家长会的优秀感言
在平日的学习、工作和生活里，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，这时就十分有必须要写一篇感言。那么你知道感言如何写吗？以下是小编为大家整理的家长会的优秀感言，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长会的优秀感言1
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
又迎来了新学期开学的日子，太荣幸受张老师和学校的邀请，有机会作为家长代表，参加明珠双语英语教学学校的开学典礼。请允许我代表所有的学生家长，向全体老师诚挚衷心的感谢。感谢学校为孩子们提供了一个快乐成长的学习环境；感谢老师们的辛勤劳作。
我是六一班家长毛苑婷的家长，还记得六年前，明珠西文私立学校学校对于我和孩子来说，都是非常陌生的。不了解学校的学习风气，不了解教室队伍是否稳定，后来孩子有幸成了贵校一年级的新生，开始了快乐的求学生涯，也认识了对学生关爱有加又要求严格的赖老师；认识不然了放手让学生学会自我管理、学会承担责任的张老师。从孩子每天放学后津津乐道的学校经历中，我还认识了从未谋面的、在高贵宝宝眼里有着高贵气质的王校长，以及在孩子朱诺心目中就是爱神的`Miss李，等等可亲可敬的园丁们。
随着时间的流逝，孩子取得了阶段性的成绩，让我倍感欣慰。学校的面貌，在这六年级当中的转折，却是所有家长、同学们有目共睹，全新的教学楼、焕然一新的操场、崭新的校车，这些硬件设施，无不彰显了教育学校对教育的轻视。同时，老师们在社会、家庭担负着各自的主角，也承受着各自的背负烦恼和压力。却依然专注于教育事业，更应受到全社会的信赖。
作为一名关心小朋友成长，留心教育最新动向的家长，我没打算把老师们用华丽的词塑造成一个个不食人间烟火的高大高耸上形象。我们能做的就是放心把孩子交给你们，威重共同把孩子培养成品行端正、心智健全、胸怀理想的阳光小学生。
这就是作为一名家长的心里话。
再一次谢谢大家。
家长会的优秀感言2
各位尊敬的家长：
大家好！
你们能从百忙之中挤出时间参加这次家长会，我们作为子女的，从内心感谢你们。
五年级，我们面临着小学面对毕业的关键时刻，学习的重要性，是我们每位队员虽然知道的。可是，我们将怎样努力学习呢？这也是我们的队员最头痛的事。于是，我们班干部开了一次会，讨论了如何讲究结构性问题读书方法等问题。在这儿，我代表五（1）班33名同学，表以下决心：上课应积极举手发言，开动脑筋；认真记录不好所学的重点，回家做好复习组织工作，认真完成老师布置的作业；知识多看一些课外书籍不懈努力丰富自己的知识。
我班学校成绩的大部分同学学习成绩较好，但也有少数同学学习成绩不理想。我们作为班干部，时会主动地帮助他们。在语文学习方面，多学习一些背诵方面技巧，帮助他们默词语、背课文；在数学方面，多说服他分析数学应用题的题意，并让他加深理解；在英语方面，多帮他练习发音、语法，经常背单词、默单词等。总而言之，我们会尽一份自己的力去帮助他们，使他们增强的学习成绩日渐提高，尽量地跟上大家的.队伍。明确要求如果学童有什么意见或建议的话，请赶快告诉我们，我们一定接受。
孩子，是家庭的明天，国家的明天，是民族的未来，是世界的未来。我们作为新世纪的一代学生，一定会勤奋科学文化知识，养成道德好习惯，做一名符合规范小学毕业生，将来为中华民族做贡献。
最后，祝各位家长教育工作顺利，万事如意，永远快乐。
家长会的优秀感言3
尊敬的老师、家长：
下午好！
我是咱班同学杨xx的妈妈。首先感谢班主任于老师号召力给我这个潜质，和大家一起交流。
明年夏天孩子们就要高三中考了，今天学校搭建了这样一个搭建网络平台，不仅恰是时候，而且也是用心良苦，其目的只有一个，那就是一切为了孩子。都咱们的孩子们能够通过自己的努力，考个好成绩，上个好学校！
女孩所以我认为我们应该和孩子共同努力，和老师齐抓共管，把精力更多地投入到关心孩子的学习中关注去，把孩子培养成新真正的有用之才。
我小女儿的大女儿目前就读北医大，小女儿近期表现也不错，好多人奇怪，为什么我的孩子不但懂事，而且成绩还那么优秀，相比之下，他们的孩子也不笨，为什么成绩就是上不去？！
几年前，我也曾为这些问题纠结过。最终，我在陪伴孩子一路走来的过程中之中找到了答案：
第一，我们必须接受自己的孩子绝非“最聪明的，最了不起”的现实。
作为母亲，我的潜意识里面一直认为xx是很聪明的，很了不起的。不仅逃不出“小孩都是自己的好！”这个怪圈，而且因为她比同龄人小两岁就上了小学一年级，不了而且还能在没上过幼儿园的情况下，混个班级前几名。
她上初一时，我终于痛苦地直接参与了：她不仅是个普通的孩子，而且因为比同学们小，各方面的确要笨得多。
我举个例子：小学阶段的5年时间里，在我的软硬兼施下才，她虽然书本大量阅读了课外书籍，但是她的阅读分析题几乎得不到分。既读不懂文章，也表达不出仅有的一点点一点点感受。这还不算，每到作文课，除了找我帮忙，就是上网抄。在座的家长，你们是否也和我一样，有过同样的困惑？所以，那一年，是我最有挫败感的一年，我只有承认她真的不是个有悟性的女孩，才不会把自己气坏、急疯！
技术难题和很多家长交流过孩子的难题，95%的家长都会说一句：“其实老师也说了，我家妈妈是很聪明的，就是没用心学，只想玩。”一般情况下，我就不会再更深入地谈下去了！你不能理解，在观察能力、记忆能力、逻辑思维能力上，人与人是有差距的，那你就根本不可能找到解决问题的方向。
我通过自己再浏览复习一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要人物关系列出大纲、主要事件给她理相符，每本书再花十几、二十分钟，讲一遍给她听，一旦扫除了阅读障碍。剩下的事就简单了，暑假天数比较轻松，她用两天时间看得出来完了《巴黎圣母院》，一个月的时间看完了四大名著看一看和《傅雷家书》……当然，是囫囵吞枣。之后，我们就有了很多深入的`共同话题，开学后她还不时翻翻故事情节，纯属娱乐。我提前背诵了巨量的唐诗、宋词、古文，忙里抽闲地分析给她听，就当是在陪她自学语法知识。
所以，提前了两年多的时间，在大多数孩子发愁阅读与分析的大多时候，她已经能独立完成写作整篇的阅读和分析，当然，她的作文再也不用上网下载了，初三、初四的几次大考，都在一次比一次进步。
因为我毫无疑问承认了，她是只笨鸟，她的智力水平与那些优秀生是有差距，笨鸟只有先飞。
第二，当孩子遇到困难的时候，你要理解并同情！
因为我终于辩称了她的“笨”，所以，我对她在学习中的痛苦产生了真正的换句话说理解和同情！
初一时，老公陪读数学，我陪读语文。陪读的解答含义是帮她解答不会做的作业，仅仅如此，我们俩都觉得头痛。你得在忙完工作、做完家务后，老公辞掉以前的各种应酬，我需要割舍掉看书写作的习惯，随时随地为她待命！
于是，研究xx的试卷，成了我们勉为其难的课题。即便白天我们把昨天的问题想出来了，晚上察觉到她扎耳挠腮，反应迟钝的样子，不免会怀疑：这真是我们的孩子么？
有天晚上，她在订正数学作业，老公压抑了很久的火气终于爆发了，拍着桌子吼道：你上课到底听讲没有！这么简单的题，订正三次了，居然还是错的！
xx哭了，一直摸不着窍门的她无助地看着我，我也发愁了。
就在第二天上午，我有幸听了关于这个章节的公开课，终于找到了她听不懂课的缘由：
老师在黑板指点图形的时候，她正好有钝找笔；当她拍打头的时候，老师的教鞭没多久离开图形。开始写作业，她自然不会！当老师评讲时，她又正好埋下头去写到，再次错过看懂的机会。最终，这节课的知识，她直到下课都没懂，并且她不意识到听懂自己为什么没听懂。两次错过的时间，总共不到1分钟。你们想想，这对听课的要求有多非常高？她两三天要听多少个45分钟？注意力得集中多长时间？与老师要多么配合默契？
家长会的优秀感言4
尊敬的位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加近些年来今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班三班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个三方的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要最终目标也是观察希望家长多了解孩子的在校表现，不断加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候视线不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是公立学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律五方面方面都有非常明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有不怎么很多方面我就不一一举例了。
第二方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子念完了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的首要目标也是一样的。不过，见到从这张试卷上也可以看到一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面：经验交流
1、激发孩子的识字兴趣。
考生现在有许多家长已经发现生字教学越来越难，如何让小孩子对颇感兴趣学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，海量生字都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和小朋友一起看路边牧童的招牌；逛商场，事物认识商品标签上时的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2、关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的'溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不能希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达没法某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩处一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励事情他最喜欢的事。孩子通过这样的适当调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出与一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3、有些课文孩子不懂，家长要耐性地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把考题解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩女孩不够理想的孩子，多半依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上为要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4、家长对孩子拿回家的二卷单元检测卷不要假如看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
5、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到越快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往扎实推进地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育宝宝该做的事，自己首先做好，以身作则的教育韵味是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟祖母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的父母孩子一定是个细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的宝宝，他的行为也是粗鲁、暴躁的。”小树易直也易弯“，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子卢戈韦的成长是什么有利的。
2、言行要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我数学课发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与学生的包办关系有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩童，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时仍然自己去排练节目，这样一点点不然锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要能够帮助孩子。孩子的成长是我们的希望，我想尽办法大家每天抽出5——10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下用法，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起重读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助学业成绩孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上以下就是我提出的一些要求，说的不妥之处，为此家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
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