黨務(wù)公開(kāi)和居務(wù)公開(kāi)協(xié)調發(fā)展
一是公開(kāi)欄設置要與居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)欄相配套。依托現有據務(wù)、政務(wù)公開(kāi)欄，配套設置黨務(wù)、居務(wù)、政務(wù)三個(gè)公開(kāi)欄目，統一欄目的基本模式，做到黨務(wù)公開(kāi)欄與居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)欄同步規劃、同步建設、同步維護。二是制度建設要與居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)相配套。建立健全黨務(wù)公開(kāi)報告、審查、督查、信息反饋、資料保管等一整套規范性制度，提高黨務(wù)公開(kāi)工作的可操作性。
四、加強對黨務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導
1、組織領(lǐng)導到位。社區要成立黨務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導小組，建立健全黨務(wù)公開(kāi)例會(huì )制度、目標管理制度，責任追究制度等，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的格局。
2、督查指導到位。結合居務(wù)、政務(wù)公開(kāi)的督查指導，成立社區黨務(wù)公開(kāi)監督小組，建立黨務(wù)公開(kāi)定期督查制度，每季度組織一次督查觀(guān)摩，對發(fā)現的問(wèn)題限期整改。同時(shí)不定期進(jìn)行抽查，并對抽查情況進(jìn)行通報，初步形成常抓不懈的工作機制。
3、監督考評到位。社區要設立舉報電話(huà)和意見(jiàn)箱，廣泛收集黨員、群眾的意見(jiàn)和建議，及時(shí)研究處理，認真反饋落實(shí)。加大對黨務(wù)公開(kāi)工作的考評力度，把黨務(wù)公開(kāi)與居務(wù)公開(kāi)一并作為基層組織建設的重要內容。
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