實(shí)施方案6篇【經(jīng)典】
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
為了進(jìn)一步打造高效、特色、和諧的課堂,深化課堂改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;為六中教師提供發(fā)展平臺和展示教育教學(xué)能力的機會(huì );同時(shí)為學(xué)校爭光,向全市宣傳六中精彩的`教育教學(xué)精神�，F將參賽事宜安排如下:
二、組織機構
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
成員:zz以及學(xué)術(shù)委員會(huì )委員
三、競賽安排
1、時(shí)間:20xx年10月29日(周六)。
2、競賽地點(diǎn):長(cháng)郡梅溪湖中學(xué)(沙長(cháng)市梅溪湖踏雪路99號)。
3、參賽選手:z
四、賽課安排
為了確保參賽取得優(yōu)異成績(jì),必須發(fā)動(dòng)全校所有教職員工的力量,大家齊心協(xié)力,群策群力,獻計獻策。
1、組織動(dòng)員:周四下午5:10召開(kāi)全體成員會(huì )議。交待具體事項。
2、參賽事宜:
1)交待出發(fā)時(shí)間(周六早晨7:00),簽到時(shí)間(7:45),遲到5分鐘取消參賽資格;
2)地點(diǎn):左校在辦公樓三樓黨建辦,z老師在科技樓502、z老師在科技樓503、沈昭老師在體育館健身房;
3)參賽選手憑身份證參賽,可自帶筆記本電腦;
4)選手進(jìn)入賽場(chǎng),首先將教育微表達題交給主持人;賽后,一定要交課件和教案,教案不計分;
5)片段教學(xué)(15分鐘)倒數40秒有人統一提示,教育微表達(3分鐘)倒數15秒統一提示,超時(shí)扣分,時(shí)間少了不扣分;
6)參賽選手在賽課中一定要體現粉筆字,所以一定要有一定的板書(shū)。
7)z老師、z老師、z老師分別由z老師、z老師、z老師負責銜接;
8)z老師負責攝影和其他工作;
五、后勤及車(chē)輛保障
1、早晨7:00學(xué)校兩臺車(chē),車(chē)上備兩箱飲用水;到達以后車(chē)輛返回學(xué)校,準備帶學(xué)生配合比賽。
2、z老師的學(xué)生,高二277班6人;z老師的高二學(xué)生各班都有共12人;z老師的學(xué)生,高一k1602班6人;
3、補貼和中餐學(xué)校工會(huì )負責。
實(shí)施方案 篇2
在當前企業(yè)發(fā)展面臨困難的情況下，為更好的抓好區隊經(jīng)營(yíng)管理，提高生產(chǎn)經(jīng)濟效益，為我礦“扭虧增盈”作出積極貢獻，202隊領(lǐng)導班子高度重視，結合我礦當前開(kāi)展的“提質(zhì)增效、節支降耗”和“迎挑戰、穩發(fā)展、促提升”活動(dòng)，積極在廣大干部職工中開(kāi)展形勢任務(wù)教育，引領(lǐng)干部職工牢固樹(shù)立“過(guò)緊日子”和“省下的就是賺下的”思想，養成“勵行節約”的工作習慣，從節約一張紙、一滴水、一度電、一個(gè)道釘、一顆螺帽、一段鐵絲、一根錨桿開(kāi)始，從一分一厘、點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，切實(shí)有效地做好修舊利廢、節支降耗工作，大力提高生產(chǎn)經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)健康可持續發(fā)展。結合我隊生產(chǎn)實(shí)際，制定出以下工作措施：
一、講清形勢，凝聚干群合力。大力開(kāi)展形勢任務(wù)教育，引導廣大職工認清當前形勢，統一思想、堅定信心，立足本職崗位，從思想上同企業(yè)保持高度一致，以企業(yè)主人翁的高度責任感投入到生產(chǎn)工作中，遵章守紀，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。
二、緊抓安全，保證工程質(zhì)量。生產(chǎn)中，首先要嚴格按照規程和措施要求施工，切實(shí)把安全當作頭等大事來(lái)抓。強化紅線(xiàn)意識，堅決做到不安全不生產(chǎn)，大力排查不安隱患，嚴勵打擊“三違”行為。二要嚴把施工質(zhì)量不放松，避免不合格工程、次品工程，從而減少物資材料的損耗浪費，將安全和質(zhì)量指標與跟班隊干、班組長(cháng)掛鉤，形成跟班隊干、班組長(cháng)、驗收員聯(lián)合監督機制，一但發(fā)生安全或質(zhì)量事故，根據情節嚴格按安全“雙基”制度考核落實(shí)，并嚴厲追究監督連帶責任。
三、抓好生產(chǎn)材料的使用管理。嚴格生產(chǎn)材料批發(fā)制度，由材料員負責審批發(fā)放，審批材料必須由隊行政一把手同意，切實(shí)做到需多少批多少。生產(chǎn)材料入井到施工地點(diǎn)必須設專(zhuān)人裝車(chē)、跟車(chē)、卸車(chē)、碼放，保證不丟失、不損壞、不亂扔，班組生產(chǎn)中做到用多少拿多少，由驗收員根據班生產(chǎn)計劃和當班完成任務(wù)情況進(jìn)行考核，節獎超罰。
四、抓好物資倉庫管理。每月對材料倉庫進(jìn)行了一次不安隱患排查，避免失盜、起火、漏水等意外發(fā)生，從而杜絕物資材料的丟失、損耗。對入庫材料要造冊登記，保管員嚴格發(fā)放制度，按量發(fā)放，領(lǐng)料人要鑒字確認，由領(lǐng)料人個(gè)人原因造成損壞或丟失的要照價(jià)賠償。對各類(lèi)小工具、小物料要嚴格執行舊換新制度。
五、搞好修舊利廢工作。生產(chǎn)施工中，對拆除的舊支架、舊支護材料加強管理，在不影響生產(chǎn)安全的前提下，能復用的盡量修復利用，不能用的及時(shí)裝車(chē)升井。特別是對拆卸下來(lái)的舊支架卡纜、舊工字鋼，要及時(shí)回收整理，盡量修復利用，要求二次利用率要達到70%。在各班組中開(kāi)展修舊利廢競賽，生產(chǎn)中回收的舊支架卡纜，錨索、錨桿托梁托盤(pán)，要歸類(lèi)保存，修復后再次利用，由驗收員記錄考核，每月評比，對于做的好的班組給予相應獎勵。大力開(kāi)展“黨員先鋒”工程立項活動(dòng)，將此納入隊干“雙基”個(gè)人考核之中，使節支降耗工作形成常態(tài)化、制度化。
六、加強機電設備的維護和保養。生產(chǎn)中對各類(lèi)電纜線(xiàn)路做好防護，對機電設備做好日常維修保養，做到不塤壞、不丟失、不滴冒跑漏，堅決杜絕失爆和機電設備事故發(fā)生。故障設備能修好的盡量修好，能不換零件的堅決不換，力爭
高效利用，閑置設備要及時(shí)升井入庫，加強五小電器管理，避免丟失損壞。
七、加強小型工具管理。把日常用的小工具、小材料分配到到班組自行管理，要求設專(zhuān)人保管和維護，保證工具材料的正常使用，減少浪費，丟失的由班組照價(jià)賠償，正常損壞的交由材料管理員換新。
八、強化煤質(zhì)管理。根據我隊長(cháng)期從事巷道擴修的`工作實(shí)際，在施工中嚴格抓好煤矸分裝分運。遇到半煤巖巷道時(shí)，制訂切實(shí)可行的煤、矸分裝分運措施。嚴禁將廢舊物料、爛木頭、舊錨桿等雜物裝車(chē)。禁止煤矸混裝，必須把矸石單獨裝車(chē)，并做出明顯標識；嚴禁直接上溜子、皮帶而影響原煤質(zhì)量。施工中對煤質(zhì)管理不到位，不嚴格執行煤質(zhì)管理辦法和煤矸分裝措施的，對我礦原煤質(zhì)量造成影響的，對隊長(cháng)、書(shū)記各罰款300元，對當班跟班隊干處以200罰款，班組長(cháng)、質(zhì)量驗收員各100元罰款，扣除當班班組全部工分。
九、轉變辦公方式，加強職工宿舍管理。充分利用OA辦公網(wǎng)資源，盡量采用無(wú)紙化辦公，確實(shí)需要紙質(zhì)材料的要雙面打印、縮小字體，辦公人員做到人走燈滅、電腦關(guān)閉。職工宿舍嚴禁長(cháng)明燈、長(cháng)流水、空調長(cháng)開(kāi)現象，值班隊長(cháng)在進(jìn)班會(huì )后要對宿舍進(jìn)行檢查巡視，如發(fā)現宿舍內有長(cháng)明燈的一次罰30元，宿舍無(wú)人空調長(cháng)開(kāi)的一次罰100元，用水后水閥不關(guān)者一次罰50元，在當月工資落實(shí)兌現，并通報批評。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想：
以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內容，以行為規范養成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育。我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統美德教育工作。
二、實(shí)施原則
1、堅持針對性、實(shí)效性原則。對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對人的生命負責的高度，不是枯燥乏味的說(shuō)教，不是應付形式的走過(guò)場(chǎng)，而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程，因此必須堅持針對性，實(shí)效性的原則。
2、堅持貼近社會(huì )實(shí)際、貼近現實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統美德以時(shí)代氣息，體現時(shí)代精神。
3、堅持知與行相統一的原則。我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì )外顯行為，要將這種認識化為一種自覺(jué)的行為，因此在教育過(guò)程中應堅持知與行的統一。
三、工作目標。
1、總目標：以“孝、誠、敏、忠、禮”為切入點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統美德知識,增強區別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng )美德;提高學(xué)校德育的.整體水平,推進(jìn)德育內容系統化、科學(xué)化、特色化的建設。
2、培養目標
以“孝”、“禮”為主題，培養學(xué)生孝敬父母、尊重長(cháng)輩、懂禮貌、講文明。
以“誠”、“禮”為主題，培養學(xué)生誠實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“忠”、“禮”為主題，培養學(xué)生忠心愛(ài)國、無(wú)私奉獻、懂禮行禮。
以“敏”、“禮”為主題，培養學(xué)生勤奮努力、聰明樂(lè )觀(guān)、明禮行禮。
四、活動(dòng)的內容與形式
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導和理論學(xué)習，形成共識
1、成立中華傳統美德教育領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
成員：
2、加強傳統美德教育師資隊伍建設。教師在弘揚、繼承中華民族傳統美德教育中起著(zhù)骨干、主導和示范作用，是傳統美德教育重要的保障機制。全體教師和輔導員都應參與其中來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一宏大的工程。
�。ǘ┝⒆阒麝嚨卣覝释黄瓶�，扎實(shí)開(kāi)展傳統美德教育。
對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育，必須找準切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。根據學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復論證我們選定以“孝、誠、敏、忠、禮”作為對學(xué)生進(jìn)行中華傳統美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達到我們制定的培養目標。
1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長(cháng)應組織全組教師充分挖掘教材中的傳統美德素材，將傳統美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細雨潤物、潛移默化。
2、將中華傳統美德教育融入校園文化建設。開(kāi)發(fā)樓道文化建設，采取多種形式以中華傳統美德教育為主題，利用班會(huì )時(shí)間集體討論學(xué)習。
3、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。每?jì)芍苌弦还澋掠n；每月評選一次禮儀天使；每月舉行一次日常禮儀規范大檢查；每學(xué)期評選一次美德之星；每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。
4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統美德，誦讀《弟子規》，幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典，接受傳統文化和人文精神熏陶。教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營(yíng)養。
5、各班結合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展富有特色的美德教育活動(dòng)，如“美德日記”、“誠信調查”等。
�。ㄈ┞�(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，深化傳統美德教育。
對學(xué)生進(jìn)行傳統美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應走出去，深入社會(huì )，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學(xué)期至少兩次深入德育基地開(kāi)展活動(dòng)。到烈士陵園掃墓，接受艱苦奮斗的革命傳統教育；看望孤寡老人，接受尊老愛(ài)幼教育。
2、號召全體學(xué)生積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，如愛(ài)心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規宣傳單等，培養學(xué)生奉獻精神和禮儀常識。
3、組織學(xué)生開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求學(xué)生每天自查一次不雅行為；每天向師長(cháng)說(shuō)一句體貼性的話(huà)；每周搜集一篇美德故事；每月向師長(cháng)做一件侍奉性的事；每學(xué)期給親朋好友寫(xiě)一封信，向他們反映自己的學(xué)習、思想生活情況，交流感情。
實(shí)施方案 篇4
一、培養目標
總目標：努力將學(xué)生培養為“全面發(fā)展+突出特長(cháng)+創(chuàng )新精神”的高素質(zhì)人才，促進(jìn)他們成為專(zhuān)家型人才、開(kāi)拓型人才和領(lǐng)袖型人才。
競賽目標：參加由教育主管部門(mén)核準的各學(xué)科國家最高級別的競賽，必須取得全市的最高成績(jì)，同時(shí)至少獲得以下獎項：
高考目標：
�、僖槐具_線(xiàn)率100%；
�、谥辽傥迦诉M(jìn)入全市總分前十名；
�、壑辽�1人進(jìn)入全省總分前二十名；
�、苤辽�60人進(jìn)入全市總分前100名。
二、德育思路
追求高尚品德和聰明才智的統一，培養學(xué)生“兩種意識”和“三種精神”。兩種意識指國家意識和集體意識；三種精神指：團結協(xié)作的精神、刻苦拼搏的精神、勇于創(chuàng )新的精神。
將德育分解到各學(xué)科的教學(xué)當中，重視學(xué)生耐挫能力的培養，重視對學(xué)生的心理指導，引導學(xué)生相互進(jìn)行積極的溝通，形成合作學(xué)習、水漲船高式的良性競爭氛圍。
建立學(xué)生個(gè)人檔案，對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤，以加強對其進(jìn)行心理、學(xué)法等方面的'指導。對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、必要的指導是全體任課老師的義務(wù)。
采用觀(guān)看專(zhuān)題錄像、聘請杰出畢業(yè)生講座等多種手段，激勵學(xué)生早立志。在特色班整體培養目標的基礎上，要求每名學(xué)生都要用明確自己的個(gè)人目標，并反映在其個(gè)人檔案之中。
三、智育思路
1、樹(shù)立學(xué)生主體意識。堅持以學(xué)生為本，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與，給學(xué)生以更多的自由發(fā)展的空間。
2、培養學(xué)生的問(wèn)題意識和獲取新知識的能力。不僅要重視知識的傳授，也要強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習方法和習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )探究，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中研究。
3、重視學(xué)法指導，教會(huì )學(xué)生監控自己的學(xué)習，進(jìn)行反思性學(xué)習，養成預習和復習的好習慣。
4、培養包括科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想在內的科學(xué)素質(zhì)，鼓勵學(xué)生結合相關(guān)學(xué)科知識進(jìn)行學(xué)習，提高其綜合能力。
四、教學(xué)要求
1、師生關(guān)系以上學(xué)生為中心。教師是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習的指導者和個(gè)性發(fā)展的輔導者。
2、注重提高學(xué)生學(xué)習過(guò)程的思維含量，思維方式上既要注意培養學(xué)生的求同思維（演繹），也要注意逆向思維（歸納）的培養，提高其思維能力，培養其創(chuàng )新意識。
3、學(xué)習方式上，雖然接受式學(xué)習依然是主要的學(xué)習方式，但對體驗式學(xué)習和研究性學(xué)習要給予更多的關(guān)注，多種學(xué)習方式交互使用。
4、對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)不能統得過(guò)死。要嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)布置要合理、精當。要解放思想，給學(xué)生充分的自由發(fā)展的空間，同時(shí)要指導學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)地安排自己的學(xué)習，提高學(xué)習的效率。
5、要處理好知識和能力的關(guān)系，夯實(shí)基礎，培養能力，科學(xué)地制定教學(xué)目標，不能隨意拔高。
6、采取措施擴大學(xué)生的知識面，注重提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能。
7、數、理、化、生四門(mén)學(xué)科要兼顧正常教學(xué)和學(xué)科競賽，兩手都要硬，都要取得令人信服的成績(jì)，高二年級爭取在第二學(xué)期期中前結束新課，高一年級爭取在高二第一學(xué)期前結束新課。
五、運行激勵機制
1、建立特色班學(xué)生個(gè)人檔案。
2、形成特色班教學(xué)研討會(huì )制度，由教務(wù)處協(xié)調，班主任牽頭，定期交流、研討。
3、實(shí)行滾動(dòng)制，特色班學(xué)生每學(xué)期沒(méi)有進(jìn)入年級前列（高三前100名、高二前200名，高一前200名）的，將予以淘汰，由其他同學(xué)依次等額補齊。
4、高三特色班獎勵，按《畢業(yè)班獎勵辦法》執行。
5、非畢業(yè)年級特色班獎勵，參照《績(jì)效獎評定辦法》執行。
6、非畢業(yè)年級特色班各學(xué)科均分沒(méi)有進(jìn)入年級前矛（數、理、化、生、英年級前2名，其它學(xué)科年級前4名）的，取消績(jì)效獎評獎資格。
7、非畢業(yè)年級特色班之間總均分相差超過(guò)15分的，取消落后班級任課老師的績(jì)效獎評獎資格。
8、特色班數、理、化、生任課老師的工作量津貼適當增加。
9、學(xué)科競賽成績(jì)達到指標要求的，按《陰淮中學(xué)學(xué)科競賽獎勵條例》實(shí)行獎勵。
實(shí)施方案 篇5
為了讓一年級新生更快地適應小學(xué)生活，做到遵守《小學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校規章制度，掌握基本的學(xué)校生活常規，特制定本實(shí)施方案。
一、新生入學(xué)教育時(shí)間：
9月1日——9月5日
二、參與教育人員：
一年級全體任課教師
三、新生入學(xué)教育形式：
以班為單位，班主任全面負責，科任教師共同參與，齊抓共管。
四、新生入學(xué)教育主要內容：
1、讓新生了解學(xué)�；厩闆r，認識新同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校。
2、教育新生互相幫助，團結友愛(ài)，遵守紀律，尊敬師長(cháng)。
3、對新生進(jìn)行愛(ài)護公共財產(chǎn)，愛(ài)惜課本、文具等學(xué)習用品的教育。
4、對新生進(jìn)行安全、飲食、禮儀、衛生、學(xué)習、課堂常規等教育。
五、具體要求：
1、班主任要與科任教師共同協(xié)商，分工協(xié)作，齊抓共管。
2、對每天的教育內容要認真備課，作好記載。
六、日程及內容安排：
9月1日：
1、認識新同學(xué)，編座位，告知作息時(shí)間，教會(huì )學(xué)生坐、站、行、寫(xiě)字等正確姿勢。
2、認識學(xué)校，知道學(xué)校名稱(chēng)，自己所在班級，主要老師姓名，老師的辦公室等。
3、按高矮順序集合整隊，弄清自己在隊中的位置，在老師帶領(lǐng)下參觀(guān)學(xué)校，認識各種體育設施及玩法；知道廁所位置（上廁所時(shí)大小便入池）；知道哪些地方可以活動(dòng)，哪些地方不能去。
4、對新生進(jìn)行安全教育。（交通安全，飲食安全，活動(dòng)安全，水電安全，防拐防騙安全等。）
5、對新生課間活動(dòng)進(jìn)行指導，強調先上廁所，再參與課間活動(dòng)。
9月2日——3日：
6、對新生進(jìn)行團結友愛(ài)，互相幫助的`教育，培養集體意識。
7、教育新生愛(ài)惜課本文具等學(xué)習用品，學(xué)會(huì )整理書(shū)包。
8、教育新生熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)（桌凳、門(mén)窗、花草樹(shù)木、飲水機等）。
9、對新生進(jìn)行一日常規教育，知道上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，做到按時(shí)到校，不遲到、早退，上學(xué)、放學(xué)路上不貪玩，在校不大聲喧嘩，不在其它班前逗留，按時(shí)離校。
10、對新生進(jìn)行課堂常規的教育，做到上課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，不做小動(dòng)作，遲到要打“報告”，經(jīng)教師允許后再進(jìn)教室；課堂發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音宏亮，用普通話(huà)，下課后讓老師先走出教室。
9月4日——5日：
11、對新生進(jìn)行飲食衛生教育，做到不暴飲暴食，不購買(mǎi)街邊小販食品，飯前便后要洗手，不在地上摸、爬、滾。
12、對新生進(jìn)行環(huán)境衛生教育，做到不亂丟亂扔亂畫(huà)，廢棄物丟到垃圾箱中，吃剩的早點(diǎn)丟到指定的地方。
13、對新生進(jìn)行個(gè)人衛生教育，做到衣著(zhù)整潔，不穿背心、拖鞋進(jìn)校，要求新生勤洗澡，勤洗頭，勤洗臉，勤剪指甲，勤理發(fā)。
14、對新生進(jìn)行禮儀教育，學(xué)會(huì )用基本的禮貌用語(yǔ)（請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系），教育新生尊敬師長(cháng)，見(jiàn)面問(wèn)好。
15、對新生進(jìn)行愛(ài)學(xué)習教育，做以認真學(xué)習，按時(shí)完成各科作業(yè)。
以上十五條內容班主任可根據實(shí)際情況適當調整，第5條教育內容必須堅持一個(gè)星期。
實(shí)施方案 篇6
一、班級情況分析：
本班幼兒有42人，男孩22人，女孩20人，（其中有8個(gè)插班幼兒），全班幼兒經(jīng)過(guò)兩學(xué)年的學(xué)習，各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，常規訓練實(shí)施方案。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，喜歡和班上的老師，小朋友一起學(xué)本領(lǐng)。90的幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項常規，能和小朋友友好相處，不與同伴爭強玩具，不打人罵人，愿意與成人同伴交談；89的幼兒有較好的生活衛生習慣，有初步的生活自立能力，有較好的“兩點(diǎn)一餐”的常規，；由于多數插班幼兒來(lái)自農村幼兒園，這方面常規較差，有待加強訓練。98的幼兒能手眼協(xié)調地操作材料和工具，較熟練地使用運動(dòng)器械并注意安全。但由于年齡的差異和能力的強弱，個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不夠理想，學(xué)習上思維不積極，完成任務(wù)速度慢，個(gè)別幼兒有搶玩具，故意搗亂的現象。
本學(xué)期將要組織好計劃活動(dòng)的每個(gè)過(guò)渡環(huán)節，進(jìn)一步加強常規管理，培養幼兒良好的一日活動(dòng)常規為入小學(xué)打下良好的基礎。
二、班級常規訓練的具體措施：
1、教師和保育員方面：要不斷提高自身素質(zhì)，更新教育觀(guān)念，接受新的教育信息，不斷提高組織幼兒活動(dòng)的能力，在實(shí)施過(guò)程中要堅持一致一貫的原則，克服隨意性?xún)A向。
2、幼兒方面：
�。�1）以直觀(guān)生動(dòng)的方法，讓幼兒理解常規的內容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習鞏固，形成動(dòng)力定性，可設計《小熊學(xué)刷牙》這一活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行實(shí)際練習，掌握正確的刷牙方法，通過(guò)故事《小熊拔牙》讓幼兒明白保護牙齒的重要性，幼教文案《常規訓練實(shí)施方案》。
�。�2）在日常生活中隨機教育：在幼兒一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)會(huì )出現各種情況，而這些情況就蘊涵著(zhù)教育的內容，隨機教育的契機最多，因此，教師要善于捕捉這些有效的教育時(shí)機，及時(shí)的進(jìn)行教育。如：有個(gè)孩子因挖鼻孔而使鼻子出血了，教師就應抓住這一時(shí)機告訴幼兒，鼻子的作用及挖鼻孔的害處，并通過(guò)實(shí)際操作讓幼兒學(xué)會(huì )流鼻血時(shí)的處理方法。這樣，孩子們就自然而然地增強一種保健技能。
(3)應用鼓勵，幫助等手段，加強常規的督促和評價(jià)。
幼兒一日活動(dòng)常規的形成離不開(kāi)教師的鼓勵和幫助，老師肯定的.評價(jià)不但可提高幼兒遵守常規的自覺(jué)性，還可提高幼兒遵守常規的行為水平。因此，在班上可開(kāi)展“看誰(shuí)做得好”得評比活動(dòng)，對于認真遵守常規的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P，對能力較差的幼兒給予個(gè)別幫助，使不同程度的幼兒都得到一定的提高。
�。�4）利用多種信號進(jìn)行訓練：
a.手勢
b.音樂(lè )的高低、強弱、快慢
c.圖示、標志
月份目標措施
9月份
喜歡參加集體活動(dòng)，遵守日常的生活常規。
學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向周?chē)娜藛?wèn)好。制定一系列幼兒一日生活常規，并在日常生活中，運用鼓勵、幫助等手段對幼兒進(jìn)行提醒督促與評價(jià)。
通過(guò)游戲規則，強化規則意識。
進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)禮貌口語(yǔ)訓練。
10月份
認真聽(tīng)完老師及同伴的發(fā)言，不插嘴，回答問(wèn)題要舉手。
懂得愛(ài)惜玩具、花草樹(shù)木有保護環(huán)境整潔的意識。通過(guò)故事、情境表演、個(gè)別教育等手段，對幼兒進(jìn)行學(xué)習常規的教育。
通過(guò)散步、參觀(guān)、故事及隨機教育等，培養幼兒初步的環(huán)保意識。
11月份積極主動(dòng)與他人交談，并專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，不用手或身體碰人。
和同伴玩時(shí)，不搶別人手里的東西，得到同意可以借。通過(guò)游戲，加強常規訓練，培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。
通過(guò)情景表演、木偶講述、游戲等手段，結合日�；顒�(dòng)對幼兒進(jìn)行與他人友好相處的教育。
12月份養成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、做事輕的好習慣。
和同伴玩時(shí)，不搶別人手里的東西，得到同意才能借。
通過(guò)故事、觀(guān)察了解噪音對動(dòng)植物的危害，嘗試用各種方法消除噪音，創(chuàng )設安靜的環(huán)境。
通過(guò)手勢、音樂(lè )進(jìn)行強化練習，養成習慣。
1月份養成運用普通話(huà)的習慣。
遵守游戲及自選活動(dòng)規則。堅持與幼兒進(jìn)行普通話(huà)交談，提高幼兒的會(huì )話(huà)能力。
開(kāi)展“故事大王”語(yǔ)言競賽活動(dòng)。
與幼兒一起討論、制定游戲規則，形成動(dòng)力定型。
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